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(合集)課間十分鐘作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的課間十分鐘作文，歡迎閱讀與收藏。
課間十分鐘作文1
輕松的音樂聲響了，哦！下課了，同學(xué)們快樂地跑向操場，
去運動。
在操場上，我看見有兩個小朋友在打籃球，他們高興地拼搶著球，可好玩了。在球場的邊上，有六個小朋友在激烈地進(jìn)行著拔河比賽，看著他們汗流浹背的樣子，我忍不住也為他們加油起來。在操場的`另一邊，還有幾個小朋友正在跳高和跳遠(yuǎn)。
看著同學(xué)們熱火朝天地運動著，我也忍不住加入了跑步的隊伍。大家你追我趕的，都想著要比別人跑得快。
哦！我喜歡快樂的課間十分鐘！
課間十分鐘作文2
丁鈴鈴，丁鈴鈴，下課鈴聲響了。同學(xué)們沖出來，像放飛的小鳥一樣跑向操場。寧靜的操場一下子熱鬧起來，同學(xué)們有的'跳繩，有的踢毽子，有的跑步，還有的拔河�？�，跳繩的小女孩跳得多么輕松啊，另一個女孩正為她數(shù)數(shù)呢！
再看，小朋友踢得多開心啊！毽子好像會聽話一樣，在空中飛舞著。
課間十分鐘真熱鬧啊！
課間十分鐘作文3
鈴鈴鈴……下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室。
操場上可真熱鬧呀！有的'跳繩、有的跳遠(yuǎn)、還有的打乒乓球……。
我在玩老鷹抓小雞，我當(dāng)小雞，我們一下往左，一下往右，可是盡管我們左躲右閃，還是被老鷹抓的一個不留。
鈴鈴鈴……上課鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍地跑回了教室。
課間十分鐘作文4
下課了，同學(xué)們像小鳥一樣飛快地跑出教室，來到外面玩耍。我們有的跳繩，有的踢毽子，還有的'在玩“老鷹捉小雞”。
跳繩的小朋友跳得很起勁，都出汗了呢；踢毽子的幾個小朋友正在進(jìn)行比賽呢；玩游戲的小朋友呼聲一陣高過一陣。
突然，上鈴響了，我們又開心地跑進(jìn)教室，開始認(rèn)真地上課了。
課間十分鐘作文5
下課了，我們來到操場上，想做一座“迷你的小土山”。因為我是班長，所以，一切都由我來安排。
我吩咐安京瑞、孫培瓏、崔子杰、宮易飛去運土，而我用卡片收攏著附近的土。
我們把一堆堆沙土放在健身器材的轉(zhuǎn)盤上，用力一轉(zhuǎn)，“嘩啦”一聲，沙土就像被龍卷風(fēng)卷了下來，到了最后，變成了像大拇指一樣的`土堆，我們繼續(xù)再轉(zhuǎn)，在轉(zhuǎn)的同時，再往上加土，果然，越來越慢，后來變成了一座真正的“迷你大土山”了。我們圍著土山，歡呼雀躍，高興極了!
這時，上課的時間到了，我們依依不舍的離開了操場。
課間十分鐘作文6
丁鈴鈴，下課了，同學(xué)們不約而同地從教室里跑出來，開始了十分鐘的游戲。
同學(xué)們有的打籃球，有的踢毽子，還有的'玩抓人。在這些有趣的游戲中，我最喜歡抓人游戲，隊長是“王家瑞”，他非常稱職，很負(fù)責(zé)任。
首先我們剪刀，石頭，布。輸?shù)呢?fù)責(zé)抓人，我們選出二個抓人的。游戲開始，我們在操場上四處奔跑，躲避抓人的同學(xué)。一旦被抓到就要變成抓人的角色。
如果被抓住三次，就要被關(guān)到“監(jiān)獄”，這個監(jiān)獄就是教室。抓人游戲既鍛煉身體又有趣。
丁鈴鈴，上課了，同學(xué)們馬上回到教室，開始上課了！我們等待下一個課間來到……
課間十分鐘作文7
課間校園熱鬧非凡。有些女生像小鳥一樣在嘰嘰喳喳地說話；有些女生像小白兔一樣，在蹦蹦跳跳地跳皮筋。有些男生在玩游戲，有的玩“波波”，有的玩單腳跳抓人，還有低年級的`小朋友在賽跑，真是頑皮的小猴子；有些同學(xué)在操場上打籃球，有些同學(xué)在跑步，有些同學(xué)在打馬車轱轆......
