[熱]我和書(shū)的故事
我和書(shū)的故事1
書(shū)是我們?nèi)祟惖暮门笥�，也是一位不開(kāi)口的老師。讀書(shū)雖苦，但我樂(lè)在其中。古人說(shuō)過(guò)一句話”黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲“。這句話的意思是人在少年是不知道發(fā)憤苦讀，等到老了再讀書(shū)就遲了，應(yīng)該珍惜時(shí)光。書(shū)是我最好的朋友，讀書(shū)不僅能使我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，使我獲得更多的智慧，而且能教我尋找快樂(lè)，消除煩惱，豐富我的生活。書(shū)是一位指導(dǎo)我們的老師，書(shū)中有許多知識(shí)。是當(dāng)你不會(huì)做這道題的時(shí)候，只要你一翻開(kāi)書(shū)，答案就在書(shū)中，如果你認(rèn)真地看，就會(huì)找到了。如果你不會(huì)寫(xiě)這篇作文，只要多看一些課外書(shū)，你的想象力就會(huì)增強(qiáng)。一本好書(shū)，他教會(huì)了我們做人的道理。人的一生中不能沒(méi)有書(shū)，人就會(huì)沒(méi)有文化，沒(méi)知識(shí)，所以書(shū)是重要的。我的一生都在和書(shū)一起成長(zhǎng)，書(shū)是人類的`好朋友，也是一位不開(kāi)口的老師。
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我和書(shū)的故事2
正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！泵總�(gè)人或多或少都讀過(guò)書(shū)，有的人用“眼睛”讀書(shū)，好像是隨便看看玩；有的人用“心”讀書(shū)，好像要把書(shū)裝進(jìn)心里;有的人閑的沒(méi)事了，就用書(shū)消磨時(shí)光；有的人有事沒(méi)事也讀書(shū)，仿佛每天都要吃飯一樣，如果不吃飯，就會(huì)餓得慌。我也十分喜歡讀書(shū)，我和書(shū)之間的故事也有很多很多。
那是在暑假里的.一天，火辣辣的太陽(yáng)掛在高空，嬸嬸騎著小電車(chē)帶著1歲的小堂弟來(lái)到我家。嬸嬸對(duì)我說(shuō)﹕“燕荷，我把弟弟托付給你，你幫我照顧他一會(huì)兒，我去辦點(diǎn)事。”
“好!”我萬(wàn)分不情愿地說(shuō)，因?yàn)槲业墓适聲?shū)才看到一半。說(shuō)罷，嬸嬸立馬關(guān)門(mén)就走，為了能照顧好堂弟，我跑進(jìn)房間里，拿出了我的玩具和我最心愛(ài)的書(shū)———《童話故事大全》。我把玩具給弟弟玩，我迅速地一把拿起書(shū)，坐到沙發(fā)上如癡如醉地看起來(lái)。
當(dāng)我沉浸在童話世界，“啊～～啊～～”小堂弟的哭聲一下子把我拉回了現(xiàn)實(shí)。小堂弟是不是餓了？肯定是餓了，要不干嘛哭那么大聲。我立馬放下書(shū)本，像離弦的箭一樣，沖到廚房洗點(diǎn)水果給他填飽肚子，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這時(shí)在客廳里玩耍的小堂弟似乎看到了新玩意——我的書(shū)�！八弧钡囊宦曅√玫馨盐易钭钚膼�(ài)的書(shū)給撕爛了，聽(tīng)到聲兒后我立刻沖出廚房，“天哪！”我驚訝地說(shuō)，“小堂弟呀！你真是太頑皮了！”我立馬跪在地上，拉著小堂弟的手，火冒三丈地說(shuō)：
“小祖宗呀！你怎么可以掉我的書(shū)��！”
“這可是我的寶貝呀！”
“嘿嘿嘿～”
“你還笑�！�
“罰你不得吃水果！”欲哭無(wú)淚的我只能小心翼翼地?fù)炱鹑釉诘厣系臅?shū)頁(yè)。撿完書(shū)頁(yè)后我走到廚房端出水果，放到茶幾上，我氣沖沖地吃著水果，小堂弟只能可憐巴巴的看著我。像在乞求我給他吃一點(diǎn)。我一把扭過(guò)頭，繼續(xù)吃著水果，小堂弟只能在一旁玩玩具了。古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)之樂(lè)，其樂(lè)無(wú)窮，鐘愛(ài)讀書(shū)，今生無(wú)憾也！
我和書(shū)的故事3
