1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 我的老師作文

        時(shí)間:2023-11-11 20:56:45 好文 我要投稿

        我的老師作文

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的我的老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        我的老師作文

        我的老師作文1

          兩只透著靈光的眼,一張能說會道的嘴,兩彎細(xì)而淡的柳葉眉,眉宇間還未脫離童稚,微笑是她的招牌動(dòng)作。這,就是我的班主任韓秀云教師。

          她教我們的`數(shù)學(xué)。在課堂上,她樸素,幽默。激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的興趣?墒牵业臄(shù)學(xué)從小就沒有打好基礎(chǔ),即使我努力得學(xué),可教師講的我還是聽不懂,而我,是一個(gè)性格內(nèi)向的女生,不好意思說出來?杉(xì)心的她發(fā)覺出了我的異樣。于是,在課下,她找我去辦公室談心,她透過在這次談話過程中,她明白了我數(shù)學(xué)學(xué)得不好,于是,在放學(xué)時(shí),她把我留了下來,教我做數(shù)學(xué)題,并溫習(xí)這天所講的知識點(diǎn)。一轉(zhuǎn)眼,到了晚上6:30,她告訴我:“你數(shù)學(xué)學(xué)得雖然不好,可是你很聰明,你每一天晚上留下來,教師幫你溫習(xí)功課,努力把你的數(shù)學(xué)成績提高上去,但你也要在家里好好的預(yù)習(xí)功課和溫習(xí)功課,明白了嗎?”我懷著感激的情緒說的了一句:“恩,我明白了,教師,多謝您!”教師又習(xí)慣的亮起了她的招牌動(dòng)作—微笑的看著我,又說了一句:“你趕快回家去吧,留意你的父母擔(dān)心你!薄岸鳎處熢僖!”我也有禮貌的回復(fù)了教師一句,便回家去了。就這樣,我每一天晚上都留下來,讓教師幫我溫習(xí)功課。就這樣持續(xù)了幾個(gè)月,轉(zhuǎn)眼就期末考試了。

          在考試時(shí),我很有信心,因?yàn)槲乙烟崆白龊昧藴?zhǔn)備。過了幾天,成績單發(fā)下來了,我比往常要考的還要好,教師也替我高興。

          于是,我想好好的報(bào)答教師,可是又不明白該怎樣做,我也僅有在心里默默地說:“教師啊,我多想叫您一聲媽媽!”

        我的老師作文2

          我的老師非常美麗,長著一雙水靈靈的大眼睛,一個(gè)高高的鼻子。站在臉上,他長著一個(gè)櫻桃小嘴。

          我的老師帶著一個(gè)眼鏡,他上課很有趣,一次我寫作業(yè)交給老師寫的',全對老師給了我一個(gè)笑臉貼畫,老師說寫。剛好有笑臉,有笑臉進(jìn)步有大紅花,到最后有一個(gè)小禮物。

          我上課拼音溫和暈分不清老師就說暈的頭上是十斤被子。兩個(gè)點(diǎn)就是20件被子。老師就說,你媽媽給你改了20斤被子熱暈了,所以他就暈。

          我聽了就沒有再錯(cuò)過。每次都是對的。我每次分不清時(shí)或?qū)戝e(cuò)字時(shí),他總能讓我糾正這個(gè)字。

          上課時(shí)老師會讓我練習(xí),比如造句,老師會讓我課上練習(xí)。作文老師分段講其經(jīng)過,結(jié)果讓我練習(xí)回家再寫一遍就行了。寫不好的老師還會跟我說哪里不好,讓我改一改。這樣方便多了。

          這就是我的老師。

        我的老師作文3

          我有一位老師,她姓瞿,是我們班的班主任,我們一年級時(shí)她就開始教我們了。

          老師她頭發(fā)短短的,眼睛大大的.,嘴巴小小的,指甲有點(diǎn)長。老師就像我們的父母,她很關(guān)心我們,也很照顧我們,雖然我們有點(diǎn)怕她,但我們還是很喜歡她。

