(實(shí)用)關(guān)于橋的作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于橋的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于橋的作文1
最是那一低頭的溫柔，恰似一彎秋波不勝寒風(fēng)的嬌羞。他悄悄的走了，雖然沒有帶走一片云彩，卻將康橋的柔波收走。匆匆的腳步，匆匆的生活，匆匆的人生僅僅剩下了河畔的金柳。那榆蔭下灑落的虹，卻要用清泉來遮羞。
輕輕的腳步告別了沉默的康橋。今晚的夏蟲飽含著水草的靜默，默默等待著那個(gè)滿載一船星輝的身影。昨日的美好沉淀在彩虹似的夢(mèng)里，被歲月永遠(yuǎn)地揉碎在了青草更青處。
徐志摩先生，你為什么不能放歌？我知道你只想淡然地割舍美好，并非如你所說“悄悄是別離的笙簫”，“悄悄”只是你生活的借口。
波光里的艷影在你我的心頭蕩漾，那一朵神奇的優(yōu)曇像水草一樣在時(shí)間的頂尖招搖。在蟒綠的海濤間，不自主的在浮沉，而你的心震盲了我的聽。真的如你所勾繪的那樣,戶外的昏黃已然凝聚成夜的烏黑，樹枝上掛著冰雪，鳥雀?jìng)兊淙チ怂鼈兊倪�，沉默是這一致穿孝的宇宙。
愛情，就像你寫不完的'秋，只能在翡冷翠的一夜里將其自剖。落葉不像春痕一樣長(zhǎng)壽，因?yàn)樗腼w到你沖瀉在嫵媚河中的兩岸。為要感動(dòng)一個(gè)女人的心！你竟然打死生命中乍放的陽(yáng)春，教堅(jiān)實(shí)如礦里的鐵的黑暗，壓迫你的思想與呼吸；打死可憐的希冀的嫩芽，把你囚犯似的交付給妒與愁苦，生的羞慚與絕望的慘酷。癡。這就是癡！
尋夢(mèng)？撐一只長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯。星輝斑斕里的那一絲溫柔又怎能抵擋你的前進(jìn)。你想忘記過去，忘記那個(gè)夕陽(yáng)中的新娘，就像揮一揮衣袖這么瀟灑自如。萬方的風(fēng)息不容許你的猶豫，因?yàn)檫\(yùn)命驅(qū)策著你。她的笑語(yǔ)，她的臉，她的柔軟，她的發(fā)絲把你陷落在迷醉的氛圍中。
你無須作別西天的云彩，因?yàn)楦≡觊g的彩虹已經(jīng)將你的心一一交給我。雙手捧著你的那一彎情愁，我問自己：“我該怎么辦？”。
先生，你在哪里？你化作了康橋里的水草，還是在青草更青處徘徊，請(qǐng)你回來將這一彎情愁帶走。
關(guān)于橋的作文2
今天，我們到安吉旅游。
我們跟導(dǎo)游走了很多景點(diǎn)，最后一站是過鱷魚橋。導(dǎo)游說：“過鱷魚橋是有一定難度的，鱷魚橋是由20根鐵絲拉著，上面鋪著木板，兩旁圍著網(wǎng)起保護(hù)作用，橋下有鱷魚，所以叫鱷魚橋。一不小心掉下去，可就成了鱷魚的點(diǎn)心，能走過鱷魚橋的人都是勇士�！甭犃诉@些話，我的心就癢癢的，決定當(dāng)一回勇士，嘗嘗“鮮味”。我憑借自己身子小優(yōu)勢(shì)，大聲叫“借光，借光�！�。我可是初生牛犢不怕虎，不入虎潭，焉得虎子，決定去送“死”。
買了票，等了好久才輪到我上戰(zhàn)場(chǎng)，（每次限制人數(shù)，怕鐵絲受不了），一踏上橋，我的心就像十五個(gè)吊桶——七上八下。剛開始的時(shí)候，我不敢往下望，生怕一看就會(huì)掉下去似的，走了幾步，發(fā)現(xiàn)沒有想象中的那么害怕，兩只手放開護(hù)攔，昂首挺胸，大步地向前走；正當(dāng)?shù)靡獾臅r(shí)候，木橋像發(fā)生地震似的一樣不停的搖晃起來，我以迅雷不及掩耳的速度抓住扶手，寸步不移，臉像有什么東西在燒似的，頭上的汗不停的往外冒，腳在發(fā)抖，有站不穩(wěn)的感受，能聽到自己心跳的聲音，多么希望自己能張出翅膀，像鳥兒一樣飛過去。最終，我在爸爸的鼓勵(lì)下，一步一步艱難的.走向終點(diǎn)。終于，在我快要用完力氣的時(shí)候走到了橋的終點(diǎn)。頓時(shí)，勝利的喜悅充滿了全身，我高興的大叫：“我勝利啦！”
