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【優(yōu)秀】教室里的不速之客作文
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的教室里的不速之客作文,歡迎大家分享。
教室里的不速之客作文1
“嗡嗡嗡”數(shù)學(xué)課上,我的耳邊忽然響起了一陣奇怪的聲音。我抬頭一看,原來是一只馬蜂來到了教室。
這只馬蜂身穿一件黃黑相間的“鎧甲”,兩根天線似的觸角豎在腦袋上,特別神氣!最引人注目的,卻是它的超級武器——一根又細又長的毒針!它似乎注意到了我在盯著它,便在我的頭頂上方盤旋起來。
我的心頓時提到了嗓子眼兒,心中默默祈禱著:“馬蜂啊,請你快點離開吧,千萬別落到我的頭頂上呀!”可是,馬蜂似乎知道我心里在想些什么,竟然“膽大包天”地落到我的'頭上!我頓時嚇得一動也不動,生怕馬蜂“買一送一”,再在我的頭上留下個“大燈泡”!我的同桌看到后,嚇得尖叫起來,馬上坐到了離我“十萬八千里”的地方。數(shù)學(xué)楊老師看到馬蜂后,連忙把馬蜂趕跑了。
我松了一口氣,心想:馬蜂應(yīng)該離開教室了吧!想到這里,我高興了起來。可是沒高興多久,我又看到了那個熟悉的身影。只見它先在空中翻了個跟頭,做起了“馬蜂式廣播體操”。它一會兒飛到這個同學(xué)的頭頂上,一會兒又去另一邊兒湊湊熱鬧。隨著“演員”的飛舞,一陣陣尖叫聲不絕于耳!把輪T”聽到尖叫后,表演得更賣力了!不過,我們這些“觀眾”可都是提心吊膽的,生怕自己大難臨頭!
馬蜂在我們的教室“表演”了一陣子后,終于離開了,我們提著的心也可以放下了!
我真希望我們的教室再也不會被馬蜂“光顧”了!
教室里的不速之客作文2
“貓國自古美如畫,
蔬菜瓜果遍天下。
哪來一堆枯枝葉,
一夜開出襲人花。“
這美麗的野杜鵑是粉色的,散發(fā)出陣陣清香,令人賞心悅目?墒沁@野杜鵑進入我們班卻有一段曲折的經(jīng)歷。
龔老師將野杜鵑帶進了教室,那時的野杜鵑還沒開花,像是一堆爛枝葉。同學(xué)們紛紛議論道:“這些枯枝敗葉能有什么用?不招蟲才怪呢!趕緊扔掉算了。“我也覺得這些野杜鵑簡直是一堆垃圾,葉子都枯黃了,是不能開花的!龔老師真是癡人說夢!等著瞧吧!
龔老師卻對我們所說的話毫不理睬,她把野杜鵑放在一個裝滿水的玻璃瓶里,讓我們天天觀察。同學(xué)們對野杜鵑開花沒有任何希望了,所以沒有留心到它們在不停地生長。
有一次,有一位同學(xué)“哇!”叫了一聲,我們聞風趕來,問道:“怎么了?”那位同學(xué)指著玻璃瓶說:“看!”我們定睛一看,原來,那些一直被我們稱為是“垃圾”的野杜鵑開了花。葉子挨挨擠擠的,這些花在葉子中冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒,有的花瓣兒全展開了,露出了粉紅色的花蕊。有的.還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的杜鵑花,每一朵都形態(tài)各異、姿態(tài)優(yōu)美。有的展開笑臉,沐浴陽光;有的翩翩起舞,含苞待放……這些光鮮亮麗、朝氣蓬勃的鮮花在黝黑、粗糙的枝干的映襯下,顯得分外有生命力,讓人的心靈忽然間敞亮這真是奇跡!讓我想起了“士別三日,當刮目相看!”
這位“不速之客”給我們帶來了巨大的驚喜!