          有一次,老師給我們買了一些玩具,有五子棋、跳棋、象棋……因?yàn)楫?dāng)時(shí)正好是夏天,老師怕我們到操場上玩會中暑,所以就買來這些東西給我們玩,老師對我們真好。我們很感動(dòng),很感激老師,也因此更加喜歡她了。

          瞿老師發(fā)起火來也會很兇,可我們知道老師是關(guān)心我們的,老師批評我們是為我們好,是為了幫我們改正錯(cuò)誤。老師一聽到我們闖了禍就會很著急,有的時(shí)候有些同學(xué)不來學(xué)校,老師也要問清楚是怎么一回事,這樣她才會安心。

          老師常常教導(dǎo)我們要有禮貌:見到老師要問好,放學(xué)了要跟老師說再見,要尊敬師長……

          老師,您真是太辛苦了,您就像我們的父母一樣關(guān)心我們,照顧我們,我們該如何報(bào)答您啊!

        我的老師作文4

          俗話說“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春”而對于我來說,一生之計(jì)在于啟蒙老師。我的啟蒙語文老師姓閻,我們都叫她閻老師。

          從我們一年級來到這個(gè)校園的時(shí)候,我們就喜歡上了這的一草一木,喜歡上了閻老師,閻老師經(jīng)常給我們舉行活動(dòng),每次作文都是她帶著我們寫,給我們講怎樣寫作文能生動(dòng)、感人、活潑,所以每次作文不管是好學(xué)生還是壞學(xué)生,都能寫出一篇好作文。

          這個(gè)校園是美好的,到處都是歡聲笑語?刹恍业氖牵覀冎辉谶@里生活了兩年,就要拆遷了,因?yàn)橐匦律w學(xué)校。所以,從三年級開始我們就到了別的學(xué)校。

          在那里,閻老師不能隨便給我們舉行活動(dòng),在那里我們的`回憶不是那么美好。

          終于到了五年級,我們又回到了自己的校園,閻老師終于有了笑容。五年級下冊時(shí),閻老師告訴我們要舉辦一個(gè)詩詞晚會,因?yàn)橛辛诉@個(gè)任務(wù),閻老師一天比一天忙碌。因?yàn)樗墙虅?wù)處的主任,又是我們班的語文老師。她既要處理教務(wù)處的事情,又要給我們上課,又要給我們排練,還要改作業(yè)。一刻都停不下,我們天天看在眼里,擔(dān)憂在心里。

          終于功夫不負(fù)有心人,閻老師給我們終于準(zhǔn)備好啦,我們也都排練得很熟練。閻老師的眉頭終于舒展開來。閻老師也給我們訂好了演出時(shí)間。就在5月28號,還有一星期零3天。在這一星期零3天里,我一定把動(dòng)作在練幾遍,在演出上為閻老師爭光。因?yàn)槲矣幸粋(gè)這樣的老師,我感到自豪。

          老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮我們,老師如果是大海,那我們就是小魚,老師如果是太陽,那我們就是小草小花,太陽會永遠(yuǎn)哺育著我們!

        我的老師作文5

          老師是潤物無聲的春雨;老師是迷途上的燈塔;老師是含辛茹苦的園丁。老師給予我們知識與關(guān)愛,使我們慢慢成長。

          剛接觸地理陳老師的時(shí)候,并沒有使我留下很深的印象。方框眼鏡,長發(fā),不高的身板,再加上不大的聲音,總讓別人覺得有點(diǎn)沉悶。我們也沒有過多的接觸。