��！我的心都快要蹦出來了！過鱷魚橋真刺激！
關(guān)于橋的作文3
今天我們上了一堂別開生面的科學(xué)課……
課前，黃老師讓我們自己親自動(dòng)手做一架“橋”。我們四人各有個(gè)的工作：數(shù)學(xué)大王——張均一的工作是玩游戲王卡；搗蛋大王——鄭彬豪負(fù)責(zé)陪數(shù)學(xué)大王玩卡；眼鏡大王——胡森博——處于自由身；無聊的我只能做“橋”。
一開始做的時(shí)候我就想起了黃老師說共性的承載能力會(huì)比紙梁好，于是我做成了拱形，結(jié)果以失敗告終。然后我在平面上加了三個(gè)圓筒，心想：這樣不會(huì)失敗了吧。
上課時(shí)第一個(gè)上“戰(zhàn)場(chǎng)”的是吳晨晨這組。我一看他們的“橋”，心里不由得一慌，他們“橋”這么好我們的不就完玩了嗎？
后來我看到了希望。陳潮鏘這組可以給我們墊底，因?yàn)樗麄兊?“橋”剛放在兩堆書上就垮了！
我一看到王劍豪那組的“橋”眼都花了，他們的橋可以承受一大盒的鉤碼，而且沒有竟特殊的材料的加工，只有四個(gè)圓筒和一些膠帶組成。接著單槍匹馬的王劍豪開始回答同學(xué)們的問題了，一位位同學(xué)只想攻破王劍豪的語(yǔ)言大關(guān)，一個(gè)又一個(gè)接二連三地舉手，比平時(shí)積極得不知道哪里去了！幽默的王劍豪都用自己的刀子嘴一一回答，最后他好象的耐煩了索性把整盒鉤碼都放了上去，全 班一片“哇”的聲音，然后王劍豪得意洋洋地走下了講臺(tái)。
最后老師說還可以讓一個(gè)組介紹自己的“橋”。我對(duì)組員說要上去，可是他們一個(gè)個(gè)膽小鬼一個(gè)都不舉手結(jié)果失去了這次機(jī)會(huì)。
介紹完畢，開始測(cè)量“橋”的承重量了，有一個(gè)組和我們一樣可以放一個(gè)鉤碼，我開心地想還好不是倒數(shù)第一，同時(shí)我又非常失望本以為自己的“橋”做得很好結(jié)果王劍豪那組得了個(gè)第一能承載300克以上的重量，而我們這組只有50克。我想了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)了問題的所在——我太自以為是、掉以輕心。
看來我們的科學(xué)知識(shí)根本不豐富，還得向科學(xué)的大門邁去腳步！
關(guān)于橋的作文4
生活中有各種各樣的橋，它們把彼此相隔的人們連接在一起，使他們能夠自由地來往。這種有形的橋隨處可見。然而在我們的生活中，還有那些看不見的無形的橋，它們同樣把我們緊緊地連接在一起，溫暖著我們的心。
親情就是一座永恒的橋。這座橋連接著每一個(gè)親人的心。無論你離家有多遠(yuǎn)，離開的時(shí)間有多長(zhǎng)，也無論你是貧是富，是在得意之時(shí)還是在絕望之中，它都會(huì)支撐著你努力向前，并始終如一地對(duì)你不離不棄。走在親情這座橋上，你能體會(huì)到母愛的偉大，父愛的深沉，手足的珍貴，長(zhǎng)輩的'胸懷。有了親情這座橋，你的人生永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。
愛情是一座甜蜜的橋。這座橋連接著幸福的彼岸，讓那些真心相愛的人走到一起，組成一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭。就連天上也有一座鵲橋，讓牛郎織女在每年的七月七日來相會(huì)。走在愛情這座橋上，你會(huì)品嘗到幸福的甜蜜，體驗(yàn)到長(zhǎng)大的感覺，感受到生活的浪漫，你會(huì)變得越來越熱愛生活，越來越成熟穩(wěn)重。不錯(cuò)，有了愛情這座橋，你就有了幸福。
