探究的樂趣作文

探究的樂趣作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的探究的樂趣作文，歡迎大家分享。

探究的樂趣作文1

　　人們都說，現(xiàn)在的學生擁有的是枯燥的青春。他們被“學習”這條無形的鎖鏈鎖住了�？晌也⒉贿@么認為，因為我讓探究的樂趣走進了我的青春，使它不再枯燥，充滿快樂。

　　上初三時，又增設了一門功課——化學。我和其他一樣怨聲載道，叫苦不迭�？呻S著時間的推移，我對化學世界充滿了興趣，并且迫切地要親自實驗。一次吃袋裝食品，我發(fā)現(xiàn)干燥劑的主要成分是生石灰�；瘜W書上說，生石灰和水反應可以生成熟石灰，并放出熱量。這激發(fā)了我實驗的興趣。我找來一個玻璃杯，在里面裝上一些水，然后把那些粉末放了進去。一陣“呲呲”的聲音過后，我發(fā)現(xiàn)粉末溶解了許多，玻璃杯外壁很燙手。我立即明白了：實驗成功啦！我高興地蹦了起來，那高興勁就像發(fā)現(xiàn)了一種新元素一樣，并且把實驗拿給父母看。他們看后，也高興地說：“你的實驗成功了，真是太好了！說明你很有探究精神啊!希望你再接再厲，我的小科學家！”我的`心情無比的喜悅。那種所學的知識得到進一步驗證的感覺是別人體會不到的。我的心中有個聲音對我說：“看吧，你很厲害嘛！化學真是門神奇的科學！”是啊，探究的樂趣已經(jīng)走進了我的青春，讓我擁有好奇心以及“打破砂鍋問到底”的精神。我感覺一切都好明亮，整個世界都充滿神奇的色彩！

　　當今的教育，已經(jīng)扼殺了學生的動手實踐能力以及探究的興趣。我們只會談論知識，卻不會運用知識。這是多么悲哀��！還學生一片自由的天空，激發(fā)他們探究的興趣，這才是教育改革的目的吧！我很慶幸，探究的樂趣已經(jīng)走進我的青春！

探究的樂趣作文2

　　暑假已接近尾聲，暑假作業(yè)也即將竣工，這次暑假，無一例外，老師布置的大部分作業(yè)都是預習作業(yè)，這對于我來說可就成了一個令人頭痛的問題。

　　最要命的當屬物理和數(shù)學了，我本來對于理科就一竅不通，再加上上學期物理一直沒學好，導致我對這門課幾乎喪失信心，更何況九年級的物理難度加大，整本書都在研究我毫不感興趣的電，害得我一看見物理就抱怨不已，我集中了一周的時間來主攻物理，第一天，細解巧練就做了十幾頁，這讓我總算有了點動力。誰知，隨著難度的加大，有時一天只能做三四頁，正確率也低的可憐，這也激發(fā)了我探究的欲望，時不時會成功研究出一個題，以前錯了的題也逐漸明白了一些，或許物理對于我來說還是很難，或許做錯的`題依舊不少，或許探究的路依舊艱難，但只要多會一個題，就總比不會要好得多，總會離成功更進一步。

　　數(shù)學正如老師所說，是一門不講良心的科目，題簡單或難，全看老師心情，對于我這種腦細胞直直的人來說，研究數(shù)學，比吃黃連還苦，尤其是那種新學的知識再加一個幾何題，足以讓我冥思苦想一小時，一個字也寫不出來，但如果忽然一下開竅了，那便真是山重水復疑無路，柳暗花明又一村，瞬間覺得豁然開朗，眼前一片光明，面對難題也便有了動力，我最初看到圓這一章有這么多題要做，便以為一定很難，但細細研究起來，也沒有想象中的那么難。

　　探究的路就如同爬山，中途有無數(shù)次想要放棄，但經(jīng)過一番掙扎，終于到達山頂?shù)哪且豢�，才能體會到那種樂趣。

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