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當(dāng)錄音機(jī)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的當(dāng)錄音機(jī)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
當(dāng)錄音機(jī)作文1
引子
作文是什么?
作文是一面鏡子,
它記載了我的心情,
有哭有笑也有愁。
、
李欣(8歲)
作文是什么?
作文是一把鑰匙,
它打開了智慧的大門,
也打開了我們美好的夢(mèng)想。
作文是什么?
作文是是一個(gè)文具盒,
裝下了我童年的故事,
藏住了我的快樂和悲傷。
作文是什么?
作文是一支鉛筆,
它寫下了我心中的秘密,
也寫下了我的心靈軌跡。
作文是什么?
作文是一種快樂,
它讓我在快樂中度過,
讓我微笑著面對(duì)生活的'。
作文是什么?
作文是一臺(tái)錄音機(jī),
它錄下了我童年的笑聲,
也錄下了我美好的憧憬。
㈡
邵映章(8歲)
作文是什么?
作文是神奇的藥品,
治好了我的痛苦
醫(yī)好了我的悲傷
作文是什么?
作文是一把鑰匙,
打開了光明的世界,
鎖住了我黑暗的心情。
、
李若瑜(8歲)
作文是什么?
它是一幅美麗的畫,
畫出了我樸實(shí)的生活,
繪出了我童年的樂趣。
作文是什么?
它是偉大的工程師,
建起了一座座知識(shí)的大樓,
開辟了條條理想的道路。
作文是什么?
作文是一張獎(jiǎng)狀,
當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候,
我就陶醉在快樂之中;
作文是什么?
作文是一座橋,
橋的這邊是知識(shí)的海洋,
橋的那邊是大學(xué)的宮殿;
作文是什么?
作文是一個(gè)文具盒,
裝著很多東西,
有快樂有知識(shí)還有憂傷;
作文是知識(shí)的海洋,
我將在學(xué)海中快樂翱翔。
當(dāng)錄音機(jī)作文2
下午自習(xí)課老師說做個(gè)游戲,把題目寫在了黑板上,“當(dāng)‘錄音機(jī)’”。是不是和“特殊聽寫”差不多一樣呢?老師說一句,我們寫在本子上。
老師先請(qǐng)楊軒當(dāng)“錄音機(jī)”。她摸著楊軒的頭說:“這是一臺(tái)國(guó)產(chǎn)‘錄音機(jī)’,它的額頭有個(gè)開關(guān),一按,我說什么,他就錄什么,錄完再一按額頭就可以放音了!崩蠋煱褩钴幍念^一按,楊軒一動(dòng)不動(dòng)的說:“喂喂喂!”咦,和老師說得一模一樣!斑@臺(tái)‘錄音機(jī)’真好。 崩蠋煼Q贊著說。
老師把楊軒的額頭又一按,說:“這臺(tái)錄音機(jī)多少錢?”楊軒重復(fù)了一遍,還是和老師說得一模一樣。楊軒可稱得上世界名牌“錄音機(jī)”,大家都“啪啪啪”的拍手。
接著老師讓我說,楊軒錄。開始錄了,我說了三句,楊軒分別把這三句重復(fù)了一遍,沒說錯(cuò),只是我說這三句話時(shí),我沒有笑聲,他卻有笑聲。
老師又把寧蓓請(qǐng)上來。
“時(shí)間過得真快,一別又是三個(gè)春秋!睂庉砟弥槐咀魑臅钪
“再加長(zhǎng)一點(diǎn)!崩蠋熣f。
寧蓓緊接著念:“我捧著一束潔白的梔子花,站在老師窗下,等著老師歸來。”
老師把楊軒的'頭一按,楊軒說:“時(shí)間過得真快……”可后面的話他記不起來了,連忙說:“磁帶給卡住了!
咦,磁帶還會(huì)自己說話?教室里頓時(shí)熱鬧起來,大家都笑得人仰馬翻。
最有趣的還在后面呢!老師請(qǐng)來了任益科,問他:“你是什么牌的‘錄音機(jī)’?” 任益科一時(shí)答不上來。
“任益科牌的。”老師給“錄音機(jī)”起了一個(gè)名字。接著,老師念了一首《明日歌》:“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎。”任益科只說了第一句,剩下的答不出來。嗨!別提了,一定是一個(gè)假冒偽劣的“錄音機(jī)!