友情是一座友誼的橋。這座橋用友誼把萍水相逢的人連在一起。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy而一籌莫展時(shí)，當(dāng)我們被一時(shí)的挫敗擊得遍體鱗傷時(shí)，當(dāng)我們陷到困境而悲觀絕望時(shí)，當(dāng)我們?cè)诮疱X物質(zhì)面前利令智昏時(shí)……這座橋便給我們以信心和智慧，并時(shí)刻提醒我們保持清醒的頭腦。走在友情這座橋上，我們便多了一份勇氣和自信，多了一份希望和執(zhí)著。
親情、愛情和友情，是人生中最可寶貴的三座橋。它們給了我們溫暖和幸福，希望和力量，智慧和勇氣，讓我們活得充實(shí)而精彩。
這些無形的橋，組成了我們絢麗的生活，成了我們生活中一道道美麗的風(fēng)景線。
關(guān)于橋的作文5
橋是兩地之間相連的小路，也是人與人之間溝通的大道。在我的成長(zhǎng)的道路上，爸爸媽媽的愛為我架起了一座座橋
有一次，快要期末考試了，我的作業(yè)特別多，壓力也比較大，所以做作業(yè)時(shí)馬馬虎虎，不太認(rèn)真。媽媽回家后，開始檢查我的.作業(yè)。我感覺出她有些不高興，便知道我錯(cuò)得多了，也許再加上她工作忙碌，心情不佳，所以她怒氣沖天，把我訓(xùn)了一頓。
我挨了訓(xùn)自然不會(huì)高興，媽媽的話又說中了我的心，我又委屈又后悔，便哭了起來。見我哭了，媽媽輕輕地坐下來：“你是因?yàn)樽鳂I(yè)沒好好寫后悔了，還是嫌?jì)寢屨f你，你不高興了呢？”起初我不想說是因?yàn)樗u(píng)我，但媽媽一直在很有耐心地問我，我漸漸平靜了，就說出了真實(shí)原因。媽媽聽后，并沒有生氣，反而特別慚愧，她跟我保證以后會(huì)改變用詞，多理解我。
那一刻，我感覺心里有一股無形的力量，將我和媽媽連在一起，是媽媽用包容和耐心搭起了通往我心的橋梁。
還有那次，我和爸爸媽媽去爬山，可山上根本沒有路，還特別陡峭，我爬到一半就精疲力盡了。而且那里的地上、樹枝上還有又大又長(zhǎng)的蟲子，我堅(jiān)持不下去了，想放棄。爸爸耐心地鼓勵(lì)我，并在前面為我踢走蟲子，扒開樹枝，拉我上山。我在爸爸的幫助和勸導(dǎo)下，最終堅(jiān)持了下來，通過自己的努力爬上了山頂。成功的那一刻，我欣喜又滿足，我知道是爸爸用他的力量與愛為我搭起了通往遠(yuǎn)方的橋梁。
橋可以是河上的橋，可以是路上的橋，在我這里，橋是爸爸媽媽搭起助我成長(zhǎng)的心橋和愛橋！
關(guān)于橋的作文6
今天，季老師帶我們?nèi)ド献魑恼n。
開始，季老師說：“今天，我們來一起做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們都迫不及待了，季老師說：“我們拿出紙做橋面，再拿語(yǔ)文書做橋墩�！奔纠蠋焺傉f完，我們就開始行動(dòng)了，我和同桌鞠劉源把語(yǔ)文書豎起來，再把紙直接放上去，做了好幾次都失敗了，我看了看，好多同學(xué)都失敗了。王凱說：“耶！我和陳婧怡已經(jīng)成功了！”我心里想：王凱和陳婧怡好厲害��！我死盯那座“橋”，我把我的文具盒放上去，不到八秒鐘就“嘩啦’’掉了下來。
