放風箏作文
在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的放風箏作文,希望能夠幫助到大家。
放風箏作文1
春回大地,萬物復蘇。一個風和日麗的下午,小明、小紅和小華到山坡上放風箏。
天上已經(jīng)飛起了各種各樣的風箏。有蜿蜒盤旋的'龍風箏,有活靈活現(xiàn)的魚風箏,還有威風凜凜的老鷹風箏……五彩繽紛,美麗極了。遠處,一個小男孩,正在放飛一只三角風箏,他邊跑邊拉著風箏線,笑聲在草地上回蕩。他的爸爸媽媽看著高高飛起的風箏和快樂的孩子,高興地笑了。
小華趕緊對小明說:“咱們也來放吧!毙∪A托起我的燕子風箏,小明手持風箏線,抓牢線軸。一陣風吹來,小明便飛快地向前跑。春風姐姐伸出了無形的大手托著風箏飛上天空。
“風箏上天了!風箏上天了!”他們高興地大喊大叫。風箏越飛越高,時而盤旋幾圈,好像在炫耀它的美麗;時而又翻幾個跟斗,好像在同小鳥做游戲;時而又往下一鉆,但馬上又調(diào)皮地飛了起來。
小紅也著急了:“小華,你也幫我讓蝴蝶飛上天吧!薄皼]問題”小華爽快地答應了。不一會兒,蝴蝶風箏也飛起來了。他們一會拉線一會放線,兩只風箏就像在玩游戲一樣,一會兒賽跑,一會兒捉迷藏。
天上風箏上下翻飛,龍騰虎躍,地上人們來回奔跑,笑聲不斷。給春天增添了一道最美的風景。
放風箏作文2
“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶!贝禾煺欠棚L箏的季節(jié)。小明和小軍約好周末在郊外放風箏。到了郊外,天空上飄浮著朵朵白云,綠草給大地披上了一張碧綠的地毯。
天空上飛著各種各樣的風箏,有的是活潑可愛的小魚,有的是展翅高飛的老鷹,最可愛的是那小巧玲瓏的小兔。風箏把天空變得五彩繽紛,煞是好看。
看著飛起來的風箏,小明和小軍也迫不及待地想要去放風箏了。小軍先把腳踮起來把風箏高高舉過頭頂。小明右手拿著線軸,左手扯著線,轉過頭大聲問小軍:“準備好了嗎?”小軍大聲回答:“我準備好了!毙∶饔执舐暫暗溃骸叭⒍、一,跑!”于是他們飛快地往前跑了過去。風吹來時,小明大聲說:“三、二、一,放!”小軍就把風箏使勁往前一拋。風箏飛過頭頂,越過樹梢,沖上了瓦藍的天空。旁邊的小女孩投來了羨慕的目光說:“大哥哥,你們的風箏飛上天了!”看!他們的.風箏有時在天上轉圈,像在和白云打招呼;有時在翻跟頭,像是在和小燕子做游戲;有時看上去馬上要下降時又飛起來了,像調(diào)皮的小孩一樣。
遠處還有一家三口在放風箏,小男孩的風箏也飛起來了,爸爸媽媽的目光里充滿了自豪,好像在說:“兒子真棒!”
