馬虎的作文

馬虎的作文合集(15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的馬虎的作文，歡迎閱讀與收藏。

馬虎的作文1

　　讀了這篇文章，我知道了馬虎的危害大，同時(shí)又覺(jué)的文中的畫家很可笑又很可憐。

　　這個(gè)故事是這樣的。宋朝的時(shí)候，有一位愛(ài)畫虎的畫家。有一次，他的朋友請(qǐng)他畫馬，他把虎頭后面填了個(gè)馬身。大兒子和小兒子都分不清是馬還是虎。大兒子把馬當(dāng)成了虎，結(jié)果射死了馬，賠了錢。小兒子把虎當(dāng)成了馬，結(jié)果正要上馬就被虎吃了，賠了命。畫家一怒之下就寫了一首詩(shī)，把這幅馬虎圖給燒了。

　　這一切都是畫家的`錯(cuò)。他干什么不好好畫馬。如果他好好畫馬，大兒子就不用賠錢，小兒子就不會(huì)死。但他這件事也使我們知道做什么是都要好好做，千萬(wàn)別馬虎。

　　在我身上也有馬虎的事例。有一次在家中復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，把數(shù)學(xué)書拿出來(lái)看，復(fù)習(xí)好了忘記放進(jìn)書包了，第2天上課，沒(méi)有帶課本了，這節(jié)可學(xué)習(xí)的內(nèi)容一個(gè)都沒(méi)有記住，回家作業(yè)都不會(huì)寫。

　　我們要改造“馬虎”這個(gè)壞毛病，從現(xiàn)在做起，從自己做起。讓我們做一個(gè)仔細(xì)認(rèn)真的孩子吧！

馬虎的作文2

　　我叫小茵，今年十歲了，上小學(xué)四年級(jí)。我有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是做事馬馬虎虎的，下過(guò)多次決心要改掉這個(gè)壞毛病�？煽偢牟坏�。

　　那天數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)等不及聽(tīng)老師講測(cè)驗(yàn)要求，就拿起筆龍飛鳳舞地答題。前四題不到四十分就做完了，最后一題是思考題。讀了幾遍，不禁皺起眉頭。但想起老師測(cè)驗(yàn)前的叮囑：做題要認(rèn)真仔細(xì)，千萬(wàn)不能粗心大意。馬上靜下心來(lái)審題，疑神沉思，結(jié)果用畫圖表的方法，很快列出了結(jié)果，“哈！這次可要得滿分了！”我輕輕地吐了口氣，我交上了試卷。

　　第二天，老師發(fā)試卷了。我得意洋洋地想“馬虎王”這帽子看來(lái)甩掉了。坐在那里聽(tīng)分?jǐn)?shù)：“小茵95分……”不會(huì)吧，檢查得那么認(rèn)真還能丟5分？是不是老師看錯(cuò)了？老師走到我身旁，摸著我的小腦瓜說(shuō)：“你很聰明，只可惜最后一題的答數(shù)你漏掉了一個(gè)‘0’�！甭�(tīng)著老師的'話，我流出了痛心的眼淚……要甩掉馬虎的帽子可真不容易。

馬虎的作文3

　　你們知不知道，我呀！做題時(shí)有些馬虎，給自己留下許多遺憾。

　　上周，數(shù)學(xué)進(jìn)行一單元測(cè)試，回家后，媽媽問(wèn)我考的怎麼樣，我信心滿滿地說(shuō)，絕對(duì)能考100分，周五發(fā)下試卷，才發(fā)現(xiàn)因?yàn)樽约旱鸟R虎，錯(cuò)了不止一道題。真暈呀，有的.題列完算式忘記寫答案；有的是直接把題看錯(cuò)。爸爸媽媽批評(píng)我說(shuō)，這些題并不是我不會(huì)，而是不細(xì)心，馬虎大意。要是細(xì)心看題做題，并檢查一下，是不會(huì)出錯(cuò)的。