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本書(shū)就是和高尚的人談話�！睍�(shū)就是一扇知識(shí)的大門(mén)，書(shū)就是智慧的海洋。從小時(shí)候起，我就十分喜歡讀書(shū)。在我讀書(shū)的過(guò)程中，發(fā)生了一些有趣的事。
有一次，我坐在沙發(fā)上，手里捧著一本書(shū)，津津有味地在看。書(shū)里面的故事太有意思了，深深地吸引了我。我看的太投入了，媽媽叫我吃飯，連喊幾次我都沒(méi)有聽(tīng)到。最后，是媽媽連拖帶拽，硬是把我拖到飯桌前。
還有一次，爸爸給我?guī)Щ貋?lái)整整一箱子的書(shū)，這下可把我給樂(lè)壞了。太棒了，我可以盡情地看書(shū)啦。我的`臥室里，書(shū)桌上堆滿了書(shū)，床上都堆成一座小山了。媽媽進(jìn)來(lái)一看，對(duì)我說(shuō)：“看你這孩子，喜歡讀書(shū)也不能這么拼命地讀啊，再說(shuō)了，你也應(yīng)該好好地收拾一下啊！”我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這些書(shū)太有趣了，我迫切想把它們讀完，就先不收拾了�！眿寢寣�(duì)我無(wú)可奈何，也就隨我而去了。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，而且，讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。以前，我的作文總是不知道該怎么寫(xiě)，一寫(xiě)作文就苦惱，現(xiàn)在，寫(xiě)起作文來(lái)，我感到很輕松。
書(shū)，我愛(ài)你，是你給我?guī)?lái)無(wú)限的樂(lè)趣，我還要讀更多的書(shū)。
我和書(shū)的故事4
陳壽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽揖拖褚凰倚⌒〉男〈谥腔鄣暮Ｑ笊巷h蕩。
上一二年級(jí)時(shí)書(shū)上的字一個(gè)都不想看。如果電腦開(kāi)著我就會(huì)不由自主的把手搭到鼠標(biāo)上去；有一次還是老習(xí)慣，但是被媽媽發(fā)現(xiàn)了；媽媽說(shuō)：“快快快，去看書(shū)去！”我無(wú)奈的費(fèi)了九牛二虎之力抬起像捆上鉛一樣的腳一步一步的挪到書(shū)房。拿出《小糊涂日記》，雖然看我專心致志的讀書(shū)但是我在想媽媽說(shuō)過(guò)孩子的.天性就是玩兒，可以讓你用百分之九十的時(shí)間玩兒另外百分之九十的時(shí)間學(xué)習(xí)。就在這時(shí)媽媽喊我媽媽見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，便說(shuō)：“再看2分鐘就來(lái)玩兒吧。這下我可高興了，我興高采烈的讀著越讀越高興，越讀越開(kāi)心。五分鐘過(guò)去了。十分鐘過(guò)去了……我仍然在讀；不知過(guò)了幾個(gè)小時(shí)爸爸喊我了：“你怎么還不出來(lái)玩兒呀？”我又回答“等一下�！贝蠹s又過(guò)了2個(gè)小時(shí)那本書(shū)已經(jīng)被我看完。我把書(shū)輕輕的放回書(shū)架。又拿了一本《少年兒童百科全書(shū)》那本書(shū)有三百八十四頁(yè)我又重新鼓起勇氣翻開(kāi)第一頁(yè)“哇塞”居然是宇宙星空；因?yàn)槲冶容^喜歡科技，我感到幸福突然降臨人間。
曾經(jīng)講過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀”從那一天起我愛(ài)上了讀書(shū)！
我和書(shū)的故事5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。是啊，書(shū)是幫助我們學(xué)習(xí)的工具，也是認(rèn)識(shí)好朋友的橋梁，我就和書(shū)有過(guò)一段這樣的故事。
我從小就喜歡讀書(shū)，但因?yàn)檠劬Σ缓�，媽媽不讓我長(zhǎng)時(shí)間地看書(shū)，這可真是雪上加霜啊，不過(guò)我有辦法。
