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我們這一代作文【精選】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的我們這一代作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我們這一代作文 篇1
我們這一代是時(shí)代的新人,充滿了理想與希望。同時(shí),我們也是充滿矛盾的一代,正快樂(lè)而無(wú)奈地徘徊在人生的第一個(gè)十字路口。
正像王箏在《我們都是好孩子》中所唱的那樣,在很多時(shí)候,我們是快樂(lè)懂事的好孩子,在磕磕拌拌的成長(zhǎng)路上,我們收獲了童年的爛漫,也懂得了很多很多:校園里我們?nèi)琊囁瓶实膶W(xué)習(xí)著;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,我們將汗水與童心肆意揮灑;面對(duì)“5.12”汶川大地震等一次一次的愛(ài)心捐助,我們慷慨解囊;每逢教師節(jié)、母親節(jié),我們會(huì)用稚嫩的筆觸寫(xiě)下甜美的祝福;面對(duì)友情,我們懂得寬容與真誠(chéng);面對(duì)嘔心瀝血辛勤培育我們的老師,我們懂得知恩圖報(bào);面對(duì)含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母,我們懂得反哺之情……
有時(shí),我們又是一群迷途的孤雁,錯(cuò)把頹廢當(dāng)作個(gè)性,從而迷失了真實(shí)的自我:在一波又一波的時(shí)尚風(fēng)潮中瘋狂追尋;在圣誕節(jié)的狂歡中逐漸淡忘了兒時(shí)對(duì)春節(jié)的期盼;在愚人節(jié)的'大笑大鬧中忘卻了端午、中秋諸類中華傳統(tǒng)節(jié)日;對(duì)虛擬的網(wǎng)絡(luò)迷戀到極點(diǎn),坐在電腦前應(yīng)付各種精靈古怪的游戲得心應(yīng)手,可是一旦回到現(xiàn)實(shí)世界又開(kāi)始垂頭喪氣,總之,有時(shí)候我們的種種惡習(xí),讓老師犯難,讓社會(huì)擔(dān)心。
我們的內(nèi)心世界里深藏的更多的是叛逆與固執(zhí),常常視爸媽的疼愛(ài)為嘮叨,“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧”早已成為我們很多人所謂的座右銘。于是,多慮替換了我們純真的童心,難以捉摸的個(gè)性讓長(zhǎng)輩和老師們摸不著頭腦;于是我們開(kāi)始變得固執(zhí)與強(qiáng)硬,冷漠而不易接近,任性地認(rèn)為沒(méi)有什么能把我怎么樣,倔強(qiáng)地用一層隱形的薄膜把自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹。
當(dāng)然,五彩斑斕的生活給了我們繽紛的想像,我們思維活躍,言談?dòng)哪,我們就?、9點(diǎn)鐘的太陽(yáng),在自己的世界里盡情地展現(xiàn)自我的風(fēng)采,也用不凡的實(shí)力向世人證明了我們的不可忽視,簡(jiǎn)單的電腦編程、電腦小制作樣樣得心應(yīng)手;激烈的書(shū)畫(huà)考級(jí)、樂(lè)器考級(jí)里有我們更多的身影……
作為二十一世紀(jì)的學(xué)生,在追求個(gè)性的同時(shí),我們也深知自己所肩負(fù)的歷史使命和社會(huì)責(zé)任,看見(jiàn)行動(dòng)不便的老人我們會(huì)立刻想到“老吾老以及人之老”,毫不猶豫的上前攙扶一把;當(dāng)看到在青海玉樹(shù)地震中失去家園的兄弟姐妹們傷心痛苦的面容,我們會(huì)情不自禁的流下眼淚并為之默默祈福;當(dāng)發(fā)現(xiàn)不按規(guī)定橫穿馬路的不良現(xiàn)象,我們會(huì)勇敢的上前制止;當(dāng)看到祖國(guó)母親60華誕天安門前盛大的閱兵式,我們同樣會(huì)為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)歡呼鼓舞……
這就是我們,倍受關(guān)注的90后,帶著獨(dú)生子女的孤傲與自我,帶著青春時(shí)代的追求和夢(mèng)想,踏著時(shí)代的鼓點(diǎn),逐漸走向成熟,邁向成功!
