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我是校長作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我是校長作文，歡迎閱讀與收藏。
我是校長作文 篇1
我曾經(jīng)呆呆的想著，假如我是神筆馬良，假如我是大富翁，假如我是一只小鳥，假如...假如我能夢想成真，我會做許許多多的事情。在這無數(shù)個“假如”里，我夢寐以求的還是校長。 假如我是校長，我不會讓老師對學(xué)生實行打、罰、罵這3大酷刑。因為教育局早有規(guī)定不能對學(xué)生實行體罰，也不能對學(xué)生有心理傷害。但是學(xué)生畢竟是我們祖國的花朵，所以我們決定實行“很好，但是”方針。你們一定不知道什么是“很好，但是”方針吧，讓我來告訴你吧。假如老師在上課時發(fā)現(xiàn)了有幾個學(xué)生開始扭動，老師發(fā)現(xiàn)了應(yīng)該這樣說：“有幾位男同學(xué)在做早操，這很好，‘生命在于運動’嘛！但是我建議你們鍛煉你的意志，好好學(xué)習(xí)�！奔偃缋蠋熖釙系膯栴}，但有同學(xué)說錯了，老師應(yīng)該怎么說：“很好，你能大膽地創(chuàng)造出新的答案，但是希望你要多讀課文！”假如有學(xué)生完成的作業(yè)的字寫得很差，老師應(yīng)該怎么說：“你的思維敏捷，作業(yè)完成得快，這很好，但是希望你把字寫得更漂亮！”這就是“很好，但是”方針了，這樣的教學(xué)方式可以讓學(xué)生們在愉快中明白自己的不足。
假如我是校長，我不會讓老師的“作業(yè)山”壓垮學(xué)生，天天讓學(xué)生們抄這個，抄那個，這樣又有什么意義可言？我會讓老師讓學(xué)生抄幾遍就可以了，再讓學(xué)生去多讀幾遍，因為主要的還是學(xué)生能否理解課文的內(nèi)容含義，只要學(xué)生們理解了課文的內(nèi)容含義，可以勝過抄幾十遍，甚至幾百遍。這樣一來學(xué)生們常叫的“作業(yè)山”也隨之消失了！
假如我是校長我不會讓老師有傾向行為。傾向行為就是：老師在上課時看見了兩個人睡覺，下課時卻只叫一個人去辦公室。這是為什么呢？就是因為老師的傾向行為，老師居然對叫進(jìn)去的`人說：“人家睡覺是在閉目深思，你睡覺就是上課不聽講，人家流口水是聽講聽得津津有味，你流口水是睡著了想吃的�！蔽沂墙^對不會允許這種事發(fā)生的。
假如我是校長，我要讓老師們教學(xué)生們?nèi)绾螌懞米魑�，還要把我的寫作經(jīng)驗傳授給學(xué)生們，而且學(xué)生們只要能夠?qū)懞米魑模瑢W(xué)生的語文就到了頂峰了，所以要創(chuàng)造出許許多多的新作文來，不能在描寫人的樣子時，絕不能寫不大不小的眼睛，不大不小的鼻子，不大不小的嘴巴，暈死。要讓學(xué)生們把身邊的每一處小事都記錄下來，這樣才能把所謂的“老作文”變成新作文。
假如我真的是一名小學(xué)校長，我一定會以我的行動來證明，我一定要做的事情！
我是校長作文 篇2
“啊，今天的陽光真燦爛啊！”我漫步在大街上。
“嘀嘀嘀……”一陣陣?yán)嚷晜鱽�，我轉(zhuǎn)頭一看，只見一輛大客車在人行道上“掃蕩”，我想：“現(xiàn)在交通管理這么差，車都沒地方開，馬路上擠滿大大小小的車，連人行道都不放過！”這時，一輛摩托車飛馳而過，自行車也毫不相讓，在大客車兩邊穿了過去，作為校長的我，也要阻止交通問題！
突然，一個足球飛了過來，砸到了樹上，遠(yuǎn)處的斑馬線上跑來了一位身穿灰色運動褲，白色短袖T恤衫的小個子男孩，我靠近了點，怎么是實驗小學(xué)的學(xué)生？太不像話了！我在晨會上講的話難道被當(dāng)成“耳邊風(fēng)”了？他跑到我面前，喘了口氣，滿頭大汗，吞吞吐吐地說：“校，校長好�！蔽矣脟�(yán)厲的目光看著他，批評道：“你怎么能在馬路上踢球呢？多危險�。 蹦峭瑢W(xué)臉紅了，低下頭，小聲說：“校長對不起，我錯了�！蔽铱粗俏煌瑢W(xué)，撿起了球，摸摸他的腦袋，把足球還給了他，他立刻跑走了。
現(xiàn)在交通知識可要多給同學(xué)們講解了，車越來越多，反而大家都不認(rèn)真過馬路，一旦發(fā)生交通事故，后果將不堪設(shè)想。這周開晨會的時候，我一定要再次告誡同學(xué)以后要注意安全，不要在馬路上玩耍逗留。
我往學(xué)校走去，接近校門口時，一陣陣喧鬧聲傳入耳里，好奇心促使我走了過去：原來是一群學(xué)生圍在一個小攤販旁買零食。一見我過來，一大堆同學(xué)都驚慌失措地跑到一邊去了，生怕我發(fā)現(xiàn)他們。只有一個挺著大肚子，穿著紅色衣服，長得胖乎乎的男同學(xué)似乎還沒有注意到我的到來。只見他左手拿著一杯雞柳，右手拿著一根香腸，嘴里還啃著一個牛肉拉面！