　　是呀，我已經(jīng)不是一次兩次犯這種錯(cuò)誤了，看來(lái)，我真要下功夫改掉這個(gè)壞毛病了。

馬虎的作文4

　　今天，我放了學(xué)，回到家里像往常一樣把飯盒放到廚房里。

　　我剛走進(jìn)廚房就聽(tīng)見(jiàn)天然氣燒得“呼呼呼”的聲音，定睛一看，原來(lái)是天然氣灶上面放著一個(gè)又黃又黑的`水壺。我顧不上考慮，沖上去連忙把天然氣關(guān)了�？匆�(jiàn)水壺這個(gè)樣子，心想：這是誰(shuí)干的“好事”，水都燒干了還把天然氣開(kāi)著，想把房子燒了嗎？爸爸早上送我上學(xué)后就去上班了，只有媽媽在家睡懶覺(jué)，一定是媽媽把水燒起來(lái)，出門上班的時(shí)候忘了關(guān)天然氣。我連忙給爸爸打電話說(shuō)明了情況，爸爸又打電話批評(píng)了媽媽。

　　這件事情我覺(jué)得媽媽應(yīng)該進(jìn)行深刻的檢討，如果不是我及時(shí)發(fā)現(xiàn)，我們家就會(huì)發(fā)生火災(zāi)的噢！

　　另外，我提醒大家做事情不能像媽媽那樣馬虎，否則后果不堪設(shè)想。

馬虎的作文5

　　“咦，不可能呀，他怎麼比我大那？這，這，這到底是為什么呢？”

　　看到這里，你一定會(huì)百思不得其解吧?這是前不久發(fā)生的事了。那天，老師給我們出了一道特別的作業(yè)，那就是關(guān)于年齡的計(jì)算：

　　父親的年齡是35歲，是兒子的5倍，球兒子的年齡為多少？

　　小馬虎走馬觀花的`看了一遍題，不加思索的開(kāi)始計(jì)算：35×5=175 然后就想舉手回答�？墒钱�(dāng)他用迅雷不及掩耳之勢(shì)喊出自己的答案時(shí)，大家都笑了。他撓了撓頭，百思不得其解。忍不住問(wèn)：“怎沒(méi)了，你們笑什么呀？”大家笑得 更歡了。這時(shí)后面有人喊：“你35歲時(shí)你兒子175歲呀，是他是你爸還是你是他爸？”此話一出，逗得大家笑得前仰后合。他這才認(rèn)識(shí)到笑話出在哪，他又仔細(xì) 的讀了一遍題，認(rèn)真的做道：35÷5=7

　　從那以后他再也不不認(rèn)真做事了。

馬虎的作文6

　　小剛可是出了名的“小馬虎”。喏，他今天寫的作業(yè)真是錯(cuò)得一塌糊涂，這可急壞了作業(yè)本里的數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)們。

　　“唉，這個(gè)小剛，怎么把我用在這了呀，他到底會(huì)不會(huì)用運(yùn)算定律的呀？”小括號(hào)撅起了小嘴說(shuō)道。數(shù)字87也說(shuō)：“唉，別說(shuō)運(yùn)算定律了，他呀，連數(shù)字都抄錯(cuò)了，你看我和題目上的`數(shù)字一樣嗎？”這時(shí)，數(shù)學(xué)作業(yè)本說(shuō)道：“小剛現(xiàn)在在睡覺(jué)，我們趁現(xiàn)在跳進(jìn)他的夢(mèng)里，幫他復(fù)習(xí)一下運(yùn)算定律，叫他以后不要這么馬虎，你們看這主意怎么樣？”大家聽(tīng)了，都覺(jué)得這主意好，于是，就一起從數(shù)學(xué)作業(yè)本里跳到了他的夢(mèng)里，給他復(fù)習(xí)了加減乘除的所有運(yùn)算定律，還不忘提醒小剛以后做題要細(xì)心。