每當(dāng)放學(xué)后，我總是趕緊回家，一看見(jiàn)父母不在，就背著書(shū)包沖進(jìn)書(shū)房，扔下書(shū)包，拿出課外書(shū)，便津津有味地讀起來(lái)。時(shí)光在不斷流逝，不知不覺(jué)中媽媽回來(lái)了。這時(shí)候，我又趕緊把書(shū)扔進(jìn)桌子里，從書(shū)包里拿出作業(yè)，假裝正在認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)。等媽媽走開(kāi)了，我又拿出書(shū)，如癡如醉地讀起來(lái)。
有時(shí)候媽媽害怕我偷偷看書(shū)，便盯著我寫(xiě)作業(yè)，但是我會(huì)趁媽媽喝水的時(shí)候，悄悄地把書(shū)藏在床底下，然后把衛(wèi)生間的燈打開(kāi)，把門(mén)一關(guān)，假裝我在衛(wèi)生間，其實(shí)我正趴在床底下看書(shū)呢。但是不大一會(huì)兒，我就覺(jué)得脖子好酸，真想有一個(gè)桌子，上面還擺著各式各樣的小點(diǎn)心，而我沐浴在溫暖的陽(yáng)光里，手中捧著心愛(ài)的書(shū)，一邊品嘗著美食，一邊欣賞著美文，那該是一件多么幸福的事啊！
我像一匹餓狼，每次都既恐懼又快樂(lè)地從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。
我最喜歡的書(shū)是林海音寫(xiě)的《城南舊事》，百看不厭。在一次作文中，我模仿書(shū)中的好詞好句用到了作文當(dāng)中，老師還給了我一個(gè)好評(píng)呢！
通過(guò)《哈利波特》這本書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了勇敢的'哈利波特，和同樣熱愛(ài)讀書(shū)的郝敏，我們成了最好的朋友。
書(shū)，帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，謝謝你，書(shū)！
我和書(shū)的故事6
從小開(kāi)始，媽媽就經(jīng)常給我講故事，培養(yǎng)我讀書(shū)的興趣。受媽媽潛移默化的影響，我和書(shū)成了很親密的朋友�，F(xiàn)在，讀書(shū)已成為我生活中不可缺少的一部分了，只要手中一有書(shū)，我就忘了吃忘了睡。
我非常愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以開(kāi)拓視野、陶冶情操、提高人的素質(zhì)，充實(shí)課余生活……讀書(shū)能使我快樂(lè)，但也讓我鬧出了不少笑話。
記得有一次，我在客廳里津津有味地看著書(shū)，媽媽則在浴室里洗衣服�！芭畠�，幫我拿個(gè)刷子來(lái)�！眿寢屨f(shuō)道。于是我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，可眼睛看都沒(méi)看周?chē)奈锲�，還在緊緊地盯著書(shū)，手隨便抓住一樣?xùn)|西就遞給媽媽了。媽媽看了忍不住笑了：“我讓你拿刷子，你怎么把杈子給我了？”��？我拿的是杈子？我看著手里的杈子，不好意思地?fù)蠐项^。
還有一件事讓我難忘。那天，我在房間里做完作業(yè)，便像一條小書(shū)蟲(chóng)，遨游在書(shū)海里�！伴_(kāi)飯了！”客廳里傳來(lái)了媽媽的聲音。我卻假裝聽(tīng)不見(jiàn)，強(qiáng)忍著已經(jīng)唱起“空城計(jì)”的肚子，繼續(xù)飽覽書(shū)籍。“女兒，快來(lái)吃飯！”媽媽那洪亮的聲音帶著生氣的語(yǔ)氣喊道。為了避開(kāi)媽媽的`聲音，為了能更安心地閱讀，我拿起一本《淘氣包馬小跳》沖進(jìn)廁所，還按了排氣扇的電鈕。過(guò)了一會(huì)兒，我心想：這本書(shū)應(yīng)該讀得差不多了吧，先看到這里吧。我移動(dòng)著麻木的腿，剛打開(kāi)門(mén)，就被媽媽逮住了�！澳愠燥柫藛�？”“吃……吃飽了�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道�！澳悄憔蛣e吃了�！眿寢尩哪樕线珠_(kāi)了陰冷的笑容�？蓱z我已餓得饑腸轆轆，捧起飯碗顧不了儀態(tài)狼吞虎咽起來(lái)。不過(guò)，想獲得成功是必須付出代價(jià)的。
這就是我和書(shū)的故事。同學(xué)們，讀書(shū)可以陶冶情操、提高寫(xiě)作水平、還能充實(shí)課余生活。讓我們和書(shū)交朋友吧！
我和書(shū)的故事7
一杯茶是清的，是美的，透著桂花的香，靜靜品味，心境如波；一幅畫(huà)是絕的，是精細(xì)的美，是無(wú)與倫比的美，心境如歌；一本書(shū)是傾吐，是暢游，透著縷縷書(shū)香，書(shū)境悠遠(yuǎn)。
