[優(yōu)選]句號的作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的句號的作文，希望能夠幫助到大家。
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句號的作文1
中國的標點符號，搭配在那一個橫平豎直的方塊字中，簡直就是珍寶般的書寫工具。但是，標點絕不僅僅是普通的書寫工具，它們每個都包含著一種思念、一種精神、一種寄托……尤其是句號，那力求圓滿的精神真值得我們學習。
我國宋代的大文學家王安石，在寫下了《泊船瓜洲》這首詩后，對句中“春風又到江南岸”，不甚滿意，一連改了十多次，都不適意。最后，他茶飯不思，苦思冥想，力求圓滿，終于改成了“春風又綠江南岸”，這個“綠”字，不僅寫出了春天江南的明媚春光，更向世人展現(xiàn)了江南春天的生機勃勃。這首詩也因此成為千古名句，為世人所傳誦。這難道不是句號那力求圓滿的'精神嗎？
外國作家托爾斯泰，在寫《歐也妮？葛朗臺》的時候，為了一個少女的形象，就改了二十四稿，終于感到滿意。這難道不是力求圓滿的句號精神嗎？
古今中外，這樣的例子還有不少，但我們學生呢？卻沒有這種精神。有的人嘩眾取寵，偏要做自己不能做的事，但在事情里遇到困難時，往往就半途而廢，留下一個令人費解的省略號，得不到一個圓滿的句號。
所以，我們小學生要學習句號的精神，力求圓滿，不在學習上留下一點有疑問的地方，這樣的話，我們才會獲得更多的知識，成為祖國的棟梁。
我由句號想到的，不僅僅是如何使用它，而是關于句號的精神。這種精神更值得我們學習��！
句號的作文2
奶奶說：人生是一本書，上面每一個字都是你的腳印，它是一本永遠沒有句號的書，只有不斷追尋這個句號，才能實現(xiàn)自己人生價值。
于是，我開始學會微笑。對父母笑，對鄰居笑，對老師笑，對同學笑，對陌生人笑。樹林里回蕩著我的笑聲，池塘里也倒映著我的笑臉�？赡棠陶f：孩子，你見到的還只是人生書本里的序言。
我又慢慢地開始學講禮貌。看見爸爸，我會高興的說：爸爸辛苦了！見到老師，我會感激地說：老師好！見到新朋友，我會熱情地說：朋友們好！奶奶看到我的變化，笑瞇瞇地說：孩子，你翻開了人生的又一新篇，可是，這還只是人生的一個頓號。
后來，一個偶然的機會，我看到了一篇關于雷鋒的文章。我想：人生的句號，就是樂于助人吧。于是，我去扶盲人過馬路，給老人打掃屋子，幫迷路的小孩找媽媽，把倒下的幼苗扶起，奶奶看到我的變化，拍著我的肩膀高興的說：你終于找到了人生的逗號！
進入中學后，我認識了更多的'朋友，我用真誠的心去建起友誼的橋梁，我們互相分享對方的快樂，默默分擔對方的憂愁，去理解每個人的苦衷。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)理解別人是件多么快樂的事�。】赡棠陶f：這依然是個逗號。
句號的作文3
六年了，有多少歡樂，多少感動，多少風雨，有多少淚水……都在一起交織著．回想起來，仿佛又看到了她（他）們天真、可愛的笑臉．我很慶幸在小學里認識了很多好朋友，是因為有她們的陪伴，我才會生活的那么幸福、快樂．是她們，給我的童年生活添上了絢爛的一筆！
我也不得不感謝她們，每當我陷入困境的時候，她們總是第一個來幫我．我知道此時此刻，無論我用多么華麗的語言來形容，都表達不出我們之間深厚的友誼！
