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那次批評作文（精選33篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的那次批評作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那次批評作文 1
年輪細(xì)細(xì)，記憶了多少年華;花香陣陣，熏醉了多少往事。在記憶的長河中，多少往事已逐漸淡忘。唯有母親的那次批評，化作亙古不變的星辰，指引著我在充滿黑暗的人生路上前行。
時(shí)間追溯回十年前，那時(shí)我還剛學(xué)會走路。做什么事都依靠母親。恰逢那天母親在屋子里面做工，沒空搭理我，而我又想上廁所叫母親幫我母親拒絕了。
于是我邁著小腳，步履蹣跚，像一個(gè)醉漢一樣。扭扭捏捏的像茅房走去，當(dāng)我快要到達(dá)終點(diǎn)時(shí)大頭一仰，小腳一滑，身子一傾，啪就這樣來了個(gè)平地摔。緊接著就發(fā)出一陣痛苦的叫聲。母親聞聲而起，只見門簾嘩啦的響了一聲，母親便出現(xiàn)在距我?guī)酌走h(yuǎn)的門檻上。我見狀趕忙放大我的聲音，雙手拍著不友好的大地，雙腿在后面舞蹈，像一個(gè)受盡委屈的潑猴。
生怕母親不知道我摔了，見母親向我大步走來，我張開雙手準(zhǔn)備被母親抱起。可誰知母親一把將我的`手丟開。道：沒出息，沒了我你以后怎么辦，總是依靠別人，從哪摔倒就從哪爬起。自己起來!聽到母親嚴(yán)厲的批評我怔了一會兒，隨即又大聲嚎了起來。母親沒有管我，退回了門檻旁。我看著母親離我越來越遠(yuǎn)，心中害怕起來。趕忙嘗試站起來。淚水泥土攪在一起為我化了個(gè)泥娃娃妝，終于我站了起來。
紅了櫻桃，綠了芭蕉。時(shí)間就像小時(shí)候玩的沙子，你不經(jīng)意的瞬間，它便已從你手間悄然溜走�，F(xiàn)在我長大了，年幼的多少往事都已淡忘，唯有母親的那次批評，教會我獨(dú)立，也讓我明白世上無難事，只怕有心人;讓我領(lǐng)悟從哪摔倒就從哪爬起的內(nèi)涵。
那次批評作文 2
從小到大的這12年里，我經(jīng)歷過許多事情。人人都有一些難忘的事，我也不例外，不過，令我難忘的是一次批評。
那次，我正在回家的路上，忽然，看見了一個(gè)精致的玩具車，我的目光立刻被吸引了過去，情不自禁的向它走去。我在櫥窗前站了很久。“叮鈴鈴”一陣鈴聲響了起來，我被嚇了一大跳。拿起電話，那頭傳出了媽媽的聲音：“你怎么還不回來，現(xiàn)在都五點(diǎn)了。”“��？”我吃了一驚，不知不覺已經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)了嗎？回到家后，那個(gè)玩具車的形狀在我腦海中久久不散。吃完飯后，我找出了我的存錢罐，把錢都取了過來，數(shù)了數(shù)，“��！剛好�！蔽议_心的說道。第二天我又路過那，想再看看那輛玩具車。這不看不知道，一看嚇一跳：這價(jià)格比昨天多了整整100元。這時(shí)，我腦海里冒出了一段聲音：“梅杰，不就是100元嗎？比起這玩具車又算什么？大不了以后少吃點(diǎn)零食�！边@時(shí)又冒出了一段聲音：“這可不行。梅杰，做事不可以昧著良心��！”這兩種聲音變成了兩種勢力，慢慢地，第一種聲音占了上風(fēng)。
我回到家，左瞅瞅，右望望，媽媽還沒回家，趕緊“下手”。我走進(jìn)媽媽的房間，還時(shí)不時(shí)向門口看。唉！明知道媽媽不在家，還這般小心，真是做賊心虛。拿到錢后，我跑向超市，終于把心儀的小汽車買了回來，可我并不高興，偷錢那件事就像一塊巨石一樣，壓在我的心頭。吃飯時(shí)，媽媽看出了我的異常，問道：“梅杰，你怎么了？有什么事嗎？”我羞愧的`說：“媽媽，對不起。事情是這樣的……”我說完后，坐在那里，靜靜地等待媽媽懲罰�？上胂竦膽土P并沒有來。媽媽溫柔地說：“孩子，以后不要再做這種事了，想要什么對我說就可以了，何必偷錢呢？吃飯吧！”我聽見了媽媽的這番話，心里時(shí)分感動(dòng)，用力的點(diǎn)點(diǎn)頭。
這次的批評讓我終身銘記。我永遠(yuǎn)都會記得自己犯的錯(cuò)誤，以后永遠(yuǎn)不會再犯同樣的錯(cuò)誤了。
那次批評作文 3
人生就像一個(gè)瓶子，而生活，就像各種調(diào)料，來調(diào)味著我們的人生�！罢{(diào)料”要細(xì)細(xì)品嘗，你便能嘗出當(dāng)中的美。有一次，我和往常一樣，“回味”著以前的“味道”，突然，有一種苦中帶甜的“味道”涌上了我的心頭。
那是一個(gè)陽光明媚的下午。我打算和同學(xué)們出去玩，可零花錢不夠。突然，我看見爸爸書桌上的一個(gè)小小的信封中靜靜地躺著1000元。在利益的驅(qū)使下，我慢慢地走向了信封�？晌覄倻�(zhǔn)備拿時(shí)，突然耳邊傳來一個(gè)聲音：“你這是偷，是不對的。”接著另處又傳來了一個(gè)聲音：“怎么能叫偷呢？這叫借，等過年再還給爸爸不就可以了�！蔽易屑�(xì)一想，對啊，到時(shí)候還不就行了。然后我便毫不猶豫地拿走了兩百元，便出去了。
到了晚上，我拿著一大袋東西回到了家，一開門，爸爸便問：“你看見我桌上的錢了嗎？怎么少了兩百�！蔽倚奶摰鼗卮穑骸皼]看見�！卑职钟挚戳丝次沂种械臇|西。再次問，你沒拿？我還是不肯承認(rèn)。爸爸嘆了口氣。我便心想：“爸爸不會打我啊�！蔽倚睦锖ε聵O了。
突然，他抬起了右手，我嚇得閉上了眼睛。突然，響起了一聲響亮的巴掌聲�？晌覅s沒有感覺一絲疼痛。我睜開眼睛一看，原來爸爸的巴掌打在了他自己的臉上。接著，他便說：“兒子，爸爸錯(cuò)了。我不該讓你去拿我的`錢，而不是找我商量。難道我讓你感覺你和我商量我一定會拒絕嗎？”我剛想說什么，可爸爸接著說：“我今天不吃晚飯了。我要去思考一下這些年來我教育子女上的失誤�！闭f完他便回房了。接下來不管我怎么道歉，他都只是搖搖頭。
人生真是一個(gè)多味瓶，這次苦，但我卻品到了前所未有的甜。也因?yàn)檫@件事，我們父子的關(guān)系也更近了一步。
那次批評作文 4
在我的記憶長河中，贊美之詞總是包裹著我�？墒�，一次老師的批評話語，卻深深銘刻在心，時(shí)時(shí)警醒我。
我成績一向很好，也很受老師的青睞，心中不免有幾分得意。記得是在五年級一次數(shù)學(xué)單元測試前，同學(xué)們都緊張地開始復(fù)習(xí)，我卻無所事事的坐在哪兒玩，心想：反正我的數(shù)學(xué)成績好，擔(dān)什么心�。⊥瑢W(xué)們見我在旁邊玩，就好心提醒我：“張子璇，你也該復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)了，免得考試的時(shí)候慌神呀！”。我假裝答應(yīng)了一聲，依然玩我的。