我們還大家一起錄了錄。教室里頓時(shí)頓時(shí)嘰哩呱啦的很有趣。
“錄音機(jī)”的游戲結(jié)束了。我覺的當(dāng)“錄音機(jī)”很有意思,不僅讓我們可以玩,還可以鍛煉我們的記憶力和聽力。
當(dāng)錄音機(jī)作文3
我的姥姥是一個(gè)名副其實(shí)的“錄音機(jī)”,為什么這么說呢?請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來,我的生活兩部曲。
一步曲
——早晨
“王潔馨!起床!”姥姥用她那又尖又細(xì)的聲音喊著。恨不得你在火星都能聽見她的聲音。過了一會(huì)兒,我睡眼惺忪的坐了起來,正打算打個(gè)哈欠揉揉眼睛換衣服時(shí),她那又尖又細(xì)的聲音又響亮起來!巴鯘嵻,你這個(gè)孩子你怎麼還沒起呢!都七點(diǎn)了!”(我七點(diǎn)五分出家門)我一聽這話,唰唰唰像閃電一樣穿好了衣服,刷牙洗臉,抓起書包就要往門外沖。突然,門外笑容可掬的姥爺抓住我,像老鷹抓小雞一樣把我抓了回來,用手指了指墻上的`掛鐘,我皺起眉頭往上一掃,臉上的表情頓時(shí)凝固了,接著惡狠狠的瞪著姥姥,說:“姥姥大人你能不能再把時(shí)間說準(zhǔn)一點(diǎn)啊,現(xiàn)在剛六點(diǎn)半(我六點(diǎn)半起床)!崩牙讯愕揭贿吀`笑了起來。我抓起一塊面包,惡狠狠的咬了一大口,連嚼都不嚼就往下咽,結(jié)果卡到了喉嚨里,像一只要打鳴的小公雞,我姥姥看見了,把手中的一杯牛奶全倒進(jìn)了我嘴里,弄得我“水漫金山”。早飯吃完了,我背起書包要走,那個(gè)又尖又細(xì)的聲音又響了起來,“王潔馨!作業(yè)和書都帶齊了嗎?上課好好聽講。∧懵犚娏藛?”弄得我耳朵都起繭子了。
二步曲
——晚上
“王潔馨!還不睡呢!都十點(diǎn)了(其實(shí)剛八點(diǎn))!”“錄音機(jī)”又開始播放,我就裝著沒聽見繼續(xù)看我的電視。等她把這句話說到了九點(diǎn)(其實(shí)已經(jīng)不下一百遍了),我的電視也演完了,她終于“沒電了”(其實(shí)是困了),躺在床上眼睛半睜半閉,我以為她睡著了,于是又開始“興風(fēng)作浪”,沒想到她像被電擊了一下似的,從床上蹦了下來,一把把我抓了起來,然后把我扔進(jìn)了我房間。沒辦法只好“繳槍(遙控器)睡覺”了。
怎麼樣,我家的這臺(tái)“錄音機(jī)”很“稱職”吧?不光說“謊話”、抓“小偷”(小偷是我)是她的看家本領(lǐng),更叫人暈的是每天都是老一套,無敵吧?在她的一遍又一遍“重播”中,我慢慢的養(yǎng)成了做事快節(jié)奏,而且做事有規(guī)律的好習(xí)慣。
當(dāng)錄音機(jī)作文4
每天晚上我都會(huì)打開錄音機(jī)聽聽英語單詞。這周星期三,我書包放在桌子上,照常打開錄音機(jī)聽英語單詞,錄音機(jī)發(fā)出的不是清脆悅耳的聲音,而是沙啞難聽的聲音!于是我仔細(xì)查找錄音機(jī)是否有問題,奇怪的是錄音并沒有毛病,磁帶也沒有問題呀!難不成是我耳朵有問題?不,不會(huì)的.。那一定是錄音機(jī)的問題!但為什么錄音機(jī)會(huì)有雜音?以前不是好好的嗎?為什么偏偏是這一天錄音機(jī)出現(xiàn)雜音呢?經(jīng)過我仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)原來是在錄音機(jī)旁的書包里放了塊大磁鐵。我恍然大悟,應(yīng)該是因?yàn)槲野淹嫠5奈F石放在旁邊的緣故 。 可是為什么磁鐵放在錄音機(jī)旁就會(huì)產(chǎn)生雜音 ?