我愛(ài)詩(shī)，同杜甫在歌院中，用“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞？”來(lái)領(lǐng)略歌中的優(yōu)美，歌中的情懷；同杜牧在清明時(shí)，用“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”來(lái)感受雨絲落在身上，心中那股悲哀，那股悲涼的`情境；同李白在皎皎圓月下，用“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”來(lái)品味生活的浪漫……
我愛(ài)散文，“荷塘月色”的寧?kù)o、美好，頓時(shí)讓人忘了白日時(shí)那不快與煩躁，明白了作者看荷花時(shí)心中淡淡的愁。朱自清寫(xiě)的“匆匆”的悟與時(shí)間的一去不復(fù)返，頓時(shí)讓我領(lǐng)悟到了時(shí)間不等人，時(shí)間的珍貴，明白了作者與我同樣的感受：時(shí)間流逝太快太快……
我愛(ài)名著，《假如給我三天光明》教會(huì)我如何堅(jiān)強(qiáng)，讓我堅(jiān)信、執(zhí)著，一只小小的“蝴蝶”也能飛渡大洋；《西游記》中，孫悟空那大無(wú)畏的精神與俠義肝腸讓我陷入幻想，知道不管是誰(shuí)，只要有唐僧取經(jīng)般的精神必會(huì)成功；而《紅樓夢(mèng)》中那一紙心酸，滿紙可悲，寶黛的愛(ài)情中充滿了淚水，但是又能怨誰(shuí)。只能怨朝代的腐敗……
書(shū)中的意境悠遠(yuǎn)深長(zhǎng)，細(xì)細(xì)品味時(shí)，不僅有優(yōu)，有香、有意、有酸、有甜，還會(huì)有凡人達(dá)不到的境。
書(shū)境，是很美的一種境界，它由許多書(shū)組成，鋪向前面的路……
——尾記
我和書(shū)的故事8
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笨梢�(jiàn)古人對(duì)書(shū)是多么的熱愛(ài)。我也一樣，熱愛(ài)讀書(shū)，可是我媽媽不許我看課外書(shū)。不過(guò)魔高一尺，道高一丈；上有政策，下有對(duì)策；看看我和媽媽誰(shuí)更高。
第一計(jì)：暗度陳倉(cāng)。我上廁所時(shí)把書(shū)放到衣服里面，偷偷帶進(jìn)去。一進(jìn)去，我馬上把門(mén)關(guān)上，把書(shū)拿出來(lái)，津津有味地看起來(lái)。正看的.起勁，媽媽突然進(jìn)來(lái)洗手，發(fā)現(xiàn)我在看書(shū)就把我狠狠的打了一頓，還讓我寫(xiě)一篇檢討，當(dāng)時(shí)我心里無(wú)比的生氣！
吃一塹，長(zhǎng)一智。我又換了一計(jì)，這一計(jì)叫瞞天過(guò)海。我在睡覺(jué)時(shí)，偷偷下床把門(mén)一關(guān)，把燈打開(kāi)，像小偷一樣看起書(shū)來(lái)，還時(shí)不時(shí)朝門(mén)口看看有沒(méi)有情況。哈，這次沒(méi)被媽媽發(fā)現(xiàn)。第三天，我依然如此，可是這回卻沒(méi)有前兩日幸運(yùn)。媽媽起來(lái)上廁所時(shí)發(fā)現(xiàn)我的房門(mén)關(guān)著，就把門(mén)打開(kāi)，就這樣，我偷偷看書(shū)的事又被媽媽發(fā)現(xiàn)了……
直到現(xiàn)在，我和媽媽的“戰(zhàn)爭(zhēng)”還是沒(méi)有結(jié)束，可是為了看書(shū)，我絕不會(huì)認(rèn)輸?shù)摹?/p>
我和書(shū)的故事9
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基說(shuō)的一句話。這個(gè)比喻，我覺(jué)得非常貼切。
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。一天沒(méi)有書(shū)，我就度日如年，因?yàn)闆](méi)有書(shū)實(shí)在是太無(wú)聊了。一本書(shū)就可以把你帶進(jìn)豐富多彩的知識(shí)天地，讓你在知識(shí)的太空中漫步；讓你在知識(shí)的森林里探險(xiǎn)；讓你在知識(shí)的海洋里遨游……一本書(shū)就像屬于你的奇幻王國(guó)，也像一處東西應(yīng)有盡有的風(fēng)水寶地。