          有一次,我因生病而缺了一節(jié)地理課。周三的早上最后一節(jié)是地理課,下課后,我拿著書本找到了正在收拾東西的陳老師。

          “不好意思,老師,我上節(jié)課沒來……”我有些猶豫,欲言又止,想讓老師幫忙講下重點(diǎn),但又不好意思耽誤陳老師吃午飯的'時(shí)間。

          “行啊,我們上節(jié)課學(xué)了……”沒想到陳老師絲毫不猶豫,馬上就放下剛拿起來的書,爽快地答應(yīng)了,開始了“講課”。

          “你看這里,為什么會形成這樣的地勢?主要是因?yàn)椤标惱蠋熓种钢鴷,耐心地講解著,每一個(gè)小知識點(diǎn)她都沒有放過,還不時(shí)地停下來偏過頭看著我,問我有沒有聽懂或她是不是講太快了。

          “你看著題,問的是……”甚至連課本上的習(xí)題,她都不厭其煩地一題題解釋給我聽,我沒聽懂時(shí),只會支支吾吾的回答,她一眼遍看了出來我的不解,又耐心地解釋一遍,絲毫沒有不耐煩。如此反復(fù)數(shù)次,其間還時(shí)不時(shí)側(cè)頭確認(rèn)我是否真的聽懂了。

          最后,老師還把她的書遞給我,“你先拿著看,把筆記補(bǔ)全了,有不會的可以下午再來問我!彼冻鲎屛腋械接H切的熊人。我接過了書,書中密密麻麻地記著字,分別用不同顏色的筆做了標(biāo)注,這些小細(xì)節(jié)讓我深刻感受到了老師的盡職盡責(zé)。

          我的心中油然生起對陳老師的感激與敬佩。雖然她的身板不高,但她離去的身影在我看來,似乎高大了不少。

        我的老師作文6

          想必大家都有自己心中的好老師吧?是總愛穿裙子,說話像連珠炮的語文老師?還是整天笑瞇瞇,走路像一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師?又或是上課時(shí)怪招迭出,課后和同學(xué)們打成一片的體育老師?而我最喜歡的是做事完美,素描超好的'韓老師。

          韓老師今年才25歲,長著一張紅紅潤潤的瓜子臉,水靈靈的大眼睛經(jīng)過陽光的照射,顯得更加水靈了。韓老師長著一頭卡其色的法式卷發(fā),她說:“我的卷發(fā)就像線條,優(yōu)美多姿的線條能使人變得更加光彩美麗,所以我們一定要學(xué)好素描!边@話至今讓我難以忘懷。

          我最崇拜韓老師了。韓老師長得好看,講話聲音好聽,線條畫得好,素描課上得好……在我眼里,韓老師是由無數(shù)個(gè)好加起來的一個(gè)完美無缺的人。

          韓老師的素描在整個(gè)畫館里算是最好的一個(gè)了,他的線條畫得勻稱恰當(dāng),仿佛無論怎么畫都是那么好。她很細(xì)心,線條有一點(diǎn)兒粗了,她就要把筆削尖,每次她的畫都仿佛是從打印機(jī)里打出來似的,其他老師經(jīng)常拿韓老師的素描來當(dāng)范畫。

          因?yàn)轫n老師的畫技高超,又非常盡職,館長經(jīng)常給她加獎(jiǎng)金,還評她為“優(yōu)秀教師”,我為自己有如此優(yōu)秀的老師感到自豪。但是老師似乎沒有很在意,她依然把素描畫得那么好,依然一絲不茍地備課、教課,沒有一絲傲氣。

          這就是我的老師,在我的眼里,她真的是一個(gè)完美無缺的人。

        我的老師作文7

          我有一個(gè)嚴(yán)厲的老師,她的名字叫張瓊。張老師大概有三十幾歲,教我們語文。

          她的個(gè)子很高,一副瓜子臉,一張紅紅的櫻桃小嘴能說會道。張老師每天都換一身好看的`裙子,特別漂亮!

          有一次,有一位同學(xué)追逐打鬧把我撞倒了,張老師嚴(yán)厲地對那位同學(xué)說:“以后不要再打打鬧鬧了,不然我非揍你一頓不可。”還有一次,我自己不小心跌倒了,張老師溫柔地摸著我的頭對我說:“以后千萬要小心點(diǎn),摔壞了可不好!