季老師說：“我能把他立起來，而且可以放幾個(gè)文具盒。”王凱說：“難道季老師有‘秘密武器’？”季老師先把紙折成扇子的形狀接著把兩堆本子拿出，再把紙放上去，她拿出一個(gè)文具盒，放在“橋”上面，“橋”紋絲不動(dòng)，準(zhǔn)備放第三個(gè)時(shí)，同學(xué)們都舉起自己的'文具盒，季老師問紙：“你還能承受得了嗎?”紙自信滿滿地說：“試試吧！”季老師把另一個(gè)文具盒放在“橋”上紙依然紋絲不動(dòng)，同學(xué)們深吸一口氣，季老師又放了一個(gè)文具盒上去，“橋”有點(diǎn)彎，教室里炸開了鍋。季老師問紙：“你還能承受得了嗎？”紙有氣無力地說：“不行了，我快要‘骨折’了�！睆堒坝耆粲兴迹骸罢燮饋恚埦陀兄瘟α��！比囗懫鹆藷崃业恼坡�。
關(guān)于橋的作文7
我走過穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)臉�，走過搖搖晃晃的橋，走過寬闊平坦的大橋，走過美麗詩(shī)意的小橋，但我走過最多、印象最深刻的，還是要算環(huán)城路那座簡(jiǎn)單不過的人行天橋。那座天橋在車海之上，俯著身給人們一條安全又舒適的通道。
那橋是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的n形，寬相當(dāng)于兩條馬路。橋是堅(jiān)固的水泥結(jié)構(gòu)，鑲著優(yōu)雅的磚塊。橋的兩頭有花有草，花和草仿佛是凈化器，大量減少了車的廢氣。橋的兩邊是玻璃，既是安全扶欄，也成了擋風(fēng)板，仿佛是兩排站崗的哨兵，隨時(shí)保護(hù)著人們，也遮擋著風(fēng)雨。
從天橋上走的人，似乎都很喜歡這座橋，經(jīng)常會(huì)有人在天橋上逗留逗留，放眼望去，看到了城市的雄偉和亮麗。我也不例外，有時(shí)去上課，也會(huì)在上面停留一會(huì)，聞一下，看一下，聽一下。聞到從不遠(yuǎn)處傳來的鳥語(yǔ)花香，看到橋下面大道上的車來車往，聽到人們快樂的腳步和話語(yǔ)。從人行臺(tái)階上去，鞋子走過那漂亮優(yōu)雅的磚塊，似乎也沾上了一絲神力，好像走的路再陡峭，也不會(huì)退縮，反而會(huì)迎難而上，如小菜一碟，不在話下。如果是騎單車，臺(tái)階有一邊專供推著單車上下，車胎從那里滾過，仿佛也獲得了新的`動(dòng)力，再險(xiǎn)峻的路，單車也能順利上下，去往想去的地方。
那座橋就這樣靜靜地臥在那里，默默地為大家提供著方便，我就像是其中一個(gè)被呵護(hù)的寶寶，踩著橋上下學(xué)，在橋的目送下來來回回。這不由讓我想起了我的母親，她已經(jīng)陪伴了我十一年的時(shí)光，其間我們也遇到過困難，但都被她打敗了。她就是我強(qiáng)大的后盾，支持著我，像橋一樣引領(lǐng)我走過風(fēng)風(fēng)雨雨。所以，我非常喜歡這座橋。
關(guān)于橋的作文8
在公園里，有回旋別致的九曲橋，在大街上，有巍峨雄偉的立交橋，而在我們?nèi)伺c人之間也有一座值得珍視的.橋，那就是以尊重、諒解、關(guān)注和信任構(gòu)筑起來的心橋。在我和母親之間也架起了這樣的一座心橋。
有一天，我要背英語(yǔ)單詞，可是我的好記星沒電了，碰巧那天媽媽病了，沒有人帶我去買電池，媽媽說：“那只好你自己去買電池了。”媽媽從桌子的抽屜里拿了10元錢給我，就躺下了，我走之前媽媽再三囑咐我路上要注意車輛，我對(duì)媽媽說：“我知道了！”說完話我就下樓了。
