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善行的作文【精品15篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的善行的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
善行的作文1
如果病毒不斷蔓延，必將肆虐人類(lèi);如果善行不斷接力，必將愛(ài)滿(mǎn)人間。
疫情當(dāng)下，我只能在戴好口罩后才可以出門(mén)散步。近日，我和父親正在金融廣場(chǎng)附近散步。走到恒景國(guó)際小區(qū)東門(mén)時(shí)，我猛然間發(fā)現(xiàn)地上有一部手機(jī)。我拾起手機(jī)遞給了父親。父親通過(guò)他的職業(yè)敏感立即回?fù)芰耸謾C(jī)里的未接電話。經(jīng)過(guò)和對(duì)方詢(xún)問(wèn)，原來(lái)失主通過(guò)伙伴的手機(jī)打來(lái)電話，父親立刻和對(duì)方約好在金融廣場(chǎng)石碑見(jiàn)面。
過(guò)了一會(huì)兒，我們遇到了焦急的失主，并把手機(jī)還給了他。失主滿(mǎn)臉通紅，不時(shí)喘著粗氣。失主連說(shuō)了好幾聲“謝謝”，還說(shuō)要發(fā)紅包給我們，但被我們婉拒了�；丶业穆飞希赣H還問(wèn)我：“幫助別人的是不是感到很愉快?”“確實(shí)這樣，接力善行的感覺(jué)不錯(cuò)�！蔽掖鸬�。
我不由自主地回憶起過(guò)去的事：有一次，我和同學(xué)報(bào)名參加了北京游學(xué)。在歡樂(lè)谷的那天，我們玩得不亦樂(lè)乎。正當(dāng)我們玩累了，想要吃午飯時(shí)，一位同學(xué)大叫一聲：“哎呀，我手機(jī)沒(méi)了。”我們趕緊隨它往回找，但一無(wú)所獲。我們急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我決定用我的.手機(jī)打電話給他的手機(jī)。我在心里暗暗想著：真希望有一位善良的人能撿到這位同學(xué)的手機(jī)，并能把手機(jī)還給這位同學(xué)。“嘟——嘟——喂!”有人接通了電話。果真有一位好心人撿到了手機(jī)，交給了我們的老師。
還有一次我?guī)щ娫捠直淼綄W(xué)校里去，結(jié)果不小心弄丟了手表。幸虧有一位阿姨撿到手表后用手表打電話給我的母親，讓母親來(lái)拿手表。母親還帶了一份禮物謝謝那位阿姨，阿姨連忙拒絕：“不要這樣，應(yīng)該的。”
當(dāng)別人落下一件東西時(shí)，你幫忙還給他，這雖然是一件小事，但卻是一種善行。行善是傳統(tǒng)美德。古人云：“勿以善小而不為�！敝藶闃�(lè)會(huì)使自己感到愉快，也不需要回報(bào)，正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”接力善行更是我們當(dāng)代學(xué)生應(yīng)該做的，只有這樣才能建設(shè)美好幸福的小康社會(huì)。
善行的作文2
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
——題記
生活中，有很多美，有人說(shuō)暗香浮動(dòng)的花美，有人說(shuō)蔥蘢碧玉的草美，也有人說(shuō)重巖疊嶂的山美，而你可曾注意到一種來(lái)自感覺(jué)上的美，一種平凡而簡(jiǎn)單的美？這種美就是在我們身邊，而我們卻難以發(fā)現(xiàn)的——手之美。
同學(xué)的手，是一雙開(kāi)心的手。期中考試我下降了十名，想一想父母為我失望焦慮的眼神，我無(wú)比難過(guò)。接著，眼淚便不爭(zhēng)氣得像氣得斷了線的珠子一般滑落下來(lái)，是同學(xué)在我身邊安慰我，鼓勵(lì)我，給我講笑話。跟我說(shuō)“失敗是成功之母”。的大道理。同學(xué)的手，曾在我傷心，難過(guò)的時(shí)候，給我安慰，給我依靠，使我得以平下心來(lái)，不在哭泣，不在傷心，不在愁?lèi)�，這種美是一種神奇的美。
媽媽的手，是一雙勤勞的手。小時(shí)候，爸爸常年在外，家里的.事就全部落在了媽媽的身上。屋里屋外，大小事情，媽媽的手，撐起了一個(gè)家。媽媽的手，曾一路伏我走來(lái)，為我營(yíng)造一個(gè)愛(ài)的家園，多少年過(guò)去了，家里收拾的更干凈了，飯菜做得更豐盛了，而媽媽的手漸漸失去了細(xì)膩和光滑，一路走來(lái)，媽媽的手牽著我，使我得以健康的成長(zhǎng)，快樂(lè)的長(zhǎng)大。這種美是一種堅(jiān)辛的美。
路人的手，是一雙溫暖的手，小時(shí)候，因?yàn)樨澩�，天黑了，我找不到回家的路了，急得我，站在那里哭了起�?lái)，還好，我遇見(jiàn)了一位好心的老奶奶，她用粗糙的雙手拭去我臉上的淚痕，安慰著我，牽著我的手把我送回了家。路人的手，詮釋著愛(ài)的博大，愛(ài)的真摯，愛(ài)的無(wú)絲，這種美是一種感動(dòng)的美。老師的手，是一雙慈愛(ài)的手，記得，那次我發(fā)燒，上課時(shí)趴在課桌上，老師停下來(lái)講課，用一雙溫柔的手伏在我的額頭，試試我的溫度，然后老師急忙地領(lǐng)我去看病，還給我買(mǎi)了點(diǎn)吃的，并且親切地問(wèn)：“還難受嗎？”這種美是一種感動(dòng)的美。
大千之美，甚是繁多。伸出你的手，伸出我的手，世界將變成美好的家園。讓我們用心去感受身邊的愛(ài)，努力獻(xiàn)出自己的愛(ài)吧！讓世界因愛(ài)而精彩。
善行的作文3