對(duì)于這個(gè)問題,我查找了許多資料,我發(fā)現(xiàn):錄音機(jī)的磁帶上涂有特殊磁粉,而錄音機(jī)在錄制磁帶的時(shí)候,就將強(qiáng)弱不同的聲波轉(zhuǎn)化成磁訊號(hào)。在我們聽英語單詞的時(shí)候,這種磁訊號(hào)又被還原成了聲波。這樣,我們就能聽見錄制在磁帶上的聲音了。磁帶如果接近磁體,這時(shí)磁場(chǎng)的訊號(hào)就會(huì)附著在磁帶上,磁帶上的磁訊號(hào)就發(fā)生了改變,不同于原來的磁訊號(hào)了,這樣就形成雜音。
果真是這樣嗎?資料上的東西還不能全信,我們還得親手實(shí)驗(yàn)才能得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)的工具有:一塊較大的磁鐵,一臺(tái)錄音機(jī),一塊完好的磁帶。我先把磁帶放到錄音機(jī)里聽?zhēng)追昼,然后把磁鐵放在錄音機(jī)旁再聽?zhēng)追昼,你?huì)發(fā)現(xiàn)磁鐵放到錄音機(jī)旁的確有雜音,距離越近,雜音越大,靠近時(shí)錄音機(jī)里的聲音變成了怪腔怪調(diào),太逗了!當(dāng)你把磁鐵拿走,錄音機(jī)的聲音又恢復(fù)正常了。
我很高興發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密!
當(dāng)錄音機(jī)作文5
今天上課,老師說我們每個(gè)人都有一臺(tái)“頭腦錄音機(jī)”,大家疑惑不解,什么是“頭腦錄音機(jī)”?老師告訴我們,我們每個(gè)人的小腦袋就像一個(gè)大倉(cāng)庫(kù),里面怎么裝也裝不滿,從我們呀呀學(xué)語到載上紅領(lǐng)巾上學(xué),每天都在學(xué)習(xí),每天都在往里裝東西,但是怎么也裝不滿。老師說要檢驗(yàn)一下“錄音機(jī)”的質(zhì)量,只見“超市”中“錄音機(jī)”琳瑯滿目,有“文曲星”,“步步高”……還有進(jìn)口貨“DELL”呢!
老師先挑了一臺(tái)“錄音機(jī)”,他自稱是“步步高”牌的。老師說“鼻子是錄音鍵,而腦門則是“放音鍵。”只見老師用手指一按“步步高”的鼻尖,說:“喂,喂喂,你好,你好!”一按他腦門,他便復(fù)讀了出來。老師又說“好好學(xué)習(xí)”,他也繪聲繪色的說了一句“好好學(xué)習(xí)”,老師見難不住他,便請(qǐng)“名師”——張杰來“為難”他,張杰一上去,嘰哩呱啦說了一大堆,我們不知道他說的什么,老師也不知道,更別說“步步高”了,他干脆以電池沒電推脫了責(zé)任。
既然張杰上來了,就不能輕易讓他下去,順便也檢驗(yàn)一下他吧。他自稱是進(jìn)口“DELL”,既然是進(jìn)口貨,就得好好欣賞一下。怕簡(jiǎn)單的難不住他,便讓李成瑞上去唱中國(guó)話中的開頭,那也是一段順口溜,只見李成瑞溜了半天,張杰也不知道他說的.什么,不是瞎唱,就是一言不發(fā)。最后一次,他終于說對(duì)了,可是最后一句還是錯(cuò),便找了個(gè)理由,說自己體內(nèi)的電路板壞了。