不一會兒，一袋牛肉拉面已被吃完。我實在看不下去了，到了那個小胖子身邊，語重心長地對他說：“小同學(xué)，你怎么可以隨便買垃圾食品呢？你不知道這有多不衛(wèi)生嗎？”“我，我也知道不衛(wèi)生，可，可實在是太香太好吃了，我克服不住誘惑啊，我忍不住還是買了。”小胖子實話實說，于是，我又對他展開了耐心的引導(dǎo)與教育。結(jié)果是小胖子丟掉了香腸，跑回了校園。哎，現(xiàn)在的學(xué)生真是的，校門口的垃圾食品都去買，影響身體健康，生病了是很麻煩的.事，看來要由我們學(xué)校出面，在校門口設(shè)個“禁止擺攤”，但最主要的還是教育好學(xué)生養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣。
一校之長責(zé)任重大啊，同學(xué)的一言一行都要看好。進(jìn)了校門，還有更多的事情等著我呢。
我是校長作文 篇3
“大家好，我是校長，我姓高，叫我高校長吧！”我的聲音在M小學(xué)傳著。當(dāng)個校長，嘿，真好玩。
今天是我擔(dān)任校長這個職務(wù)的第一天，我祈禱上帝，愿一切風(fēng)平浪靜，我可不想出什么岔子�？伞n天吶，我就是這么背！今天有一大批領(lǐng)導(dǎo)要來視察工作——這關(guān)系我的飯碗！我手腳忙亂，不知如何是好。抬手看一眼手表，離他們來還有6個小時。怎么辦？我們學(xué)校學(xué)生多又頑皮，老師還個個牛得不行！我的親娘咧，影響仕途啊。等等，讓我想想……對了！我們原來的校長是這樣干的，我也可以這樣……
“大家好！”我的聲音又出現(xiàn)了——我想大家也厭煩了我的“高式開場白”，算了，顧不了那么多的事了。“各個老師放下手頭的活，帶領(lǐng)10名強(qiáng)壯的男生一起全校大掃除；每班各出20名女生分別到兩個操場拾垃圾；每班班長收齊同學(xué)們的作業(yè)本，再撿出得A+ 率為95%以上的同學(xué)的作業(yè)本放在我辦公室；剩下的同學(xué)不管離家遠(yuǎn)近，一律回去把衣服換成上身白下身黑的正規(guī)服裝；中層領(lǐng)導(dǎo)一律去當(dāng)監(jiān)工�！绷昙壍耐瑢W(xué)馬上不樂意，拍著桌子抗議。好，那就休怪我無情了！“不同意的老師輕則扣除一年工資，重則炒魷魚！學(xué)生輕則記大過，重則……逐出校門！”
這最后一句話我?guī)缀跏呛鸪鰜淼�，我沒辦法�！翱赏瑢W(xué)們，你們也得知道，方圓五百里內(nèi)，是不可能再有比M小學(xué)還好的學(xué)校了，有本事就繼續(xù)！”果然，一秒之后，再沒有什么吵鬧、拍桌子的聲音了。
接下來，我滿意地看著大家一個個走出教室，有的'回家，有的拾垃圾，有的清掃……我笑了一下。
領(lǐng)導(dǎo)們準(zhǔn)時到了，我們的準(zhǔn)備也很準(zhǔn)時。換好衣服的同學(xué)在校門口邊搖花束邊喊：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎！”他們在我的辦公室翻開了已放好的“普通學(xué)生”的作業(yè)本。“你們校太棒了！在D市是最杰出的！”D市教育局局長大聲稱贊道。我表面上雖欣然接受，可心始終是虛的……驚險的一天過去了。
我疲憊地一頭倒在床上，想著這天的一切，我……
柳老師說過：“做人要做好人，做頂天立地的好人！”
我……我是嗎？
“�！薄办蟽�，起床了，今天是星期一，得早點去學(xué)校！不然會挨老師批評的！”媽媽和鬧鐘把我從夢中拉出來……
什么？這……這是個夢！
我是校長作文 篇4
清晨的鳥兒喚醒了這寧靜的校園。雖然這校園不大，只有100多個學(xué)生，但是俗話說得好，“麻雀雖小，五臟俱全”，做不一校之長，事情還不少。
今天，我在操場上巡邏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了一位柔弱的女孩子在班級門口啜泣：她的頭發(fā)亂糟糟的，雙手抹了抹臉上的眼淚與鼻涕，衣襟上已經(jīng)被淚水打濕了一大片，手掌心紅得不比西紅柿差。我輕聲問道：“小同學(xué)，你怎么了？”她依舊哭聲不斷，眼淚像雨點一樣從紅腫的眼睛里砸到地上，但從小女孩的哭泣聲中，我了解了她上課沒坐好，又被老師打了。我抬頭一看，二（4）班，嗯一定是李老師！李老師年過花甲，但十分勤奮，就是思想還停留在“教鞭式教學(xué)”的時期，跟不上新式教育。這種情況在老齡教師中十分普遍，雖然我好幾次在教師大會上嚴(yán)厲地批評過幾次但那些老師還是我越想心中越不安，玻璃窗前的李老師板著臉，一手拿著教鞭，一手拿著粉筆，在黑板上起起落落。同學(xué)們雙眼緊隨著粉筆，絲毫不敢眨眼。我打開教室門，把孩子領(lǐng)了進(jìn)去。
這種“教鞭式”的教育什么時候能完全廢除��！這樣下去，孩子們會越來越自卑，童心就會被殺死在搖籃中。一個沒有注意到孩子尊嚴(yán)的老師是教不出好的學(xué)生來的