　　第二天早上，小剛立刻把作業(yè)改對(duì)了，還得了一朵小紅花呢。

馬虎的作文7

　　今天我和同學(xué)約好昨晚作業(yè)晚上一起去鑫源廣場(chǎng)玩，我一心想著趕快寫完就可以出去了，就慌慌張張的把作業(yè)做完了，媽媽說(shuō)讓我先檢查一遍，確認(rèn)沒(méi)有錯(cuò)的時(shí)候再給她，我想著這么簡(jiǎn)單 得題一定沒(méi)問(wèn)題的，就說(shuō)：媽媽，沒(méi)問(wèn)題的，你檢查吧！然后媽媽拿起語(yǔ)文作業(yè)，我看著媽媽的眉頭皺了起來(lái)，我想，慘了，一定是錯(cuò)了！媽媽說(shuō)“堯，你是不是做作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真，為什么en寫成eng了， 這么明顯的錯(cuò)誤你怎么都可以犯！”，！我低著頭沒(méi)有出聲，媽媽又拿起了數(shù)學(xué)作業(yè)，眉頭皺的更緊了，媽媽說(shuō)，堯，你自己在檢查一下，沒(méi)問(wèn)題再給我！我拿起一看，暗罵自己，自己一心想著出去玩 ，既然把十個(gè)正方形寫成八個(gè)了！真是馬虎大意了！這些都是不該犯的'低級(jí)錯(cuò)誤！

　　媽媽教育我，不管做什么事都要細(xì)心，不能馬虎，不會(huì)的可以錯(cuò)，不懂的可以問(wèn)，但不可以馬虎做錯(cuò)題，不懂裝懂，我一定要吸取教訓(xùn)，雖然這次媽媽沒(méi)有懲罰我，但我心里很難過(guò)！我以 后一定會(huì)認(rèn)真的！

馬虎的作文8

　　最近幾次的考試本來(lái)都是可以得滿分的，結(jié)果每次不是漏了這個(gè)就是漏了那個(gè)，粗心大意的`。媽媽看后直搖頭，說(shuō)我是個(gè)“小馬虎”�！笆裁词切●R虎？”媽媽給我說(shuō)了“馬虎”的由來(lái)。

　　古時(shí)候有一位畫家，他想畫一匹馬，剛畫好馬的身體，這時(shí)有人來(lái)請(qǐng)他畫一只老虎，畫家就在馬的身體上畫了一個(gè)老虎的頭。人家沒(méi)要他的畫，他把畫拿給他得兩個(gè)兒子看，大兒子說(shuō)這是虎，二兒子說(shuō)這是馬。不久，大兒子出去打獵把別人家的馬當(dāng)老虎給射死了，結(jié)果賠了很多錢。二兒子也出去打獵，把老虎當(dāng)成馬騎，結(jié)果被老虎給吃了。

　　畫家非常后悔，說(shuō)：“大兒子把馬當(dāng)成虎結(jié)果賠了錢，二兒子把虎當(dāng)成馬結(jié)果送了命，后人千萬(wàn)別學(xué)我馬虎！”我聽(tīng)了這個(gè)故事對(duì)媽媽說(shuō)：“原來(lái)馬虎有這么大的危害，以后我一定改掉這個(gè)壞毛病，不當(dāng)“小馬虎”。

馬虎的作文9

　　今天媽媽忙著炒菜。可是醬油沒(méi)有了。媽媽說(shuō)：“女兒去幫媽媽買一瓶醬油吧�！闭f(shuō)著就給了我20元。能幫媽媽做力所能及的事情，我樂(lè)顛顛地答應(yīng)了。

　　我飛奔著沖向超市。剛走到超市門口，一位阿姨就熱情的問(wèn)我，“小朋友你買什么呢？”我的臉騰一下紅了，紅的像一顆紅蘋果。我心里那是相當(dāng)?shù)木o張。阿姨似乎看出了我的心思。親切的對(duì)我說(shuō)：“小朋友，別害怕�！庇谑俏夜淖阌職獯舐曊f(shuō)：“我要買醬油�！庇谑前⒁處�我到了放醬油的地方。

　　可是醬油的品種實(shí)在太多了。我不知道該買哪種好。忽然我想起媽媽一般都買大王醬油。于是我拿著醬油飛快地跑到收銀臺(tái)。把錢交給了阿姨，就頭也不回的.跑出了超市。剛跑出去50米遠(yuǎn)。就聽(tīng)聽(tīng)見(jiàn)耳后傳來(lái)阿姨的召喚聲�！靶∨笥堰�沒(méi)找你錢�！甭�(tīng)了這話我有飛快地跑回去了。我拿著阿姨找回的錢，憨憨地笑著跑回家去了。

