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下課十分鐘作文(范例15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的下課十分鐘作文,歡迎大家分享。
下課十分鐘作文1
我剛開始讀一年級的時候,一進教室就覺得好害怕,因為是我第一天讀小學(xué)。一開始我都不知道學(xué)校的每一個地方,所以老師就帶我們?nèi)バ@走一走,讓我們認識學(xué)校的每一個地方,就在老師為我們介紹完最后一個地方時,終于下課了。
我一下課便跑出去和同學(xué)玩,因為我想藉由下課時間來認識同學(xué),當(dāng)我和同學(xué)玩的正熱烈的時候,鈴聲便響起,”上課了喔!”,我趕快跑回教室上課,在上課時間這段時間內(nèi),我一直希望趕快下課。終于又下課了,我很快得又認識一些同學(xué),我們有說有笑的,可是沒過多久,又上課了。最后我才搞清楚下課是十分鐘,上課是四十分鐘。
上課時,老師把借書證發(fā)給我們,帶我們?nèi)D書館參觀,也讓我們看看圖書館有哪些書。我趁著下課時間,跑到圖書館去借書,我挑了兩、三本書借回教室,利用下課時間來看,其中有一本書內(nèi)容非常精采,讓我一而再、再而三得閱讀,當(dāng)我把全部的.書都看完時,忽然感到我的知識寶庫像加滿油一樣。
有下課時間真的很好,我可以利用這十分鐘去認識新同學(xué),也可以到圖書館借書來看,所以我喜歡下課。
下課十分鐘作文2
“叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的下課鈴響起來了。同學(xué)們像一只只活波可愛的小鳥一樣,從教室里飛出來,到廣闊的操場上玩耍,安靜的操場熱鬧了起來。
過了一會,我看見我們班劉一在玩跳皮筋。她扎著羊角辮,在那邊跳邊唱:“馬蘭開花二十一,二五六……”看著她敏捷地跳來跳去的樣子,真想加入她們。
瞧!那邊兩個大哥哥在打兵乓球。先發(fā)球的大哥哥把球往空中一拋,用力一打,球射了出去,大哥哥的.對手嘴巴緊閉,雙眼緊盯球,把球打回了大哥哥那。大哥哥和他的對手打了幾回合。最后,大哥哥來了扣球,對手還沒反應(yīng)過來,球就掉在了地上,大哥哥得意洋洋起來。這時,他的對手,趁大哥哥不注意,來了個猛球,打到了大哥哥的頭上,“小觀眾”們哈哈大笑,大哥哥也不好意思用手撓了撓腦袋,臉紅彤彤的。
我又看見了我們班劉翔在玩丟沙包,他可是我們班的仍沙包最厲害的,他盯著沙包一砸,幾個人就敗下來了。他左一閃右一閃,輕松地把沙包給躲了過去。
“叮鈴鈴”上課鈴響了起來,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地跑回教室。熱鬧的操場又變的安靜起來了。
這短暫的課間十分鐘給我們帶來無窮的快樂,我非常珍惜這寶貴的十分鐘。
下課十分鐘作文3
“鐺!鐺!鐺!”一聽到下課的鐘聲,我的心情就像被關(guān)在籠子里鳥重獲自由的喜悅?墒窍抡n之前就不一樣了,快下課時,有人把身體轉(zhuǎn)向門口,一副想出去的樣子。而我等鐘聲響了才出去。有時候,已經(jīng)打完鐘了,老師還在碎碎念,讓我都一個字也聽不進去,只想要趕快下課。
下課時,有的`人在跑步,有的人在打球,更有人在吃零食。我有時會和同學(xué)去打球,有時在教室看課外書。但是老師一天內(nèi)至少會留我們四次,只有三次下課,就像好久沒飯吃的人,無法忍受痛苦的時光。下課時候操場上非常的熱鬧,但是教室卻很安靜,因為有一半以上的人都在教室外。
留在教室的同學(xué),有的在寫功課,有的在看書,還有些人在罰寫課文,老師這時在批改作業(yè)。下課時間校園就像在菜市場,吵吵鬧鬧的,上課時鴉雀無聲。
上課鐘聲就像惡鬼把你推進教室,所以大家的表情都很無奈,同學(xué)直說:“為什么下課時間這么短!”臉上表情就像植物人一樣。下課時間對我來說很珍貴,雖然不多,但是可以緩解上課時煩躁的情緒!