考試的那一天，我滿懷信心走進(jìn)考場，拿起試卷就做。前面幾道題做得很快，一道15分的應(yīng)用題讓我犯難了，我左思右想，總是想不出好的方法，時(shí)間一分一秒過去了，我有點(diǎn)焦急了。越是急，思維越亂。真是的，平時(shí)好像能做出來啊 ？唉！我千不該，萬不該那樣自傲。額上的`汗開始出來了，手也有點(diǎn)不停使喚了。后面還有幾道題，趕快做，或許……叮鈴！叮鈴！下課鈴聲響了。一看，還有兩道題沒有做起。我的心一下子涼了。
試卷批閱后終于發(fā)下來了，看到試卷上的58分，我簡直不敢相信那是我的試卷。最可怕的是，數(shù)學(xué)老師陰沉著臉向我走來，從牙縫里擠出一句話：“張子璇，過來！”。我腦子一片空白，木偶似地跟了出去。辦公室，好多雙眼睛奇怪地盯著我，數(shù)學(xué)老師在想什么呢？我恐懼得有點(diǎn)發(fā)抖，知道老師會說什么。眼淚就是止不住流了下來。當(dāng)老師溫暖的手撫摸在我的頭時(shí)，我才反應(yīng)過來�！皠e泄氣，老師相信你的實(shí)力，但是千萬不能驕傲，學(xué)無止境啊！”我抬起頭，止住淚，使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。我不敢面對老師充滿期望的眼神，我無地自容，心中暗自發(fā)誓一定要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，再也不犯那樣的錯(cuò)誤了。
后來的每次考試前，我總是認(rèn)真復(fù)習(xí)，成績也進(jìn)步很多。老師的表揚(yáng)也時(shí)時(shí)圍繞著我，每每此時(shí)，我總會記起那次老師的批評。
那次批評作文 5
今天早上吃飯的時(shí)候，我拿著一個(gè)水煎包正吃得開心，不知道媽媽提了句關(guān)于樂樂表妹的什么事情，爸爸就說：“樂樂好像是你媽媽生的孩子。”我聽了之后，爸爸竟然想讓表妹當(dāng)媽媽的孩子，心里不由難過起來，淚水就不由自主地流了出來。爸爸看到我哭了，在那里偷偷笑我，我心里更難過了：“你真的想讓樂樂做媽媽的女兒嗎？難道你們不想要我了嗎？”越想越難過，我就大哭了起來。爸爸看到了以后，立刻閉嘴不吭聲了。媽媽說：“爸爸跟你開玩笑呢！你是媽媽的好孩子，媽媽怎么會不要你呢？”聽了媽媽的.話，我就慢慢地不哭了。
中午的時(shí)候，我和媽媽去了姥姥家，午飯過后，媽媽和姥姥、妗子聊天，不知怎么有提到了早上的話題，我很不樂意聽，又開始嚎啕大哭起來，他們都來勸我，可我還是抑制不住難過，一直哭著跟媽媽吵，后來媽媽生氣了，批評了我：“一個(gè)人連一句話都承受不住，算什么胸懷？大家只是說說而已，又沒有說你不好的話，你傷心什么？”聽了媽媽的話，我雖然不哭了，但心里還是不舒服。
晚上回到家，媽媽再次提起，說明了要試試我是否還會傷心大哭，我知道中午我做錯(cuò)了，就跟媽媽說：“你放心，我再也不會哭了，因?yàn)槲抑酪粋�(gè)人要有胸懷，不能夠因?yàn)橐患∈戮秃窟罂蓿僬f，我也知道媽媽不會不要我的，所以你再怎么說，我都不會生氣，也不會哭鬧。”
媽媽說：“這才是我的好孩子！”
那次批評作文 6
在生活中，有很多人厭煩批評，一聽到別人對自己的批評，就淚流滿面。但是有很多人不知道，批評有時(shí)會閃出它那光彩奪目的一面。
批評，有時(shí)會帶給別人積極進(jìn)取的精神。我每一次考試，試卷發(fā)下來之后，如果考的差，父母都會批評我，可別以為我會失去自信心。因?yàn)槲揖拖褚惠v火車能化批評為動(dòng)力快樂地向前奔馳，所以說我感恩父母，更感恩父母口中的批評。
批評，有時(shí)會讓大家變得謙虛。我是屬于成績不穩(wěn)定的那一類人，如果我前一次考試考得好，后一次考試考得差，那父母會批評我：“你為什么成績退步那么大，是不是驕傲自大，狐貍尾巴露了出來？”我很羞愧，心底里暗暗發(fā)誓一定要做一個(gè)謙虛的'人。所以日后，我無論做什么，都表現(xiàn)的謙虛�？墒沁@樣的批評，還是需要鼓勵(lì)來調(diào)節(jié)的。
批評，有時(shí)會帶給我非凡的心理承受能力。我這個(gè)人太剛正不阿，一臉嚴(yán)肅，不愿服輸，為此總會惹出不少的小矛盾。很多同學(xué)遇到事，看到我這嚴(yán)肅的表情，總會使小事升級變成大事。同學(xué)和老師們看到起爭執(zhí)的我們，總會先斷定是我的過錯(cuò)，從而誤會我，批評我。當(dāng)我一次次受到誤解后，我試著慢慢放下自己這倔強(qiáng)的脾氣，慢慢學(xué)會遇事先冷靜，學(xué)會退讓。就像媽媽說的：“吃虧是福！”所以我要感恩，雖然大家會誤解我，但是我還是要感恩他們，他們造就了我超高的心理承受能力。
我感恩批評，這是我成長中不可缺少的聲音。
那次批評作文 7
“你，你，你，給我站起來！”我正細(xì)心地連接電路裝置，科學(xué)老師勃然大怒的聲音讓我猛地一震，“還有，站起來的同學(xué)，他們的成績好不好？”
“這一位很好！”同學(xué)們馬上回答，“其他兩位不是很好。”
我很好奇，順著同學(xué)們手指的方向看去，更震驚了。孫愷和姜洲站起來了，這不奇怪。我震驚的是我們的副班長——楊俊杰同學(xué)也站了起來，接受老師的批評。
我向同學(xué)們打聽了一下。原來，上課的時(shí)候，姜洲和孫愷一起扔紙飛機(jī)，扔到了楊俊杰那里。楊俊杰撿起來，一時(shí)手癢，也參與了“世紀(jì)扔飛機(jī)大案”。而這一切，恰好被科學(xué)老師看見了。怪不得老師這么生氣。平時(shí)，我們上科學(xué)課吵吵嚷嚷的，老師也是和和氣氣的，很少生我們的氣。這一次，老師這么生氣，他們可就遭殃了。
可是，楊俊杰還在若無其事地寫作業(yè)，對老師的話愛聽不聽，一點(diǎn)兒也沒有認(rèn)識到自己的'錯(cuò)誤。更不用說孫愷和姜洲了。他們吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼幼尶茖W(xué)老師很生氣：“你們?nèi)齻�(gè)，去你們黃老師辦公室問一下，上課可不可以扔紙飛機(jī)，快點(diǎn)去！”聽到這句話，楊俊杰的態(tài)度才好了一點(diǎn)兒，低聲說“不可以”，同時(shí)低下了頭。孫愷和姜洲也變老實(shí)了。
看他們這樣，科學(xué)老師也就原諒了他們�？茖W(xué)老師就是這樣，大好人一個(gè)。所以，老是被同學(xué)們欺負(fù)。