          我覺得老師只是表面上這么嚴(yán)厲,可是心里卻是很愛我們的!張老師,我想對您說:“我一定會越來越懂事,不再讓您操心,謝謝您!”

        我的老師作文8

          我的老師又漂亮又善良。我很喜歡她。

          她長著一雙明亮的眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),卷曲著,很討人喜愛。

          他在我生病的時(shí)候照顧我,在我學(xué)習(xí)困難當(dāng)中提醒我。

          我在生病的.時(shí)候,正好是在學(xué)校里,她把我?guī)У结t(yī)院里看病,還把錢掏了,然后讓我回到宿舍安心休息,還把自己做的飯給我吃,而老師自己又做了一碗,自己吃,她吃的時(shí)候還看著我,一會兒,我的飯吃完了,而她的飯已經(jīng)涼了,這件事讓我感動(dòng)的豆大的淚水往下流,這位老師就是李海艷——李老師。

          李老師是一位既漂亮又善良的老師。

        我的老師作文9

          我有很多老師,可是我最喜歡的是袁老師。

          袁老師雙目如潭,臉白凈柔嫩,嘴巴像櫻桃一樣紅。她的個(gè)子高高的,像白雪公主一樣,美麗極了。

          Miss袁開心的時(shí)候就會笑逐顏開,傷心的.時(shí)候就會神情沮喪。當(dāng)我們考試考得好的時(shí)候Miss袁就歡天喜地的,當(dāng)我們沒考好的時(shí)候Miss袁就傷心難過,她的喜怒哀樂完全寫在臉上。

          記得有一次我們班考得很好,Miss袁歡喜地回到教室說:“你們看我們班真是人才濟(jì)濟(jì)啊,個(gè)個(gè)都特別聰明。特別是何思繽,還考了班上第二名。”

          Miss袁是我最愛的老師,我愛Miss袁。

        我的老師作文10

          我們的生物課最近興起了一個(gè)制度——“罰水制”,就是作業(yè)沒寫、上課說話、搗亂的每人最低罰兩瓶水。

          剛一上課,我們下面亂哄哄的,所以生物老師就使了一個(gè)“套路”。他一副鄭重其事的樣子說:“剛才說話的誰,說的渴不渴,來拿一瓶水!”聽到這,我就感到不對勁了,哪有便宜讓你占,天上不會掉餡餅。剛開始,我的態(tài)度十分堅(jiān)定,不喝,但老師一遍遍地問,我的'內(nèi)心開始糾結(jié)了,到底是喝還是不喝,我開始動(dòng)搖了,但看著抽斗里那個(gè)滿的水的“桶”還是不喝了,以防中了生物老師的套路。但就在這個(gè)與內(nèi)心博弈的時(shí)候,劉昱辰的僥幸心理攻破了最后一道心理防線,他把手高高舉起。老師問他:“你說話了嗎?”我非常興奮地說:“說話了!比缓罄蠋熯f給他一瓶冰的農(nóng)夫山泉。正當(dāng)我們意外之時(shí),老師又說:“獎(jiǎng)你一瓶,罰你三瓶。賞罰分明嗎!”我們哄堂大笑起來。

          到了快下課的時(shí)候,生物老師突然說:“誰口渴了,來拿一瓶水。”剛開始我們都不敢輕舉妄動(dòng),不知老師葫蘆里賣的什么藥,生怕成為下一個(gè)劉昱辰,漸漸地一些膽子大的站了起來,一些人看有人站了,他也站了起來,但我還是小心謹(jǐn)慎,一直沒站,到最后也沒有站,但這次就不是套路,而是獎(jiǎng)勵(lì)。最后,生物老師幽默地說:“你們老師也不比你們智商差,跟我繞,一會兒你就蒙了,多弄幾次你就知道了。”

          生物老師的套路真多啊,大家一定要分辨好。

        我的老師作文11

          上課鈴響了,我們都期待著新的語文老師的到來。

          “是女的呢,還是嚴(yán)肅的呢?”