　　哎！我真是個(gè)小馬虎。我以后再也不犯這樣的錯(cuò)了。不然怎么向媽媽交待呀！

馬虎的作文10

　　今天我去買學(xué)習(xí)資料，可是等我交了錢，出了門，走出了好幾步，卻突然發(fā)現(xiàn)自己買的學(xué)習(xí)資料竟然和自己所學(xué)課本不是一個(gè)版本的。我一看，立馬走回去，問(wèn)賣我書的叔叔可不可以換。叔叔聽(tīng)了之后，問(wèn)我的教科書是什么版的。我一聽(tīng)，不禁一愣，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有注意過(guò)我的教科書是什么版的。叔叔聽(tīng)了之后，把我訓(xùn)了一頓。

　　說(shuō)我連自己的書是什么版的都不知道，還有臉問(wèn)。我聽(tīng)了以后，感覺(jué)臉羞的發(fā)燙，急忙跑回家去了。在回家的'路上，我一邊走一邊想著剛才的事，覺(jué)著很慚愧，連自己用的教科書是什么版的都不知道。這都是因?yàn)槲姨�馬虎了啊�？墒�，回到家等我把學(xué)習(xí)資料和書一比對(duì)，卻突然發(fā)現(xiàn)自己居然沒(méi)有買錯(cuò)。

　　回想著剛才的事，不禁感嘆一聲，自己真是馬虎啊。

馬虎的作文11

　　我今年八歲多，現(xiàn)在讀小學(xué)三年級(jí)，身高一百三十六厘米，眼睛大大的。我愛(ài)好看書、游泳和彈鋼琴。不過(guò)，我有時(shí)候會(huì)犯馬虎的毛病。

　　記得一年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試，我非常認(rèn)真地寫卷子，覺(jué)得自己可以得一百分，心里可高興了。可是，老師公布分?jǐn)?shù)時(shí)，我只得了九十四分。另外六分扣在哪里了呢？等我看到發(fā)下來(lái)的'試卷時(shí)終于明白了， 原來(lái)我把45當(dāng)成了54去計(jì)算。這一道題就扣去四分。這次馬虎的教訓(xùn)到現(xiàn)在還記憶深刻。

　　我不光在數(shù)學(xué)上馬馬虎虎，有時(shí)候?qū)W語(yǔ)文也犯這個(gè)毛病。就說(shuō)這個(gè)“春”字吧，我總是把下面的“日”寫成“目”；還有些時(shí)候居然把“子”寫成“了”。

　　馬虎的壞習(xí)慣會(huì)讓我們做很多錯(cuò)事，有時(shí)候甚至釀成大錯(cuò)。一次，美國(guó)的宇宙飛船起飛后發(fā)生了爆炸，就是因?yàn)橐幻�工程師工作不認(rèn)真，把電線接反造成的。

　　今后，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真寫字，做一個(gè)認(rèn)真的小學(xué)生，再也不馬虎了。長(zhǎng)大了也要認(rèn)真工作。

馬虎的作文12

　　嗨！大家好，我是艾嘉。我有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙大大的眼睛。在學(xué)校里我會(huì)好好聽(tīng)講，在家里我經(jīng)常幫媽媽勞動(dòng)，可我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是有點(diǎn)小馬虎。

　　有一次，數(shù)學(xué)考試的試卷發(fā)下來(lái)，我一看那么簡(jiǎn)單呀！不一會(huì)我就做完了，我連檢查也沒(méi)有檢查，就把試卷交給了老師。下午試卷發(fā)了下來(lái)，我一看竟然沒(méi)有全對(duì)，有兩個(gè)叉。我又計(jì)算了一遍，沒(méi)有錯(cuò)�。≡趺磿�(huì)錯(cuò)呢？回家后，我又看了一遍題。��！原來(lái)是我抄錯(cuò)題了，本來(lái)是“180÷6”，我卻錯(cuò)寫成 “180÷5”了，結(jié)果當(dāng)然就錯(cuò)了。