我覺得副班長和班長都一樣，是班級的領(lǐng)頭羊，老師管理班級的好幫手，不應(yīng)該違反課堂紀(jì)律。沒想到，楊俊杰這個(gè)副班長不僅沒有成為領(lǐng)頭羊，反而成了犯罪羊。
那次批評作文 8
在人生的道路上，盡管人人盼望表揚(yáng)，無人喜歡批評，但它們本是一對孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺上。表揚(yáng)，會使我們的心中迸發(fā)出無比的自豪與歡樂，批評，又會像一瓢冷水灑向我們，將憂傷籠罩在心頭，煩惱與痛苦齊增。但后者又會像一把雙仞劍，催促、激勵(lì)著我們前進(jìn)。讓我們吃一塹，長一智，注意吸取教訓(xùn)，豐富我們的.人生體驗(yàn)。
我還清楚地記得，那是放假的時(shí)候，我忙著寫作業(yè)，可是，三分鐘熱血，一會兒就厭倦，于是，我就把書扔到一旁，此時(shí)，桌子上的書已經(jīng)堆成小山，而我卻不理不睬，悠然自得地看起電視來。媽媽回來，一瞅我的房間，一向和藹的她忽然變的嚴(yán)肅起來：“這屋子怎么讓造反派造？”我卻視而不見，繼續(xù)欣賞著精彩的TVshow，媽媽一看，火冒三丈，“砰”的一聲將電視狠狠地關(guān)上。我也怒：“憑什么不讓我看電視？”“趕快把房間收拾得利利索索，否則以后什么電視統(tǒng)統(tǒng)不準(zhǔn)看！”媽媽不甘示弱地朝我喊到。
面對媽媽這狠狠地批評，我心里感到無比委屈。假期本來就是屬于我們自己的，家長們竟這么不善解人意，不盡人情，為什么不給我一片自己的空間？我只好悶悶不樂地走到房間，極不情愿地收拾起來，心里面還想著那電視節(jié)目的結(jié)局，無可奈何的我淚流滿面，終于，雜亂無章的room立刻變的煥然一新，我久久地佇立著呆呆地望著，心里想很多。
我認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，并立下決心，以后寫作業(yè)時(shí)，一定要及時(shí)整理、收拾好桌子，不能做個(gè)邋遢的孩子。
那次批評作文 9
我和弟弟又鬧矛盾了，我很委屈。吃晚飯的時(shí)候，我不禁想大哭一場。盡管我堅(jiān)強(qiáng)地忍著，可淚水還是從臉頰上流了下來。媽媽看著后很生氣，對我說：“怎么天天有人哭？不是你哭，就是他哭的`�！蔽椅卣f：“我沒得罪他，他為什么老是跟我斗？”媽媽聽后，更生氣了，又說：“你就不能讓讓他嗎？他畢竟比你小呀！”我又大聲哭了起來。媽媽一把把我的碗奪了過去。
我一賭氣，一下把手中的筷子摔在桌上。媽媽看了，氣憤地說：“不吃就拉倒，今后你一天也別想吃了�！蔽乙姲职只貋砹�，感到有了救星就又大聲地哭起來。媽媽見我哭得更厲害了，于是不耐煩地說：“你們就不能讓我和你爸吃頓安穩(wěn)飯嗎？你們爸爸和我每天都起早貪黑地出去搬磚頭，為的還不是想讓你們有吃、有穿、有錢上學(xué)�，F(xiàn)在你們卻……”說到這里，媽媽做出似乎要哭的樣子。我聽了，不禁鼻子一酸又落下淚來，內(nèi)心悔恨不已。
第二天一早，我走在上學(xué)的路上，腦海中禁不住浮現(xiàn)出昨天的一幕……我悔不該跟弟弟吵架，又惹媽媽生氣，恨自己不知道體諒爸爸媽媽的生活負(fù)擔(dān)。
媽媽呀，你可明白女兒知錯(cuò)了嗎？女兒本來誤解你了，總覺得你對我們好兇好厲害，因此不理解你，甚至跟你感情上有疏遠(yuǎn)。不過，從昨天開始我已經(jīng)徹底讀懂你啦！媽媽，女兒實(shí)在是對不起你！從今天以后，我一定要做一個(gè)你喜歡的乖女兒，可以嗎？
那次批評作文 10
子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎？”
當(dāng)大家看到這個(gè)題目時(shí)，一定會感到奇怪“每一個(gè)人不都希望自己被鼓勵(lì)嗎？但又······？”其實(shí)不然。批評，給予我們的是反省、知錯(cuò)······我們需要批評。因?yàn)樽詮膰覍?shí)行了計(jì)劃生育政策，每一個(gè)家庭里的孩子便成了家中的寶“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”。以至于孩子在成長的過程中“衣來伸手，飯來張口”。遇到磨難有家長護(hù)著，犯了錯(cuò)誤家長反而鼓勵(lì)他們、以至于不能讓孩子明辨是非，甚至走上那不歸路。所以，我認(rèn)為我們的`社會需要批評。讓孩子們明辨是非，讓社會上少些熊孩子，讓孩子們健康成長。
我們需要批評。因?yàn)楝F(xiàn)在大多數(shù)所交的朋友都是“兩肋插刀”之流，他們只會一味縱容你的錯(cuò)誤，以至于它在你心中生根發(fā)芽。但“近朱者赤”，若我們可以交到一個(gè)正直之人，他雖不會阿諛奉承，但卻會為你指出錯(cuò)誤并規(guī)勸你進(jìn)行改正。這，才是真的朋友該有的品質(zhì)。我們需要批評。因?yàn)槿缃裨谫I東西時(shí)，在你剛進(jìn)門的那一刻，一聲“帥哥（美女）”便會傳來，他們一直在說“這（那）個(gè)好看”，一個(gè)人說好看，不信；兩個(gè)人說好看，還是不信；但是三個(gè)人呢？
所以，我們需要批評�，F(xiàn)在，請大家記住。鼓勵(lì)是好，可以在人失落時(shí)重燃希望。但批評卻可以將我們引向正確的方向。
那次批評作文 11
“唉.”我一直嘆氣，看著手中的兩份文件。鮮紅的“89”和“93”深深刺痛了我的心。我的腿好像塞滿了鉛條，幾千斤重，舉不起來。午后的陽光里，我和周圍的人格格不入。我就像一個(gè)孤獨(dú)的旅行者，在荒蕪的沙漠中旅行，迷路了…
雖然有一百個(gè)人不想去，但我還是去了我家門口，因?yàn)槲覜]有別的`地方可去。我媽見我回來了，趕緊出去“打招呼”。我媽一邊拿著我的書包一邊問我：“思瑤，考試怎么樣？”“嗯……”我虛弱地說，用一種可以和蚊子比的聲音回答：“中國人.8，89，數(shù)字.數(shù)學(xué).93."“轟！”我媽放下手里的書包，瞪著我，好像不認(rèn)識我。我心里震驚，心里默默嘟囔著：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！用冰雹娶我！”然而，奇怪的事情發(fā)生了！我媽看著我，沒說話。這是期末考試！這是我第一次考這么差！……
媽媽非常安靜地坐下來，把我叫到她面前。這是一個(gè)“深坑”！算了，“不進(jìn)虎穴，焉得虎子”！拼一下！我咬緊牙關(guān)，邁著沉重的步伐向媽媽走去。我媽努力讓自己冷靜下來，平靜地對我說：“金穗，你知道你錯(cuò)在哪里嗎？”這次失敗和下次，我不怪你，重要的是你要犯錯(cuò)，要改，下次不能再犯同樣的錯(cuò)誤."