下課十分鐘作文4
下課了,我們馬上集合,猜拳決定誰當(dāng)敵人,誰來抓敵人。猜拳結(jié)果是韋寶龍和趙寶龍來抓敵人。
一猜拳完,我們馬上四散而逃。只見趙洪和李明兩個像兩只很久沒吃東西的狼一樣沖過來。我們決定兵分兩路,到了分叉路口,分成兩隊,在校園的角落里埋伏起來。
過了一會兒,這兩個家伙來了。我馬上喊:開火!同學(xué)們馬上開槍,頓時,槍聲大作,戰(zhàn)火紛飛。趙洪見勢不妙,落荒而逃。
我想到第二組可能戰(zhàn)局不利,就說:馬上去幫第二組。我們沖過去,只見李明沖正和第二組人激戰(zhàn)。我們又合成一組要打敗敵人。沒想到,趙洪這個不怕死的突然沖過來,大家一時不知所措,我只好說:撤退。我們撤退時,兩個家伙飛奔而追。
我們逃到了一條小巷,看不見李明,以為甩掉了他,我們悠閑地走著。突然,我看見一個身影,仔細一看,原來是李明這個不散的'陰魂。
我見勢不妙,高聲喊道:大家快跑!我們跑到一個角落,沒想到趙洪埋伏在哪兒,突然沖出來。我說:快跑。趙洪沖過來。我說:開火!兩個家伙不斷退后......
上課鈴響了起來,我們都滿頭大汗,都很興奮,都很快樂
上課了,老師向我們介紹學(xué)校100年的校史。我想:我們學(xué)校走過了100年,但因為有兩個對手,因為有我們的戰(zhàn)火紛飛,所以依然還是這么熱鬧,這這樣充滿快樂!
下課十分鐘作文5
在寧靜的校園里,到處都可聽到整齊的朗誦聲,這是上課的聲音?墒堑搅讼抡n,可就大不同囉!現(xiàn)在,就讓我?guī)ьI(lǐng)大家,到我們學(xué)校的`下課十分鐘去吧。
就以我們班來說~男生們一到下課,帶著一顆籃球就沖出去玩了,好像一群脫離鳥籠、離開大門的鳥,下課時,因為要準(zhǔn)備運動會,老師就到教室研究室工作去了。我在下課可不是[櫻櫻美代紙]喔,我要蓋聯(lián)絡(luò)簿(和另位一個同學(xué)),我是蓋老師簽名,而另外一位同學(xué)則是蓋量體溫(體醒大家:現(xiàn)在是H1N1流感期,每天都要量體溫,超過38度就看醫(yī)生、在家休息。)每次蓋完還要清點數(shù)量,幾乎都工作到上課,害我連上廁所的機會都沒有,實在是有夠可憐的。
介紹完我們班和我的下課生活之后,當(dāng)然,也要去各地{勘查}一下啰!
福利社人山人海,好不熱鬧!而且福利社的東西幾乎都10塊錢而已,真的非常劃算;健康中心也是人山人海,但...受傷的人一大堆,害的護士阿姨忙的一個頭兩個大;操場上的人像一大群螞蟻一樣,咦?我們班呢!就在那!打籃球。
上課了,大家依依不舍離開操場、福利社,校園間頓時寧靜多了,整齊的朗誦聲又開始了,大家似乎意猶未盡,可是,上課要認真喔!
擦一擦汗,繼續(xù)上課,等待下一次下課吧!