教室里的不速之客作文3
不速之客,顧名思義,就是不請自來的客人。而今天,我們班也來了幾位不速之客,讓我們來回顧一下當時的情景。
上午,我們正興致勃勃的聽著孫老師講課,孫老師剛說完精衛(wèi)兩個字,就聽見李奕霖大喊著:老師,看,精衛(wèi)!我們都朝著他指的方向望去。透過窗簾,我隱隱約約的看到兩只可愛的小麻雀拍打著稚嫩的翅膀,像仙女降臨到人間一般,輕輕地,輕輕地,落在窗戶的欄桿上。同學(xué)們有的竊竊私語,有的低聲細語,還有的只是靜靜地注視著那兩只可愛的小鳥。話說回來,人聽課,鳥也來湊熱鬧,它們是不是因為聽到同類的名字而興奮,還是覺得這里安靜,想在這住下來?
我們一直悄悄的盯著小鳥,眼睛里滿是對生命的喜愛和對大自然美麗景色的向往,我們的心情從平淡逐漸變得喜悅,再變得快樂,我們的`心都要飛出課堂啦!過了半晌,又一只小鳥飛來了,它用嘴啄啄窗戶,還往前挪了一小步,似乎在和我們打招呼。
快要下課了,這三只小鳥還不肯離去,大家已經(jīng)把這幾只小鳥和周圍的風景融入了一體。下課的鈴聲響起了,小鳥們被驚到了,雖然倉皇的飛走了,但是卻留下了回首的那一幕。
互不打擾,和睦相處,是世界上最美的風景,是世界上最甜蜜的夢。正如同那句詩所說:你裝飾了別人的窗子,別人裝飾了你的夢。
教室里的不速之客作文4
“哎呀——”這是什么聲音,打破了校園的寧靜,原來是一位女同學(xué)的尖叫聲,因為教室里又來了一位“不速之客”。
之前教室里來過“勤勞大使”蜜蜂,這一次來的是誰呢?讓我們來看一看是何方怪物,原來是飛蛾。那只飛蛾很大,一對大大的翅膀上有許許多多的小圓環(huán),有的'大,有的小,頭上的角一動不動的,全身都是灰色。
它呀,把老師的學(xué)習計劃都打亂了,同學(xué)們的心思都在那只飛蛾的身上。飛蛾飛來飛去的,一會飛到課桌上,一會飛到講臺上,有的同學(xué)害怕地躲來躲去,有的并不害怕,反而還想捉它呢。
老師皺起眉頭,拿起課本,朝飛蛾揮了過去,飛蛾只能乖乖離開教室。可是,沒一會兒,它又飛了回來,真是敬酒不吃吃罰酒啊。老師只好再次出手消滅它,同學(xué)都開始叫了起來:“老師加油!加油!”老師拿著課本,拍了好一陣子,終于,飛蛾停在了桌子左邊下面的一個小角落,飛不動了。老師抓住機會,輕輕地掐住它的翅膀,將它逮住了!翱磥砟阍僭趺刺樱蔡硬贿^老師的手掌心!”我忍不住在心里喊道。呼,這個“淘氣鬼”終于解決了,大家都為老師歡呼,這下可以安心上課了。
下一次,教室里還會出現(xiàn)“不速之客”嗎?
教室里的不速之客作文5
一天,作文課上,同學(xué)們正安靜地寫著作文,教室里鴉雀無聲,就連同學(xué)們呼吸的聲音都能聽見。
突然,教室里飛進了一只不請自來的綠蝗蟲,蝗蟲在教室半空中盤旋著,原本安靜的教室頓時亂成了一鍋粥。
膽不睥女生個個都被嚇的魂飛魄散,尖叫連連。有的用書包擋著自己,身體差點滑到桌子底下去了;有的'用書擋著腦袋,叫得嗓子眼兒都快從喉嚨里冒出來了,還有的閉著眼睛尖叫著打蝗蟲,恨不得把它打成肉醬。男生們可就沒女生膽小了;认x在曾一檁頭上盤旋,曾一檁卻無動于衷,不屑一顧,就像一尊塑像;蝗蟲又飛到了小胖子文斌頭上盤旋,文斌的眼珠子都快掉下來了,蝗蟲轉(zhuǎn),文斌的眼珠子也跟著轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),那模樣真是滑稽極了!最有意思的就數(shù)天瑞了,他雙手向蝗蟲朝著手,似乎巴不得蝗蟲飛過來玩玩先。
突然,蝗蟲想在戴彤彤頭上歇一會兒。戴彤彤嚇得兩腿發(fā)抖,身子發(fā)軟,尖叫著驅(qū)趕蝗蟲,就好像白天見到了鬼。