雖然我媽的批評是那么溫柔，但我已經(jīng)無形中被我媽狠狠批評了一頓！
在這個(gè)寒假里，我會努力爭取下次取得好成績！
那次批評作文 12
在人生的道路上，盡管人人盼望表揚(yáng)，無人喜歡批評，但它們本是一對孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺上。表揚(yáng)，會使我們的.心中迸發(fā)出無比的自豪與歡樂，批評，又會像瓢冷水灑向我們，將憂傷籠罩在心頭，煩惱與痛苦齊增。但后者又會像一把雙刃劍，催促、激勵(lì)著我們前進(jìn)。讓我們吃一塹，長一智，注意吸取教訓(xùn)，豐富我們的人生體驗(yàn)。
我還清楚地記得有一次，老師在學(xué)校一下留了一大堆作業(yè)，我背負(fù)著沉重的心情，一回家先喝了點(diǎn)水，吃了點(diǎn)東西，又上了個(gè)廁所就回臥室抓緊時(shí)間寫作業(yè)了。我竟然沒有發(fā)現(xiàn)媽媽早已經(jīng)回家躲在門后面偷偷地盯著我呢！
晚上九點(diǎn)了，我才剛寫完英語和數(shù)學(xué)兩科，今天可是留了五科課作業(yè)的��！這時(shí)，只聽“砰”一聲響，媽媽“踢”門而入，滿臉漲得通紅，厲聲呵斥：“你說說你��！作業(yè)都寫到幾點(diǎn)了，還沒寫完？一回家就干這干那，真是懶驢上磨屎尿多！”“今天老師留的作業(yè)多，還能怪我寫得慢呀！”我小聲嘀咕著�？赏蝗粙寢屨Z重心長地說：“唉，像你這樣慢以后考試還能寫完嗎？不要怪我說你，我只希望你記住我的話。”我慚愧地低下了頭，也認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤。
生活中，一句夸獎(jiǎng)的話可以使我倍受鼓舞，一句批評的話常常使我垂頭喪氣，但可以讓我們認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤并改正。所以，成長需要批評。
那次批評作文 13
今天的心情很糟糕，因?yàn)槲冶焕蠋焽?yán)厲批評了。
上午大課間，我和我最好的同學(xué)去班主任辦公室，看老師是否批改完了昨天的語文聽寫作業(yè)。但是班主任不在辦公室，我就去老師桌子上看看桌子上有沒有作業(yè)。這時(shí)，我看到老師桌上有一盒哈密瓜味的口香糖，心想一定非常非常好吃，就湊近聞了聞。突然想到“媽媽說，沒有別人的允許和同意，你不能使用和索取別人的東西”。但我又想，“班主任對我很好，經(jīng)常給我一些零食獎(jiǎng)勵(lì)我�！焙镁脹]吃口香糖了。想著好吃的口香糖，口水就要流出來了。我沒忍住嚼口香糖的誘惑，偷偷從老師那里拿了兩塊口香糖。我做的每一件事都被同學(xué)在背后看得清清楚楚。我的老師一回到辦公室，我的同學(xué)就把這件事告訴了老師。聽了同學(xué)的抱怨，我又氣又后悔。生氣的是我最好的同學(xué)，在我面前暴露了我的行為，我還想著把我偷的口香糖分一半給她。
中午放學(xué)后，老師把我叫到辦公室，心很強(qiáng)地對我說:“今天這兩個(gè)口香糖沒毛病，但是你沒經(jīng)過別人同意就拿了別人的東西，對吧？”聽了老師的話，我想起了一句話“用字一定要問清楚，不問就是偷”，這句話來源于《門徒規(guī)則》里的'名言和我最喜歡的電視法制專欄里的盜竊犯罪案件。我知道我錯(cuò)了，我遺憾的低下頭，向老師道歉，并承諾以后不會再犯類似的錯(cuò)誤。
通過這個(gè)錯(cuò)誤，我意識到了錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。非常感謝老師及時(shí)的批評教育。我覺得這種批判也是一種快樂，就是“痛苦與快樂”！
那次批評作文 14
成長需要批評，也需要鼓勵(lì)。但如果整日泡在好言好語之中，只能成為社會的累贅。所以，在成長中，批評也是很重要的.。而我，也受過幾次批評。
其中最讓我記憶尤新的，是一次我去外婆家。
那一天，我和媽媽去外婆家。在樓梯上，我三步兩步走了上去，到了外婆家門口，而媽媽還在后頭呢。“開門，快開門！”我使勁敲著門�？赏馄藕孟駴]聽到，門絲毫沒動(dòng)。
“快開門！快開門�。 蔽沂箘诺暮爸�。這時(shí)媽媽上來了，她邊敲門邊說：“媽媽，開門！”門嘎吱一聲就開了，外婆走出來，氣呼呼的指著我說：“你怎么這么沒禮貌？只叫開門，都不叫聲外婆！”
媽媽把我拉到一旁，輕聲責(zé)備我說：“我早跟你說了，不管去誰家，敲門時(shí)要先喊人，像你這樣沒禮貌地喊，你是強(qiáng)盜還是流氓��？”
“可是……”我爭辯說，“可是外婆都不給我開門，她也沒禮貌嘛！”
“閉嘴！”媽媽嗆聲到，“你情商也太低了！像你這樣，不趕你就不錯(cuò)了，還想給你開門。記住，下次，你敲門時(shí)必須叫人，走的時(shí)候要說再見！聽到?jīng)]？你要還一直這樣，你以后可以都不用出門了！”
“哦。”我悶悶的應(yīng)道。
從此，我敲門時(shí)總會禮貌地稱呼家長，回家時(shí)也會和人道別，說聲“再見”�？傊瑡寢尩呐u讓我受益無窮。
那次批評作文 15
那一年我才上五年級，當(dāng)時(shí)，班級里有一個(gè)規(guī)定：每天早上一來教室，就把作業(yè)本放在你坐的那一組第一個(gè)同學(xué)的桌子上，可我卻嫌每天早上來了還要開書包麻煩。
于是，我便把第二天要交的本子夾在一個(gè)夾子里，這樣交作業(yè)就方便多了！可有一天，慌忙之中把夾子放在了家里，直到要交作業(yè)時(shí)，我才和同學(xué)大眼瞪小眼，不知怎么辦才好。結(jié)果，我自然當(dāng)眾站起來接受老師一頓狗血淋頭的批評，其實(shí)，那時(shí)候我心里的'確很后悔，一個(gè)勁兒的埋怨自己為什么會忘帶，可是，老師突然對我說：“你是不是沒寫��？”
這句話就好像一把刀在我的心臟上刮了一刀似的，我當(dāng)時(shí)氣憤的想：“我怎么可能會不寫作業(yè)？每天只要是老師布置的作業(yè)，我一個(gè)字也不敢忘寫，您在記名本上找一找，這一年我有哪一天沒寫作業(yè)�。 笨墒俏乙惶ь^，就迎上了老師那嚴(yán)厲而充滿懷疑的眼神，那一刻，我再也忍不住了，眼淚一下子就奪眶而出，止也止不住。
后來，我跟老師說我家離學(xué)校近，我可以回家拿，就在大家的保證下，我飛一樣的跑回家拿到了夾子，然后就好像拿著“免罪金牌”一樣交給了老師。從那以后，我寧可麻煩一點(diǎn)，也不會再粗心大意了。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到別人受批評時(shí)，就會不由的想起這件事，久而久之，我慢慢悟出了一個(gè)“八字真言”：不怕一萬，只怕萬一！
那次批評作文 16
批評如同一根鞭子，使人走上正確的道路。——題記
古語有云：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！笨捎讜r(shí)的我根本不知道批評的意義。
直到——
那日，黃昏，夕陽像一顆破碎的雞蛋打在天空上，落日的余暉灑在我的臉上，處處氤氳著梔子花香，我高興地彳亍在房間中。興奮的笑容在我臉龐漾開。
只聽見“叮鈴叮鈴……”一陣交響曲門聲，是父親來了。我向他展示我新得的數(shù)學(xué)高分“99”分。不料他卻嚴(yán)肅認(rèn)真道：“你看你，粗心大意，不認(rèn)真審題，次次與滿分失之交臂……”我猶如晴天霹靂，大聲吼道：“我又不是天才�！毙南耄喊职终嬗憛挘∮谑�，我摔門而出，眼眶充斥著淚花，可我還是忍住沒讓“珍珠”落下來。
自那以后，周圍的.人好像是一百八十度的大轉(zhuǎn)變，不再批評我了。我自傲極了，整日上課與老師斗嘴，不認(rèn)真聽課，下課與同學(xué)打斗。
可好景不長，我成績像過山車般忽高忽低，家人不理我，同學(xué)疏遠(yuǎn)我。轉(zhuǎn)念，細(xì)想，頓悟——原來，原來只有放低身子，才能從批評中成長，吸納別人的優(yōu)點(diǎn)與智慧。
終于，我又重拾一份批評，重拾一份成長的忠告。
現(xiàn)在，我覺得自己是一條被海水包圍的魚，四周都是批評的溫暖，我快樂地游弋在批評中，不希望快點(diǎn)長大，不長大的時(shí)候，大家總是批評我，長大的越快，大家便會不再批評我，現(xiàn)在的我寧愿一輩子做一條小小的魚去接受批評，接受關(guān)愛。
那次批評作文 17
爸爸媽媽批評我不懂事，老師批評我上課不認(rèn)真聽講，同學(xué)批評我太自以為是……生活中有太多的批評與表揚(yáng)，當(dāng)你面對表揚(yáng)時(shí)開心、自豪，甚至驕傲，可面對批評時(shí)生氣、沮喪、后悔，怎樣才能正確對待他們呢?