風箏帶著他們的夢想越飛越高,越飛越遠。
放風箏作文3
草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙,兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。現(xiàn)在正值陽春三月,是放風箏的好時節(jié)。
周日,爸爸帶著我去鵑湖放風箏。我們拿著風箏,來到鵑湖的一片空地上。我雙手舉高托著風箏,等爸爸大喊一聲:放!我就迅速松開手。爸爸一邊跑一邊放線,風箏就慢慢地飛過樹梢,越飛越高。看著爸爸得心應手的樣子,我也想躍躍欲試,嚷嚷著:爸爸,讓我試試吧!爸爸緩緩地把風箏放下來,我左手拿風箏,右手拿線,迅速地跑了起來?墒秋L箏像無頭蒼蠅一樣亂飛亂撞,不是卡在樹上就是飛不上去。這時,爸爸笑了,不緊不慢地說:放風箏要把握時機,風吹來的.時候要趕緊放,放線和跑步再快一點,放到大約20米以上,你只要稍微拉拉線就能控制風箏,力量要松緊有度。
我按爸爸說的做,果然風箏就聽我的話了,乖乖地升了上去。我一手拿著線盤,一手拉收線,風箏很老實地越飛越高,我開心極啦!我的心就像風箏一樣飄上了蔚藍的天空,好像我就是那只風箏,在天空中自由地飛翔。
時間過得很快,一眨眼又到了該回家的時候,我依依不舍地收了風箏,跟著爸爸回家了。
這個周末過得真愉快!快樂的時光總是這么短暫,真希望時間能夠過得再慢一點,下次我還要跟著爸爸一起到鵑湖放風箏。
放風箏作文4
星期六中午,在嫩藍的天空下,在碧綠的草地上,來了很多人。他們都來放風箏。
小明和小剛也來了!他們帶來了一只“燕子”。那只“燕子”五彩繽紛,十分美麗。小明一手拿線軸,一手扯線。小剛舉起“燕子”,隨時準備放飛。這時,起風了。小明趕緊抓住這個機會,迎著風跑起來。跑了幾步,他就大喊“放”!小剛用力將“燕子”往天上一扔!把嘧印眱(yōu)美地往天上飛去,越飛越高。小明和小剛特別興奮。他倆在草坪上奔跑著,跳躍著。不一會兒,他們看見自己的“燕子”和其他風箏一樣飛到天空中。天空中真熱鬧!看,有“小魚”,有“老鷹”,有“蜈蚣”……各種各樣的風箏,應有盡有。它們都在天空中快樂地飛翔。這時,風忽然停了!把嘧印痹谔炜罩袚u晃起來。小明的心頓時一沉,趕緊收線。緊急時刻,又來風了!把嘧印庇制椒(wěn)地在天空中翱翔。小紅拿著風箏說:“哥哥,能幫我放嗎?”他們答應了。不一會兒,在“燕子”的`邊上多了一只“蝴蝶”。
這真是個愉快的周末啊!
放風箏作文5
春天到了,到處都是一片生機勃勃的景象,一條條柳枝上抽出了嫩嫩的綠芽,在微風中飄來蕩去;金色的陽光柔和地灑向大地,就像一只只無形的手,撫摸著世間萬物;一群群小鴨子在河中快活地游著,歡快地叫著,慶賀春天的到來。
我正在盡情地欣賞著春天的美景,突然,一陣銀鈴般的笑聲鉆進了我的耳朵,這笑聲是那么的純真,那么無邪,好似一條從山頂流下的清泉,激起無數(shù)水花。
我驚訝地轉過頭。瞧!原來是一群放風箏的孩子。只見他們的小手緊緊地抓住風箏線,在小道上盡情地奔跑,就像一個個快樂的小精靈。
春風乍起,我抬頭看看空中,無數(shù)五顏六色的風箏在空中舞動,令人眼花繚亂。有一只“大蝴蝶”煽動著墨綠色的大翅膀,在空中徐徐上升;“孫悟空”神氣的.揮舞著金箍棒,在空中翻轉跟頭;還有那大金魚,鼓著打泡眼,甩動著金色的尾巴,好像正在小河里暢快地游泳……
望著天空中五顏六色的風箏,我情不自禁地想:這大概就是詩中所說的“兒童散學歸來早,忙趁東方放紙鳶”吧!