蝗蟲也害怕了,就停在了墻壁上。文斌見狀,便立即從本子撕下一張廢紙,躡手躡腳地走過去,以迅雷不及掩耳之速撲了上去,不停地拍打。等蝗蟲成了肉餅,文斌才把蝗蟲用紙包起來,扔進了垃圾桶。
每位女學(xué)生的嘴巴都張成了“O”形,男生們也情不自禁地鼓起掌來。
教室里又恢復(fù)了平靜,同學(xué)們也自己管自己寫作文了。
教室里的不速之客作文6
今天早上,有一名不速之客闖入了我們神圣的教室。
早上,我們還是慢慢地讀經(jīng)典,開始一天的旅程。但是突然聽見女生驚恐地喊了一聲:“!”把我們男生嚇了一大跳,于是我們?nèi)嘞蜷T口一看,怪獸呢?僵尸呢?不就是一只燕子嘛!有什么好怕的。
只見穿花衣的小燕子靈活的揮舞著大刀似的翅膀飛到了風扇上,驚恐的看著我們,而我們亂成一鍋粥。范老師為了不讓燕子受到驚嚇,讓我們安靜了下來,對我們說:“你們?nèi)绻@樣會讓燕子很害怕!钡驮诜独蠋熣f的'時候,只見燕子一個大轉(zhuǎn)移,飛到了廣播器上,只聽見一個人說:“它可能在這做窩!”于是進入了另一個環(huán)節(jié)。
范老師讓我們討論一下燕子在這做窩好不好,我的觀點是:不好!一會影響我們聽課,二,我們下午放學(xué)需要鎖門關(guān)窗,萬一它在門外就進不去了。但是那只燕子也不知道,把自己當老師了還是喜歡聽我們讀書,在那兒遲遲不走。
下面請大家算兩道數(shù)學(xué)題:許豆身高加掃帚=廣播器,范老師身高加掃帚﹤廣播器高度。所以范老師讓許豆拿掃帚把燕子趕走,但等許豆剛拿起掃帚燕子它就戀戀不舍地飛走了。
突然有一人站起來說:“老師,健豆的位子上有一坨鳥糞!比嘤窒裆洗我m子事件一樣,不管是紳士還是淑女了,又一次爆笑了起來。
就這樣,燕子事件結(jié)束了,希望小燕子給我們賞下天份(糞),嘿嘿!
教室里的不速之客作文7
今天,王老師正在和顏悅色地講作文。這時,一位同學(xué)吃驚地叫到:“快看!那兒有一只蝴蝶!”我的目光頓時從王老師身上一下子轉(zhuǎn)到那位同學(xué)的方向,然后從那位同學(xué)瞬間轉(zhuǎn)到那只蝴蝶身上。
原來,窗戶頂上有一只白色的蝴蝶。背上有好幾個小黑點,翅膀的輪廓上全是黑色。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它,只見它不停地撲閃著翅膀,拼命地撞向玻璃,好像在說:“快放我出去!快放我出去!”我驚呆了:蝴蝶的這一種求生的欲望讓我吃驚。人都不敢撞玻璃,不然會頭破血流,何況一只小小的蝴蝶呢!我不由地為它捏了一把汗。
突然,那只蝴蝶不知是撞累了,還是想到了一個完美的`計劃。放慢了速度,然后左移,再向右移,一次、兩次……怎么也找不到方向。這可把它惹急了,上躥下跳,東撞西碰,就像沒頭蒼蠅似的亂飛。我也跟著它心急如焚。
五分鐘過去了,蒼天不負有心蝶,它終于飛到了窗戶的邊緣,呼吸一口新鮮空氣,毫不猶豫地飛了出去,高傲地飛走了。
蝴蝶慢慢地飛吧,飛吧……
教室里的不速之客作文8
課上,我們正全神貫注地聽著老師給我們上課。
這時,不知是誰“哇”地大叫一聲。突然一個小黑影從我的眼前一閃而過。咦!這是什么東西呀!我不禁回頭一看,哦!原來是一只藍蝴蝶:它的翅膀是深藍色的,鑲著黑色的邊,還挺漂亮的。
可美麗的蝴蝶不顧自己的形象,像一只無頭蒼蠅,在我們教室里四處亂撞。過了一會兒,它又在我們上空盤旋,教室里頓時“熱鬧”起來:有的把自己抱成一團;有的往桌子下面鉆;有的把身體拼命往旁邊靠;有的雙手合掌,嘴里念叨上帝保佑,蝴蝶不要過來……唯有幾個膽大的'還在笑呵呵地說:“這真是只美麗的蝴蝶!”老師一臉淡定地說:“不要緊,忽略它!”