批評可以使我們認(rèn)識到自己的不足，知道我們錯(cuò)在什么地方。但我們往往受到批評時(shí)不虛心，覺得很沒有面子，有時(shí)還會對批評我們的人產(chǎn)生憎恨，產(chǎn)生厭惡心理。正是有這種心理在作怪，我們都不喜歡受到批評。恰恰相反，我們應(yīng)該感謝批評我們的人，是他們讓我們認(rèn)識錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤;是他們讓我們鼓起勇氣，重新再來;是他們讓我們逐漸走向成功。我們要對他們大聲說：謝謝!
上小學(xué)時(shí)，我的成績很好，經(jīng)常受到老師和家長的表揚(yáng)。聽?wèi)T了表揚(yáng)的我，慢慢變得驕傲起來。結(jié)果成績退步，老師批評了我，家長批評了我，同學(xué)們也說我太驕傲，我失去了往日的風(fēng)采。原來批評真的'好難受，我下定決心，找回失去的時(shí)光，迎頭趕上。
其實(shí)批評是一位老師，它告訴你你的缺點(diǎn)，你的不足，你的任性，你的……一些成功成才人士，那一個(gè)沒有經(jīng)歷過批評的考驗(yàn)。一個(gè)真正的“偉人”是經(jīng)得起任何批評的。
生活中有表揚(yáng)，也有批評，受到表揚(yáng)時(shí)不應(yīng)驕傲，加倍努力，受到批評時(shí)，虛心接受，不氣餒不灰心，及時(shí)改正錯(cuò)誤。
同學(xué)們，請正確對待批評和表揚(yáng)吧，希望我們能在批評和表揚(yáng)中不斷長大，在批評和表揚(yáng)中走向成功!
那次批評作文 18
在人生的道路上，盡管人人盼望表揚(yáng)，無人喜歡批評，但它們本是一對孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺上。表揚(yáng)，會使我們的心中迸發(fā)出無比的自豪與快樂；批評，又會像一瓢冷水灑向我們，將憂傷籠罩在心頭，煩惱與痛苦齊增。但后者又會像一把雙刃劍，催促、激勵(lì)著我們前進(jìn)，讓我們吃一塹，長一智，注意吸取教訓(xùn)，豐富我們的人生體驗(yàn)。
我還清楚地記得那天晚上，我寫作業(yè)磨磨蹭蹭，玩一會兒，寫一會兒，玩一會兒，寫一會兒，于是都到10點(diǎn)了，我還沒寫完作業(yè)。媽媽一看，一下就火兒了，沖到我面前，生氣地說：“這都幾點(diǎn)了，你怎么還沒寫完作業(yè)呀？別人早就寫完作業(yè)上床睡覺了，你看你，還在這磨磨嘰嘰、磨磨嘰嘰，還睡不睡覺了！”我聽了之后翻了個(gè)白眼，心想：今天作業(yè)這么多，我哪能那么快寫完作業(yè)��？再說了，寫完作業(yè)，躺在床上也睡不著，哼！
我還沒說什么呢，媽媽又開口了，說道：“你要是在考場上寫這么慢，老師收卷子，別人都寫完了，交上去了，你還沒寫完，怎么辦？”我聽了，只好悶悶不樂地動(dòng)起筆來，寫完后，去睡覺時(shí)已經(jīng)快十點(diǎn)了。
第二天早上，我醒來后仔細(xì)想了想媽媽昨天說的`話，覺得媽媽說的是對的，我以后要努力改正自己這個(gè)壞習(xí)慣！
批評，不也是好事嗎？
那次批評作文 19
人的成長是需要批評的，如果人的一生沒有批評，就會誤入歧途。
有一回，我在家拿核桃吃，又拿來夾子，可是核桃太硬，夾子夾不動(dòng)。我想來想去，萌生了一個(gè)念頭：家里不是有兩個(gè)錘子嗎？錘子總不會砸不動(dòng)核桃吧。我來到爸爸屋，看見工具箱里有一大一小兩個(gè)錘子，心想：小的可能砸不開，用大的吧。于是我拿了大錘子來到廚房，把一個(gè)核桃放在地板上，掄起錘子，“啪！”核桃被砸爛了，地板上也露出了猙獰的、碩大的裂縫。我怔住了，趕緊跑回屋里，寫作業(yè)去了。不一會兒，媽媽回來了，我聽到了廚房的門響，隨后，便是媽媽的怒吼：“這是誰干的！李茗宣！給我出來！”我只好低著頭走了出去，小聲地說：“我沒干，我寫作業(yè)呢�！眿寢屄犃嘶饸飧罅耍骸安皇悄闶钦l？難道這家里還有別人嗎？”你竟然把地板都砸爛了，還不承認(rèn)，快快到這里來‘領(lǐng)打’！”我慢慢地走過去，以為會是一頓暴打，結(jié)果，她就打了我一下，緩了一會兒，語重心長地對我說：“孩子，犯了錯(cuò)不要緊，最重要的'是敢于承認(rèn)。只要敢于承認(rèn)，知錯(cuò)能改，就還是好孩子�！贝撕�，我一直把媽媽的教導(dǎo)記在心間，每回犯了錯(cuò)都先承認(rèn)，不再已知干此事一定會造成不良后果的情況下還干這事。媽媽也更喜歡我了。
敢于接受批評，在批評中自省，在自省中成長，人生就是坦途。
那次批評作文 20
我們聽到批評都會難受，怎樣才能讓批評聽得很舒服，又讓人意識到自己的錯(cuò)誤呢？那就是調(diào)味批評了！
有一次，大家在操場上做完早操，到主任講話了，可我們卻在悄悄講話，于是主任就對我們說：“呀！今天操場上有很多蚊子在叫，大家防著點(diǎn)，不要被它咬！”我們聽了笑了起來，一個(gè)個(gè)都不講話了。有誰能不明白主任的意思呢？她是說，今天有很多人在操場上講話，請那些沒有講話的同學(xué)不要被講話的同學(xué)傳染，也就是不要和講話的'同學(xué)一起講起話來。
還有一次，英語老師的作業(yè)布置的比往多，所以，我們就像一個(gè)小老頭兒似的嘆起氣來，老師皺了一直眉頭，對我們說：“同學(xué)們?nèi)绻X得作業(yè)多的話那就減一點(diǎn)吧！”我們聽了，歡呼起來。后來，老師說：“雖說，我想給同學(xué)們減少一點(diǎn)作業(yè)，但校長說要多布置，如果給你們少布置了，校長會減我工資的！所以請大家原諒！”我們都明白了老師的意見，所以，大家都只好閉緊嘴巴，乖乖地寫作業(yè)了哦。
還有一次，體育老師明明說讓我們跟一圈，但我們跑了三圈，老師也沒有叫我們停下來，于是我們對老師說：“老師，我們都跑了三圈了哦！”老師說：“是嗎？哦對不起！我補(bǔ)我的錯(cuò)。你們跑多幾圈？”我們說：“三圈！”“好！”體育老師對我們說：“向后轉(zhuǎn)！再跟二圈！把那兩圈退回來！”老師的話里當(dāng)然有批評。
有的時(shí)候，在批評上加點(diǎn)甜，就可以讓難聽的語言變味，變成讓人聽了舒服的語言。
那次批評作文 21
批評是有好處的，它可以刺激進(jìn)步，當(dāng)然有好處也就有壞處，一旦成性，不但成日喋喋不休，而且會自覺高高在上，長此以往，就會和其他人有了嚴(yán)重隔閡，便沒了朋友，孤芳自賞。
那么為什么一般人會喜歡批評別人呢？因?yàn)樵谂u別人的時(shí)候，總會令人產(chǎn)生優(yōu)越和快感。自己是多么的聰明，別人卻是笨手笨腳的，打破了花瓶、弄翻了茶……自己既英俊又瀟灑，別人卻是凡夫俗子，穿著拖鞋、走路同手同腳……批評者可能藉此來安慰自己，自己不是最差的……但看在別人眼里，會覺得你才是最沒禮貌的呢！