如果善行像春雨，自然潤(rùn)物而無(wú)聲，但若善行像暴雨，它帶來(lái)的只有破壞。
——題記
富翁善行，可以說(shuō)是完全發(fā)自?xún)?nèi)心的，君不見(jiàn)，他“為人慷慨”？殊不知，他“熱心于慈善事業(yè)”？而且看到他人家境貧寒，就“同情”起來(lái)，要捐助那些人，但是，我們也透過(guò)材料可以看出，善行若如雨，潤(rùn)物方無(wú)聲。
善行，會(huì)帶給人心靈的滋潤(rùn)，但如果方式不當(dāng)，不僅達(dá)不到想要的目的，甚至?xí)䝼e人，我們行善，不應(yīng)該只是要獲得心靈的滿(mǎn)足，而是要讓援助者真正得到幫助。行善，不僅是一種愛(ài)心，更是一種智慧。
如果善行像春雨，那么它會(huì)潤(rùn)物新無(wú)聲。講究方法的行善，會(huì)更能打動(dòng)受捐者。從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我不由得想起浙江大學(xué)的`“資助”形式，在浙江大學(xué)里一直都保留著資助貧困生的傳統(tǒng)，學(xué)�！靶猩啤睍r(shí)，把貧困生聚集在一個(gè)房間，統(tǒng)一派發(fā)助學(xué)金。這樣做雖然資助了貧困生。但也一定程度上傷害了他們的自尊。而后來(lái)，學(xué)校發(fā)現(xiàn)這種做法雖好，卻不能讓受捐者接受，于是從20xx年開(kāi)始，他們改變了資助方式，直接把錢(qián)打到學(xué)生的卡里。浙江大學(xué)這樣做，不僅幫助了貧困生，還維護(hù)了他們的自尊，讓他們能更自信地完成學(xué)業(yè)。這種幫助，顯示出了學(xué)校的人文情懷，不失為一種智慧的善行。
具有人文情懷的捐助，能使受捐者愉快地接受。浙江大學(xué)改變捐助方式，令人欣喜。我們不禁會(huì)想：為什么人們至今仍然對(duì)雷鋒稱(chēng)贊不已？很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)槔卒h能默默地為社會(huì)付出，不求回報(bào)。這樣的善，更容易打動(dòng)人心，更會(huì)持久。
如果善行像暴雨，它將沖毀一切。中學(xué)生譚睿跳江救人后發(fā)微博自夸，引來(lái)一片指責(zé)，陳光標(biāo)高調(diào)行善，被疑作秀；重陽(yáng)節(jié)志愿者扎堆去敬老院，造成老人不堪負(fù)重，一天被洗了7次腳。如此等等，這些善行，已經(jīng)超出了行善的初衷，已經(jīng)被許多無(wú)法言語(yǔ)的因素?fù)诫s進(jìn)去，所以被援助者是不會(huì)真正得到幫助的。試想，平時(shí)老人在養(yǎng)老院孤苦伶仃，無(wú)人問(wèn)津，而重陽(yáng)節(jié)卻被一大群人圍著，心中難免會(huì)產(chǎn)生落差。養(yǎng)老院負(fù)責(zé)人也表示，如果真的想獻(xiàn)愛(ài)心，不必等到節(jié)日才來(lái)。為什么富翁捐助貧困家庭，第三家卻不愿意接受呢？是因?yàn)樗捎昧酥苯泳柚姆绞剑徽J(rèn)為是一種同情，倘若富翁能有智慧地行善，相信就不會(huì)造成這樣的結(jié)果了。
講究行善的方式，我們都能夠在行善的同時(shí)，成為聰明的施善者。善行者成為春雨；就肯定會(huì)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”！
善行的作文4
賢，多才也。賢者擔(dān)大任，克艱險(xiǎn)�！百t”之一字，在中國(guó)代表著德才兼?zhèn)洌碇廊藰O高的贊譽(yù)。古往今來(lái)，稱(chēng)得上“賢”的人無(wú)一不在《史書(shū)》上留下?tīng)N爛的一筆，這是對(duì)其身份的肯定，品性的認(rèn)可。
新的時(shí)代，少了賢者，多了人才，無(wú)論是賢是才，唯有善言善行者，方能勝任。
善言，有想法便要說(shuō)出來(lái)，自己的目標(biāo)、理想，對(duì)于某件事情的獨(dú)特看法，都能一鳴驚人。若想做到做到善言，那便需要精明的頭腦，縝密的思維，極強(qiáng)的邏輯以及大膽的創(chuàng)新。
古人有云：“狗不以善吠為良，人不以善言為賢。”善言是必須要有的，不敢提出自己獨(dú)特見(jiàn)解的人，別人哪懂得他的心思？就如同“酒香也怕巷子深”一般，孤芳自賞，默默無(wú)聞的人誰(shuí)愿接受呢？
若為賢才，必得善言，善行亦如此。
對(duì)于心中，腦海中的許多新奇，亦可說(shuō)是荒謬的想法，也要勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新。神農(nóng)氏亦不是嘗遍百草后被尊為“百草賢者”？諾貝爾的一生都付諸于實(shí)踐，一生悲劇，一生艱苦，卻留得生前身后名。梵高的畫(huà)技異于常人，生前備受排擠，而其畫(huà)作在后世亦不是被哄搶的稀世珍品？
善行者，敢想敢做，有著堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)精神。然而今日，善言者被批“天馬行空”，善行者被批“異想天開(kāi)”，如此，被人人稱(chēng)道的善行賢者又能有幾人？于是新時(shí)代的賢者唯善行不足矣，亦須善言，善言善行方為新時(shí)代的人才。
人才要經(jīng)得住磨礪，要有驚人的`大腦，敏捷的思維，大膽的理念，憤然不顧堅(jiān)持“橫眉冷對(duì)千夫指”的態(tài)度，如此條件缺一不可。只行不言者往往泯滅于歷史的長(zhǎng)河中，或許多年之后，僅有一些模糊的印象罷了。只言不行者，空想而已，或許興盛一時(shí)，但又有幾人能夠名垂青史？