想到一半，保安大叔驚天動地的叫聲回蕩在校園里：“停下！停下！這不讓進(jìn)！”我趕緊跑去，發(fā)現(xiàn)一輛白色奔馳車出現(xiàn)在校園里，保安還在后面窮追不舍。這時車主將車窗搖下來，是一位打扮得花枝招展的富貴女士，拎著書包，向后座叫著什么，看到我，滿臉堆笑：“啊，我送孩子上學(xué)呢要遲到了�！币贿呣D(zhuǎn)頭怒氣沖天地喊：“快點，那么拖拉，還要不要上課！”在女士的怒號下，從車后座下來了一位學(xué)生，見到我，把頭低得很低，跑去班級了。保安大叔跑著來了，還喘著粗氣：“校長，就是她，好幾次把車開進(jìn)來，攔也攔不住”再轉(zhuǎn)頭看時，那位家長招呼也不打地就開走了。難道那位家長沒有看到校門口的.警示牌嗎？俗話說：“以身作則，言傳身教”，這個孩子的明天會好嗎？
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，學(xué)校也有學(xué)校的規(guī)矩。不論是學(xué)生，老師還是家長，都要遵守規(guī)矩。規(guī)矩不是為了限制你的生活，而是讓生活更美好。如果現(xiàn)實中多一點規(guī)則，那會有多大的改變！
一抹紅暈泛濫，清校鈴聲回蕩在校園。一天的任務(wù)結(jié)束了，但校長的任務(wù)還在繼續(xù)
我是校長作文 篇5
我是培才小學(xué)的校長，我有著一套跟別人完全不同的教學(xué)方案和新穎又特別的課程安排。
我校的課程安排是由學(xué)生來定奪的。我校學(xué)生想上什么課就上什么課。但是一天內(nèi)必須有三節(jié)不同的課，一種課一天最多二節(jié)，每天有六節(jié)課。在我校，多數(shù)同學(xué)喜歡上信息課，可我考慮到看多了電腦對眼睛不好，就為學(xué)生們制作了一種眼鏡，只要你戴上那種眼鏡看對眼睛害的東西如：電視，電腦，眼睛不僅不會壞，還會有益于你呢！這種眼鏡跟別的眼鏡沒什么兩樣，可是我在鏡片中加了一種叫"萬益片"的東西，就是它讓同學(xué)們的視力更好的。我為了增加同學(xué)們的課外時識，還專門跑到了中國圖書館買了九千九百九十九億九千九百九十九萬本書。并在我校建了一個1000平方米的大型圖書館，它分為十層，每層100平方米，并把圖書分成了十類，分別放進(jìn)了圖書館。為此我還把下午的一切課改為了閱讀課。
我校的作息時間跟別的學(xué)校大大不同。別的`學(xué)校都從8點上課，而我校雖然九點上課，可是上午有五節(jié)課，那是因為每節(jié)課只有30分鐘，課間休息10分鐘，中午12：10分放學(xué)。而且沒有廣播操和眼保操，因為有了萬益眼就不用做眼保操了！我校下午1：00就開始上第六節(jié)課了。下午老師不用留校也不用總結(jié)。作業(yè)可做可不做。不過我校都很自覺地完成了作業(yè)，嘻嘻！
我校學(xué)生上課不認(rèn)真的話，老師不會批評他，會告訴他的朋友，讓他們不要跟那個不認(rèn)真的同學(xué)玩，漸漸地，他自己就會發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真的壞處，并改正。
我校學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容先后也可以自己決定。如上語文課時可以先學(xué)最后一篇文章，再學(xué)第三課，很有意思吧！
我校每個星期的星期五都是春游，全是同學(xué)自己定。我校每星期四下午就會看電影，電影內(nèi)容也是學(xué)生定。我校每個星期四上午總會舉行趣味運動會，這項活動也是自愿的。因此每個禮拜只有三天上課的時間，可學(xué)生們都考取名牌大學(xué)，畢業(yè)后，都有很好的工作。如果你來問我我的學(xué)校為什么這么好那是因為都喜欠我的教學(xué)方法。
雖然我現(xiàn)在還是個小學(xué)生，可是相信自己一定能夠夢想成真的！
我是校長作文 篇6
假如我是一位小學(xué)校長，我的辦學(xué)理念就是“炫動童年”。
我的學(xué)校里，沒有痛苦的作業(yè)，沒有殘害孩子的老師，沒有危險的隱患，有的是孩子們七彩的童年。
首先，班級與班級人數(shù)是個大問題。我要讓每個年級只有10個班，嚴(yán)格控制，把各班人數(shù)定在30到35之間，人少了不熱鬧，人多了太亂，太擠。雖然有這樣嚴(yán)格的規(guī)定，但是有人出高價讓自己的孩子來上學(xué)，我是絕對不會應(yīng)貪財而收下的。
在這所“夢幻校園”里，我計劃把校園建成像迪士尼樂園一樣的孩子天地，有米老鼠，唐老鴨，白雪公主，小紅帽……飛船，小飛象，還有城堡一般的教學(xué)樓。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，相信孩子們一定會無比高興！我會教他們該學(xué)就學(xué)，該玩就玩的道理，讓那些整天學(xué)習(xí)的小“機(jī)器人”“書呆子”們也變得活潑，調(diào)皮起來！作業(yè)嘛，老師們上課會用最簡潔的方法讓孩子們在最短的時間內(nèi)學(xué)會知識，而且不僅在教室里上課，我還會讓老師們帶領(lǐng)他們?nèi)ゴ笞匀惶剿�，開闊視野。嚴(yán)格按照“一，二年級不留書面作業(yè)；三，四年級書面作業(yè)不超過半小時；五，六年級作業(yè)不超過一小時”的標(biāo)準(zhǔn)。哪個老師沒有做到，會給他三次機(jī)會，機(jī)會一過，那老師您只有去別的學(xué)校啦。