既然批評難以被別人接受，那如果提出的批評是善意的呢？讓他去決定接不接受嗎？不！這時(shí)批評就要得體，避免一針見血。有種更好的'方法，就是態(tài)度誠懇，語氣要婉轉(zhuǎn)，且不得傷害到別人的自尊，最重要的是—批評是出自善意。這樣的話，對方接受的機(jī)會比較高，而且也保得住面子，使人知道你不是一個(gè)不留余地的人。一言既出，駟馬難追，話出口以前，還得先想想是不是自己了解或研究不夠呢？
我如何面對批評？話傳入腦子里時(shí)，先別急著回話，冷靜下來想想看，是不是我真的做錯(cuò)了？有那么嚴(yán)重嗎？如果有，就把它記下來，然后加以改進(jìn)；如果沒有，也用不著互罵、強(qiáng)辯，這反而會讓人覺得你惱羞成怒。所以，不要理他，但也不可立刻掉頭走掉，否則可能惹上“殺身之禍”，也是把它聽完，但不必太放在心上，這就是我面對批評的不二法門。
那次批評作文 22
我，是一個(gè)愛受到表揚(yáng)，也愛受到批評的人。當(dāng)我受到表揚(yáng)或者是批評的時(shí)候，我都會去面對它。先說說我是怎樣去面對表揚(yáng)的吧。
當(dāng)我受到表揚(yáng)的時(shí)候，我心里就會有一種自豪的感覺。充滿了自信心。我感到很高興。我獲得了榮譽(yù)！但是，也不能驕傲自大，認(rèn)為自己很強(qiáng)。應(yīng)該更加去努力。當(dāng)然，每個(gè)人也有受到批評的.時(shí)候，我也不例外。當(dāng)我受到批評的時(shí)候，我也會去勇敢地去面對批評。我認(rèn)為：當(dāng)你受到親人、老師、或者是同學(xué)批評你的時(shí)候，你應(yīng)該感到更加得高興才對。因?yàn)椋H人、老師、或者是同學(xué)他們批評你的時(shí)候，其實(shí)，他們是正在幫助你、教育你。只有吸取了別人對你的教訓(xùn)，才能讓自己變得更加的完美，對嗎？
我覺得，表揚(yáng)和批評也不是什么兩樣的。其實(shí)，表揚(yáng)和批評其實(shí)也都是在…… 其實(shí)也都是在鼓勵(lì)你。親人、老師、或者是同學(xué)表揚(yáng)你說明他們都對你有信心。親人、老師、或者是同學(xué)批評你，你應(yīng)該感覺到自己很幸福。他們幫助你找出了你自己的不足之處。
表揚(yáng)你，是希望你能再接再厲，不要泄氣。批評你，是在教育你、幫助你、鼓勵(lì)你。
我還是認(rèn)為，批評的好處最大、最有效。因?yàn)�，批評了你，你就會變得更加好。我要感謝親人、老師、或者是同學(xué)給我最真誠的禮物——表揚(yáng)和批評。
那次批評作文 23
“不，我沒有抄襲作文”，半夜，我從夢中驚醒，想起被老師誤會的情景，眼淚都會的奪眶而出。
上周末，我寫了一篇作文，經(jīng)過修改后謄到另一個(gè)本子上。第二天，我把兩個(gè)本子一起交給了老師，老師以為是兩位同學(xué)寫的同一篇文章，認(rèn)定我的作文是抄襲的，并狠狠地批評了我，我先是感到莫明其妙，后來越想越委屈，便去找老師討個(gè)說法，可怎么解釋老師都不相信。心想：這篇作文怎么就不是我寫的呢？老師誤解我了。
回家后，我傷心地把這件事告訴了爸爸，爸爸反復(fù)問我有沒有借鑒別人的文章或讀過類似的作文，我都說沒有，爸爸相信了我。于是他給老師打電話，可老師的手機(jī)卻偏偏在這緊要關(guān)頭關(guān)了機(jī)，我是多么渴望向老師澄清這件事呀！此時(shí)我心里既委屈又著急，難道就這樣承受冤枉嗎？難道我就變成了一個(gè)不誠實(shí)的孩子了嗎？以后同學(xué)們會怎么樣看我呢？越想越難
過，禁不住又小聲哭泣起來，爸爸不停地安慰我，并給老師留了紙條，把情況進(jìn)行了說明。
第二天，老師看了紙條后，知道了事情的真相，并當(dāng)著全班同學(xué)向我道了歉。此時(shí)我的心情才既高興又慚愧，高興的'是誤會終于消除了；慚愧的是老師當(dāng)著同學(xué)的面給我道歉，真不好意思。
通過這件事我感受到被人誤會的滋味真不好受，同時(shí)也告誡自己，一定要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
那次批評作文 24
在學(xué)校食堂吃午飯的時(shí)候，我和岑芷鈞、王嘉豪說話了。本來是岑芷鈞組長先說我不能喝湯的，然后她又說我可以喝了。王嘉豪看到我們兩個(gè)人在說話，他也說了起來。結(jié)果，被劉老師看到了，劉老師提醒了我們一次，但我并沒放在心上。
我內(nèi)心很想把飯菜全部都吃完，但是我覺得那些菜味道不是很好，加上我邊吃飯邊說話，所以吃得很慢，在組里我是倒數(shù)第二個(gè)吃完飯的。等我把飯菜全都吃完的`時(shí)候，我們班的同學(xué)差不多全都排好了隊(duì)，準(zhǔn)備回教室去了。等我去放餐具的時(shí)候，也跟黃崇顯說了幾句話，等我放完餐具去排隊(duì)時(shí)，我跟查老師說：“我把飯菜都吃完了。”本來，我以為老師會表揚(yáng)我，但老師當(dāng)時(shí)什么都沒有說。誰知等我跟著隊(duì)伍到了教室時(shí)，老師說：“誰吃飯最慢，自已走出來�！蔽液蛶讉�(gè)同學(xué)都走出來了，老師要我們說說自己吃飯這么慢的原因。而我找不出原因來，老師把我拉到她身邊，對我說：“首先，老師要表揚(yáng)你把飯菜都吃完了，而且能看到自己的不足，這很好。老師給你分析一下原因吧。第一，你吃飯時(shí)與同學(xué)說話，邊說話邊吃飯，影響到吃飯的速度，而且還不文明，也不安全；第二，你看到同學(xué)都吃完了，你還不會加快自己的速度，在放餐具時(shí)，你還與同學(xué)說話，這也耽誤了時(shí)間。你說對嗎？”
聽了老師的話，我才知道自己不僅要把飯吃完，而且應(yīng)該文明就餐。
那次批評作文 25
在生活中，每個(gè)人都會常常面臨著批評和表揚(yáng)，它們是相鋪相成的，批評，可以使你垂頭喪氣；表揚(yáng)，可以使你滿心歡喜。在你考試中取得好成績時(shí)，老師就會表揚(yáng)你，當(dāng)然自己也會覺得終于到了出人頭地的一天了，反之呢？則灰覺得太丟人了；對于一個(gè)國家來說，在各個(gè)方面取得突出成就，受到全世界的贊揚(yáng)時(shí)，就會愈來愈飛黃騰達(dá)，美國攻打伊拉克，激起全世界的憤慨時(shí)，就會覺得面目無光。
在我們受到批評或表揚(yáng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)正確面對。在作品《彎彎的月亮》中，星子老師在受到她的老師的批評時(shí)，毫不氣餒，反而堅(jiān)持自己的信念，終于驗(yàn)證了自己的觀點(diǎn)是正確的。并教出了一個(gè)好學(xué)生，為社會做出了貢獻(xiàn)，成為了哪個(gè)學(xué)生的恩師；我們曾學(xué)過一篇文章中的主人翁仲永，在少年時(shí)，聰明玲俐，你隨便指一物，他就能作出一首詩，受到了各位人士的`贊揚(yáng)，還可以養(yǎng)活一家人，但他有了成績就沾沾自喜，不繼續(xù)學(xué)習(xí)，以為自可以高人一籌，但到了最后，還不如一個(gè)普通的學(xué)生。