唯有理論與實(shí)踐的結(jié)合，善言善行，方為今日之賢才，新世界的賢才！須善言，須善行，若想成就賢才，努力是我們唯一的道路。
善行的作文5
只有純粹的溫暖才能溫暖人心，只有用真誠(chéng)的情感才能感動(dòng)他人。
—題記
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最大的快樂(lè)就是被我?guī)椭哪莻�(gè)人給我一個(gè)微笑或者‘謝謝’二字，因?yàn)檫@樣可以給我提供能量。記得那次是在初二時(shí)，我一個(gè)同學(xué)在上學(xué)時(shí)被一個(gè)40左右的女人騎了一輛暗紅色踏板電動(dòng)車(chē)把腳撞傷了，當(dāng)我聽(tīng)到消息時(shí)，她已經(jīng)被和她在一起的同學(xué)送到了醫(yī)務(wù)室，聽(tīng)說(shuō)后，我就去那里找她。我到那里后，醫(yī)生已經(jīng)把他的傷口清理了，看到她還在哭，我的眼淚也突然掉下來(lái)了，醫(yī)生說(shuō)：“你是她姐姐吧？你妹妹沒(méi)大礙，只是皮外傷。”嗯，我是她姐姐，沒(méi)大礙我就扶她走吧。一聲微笑點(diǎn)了點(diǎn)頭，我就帶我同學(xué)回宿舍了，我扶她坐下， 打了盆熱水將傷口流到腳跟的血擦了擦，她又忍不住哭了起來(lái)，我說(shuō):“是不是碰到你的傷口了？”她不說(shuō)話只是搖了搖頭。過(guò)了一會(huì)，她說(shuō):我是感動(dòng)的 謝謝你。我愣了一下，說(shuō)了句，傻妮子，我是你姐�。‘�(dāng)然要照顧你了。她的一句謝謝和感動(dòng)的淚，讓我感受到了幫助人的快樂(lè)。
并非每一個(gè)善意的.幫助都可以被他人認(rèn)可。
她，是我一個(gè)剛認(rèn)識(shí)不久的新朋友，她平時(shí)愛(ài)犯胃病，但她并不在乎身體，辣的涼的東西她從來(lái)不忌，該吃吃該喝喝，有次，上午剛?cè)メt(yī)務(wù)室買(mǎi)了藥，到了晚上就在那吃冰塊，我看見(jiàn)后，給她奪了過(guò)來(lái)，她不解地說(shuō)，你干嘛。我說(shuō)，你上午剛吃了藥，那么難受，你怎么不長(zhǎng)記性，不能吃涼食。說(shuō)完就把冰塊扔到了垃圾桶，她生氣的說(shuō)，你咋那么愛(ài)管閑事��！我當(dāng)時(shí)驚呆了，她說(shuō)完就離開(kāi)了，當(dāng)時(shí)我的委屈突然間化作了淚水，我一直搞不明白，為了她好，還被她當(dāng)成多管閑事，我坐在外面將委屈流完后，回到宿舍，見(jiàn)到那個(gè)朋友蹲在地上，我猜她可能又在胃疼，但是我們剛起了沖突，我一直克制自己，不要再去管閑事了，別人不會(huì)理解自己，何苦呢？過(guò)了一會(huì) 她還蹲在那里，我實(shí)在看不下去了，我就給她端了一杯熱水，遞給了她，本不想跟她說(shuō)話，她接過(guò)水就抬了頭說(shuō)，謝謝你，是我不聽(tīng)你的話，而且還對(duì)你發(fā)脾氣，你還能來(lái)關(guān)心我。我當(dāng)時(shí)又充滿(mǎn)了力量，將剛才的事都拋?zhàn)吡�，說(shuō)了句，走 去醫(yī)務(wù)室打針，她臉上立刻露出了笑容說(shuō)，聽(tīng)你的。回來(lái)后，我們和好了 唉，誰(shuí)讓我愛(ài)管閑事呢。
善行的作文6
鳥(niǎo)兒唱，花兒開(kāi)，冬去春來(lái)，讓我們把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，觀賞一下我們這個(gè)美麗而可愛(ài)的校園吧。
步入校園，正對(duì)我們的是一棵“上了歲數(shù)”的松樹(shù)，這棵樹(shù)常年翠綠，伴隨這個(gè)學(xué)校經(jīng)歷了光輝的風(fēng)雨歷程。冬天這棵樹(shù)的葉子滄桑的綠著，像一位堅(jiān)強(qiáng)守望綠蔭的老人，看護(hù)著我們這些從他身邊進(jìn)出的學(xué)生。而在春天，它抽出新芽，那種嫩綠銜接在深綠的上面，好像滄桑的老人抱著年幼無(wú)知的小孩，它充滿(mǎn)了無(wú)限的青春與活力。
再往北走，那是去年新建的綜合樓，紅色的外套，莊嚴(yán)美麗；里面的理化室、圖書(shū)館等都是知識(shí)的寶庫(kù)，是我們放飛夢(mèng)想的.殿堂。
綜合樓北面是教學(xué)樓，有我們拼搏學(xué)習(xí)的教室和老師們辛勤耕耘的辦公室，“聽(tīng)”那朗朗讀書(shū)聲響徹云霄；“看”各個(gè)學(xué)生精神煥發(fā)的努力學(xué)習(xí)，樓前有兩棵挺拔的小松樹(shù)好像在和我們比高低，爭(zhēng)著向上向遠(yuǎn)處伸展臂膀。還有校訓(xùn)石上刻著“奮斗”二字，激勵(lì)著我們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)想而拼搏奮斗。
向西方看是一片小樹(shù)林，樹(shù)林下有許多小花爭(zhēng)奇斗艷，小草惹人喜愛(ài)，一陣風(fēng)拂過(guò)他們的面頰，他們跳起了優(yōu)美的舞蹈。��！那婀娜的舞姿美極了，而樹(shù)上翠綠的葉子見(jiàn)風(fēng)來(lái)了就啪啪地拍手，好像大會(huì)上經(jīng)久不息的掌聲，令人慷慨激昂。