蝴蝶又迅速地往上飛,只聽見“啪”的一聲,它被電風扇狠狠地扇了一巴掌。我的心也不由得提到了嗓子眼兒,蝴蝶沒事吧?可別把自己給撞暈了!正當我為它擔心時,蝴蝶居然頑強地飛了起來,哈!好堅強的蝴蝶!老師看著又重新起飛的蝴蝶,說:“沒關(guān)系的,它一會兒會飛出去的!”這只蝴蝶好像能聽懂老師的話,在教室上空繞了一圈,竟然真的飛了出去。
“好啦!我們繼續(xù)上課吧!”“還有一只蝴蝶!”我們不約而同地說。這時,大家的目光都落在了另一只蝴蝶上,它好像被施了魔法一樣,一動也不動,一直立在那里,哈哈,也許是因為它像我們一樣,聽故事聽入迷了,都不想走了!
后來,我們像那只蝴蝶一樣,又專心致志地上起課來……
教室里的不速之客作文9
那一節(jié)課,我們正在教室里聚精會神地聽講!拔宋宋恕边,到底是何方神圣?竟敢出來擾亂課堂!
我順著聲音的方向望去,哦,原來是一只胡蜂。這“不速之客”的頭尾呈金黃色,身子呈褐色,像一架小直升飛機。胡蜂作為一種益蟲,以蟲子為食,它一般只有在受到攻擊的時候才蜇人。但我還是警惕地東張西望,生怕它會毫不客氣地舉起它的防身武器——針,向我無情地發(fā)起進攻,那到時候我不就老壽星返童——面目全非了嗎?我不敢再往下想,坐在椅子上紋絲不動,猶如一尊石像一般。其他同學(xué)也小心地注意著它的一舉一動。
胡蜂見我們不敢輕舉妄動,更加橫行霸道,在教室里左沖右撞,不斷地做一些俯沖動作,引得“前人回頭,后人翹首”。它在教室上空盤旋,似乎在偵察“敵情”。我不敢甩一下胳膊,萬一不小心遭到它的“子彈”的猛烈攻擊,那可不是鬧著玩的。胡蜂在教室上空時而升起,時而降落,有時還搖搖晃晃,飛得很不穩(wěn)定,真讓人捏著一把冷汗,說不準這架“飛機”何時會不小心墜落。突然,它氣勢洶洶,以迅雷不及掩耳之勢朝我俯沖過來!安缓!”我心里一驚,頭一偏,猛地一閃,躲過了它的“襲擊”。它好像惱羞成怒,便不時向我進攻,卻被我一一避過。不一會兒,胡蜂似乎累得氣喘吁吁,甘拜下風,狼狽地落荒而去了。
“哼,真是旗桿上扎雞毛——好大的'膽(撣)子,也不想想它的進攻對象是誰!”我不禁洋洋得意!拔宋宋恕辈缓,“不速之客”又來啦!