由此我們可以知道，一句夸獎(jiǎng)的話可以使我們備受鼓舞，但也可以使我們沾沾自喜，甚至背上沉重的包袱，從而毀壞了自己的前程；一句批評的話可以使我們垂頭喪氣，喪失信心，但只要我們堅(jiān)持不懈的努力，不要破罐子破摔，振奮精神，奮發(fā)向上，就能取得成功。
面對批評和表揚(yáng)，我們要一顆平常的心去對待，這樣才能使我們不至于受挫折，從而駛向成功的彼岸。
那次批評作文 26
母愛似水，父愛如山，這兩種愛是截然不同的。因?yàn)檫@山代表父親博大的胸懷，這水代表著母親無私的關(guān)愛。
記得那時(shí)，我數(shù)學(xué)考了個(gè)98全班最高分。在放學(xué)的路上，我邊走邊想：爸爸媽媽一定會很高興的。我連蹦帶跳的回了家。
一回到家，媽媽就看到了我得意洋洋的表情，問：“什么事讓你這么高興啊？”我從書包里拿出試卷給媽媽看，說：“我考了全班的一名。”媽媽看了，頓時(shí)眉開眼笑，說：“你真是太厲害了!”贊揚(yáng)聲如雨點(diǎn)般落在我的身上，我既害羞又開心，想著爸爸回來也一定會表揚(yáng)我。然后，我爸一支筆和試卷放在了顯眼的桌子上，等待爸爸回來。
大約過了半個(gè)小時(shí)，爸爸終于推門而入，他注意到了試卷，便坐下看了起來。時(shí)間一分一秒的過去了，雖然試卷只有四面，但是我總覺得爸爸好像永遠(yuǎn)也看不完。突然，我看到爸爸眉頭緊鎖，就感到?jīng)]有好事發(fā)生，我正想偷偷溜走，卻被爸爸叫�。骸澳憧纯�，錯(cuò)的都是不該錯(cuò)的.題，這些題你平時(shí)不是做過很多遍嗎？粗心這個(gè)壞習(xí)慣你就是改不了。還有這一題是錯(cuò)的，老師沒改出來�！闭f完，爸爸立刻拿起筆寫下一時(shí)的感受。我本想得到爸爸的表揚(yáng)，可是我等來的竟是一場“暴風(fēng)雨”。我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來，我強(qiáng)忍著淚帶著我的試卷回到房間面壁思過。
反思了一會兒，我漸漸明白了媽媽的表揚(yáng)與爸爸的批評，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。
那次批評作文 27
那一次，是我第一次在學(xué)二胡時(shí)流淚。不過正是這次的批評，使我重拾信心。 do,do,so,so,do,so(音階)每至周六，我總是要背著沉甸甸的二胡去老師家學(xué)二胡。入戶這種樂器是我夢寐以求的，我從小時(shí)候第一次接觸它，就對它有了特殊的感情。
從電視上看到二胡名家拉二胡曲無比輕松自在，慢板令人心曠神怡，快弓令人熱血沸騰，可真正當(dāng)我拿起二胡時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這是出奇的難。 老師說我比較有天賦，所以老師對我特別地關(guān)注，同時(shí)也對我以高標(biāo)準(zhǔn)要求我。 這一周沒有太多的練習(xí)二胡，對部分音階比較生疏。不知老師是否具有神力，當(dāng)我剛一搭弓，老師就批評我沒有練，便教起了我如何拉這一段。 下一處是一個(gè)跳把，是從低音部分毫不差地跳到高把位，由于生疏，多次嘗試都沒有成功，老師便生動(dòng)形象地打了一個(gè)比方，領(lǐng)悟了的我毫不猶豫的拉了起來，一個(gè)完美的跳把，我受到了老師的`鼓勵(lì)，變高傲了起來。
下面一首曲子的抒情部分，是我的弱項(xiàng)，再加上對音階比較生疏，這幾段音拉起來簡直是不堪入耳，就連家里的一只京巴狗都難以聽下去，便回窩睡覺了。 老師忍無可忍，便大發(fā)雷霆，火冒三丈，一番批評之后，我終于忍不住了，眼淚奪眶而出 此后，我打消一切顧慮，認(rèn)真地練習(xí)二胡，專心致志，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。結(jié)果可想而知。我的信心又回來了！ ，這雖然是幾年前的事了，不過我仍然記憶猶新。謝謝你老師，讓我重拾信心。
那次批評作文 28
難忘老師的關(guān)懷，難忘老師的流淚，難忘老師的啟發(fā)……一切的難忘中，最難忘的還是那一次老師的批評。
那一次批評，我清楚的記得是五年級上學(xué)期的'時(shí)候。那天，表妹到我家，我匆匆寫完了作業(yè)，就和表妹玩了起來。
下午快下課的時(shí)候，老師順手拿起了我的《課堂100分》，要布置作業(yè)。漸漸地，老師的臉晴轉(zhuǎn)多云，把《課堂100分》甩在我的桌上：“你怎么沒完成作業(yè)？”我吃驚地翻到昨天做的地方，原來我因?yàn)榇颐�，還有兩三題沒做，字也寫得很糊涂，“我……我……”“別說了，”老師打斷了我的話，“下課后和我到辦公室里！”我的大腦一片空白，老師講什么也聽不下去了。
“鈴鈴鈴”下課鈴響了，往常我最喜歡的鈴聲卻成了最討厭的聲音。我的腳像壓了千斤巨石一般，沉重得抬不起來。我耷拉著腦袋，心里吞了一只小兔子——不住地跳。
終于到辦公室了，老師坐在椅子上，厲聲問：“你為什么沒完成作業(yè)？”我的嘴又酸又澀，一向口齒伶俐的我竟什么也說不出來�！疤痤^看頭我！”我慢慢地抬起頭，我的目光和老師那嚴(yán)厲的目光碰撞在一起。我慌忙低下頭，再不敢正視老師�！澳阋幌蚴且粋�(gè)好學(xué)生，是同學(xué)們的班長，怎么能帶頭不完成作業(yè)呢？你知道你錯(cuò)了嗎？”我早已淚眼朦朧，鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。“知錯(cuò)能改還是好孩子，快去把作業(yè)補(bǔ)上吧！”
啊，老師，難忘您嚴(yán)厲的批評，難忘您諄諄的教導(dǎo)，難忘您無微不至的關(guān)懷……謝謝你，老師！
那次批評作文 29
今天下午，我閑者沒事干，看到好朋友田博那笑嘻嘻的面孔，我的“壞水”又冒出來了。我拿出一張紙寫給田博一句話：
田博，你這個(gè)死不要臉，厚顏無恥的東西，居然厚著臉皮向我要球拍！我交給田博后等著看他怎樣的反映。哪知道，他看后，并沒說什么，還對我神秘一笑，把紙條裝進(jìn)了口袋。咦？真奇怪！
他怎么不給我回復(fù)呢？按往日的脾氣，田博定會給我“滔滔不絕”的'寫上許多，今天是怎么了？“不管怎么樣，還是小心為妙！”我暗暗自語。忐忑不安挨到了放學(xué)。不好，田博把紙條交給了老師，��！他居然。我嚇的氣都不敢出，心想：
這下可慘了。老師看完后，嚴(yán)肅的批評我說：“李斐然，你怎么能這樣呢？馬上把它毀掉！”我不服氣，把田博以前寫給我的紙條也拿了出來（以前田博也寫了很多我的壞話）。申明這是開玩笑。老師看后，嚴(yán)肅的對我和田博講：”你們都做的不對，這不是玩笑，是惡作劇�？茨銈兤綍r(shí)打打鬧鬧，其實(shí)誰也離不開誰。