教學(xué)樓后面是最好玩的操場(chǎng)，映入眼簾的是滿(mǎn)地的鮮花和撲鼻的花香，伴著動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴�？�！有朵花正在悄悄開(kāi)放。眨眼間，一片花瓣伸個(gè)懶腰，舒展腰身，好像張開(kāi)了臂膀站立起來(lái)做操一樣，其它花瓣也跟著做，一朵淺紫色的小花就在百花爭(zhēng)艷的花毯上開(kāi)放了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那么美麗，那么別致，那么可愛(ài)！
快看！蒲公英的花正開(kāi)得鮮艷，黃花像金太陽(yáng)一樣美麗，調(diào)落后變成一把輕盈小傘，也許更像一顆蓬松的雪球，種子在風(fēng)的護(hù)送下遍地為家。我想，蒲公英的生命力多么頑強(qiáng)呀，種子落到哪兒，它就在哪兒扎根，不論是懸崖，不論是旱地，它都會(huì)長(zhǎng)成一棵美麗而又對(duì)有用的蒲公英，這份執(zhí)著的精神和頑強(qiáng)的生命力像什么呢？猛地回想，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，隊(duì)員跑一千五百米時(shí)的場(chǎng)景，沒(méi)有一個(gè)人放棄的，那怕是最后一個(gè)扭傷了腳，他也堅(jiān)持走到終點(diǎn)。他們拼搏進(jìn)取的精神不就是一棵棵蒲公英嗎？還有我們辛勤的老師們，他們無(wú)私無(wú)悔地默默奉獻(xiàn)著，也像蒲公英一樣成為學(xué)校最美的風(fēng)景。
這就是我們美麗、可愛(ài)的校園，是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。
善行的作文7
吉他聲混著那嘹亮的歌聲，一位藝人的琴盒，一張張鈔票，還有那聲聲感謝……
“為了生活，我曾經(jīng)迷茫；為了藝術(shù)，我永不慌忙……”嘹亮的歌聲回響在廣場(chǎng)之上。駐足，側(cè)耳傾聽(tīng)，粗野且豪放的音色配著木吉他那聲聲如行云流水般流出的音樂(lè)，好！柔中夾剛，如水的琴聲混著如雷般的歌聲，引得路人們紛紛駐足，放下自己的錢(qián)幣，又緩緩離開(kāi)。悄悄走進(jìn)，竟感覺(jué)那聲音略顯哽塞，抬眼，一道晶瑩的光柱悄悄地滑下，興許有不甘，但也許更多的，是那善行的感動(dòng)，善行帶來(lái)的淚，在那藝人粗野的臉頰上滑過(guò)，道道晶瑩映襯著，那昏黃卻令人溫暖的路燈……
路燈的反光中，漸顯出了那個(gè)夏日，或者說(shuō)，那個(gè)夾雜著狂風(fēng)暴雨的夏日。孤獨(dú)一人，被困在學(xué)校，無(wú)奈之際，更多的是恐懼。但又一個(gè)人，一位同學(xué)，邀我與他共用一把傘。雙安門(mén)前，電子大廈門(mén)口的雨幕中，閃過(guò)一黑一白的`飛馳的身影。到了地鐵站，他身上，卻濕透，頭發(fā)上滴著水，走在前面。寒風(fēng)逼人，又是一滴淚滑過(guò)，被風(fēng)吹走，吹走，成了一縷蒸汽，散在空中……
但現(xiàn)在，某些人為原因卻又導(dǎo)致了人人那冰封般的內(nèi)心。穿著厚重的盔甲，也許真的擋住了那從暗處射來(lái)的冷箭，但正因那遮面的假笑面具，也使人看不到那倒在地上流血哀號(hào)的苦人們。生活中，本應(yīng)是種單純，一種純白，卻被現(xiàn)實(shí)涂上了濃重的黑色，本應(yīng)是種無(wú)邪，一種開(kāi)放，卻被騙局嚇得蜷縮起來(lái)，瑟瑟發(fā)抖！即使烏托邦只是種幻想，但為什么不能在乞討老人的鐵碗中放幾枚硬幣？！一片片陽(yáng)光試圖穿透那濃濃黑霧，卻最后只能自己墮落，混入其中，成為濃霧中的一個(gè)粒子。然而，這就是真正的生活？不！只望那一縷集束。那善良的集束一次又一次洞穿著萬(wàn)丈黑暗，將社會(huì)重帶上那善行組成的世界！
生活應(yīng)該因善行而精彩！
善行的作文8
世界如此之大，點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻都充滿(mǎn)了愛(ài)。親情之美，就像那天蒙蒙亮?xí)r出現(xiàn)的一道紅霞，愈來(lái)愈艷，格外耀眼，相信，終有一天，這道光會(huì)照亮世界上每一個(gè)黑暗的角落。
早晨起來(lái)，揉了揉朦朧的睡眼，我看到了媽媽在廚房忙碌的身影。不一會(huì)兒，桌上已是熱騰騰的愛(ài)心大餐了！當(dāng)媽媽收拾碗筷時(shí)，我心中浮現(xiàn)了那一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)景：冬天，寒風(fēng)刺骨，媽媽摘下棉手套讓我戴著，自己的手卻凍得僵硬；夏天，烈日炎炎，媽媽頂著那火辣辣的太陽(yáng)送我去上學(xué)。孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德。對(duì)，于是我?jiàn)Z過(guò)媽媽手中的碗筷，刷了起來(lái)。美，就在我們身邊；德，與我們同行。家庭之間孝敬父母便是一種美德。
我家的鄰居是位老奶奶，她八十多歲了，腿腳已經(jīng)不便，可是還是會(huì)到外面閑逛，她的三個(gè)兒子每天都為了工作奔波忙祿，沒(méi)有空閑時(shí)間去陪老奶奶。有一次，老奶奶不知怎么地閑逛到我家屋門(mén)前了。要知道，我家門(mén)前的坡有些陡，老奶奶八十多了，竟陰差陽(yáng)錯(cuò)地到了我家屋門(mén)前。正巧，我家里來(lái)了親戚，做了很多飯，爸爸就給老奶奶盛了一碗飯。當(dāng)他吃飽喝足后，老奶奶就回家了，媽媽小心翼翼地?cái)v扶著老奶奶下了門(mén)坡。老奶奶畢竟年事已高，也許有健忘癥吧！說(shuō)了句：“唉？我家在哪兒呢？”我以為媽媽會(huì)不耐煩，讓老奶奶自己去找，留她在家吃飯已經(jīng)夠客氣了！可誰(shuí)知，媽媽卻說(shuō)：“唉！你年紀(jì)大了，以后不要再亂串了！萬(wàn)一磕著、碰著了，家人得多擔(dān)心��！走，我把你送家里吧！”一股溫暖的氣流從我內(nèi)心緩緩流出。美，就在身邊；德，與我們同行。鄰居之間相互關(guān)愛(ài)便是一種美德！
