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      2. 幾何圖形作文

        時間:2023-11-02 22:35:45 好文 我要投稿
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        幾何圖形作文

          在平時的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的幾何圖形作文,歡迎閱讀與收藏。

        幾何圖形作文

        幾何圖形作文1

          在我們的生活中,幾何圖形無處不在,沒有了幾何圖形,我們的生活將會變得一團糟。但是其中最奇妙的是——圓。

          要我說,在數(shù)學王國里,圓是一種代表,它代表著一無所有。在數(shù)學王國里,它還是一個圖形,在王國里的屈指可數(shù)的短跑健將。在數(shù)學王國里,它也是一個數(shù)字,雖然平常它默默無聞,但是成群結隊的它跟其它數(shù)字結成伙伴時,就會成為整十、整百、整千數(shù)。

          要我說,在我的生活里,圓是一種美味,圓圓的雞蛋,圓圓的燒餅,都先后跳進我圓圓的嘴巴,滑到圓圓的肚子里。在我的生活里,圓是一陣涼爽的風,電風扇輕輕的'搖著頭,將風吹到我的心頭。在我的生活里,圓是一種榮譽,每當我考了100分時,老師對我豎起大拇指,使我變得更自信!

          在我對圓的無限暇想時,圓拉著我的手進入數(shù)學王國。等我睜開眼時,和何成員已經(jīng)站在我面前,圓開始介紹:“這位是急性子長方形叔叔,這位是擎天柱正方形叔叔,這位是刀客菱形哥哥,這位是忍者三角形”。三角形還不忘了說:“三角形具有穩(wěn)定形。”話音未落,天上飛來一個人影!芭叮瓉硎莻b客半圓弟弟!眰b客落地了,心高氣傲地說了一句:“我是最強的!”另外幾位不服氣,便沖上來戰(zhàn)斗……打斗了半個時辰,結果兩敗俱傷。一陣警報響起,大家說:“啊!不好!薩倫帝國來入侵了!”……最后,大家團結一心,把適敵人打敗了。

          數(shù)學王國的奧秘是無限的,你探索了多少?讓我們一起去探索吧!

        幾何圖形作文2

          那一個個圖形,讓人不覺有種奮發(fā)圖強之感,它們猶如生命,它們是多么美麗……

          _____題記

          拆開幾何圖形神秘的面紗,感受每個圖形的奧妙,領略人生的真諦-----

          你看,那個傾斜著的圖形,你可否知道它的.名字,它是平行四邊形,是我們數(shù)學中的驕子.它的開頭歪歪曲曲,可以自由移動,變成多種不同的姿態(tài),它告訴我們做事不要光局限于一個,要學會舉一反三,學會領略新鮮的事物,創(chuàng)出更多前所未有的東西,正可謂孔子之言:“舉一隅不以三隅反,則不復也!鄙詈蜕舱侨绱-----

          你瞧,那個三角圖形,別看它小,它可是數(shù)學中的二大驕子喲!它的名字與其外表形象相似,叫做三角形。凡學數(shù)字者,無不皆知三角形具有穩(wěn)定性。生活中有很多地方都利用了三角形具有穩(wěn)定性這個道理,如,自行車,蓋房子時,在門檻上搭一根木棒……-這啟示我們:做人就要踏踏實實,嚴嚴謹謹,一步一個腳印,老老實實,走向成功的盡頭……

          再看,那個圓,它可是我們的知心好友,在數(shù)字中,它可算是個頭號人物吧!它的外形極其簡單僅由一個圓圈構成,里面就是它的所有所有……--這啟示我們,生活是一個大圓圈,它包圍著所有人,把我們引在了一起,我們要超越它,永遠在這里飛翔-----

          最讓人深思的,就是它——同心圓,兩個圓環(huán)套在一起,它們擁有共同的圓心,它們是一個整體,不可分割……這誘導我們,我們要心心相印,心心相連,進行心與心的交流,