不僅是同學之間好，老師也做到了她剛剛教我們時承諾的話：要和我們做朋友．我也為有一個這么好的老師而感到驕傲！
寫到這，我眼前又浮現(xiàn)了在我們師生分別時的場景．我們拍過集體照之后，有好多同學都潸然淚下了．以前一切的一切的'不愉快都化為了灰燼，我們臨走之前還說要在三年里好好學習，爭取這三年以后都考上自己理想的高中．到十八歲的那年，我們還要相聚在一起，一起拍照……．也許上帝也為我們而感動，大雨無聲得下著！
我永遠記住了我們的承諾，我要做好，做到最好！
小學的生活就這樣平淡而又快樂地結(jié)束了，它沒有什么坎坎坷坷，就給它畫個句號吧，繼續(xù)讓它那么平凡！
句號的作文4
從呱呱墜地，到風燭晚年，五萬個日日夜夜，途中全是逗號？問號？還是感嘆號？
小時候，人生的標點是問號。在幼小的孩子眼中，有著提不完的疑問，問天問地問世界，仿佛這個世界都被打上了一個大大的“？”。
再大一點，上學了，就從問號變成了冒號。小學時，那個大大的“？”已開始縮小，那些小時候的疑問在課本中找到，課外讀物也能補充許多知識。小學、初中、高中、大學，越來越多的'知識填補了小時候疑問的空間，問號也變成了問答的冒號。
孩子長大了，成為了青年，冒號也在一點點地變長，變?yōu)橛涗浘实母袊@號。青年時期，生命的爐火正在熊熊燃燒，原來課本上的知識已不夠，他們開始了探索的道路。
在探索的路上，也會遇到失敗和坎坷，但只要有勇氣，標點也會變成代表轉(zhuǎn)折的破折號。
中年，是逗號。青年時的雄心壯志已被生活的棱角磨平，感嘆號也萎縮成了繼續(xù)的逗號。中年人開始安定下來，有了事業(yè)和家庭，明白幸福的滋味，懂得了身體最重要。
當生命的爐火開始忽明忽暗，飄忽不定，人就過了大半輩子，到了老年了。在夕陽下回憶起年少時的活力，感嘆生命之短。有時，也會像兒時的自己一樣，提出一串問題。但這些問題又不一樣，小時候的問題是天真的，只是出于好奇，而現(xiàn)在的問題更為碩大，充滿哲理了。
就這樣，人生從問號出發(fā)，繞過一個句號，又回到問號。但人生永遠沒有句號。因為肉體消亡，精神永存。
句號的作文5
我們的生活是一幅多彩的圖畫，酸甜苦辣是畫中幾抹亮麗的色彩，我們以“哭”開始了人生，不懈的努力和追尋，描述出絢麗的圖畫，最終只為求得一個完美的句號離開，因而，我認為“句號”不僅僅是一個符號了，它更應該是一種追求，是最完美的人生的“休止符”。
生活中，我們每個人都渴望開啟一扇扇成功之門，有時我們渴望取得學業(yè)成功，有時我們渴望更好地走近他人的心靈；有時我們渴望擁有和諧，美好的生活環(huán)境……那么怎樣才能開啟這一扇扇希望之門，取得人生完美的句號呢？我們需要的是一把鑰匙，一把靠自己努力拼搏、堅持不懈所追尋的鑰匙。
還記得海倫·凱勒嗎？堅強的他為什么能熬過87年無光、無聲、無語的孤獨歲月呢？到現(xiàn)在我才漸漸感悟到：她在對時間的珍惜，對光明的渴求和生活的熱愛，找到了屬于自己的鑰匙，從而打開閉鎖的命運之門，她用自己的頑強和聰慧，創(chuàng)造了一筆無價的精神財富，然后在人生的最后畫上了完美的句號。
大家應該聽過這一句話：“上帝在為你關了一扇門的`同時又為你開了一扇窗�！钡乾F(xiàn)在，尋找鑰匙的地圖在你手中，開啟成功之門就在于你的腳步和你的意志。