路上很順利，很快我就到了超市。到了超市，我找了好半天也找不到我要的電池，最后我問了售貨員阿姨才知道電池在哪兒，后來我買完了電池，回了家，發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，我很著急，我想媽媽會(huì)去哪里呢，是公園？不是，是超市？不是。反正我想了好半天也沒想到媽媽會(huì)去哪兒。我往窗邊走去，忽然驚喜地發(fā)現(xiàn)媽媽就在樓下。我趕忙跑下樓去扶媽媽，回到家媽媽問我去哪兒了，我說：“去超市了，��！您不是知道嗎？”。媽媽說：“我知道你去超市了，怎么去那么長(zhǎng)時(shí)間�！蔽艺f：“因?yàn)槲艺伊税胩煲舱也坏劫u電池的貨架，所以晚回來了。”媽媽松了一口氣說：“寶貝我還以為你丟了呢，所以我就下樓去找你�！蔽艺f：“媽媽對(duì)不起，我讓您擔(dān)心了。”媽媽說：“沒關(guān)系�！蔽覍�(duì)媽媽說：“噢，我忘給您錢了，買電池用了4元錢，還找回6元錢�！眿寢尳舆^錢一邊笑著說：“孩子你長(zhǎng)大了會(huì)做事情了�！�
關(guān)于橋的作文9
生活中有各種各樣的橋梁。在通道上，有石橋、小橋和人行橋。公園里有廊橋、花橋和之字形橋；結(jié)果，他們彼此之間形成了良好的關(guān)系，并形成了良好的關(guān)系。心橋”“喜鵲橋。
當(dāng)土地被水分割時(shí)，就要架橋。當(dāng)?shù)缆繁凰袛鄷r(shí)。明智的人站在水邊。這座橋建成了。橋梁是陸地和陸地之間的紐帶。橋是河流和道路之間的愛。這座橋是船只和車輛點(diǎn)頭的驛道。這座橋是船夫向行人揮手告別的地方。飽受跋涉之苦的人類。多虧了這座橋。
這座橋不僅使過河變得方便，而且使風(fēng)景更加美麗，甚至發(fā)展成歷史名勝。有些橋梁甚至令人驚訝地建造，有些完全由大理石制成，有些甚至設(shè)計(jì)成x形。這對(duì)于那些發(fā)明木橋的人來說一定是不可思議的，因?yàn)樗麄儺?dāng)時(shí)靈機(jī)一動(dòng)。
每次經(jīng)過立交橋，我都忍不住想停下來看看川流不息的車輛和行人。這讓我覺得這個(gè)城市的快速發(fā)展節(jié)奏和城市面貌每天都在發(fā)生著巨大的變化。尤其是在晚上，在路燈和廣告霓虹燈的`背景下，那些開著燈在橋上和橋下快速行駛的汽車就像劃過天空的流星。真的很美！
在深圳，為了能更清楚地看到高架橋，我登上了深南路橫斷面上與高架橋平行的人行天橋。遙望從南方飛馳而來的火車，我深深地被感動(dòng)了:特區(qū)的建設(shè)者們依靠自己的力量，一個(gè)一個(gè)地修建了立交橋。我要為這座鐵路橋感到驕傲，我要為深圳人民感到驕傲！
關(guān)于橋的作文10
家鄉(xiāng)，門前，橋。
它一動(dòng)不動(dòng)地橫臥在那兒。沒有嬌艷的花與碧綠的草相伴，沒有五彩的背景和來往的人流烘托與渲染，它不可思議地與周圍環(huán)境是那樣地融合，在這莊嚴(yán)的自然中，顯得素雅而滄桑。
它是烙在我心底的一座橋。每每想起故鄉(xiāng)，它總是牽動(dòng)著我的一縷縷情絲，在我心中，圍繞它的有關(guān)故鄉(xiāng)的往事清晰明了，那里，撒過我童年快樂的種子，至今記憶的藤蔓依然旺盛，因?yàn)槟抢锸俏易顟涯畹牡胤健?/p>
說它是橋，只是一個(gè)夸張的稱謂。它充其量也只算是一塊較大的石板，橫跨在一條不到一米寬的河溝上，泛著灰里帶白的光，尤其是月夜，樹枝的影子斑駁地印在其上，更顯青明發(fā)亮。和它一起經(jīng)歷歲月洗禮的是兩岸的泥土，在水流小心的呵護(hù)和滋潤(rùn)下，黝黑黑的，襯托著橋的清白。
這里，是我童年的圣地。我曾經(jīng)多少次蹲坐其上，呆呆地看著橋下的河水，看這個(gè)小小的生物圈中各種角色閃亮登場(chǎng)。春雨過后，水中好似有無數(shù)只魚蝦翻江倒海興風(fēng)作浪，蝌蚪擺著小尾巴追逐嬉戲怡然自得；蜻蜓逗留在小荷尖尖上，蝴蝶繞飛于芬芳的.花旁；入夜時(shí)分，蟋蟀時(shí)不時(shí)在草叢中探出腦袋，奏響生命的歌唱，劃破了夜的寧?kù)o……
手撫摸在那清涼的橋板石面上是一種享受。不知世事的我，常把臉貼在橋面上，想聽到它心聲的傾訴。樹葉沙沙作響，是它在笑罷；溪水潺潺流淌，是它在歌罷；一片落葉翩翩起舞，然后落在橋面上，是它在哀傷罷；雪花紛飛，橋面橋下結(jié)成冰棱，是它在沉默罷……它是一座有生命的橋。