還有一次，我和同學(xué)去玩耍。忽然，我們看到一位老爺爺摔倒了，看到這一幕，我內(nèi)心開(kāi)始矛盾起來(lái)：要不要去扶，去扶他，他會(huì)不會(huì)訛人�。≌谖壹m結(jié)時(shí)，同學(xué)已經(jīng)向那位老爺爺走去。對(duì)，為什么不相信這個(gè)世界呢？正能量是占大部分的'。于是，我也向那位老爺爺走去。我們把老爺爺扶起來(lái)之后，老爺爺一直握著我們的手，一個(gè)勁兒的說(shuō)謝謝。美，就在身邊；德，與我們同行。社會(huì)之間互相幫助便是一種美德。
世界雖然如此之大，卻怎么也阻擋不了美德的前行。美德就像陽(yáng)光，我們每人上都有。我堅(jiān)信，終有一天，世界將是一片艷陽(yáng)天，黑暗將不復(fù)存在。
善行的作文9
烏黑眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛透出智慧的光輝；嘴角上揚(yáng)的弧度是他自信的體現(xiàn)；手中緊握的書(shū)本，是他求學(xué)的渴望，身上的綠軍裝，是他心中最執(zhí)著的信----他，便是雷鋒。
陽(yáng)春三月，我們總會(huì)想起一個(gè)不朽的名字——雷鋒。雷鋒，一個(gè)平凡的人卻做出了不平凡的事跡，他的干一行，愛(ài)一行，鉆一行的“釘子”精神深深地影響著我們。在學(xué)習(xí)上，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，牢固樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感；在生活中，心中有集體，心中有他人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、友善、協(xié)作，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。走雷鋒的路，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神是時(shí)代對(duì)我們永遠(yuǎn)不變的要求。
正是因?yàn)橛辛嗽S許多多像雷鋒一樣的人，世界才充滿(mǎn)了愛(ài)。在我們的身邊，就有一位像雷鋒一樣默默無(wú)聞的同學(xué)，她，就是霍宗澤，一個(gè)身材嬌小的女生，一日，她在深海區(qū)游泳時(shí)，忽然聽(tīng)到有人呼救的聲音，危急的時(shí)刻，她勇敢地挺身而出，將自己的安危置之度外，奮力游到男子身旁，將他推向岸邊，當(dāng)男子脫離危險(xiǎn)時(shí)，霍宗澤沒(méi)有留下自己的名字，甚至都沒(méi)等對(duì)方說(shuō)一句謝謝，便消失在人海當(dāng)中。這不正是雷鋒樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)的`精神的最好體現(xiàn)么。有人曾問(wèn)：什么是愛(ài)？我說(shuō)，愛(ài)是在他人危急時(shí)挺身而出的身影，愛(ài)是最無(wú)私地奉獻(xiàn)，愛(ài)是陽(yáng)光雨露，是生命之源泉。
雷鋒的心中，正是有了愛(ài)。他樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，他謙虛謹(jǐn)慎，服務(wù)人民。他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)時(shí)無(wú)刻不發(fā)揚(yáng)出他愛(ài)黨，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民的精神。當(dāng)撫順望花區(qū)和平人民公社成立時(shí)，雷鋒把自己在工廠和部隊(duì)積存的100元錢(qián)捐獻(xiàn)給公社。當(dāng)他得知遼陽(yáng)地區(qū)遭受百年不遇的大水災(zāi)時(shí)，又將手中僅剩的100元寄給了遼陽(yáng)市委。他平時(shí)省吃?xún)�用，甚至不曾為自己買(mǎi)過(guò)一瓶汽水，但在為災(zāi)區(qū)捐款時(shí)，卻又是那么毫不猶。他不顧自己，只為全心服務(wù)人民，回報(bào)祖國(guó)。在雷鋒去世后，毛主席親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。他的樂(lè)于助人的精神和高尚品格永遠(yuǎn)值得人們尊敬和懷念。
人之相悉悉于品；人之相敬敬于德；人之相信信于誠(chéng)；人之相伴伴于愛(ài)！
在我們的身邊，正是因?yàn)橛辛嗽S許多多像雷鋒一樣的人，他們延續(xù)著雷鋒的精神，他們無(wú)私的愛(ài)，感動(dòng)著世界，我們的世界才充滿(mǎn)了愛(ài)。
善行的作文10
佛語(yǔ)云：“無(wú)量心，生福報(bào)，無(wú)極限；無(wú)極限，生息息，愛(ài)相連�！眲�(shì)利紛華，而世相卻因種種善行而美好；種顆善因，或許來(lái)日會(huì)因此得到圓滿(mǎn)�？v使那陰暗角落中污穢潛滋暗長(zhǎng)，但善行會(huì)讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光，也讓她為之精彩。