          大家議論紛紛。就在這時(shí),一位老師走了進(jìn)來。他的個(gè)子不高,看上去胖乎乎的,前額有一點(diǎn)凸。同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來。

          “同學(xué)們,我就是你們的`語文老師,我姓吳”。啊,別看他胖,說起話來干脆又有力,顯得精神飽滿,很有斗志。

          吳老師雖然上課的時(shí)候十分嚴(yán)肅,但是在課間卻經(jīng)常在不經(jīng)意間顯示出他的幽默。

          那一次,我們正在排練“一分鐘創(chuàng)意表演”。做雙插移動(dòng)的時(shí)候,我一不小心做成了交叉移動(dòng)。一旁抄著雙手的吳老師看見了,笑著說:“黃耀晨,你怎好像在跳《天鵝舞》呢?”

          大家都大笑起來,整個(gè)教師頓時(shí)充滿了我們的笑聲。

        我的老師作文12

          老師,我想對您說,

          你是蚯蚓,

          我就是植物,

          您用勞動(dòng)來培育我們!

          老師,我想對您說,

          您是大樹,

          我就是小鳥,

          在你高大的身材下成長!

          老師,我想對您說,

          你是清澈的'小河,

          我就是活潑的小魚,

          在你寬廣的胸懷游玩!

          老師,我想對您說,

          你是一只筆,

          我就是一張紙,

          你知識寫在我腦海中,

          讓我永遠(yuǎn)銘記!

          老師,你多么崇高!

          多么溫柔,多么親切。

          您用你一生,培育了多少人的理想。

        我的老師作文13

          現(xiàn)在老師工作量很大很辛苦,很負(fù)責(zé)任,老師布置的作業(yè)很多,老師放學(xué)后會把上課不認(rèn)真的人留下老師有時(shí)會批評同學(xué),老師有時(shí)也會鼓勵(lì)同學(xué)。

          假如我是老師,我會關(guān)心,愛護(hù)同學(xué)。學(xué)生書沒帶,我會借給他。學(xué)生在玩危險(xiǎn)游戲我會過去制止他們。會給他們講道理。有人受傷了,我會帶他去上藥。下雨了時(shí)有人沒帶傘。我會把自己的借給他。學(xué)生遇到不會做的'題,我會耐心的教他。

          假如我是老師,在工作上要認(rèn)真對待,課前準(zhǔn)備要充分。上課講課要生動(dòng),作業(yè)要按時(shí)改完。

          假如我是老師的話,我會對學(xué)生很好。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)了時(shí),我會耐心跟他們談話講道理,不會罵他,更不會打他們。每天的家庭作業(yè)我不會布置很多但我會檢查他們完成的情況。我會跟學(xué)生們打成一片,對待他們像自己的孩子一樣。

          我長大了一定要當(dāng)一名教師。

        我的老師作文14

          上個(gè)學(xué)期時(shí),我們班來了一位新老師。他身材高大,一張國字形的臉,古銅色的面龐,戴一副闊邊眼鏡,他的眼睛很大,是極富有感情,充滿光彩,看上去還很年輕。他就是我們的班主任——林偉老師。

          林老師是我們班的語文老師。他的講課總是那么含意深刻,那么奇妙,引人發(fā)笑。每當(dāng)林老師站在講臺上,我不僅覺得自己在接受新的知識,也感到他的一種人格的魅力。說他年輕?可是他講課時(shí)又爐火純青、滔滔不絕,像個(gè)經(jīng)驗(yàn)老道的園丁輕車熟路。說他老道?可是他又精神十足、精力旺盛,像個(gè)充滿朝氣的年輕朋友。