放風箏作文6
上個星期天,天氣晴朗陽光明媚,媽媽帶著我和姐姐、弟弟來到公園里放風箏。
我們找到一塊空地,那里放風箏的人真多,各種造型、五顏六色的風箏飄在空中。我迫不及待地拿出我們的“蝴蝶”風箏,姐姐拿著風箏,我拿著風箏線,跑了好幾步,姐姐松開手,風箏搖搖晃晃飛了起來,可是還沒飛多高,就又落了下來。姐姐自告奮勇由她來拿線,我和弟弟一起拿著風箏慢慢先跑幾步,然后把風箏松了,可是風箏一直拖在地上,根本沒飛不起來。弟弟沉不住氣了,要求由他放風箏。我們還是按照前面的'步驟操作,弟弟跑了十米左右,風箏剛飛起來了,弟弟卻重重摔了一跤,風箏又落了下來?粗鴦e人的風箏越飛越高,我不免有些氣餒,這時一直在旁邊的媽媽告訴我們一些放風箏的技巧,并鼓勵我們再接再勵。
有了媽媽的鼓勵,加上獲得了一些竅門,我鼓起勇氣,再次拿起風箏,讓姐姐拿著風箏線,我拿著風箏快速跑了起來,風箏慢慢飛起來了,姐姐松了手,我賣力跑,風箏終于穩(wěn)穩(wěn)飛起來了,我開始慢慢放線,風箏越飛越高,我和姐姐,弟弟高興得笑了。
通過這件事我也明白了一個道理:合作就是力量,總結經(jīng)驗與教訓,堅持就會勝利。
放風箏作文7
一天早上,天氣晴朗,一朵朵棉花糖似的白云輕輕飄動,微風吹來,真是愜意極了!許大強、王天天和劉不行一起去五一廣場放風箏。
剛到五一廣場,他們就看到天上飄著許許多多的風箏,有細長的“蜈蚣”,展翅的“雄鷹”,可愛的“燕子”令他們眼花繚亂。然后,他們跑到五一廣場的草坪上開始做熱身操。做完了熱身操,他們就開始放風箏了。
王天天是放風箏高手,他對徐大強說:“你拿住風箏,我說OK,你就把風箏往上拋!毙齑髲婞c了點頭。王天天瞅準了風向,就比了個OK的手勢,許大強立馬把風箏往天上扔。風箏徐徐上升,王天天立馬放風箏線。不一會兒,他們的風箏就追上飛得最高的'燕子風箏啦!他們欣喜若狂。風箏越飛越高,都要追上飛機了。這時,一旁的路人也開始圍觀,想看看究竟是飛機飛得高,還是風箏飛得高。不過,等飛機飛得沒影兒了,都還沒出結果。
這時,劉不行跑到他倆身邊,垂頭喪氣地說:“怎么才能把風箏放飛。课以嚵撕枚啻味紱]成功!蓖跆焯炷托牡亟趟骸胺棚L箏是講究技巧的,你要努力往前跑。然后用力地把風箏一扔,趕緊抓住風箏線就可以飛了!眲⒉恍谢腥淮笪颍账f的那樣使勁兒往前跑,然后把風箏扔了出去,再抓住風箏線,風箏果然飛起來了。他的心里樂開了花。
突然,遠處有一個男孩叫著:“我的風箏飛起來了!”他的爸媽站在一邊,笑著說:“我的兒子可真能干!”
放風箏作文8
這是春天的一個午后,和煦的春風輕拂著剛抽出嫩芽的柳條,暖暖的春陽撫摸著柔柔的小草,大地到處花紅柳綠,綠樹紅花相互掩映,一派生機勃勃的景象。這正是放風箏的好時光。
下午,爸爸帶我來到江濱放風箏。一路上,我興高采烈,又蹦又跳。一位小男孩問道:“你知道今天是什么日子嗎?”我們搖搖頭說不知道,爸爸笑著說:“今天是風箏和天空的見面日”
來到江濱,放風箏的人多得幾乎數(shù)不清,通往江濱草坪的入口處堵滿了各種車子,草坪上到處是人影,爸爸們?nèi)齻一群,五個一伙。抬頭望望天空,各種各樣的風箏被細細的繩子牽著在天空中漂浮著:有罕見的紅蜻蜓;有畫著可愛笑臉的三角風箏;有火紅如太陽鳳凰……天空中最有特色的是那威武的雄鷹了,只見她展開翅膀在天空中盤旋,一會兒低空掠過,一會兒高空巡邏,仿佛在尋找地面的獵物。望著眼前的美景,我自言自語道:“我一定讓我的風箏飛得比你高!”