最后,老師要讓我們集體“錄音”,同學(xué)們哇的一下就說開了。老師讓大家靜下來,在黑板上畫了一個(gè)彎,然后在上面畫了一個(gè)橢圓,當(dāng)做鼻子和腦門。只見老師一按鼻子,說:“過馬路時(shí)要走人行橫道,紅燈停,綠燈行,黃燈干啥了?黃燈減速慢行!蓖瑢W(xué)們一見老師按“腦門”,就原照原的翻了出來,一陣爆笑。老師又說:“上課請(qǐng)不要亂吐口香痰,糖”同學(xué)們不管對(duì)錯(cuò),全翻了出來,又笑了起來。
通過這個(gè)游戲,我認(rèn)識(shí)到了我們的大腦就像一個(gè)倉(cāng)庫(kù),怎么也用不完。
當(dāng)錄音機(jī)作文6
提起錄音機(jī),你可能想起了能聽歌的錄音機(jī)吧。今天呀,我們就當(dāng)了一回錄音機(jī)了。你要是不信那就到我們五(1)班來看看吧。
在下午的班隊(duì)課上,徐徐老師就跟我們一起玩了一個(gè)叫“檢驗(yàn)‘錄音機(jī)’”的游戲。游戲規(guī)則是這樣的,一個(gè)人說話,另一個(gè)人就當(dāng)錄音機(jī),把剛才那人說的話重復(fù)著說下來。
我們明白了要領(lǐng)后,徐老師讓我們先在四人小組里玩,我可高興了。
離開徐老師這雙慧眼后,我要好好地捉弄一下小燕子了。各個(gè)小組開始玩了起來,我們也開始了,在我的要求下我先和小燕子玩,其他兩個(gè)同學(xué)就當(dāng)裁判。我對(duì)著小燕子說:“小燕子是笨蛋!毙⊙嘧勇犃,并沒有接著說。唉!小燕子太聰明了,居然沒有上當(dāng),但這樣她不說,她也輸了,因?yàn)樗荒馨盐艺f的話復(fù)制下來,她的這臺(tái)錄音機(jī)是不合格的。我高興地哈哈哈大笑,其他兩位同學(xué)明白了,也哈哈大笑起來。這回輪到小燕子了,我知道自己慘了,剛才戲弄了她,這回她肯定要反過不還我了。但不管怎樣,我想我都會(huì)接受的,因?yàn)槲覀兪窃谕鎲?我正想著,小燕子?duì)我說:“我是女同學(xué),你是男同學(xué)!蔽倚睦镌缬袦(zhǔn)備,所以也沒有上當(dāng)。我只能裝啞巴,我也是一臺(tái)不合格的錄音機(jī)。但我們的`錄音機(jī)雖然不合格,但我們玩得可高興了。接著另外的兩上同學(xué)玩了,他們一個(gè)說了一大堆話,讓另一個(gè)錄音機(jī)怎么也復(fù)制不一下來,后來?yè)Q回的也是一陣陣笑聲。原來做個(gè)錄間機(jī)也不簡(jiǎn)單呢。我們教室里笑聲不斷,
后來,老師說,讓我們?nèi)喽甲鲣浺魴C(jī),我們答應(yīng)了,老師給我們講了一個(gè)好長(zhǎng)的故事,我們只是聽著故事,把自己是錄音機(jī)給忘了,哈哈密瓜游戲可真快樂呀。
當(dāng)錄音機(jī)作文7
哐啷!咦,這是什么聲音?是我們能錄下歡笑的錄音機(jī)。鐺鐺!咦,這是什么聲音?是撥動(dòng)我們的琴弦。你還在煩惱嗎?那就快來到我們的身邊吧?