看看正值花季的我們，為什么還不奮起拼搏？為什么不去追尋屬于自己的鑰匙？為什么只有在你一事無成的時候才會后悔，年輕時為什么不努力奮斗？
趁現(xiàn)在，抓緊地圖，背上自己的旅行包，尋找成功之門，為自己畫上完美的句號吧！
句號的作文6
上個星期三，期盼已久的的大雪終于來了。
一大早起來，拉開窗簾，看見外面雪茫茫的一片。這時我意識到下雪了，我立即穿好了衣服，吃完早飯，走出樓道，雪比我想中的要大得多，厚厚的白雪都快把我的腳給埋住了，再來的路上，腳踩在白花花的雪上，發(fā)出了咔吱，咔吱的聲音。來到學校，看到操場都是白花花的雪，雖然很想去玩，但是今天的`主要任務是來報道的，不是來玩的。
結(jié)果天助我也，老師叫我們幾個去搬書，那一刻我的心里樂開了花。我立即背上書包（好空著手，玩雪），來到操場，我們集體圍攻高孫宇，一個個大小不一的雪球朝高孫宇飛去，把他打的落花流水，不過我們也沒忘了正事，繼續(xù)為大家搬書。
回家了，我和杜文浩邊走邊打，我的鞋子，襪子，褲腿都濕了。也看見回家路上的人們有的掃 雪，有的在把車上的積雪清掃？？都在不停地忙著。
這場大雪 給我這個寒假畫上了一個完美的句號。
句號的作文7
今天，是開學的第一天。我懷著喜悅的心情，穿著整齊的校服，高高興興地來到了闊別已久的校園----棋山二小。
校園依舊是原來的樣子。垂柳依然是那么青翠，同學們也都精神飽滿------垂柳姐姐又想跳舞了，于是她就請了風兒姐姐為他伴舞。在風兒姐姐的伴舞下，垂柳舞動起柔美的身姿------
為垂柳伴舞的風兒姐姐，又跑到了花園里。她給小草妹妹講笑話，她講的笑話太幽默了，小草妹妹被逗得前仰后合。
慢慢地，走進了教室，眼前的景象讓我大吃一驚；教室里亂七八糟的，桌子、椅子到處都是，有很多灰塵覆蓋在桌子、椅子上。這個景象和我們放暑假之前時截然不同。同學們都到齊了，大家一起收拾教室------很快，教室又恢復了以前的樣子。同學們坐在自己的座位上，七嘴八舌的議論著自己暑假里發(fā)生的趣事。
上課鈴響了，張老師走了進來，教室里頓時鴉雀無聲了。張老師問我們暑假過的快不快樂，去哪里玩了------不知不覺的，同學們在歡聲笑語中度過了一個難忘、快樂的.中午！
下午，我們和五、二班的同學們一起去了多媒體教室。在多媒體教室里，老師對我們說了一件事；我們將要離開這所學校，去別的學校上學------一聽到這個消息，我的心仿佛凝固了，我非常難過，我將要離開這美麗的校園，離開我敬愛的老師，去一所陌生的學校上課！
……
再見了，我的母校!再見了，敬愛的老師！再見了，校園中的一切！在這里的點點滴滴，也就成了永恒的回憶！
句號的作文8
我是人人皆知的句號，生活在一篇作文中。我的外形奇特，象個小圓圈。我的兄弟挺多，有小頓號、小省略號、小破折號，哦，我忘了向你介紹我的孿生兄弟“著重號”，它是一個實心小點，長得和我差不多。
我一般出現(xiàn)在一句話的末尾，如果少了我，嘻，后果自負。
我和我的小伙伴住在一個小朋友的作文里，每天在一起玩耍。可有一天，一場風波擾亂了我們幸福快樂的.生活。小主人不知怎么生氣了，這可大事不好，小主人從小嬌生慣養(yǎng)，受不得一點委屈。這不，他又在吹胡子瞪眼睛，扔這扔那，小主人拿起我們藏身的作文本，準備往外扔了，幸好我們跑得快，不然，還真在垃圾箱里安家了呢！