書(shū)帶給我無(wú)限的快樂(lè)和希冀，記得小時(shí)候，那時(shí)我還不識(shí)字，爸爸媽媽就給我講了許許多多的故事，帶我走進(jìn)書(shū)的王國(guó)。還記得那時(shí)，我每天都纏著爸爸給我講《西游記》的故事，漸漸地故事中的情節(jié)都深深印在我的腦海中。于是，上幼兒園時(shí)我就能把它講給小伙伴聽(tīng)，大家都聽(tīng)得入了迷，我也特別自豪。漸漸地我能自己讀書(shū)了，開(kāi)始我只讀童話故事，天長(zhǎng)日久，就感到不過(guò)癮了，四大名著的璀璨光芒吸引著我�！段饔斡洝分械�'師徒四人大戰(zhàn)妖精的場(chǎng)面浮現(xiàn)在眼前；《水滸傳》，我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)除暴安良、行俠仗義的梁山好漢；《三國(guó)演義》把我?guī)нM(jìn)了勾心斗角、刀光劍影的戰(zhàn)場(chǎng)；《百科全書(shū)》讓我發(fā)現(xiàn)了許多大自然的奧秘�，F(xiàn)在我的生活已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)，我每天都抽一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書(shū)，書(shū)成了我生活中的好朋友。
書(shū)是人類最珍貴的財(cái)富，它比金子更寶貴。
我和書(shū)的故事10
我喜歡看書(shū)，書(shū)已成為我生活的一部分。
有一次，我在書(shū)房里看書(shū)，突然想上廁所了。于是，我把書(shū)帶進(jìn)了廁所，關(guān)上門(mén)，坐在馬桶上津津有味地看起書(shū)來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我完全忘記了我身處何處，我被書(shū)里的故事情節(jié)吸引了，無(wú)法自拔！等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，我已經(jīng)在廁所里呆了差不多兩個(gè)多鐘頭了。這時(shí)，媽媽在外面大聲叫到：“子晴，你在干什么呢？怎么還不出來(lái)呢？呆在廁所很舒服嗎？”這時(shí)，我打開(kāi)門(mén)，書(shū)里的內(nèi)容像磁石一樣吸引著我，一邊走一邊看，連媽媽吩咐什么，我也渾然不知。就在這時(shí)，媽媽生氣地一把把我的書(shū)奪了過(guò)去，對(duì)著我的耳朵大聲說(shuō)：“快回去寫(xiě)作業(yè)，明天還要上學(xué)呢！"沒(méi)辦法，我只好放下書(shū)乖乖的.去寫(xiě)作業(yè)了。
記得還有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)道：“子晴，家里沒(méi)有糖了，快去買(mǎi)一包糖冋來(lái)�！蔽覒�(yīng)聲答道：“好！”當(dāng)時(shí)因?yàn)槲艺诳磿?shū)，所以把書(shū)也順便帶了出去。我走著走著看到了一張凳子，于是便坐了下來(lái)，一坐就是半個(gè)鐘頭，一看表已經(jīng)七點(diǎn)了，我趕緊跑回家，可是連買(mǎi)糖這件事也忘了。我回到家媽媽看了看我兩手空空，無(wú)奈地說(shuō)：“子晴，你怎么兩手空空，糖呢？"就在這時(shí)，我不得不老實(shí)回答。媽媽笑了笑說(shuō)：“你這個(gè)小書(shū)迷呀！真拿你沒(méi)辦法。哎，我還是自己再去一趟吧！"我自然求之不得，趕緊拿起書(shū)繼續(xù)讀。
古人云“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！蔽乙┯[群書(shū)，我要遨游書(shū)海。
我和書(shū)的故事11
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)籍是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品”。“書(shū)籍是智慧的鑰匙”。