在我們組,你可以笑不停歇。
科學(xué)課上,老師講完了課,讓我們自由活動(dòng),我在看書,無意間發(fā)現(xiàn)了關(guān)于喉結(jié)的資料,于是,程鎧琪就在觀察對(duì)面三個(gè)男孩的喉結(jié),吳應(yīng)超發(fā)現(xiàn)程鎧琪目不轉(zhuǎn)睛地盯著自己,便自戀的問;“看什么看?沒看過天下第一帥哥!”我和周婕笑著比劃一下,笑著說:“就你這樣?還天下第一帥哥?別臭美了!”正當(dāng)我們嘲笑著吳應(yīng)超,黎晨強(qiáng)打了一下吳應(yīng)超,跟我們一起笑話他;“就你?”還故作惡心樣子嘲笑他。我還在納悶?zāi)兀∷綍r(shí)和吳應(yīng)超玩的那么好,怎么會(huì)和我們一邊來笑話他的好朋友呢?真是不可思議!隨后黎晨強(qiáng)說;“看哥!”擺了一個(gè)思想者的poss:“我才是天下第一帥哥呢!”沉默了一會(huì),全組發(fā)出來“驚天動(dòng)地”的笑聲。原本在喝牛奶的我,實(shí)在忍不住要噴出來,不知怎么回事,我突然在無意間站起來,彎下腰,閉著眼,邊笑邊吐“血”睜開眼一看,我的桌上居然一滴牛奶都沒有,再一看,牛奶全凝聚在吳應(yīng)超的.桌子上,我?guī)е敢獾卣f:“對(duì)不起啊!我不是故意的,我現(xiàn)在那紙幫你擦!”可是又找不到紙,看到程鎧琪抽屜里有一團(tuán)紙,程鎧琪說;“拿吧!沒事的,外面是干凈的!蔽冶懔⒖棠脕聿亮耍墒,從紙里冒出一團(tuán)“水”,仔細(xì)一看,黃黃的,黏黏的?“鼻涕!”哦,我上當(dāng)了,原來我擦桌子的時(shí)候用大勁了,把鼻涕擠出來了,可憐的吳應(yīng)超,桌子上全是程鎧琪的鼻涕!哈哈哈......我再次抱歉地說;“對(duì)不起,我再擦!边@時(shí),周婕給了我一團(tuán)紙,我看也沒看,就拿來擦桌子了,咦?怎么感覺怪怪的?拿來紙一看,什么也沒有,倒是有一個(gè)黏黏的東西在吳應(yīng)超的桌子上,原來是一塊吐出的口香糖!......哈哈哈又傳來一片笑聲。
哐啷!錄音機(jī)錄完了這段,再錄下一段。鐺鐺!鋼琴?gòu)椡炅诉@首,在彈下一首......
當(dāng)錄音機(jī)作文8
從歲月中剪一段悠揚(yáng)的旋律,讓它停泊在記憶的遠(yuǎn)方。
題記
仲夏之夜,大地平鋪著皓影,皎月流轉(zhuǎn)著亮銀,時(shí)光似乎也亂了馬腳,被這不一樣的寧?kù)o攪得停滯了。倏然,樂聲驚起夜的漣漪
那是遙遠(yuǎn)的一個(gè)夏夜,濕熱毫不客氣的充斥著這一隅房間。我在小床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠,在夜色中抱起枕頭,悄悄溜進(jìn)祖母的房間。
皎潔的的月光輕撫著祖母的銀絲,又黑又細(xì)的眉毛,彎彎的,好似被墨線彈過。我的窸窣聲驚醒了祖母,乖乖,怎么不睡覺呢?我直往祖母懷里鉆,撒嬌道:奶,我睡不著,想看動(dòng)畫片了。祖母顰眉,片刻后又好似一位魔法師般,在小屋中都施下咒語,末了,變出一臺(tái)灰色錄音機(jī)來。
動(dòng)畫片早已拋到了九霄云外,祖母約莫又用了魔法,裊裊樂聲彌漫開來,熟悉的童謠在耳畔蕩漾。月色在視線中朦朧,依偎在祖母懷中,如同被綿軟的云絮輕捧著。入夢(mèng),祖母為我扇來的清風(fēng)拂過林梢,遠(yuǎn)處,錄音機(jī)淺淺的唱
歲月不居,時(shí)節(jié)如流。重回祖母家,我已是亭亭玉立的少女了。夏夜的悶熱攪的我睡意全無,于是同祖母聊天,關(guān)于錄音機(jī)的塵封往事在一瞬悠然蕩開心泉的漣漪,向祖母問起,而這次,它沉默著遲滯在回憶的遠(yuǎn)方。
我有些悵然,又聽祖母道:時(shí)間真快吶,我的小女孩如今也不再是聽兒歌的年紀(jì)嘍。我聞言輕笑,幼時(shí)的兒歌似乎又在耳畔蕩漾,縱使錄音機(jī)會(huì)從生命中淡褪,但祖母的.愛,是這清淺時(shí)光中不曾變過的溫暖。
又憶起《偷影子的人》中寫過:其實(shí)最棒的回憶就在當(dāng)下,在眼前,而且這會(huì)是人生最美好的時(shí)光。
是了,錄音機(jī)的旋律早已隨著歲月游弋去了遠(yuǎn)方,但生命中細(xì)碎的美好一直刻在記憶的扉頁(yè)上。時(shí)光荏苒中,過往停滯成了回憶,而美好在奔赴你的路上。
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