下課十分鐘作文6
叮鈴鈴……下課鈴聲給我們帶來了歡悅的十分鐘,大家懷著歡快的心情沖出教室,我拿起我的攝像機,拍下幾個精彩的鏡頭……
在跑道上,甲、乙兩位同學(xué)正在賽跑。比賽剛剛開始時,甲把乙遠遠地甩在后頭,得意洋洋地跑在前頭,乙同學(xué)則不慌不忙地跟在甲的后面。下半圈時,甲已經(jīng)筋疲力盡,乙在看到了機會后,使出平生力氣,好像雙腿里灌入了“真氣”似地使出“凌波微步”第一個沖出終點!看,乙同學(xué)的臉上也露出了得意的笑容。
在沙坑,丙、丁在比試高低。首先由丙起跳,丙向后退了三步,深吸一口氣,向前沖,然后雙腳一并,努力向前一躍……“哈哈,最好成績!你比得過我嗎?”丙顯然沾沾自喜!昂!我會比你更強的!”丁開始起跳了。他先是跑了幾步,到起跳點時輕盈一躍,如雄鷹展翅一般騰空,之后輕松落地,成績明顯超過了丙。丙不禁嘆道:“山外有山吶!”
乒乓球室是我們課外最喜歡呆的'地方。在乒乓球室里最吸引我注意的莫過于那技藝高超的“球豪”,他那個認真勁誰都比不上。乒乓球在他的球拍里上下翻飛,左右旋轉(zhuǎn),令人看了眼花繚亂,不禁會拍手叫好。他扣球時球拍稍微一傾斜,以迅雷不及掩耳之勢向?qū)Ψ疥嚨仫w去,簡直看不出軌跡,接球都來不及!扒蚝馈鲍@勝了,他的眼里流露出了勝利的喜悅……
課間十分鐘,給我們帶來了多少歡聲笑語,讓我們緊張的學(xué)習(xí)心情得以放松。
下課十分鐘作文7
當(dāng)當(dāng)當(dāng)!下課了,這時候鐘聲彷彿有種魔力,讓所有同學(xué)以脫彊野馬和迅雷不及掩耳的速度往操場的方向直沖而去,整個校園頓時活了起來。教室里只剩下老師和無法下課的同學(xué),看著那些無法下課的同學(xué)死氣沉沉,默默的訂正功課,我想他們的心應(yīng)該早就已經(jīng)飛到操場了。
只見操場上成群結(jié)隊的同學(xué)人山人海的從四方涌入,場面真是壯觀,每個人臉上都面帶微笑,活力充沛,上課的沉悶都被大家丟到九霄云外,好像獲得重生。這時有人拿著籃球準(zhǔn)備打一場籃球大賽,有的.人玩游樂器材,還有的人在玩躲避球。
走廊上有的羽毛球打到天花板的聲音,還不時有同學(xué)跑來跑去,玩鬼捉人的游戲。但是,走廊上是禁止跑步的地方,一旦跌倒受傷,就會被送到保健室擦藥,因此護士阿姨總是忙得不可開交。我最喜歡的下課活動是鬼捉人,而教室則是大家最常躲藏的地方。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)!上課了,同學(xué)們急急忙忙的跑回教室,突然間整個校園又瞬間寂靜了下,雖然老師正在臺上認真的講話,但臺下的每個人都在期待下一次下課的到來。
下課十分鐘作文8
"叮鈴鈴",下課了,語文老師沙啞的聲音地說:"同學(xué)們,今天就到這兒吧。"老師一走,全班就炸開了鍋。
小王從座位上跳起來,大聲喊道:"上次還沒分出勝負呢!這次繼續(xù),一定要分出高低!"小胖說:"你們等等我呀!"
我們班的歌星小紅,把語文書卷了起來當(dāng)話筒,開始了她的演唱會!她先唱了一首輕快的'歌,唱完后全班都為她鼓掌。小紅見了又唱了一首最流行的《生僻字》,小紅開始急促地唱道:"我們中國的漢字,落筆成畫留下五千年的歷史……"
外面小王大聲地喊道:"小胖,你快過來呀!不然就要輸了!"對方驕傲地說:"再過來幾個也沒用,這局我們贏定了!"小王說:"勝負還不一定呢看誰笑到最后吧!"對方得意地說:"小王呀,你自求多福了吧!""你不要太驕傲,這局我們一定能贏!"