課外活動時，我和老師們會成為孩子們的大朋友，與他們一起和孩子們玩耍。去愛麗絲仙境里探險，去白雪公主的世界，去與美人魚貝兒公主談話……讓他們覺得，學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)的地方，更是孩子們的樂園，我要讓他們在小學(xué)盡情玩耍，與孩子們一起炫動童年！我知道，如果沒有一個炫彩的童年，那等孩子們長大啦，想補(bǔ)回來也不能了！我要捍衛(wèi)他們的童年。
關(guān)于校服，總是說學(xué)校里選的'校服一點也不好看，孩子們都不愿意穿。所以，我要請服裝設(shè)計師專門為孩子們設(shè)計衣服，最后，大家一起評選出心目中最漂亮的作為校服，讓孩子們穿上就不想脫下來。我還知道，像五六年級的男孩女孩們到了一個“小孩的衣服太小，大人的衣服太大”的地步，所以，我要讓服裝設(shè)計師專門為他們設(shè)計衣服，最后一起和大家享受做衣服的歡樂。
假如我是一位小學(xué)校長，我會把我的學(xué)校變成“夢幻樂園”！
這是我們小孩子一個夢寐以求的愿望，不要有太多作業(yè)，不要有暴躁的老師，不要有死板的建筑……只想盡情地玩……
這是我的一個夢，也是更多孩子的夢……我們渴望這個夢的實現(xiàn)。
我是校長作文 篇7
省有省長，是市有市長，就國家都有國家總統(tǒng)，那學(xué)校也自然而然的有校長了！校長校長，一校之長，他（她）是這所學(xué)校的管理者，在教師和學(xué)生心中有重要地位！平時對我們嚴(yán)厲的老師在校長面前畢恭畢敬，就是教導(dǎo)主任、大隊輔導(dǎo)員……全都看著校長的臉色行事，在我心中，校長別提有多威風(fēng)啦！有時在夢里我多么想當(dāng)一名校長，看著平時嚴(yán)厲的老師對我畢恭畢敬，其次我會讓在我的學(xué)校里的學(xué)生們都健康的成長！
假如我是校長，我要讓我的校園生機(jī)勃勃，隨處可見美麗的'小花，嫩綠的小草，郁郁蔥蔥的大樹，燦爛的陽光照耀著校園……下課時，同學(xué)們在操場上的跑道上比賽跑、在做游戲、在跳格子、跳繩……還讓老師留少量的作業(yè)，讓同學(xué)們在學(xué)校高效率進(jìn)行學(xué)習(xí)！那同學(xué)們一定很開心！
假如我是校長，我要豐富學(xué)生們的生活。春天，我會讓同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下去春游，感受大自然給予我們的恩賜，感受春天復(fù)蘇的氣息；夏天，我會讓同學(xué)們進(jìn)入山林，與大自然一起分享萬物盛開的喜悅，把城市里的燥熱和喧鬧拋在腦后；讓清涼的田園風(fēng)吹進(jìn)同學(xué)們的心里！秋天，我還會讓同學(xué)們深入田野，幫助農(nóng)民伯伯收獲果實，領(lǐng)悟豐收的快樂，以及以后要珍惜生活；冬天，我會讓同學(xué)們奔向白雪皚皚的大地，與雪親密接觸，什么打雪仗、堆雪人……我還會和同學(xué)們適當(dāng)?shù)囊黄鹜嫠＃H近同學(xué)們的內(nèi)心！玩歸玩，但還是要學(xué)習(xí)的，每天每個班至少要把語文書上2課的內(nèi)容讓同學(xué)們記牢靠、記扎實！數(shù)學(xué)和英語也要照著這個標(biāo)準(zhǔn)！定時間我會去巡查！若沒有完成任務(wù)的班級加數(shù)學(xué)、語文2張a4只那樣大的，正反面的卷子，如果是數(shù)學(xué)卷，至少10道應(yīng)用題，不準(zhǔn)是書上的，必須難度中上等！語文和英語是一樣的！如果完成的好，老師加獎金，同學(xué)獎勵玩30分鐘！既然是30分鐘，那每堂課的時間將不再是45分鐘，而是60分鐘，你會問：“那學(xué)生不會累趴下嗎？”我會讓老師在這60分鐘內(nèi)，和同學(xué)們做2到3次的互動！增長師生感情，還會讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)不枯燥！真是一舉兩得！
假如我是校長，我還會增強(qiáng)我的知識，多讀書，遇到好書還會向老師們推薦，每個老師必須會琴棋書畫中的一樣，不用太突出，琴只要達(dá)到5級就可以。圍棋要業(yè)余3段，書法要達(dá)到5級以上，國畫能畫會基本的就行！因為老師和其他工作者要給孩子們起一個榜樣的作用！不準(zhǔn)說臟話！
假如我是校長……
我是校長作文 篇8
省有省長，市有市長，學(xué)校呢，當(dāng)然有校長。校長是學(xué)校的靈魂，一個好校長能成就一所好學(xué)校。校長校長，一校之長，他的治學(xué)方針可以改變孩子，可以培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代。一個校長肩上的擔(dān)子是多么的重，但他們肩負(fù)著的是光榮的使命。我多么想當(dāng)一名校長，讓在我的學(xué)校里的學(xué)生們都健康的.成長。