　　還有一次，我在家寫作業(yè)，正好媽媽走了過(guò)來(lái)，她突然哈哈大笑起來(lái)。有什么好笑的.呀？媽媽說(shuō)：“你把ˋ眼睛′寫成ˋ睛眼′了”。我一看還真是。我太馬虎了，竟然把“眼睛”寫成“睛眼”了，弄了這么個(gè)大笑話。我又開(kāi)始犯小馬虎的老毛病了。

　　哎呀，不得不承認(rèn)，我確實(shí)特別的馬虎。不過(guò)這才是真實(shí)的我，我一定要改掉缺點(diǎn)呀！

馬虎的作文13

　　有一位身材瘦似豆芽，眉清目秀，能說(shuō)會(huì)道的“小馬虎”。他是誰(shuí)呢？他就是我自己。只有一個(gè)缺點(diǎn)——馬虎！

　　有一次，我下午去上學(xué)，總覺(jué)得手變輕了。我走進(jìn)教室，和我午托的謝華健對(duì)我說(shuō)：“鐘裕濤這‘小馬虎’，美術(shù)工具漏午托！”說(shuō)完，同學(xué)們哄堂大笑。這能怪誰(shuí)？怪馬虎唄！

　　還有一次，我的飯盒漏在家里。到吃早餐的'時(shí)候，一位濃眉大眼的“小伙子”走過(guò)來(lái)。原來(lái)，是謝華健。他見(jiàn)我沒(méi)吃早餐，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“鐘裕濤這‘小馬虎’，飯盒竟然放在家。肚子餓了大半天，美味早餐不入口�！痹捯魟偮�，全班同學(xué)哈哈大笑。謝華健即興吟詩(shī)真厲害。這能怪誰(shuí)？還是怪我馬虎唄！

　　同學(xué)們，你說(shuō)馬虎不馬虎？

馬虎的作文14

　　今天，上課寫生字時(shí)，全班都在快速的寫著，因?yàn)橄乱还?jié)課是體育課。過(guò)了兩分鐘，我寫完了，我飛快地跑上去交給老師，然后跑了出去，下完課，我已經(jīng)滿頭大汗了，正在我想休息時(shí)，老師就拉住我，要我教她打羽毛球，我一聽(tīng)，心想：難道老師不會(huì)打球嗎？”

　　老師連打了幾球，都犯了一個(gè)同樣的錯(cuò)誤：就是動(dòng)作慢。我已經(jīng)等不及了，于是就沖上去對(duì)老師說(shuō)：您到底是怎么了？”老師見(jiàn)狀，氣哼哼地說(shuō)：還怪我，你看看你寫的字！”老師一把拿出我的`生字本給我看，上面的字潦潦草草，我羞澀地低下了頭。

　　原來(lái)老師不是要真正的要我教她打球，而是想讓我明白：做事不能急躁，寫字不能馬虎。

馬虎的作文15

　　馬虎給人們帶來(lái)煩惱，馬虎給人們帶來(lái)不幸，像大螃蟹把我們的衣服夾住，非常痛苦。

　　馬虎給人們帶來(lái)煩惱，馬虎給人們帶來(lái)不幸，像大螃蟹把我們的衣服夾住，非常痛苦。

　　記得有一次，我去上學(xué)，望帶書，望帶筆，望帶本子。找別人借書，剛好別人也要用，上課了，沒(méi)書就被老師罵。望帶筆，找別人借，別人也沒(méi)有多余的，也被老師罵。幾乎所有沒(méi)帶的東西找別人借，別人都要用。都要被老師罵。

　　我的表弟叫王宗臻，他下學(xué)期就讀三年級(jí)了。他寫作業(yè)時(shí)把膠水的膠寫成交作業(yè)的交了，把桃子的`桃寫成眺望的眺，把叮咚的叮和咚都減掉口字旁，變成丁冬了。哎呀！真是馬虎一大套。

　　還有一次，我?guī)蛬寢屩竺鏃l，我鹽放得太太太……多了，所以太太太……咸了，讓人咸死了我就害羞地低下了頭，輕聲哭泣。

　　經(jīng)過(guò)了這幾次馬虎，我吸取了許許多多的教訓(xùn)，我以后做事情一定要細(xì)心一點(diǎn)不然又會(huì)被人罵，害羞。

　　小朋友，你們可不要馬虎哦！

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