記得還是在上幼兒園的時(shí)候，媽媽就買(mǎi)來(lái)幾本注音的童話書(shū)，睡前給我讀幾篇小故事，后來(lái)我會(huì)自己認(rèn)字了，先是讀得囫圇吞棗，后來(lái)就讀得津津有味，養(yǎng)成手不釋卷的好習(xí)慣了。記得那還是很小的'時(shí)候，有一次媽媽不在家，家里只留下我和姐姐在家，我拿起書(shū)，全神貫注地讀了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)很奇怪，人好像在“練倒立”，我問(wèn)姐姐這本書(shū)怎么回事，姐姐一看，哭笑不得的說(shuō)：“你把書(shū)拿反了�！睆拇宋揖秃蜁�(shū)結(jié)下了不解之緣。
有一天晚上，家里沒(méi)有了洗潔精，碰巧爸爸媽媽都不在家，看著一堆臟碗筷，我不知如何是好。忽然我看到桌子上的蘋(píng)果，靈機(jī)一動(dòng)，我想起了一本書(shū)上介紹了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我現(xiàn)在就試試。我把蘋(píng)果削皮，用菜刀把它切成均勻薄薄的幾片，然后把蘋(píng)果放在盤(pán)子上來(lái)回擦了擦，擦完以后，用水龍頭一沖，最后把盤(pán)子迎著燈光一看，哇！上面的油漬全部都消失的無(wú)影無(wú)蹤，光滑潔白的能照見(jiàn)人的影子。成功了！我不禁歡呼起來(lái)。后來(lái)我查閱了關(guān)于“水果抹布”的更多資料，才知道蘋(píng)果里含有一種果酸，特別是剛剛切開(kāi)的蘋(píng)果，表面果酸的含量更多，將蘋(píng)果切片在盤(pán)子上面抹擦，果酸與盤(pán)子上的油膩物質(zhì)親密接觸，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成可溶于水的物質(zhì)，用水一沖就消失了，讀書(shū)真好！
書(shū)就是一位智慧的老人，告訴我生活中處處有科學(xué)。我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休 止 符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)變得越來(lái)越豐富！
我和書(shū)的故事12
兒時(shí)的我在鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次捧起書(shū)，看著那毫無(wú)生命力的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思，讀書(shū)是我做頭疼的事了，但經(jīng)歷過(guò)這件事之后，徹底改變了我對(duì)讀書(shū)的看法。
那一次我一時(shí)興起，從書(shū)柜里那里一本《動(dòng)物百科》，一頁(yè)一頁(yè)地看著。其中有兩種動(dòng)物吸引了我極大的注意力，就是鴯鹋和鴕鳥(niǎo)。書(shū)中介紹：鴯鹋和鴕鳥(niǎo)相貌相似，鴯鹋是僅次于鴕鳥(niǎo)的最大鳥(niǎo)，還有一個(gè)明顯的區(qū)別就是鴯鹋有3個(gè)腳趾頭，而鴕鳥(niǎo)只有2個(gè)腳趾頭。
說(shuō)來(lái)也巧，在看完這本書(shū)的第二天，爸爸就說(shuō)要帶我們?nèi)ジ魂?yáng)野生動(dòng)物園去體驗(yàn)一番。那天我們?nèi)胰缙诘竭_(dá)了富陽(yáng)，按照流程我們坐上了觀光車(chē)，車(chē)?yán)@過(guò)幾個(gè)彎之后，駛?cè)肓塑?chē)行區(qū)，首先引入眼簾的是幾只大老虎，從山上爭(zhēng)先恐后地跑下來(lái)，咆哮著爭(zhēng)搶食物。過(guò)了老虎的地盤(pán)，車(chē)又駛?cè)肓锁嶐诺募�，因�(yàn)轼嶐判嗡气r鳥(niǎo)，許多同坐的游客開(kāi)始大聲的'叫起了鴕鳥(niǎo)鴕鳥(niǎo)，這下可糗大嘍。待他們叫完之后。我站了起來(lái)，胸有成竹地說(shuō)：這是鴯鹋，并非鴕鳥(niǎo)只是形似而已……話音剛落車(chē)上便響起了如雷貫耳的掌聲，導(dǎo)游小姐也當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我。我的臉撲哧一下地紅了，耳朵根子也熱的不像話，兩只手不停地搓著衣服。車(chē)，一路的開(kāi)著，我的心情也越來(lái)越好，因?yàn)閯?dòng)物園里的動(dòng)物百科書(shū)里都有介紹到，例如：山魈、矮馬、小香豬等，對(duì)我的介紹游客們無(wú)不表示稱贊，連導(dǎo)游小姐都自愧不如了。