我常常在夢里神游我成為了一名校長，處理著各種學(xué)校事務(wù)，為學(xué)生們忙活著。在現(xiàn)實生活中，我也幻想：假如我是校長……
假如我是校長，我上任的第一件事就是為我校的學(xué)生們量身設(shè)計、定做一款合身的、更能體現(xiàn)學(xué)生們青春朝氣、精神面貌的校服。我要讓他們換下那些他們并不喜歡，而且不合身，讓人們看起來毫無朝氣的校服。相信我的學(xué)生們穿上我為他們設(shè)計的校服后，個個都會充滿智慧，開開心心地去面對每一天，迎接一個個新的挑戰(zhàn)。
假如我是校長，我會不斷地充實自己，不斷學(xué)習(xí)，使自己的學(xué)識淵博，為學(xué)生們起到良好的帶頭作用，使我的學(xué)校有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，大家都可以投入到其中來，成績就不再是學(xué)生們發(fā)愁的問題了。
假如我是校長，我會全心全意地工作，去關(guān)心每一位老師，關(guān)心每一位同學(xué)的喜怒哀樂。在學(xué)校管理過程中，鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，不放棄一個學(xué)生。還要定期召開教師會和學(xué)生會，并讓老師們和學(xué)生們自由發(fā)言，傾聽他們的心聲，采納他們合理化的建議。在教育教學(xué)中，注意發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生們的興趣特長，建立多個興趣小組，讓每個同學(xué)都貼有成功的標(biāo)簽，能昂起頭走向成功的彼岸。
假如我是校長，我要進(jìn)一步豐富學(xué)生們的生活。春天，我會讓同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下去踏青，感受大自然給予我們的恩賜，感受一切復(fù)蘇的春的氣息；夏天，我會讓同學(xué)們進(jìn)入山林，與大自然一起分享萬物盛開的喜悅，把城市里的燥熱和喧鬧拋在腦后；秋天，我會讓同學(xué)們深入田野，幫助農(nóng)民伯伯收獲果實，領(lǐng)悟豐收的真諦；冬天，我會讓同學(xué)們奔向白雪皚皚的大地，與雪親密接觸，體會《沁園春雪》的意境……
假如我是校長，我要讓我的校園生機(jī)勃勃，隨處可見嬌艷的小花，嫩綠的小草，郁郁蔥蔥的大樹，燦爛的太陽普照校園。
假如我是校長，我一定要最一個最好的校長！
假如我是校長……
我是校長作文 篇9
我不是校長，也沒想過當(dāng)校長，也許我這個人沒有遠(yuǎn)大抱負(fù)吧。作為一校之長，一定有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和管理能力，更應(yīng)該有很強(qiáng)的外交能力，這些都是我所不能及的。我覺得校長您是一位謙虛的領(lǐng)導(dǎo)，起碼能接受群眾的建議，并從一線教師的內(nèi)心著想，這點您做到了，也很感激你一年多來對我的關(guān)心和厚愛，使我能帶著愉悅的心情和感恩的情懷踏實的工作。假如我是校長，我也會象你這么做。
學(xué)校的生命線永遠(yuǎn)是教學(xué)質(zhì)量，而教學(xué)質(zhì)量的好壞從一定程度上取決于教師的態(tài)度。如何能使教師把心態(tài)放平，不為名利所誘惑，踏踏實實做好教學(xué)呢？我只從一線教師的角度微觀地談?wù)劊?/p>
假如我是校長，我會把這些煩瑣的事情一律精簡，能不寫的不寫，能簡寫的簡寫，可寫可不寫的不寫，比如，開學(xué)和期末的計劃總結(jié)，復(fù)習(xí)計劃，能否只列個綱領(lǐng)性的文字，知道你要做什么，怎么做就行了，只要心中有一條主線就可以了，不至于教學(xué)前松后緊或前緊后松，學(xué)生也跟著累。教案呢，我個人認(rèn)為首頁的那些該填的知識能力與技能方面，對于年輕教師來說，要好好寫，一因為他們年輕，需要有個刻苦鉆研的過程，當(dāng)然內(nèi)容更要深思熟慮了再寫；二因為他們評職稱的時候還要用。對于評了高級的老師，教案只是為上課服務(wù)的，教案可以寫的簡而精：一寫本課的`知識點，二寫教學(xué)思路，三寫反思，四記錄學(xué)生作業(yè)中易混易錯的習(xí)題。
羅嗦了一堆是因為我不是校長，沒有站在校長的角度考慮問題，也許你要說，不寫那些計劃總結(jié)的，上邊檢查怎么辦？這不就回到我們老師的困惑上來了嗎？要我說啊，既然上邊要抓教學(xué)質(zhì)量，我們更要狠抓教學(xué)質(zhì)量，假如我是校長，我只向老師要成績，哪怕你平時一個計劃總結(jié)也沒有，一本完整的教案也沒有，學(xué)生的成績就是你一學(xué)期工作的最好見證，如果這樣的話，老師們沒有其他寫這寫那的壓力了，全部心思撲在教學(xué)上，而且獎懲的力度要大，老師們的積極性高了，那成績還會差嗎？