一位農(nóng)夫走在鄉(xiāng)間的道路上，突遇一溺水兒童便將其救起。被救男孩之父為感謝農(nóng)夫，為農(nóng)夫之子提供了上學(xué)的機(jī)會(huì)。農(nóng)夫之子刻苦學(xué)習(xí)，最終成就卓越。他便是青霉素的發(fā)現(xiàn)者亞歷山大·弗萊明。而那個(gè)被救的孩子是誰(shuí)呢？他就是帶領(lǐng)英國(guó)走出二戰(zhàn)的丘吉爾。二戰(zhàn)期間丘吉爾出訪非洲時(shí)不幸罹患肺炎，生命垂危，是什么拯救了他的生命呢？青霉素。
我們常感嘆于世事的無(wú)常與奇妙以及你我間奇妙而復(fù)雜的聯(lián)系，因而有時(shí)哪怕一個(gè)微小的善行也會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，正如《云圖》中說(shuō)：“我們的每一件善行，和每一件罪惡，都造就了我們的未來(lái)。”倘若農(nóng)夫未出手相助，這世界怎么會(huì)看到青霉素帶來(lái)的曙光？倘若丘吉爾之父不懂得報(bào)恩，他的兒子又怎能戰(zhàn)勝疾病，帶領(lǐng)英國(guó)和世界走出硝煙？又如永和豆?jié){的發(fā)家史，若是沒(méi)有老兵們的善行，鎮(zhèn)上的.居民又怎么會(huì)特別關(guān)照他們的生意？若沒(méi)有居民的善行，老兵們又怎么會(huì)感念于此并精益求精，讓永和豆?jié){最終飄香全國(guó)？
這世界之所以如此美好而精彩，是因?yàn)槊恳患婆e都引發(fā)出無(wú)限的可能，并塑造出一個(gè)全新的未來(lái)。因?yàn)樯菩校突庞袡C(jī)會(huì)進(jìn)入洛克菲勒公司得到鍛煉，成就日后的輝煌；因?yàn)樯菩�，斯坦·李在編輯的幫助下，走出低谷，�?chuàng)造了如今漫威的霸業(yè)。因?yàn)樯菩�，一個(gè)美麗的世界和一群杰出的人們從黑暗中崛起，我也看到人們因善而過(guò)上平和、有益、繁榮和快樂(lè)的生活。
有人說(shuō)走過(guò)紅塵陌上，品過(guò)浮世清歡，才知道人生不過(guò)戲夢(mèng)一場(chǎng)。但就算周遭一切都令人恐懼而陌生，每一個(gè)善行，都會(huì)使灰暗的世界充滿(mǎn)光明與色彩。佛家講因緣，每一個(gè)善因必將收獲善果。我們或許不必那樣隨緣，卻也需相信，善終有善報(bào)，而自己的一個(gè)哪怕渺小到微不足道如微塵般的善行也會(huì)讓世界更精彩。沒(méi)有誰(shuí)知道禪的境界到底是什么，亦不知道該用什么方法去修煉。但一個(gè)人，只要心存善念，自可減去塵勞，明心見(jiàn)性。倘若每個(gè)人都心存善念，安于平淡，在歲月中像花開(kāi)一樣微笑，如凈水般為人，那該多美。愿每個(gè)人，都秉持善念，不會(huì)在紛呈的世相中迷失荒徑，能夠因著這世上的種種善行，能夠珍惜平凡中的微光，讓每一天，都慈悲簡(jiǎn)靜，精彩安然。
善行的作文11
春天的時(shí)候，我，爸爸，媽媽一同去登山。
那天早晨，父親買(mǎi)來(lái)餅干,母親還煮了雞蛋, 我們帶上家鄉(xiāng)的山泉水就出發(fā)了.
一路上，我心中激動(dòng)不已。 左右是一片片黃橙橙的油麻地。烏黑的油沙土路上平整光滑, 沿途彌漫著清心醉人的芳香,和著我愉快的歌聲,蝴蝶翩翩起舞，一路同行。走過(guò)五六里地，就到了那座山邊。
在山腳邊，我們遇到了守護(hù)林產(chǎn)的育才伯伯。他告訴我，登山的時(shí)候，先要認(rèn)定目標(biāo)，再腳踏實(shí)地一步一步埋頭向前走。
初上山坡，周?chē)且恍┤f(wàn)紫千紅的花草和那些高低不齊的小樹(shù)苗。他們個(gè)個(gè)都朝氣蓬勃�；顫姷男▲B(niǎo)拉著春天陽(yáng)光的手，在空中自由飛翔。走在崎嶇不平的'山路上，看著腳下的砂子，石塊或藤蔓，頓時(shí)覺(jué)得育才伯伯的話實(shí)在有道理。要不然，摔個(gè)仰面朝天也不稀奇。我小心翼翼向前走。
大約走過(guò)一二十分鐘，就在那棵可以做許多課桌的松樹(shù)旁，有一個(gè)山洞，洞口很窄，里面光線很暗，我堅(jiān)持要去探個(gè)究竟。爸爸是個(gè)胖子，要繞道前行，媽媽叮囑我要小心，接過(guò)爸爸的打火機(jī)，我就鉆進(jìn)了山洞。
我借著微弱的火光，摸索前進(jìn)。這個(gè)傳說(shuō)中的仙人洞，并非我想象的那么恐怖。只是能聽(tīng)見(jiàn)一些叮叮咚咚的水響，就像音樂(lè)老師演奏的琴聲，嘗嘗有絲絲甘甜，想必它一定是匯成了我腳下的淙淙溪流；摸摸洞壁，舒適極了，原來(lái)是一層厚厚的青苔，嗅到的是一股清新濕潤(rùn)的空氣。我長(zhǎng)長(zhǎng)地做了幾個(gè)深呼吸，真是太奇妙了！我感到說(shuō)不出的快樂(lè)。當(dāng)然偶爾也有一條冰涼的小肉蟲(chóng)，突然掉到脖子上，嚇你一叫，或者腳邊肥大的螃蟹夾他一跳。不過(guò)，這些小家伙阻止不了我勇往前行的腳步。
穿過(guò)這彎彎曲折的山洞，爸爸媽媽已在洞口等著我了。雖然花的時(shí)間多了一點(diǎn)，可是收獲還真是不小。
我們繼續(xù)上行，媽媽提著食品緊隨其后。走到長(zhǎng)龍坡，越過(guò)飛虎巖，過(guò)五關(guān)，斬六將，撥開(kāi)叢叢荊棘林，終于到達(dá)了山頂上的大青石旁。
站在山頂，真是一幅精美的圖畫(huà)盡收眼底：移動(dòng)通訊塔下就是我家，塔旁就是那奔流不息的長(zhǎng)江，蜿蜒游向遙遠(yuǎn)的天際。這方富饒的洞庭湖平原，東眺岳陽(yáng)名樓，西望荊州古城，哺育十萬(wàn)人家。