書(shū)就像是一位無(wú)所不知的導(dǎo)師，我們應(yīng)該做一個(gè)敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。的好學(xué)生！
我和書(shū)的故事13
“如果上帝能給我一點(diǎn)財(cái)富或者美麗，我也一定讓你離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在離不開(kāi)你一樣……”書(shū)中，簡(jiǎn)·愛(ài)在勇敢地告白。書(shū)外，我的心也如簡(jiǎn)·愛(ài)的一般一下下猛烈地撞擊著我的胸膛。
簡(jiǎn)·愛(ài)好像帶著她的小小世界，從書(shū)里躍然出來(lái)，展現(xiàn)在我的面前。而我好像站成了羅切斯特與她身邊那顆重要的樹(shù)，緊張地注視著這一切，天空中的大雨好像真實(shí)地落在我的枝葉上，我大聲對(duì)羅切斯特喊：＂快告訴她你也多么熱烈地愛(ài)著她。＂他仿佛聽(tīng)得見(jiàn)，如我期待的一樣做了。我竟能和他們交流。
“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池�！崩钌屉[扶額坐在窗前，望著瓢潑似的雨填滿門(mén)前的水池，憂傷纏上了他的筆尖，流淌在他寫(xiě)給妻子的書(shū)信上。我仿佛坐在一旁，靜靜地注視著憂傷的他。
“別難過(guò)了，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全啊。”他聽(tīng)見(jiàn)了，意會(huì)地微笑，輕快地在信上寫(xiě)＂何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。”但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，他顯然走出了潮濕的憂愁，只留下對(duì)未來(lái)團(tuán)聚時(shí)的期盼。我竟能與他交流。
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！痹谧x完《追風(fēng)箏的人》后的許多年里，我總時(shí)時(shí)偶然間想起這句話。朦朧中我總能看見(jiàn)那個(gè)夕陽(yáng)的.余暉里奔跑地追風(fēng)箏的兔唇男孩。想起他，憂傷便溢滿我的胸膛。
更多時(shí)候我看見(jiàn)書(shū)中富貴又自私的那個(gè)少年——故事的男主人公，成年后的他向我訴說(shuō)，對(duì)當(dāng)年未能相救男孩的遺憾是如何貫穿著他的一生，他告訴我絕不能像他一樣懦弱，無(wú)法守護(hù)真摯的友誼，不要像他在救贖中度過(guò)。我竟能與他交流。
每一次閱讀，我都是在與故事中的人交流，交流他們的所思所想，我在他們的世界里聽(tīng)他們的故事，也告訴他們我的想法。每一本書(shū)，每一首詩(shī)，也正因?yàn)樽髡吲c讀者心靈的交流，而踫撞出了異樣美麗的火花。
紙上花開(kāi)，因?yàn)橛行撵`的交流，這一切竟是如此妙不可言。
我和書(shū)的故事14
我讀書(shū)時(shí)，可以算的上是走火入魔了。無(wú)論周?chē)嗝闯臭[，我也會(huì)做到“與世隔絕”，耳旁仿佛沒(méi)有一點(diǎn)聲音。即使有人在旁邊我也不會(huì)察覺(jué)出來(lái)。
我會(huì)為了看書(shū)而擠時(shí)間，因?yàn)檫@件事——
今天定的雜志終于發(fā)下來(lái)了，我才翻開(kāi)一頁(yè)，就被故事的內(nèi)容深深地吸引了，課時(shí)上課鈴仿佛要戲弄我一般，馬上就唱起歌來(lái)，這存心不讓我看嘛！書(shū)像有魔力一般把我深深地磁住了，我忍不住去翻，忍不住去看，但我的潛意識(shí)告訴我現(xiàn)在是上課。經(jīng)過(guò)一系列的思想斗爭(zhēng)下才決定下課看。