我和伙伴們逃呀逃，來到一個全新的家園，里面有許多我不認識的朋友：長得像耳朵的問號，瘦得如四季豆的感嘆號，上有著重號下有逗號的分號，成雙成對的引號和書名號，他們熱情地迎接我們，還邀請我們住下來。
我們在標點大家族中快樂地生活，但多么希望小主人能把我們接回家呀！
句號的作文9
爸爸總是說：人的一生就是一本書，每一頁上都布滿了印跡，它是一本永遠沒有句號的書。只有不斷的去追尋充實豐富這本書，將到終結(jié)劃上句號時，才能突顯自己的人生價值。
于是，我首先學會了微笑。對父母笑，對同學笑，對老師笑，連那茂密的小樹林里依然回蕩著我的笑。小河邊的魚兒我也對著微笑，可爸爸卻說，你才是這本書的引言。
于是我又想到講禮貌，見到每一個我認識的人都會去說，你們好啊，然后我笑著問，爸爸卻說：“不到，這只是你人生的一個冒號�！�
我仔細想著什么是人生的句號呢？我偶然看到一篇關于雷鋒的小說，這時我以為作文人生的'句號，也許就是樂于助人吧！從那以后，我盡我所能去幫助每一個需要去幫助的人，于是爸爸對我說：你僅找到人生的一個逗號。
進入中學，我認識到了更多的同學和朋友，我們用真誠的心搭建了友誼的橋梁，這回我以為我真得找到人生的句號了，可是爸爸還說，我依舊是個逗號。
我越來越迷茫了，可以說是對這個句號心灰意冷了吧，我認為人生或許沒什么所謂的句號吧，只要善待別人就好。
想到這些年我的變化忍不住問爸爸什么才算是人生那本書的句號呢，這回爸爸笑著說：人生是一本永遠也讀不完的書，需要的是你頑強的探索，不斷的追求。
句號的作文10
回想過去，在時光的河流里尋找著童年的影子。鳥兒依然會飛，魚兒依然會游，但我們再也不能在同一個教室里讀書、寫字、談話了。體育課上的足球、語文課上的辯論、數(shù)學課上的沉思、英語課上的對話都讓我難以忘懷，它們是句號中的一部分，是記憶深處永遠的記憶。
在這最后一個學期里，即將面臨著小學最后一次大考。我們本應該好好珍惜、好好學習的，但就在這一段寶貴的時光里，我們卻浪費在開小差，大家好像比平時“野”了。老師的教導當然接踵而至，我們根本聽不見去，一如既往地干“壞”事。這對于我們來說很快樂，而對于班主任來說是讓她生氣的激素。老師終于忍無可忍了，下了命令，如果有人違反班規(guī)、校規(guī)，就叫家長過來一趟。我們似乎被她唬住了，在班主任眼里是這樣的。但是我們并不這樣想，我們背著老師干些調(diào)皮的.事，這讓我們感到更加有趣。終于，我們收回了心，好好珍惜所剩的童年。
童年的句號快圓了，快抓緊最后的時光吧，不要留下任何遺憾，讓生命之花綻放出我們自己的色彩，讓童年的句號像初夏的荷蓮一樣圓滿吧！
句號的作文11
有一天，一只小狗穿上了漂亮的新衣裳，哼著小曲悠閑的在田埂上散步。它覺得一切都是那么的美好，藍藍的天空，可愛的白云，連晚風都是那樣的親切，它在不停的規(guī)劃著自己五彩的未來。
突然“普通”一聲，小狗掉進了水田里。哎，一時失足啊！它在水里不停掙扎：用有力的四肢拍打著水面，尾巴也像螺旋槳一樣不停旋轉(zhuǎn)，不讓自己往下。它不時向岸上看看，不時又在掙扎，不時腦子里又閃過一些可笑的想法：盼望有個好心的人來，來救它，甚至帶它回到一個更幸福的家去，讓它過上更幸福的生活，更加的`豐衣足食，更加的悠閑自在……可是等了老半天也不見個人影。它又淚水汪汪地趴在水面上，想著出現(xiàn)奇跡：它夢想著自己像小鳥一樣，身后長了對美麗的翅膀，慢慢的飛離這水田，飛上蔚藍的天空�；蛘咦约耗茏兊南裥▲喿右粯�，能在水里自由自在的游玩。