一個(gè)有月亮的夏夜，我和外公坐在橋上納涼。我撫摸著它那略顯粗糙的石面，外公望著明月，對(duì)我說起自己說起橋的來歷。搭橋的石頭，生于山中，嶙峋拙樸，外公遇見了它，把它鑿成石板，帶它回來，置于每天經(jīng)過的河溝之上，方便到田中耕作，方便來往行人，于是，橋也年年歲歲承載著豐收承載著希望。不知它是否記著這一切？
家鄉(xiāng)的橋啊，在我心中，似一條蒼龍，傍著清水，凝望著月亮。
關(guān)于橋的作文11
我是一個(gè)不擅長(zhǎng)交往的人，在學(xué)校里有一種“人生地熟”的感覺，這也導(dǎo)致我的好朋友并不多。而在那一個(gè)晚上，我卻意外地通過了那久違的友誼之橋上獲得了一份珍貴的友誼。那晚，我獨(dú)自一人背著書包緩緩向校門口走去，有點(diǎn)悶悶不樂，因?yàn)槲抑牢見W數(shù)競(jìng)賽沒有獲獎(jiǎng)。雖然口頭上說著沒關(guān)系但心里卻總有點(diǎn)難過。
畢竟我沒有其他特長(zhǎng)，所以對(duì)這次的競(jìng)賽很看重，何況這次失敗的.原因中最大的一點(diǎn)是我的疏忽�！澳闶前⌒竦膬鹤影�？”一句話突然傳入我的耳里，我抬頭一看，是一個(gè)中年人，有點(diǎn)眼熟，但總想不起是誰。“是啊�！蔽掖鸬�，并在腦海中不斷地搜查這記憶，哦！他是我父親的一個(gè)朋友，就住在我家附近�！澳愀赣H今天有事不能來，讓我來接你。”那叔叔說道。我便坐進(jìn)這位叔叔的車。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)車?yán)镞�有一個(gè)女孩，同樣是我們學(xué)校的。“你們可是同年段的，要多多討論交流哦！”叔叔又說道。我心中有些驚訝，但由于心情不好，我只是應(yīng)了一下，便轉(zhuǎn)頭看著窗外的風(fēng)景。
“我看你你剛才愁眉苦臉的，發(fā)生了什么事了嗎？”出乎我意料的是，那女孩竟主動(dòng)找我說話。我便把我競(jìng)賽的是告訴了她。“我還以為多大事呢！”她聽了后說，“你還是沒愁了，要是想你這樣每次考不好就難過，那些總考差的人豈不是要自殺了？實(shí)在不行我教你，我數(shù)學(xué)可還是不錯(cuò)的呢！”我看著她，那一句句話仿佛陽(yáng)光般驅(qū)散了我心中難過的的愁云。一種能量遍布全身，是我重新快樂起來。我知道，那叫友誼。在那夜的那輛車中，那一句句歡樂的談話構(gòu)起了了一架友誼之橋。通過它，我找了一份無比珍貴的友誼。
關(guān)于橋的作文12
在一座偏僻的小鎮(zhèn)里，有一對(duì)形影不離的好朋友，她們是靜和鈺。
她們是鄰居，也是同班同學(xué)，也許是老師善解人意吧，讓兩個(gè)最好的朋友成為了同桌。她們每天一起上學(xué)，一起吃飯，一起寫作業(yè)，班級(jí)里沒有一個(gè)人不羨慕她們。
然而，一件事的發(fā)生卻讓兩個(gè)人不再親密無間。
靜最近心情很糟糕，因?yàn)樗龓状慰荚嚩疾焕硐耄以谄渌矫嬉彩艿搅舜驌簟?/p>
星期日，鈺回家拿衣服去了，靜閑著無聊，便和幾個(gè)同舍的人出去玩了，恰巧那天有人過生日，于是她們便去了一個(gè)小飯館，而且還喝了酒。
靜有點(diǎn)喝多了，就打了一輛車回校了，在校園里正好碰到從家里回來的鈺，就把和其他幾個(gè)人喝酒的事告訴了鈺，還要她不要告訴老師。
然而，第二天，老師卻知道了，一來就把靜叫出去，在辦公室里訓(xùn)了一下午，還打了她兩耳光，當(dāng)時(shí)，靜就發(fā)誓，如果讓我知道是誰告訴了老師，我一定不會(huì)放過她。