一個好學(xué)校一定有一個好校長，一個好校長一定能帶動一大批好老師。但愿在您的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)校定會走出一片新天地。
我是校長作文 篇10
尊敬的俞校長：
您好！謝謝您和老師給我們創(chuàng)造了一個舒適的學(xué)習(xí)地方。近年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的努力，學(xué)校的各項事業(yè)得到了長足的進(jìn)步，業(yè)績輝煌。如：我們學(xué)校參加市中小學(xué)鼓號隊獲得了一等獎、獲得了市文明單位獎、學(xué)校又新建了塑膠操場，圖書室和教學(xué)樓。這些都是全校師生努力的結(jié)果！
俞校長，我有個夢想，就是想當(dāng)一個能讓學(xué)生們快樂，學(xué)校又美麗的校長，下面是我的心聲：
假如我是校長，我就會認(rèn)真對待每一個同學(xué)，盡量發(fā)揮他們的特長，并幫助他們改正缺點，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，做個對社會有用的人材。我還會請許多優(yōu)秀的老師一起聯(lián)手共創(chuàng)美好的學(xué)校，讓每個同學(xué)都擁有一個廣闊的天地。
假如我是校長，我就建一個美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學(xué)樓，里面要有一個大型的圖書館；還要建一個塑膠操場；一個像夢幻般美麗的花園：在花園中，桌椅的沿邊要用茉莉花圍住，而且，花園里還種著許多水果和花朵，周圍有一排排枝藤，還有許多鋪著鵝卵石的小路，在花園中間，要有一個噴水池，噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學(xué)們感到神秘卻又溫馨。他們會喜歡這個地方，喜歡在這里讀書，聽音樂，在這里安靜的度過每一個早晨。
假如我是校長，我堅持“輕松學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)”的辦學(xué)宗旨，我會讓老師減輕同學(xué)們的課外負(fù)擔(dān)，讓他們快樂學(xué)習(xí)中自由地發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍(lán)天。
假如我是校長，我會每個月舉辦運動會，藝術(shù)節(jié)，卡拉ok大賽等活動，讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，變成素質(zhì)型人才，多才多藝，德才兼?zhèn)洹?/p>
假如我是校長，我會請很多幽默風(fēng)趣的老師。在上課的時候，教室里總是充滿笑聲，讓同學(xué)們在歡樂中度過每一天。老師不僅是同學(xué)們的朋友，更是同學(xué)們在學(xué)校的親人，他們要傾聽學(xué)生的'心聲，更了解他們，發(fā)現(xiàn)每一個同學(xué)的閃光點。
學(xué)校是創(chuàng)造夢想的地方，不要讓同學(xué)們?nèi)松凶钫滟F的青少年階段學(xué)習(xí)壓力太大。假如我是校長，我會試著改變這種狀況，讓學(xué)校真正成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的樂園
如果我是校長，早上上課，早讀時，我會和老師同學(xué)們坐在花園里的椅子上，一邊聞著茉莉淡雅的香味，一邊輕松地上課交流，享受著晨光的美好。
假如我是校長，下課以后我會和學(xué)生們在花園里嬉戲，交流，吟詩作對，和學(xué)生們一起給美麗的花朵澆水，觀察每種花的特性……讓快樂和溫馨留在校園！
俞校長，以上是我的關(guān)于創(chuàng)建快樂學(xué)校的一點建議，也是我的心聲，能幫助我實現(xiàn)嗎？
此致
敬禮
您的學(xué)生：XXX
我是校長作文 篇11
假如我是學(xué)校校長，我一定會想方設(shè)法改善同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們健康快樂地成長。
假如我是學(xué)校校長，我要節(jié)約開支，用省下來的錢把全校五十四個教室改裝成多媒體教室，讓我們學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)代化�，F(xiàn)在語文老師只用一支粉筆，一張三寸不爛之舌為我們描繪著多姿多彩的大千世界；數(shù)學(xué)老師為一個簡單的數(shù)學(xué)題反復(fù)講解，有了多媒體教室，老師們就再也不用為怎樣把課上得生動、形象、有趣而發(fā)愁了；也不用再為學(xué)生聽不懂而苦惱了，而學(xué)生也不會一聽著上語文、數(shù)學(xué)課就直皺眉頭了。這樣，老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得快樂，何樂而不為呢？