可是，幻想終歸是幻想……它終于筋疲力盡了。水慢慢的沒過了它的身子，頭……它和它那五彩的夢想一起永遠的埋藏在水里，在它無暇的幻想中為它的生命畫上了一個句號。同時，也給我們的小朋友心里畫上了一個問號——？遇上困難的時候應該怎么辦？
句號的作文12
你在一條路上走，走著走著，忽然有一種“盡頭感”，這句號就隱隱出現(xiàn)。如果你停下來，你足下就清晰地現(xiàn)出一個句號。這不是一次小小的試題檢測，不是簡簡單單的小憩，這可是一生的追求之路��！
這條路是你自己選擇的，沒有盡頭的，也是你想停下來就可以停下來的。真的能夠輕易停下來嗎？不，不能夠！既然選擇了遠方，就只能一往無前！
我忽然想起跳舞，跳舞是我的最愛，也是我的強項，從三歲開始跳，一直到現(xiàn)在，一直沒有間斷過。多少勞累，多少疼痛，多少無法想象的辛酸，我都一一咬牙忍受著過去了！可是有一天我突然發(fā)現(xiàn)我不是跳得最好的，真是山外有山，人外有人！
那是一個陽光明媚的星期五下午，媽媽神神秘秘的把我送到一個叫“天紫舞�！钡牡胤�，從此我便成了那里的一份子，那里的一只“小螞蟻”。那半年的`十節(jié)課，那是最漫長的，每一節(jié)課都要咬緊牙，忍著眼淚不流下來！
我多次想到放棄，多次想到畫上舞蹈的句號。多次在媽媽的懷里痛哭著，傷傷心心的放聲痛哭，一次又一次喊道“算了吧！”好多時候，媽媽跟著我一起哭，哭很久，好像有點麻木了，結(jié)果還是一步三回頭的走向舞蹈的行列，想到海倫想到霍金，也想到張海迪，還想到我還有四肢健全頭腦靈活，就有一種慚愧之感涌上心頭。
在最艱難的時候，我堅持下去了，沒有輕易畫下句號，盡管句號閃閃發(fā)亮招引著我，我還是咬緊牙關突圍出來了！舞蹈又緊緊陪伴著我，在人生的舞臺上，終于舞出了自己的精彩！
在“盡頭感”來臨之時，只用稍稍堅持一點點，人生路上的句號就會遠離我們的視線，堅持著，輝煌就出現(xiàn)了。
句號的作文13
期末考試結(jié)束了，初一第一學期也結(jié)束了。請問同學們在本次期未考試中，有沒有考出令自己滿意的成績呢？有沒有為初一第一學期畫上一個圓滿的句號呢？我猜大家應該都有吧！
對于進入初中的第一次期末考試，我們八班的五十五位學子們都在賣力、認真的去復習，希望在進入初中第一次期末考試中榮獲佳績，歡歡喜喜，快快樂樂過一個紅火的好年！然后再畫上一個圓滿的句號。其實我自己覺得這次期末考試我考的還不錯。在估分的時候雖然錯題也不算少，但是最后的得分我還是比較滿意的。
在期末前，我非常認真的`復習，把不開卷的地理和生物都好好的背了一遍，政治和歷史我也都把課本和資料摸的透透的。生怕在考試時掉鏈子，只是本次的語文估分成績令我很失望�？记�，我一直引以為傲的語文，此次因為日常積累的東西少，所以在第一大題選擇題中吃了很多虧，也失了許多分。在綜合題中那兩個謎語，我一個也沒有猜出來，這其實就是我平時積累太少的原因。所以對于這一次考試，我也做了一個深刻的反思。我認為，我一定要利用好假期時間多多積累古詩詞，多閱讀書籍。把那些課外的積累都好好的背下來，為初一下一學期開個好頭！