真是愛鍛煉身體的小獅子。叮呤呤呤呤呤，上課鈴一響，同學(xué)們回班了，校園里平靜了下來。這個課間真是太有趣了，真是像一個天堂，像一個學(xué)習(xí)的樂園。
課間十分鐘作文8
叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲響了。我約了幾個同學(xué)，快步走出教室，向操場走去。
來到操場后，我們來做“老鷹捉小雞”的游戲。同學(xué)們一個拉著一個，開心的跑過來跑過去。我當(dāng)?shù)?老鷹，扇動著有力的翅膀，貼著地面疾飛 ，一會向左，一會向右，伺機(jī)捕著我的獵物—“小雞’ 。善良的母雞媽媽張開翅膀左擋右擋，拼命保護(hù)著活潑可愛的小雞。我怎么捉也捉不到，在旁邊急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我想出了一個辦法。我走到母雞媽媽面前，向左閃，母雞媽媽也向著左跑，我趁母雞媽媽沒有反應(yīng)過來的時候，向右跑，正想抓住一只小雞，可是這只母雞媽媽的反應(yīng)力太快，把我擋住，這次行動失敗了。
課間十分鐘作文9
下課鈴響了，同學(xué)們飛快地跑出教室。
大家來到操場上有的跳繩，有的跑步，有的踢足球還有跳遠(yuǎn)的。而我和馬雨汐還有張茗雪……在捉迷藏。馬雨汐只要數(shù)到二十，就來找我們。張茗雪藏到了一個無人知道的地方那就是草叢里，我藏到了大樹旁邊。馬雨汐開始找了，第一個就找到了我，我很是生氣，左找右找就是找不到張茗雪。
有些同學(xué)在教室里玩石頭剪刀布，有的.剪紙，有的在聊天，他們在聊考試能考多少分。我想：“我數(shù)學(xué)一定上95分，語文一定上96分，英語一定考一百”。
上課鈴不知不覺就響了，這節(jié)課一定好好聽，下課后再玩?zhèn)�痛快。
課間十分鐘作文10
叮鈴鈴……下課了，同學(xué)們就像自由的小鳥，一窩蜂地你擠我推地奔向操場。
看！同學(xué)們玩得多開心啊！有的'在打乒乓球；有的在跳皮筋；有的在玩“三個字”；還有的在玩貓捉老鼠……操場上回蕩著他們歡快的嬉笑聲。
不過，快樂的時光總是過得很快，上課了，同學(xué)們都戀戀不舍地回了教室。
怎么樣？這就是我們的課間活動！
課間十分鐘作文11
今天下課了，我和小朋友們一起來到走廊上，開始猜謎語游戲。猜謎語的`規(guī)則是：誰最先知道答案，就加上1分。
游戲開始了，田清揚(yáng)首先問：兩個兄弟同路走，走了三千零六年，沒有走出玻璃庫，打一個日用品。我想了想說：“是時針和分針�！薄皩α恕�，田清揚(yáng)說。大家都說我很棒，給我加了1分。
接著該我出題了。我說：“這是一個猜字題，有手有足，各有用處，密切配合，好抓動物�！碧锴鍝P(yáng)左思右想，終于她想了出來，原來是一個“捉”字。我真高興，她也很聰明。
不一會，上課鈴聲響了，我們大家一起走進(jìn)教室。只要每天認(rèn)真讀書，我們就會越來越聰明的呀！這是一個快樂的十分鐘！
課間十分鐘作文12
鈴鈴鈴，下課了，同學(xué)們急急忙忙的跑到操場上去玩。
小紅說：“我們玩丟手絹吧！”小剛說：“好”。同學(xué)們就玩了起來，小明說我們先圍成一個圈吧？“同學(xué)們說好啊，小美說：“我來丟吧�！逼渌苏f：“丟給我吧！”“丟給我吧”小美把手絹丟給了小梅，小梅就拿起手絹去追小美，小美被小梅捉住了，小美就表演了一個節(jié)目。上課鈴聲響了，同學(xué)們不情愿的離開了操場。
課間十分鐘作文13
下課了，同學(xué)們好多沖出教室，可我是慢慢走出的，因為我不想跟他們玩，我要上廁所。
從廁所里出來，我緩步走到操場上，新鮮的.空氣迎面撲來，真舒服。我的心情變好了，上課的疲勞一下子退了，我覺得全身都輕松了。
后來，我在操場上走來走去，自由自在。不過，我沒有像他們那樣瘋跑，出一身汗，上課時很難受的。
課間十分鐘作文14
課間十分鐘楊寧玥 下課的音樂響起來了，教室里頓時熱鬧起來了。 男同學(xué)就像賽車一樣的`沖出教室，女同學(xué)就像小鳥一樣唧唧喳喳地飛了出來。有的玩老鷹捉小雞、有的玩追跑、還有的拔河，玩得可開心了。 我和小朋友一起玩捉迷藏。游戲開始了，躲的人立刻藏起來了，我說：“你們躲好了嗎？”話音還沒落，同學(xué)們的人影就不見了。 我就東西張望順著聲音去尋找，就像自由飛翔的小鳥去尋找同伴。我發(fā)現(xiàn)那邊有點聲音，我就立刻沖了過去看，我抓住了一個，正當(dāng)我尋找下一個同學(xué)時，只聽到“叮鈴鈴……上課鈴聲響了，同學(xué)們都?xì)g快地回到教室，我也依依不舍地飛了回來。
課間十分鐘作文15
叮鈴鈴，一陣清脆的鈴聲過后，同學(xué)們紛紛跑出教室，個個像脫了韁的馬似的，飛奔到操場上盡情地玩耍。原本寂靜的操場頓時充滿了歡聲笑語。
操場上同學(xué)們?nèi)宄扇旱貒谝黄�。有兩位女同學(xué)在踢毽子，她們專注地盯著自己的羽毛毽子，那毽子像長了翅膀的小鳥，忽上忽下，時而左時而右。有一位女同學(xué)在跳短繩，她步履輕快，神態(tài)自若，像一只自由自在的小燕子。還有三位女同學(xué)在跳長繩，在跳的那位頭上的辮子就像兩只美麗的小蝴蝶在花叢中飛來飛去，翩翩起舞！
“加油！”“加油！”原來是男生們在舉行一場激烈的拔河比賽。只見他們個個面紅耳赤，渾身使出吃奶的`力氣，使勁拽著繩子，像一只只兇猛的老虎，想戰(zhàn)勝對手。旁邊的啦啦隊，呼喊聲，加油聲，此起彼伏……
伴隨著上課鈴聲的響起，大家結(jié)束了這愉快的課間十分鐘，投入到緊張而有趣的課堂聽課中去。
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