假如我是校長，我還要大量地增加體育設(shè)施。我校是一個擁有四千多名學(xué)生的林校，光有幾個乒乓臺是不夠的。如果我是校長，我會增加乒乓臺的數(shù)量，你也許會說：沒地方呀？沒關(guān)系，我會設(shè)置室內(nèi)乒乓球臺。而且我還會分年級管理，讓每個年級的學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會。假如我是校長，我要要求體育課的內(nèi)容多樣化，教教學(xué)生打乒乓球、踢足球、打籃球、學(xué)游泳……。說到游泳，我還要建造一個正方形的游泳池，游泳池按國家規(guī)范的.要求修建。專門安排一節(jié)游泳課訓(xùn)練孩子們的游泳技能，教會孩子們遇到溺水事件時如何自救，如何搶救別人，讓因私自下河洗澡而被淹死的悲劇不再重演。
假如我是學(xué)校校長，我要在離學(xué)校稍遠(yuǎn)一點的地方辦一個小型養(yǎng)殖場，里面養(yǎng)著各種小動物，比如：小豬、小魚、小雞、小鴨……這樣，食堂的剩菜剩飯就被利用起來了。而且，我會安排讓每個班的每個同學(xué)每周輪流照顧小動物，培養(yǎng)他們的愛心。這樣既豐富了學(xué)生的課余生活，又給他們的寫作提供了很好的素材。更重要的是，小雞、小鴨等小動物長大后，可以出售，又給學(xué)校增添了一筆可觀的收入。我可以用這些收益設(shè)立獎學(xué)金，獎勵那些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，調(diào)動學(xué)生的積極性，真是一舉多得呀！
假如我是學(xué)校校長，我要種植許多花樹木，狠抓學(xué)校的綠化工作讓同學(xué)們能呼吸到更多的新鮮空氣，以愉快的心情投入到每一天的學(xué)習(xí)之中去。我還專門設(shè)計了四條林蔭小道，學(xué)生可以在里面散步、看書、聊天，好不愜意！
假如我是學(xué)校校長……
我是校長作文 篇12
我曾經(jīng)想當(dāng)一名警察，用自己的勇氣和本領(lǐng)保護(hù)廣大人民的利益；我曾經(jīng)想當(dāng)一名企業(yè)家，創(chuàng)造更多的財富資助那些有困難的人們；祖國的未來想當(dāng)一名醫(yī)生，盡自己的所能救助病人……但是，我最相當(dāng)?shù)倪�是——一名校長，為祖國的未來提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們茁壯成長。
如果我是一名校長，我就要擁有許多優(yōu)秀的素質(zhì)，其中最重要的就是愛生如子。我要關(guān)愛每一位學(xué)生，不管成績好壞，不管品學(xué)優(yōu)差。因為我相信，只要我們采取正確的方式進(jìn)行教育，他們都能一棵棵小樹苗成長為參天大樹。沒有教不好的孩子，只有不懂教的家長、老師、校長。
假如我是一名校長，我還要多聆聽學(xué)生們的建議，從中吸取到教育的方法和道理。因為不得不承認(rèn)，學(xué)生往往會想出更好的金點子。
如果我是一名校長，我會采取“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教學(xué)方式。讓學(xué)生在游戲中汲取知識，在學(xué)習(xí)中體會快樂。這樣既可以增加學(xué)生對學(xué)習(xí)的渴望性，又能減少教學(xué)時的困難，還可以使學(xué)生盡快學(xué)習(xí)到知識，不是一舉三得嗎？
如果我是一名校長，我會建造一個舒適的教育環(huán)境：讓堅固、高大的教學(xué)樓矗立在校園四周，教學(xué)樓里教室分門別類：教室，普通上課時用；多媒體電教室，上微機(jī)課時用；實驗室，專為科學(xué)實驗準(zhǔn)備；音樂教室，里面配備了各種樂器；美術(shù)教室……教學(xué)樓前面設(shè)立四個體育館，學(xué)校中央自然是高高飄揚的五星紅旗。我們還要綠化校園：在學(xué)校里建造一個花園，里面都是四季常開的花；校園邊上還要種植楊、柳、松、柏樹，讓我們的校園滿眼綠色，成一個真正的“大自然”。我仿佛看到了這美麗的一天：早晨，學(xué)生們吮吸著花兒的芳香、踏著稀疏的樹蔭走進(jìn)校園，發(fā)出一陣陣贊嘆。下課了，同學(xué)們又飛快的.跑下樓，聚集到體育館，他們有的打籃球，有的踢足球，有的又去跳繩……每個人的臉上都洋溢著快樂的笑容。也有的同學(xué)踏進(jìn)了花園的大門，去玩捉迷藏，與蜜蜂、蝴蝶成了好朋友……
我相信，經(jīng)過我的努力，這個理想一定會實現(xiàn)！到那時，所有的小朋友都會想到我設(shè)計的這樣一個幸福的天堂里去學(xué)習(xí)。你喜歡嗎？
我是校長作文 篇13
一走進(jìn)我們學(xué)校，就可以看到一幢顯得有些寒磣的教學(xué)樓，一個巴掌大的操場，光禿禿的地上，擺著幾張缺胳膊斷腿的乒乓球臺，兩副傾斜了的單杠，連個沙坑都沒有！
教育質(zhì)量嘛，那就可想而知啰！