本次初一第一學期我給自己開了一個好頭，我非常希望下學期我會變的更加棒！這一學期我給自己畫上了一個非常完美的句號，希望下一學期我可以變的更優(yōu)秀！加油吧！王紫涵！
句號的作文14
句號在寫作中的作用是表示句子的完結(jié)。某個典禮或晚會順利結(jié)束時總會說畫上了圓滿的句號但是我們不要給人生畫上句號。
人生應是不斷進步，不斷探索的路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，屈原的人生是不斷進取的；吾生也有涯，而知也無涯老子的人生是不斷求知的。我們的人生也應是不斷進取的。
某農(nóng)村青年來到城市上大學，因為成績優(yōu)秀被保送出國留學，正當所有人都認為他前途無量時，一場突如其來的變故改變了這一切。青年在公交車上勇斗歹徒卻失手將其打死結(jié)果被判刑，不少人都認為他的人生就此畫上句號了�？汕嗄晷虧M出來后斗志不懈，歷經(jīng)艱難后成立了一個反扒公司，繼續(xù)抓小偷斗歹徒，他的人生反而比一般人更輝煌！
古時的方仲永生為天才，可是不思進取，整日環(huán)謁于邑人不學習，最后只落得泯然眾人的結(jié)局，一個天才因為不思進取尚且成為普通人，更何況我們這些本就是普通人的人呢？
由此不難看出：人生的.句號在有志者那里是不存在的，句號只存在于那些極易滿足，毫無進取心的人身上。人生就如登山，當我們爬上一座高峰，我們還想登上更高的山峰，追求永無止境。
生命不息，追求不止，不要給我們的人生畫上句號！
句號的作文15
“感恩的心，感謝有你”
每每這溫和的曲調(diào)在我耳邊輕輕響起。我總是情不自禁的回想起母親對我的點點滴滴...
愛，似那變幻莫測的大海。
愛，似那音樂巔峰的高潮。
愛，似那舍身保孩的母狼。
是嗎？
中學是人生的一道分界嶺。是青稚走向成熟的標志。 像坐公交車一樣。有人上，有人下，有人坐到終點站。 而大多數(shù)孩子都會在這個時候傷害父母--叛逆。
有了它。和父母基本是三天一大吵，每天一小吵。比如我。開學不久，大戰(zhàn)就爆發(fā)了。
原因僅僅因為上不上興趣班…我們爭的面紅耳赤…我哭了，跑出家門，任蒙蒙細雨揮灑到我身上的每一處地方。我雙眼無神的'望著路燈，細雨浸濕了我的衣裳。往近一看就會發(fā)現(xiàn)我在不停顫抖。一雙手突然抱住了我，我猛然轉(zhuǎn)頭，是媽媽！我也抱住了媽媽�！跋掠炅耍甙伞眿寢屨f。我沒說話，因為我看見媽媽的臉上到處都是水，不知是雨水還是淚水。我還沒回過神，媽媽便拉著我手了。我任憑媽媽的拉扯，腦海仔細回憶剛才...
“進去吧”媽媽說。我此時才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了家�？粗鴭寢屇樕系男θ�，我心不由得痛了一下。我走了進去。經(jīng)過媽媽身旁時�！皩Σ黄穑义e了”我說。
眼角的余光瞥見媽媽臉上似乎愣了一下，但又隨即展現(xiàn)更加燦爛的笑容。
我笑了，笑的很開心。我似乎回到了當年。
愛你不需要言語，只需要行動。
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