有兩個小女孩躲在墻角,在說悄悄話,雖然很小聲,但還是能聽見一點聲音。
突然小張跑了過來,他上氣不接下氣的說:"老師來了!"頓時教室變得安靜。
下課十分鐘作文9
下課啦,依舊是我們幾個好朋友在一起玩耍。我們不斷地換著各種各樣的游戲來玩,今天課間十分鐘我們玩的是抓人的游戲。
我們幾個人先石頭剪刀布,來決定最后輸?shù)膬蓚人來抓。我今天運氣不太好,猜輸了,只能去抓人。
游戲開始了,大家都快速地跑開了,我的同伴開始跟著幾個人后邊努力追,而我卻在原地思考,那些人都跑得很快,硬追是很難追上他們的,必須智取。我推測逃跑的人只能從第一個樓梯口逃走,于是就快速地跑到梯口等他們,正如我推算的一樣,沒一會兒那幾個人就下來了?吹剿麄,我像一只饑餓的'狼見到羊群一樣沖上去,一下子就抓住兩個人。
就這樣我角色轉(zhuǎn)變了,變成逃跑者。我不用想也知道他們已經(jīng)學(xué)會我那個螳螂捕蟬、黃雀在后的招式,但是我又改用調(diào)虎離山之術(shù),把他們給引到別處去。
我躲來躲去,終于逃出來了,但是我已經(jīng)筋疲力盡,沒有一點力氣了?墒遣恍校乙欢ㄒ獔猿,不然我前邊的力氣就白費了。
突破重圍后,我估摸著也快上課了,我的趕快回到班里,在我剛剛跑到班門口時,上課鈴響了,耶,我勝利了,
這時候的我氣喘吁吁,臉蛋也紅紅的,可是心里還是很開心。
下課十分鐘作文10
“叮鈴鈴”,下課鈴聲響了起來,老師們走出教室,同學(xué)們像解開了封印的小怪獸,頓時教室里歡聲笑語。
只見有一位同學(xué)站到黑板前手拿著黑板擦,對著黑板“唰唰唰”地擦了起來。還有同學(xué)在一起唱了歌,他這一唱,引來了許多同學(xué)和他一起合唱,有位同學(xué)實在太開心,竟跳起了舞,女生見了都哈哈地笑了起來。還有女生“嘰里呱啦”地說起了悄悄話,我走近一聽,才聽見他們說:“這群男生有病吧!竟然大合唱。”還有人說:“這群男生上音樂課不唱,下課卻唱了起來。”
離上課只有五分鐘的.時候,同學(xué)們聽到“乒乒乓乓”的一聲響,同學(xué)們都跑了過去,圍起了那位同學(xué),原來他的文具盒掉到了地上。同學(xué)們都散開,因為這件事和他們一點關(guān)系都沒有。
離上課還有一分鐘,又有一位同學(xué)大叫起來,原來他看見了從遠處走來到語文老師,同學(xué)們立刻回到自己的座位上,等待老師的到來。這時一位同學(xué)說:“現(xiàn)在與下課差別也太大了吧!”同學(xué)們聽了都哄堂大笑起來。
上課了,同學(xué)們聽得格外認真,一個人都沒有開小差。
下課十分鐘作文11
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課鈴聲響了!短暫的十分鐘過去了,又要開始上課學(xué)知識了!
一轉(zhuǎn)眼的十分鐘,就像劉翔在奔跑。這短暫的十分鐘就是這樣“越”過了我們!在這十分鐘里,唯一只能看一會兒書;在這十分鐘里可以干的事有:畫畫.看書.玩游戲.剪刀石頭布等等!