教室里的不速之客作文10
以往寧靜的教室,被一群“不速之客”打亂了秩序,它們理是令人膽戰(zhàn)心驚的馬蜂。
那是在周二的科學(xué)課上,突如其來的一陣“嗡嗡”聲打斷了老師精彩的演講!榜R蜂”不知是誰驚叫了一聲,大家的目光便都被吸引了過去。真的是馬蜂!一只、兩只、三只,教室里變得心慌了起來。大家似乎都十分懼怕。有的急忙蹲了下來、有的情不自禁地站了起來,身體努力向后靠、有的'甚至不顧上課直接跑到講臺前,心驚膽戰(zhàn)地看著那幾只馬蜂……
這時,科學(xué)老師瞇著眼,緊盯著馬蜂,似乎發(fā)現(xiàn)了什么:“這是正宗的馬蜂,毒性極強!蔽覀兇蠹腋o張,也更警惕了,生怕自己被蜇到了。“但是大家不用怕,如果你不招惹它,它也不會蜇你們,因為它蜇了你們,也意味著它的死亡。”科學(xué)老師的這番話來得真及時,打消了我們的疑慮,讓恐慌的情緒減緩了許多。我們又回到了座位,雖說又開始上課了,可我們的心思卻還在馬蜂上,還是不能認真聽講。
終于,我們在驚嚇中草草地上完了這堂課。一下課,我們便一窩蜂地往外涌,還不時探出小腦袋,探查情報,那馬蜂依然在教室上空盤旋,竟然還筑了巢。
不一會兒,班主任季老師來了,我們七嘴八舌地告訴了她這一消息。她馬上聯(lián)系校工將馬峰巢搗毀了。
我們的校園生活便又恢復(fù)了以往的平靜。
教室里的不速之客作文11
今天,我們貓國來了一位“不速之客”——枯樹枝。
我發(fā)現(xiàn),它有一身棕黑色的皮膚,仿佛一只棕黑色的小鳥,渾身上下除了一根根分開的枝條,看不到任何東西,王老師說:“它浸在水里可以長葉、開花,好好觀察其中的奧妙!蔽覀兟犃耍活^接耳紛紛議論起來,有的說怎么可能長葉、開花,有的說不就是枯樹枝嗎?有什么好觀察的,還有的說要好好看看有什么不同之處……我盯著這些枯樹枝,它好像在說:“你們盡管說吧,看我長出葉子,開出花來,讓你們大吃一驚。哼!”
過了一兩天,奇跡出現(xiàn)了。原來光禿禿的身子長了不到一厘米的小葉子,同學(xué)們驚呆了,有的說,這不可能,有的說,奇跡呀,還有的'說我眼睛是不是花了……我也呆住了,這些光禿禿枝條上的葉子是怎么長出來的?這一片片小小的葉子,棕黑色,脆脆的,仿佛一折即斷,同學(xué)們看著這些樹枝,露出了百思不得其解的表情,王老師看了哈哈大笑,終于把真相告訴了我們。原來,這種枯樹枝的名字叫野杜娟。同學(xué)們聽了恍然大悟,露出了笑臉。
我看著這一只只枯樹枝,腦子里想著它開花時的情景,好美。∠M禳c開花,讓同學(xué)們看看枯樹枝的美麗。
教室里的不速之客作文12
星期三的最后一節(jié)課,我們?nèi)缤R粯尤褙炞⒌芈犂蠋熤v課。忽然,來了一個“不速之客”—— 一只全身雪白的兔子闖入了同學(xué)們的視野。小白兔好奇地在教室里竄來竄去,東瞧瞧,西望望。兔子的到來讓我們無法專心學(xué)習。一下課,我們便蜂擁而上,去看個究竟。
小家伙全身雪白雪白,好似用潔白無暇的漢白玉精雕細琢而成。眼睛紅紅的,宛如兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石。長長的耳朵一動一動,似乎在洞察周圍的一切動靜。最可愛的要數(shù)兔子的`小尾巴了,好象點綴在尾部的小絨球。
“我們給它做個窩吧!”不知誰喊了一聲,大家紛紛散去尋找合適的材料。有的拿來一個鞋盒,有的拿來科學(xué)課用過的棉絮,還有的更是特意從操場的樹叢中拔了些青草給兔子吃。我們把小白兔安頓在這個臨時的“安樂窩”里。它可高興了,不時地在盒子里竄來竄去,蹦跳時尾巴一撅一撅地,有趣極了!
晚上,住校的勞老師自告奮勇地承擔起照顧兔子的“重任” 。
可好景不長,第二天下午,兔子的主人便輾轉(zhuǎn)找到了我們班,老師把兔子物歸原主,可同學(xué)們的心里卻充滿了對這個“不速之客”的依依不舍之情!