我高舉著風箏,向風的反方向奔跑,突然一陣強烈的.風吹來,我猛地一松手,風箏就“呼”地一下子飛了起來。風箏越升越高,在我的視線里越變越小。這時,我仿佛覺得風箏飛到了云端,和白云跳舞,和小鳥歡唱,和星星游戲……正當我沉浸在美好的遐想之中時,忽然,我的風箏和另一只風箏的線纏在一起,一下子一個“倒栽蔥”栽了下來……
瓦藍瓦藍的天空襯著五顏六色的風箏,顯得那么活潑而又生動。漸漸地夕陽接近了山頂,我只好依依不舍地離開了江濱的草坪。
放風箏作文9
昨天,聽到語文課要帶風箏,我們興奮得手舞足蹈。
下午天氣晴朗,操場兩邊綠樹成蔭,微風吹來,同學們臉上高興地咧開了笑容,因為這天氣正適合放風箏。我拿出風箏仔細攤開,并將一根支架撐在它們之間。這時開始起風了,我們的風箏都調(diào)整好了,和我最好的搭檔錢睿哲一起放風箏。首先他拿著風箏的底部,我說:“跑”,他就跟隨我一起跑,快跑到盡頭,我大聲的一喊:“放”,他就立刻放手。我們的風箏飛起來啦!
我開始不斷地放線風箏漸漸地飛起來了,為了不讓它掉落,我唯一的辦法就是不斷地奔跑。因為地面的風小于空中的風,所以我要不斷放線,讓風箏飛得越來越高,風斷斷續(xù)續(xù),江語瀟指導我說:“你不用再放線了,你直接就一拉一扯,這樣風箏就不會掉落!蔽乙宦牳吲d極了,風箏掛在天上,真漂亮!事情有好也有壞,就在這緊要關頭,線忽然打結了,喻老師看見了這一幕,慢條斯理地把我的風箏線解開了,又開始了放風箏的過程,看著自由翱翔的風箏。我不禁自言自語地說:“我的風箏。≌埌盐业.心帶到天上,和你一起漫游天空吧。”
時間不早了,我看著高飛的風箏,依依不舍地把長長的風箏線收好。意猶未盡地把取下風箏支架,折好風箏,開心地走回了教室。
今天的風箏能飛上去,都是我和同學配合得好,放風箏需要有耐力和支配力。缺少其中一點,你的風箏就永遠地貼在了地面上。
放風箏作文10
陽春三月,是放風箏的好季節(jié),要是你們留意,就會發(fā)現(xiàn):人民廣場上有個女孩在開心地放風箏,你們猜猜她是誰?那就是愛蹦愛跳的我!你們知道是誰教會我的嗎?下面,就讓我來給大講講吧!有一個星期天,我學完書法媽媽來接我,我對媽媽說去人民廣場看一會噴泉再回家,讓我意外的是,那天的'廣場上沒有噴泉,而是有許多人帶著在放風箏。這時候,我想起了爸爸,可是放風箏的高手。回到家后,我就纏著爸爸教我放風箏,爸爸高興地答應了。吃過午飯,爸爸帶著我一起來到人民廣場,我們找了一個空曠的地方,爸爸先教我放風箏的基本要領,然后教我怎么迎風拉線,練了幾次,我還是不會,風箏飛著飛著一頭就扎到了地上,爸爸幫我從地上拿起了風箏,耐心地我:別灰心遙遙,多練幾次就熟練了。聽了爸爸安慰的話,我擦了擦汗,在一次又一次地練習中,我終于掌握了放風箏的技巧,我的美人魚風箏也能在高高的藍天上自由飛翔了,我和爸爸高興地又唱又笑,爸爸還對我伸出了大拇指并說我很棒,F(xiàn)在你們知道是誰教我學會放風箏了吧,那就是我親愛的!