攀上大青石，凝視其壁，幾行字跡模糊可見(jiàn):一上一上又一上，一上直與青天旁，回首群峰白云低，亦見(jiàn)珠玉滿(mǎn)湖湘。好像是緣正道長(zhǎng)所刻。
爸爸桌上的報(bào)紙說(shuō)：這座山里是一個(gè)開(kāi)發(fā)核工業(yè)的最好基地。我想，再過(guò)幾年，修座威力無(wú)比的核電站竣工以后，定會(huì)讓我的家鄉(xiāng)千年古驛放異彩，讓我們的祖國(guó)錦上添花更輝煌！
善行的作文12
其實(shí)善意，并不需要我們的舉動(dòng)有多驚天動(dòng)地，并不需要我們?nèi)缬⑿垡话銜r(shí)刻獻(xiàn)出生命。而是一個(gè)普普通通的舉動(dòng)。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期六，我去上英語(yǔ)課，我剛下樓就看到幾個(gè)小孩在我家門(mén)口的草地上跳來(lái)跳去，我想:他們?cè)诓莸厣咸鴣?lái)跳去的，分明就是在破壞環(huán)境。煩這又不是我家地，就讓他們跳吧!但我走了一會(huì)兒想:這雖然不是我們家的地，這也是公共的是屬于大家的。我要回去讓他們不要再跳了。想著我又跑回樓底下對(duì)那幾個(gè)在草上亂跳的小朋友說(shuō):"你們不許再在這里亂跳了，這地是公共的，是屬于大家的，你們這樣跳會(huì)把小草給踩死的'。"但，他們不僅不聽(tīng)，還對(duì)我說(shuō):"小草死了就死了唄!反正又不是我要死。"我聽(tīng)了都快氣瘋了，忽然，我想到了一個(gè)好辦法，我對(duì)他們說(shuō):"如果你們?cè)俨刃〔莸脑�，警察叔叔就�?huì)把你們關(guān)進(jìn)小黑屋里，不給你們吃飯，不給你們洗澡。"他們聽(tīng)了，以為我說(shuō)的是真的，就一個(gè)接一個(gè)的跑了。
看到他們跑遠(yuǎn)了，我就用飛快的速度跑到了公交站臺(tái)等公交車(chē)。不一會(huì)兒車(chē)來(lái)了，我一上車(chē)就找位置，我環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)在最后面有一個(gè)空位，我飛快地走到位置上，剛一坐下看到一位老爺爺上來(lái)了，手上拿了兩個(gè)大袋子。我心想:老爺爺坐哪呢?現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有位置了，而且他手里還拿了那么重的東西。這時(shí)我跑到老爺爺身邊說(shuō):"老爺爺您坐我那吧!老爺爺推辭說(shuō):"不用了你坐吧!"我笑著對(duì)老爺爺說(shuō):"您坐吧!反正我馬上就要到了，站一會(huì)兒沒(méi)事。"然后我就扶著老爺爺?shù)轿恢蒙�，老爺爺坐下后笑著�?duì)我說(shuō):"謝謝你，小朋友。"
做這些事情的時(shí)候，我自已都覺(jué)得很開(kāi)心，很快樂(lè)!現(xiàn)在想起來(lái)，這大概就是道德的力量吧!
善行的作文13
雨中家鄉(xiāng)的景色總是令人回味無(wú)窮！
推開(kāi)門(mén)，一股清風(fēng)迎面撲來(lái)，令人心曠神怡！仿佛吹走了所有的煩惱，吹走了無(wú)盡的憂傷，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快地唱著跳著。這時(shí)，下起了那細(xì)如牛毛般的雨，夾雜著絲絲縷縷的煙霧，如詩(shī)如畫(huà)。水珠從房檐跳下，“嘀嗒嘀嗒”地彈奏著優(yōu)美地樂(lè)曲，躍進(jìn)水洼里，濺起可愛(ài)的水花，像一張笑臉一樣微波蕩漾。
雨像一位多愁善感的琴師，敲一串丁丁咚咚的音符，滲入樹(shù)林每一片綠葉的心里。在風(fēng)的催促下，雨越下越大，天色忽然變了，先是昏黃，繼而晦暗，空氣也突然變得陰涼。西北天空平地生出一片鐵青色的云，一萬(wàn)道電光在云端疾走，交鋒，搏斗，激起一片震天動(dòng)地的雷聲，仿佛要把整個(gè)村落炸碎。那雷聲好像被那密密層層的`濃云緊緊地圍住掙扎不出來(lái)似的，聲音沉悶而又遲鈍，但他的努力沒(méi)有白費(fèi)，雨聽(tīng)到雷響后高興得疼快淋漓，下得更歡暢了。
“嘩啦，嘩啦”的聲音霸道得鉆進(jìn)你的耳膜里，讓你聽(tīng)不到其它的聲音。雨在狂咬著大地，風(fēng)在怒號(hào)著。樹(shù)木彎下了腰，樹(shù)葉在半空中飄浮著，仿佛雨珠在空中拉著手，一滴一滴地在靜靜地排著隊(duì)等候著，宛如給天地之間掛上了個(gè)偌大的門(mén)簾。一顆顆水珠晶瑩耀眼，純潔無(wú)比，像一粒奇異的珍珠，更像一滴美女的淚花，從雨中可以看見(jiàn)的壯美的清新的世界。
莊稼在雨水的滋潤(rùn)后，快樂(lè)地扭動(dòng)著身軀拔節(jié)生長(zhǎng)，花兒在“咯咯”地笑著梳洗打扮。柳樹(shù)露出那迷人的少女般的頭發(fā)，舞動(dòng)著婀娜多姿的身材。往遠(yuǎn)處望去，麥田一塊塊，好似無(wú)數(shù)個(gè)晶瑩剔透的碧玉鑲嵌而成的綠色海洋。道路兩旁的小野花剛開(kāi)始吐苞，看上去鮮嫩、嬌弱無(wú)力，顏色由上到下逐漸變淺，先是深黃，后是黃，再后是淺黃，再下面是帶著白色的微黃。它吐出高雅的清香，那清香像一首動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè)，它隱隱約約地在飄，在飛，在流動(dòng)；更像是一位高雅的詩(shī)人，正幽幽地吟詠著一首無(wú)比優(yōu)美的詩(shī)。野花的清香彌漫在空中，夾雜著清新的泥土氣息，使你深深地陶醉在其中，流連忘返。雨后的陽(yáng)光明媚，每片葉子上的雨滴都成了五彩的珍珠，都是蒼翠欲滴的濃綠。飄渺的白霧像淡雅的絲綢，一縷縷地纏繞在村莊的腰間，讓整個(gè)村莊韻味無(wú)窮。