靜是哭著回到教室的，她等待著鈺的.安慰，然而，鈺只是低頭不語(yǔ)。
靜開始起疑心了，難道會(huì)是她？不可能，她不會(huì)出賣我！天不從人意，在同學(xué)們的議論聲中，靜終于知道了真相——是鈺，是鈺出賣了她！靜當(dāng)時(shí)頭都大了，她沒想到，竟然是最要好的朋友出賣了自己！哼，虛情假意，一切都是假的！
從那天以后，靜就再也沒有理過鈺，甚至處處和她作對(duì)。
就這樣的關(guān)系，她們維持了一年，直到有一天，學(xué)校發(fā)生了一起喝酒事件，并因喝酒聚眾打架，致使一人打成重傷而住院，此時(shí)的靜才明白，當(dāng)初鈺做得是對(duì)的，是她沒有讓自己走下坡路。
靜理解了鈺的所作所為，找到她，向她道了歉，兩人的手又重新緊緊地握在了一起。
理解讓她們重新走到了一起。
關(guān)于橋的作文13
給你一座橋，讓你走到成功的對(duì)岸。
給你一座橋，讓你連接失敗與成功。
給你一座橋，要你相信只有腳踏實(shí)地才能走到對(duì)岸。
成長(zhǎng)如寬河，要你到對(duì)岸。給你一座橋，連接兩岸，只有認(rèn)真地、耐心地一步步走，才能到達(dá)對(duì)岸。
書本如成長(zhǎng)寬河橋上的風(fēng)，好書就是順風(fēng)，順你而吹，讓你更快地成長(zhǎng)。壞書則是臺(tái)風(fēng)，吹得你東倒西歪，無法前進(jìn)、成長(zhǎng)。
方法好像一輛馬車，只要你會(huì)控制它，它就會(huì)帶著你乘風(fēng)破浪，更快到達(dá)對(duì)岸。但沒有火車，因?yàn)槲覀冏呗贰安磺笞羁欤磺笞罘�(wěn)”。
橋――生命那美麗長(zhǎng)詩(shī)得過度段。
選擇好得錢也十分關(guān)鍵，著座橋可能會(huì)決定你得一生，也許能改變，但這也是非常人所能。
選擇一座好的橋，也許會(huì)成為一代偉人，光輝一生，名揚(yáng)四海。
選擇一座壞的橋，必定會(huì)成為一代惡人，至少不會(huì)成為一個(gè)好人，被別人看不起。街頭的不良青年、社會(huì)上的小偷小摸就是很好的例子。
所以我們中學(xué)生在剛走上這一座橋，剛邁出人生沒幾步時(shí)，跟要珍惜生活，認(rèn)真走這一座橋。
千萬不能讓壞人干涉你走的橋，不要讓壞人破壞了你的'前程。
中學(xué)正是一座橋，上帝也只給我們普通人一座橋。要好好珍惜這座橋，更要好好地運(yùn)用這座橋，不要荒廢它，更不要破壞它，毀滅它。
或許有些人選擇了好的橋，也努力去走、有好方法，卻走不到成功的對(duì)岸。
他們哭了，想：“我努力了，認(rèn)真地對(duì)待這一座橋，為什么我們不能成功，不能座一個(gè)有才能的人，不能考上理想的大學(xué)？”
我很同情他們，事實(shí)在眼前，和想像的不一樣，很失望，但是要知道，走了一座成功的橋，到了岸邊，快上岸了，還剩一步就成功了，而踩了個(gè)空，掉進(jìn)了水里，濕了一身。但不會(huì)沉沒整個(gè)人生，要爬上對(duì)岸，繼續(xù)享受成功。
把努力留給自己，把結(jié)果留給命運(yùn)。
即使命運(yùn)背叛了你一時(shí)，但是不會(huì)背叛你一世。
真心走過了這一座成功之橋，成功只是早晚的事。
關(guān)于橋的作文14
彈指一揮間，60年過去了，家鄉(xiāng)銅陵發(fā)生了翻天覆地的變化。其中，變化最大的莫過于銅都的橋。