放風箏作文11
我最喜歡的休閑活動是放風箏,因為爸爸會在星期日時找一個空檔的時間帶我們?nèi)胰シ棚L箏,也順便欣賞風光明媚的風景。成績考不好、跟朋友吵架、被老師罵……等等心情不愉快的時候,我就會去放風箏,因為放風箏可以讓我心曠神怡,不再煩惱。
放風箏時,爸爸總會在一旁教導我如何讓風箏迎著風飛上天空。經(jīng)過一次一次的失敗經(jīng)驗,我也慢慢的學會如何放風箏了。當我把風箏放起來時,爸爸接著就會教我如何看風向。風向是很重要的,因為如果你沒看風向,風箏就會逆風,接著就掉下來了。當我學會看風向了,爸爸又要教我新知識、新技巧了吧!我這樣想著。但是,爸爸教我的竟然是—仔細聆聽,懂得欣賞大自然的奧秘。那時我還在想為什么爸爸會教我這個的時候,爸爸要我閉上眼睛,用手握著風箏線,仔細感受風箏在飛的`時候所遇到的風阻,但是風箏并沒有放棄,而是繼續(xù)不畏艱難的迎向大風的挑戰(zhàn),堅持到底。媽媽也跟我說過:“不要怕挫折,要越挫越勇,永不放棄。像風箏一樣勇敢迎向大風的挑戰(zhàn)吧!”
現(xiàn)在,因為初中課業(yè)的繁忙,爸爸不再像以前那么常帶我們出去放風箏了,但是我還是會永遠記住“不要怕挫折,要越挫越勇。像風箏一樣,勇敢迎向大風的挑戰(zhàn)吧!”這句話的!因此,“放風箏”讓我學到許多人生的道理,而放風箏也是我最喜歡的休閑活動。
放風箏作文12
今天,我們和卞明瑞一起去小南湖放風箏。
我一到地方,就把風箏從車里拿了出來,這是一只綠色的大龍,看起來很帥很威猛。媽媽幫我拿著我的大龍,我拿著線軸先放了一段線,等媽媽一松開風箏,我就飛快地跑了起來,一邊跑一邊放線,風箏就飛得越來越高了。卞明瑞到了以后,因為她沒帶風箏,所以我們倆輪流放,可是我覺得這樣放沒意思,兩個人沒法比賽,然后爸爸又幫我買了一只風箏,這次我挑了一只“功夫熊貓”。在爸爸的幫助下,我把這只風箏放起來了。我和卞明瑞站在一起,看到大龍飛得遠遠地,熊貓飛得高高的。
放了一會兒,游人越來越多,自然天上的'風箏也越來越多,有可愛的企鵝,有長長的蜈蚣,有可怕的蝙蝠,還有小巧玲瓏的燕子……有的高,有的低,有的遠,有的近,有的在那轉圈兒,有的在空中飛舞,還有的總是和其它風箏在打架、互相纏繞。
后來我們倆不想放了,就去玩氣墊玩具,把風箏交給了爸爸媽媽。在玩的過程中,我們還認識了一個新朋友,大家一起跑來跑去,玩得特別開心。等到我們離開的時候,那個小朋友還依依不舍地和我們說了再見。
放風箏作文13
大年初一,風和日麗,這天氣極其適合外面玩。我提議:去東湖玩。于是,我們一家人就乘車到了東湖公園。太陽放出耀眼的光芒,柔軟春風走過大地。這種天氣,不放風箏就說不過去了。
東湖正門口有一家小賣部,賣風箏和其它一些玩具,風箏雖要25圓錢一只,但是這么好的風光豈能錯過?我便買了二只風箏。這兩只風箏,一只像金魚,另一只像蜻蜓。像蜻蜓的是我的,像金魚的是妹妹的。兩個風箏后面都有卡扣,打開卡扣就能放飛了。
去東湖,碧潭觀魚是首選。投放魚餌時,風箏就只能讓爸爸拿著了。我們觀魚時,爸爸在碧潭觀魚的橋上放起了風箏。他打開了卡扣,風箏就飛了起來。