今后只要記住尊重對方，這樣的事就不會發(fā)生了�！罢f真的，我和田博是最好的朋友，也總是矛盾不斷。哎，今天還是玩過火了，真不應(yīng)該。我想：老師的批評對我和田博都會是刻骨銘心的，這一次小摩擦一定會對我們有教育意義，我們會成為一對真正要好的朋友。
那次批評作文 30
“張雨航，起來去黑板上寫！”鄭老師一聲令下。我的媽呀！嚇了我一跳，差點(diǎn)就嚇出心臟病來了。我疾步走向黑板。
一到講臺，咦？書呢？哦，去的太匆忙，忘了帶書，我窘極了，臉熱得發(fā)燙�！皬堄旰桨堄旰�，你怎么這么傻？”我在同學(xué)們的注視下，以飛的速度回到座位上，拿了書后，又三步并作兩步走向黑板。第一步做好了，第二步怎么做來著？我都快把腦袋想破了也沒想出來。這時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，一會兒抓抓頭，一會兒呆呆地看著黑板，同學(xué)們在下面議論紛紛。唉！完了，怎么辦呢？我要被老師KO了！這時(shí)老師怒氣沖沖地走上來，用她那無敵的絕招（瞥人功），瞥了我一眼。老師的這一舉動(dòng)，讓我感到無地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。更讓我難忘的是，老師說的那一席話：“你回去吧，以后好好聽課，人家×××都做對了，你一個(gè)班干部連一個(gè)考試不及格的同學(xué)都比不上，快到撤職的'時(shí)候了�！蔽倚睦锔械剿崴岬�，仿佛有千萬根荊棘扎在心里，疼得難受，悔恨交加的淚水“刷刷”往下落。我?guī)е鵁o比后悔的心情回到座位上。我的心在不停地對我說：“你是一個(gè)失敗者啊失敗者！”是啊，如果我好好聽課，就不會被老師批評、受同學(xué)們的嘲笑了！調(diào)整好心態(tài)的我，現(xiàn)在又變陽光了。
在我心里深深記得：只要我一放松，學(xué)習(xí)就會下降，就會造成嚴(yán)重的后果，今后的路還很長，我知道怎樣走下去！
那次批評作文 31
那一年我才上五年級，當(dāng)時(shí)，班級里有一個(gè)規(guī)定：每天早上一來教室，就把作業(yè)本放在你坐的那一組第一個(gè)同學(xué)的桌子上，可我卻嫌每天早上來了還要開書包麻煩。
于是，我便把第二天要交的本子夾在一個(gè)夾子里，這樣交作業(yè)就方便多了！可有一天，慌忙之中把夾子放在了家里，直到要交作業(yè)時(shí)，我才和同學(xué)大眼瞪小眼，不知怎么辦才好。結(jié)果，我自然當(dāng)眾站起來接受老師一頓狗血淋頭的批評，其實(shí)，那時(shí)候我心里的確很后悔，一個(gè)勁兒的埋怨自己為什么會忘帶，可是，老師突然對我說：“你是不是沒寫��？”
這句話就像一把刀在我的心臟上刮了一刀似的`，我當(dāng)時(shí)氣憤的想：“我怎么可能會不寫作業(yè)？每天只要是老師布置的作業(yè)，我一個(gè)字也不敢忘寫，您在記名本上找一找，這一年我有哪一天沒寫作業(yè)��！”可是我一抬頭，就迎上了老師那嚴(yán)厲而充滿懷疑的眼神，那一刻，我再也忍不住了，眼淚一下子就奪眶而出，止也止不住。
后來，我跟老師說我家離學(xué)校近，我可以回家拿，就在大家的保證下，我飛一樣的跑回家拿到了夾子，然后就像拿著“免罪金牌”一樣交給了老師。從那以后，我寧可麻煩一點(diǎn)，也不會再粗心大意了。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到別人受批評時(shí)，就會不由的想起這件事，久而久之，我慢慢悟出了一個(gè)“八字真言”：不怕一萬，只怕萬一！
那次批評作文 32
有一天，老師因?yàn)橛惺虏粊砹�，提前告訴我第三節(jié)課管班級紀(jì)律。
我到了學(xué)校，班主任真的沒來——我們終于可以不用寫作業(yè)了嗎？當(dāng)然不是。老師已經(jīng)在黑板上留了幾項(xiàng)作業(yè)，讓我們第三節(jié)課寫，還讓我監(jiān)督同學(xué)，把不認(rèn)真的同學(xué)名字記在黑板上，老師回來要好好收拾他們。
盼啊盼啊，第三節(jié)課終于到了。哈哈，這回該到我出場了。我管了一會兒，我的一個(gè)好朋友給我一個(gè)沙包，說：“一會兒下課的時(shí)候咱倆一起出去玩�！蔽遗d奮地說：“好的。”我剛想把我朋友給我的`沙包放到書桌堂里，突然，一個(gè)代班老師進(jìn)來了�？吹轿揖谷荒弥嘲芗o(jì)律，老師不僅把我的沙包沒收了，還當(dāng)著全班同學(xué)的面把我批評了一頓，然后讓我回到座位上，不用我管紀(jì)律了。我尷尬地回到了座位上。
下課了，我的好朋友向我要沙包。我想了又想，突然想到一個(gè)餿主意，我對朋友說：“要不然你把沙包偷偷拿過來？”沒想到，他竟然真膽大包天地拿了回來。我們倆去樓下瘋玩兒了起來。上課了，代班老師回來，發(fā)現(xiàn)沙包沒了，就嚴(yán)厲地說：“是不是又是你拿走了？”我害怕地說：“老師不……不是我……我拿的�！崩蠋煹轿視捞美镆豢�，沙包就在我書桌堂里呢，于是又當(dāng)著全班同學(xué)的面批評了我一頓。嗚嗚，我朋友真不爭氣，又把沙包放在我書桌堂里了，我再也不和他當(dāng)朋友了。
這就是我挨批評最狠的一次。
那次批評作文 33
咬文嚼字雜志是專門研究漢字的雜志，有一個(gè)欄目是挑錯(cuò)的，連莫言和鐵凝都被挑出過錯(cuò)字，兩位作家的態(tài)度是：歡迎挑錯(cuò)，歡迎批評。
對待批評，兩個(gè)作家體現(xiàn)了寬廣的心胸。有的人可沒有兩位作家的胸懷，對待批評百般掩飾，不接受批評，也不接受自己犯錯(cuò)的現(xiàn)實(shí)。
我國古代有個(gè)周厲王，他統(tǒng)治的'時(shí)代人們的交流是：“道路以目”，他不許人民談他的錯(cuò)誤，也不許人民隨便說話，于是大家只能用眼神交流。人民再也受不了了，推翻了他的統(tǒng)治�！胺烂裰冢跤诜来ā� ，就是這么來的。
與周厲王相反，齊威王虛心納諫，愿意接受批評，使得齊國成為戰(zhàn)國七雄之一。無獨(dú)有偶，唐太宗虛心接受魏征的批評，唐朝才有大唐盛世。
日本是個(gè)不接受批評的國家，他們不肯面對歷史，把侵入中國改為：“進(jìn)入”，讓日本的青少年看的是篡改后的教科書。在的問題上日本也不顧歷史，一意孤行。
德國也曾侵略國別的國家，德國前總理勃蘭特用下跪的方式贏得了全世界人民的尊重。面對同樣的錯(cuò)誤，一個(gè)自省，一個(gè)狂妄。怎不令人深思呢！
面對批評，知錯(cuò)就改是勇氣，百般抵賴是丑陋。今天的德國，依然是科技強(qiáng)國，在各方面處于世界領(lǐng)先地位，而日本失業(yè)率高達(dá)百分之十，并和韓國，中國的外交出現(xiàn)了緊張的局面。不認(rèn)錯(cuò)的日本政府將要把日本帶向何方呢？
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