          我們六乙是全校最有名的調(diào)皮班,課堂紀(jì)律不好、成績不好.林老師來以后,最調(diào)皮的學(xué)生上課也安靜了.只要林老師一進(jìn)來,教室里立刻鴉雀無聲。每次他向教室掃視了一遍,才開始講課。

          林老師就像我們的大哥哥,當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),他絕不會責(zé)罵我們,而是耐心地教導(dǎo)我們,讓我們真正知道自己錯(cuò)了。昨天在學(xué)校吃飯的時(shí)候,有個(gè)任性同學(xué)的火腿腸不見了,死活不吃飯,而食堂里的火腿腸也打完了,林老師二話不說,毫不猶豫地把自己還沒吃的火腿腸給了那個(gè)同學(xué)。

          林老師還有特異功能呢!他讓我們把自己對文章的理解、認(rèn)識和感受說出來,讓他指出錯(cuò)誤,而且表揚(yáng)。有哪一個(gè)同學(xué)不想得到表揚(yáng)的`?大家使勁悟、認(rèn)真想。不久,課文就會想“502膠水”一樣粘在腦子里。

          平常的課就很有趣,下課時(shí),更好玩!老師讓我們交流自己看的書,并把內(nèi)容復(fù)述出來。有的同學(xué)喜歡看搞笑文學(xué),所以,他講的都是很搞笑的內(nèi)容。那么這個(gè)時(shí)候,林老師就會和我們一起,笑到肚子疼為止.

          林老師是一位有親和力,有創(chuàng)意,講課生動(dòng)的好老師。這樣的老師,想不讓人喜歡都難!

        我的老師作文15

          時(shí)間如白駒過隙,彈指一揮間,懷著小學(xué)的青澀與對初中的向往,我踏入了又一扇的大門,也就是在這里,我認(rèn)識了一位老師,他是教我們語文的,姓聶。

          聶老師是很友善的,他并不對我們發(fā)脾氣,而且我們每次上他的'課的時(shí)候我們都會感受到他對教學(xué)的用心。當(dāng)然我們也不負(fù)所托,每次都考年級第一。到了下學(xué)期的時(shí)候,我們不如初三的忙碌,一到下課的時(shí)候,就常常往語文辦公室里竄,還經(jīng)常和他聊一聊人生感想,當(dāng)然,更多的是隨便的聊一聊。

          每次大班空里老師都會讓我們練字,當(dāng)然我知道這是為了我們好,但是我總是覺得字體寫的好壞已經(jīng)在小學(xué)里定型了,也就經(jīng)常不認(rèn)真寫。恰好,老師走到了我的身邊,糾正了我的錯(cuò)誤,并且告訴我字體好的人在中考中會沾光,我雖并不想改變字體,但我又不好拒絕老師的好意,就只能學(xué)了。

          還有一次,我在考試中做了弊,現(xiàn)在都有一點(diǎn)后悔。那一次老師在講臺上做著題,后來電話響了

          ,老師去外邊接了一個(gè)電話,正好我坐在第一排,能將講臺上老師做的卷子盡收眼底,于是我就偷偷的看了幾個(gè)選項(xiàng),結(jié)果就考的異常的好,但老師沒有絲毫的懷疑,考完后,看到我優(yōu)異的成績直接就在講臺上夸我,但老師沒看到那一刻我的羞澀。后來我告訴了老師,老師沒打我,告訴了我一些道理,讓我深深明白了我的錯(cuò)誤。

          現(xiàn)在已經(jīng)放了暑假,不知道初二的時(shí)候老師會不會再來教我們啊。但是真誠的希望語文老師能來教我們這一班,因?yàn)槲覀兌家呀?jīng)喜歡上了她的教學(xué)方式了。

        【我的老師作文】相關(guān)文章:

        我的老師作文03-01

        我的老師作文10-10

        我的老師作文10-10

        我的老師作文10-10

        我的老師作文10-10

        我的老師作文10-10

        我的老師作文10-10

        我的老師作文10-16

        我的老師作文10-17

        我的老師作文10-17

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>