教室里的不速之客作文13
今天早上上語文課時,上到了一半的時候,突然有一聲尖叫讓全班同學(xué)停止了上課。陳老師仔細一看,原來是坐在第一組的申自然在教室里的窗臺邊發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。這只小蜘蛛在窗臺上動來動去,仿佛像是在跳舞似的!申自然害怕及了,他拼命地尖叫,臉蛋陡然變成灰黃,仿佛像是被魔鬼抓住了似的!就坐在申自然前面的蔡子艾看見了申自然被嚇成了那樣,就立刻出手相助幫申自然,蔡子艾拿了一張紙巾淡定地摁住了蜘蛛。申自然那直直的眼神一直定在了蔡子艾手中被壓扁的那只“英勇的蜘蛛”。
陳老師看見了申自然這副模樣,便說:“我曾經(jīng)在蔡子艾的作文上曾聽說過申自然那副鬼模樣,今天總算是見到了。”陳老師在下午的`時候不但沒結(jié)束此事反而還繼續(xù)調(diào)查此事。就在今日下午第二節(jié)課時,陳老師告訴我們,申自然上午的那種害怕可能是來自于一種病,它就叫做“昆蟲恐懼癥”。陳老師告訴我們這種病最怕的時候有:黑暗時,高處時等。陳老師還告訴了我們?nèi)绻胍@種病趕快好的話就必須要克服自己的各種恐懼。陳老師給了申自然一個小小的建議:在家里開一個昆蟲區(qū)。突然,一聲慘叫聲從申自然的口中發(fā)出,班級里一陣笑聲。
教室里的不速之客作文14
今天語文課,申自然在教室窗臺上看見一只小蜘蛛。爬來爬去,申自然害怕極了,拼命地尖叫,臉兒徒然變成灰黃,仿佛魔鬼抓住他似的,他嚇得倆腿像彈棉花似的不住打顫?吹贸觯曜匀坏男奶煤芸,隨著心的跳動,他感覺自己的.身體直往上升,仿佛是要飄到空中去。這時,坐在他前面的蔡子艾鎮(zhèn)定地站了起來,雙手一“撲”,就把蜘蛛輕輕地按在窗臺上,她平靜地對同桌說“拿紙巾來!”她同桌馬上遞來了紙巾,可蜘蛛還想做垂死掙扎,左一閃,右一躲,一下子跑到地上去了。蔡子艾不緊不慢地蹲下身子,輕輕一抓,蜘蛛落入羅網(wǎng)。蜘蛛使出吃奶的勁兒掙扎,可無濟于事,最后只能認命了。
下午,陳老師對我們說:“我查了查資料,怕昆蟲的人是有昆蟲恐懼癥的人,這種人必須多去了解昆蟲,接觸昆蟲,最好在家里養(yǎng)一些,久了就不會怕了。申自然,你可以試試啊!”“不!堅決不要!那樣我會天天做惡夢的!鄙曜匀淮蠼衅饋,這一叫非同小可,把陳老師和全班同學(xué)嚇了一跳……看得出來,他依然心有余悸!
怕昆蟲,讓我們認識了另一個申自然!
教室里的不速之客作文15
“呀,有蜂鳥!”趙柏林同學(xué)一聲大叫,讓鴉雀無聲的教室頓時變得如菜市場。
這只“蜂鳥”呀,一不小心飛進了我們教室里。李老師想捕捉到它,讓我們寫觀察作文。李老師拿起掃把在空中揮來揮去,想讓它下來,可怎么也夠不著。李老師一看窗戶還開著,趕緊讓我們把窗戶關(guān)上。捕蟲大戰(zhàn)開始啦!有一位同學(xué)大聲說:“我們一定要捉住你!钡覅s在心里默默地說,千萬不要捉到它,要不然我們就要寫作文啦。
“掃把大姐”不幫我們捉,看來我們只好去找“紅旗桿大哥”幫忙啦。李老師又把紅旗舉在空中揮舞著。這下可有用了,那只灰蛾受驚了,一頭撞上了墻,掉下來了。我們都說“紅旗桿大哥”好樣的,一出手立馬見效。這只“蜂鳥”撞了頭,就躺在那當睡美人。
原來它不是蜂鳥,是只灰蛾。它有兩把大扇子般的`翅膀,灰中帶紅,完美結(jié)合。它還有三對腿,像幾根小小的干樹枝。
老師拿了一個漂亮的透明杯子,把它放了進去,放到展臺上讓我們看。但是那只蛾還在睡覺,真不給面子。這時,同桌笑著說:“看,這只蛾真會裝嫩呀!”過了一會,那只蛾醒了。它飛了一會兒,又睡了,真是個睡美人!
等我們看完了,老師把它放飛,它竟然不想走,趴到電扇上又睡著了。
看,這只蛾奇不奇特?
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