回到家，書(shū)還沒(méi)有看完，它使我牽腸掛肚。我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，可我總想著那本書(shū)。于是我決定邊寫(xiě)邊看。一分鐘過(guò)去了……兩分鐘過(guò)去了……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我連一篇口算都沒(méi)寫(xiě)完，看的忘了時(shí)間。到了晚上媽媽發(fā)現(xiàn)我在看書(shū)，便教育我說(shuō)：你可以看書(shū)，但不能耽誤學(xué)習(xí)。你應(yīng)該把正事做完再看�！薄暗珱](méi)有時(shí)間呀！”我說(shuō)。“‘時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的�！眿寢屨f(shuō)。我覺(jué)得媽媽說(shuō)的很對(duì)，馬上就把作業(yè)“趕”完了。從那以后，我一回到家就把作業(yè)寫(xiě)完了，剩下的.時(shí)間就看書(shū)，“犧牲”了許多玩的時(shí)間，不過(guò)我也懂得了許多知識(shí)、道理。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是致富的信息，就是人生的向?qū)А?/p>
“讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心�！睍�(shū)是我生活中的一大樂(lè)趣。我堅(jiān)信只有讓我們的靈魂融入書(shū)的海洋，讓書(shū)的內(nèi)容融入我們的生命，才有一個(gè)比大海更為廣闊的心靈空間。
我和書(shū)的故事15
我看過(guò)不少的書(shū)，但好多書(shū)也只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地看了看，瀏覽而已，但我最喜歡的書(shū)只有《窗邊的小豆豆》這一本。
《窗邊的小豆豆》是日本的一位女作家寫(xiě)的她小時(shí)候的童年生活和小學(xué)時(shí)代的校園生活。我記得我第一次看這本書(shū)，開(kāi)始還是沒(méi)有多少興趣，看這本書(shū)也是為了完成媽媽給我布置的積累作業(yè)，我也就為了讓媽媽不這么嘮叨，無(wú)可奈何地答應(yīng)讀這本書(shū)了。誰(shuí)知，我一開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，我就被書(shū)中的內(nèi)容所吸引了，甚至我在讀這本書(shū)的時(shí)候，連周?chē)囊磺卸己鲆暳耍x得忘記了時(shí)間，以至于我有時(shí)間就會(huì)拿出這本書(shū)反復(fù)地讀。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，記述了作者的童年的.生活，小主人公小豆豆就是作者的化身。童年，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是值得回味的，作者在這本書(shū)里記述了她的童年里的酸甜苦辣，記述了童年生活是自由的。小豆豆是個(gè)淘氣的孩子，因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)，她就來(lái)到了巴學(xué)園，在這里，她經(jīng)歷了人生中最美好的時(shí)光，她在這里沒(méi)有感到一絲絲的不耐煩和厭倦，每個(gè)學(xué)生都可以選擇自己喜歡的一門(mén)課開(kāi)始，這樣老師就會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的興趣展開(kāi)教學(xué)。他們所上的課好似在玩，也好似在學(xué)習(xí)，完全就是在日常生活中學(xué)習(xí)，在我看來(lái)他們的生活和學(xué)習(xí)是自由的，而且活動(dòng)也是很多的，豐富多彩，總是把學(xué)生帶進(jìn)了興趣的樂(lè)園。作者在這本書(shū)的后記里說(shuō)了這么一句話：“世界全都變了。”她在這里簡(jiǎn)直沒(méi)有了以往的枯燥生活，完全是另外一個(gè)天地，她多么喜歡巴學(xué)園，多么喜歡在巴學(xué)園這樣的地方學(xué)生和生活了。
當(dāng)然，我知道這畢竟是作者的夢(mèng)想，而不是現(xiàn)實(shí)，不過(guò)讀上了這本書(shū)，我想誰(shuí)都會(huì)喜歡上這本書(shū)的，以至于每次媽媽叫我吃飯時(shí)我才知道我已經(jīng)看了很久了，我才戀戀不舍的放下書(shū)。我也渴望這種自由快樂(lè)的巴學(xué)園生活。
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