          心與心的溝通,要永不分離……-

          學會領略生活,抓住每一個閃光點,領悟每一個事物……

          一個個圖形,一個個內(nèi)涵,那豐富的情感,那優(yōu)美的圖片-----

          正所謂“世事洞明皆學問,人情練達即文章”。

        幾何圖形作文3

          大家知道嗎?三角形具有穩(wěn)定性,而平行四邊形具有不穩(wěn)定性。所以他們天生就是一對敵人。今天三角形和平行四邊形又為了一件小事鬧翻了天,很疲倦,不久就睡著了。

          睡著睡著,兩人都做了一個很古怪的夢!叭切巍眽粢娮约鹤兂闪艘晃恍√焓,在空中飛來飛去。不一會,“三角形”飛進了一座城市里。家家戶戶都在用平行四邊形做的晾衣架,他一生氣,把晾衣架上的一個個平行四邊形變成了三角形,晾衣架怎么也動不來了。那家的人狠狠地罵“三角形”,“三角形”一邊哭一邊飛走了。接著,她又看見了一所小學的大門,大門上有許多小的平行四邊形。“三角形”不吸取教訓,又把平行四邊形變成了三角形。結果門開不了了,人們都往“三角形”身上扔垃圾。

          同時,“平行四邊形”也在做夢,變成了一位神仙,落在了埃及。一座座三角形金字塔在他面前矗立著,顯得十分壯觀。正當“平行四邊形”看得入神的時候,他想起了三角形是他的敵人,就用手中的魔杖把金字塔變成了平行四邊形!稗Z隆隆”!一座座金字塔倒了下來。心急如焚的法老們見“平行四邊形”正在哈哈大笑,就一起用法杖指著他、斥責他!捌叫兴倪呅巍焙芪。一轉身,他來到一架梯子面前。梯子上綁著一根繩子,形成了一個三角形。不知道為什么,繩子和梯子之間的.圖形怎么也不能呈平行四邊形!捌叫兴倪呅巍币粴庵,把整架梯子變成了平行四邊形的樣子。上面的大哥哥就掉了下來,摔壞了一條腿!捌叫兴倪呅巍被琶χ绿优芰。

          這個故事告訴我們,無論是什么都有它自己的用處。換做是別的東西,反而會造成嚴重的后果。

        幾何圖形作文4

          “嘩嘩嘩”,大雨敲打著窗戶,傳來了悅耳的聲音。我趴在窗臺上,靜靜地欣賞雨中的景色。樹木被風吹得左搖右擺,馬路旁的下水道堵塞了,路面漲滿水,行人都急匆匆地趕回家了。

          忽然,一個身穿雨衣的環(huán)衛(wèi)伯伯,手拿著長鐵鉤,用力搬開下水道的蓋子,順手往路邊一滾,蓋子就停在路邊了。我覺得好奇,怪不得經(jīng)?吹较滤赖纳w子是圓形啦!原來操作時可以滾動較省力,而且放回原處時,可以隨便放,不用分方向,因為我學過圓形的.直徑是相等的。真是一舉兩得呀!

          我立刻把發(fā)現(xiàn)告訴媽媽,她高興地摸著我的頭,夸我愛動腦筋。接著還舉了個例子:如果是四方形的蓋子,它的洞口有兩處對角邊是最長的,如果鋪蓋子時,不小心就容易滑入下水道……我聽得似懂非懂,媽媽立刻拿來一張紙,做示范給我看。但四方形也有它好用的地方,你看,地磚就是方形的,鋪起來既方便又整齊。“哦!我知道啦!”我邊講邊跑到窗戶旁,透過玻璃繼續(xù)觀察外面的立體幾何圖形。我還發(fā)現(xiàn)橋是拱形的,船像梯形似的……

          只要我們平時留心觀察,就會發(fā)現(xiàn)身邊有更多奇妙的東西與我們的生活悉悉相關。哦!我今天的收獲真大!

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