上課時,走廊.教室.操場都沒有了響動。走廊上,一個人影都沒有了,可安靜了;教室里呀,可熱鬧了!有的同學(xué)安安靜靜.認認真真的坐在位子上看書,無亂誰怎么說,他也一聲不出;有的同學(xué)打打鬧鬧.你追我趕的,如果聾子在一旁所看的話,也會被他們的聲音吵得受不了!
突然,老師來了!同學(xué)們立刻回坐位,拿起書,裝自己在讀的樣子。老師什么也沒管,就上起課來。同學(xué)們表面上很認真,實際上是心不在焉的!
下課了!同學(xué)們立刻放下手中的鉛筆,飛快地跑到操場,進行游戲,有痛痛快快的'玩了一場!這時的操場,已經(jīng)不是安安靜靜的操場了,而是充滿歡笑的操場!
短暫的十分鐘給我?guī)Ыo大家一句話:‘‘時間就像汽車在開,請大家珍惜每分每秒!”
下課十分鐘作文12
下課鈴聲響了,同學(xué)們像小鳥一樣,嘰嘰喳喳飛出教室,奔向操場,校園里頓時沸騰起來。
胡亦菲、程中玥等同學(xué)手拉手來到操場,準(zhǔn)備玩一個小游戲——老鷹捉小雞。在游戲開始之前,大家選程中玥來當(dāng)兇惡的“老鷹”,胡亦菲來當(dāng)溫柔的“雞媽媽”,剩下的同學(xué)都是小雞。
游戲開始了!袄销棥睆堁盼枳Φ.撲向“小雞”們,“小雞”一個拉著一個,東躲西藏,結(jié)果,一只“小雞”也沒抓到。但是“老鷹”并沒有泄氣。忽然,“老鷹”來了個“猛虎撲食”迅速向“雞群”撲去,等一只“小雞”反應(yīng)過來已經(jīng)晚了,結(jié)果被抓到了。“老鷹”見自己抓到“小雞”,便“哈哈大笑”起來。接著,“老鷹”來了個“聲東擊西”,“老鷹”先跑到右邊,“雞媽媽”就向右擋,“老鷹”再跑到左邊,“雞媽媽”就向左跑。幾個回合下來,抓不到小雞,“老鷹”急得抓耳撓腮,想了又想,突然,“老鷹”靈機一動,來了個“演滑稽戲”。只見,“老鷹”一會兒給“雞媽媽”講笑話,一會兒又給“雞媽媽”表演幾個搞笑動作!半u媽媽”實在忍不住了,便“咯咯”大笑起來!袄销棥币姞,急忙向前一撲,又一只“小雞”落入了他的法網(wǎng)。
悅耳的鈴聲又響了起來,大家陸陸續(xù)續(xù)地走進教室,此時,我心中格外高興。
下課十分鐘作文13
下課了,美妙悅耳的鈴聲緩緩響起,原本肅靜的班級開始吵鬧起來,老師不耐煩地說了一聲:“下課!”全班就散了,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻叵蚪淌彝庾呷,嘴里還聊著最新潮的網(wǎng)絡(luò)游戲。
教室里,有的同學(xué)還在專注地想著上課時老師布置的.題目,有的三兩成群,玩著拍手游戲。瞧!黃逸龍面露難色,還自言自語地說了聲:“可惡!”。∷劭淳鸵獢×!但他巧妙一招化解了危機,只見他露出轉(zhuǎn)憂為喜的表情,節(jié)奏也慢了下來。教室里活動多樣,大家都和諧相處,形成了一幅快樂融洽的畫卷。
一到教室外,一幅吵鬧的景象立刻映入眼簾,笑聲也隨之入耳。女生 們有的在歡快地跳繩,有的在比賽踢毽子!肮!我又贏了!”嗯?這聲音是從哪兒傳出來的?很簡單,你只要循聲望去,就會看到剛才還在和小蔣他們“混戰(zhàn)”的沈屹豪此時已蹲在地上,喘著粗氣,像頭發(fā)怒的公牛似的。而心平氣和的小蔣卻在一旁得意地看著沈屹豪,說:“怎么樣?還要再來嗎?”此時此刻,506班的男生也玩著有趣的游戲,大家都玩得很開心自在。
上課鈴響了,大家都沮喪地回去了?刹皇锹铮∵B張主昀也喪氣地說了聲:“唉,只好下節(jié)課休息時再玩了。”大家都回到了座位上,有的還在說說笑笑,議論著這節(jié)課上什么,有的在喝水,有的已經(jīng)坐端正了。直到老師邁著輕快的步子走進教室,大家才安靜了下來,眼睛直直地盯著老師。老師也不好意思地說了聲:“上課!”一堂課就這么又開始了。
下課十分鐘作文14
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,下課鈴敲響了,我最喜歡的課間十分鐘又到啦!