60年前的長(zhǎng)江上沒有大橋，長(zhǎng)江兩岸的人們交往十分不便。當(dāng)時(shí)，人與車只能通過渡江輪過江，上趟銅陵比上趟北京還難。然而，60年后今天，一代偉人的宏大理想“一橋飛架南北，天塹變通途”在皖江城市銅陵第一個(gè)成為現(xiàn)實(shí)。大橋全長(zhǎng)2592米，其中主橋長(zhǎng)1152米，引橋長(zhǎng)1440米，橋面寬23米，大橋是雙塔雙索面的斜拉橋，其綜合性能屬國(guó)內(nèi)一流，國(guó)際先進(jìn)。銅陵大橋的建成對(duì)于貫通淮北、江淮和皖南之間的交通聯(lián)系，緩解大江南北交通運(yùn)輸緊張狀況起了不可估量的作用，加速了銅陵市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，從而奠定了銅陵市作為安徽腹地一個(gè)中心城市的基礎(chǔ)。
站在雄偉壯觀的大橋上，俯瞰長(zhǎng)江，長(zhǎng)江由于一條看不到頭的白絲帶，滾滾東流，是她養(yǎng)育了無數(shù)江淮兒女。以前，城區(qū)的十字路口，沒有人行天橋，行人只得與汽車爭(zhēng)道。在這些路口，早晚行車高峰時(shí)往往呈現(xiàn)一鍋沸粥般的情景：人與于汽車，組成一條長(zhǎng)蛇陣，像邁不開步的老嫗，一步一步挪;愈聚愈洶涌的自行車流，就像沖破堤壩的洪水，漫溢到路口的每塊空間。正因?yàn)槿绱耍@些路口經(jīng)常發(fā)生交通事故，甚至釀成悲劇。經(jīng)過60年的大發(fā)展，現(xiàn)如今，在繁華的十字路口的上空，一座座美麗的人行天橋如雨后春筍般的架起。它們不僅給城市的版圖增添了新彩，而且大大緩解了交通壓力，降低了交通事故的`發(fā)生率。不同路口橋的造型迥異，有的象巨大的振翅欲飛的蜻蜓;有的象一條即將騰飛的巨龍;有的象城市花園之中的一朵美麗的奇葩。
夜晚，當(dāng)你緩步走在橋上，仿佛置身于太空之中，遠(yuǎn)處高樓里的一盞盞燈猶如天上的星星。我愛銅都，更愛銅都的橋。期盼銅都的明天更美好!
關(guān)于橋的作文15
我曾見過許許多多的橋，而給我留下深刻印象的還是那座橋。
盛夏的一天，風(fēng)和日麗，老師組織我們到野外郊游。下車后，我和組里同學(xué)來到“好娃山”腳下，要想當(dāng)一次“好娃”，還要經(jīng)過一座吊橋。
這座橋給我的第一印象就是險(xiǎn)。這橋由約兩米來長(zhǎng)的不大規(guī)則的木板連結(jié)而成。木板間的空隙卻幾乎與板子一樣寬，走在上面一不小心就會(huì)踩空。這座搖搖晃晃的橋十分難行，設(shè)計(jì)者于是將一根看似很容易斷的纜繩架在橋中間的.齊腰處做扶手。
我看著晃悠悠的吊橋，也終于下了決心邁上橋。小心翼翼的我，手抓著中間的纜繩剛走到橋中央，便看見對(duì)面一位同學(xué)迎面朝我這邊走來。我心里不由得害怕起來：“這么窄的橋我們倆怎么能同時(shí)過去呢？”于是向?qū)γ娴耐瑢W(xué)喊道“你先退回去，等我過去后你再過來�！闭l知，由于橋窄，心又膽怯，我倆都不敢回身回到岸上。這時(shí)，她繼續(xù)走了過來，我倆想側(cè)一下身子換個(gè)位置。我剛一側(cè)身，沒想到因?yàn)榫o張，一腳踩空了。我只感覺剎那間我的左腿從兩塊木板間陷了下去。我極力想把腿拔出來，可木板夾得太緊，我怎么也拔不出來。這時(shí)，我感到吊橋在左右晃動(dòng)，我向左右兩邊看去，岸上的同學(xué)都朝橋中間跑來，盡管地方是那么小，同學(xué)們?nèi)耘浜系暮芎�。在我左右的同學(xué)使盡全身力氣將夾住我腿的兩塊木板往兩邊拉，而站在攬繩另一側(cè)的同學(xué)攙扶著我，終于，我在同學(xué)們的幫助下將腿從木板中拔了出來。
過了橋，我望著那座依然是那么險(xiǎn)的吊橋和橋上像什么事也沒有發(fā)生過的同學(xué)們，似乎看見了一座堅(jiān)不可摧的橋梁——友誼之橋。
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