我正看著—爸爸在橋東頭,風箏在池子上端的'天空。不一會兒,啊!風箏快要掉進水池啦!我立刻沖上去收線,可線越收越長!爸爸連忙收線,風箏才未掉入魚池。
汲取風箏險些掉入魚池的教訓,我覺得碧潭觀魚的橋上不適合放風箏。便轉移了“陣地”,在草坪上放風箏。
我從草坪盡頭的一棵廣玉蘭樹下起跑,打開風箏卡扣,迅速地向前跑去。我也學爸爸的,把風箏放得老高。
旁邊的人驚訝的注視著我們。
現(xiàn)在我得收線了,風箏線太長了,收了老半天才收完。
這時,旱就在摩拳擦掌的爸爸一把掄過風箏,放了起來。
。〔缓美!風箏掛在樹上了!爸爸媽媽折騰了半天,才把風箏弄下來。
媽媽看了看表說,不早了。收拾東西,收隊!我扛起我的“蜻蜓”風箏,擦著汗水,坐上了回家的小汽車。
放風箏作文14
“草長鶯飛二月天,拂提楊柳醉春煙,兒童散學歸來,早忙趁東風放紙鳶!痹谶@陽光明媚,風和日麗的春天里,小紅、小明和小偉準備去公園放風箏。
他們到了碧綠的草地上,草地上聚集了許多放風箏的人,天上的風箏各種各樣有“老鷹”在天空中自由的飛翔著,“金魚”在藍色天空翱游著,他們看到了這一幕,已經(jīng)羨慕不已,想馬上把風箏放地上去。
空曠的草地上,小明拿著風箏,小偉拿著線軸,小紅說等風吹過來,我們就可以放風箏了。
過了好一會兒,風終于來了。小明趕緊把風箏扔到半空,小偉則往逆風的方向跑,小紅看到風箏飛起來了,非常開心,就大喊:“飛起來了,飛起來了!”此時的他們早已笑成了一朵花。
遠處還有一家三口在放風箏,那個男孩放風箏放的`可開心了,旁邊的父母也露出了欣慰的笑容,還說:“孩子長大了,可以自己放風箏了,不需要我們的幫助了。”
天上的風箏越飛越高,好像是和天空還有白云在交朋友,。》棚L箏真是一件快樂的事情!
放風箏作文15
我們學校每年春季的時候都要舉行一次放風箏比賽。這項活動給同學們帶來了歡樂,也帶來了喜悅。今年春季的放風箏比賽又到了。
那天天氣晴朗,陽光明媚。同學們帶來了各種各樣的風箏來參加放風箏比賽。在操場上有三個一群,兩個一伙,我和我的好朋友是一組。風箏比賽開始了。有的同學早就已經(jīng)把自己的風箏放到天空中了。天空中有五顏六色的“花蝴蝶,”有潔白潔白的“白鴿”還有機靈活潑的'“仙鶴”……我跟劉剛說:“快點讓我們的‘大蜻蜓’飛上天吧!”伙伴回答說:“好吧!弊屛叶硕苏呐e著“大蜻蜓”,他拿著線軸,飛快地向前跑,邊跑邊放線。
我望到五花八門的風箏都飛上天空了。我都有點心急了。只聽伙伴大喊一聲“放”,我立刻松開手,他拽著風箏線又跑了一陣才收住腳。我們的“大蜻蜓”終于穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)纳咸炜樟。這時候,有一架“飛機”飛過來湊熱鬧。它好像要去探索宇宙世界的奧秘。
不一會,“老鷹”和“鸚鵡”又飛了過來。它們倆好像在和我們的“大蜻蜓”說話。天空中的風箏越來越多。
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