同學(xué)們爭先恐后地擠出教室,風(fēng)一般地沖向操場,玩起了自我喜歡的課間游戲。有的同學(xué)玩起了雙杠,有些同學(xué)一齊玩著“老鼠偷油”,還有些同學(xué)在玩“斬樓梯”......
我最喜歡玩的課間游戲是“寫‘王’字”。二十多位同學(xué)一齊圍在臺階前,其中選出一位同學(xué)到臺階最上方的水泥板上用手指頭描畫“王”字的筆畫。當(dāng)他寫字時,其他同學(xué)則偷偷往臺階上爬。這時,寫字的人會突然轉(zhuǎn)過身來看。如果有人被發(fā)此刻動,那他可就慘啦!——他就必須立刻上去接替寫字的人。其余站在臺階上的同學(xué)只能一動不動地做“呆若木雞”狀,僅有當(dāng)他偷爬上去,順利地摸到寫字的`人,他才能下來歡呼自我的解放。這個游戲看似簡單,但卻驚險而又刺激,所以它一向是我的最愛。
正當(dāng)大家興致勃勃地玩著游戲時,上課時間不知不覺地來到了。大家依依不舍地伴著上課鈴聲回到教室,期待著下一個課間十分鐘快點來臨。
下課十分鐘作文15
每兩節(jié)課之間,都有十分鐘的休息時間。跟初中繁忙的學(xué)業(yè)相比,這十分鐘顯得多么的寶貴!我通常會利用這十分鐘看一會書。
叮鈴鈴,下課了。還沒等老師一聲令下,同學(xué)們都像餓極了的羊兒,見到了久違的青草一般,一下子沖出了教室。老師只好將下課了這三個字咽到了肚子里,無可奈何的搖了搖頭,走出了教室。
看到老師的背影消失在走廊的盡頭,班級里剩下的同學(xué),都像燒開了的水,沸騰了。三個兩個的湊成一群,談?wù)劻餍械臅r裝打扮,或是回憶一下小學(xué)的快樂時光。面對此情此景,我悄悄地從書包里拿出一本書,輕輕的翻開,默默的讀了起來。漸漸地,我便與那嘈雜的環(huán)境隔離了,沉浸在了那優(yōu)美的文字中。
正當(dāng)我讀的入了迷,啪,一個紙球?qū)⑽覐哪巧衩啬獪y的青藏高原拉回了現(xiàn)實。我一拍桌子,噌的一下站了起來,高舉著手中的紙球,大聲喊:誰扔的,站起來!也許是被我的.突然反應(yīng)嚇到了;也許是扔紙球的人心虛了;也許是大家有些不適應(yīng),總之,在那一刻,全班鴉雀無聲,靜的連一根針落到地上都聽得見。不知何時,我發(fā)現(xiàn),同學(xué)們都在對我使眼色。怎么了?我轉(zhuǎn)頭一看,呀!老師!原來這才是同學(xué)們安靜下來的原因呀!
老師沒有說什么,只是慢慢地伸出手,拿起了那本被我扣在桌子上的書。簡單的看了一下,對大家說:課間的時間是最寶貴的,大家應(yīng)該向這名同學(xué)這樣,多看一些書,多積累一些知識呀!
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