我愛(ài)你，家鄉(xiāng)的雨，是你讓我的家鄉(xiāng)更美麗。
善行的作文14
“明明就是你算貴了，怎么可能是這個(gè)價(jià)嘛！”廣場(chǎng)的轉(zhuǎn)角傳來(lái)一陣爭(zhēng)論聲，打破了廣場(chǎng)的寧?kù)o。
廣場(chǎng)上，孩子們笑鬧著追逐奔跑，年輕女孩們?cè)跈淮扒傲鬟B著，櫻花樹(shù)下有行人駐足觀望。正值3月，花紅葉綠一派和諧美好�？赊D(zhuǎn)角那越來(lái)越大的爭(zhēng)論聲，似乎硬是要引起所有人注意。
我站在爺爺?shù)纳磉�，膽怯地望著正與小販爭(zhēng)得青筋暴起的爺爺，幸好爸爸及時(shí)趕來(lái)，驅(qū)散了圍觀人群，將爺爺帶回了家。進(jìn)了家門(mén)，爺爺嘴里還念叨著無(wú)良小販多收了他的水果錢(qián)，他將水果放在地下，忽然重又提起，神色焦急，轉(zhuǎn)身去扭門(mén)把手。爸爸不明所以，忙攔住他，爺爺及滿(mǎn)臉通紅，只說(shuō)著：“回去，要回去……”良久，他才囁嚅著說(shuō)：“還沒(méi)付錢(qián)！”“這有什么大不了，不付不就賺了嗎？”我滿(mǎn)不在乎的插嘴說(shuō)道，爸爸也放下心來(lái)，爺爺見(jiàn)我倆都沒(méi)反應(yīng)，怒目圓睜，頭上青筋再次暴起，似乎在宣揚(yáng)著對(duì)我們倆的斥責(zé)。爸爸拗不過(guò)他只得將他送出了門(mén)，我跟在后面，心中似有什么東西在悄悄蘇醒。
正是晚高峰段，街上車(chē)多人多，爺爺仍在催著爸爸。我倚著車(chē)窗看街上亮起的路燈，一盞接一盞，照亮了馬路，我心中驟然明亮起來(lái)。
車(chē)已經(jīng)到了，爺爺打開(kāi)車(chē)門(mén)，直奔那水果攤而去，那小販看見(jiàn)爺爺，搶先一步說(shuō)：“老爺子，是我算錯(cuò)了，對(duì)不住。”說(shuō)完，拿起桌上的錢(qián)，還給爺爺，爺爺笑得慈祥，擺擺手，跟他解釋了來(lái)這兒的原因。兩人一個(gè)付錢(qián)，一個(gè)還錢(qián)，與下午爭(zhēng)執(zhí)的模樣又大有不同，此刻廣場(chǎng)的轉(zhuǎn)角風(fēng)景最盛。
我仍坐在車(chē)上，望著遠(yuǎn)方，的路燈，心中卻已了然，這社會(huì)從眾風(fēng)氣愛(ài)貪小利的習(xí)慣，不知何時(shí)已影響太多人，若不是被這善心感化，我不知還要沉睡到哪一天？如今我又想倘若，那沒(méi)有的人是我，我會(huì)不會(huì)像爺爺一樣返回付錢(qián)？我想結(jié)果是肯定的，爺爺和小販的`善行已喚醒了我的良知，而我也勢(shì)必會(huì)用我的善行去喚醒別人，此方為感化世界吧。
入夜，廣場(chǎng)的轉(zhuǎn)角恢復(fù)寧?kù)o，街燈依舊明亮，我想，在某個(gè)地方，一定又有善行正在發(fā)生，有一些良知正被悄悄喚醒。
善行的作文15
羅素說(shuō)：“善良的心意并不總能為他人帶來(lái)好處�！�
就如同蝴蝶只有破繭后才能飛翔，人們?yōu)樗馊ヨ滂糁粫?huì)令它淪為爬蟲(chóng)一樣，動(dòng)物在自由環(huán)境中才具有野性之美，投擲的食物只會(huì)縛住它們的手腳。最終趨于滅亡的動(dòng)物該怪的除了它們自己貪圖安逸，更該怪投擲食物者的一片善心。
人性本善，每個(gè)人都會(huì)或多或少地想表達(dá)自己的`善意。然而，擁有善心，未必能成就善行。如果表達(dá)善意的方法不當(dāng)，“被善心”者就會(huì)在錯(cuò)誤的道路上漸行漸遠(yuǎn)。
善心未成善行的例子不在少數(shù)。劉備白帝城托孤，對(duì)諸葛亮所言“若子不成器，卿可代之”一句本為善意，卻也是諸葛亮鞠躬盡瘁、積勞成疾而英年早逝的最直接原因。而諸葛亮為報(bào)劉備之恩，蜀國(guó)大小之事，一一親自過(guò)問(wèn)，劉禪便不理朝政，荒淫享樂(lè)，成了扶不起的阿斗。阮籍勸嵇康屈于司馬氏的統(tǒng)治，無(wú)論此舉是否正確，但確實(shí)出于一片好心，但卻令嵇康忍無(wú)可忍，痛斥當(dāng)朝，最終招至殺身之禍。我們總是希望，善花結(jié)善果，善心成善行，但就像不是每顆種在地里的種子都會(huì)發(fā)芽一樣，不是每個(gè)善行都會(huì)有好的結(jié)果。
遇見(jiàn)街邊乞丐，出于善心你理應(yīng)給他一些零錢(qián)，讓他滿(mǎn)足溫飽之需。然而，且不論有些行乞者以暴露身體缺陷為手段，幾乎是逼迫你了，就說(shuō)你給了金錢(qián)，他花了沒(méi)了，又得像這樣靠出賣(mài)自尊或綁架別人的道德過(guò)活�！笆谌艘贼~(yú)，不如授以漁”的道理幾乎人人都懂，可是真正愿意這樣去做的又有幾個(gè)呢？還不是給錢(qián)完事走人三部曲？這幾乎成了偽善了。這種行為，就算不把其上升至埋下社會(huì)不安定因子這一上綱上線的層面，但至少丟棄了一次使他人能自食其力的機(jī)會(huì)。即使你在給他零錢(qián)時(shí)只要求他為你唱一句歌，也比單純的給予要強(qiáng)過(guò)萬(wàn)倍。否則，善心就真不成善行了。
善心未必成善行，而非善心必不成善行。在幫助他人之前，多想想這是不是自己的一廂情愿，是不是方法合理，別讓好意用錯(cuò)了地方，在行動(dòng)之前，想想先賢羅素在一百年前的諄諄告誡。
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