我曾對這些怨天怨地，但是，有時我又想：假如我是小學(xué)校長，我該怎么辦呢？我能把這所學(xué)校建好嗎？不，如果建設(shè)不好這所學(xué)校，我還叫韓莉嗎？如果建設(shè)不好這所學(xué)校，你們馬上撤我的職！不信？那好？請你過五年再來參觀我們學(xué)校吧，到那時，學(xué)校的變化一定會使你大吃一驚的！
你看，五年前寒磣的教學(xué)樓已經(jīng)無影無蹤了，代替它的是一幢新穎別致的十層大樓。教室里光線明亮，座位舒適，冬天有暖氣，夏季有冷氣。你若在這兒學(xué)習(xí)，一定會打心眼里高興的。
再瞧瞧我們的操場吧。你一定會說，嗬，好大呀！是呀，你看，全校師生做操，還站不滿操場的一半呢！操場上多有生氣啊，同學(xué)們有的爬上了新建的螺旋形滑梯，有的高高蕩起了秋千，有的在跳山羊，有的在嶄新的單杠上翻騰，有的在墨綠色乒乓臺前鏖戰(zhàn)……
你站在操場上，眼睛往左邊一望，就會驚喜地發(fā)現(xiàn)，以前光禿禿的地上栽滿了小樹。這些樹都已經(jīng)挺直了身子，拉起了手，似乎正在向你點頭呢。樹與樹之間，盛開著好多色彩斑斕的花，一條條石凳上坐著勤奮的`學(xué)生，他們正在知識的海洋里盡情地遨游著。在這片樹林的后面，聳立著一座帶室內(nèi)游泳池的現(xiàn)代化體育館，前不久，這里還舉行過中南地區(qū)少年體操錦標(biāo)賽呢。
操場的右邊，一幢比教學(xué)樓還高的大樓拔地而起，這就是我們的圖書館和科技活動中心。這里的藏書真多，你三輩子也看不完。在科技中心里，光裝有電腦的屋子就有好多間。每天來借書和參加科技活動的同學(xué)非常踴躍，他們再也不會為以前那種單調(diào)的生活感到苦惱了。
我們學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生，沒有一個不是優(yōu)秀生的，他們中有的還讀上了科技大少年班，有的成了體壇新秀。
學(xué)生們學(xué)得生動活潑，老師們也教得輕松愉快。我們學(xué)校先后有十幾位老師當(dāng)上了省市勞模，你看教學(xué)樓大廳里的玻璃櫥柜里就有我的班主任的照片，她也是市勞模哩。我們學(xué)校再也沒有一個人說“小學(xué)教師沒什么當(dāng)頭”，而且，想到我們學(xué)校來還不是那么容易的，還得經(jīng)過我這位校長的考核哩。你笑什么？笑我還沒真當(dāng)校長就過起校長癮來了？沒點魄力還干得成大事么！
我是校長作文 篇14
二十幾歲的時候，年少氣盛很想當(dāng)校長。因此參加區(qū)里的后備干部競爭，成為后備干部。當(dāng)了幾年教導(dǎo)主任，自己的想法有點改變。因為自己每天忙著整理檔案，還有學(xué)校的其他一些管理的事情，和學(xué)生的距離越來越遠(yuǎn)。應(yīng)該說我很不喜歡整理檔案，有時候我在問自己：“我在做什么？這究竟有什么意義。這些紙上的東西到底能證明什么？”因為檢查，因為學(xué)校里有許多和教育無關(guān)的政治事務(wù)，我就對當(dāng)校長失望了。我很懷念自己當(dāng)班主任的那些時候，那時和學(xué)生的感情最深。
今天，我去參加區(qū)里的運動會頒獎。會上有健美操表演。學(xué)生那優(yōu)美的舞姿深深地打動了我。區(qū)里越來越重視學(xué)生的藝術(shù)培養(yǎng)了，這是一件令人高興的事……“藝術(shù)——精神的熏陶�！笨粗鴾喩砩l(fā)著美的孩子們，一種愉悅感在我的心里不斷地升騰。我的眼前好象看到了我的孩子在那里舞動
我突然有一種迫切地想法，當(dāng)校長。
假如我是校長，我會怎么管理我的學(xué)校呢？
假如我是校長，我肯定是一個很傻的校長。因為我不會或者說不愿去處理各種關(guān)系。我會一頭撲在教育教學(xué)上，甚至懶得理那些和教育無關(guān)的檔案檢查。
我會和蘇霍姆林斯機(jī)一樣除了兼著語文課外，每天去聽2節(jié)課，深入到一線研究教學(xué)。
我不會以學(xué)生的成績作為衡量他們的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我會讓學(xué)校的興趣小組遍地開花。那時，我想，下午下了兩節(jié)課是我們學(xué)校最熱鬧的時候，學(xué)生們都有他們喜歡的事情可干。他們有的跳舞，有的畫畫，有的.彈琴，有的唱歌。
這時有許多校長肯定會笑話我了，學(xué)校里有那么多有才華的老師嗎？我會想盡一切辦法聘請他們，引進(jìn)外校的人才到學(xué)校兼職。也許沒有舞蹈室，但是我會和街道陳述我的辦學(xué)思想，讓社區(qū)支持我。
總之，我會全力以赴給我孩子最好的教育。我會盡心盡力的做好沒一件事情。我想，假如我是校長，要做的事情肯定沒有我寫的這么簡單。我會一件一件地把每件事情做好，把我的想法一一實現(xiàn)。那時，我的學(xué)校是紅島最有特色的學(xué)校。家長會搶著將孩子送到我的學(xué)校。
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