我們這一代作文 篇2
來(lái)回輾轉(zhuǎn)于一座大城市和一個(gè)小農(nóng)村,我看見(jiàn)了城市學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生的區(qū)別。90后的我們這一代,大家都正值13、4歲,青春在蔓延,思想在萌芽,絢麗永遠(yuǎn)開(kāi)在奪目的成長(zhǎng)之路。即使是同樣的花季,也有不同的生活,誰(shuí)又看清楚了生活的本質(zhì)。來(lái)到這個(gè)農(nóng)村的學(xué)校已有兩年,看見(jiàn)了許許多多他們和城里學(xué)生的不同和差別。
城里的初中生大多擁有一個(gè)完整的家庭,父母雖無(wú)車但又房,每個(gè)人都擁有屬于自己的空間和物品,柔軟的席夢(mèng)思,psp游戲機(jī),惠普液晶,而農(nóng)村的初中生卻永遠(yuǎn)擠在不華麗的屋檐下,一個(gè)小房間,一張硬床就夠了,他們也有所期盼,可是家里時(shí)常只有爺爺奶奶對(duì)他們說(shuō):“爸爸媽媽在外打工,不容易!”
城里的初中生小學(xué)就會(huì)上網(wǎng),都懂什么MSN,都曉得聊QQ,玩什么街球,打什么QQ幻想,可農(nóng)村的學(xué)生只知道有電腦這么個(gè)東西的存在,或許幾個(gè)月上次電腦課,還會(huì)開(kāi)下機(jī),他們也有所希望,但是現(xiàn)實(shí)不容許,因?yàn)樗麄兊母改钢徽f(shuō)了一句:上網(wǎng)有害無(wú)益。
城里的初中生周末可以和同學(xué)約好去逛春熙路,買衣服,去書(shū)城,看看科技展覽,有空還可以逛逛塔子山公園,去去杜甫草堂、錦里、青羊?qū)m。可當(dāng)你向村里的孩子提起時(shí),大多都會(huì)告訴你說(shuō):我好像聽(tīng)過(guò)吧!
城里的孩子可以天天快快樂(lè)樂(lè)、舒適而多彩的生活著,可村里的老師會(huì)說(shuō):只有現(xiàn)在吃苦將來(lái)才會(huì)有出息。雖然那是事實(shí),但是是不是太苛刻了點(diǎn),讓人郁悶的不得了。
每天回到寢室,我時(shí)常會(huì)聽(tīng)到抱怨:“我張這么大,還沒(méi)去哪玩過(guò)呢?”“有時(shí)在家除了看電視就是寫(xiě)作業(yè),還會(huì)感到寂寞和孤獨(dú)”……不過(guò)還有這樣的`喜悅:“我爸爸和媽媽過(guò)年就從西藏回來(lái)了!薄拔腋改刚f(shuō)我考道年級(jí)前20名就給我買臺(tái)電腦”“我爸爸說(shuō)過(guò)如果我考好了,就什么都給我買”……
有多少人知道少年孤獨(dú)和抑郁的心,在蔓延……這一段不可磨滅的人生深深的扎根了,就這樣給青春落了印記……或許那是一輩子的記憶永遠(yuǎn)浮在腦!
希望奮斗的船,經(jīng)歷風(fēng)雨和寂寞后是想成功的邊,我們這代,是成功的一代,人生永盛希望,前途永載光明。
我們這一代作文 篇3
我們這一代是在父母的精心呵護(hù)下成長(zhǎng)的一代,如此,我們便成了家里的貴公子,嬌小姐,“肩不能挑,水不能提;衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”似乎已成為一定的法則。生活的優(yōu)越讓我們變得“挑剔”,挑剔父母做的飯菜,挑剔父母的話語(yǔ),然后又演變?yōu)闋?zhēng)吵,打罵,子女辱罵父母的事情也屢見(jiàn)不鮮。有的人還認(rèn)為這樣是有個(gè)性,有脾氣,并且將他們視為自己的偶像!不禁暗自嘆息:中華民族的傳統(tǒng)美德難道就要斷送在我們這一代手中嗎?
我們這一代是追求流行的一代。名牌服飾,流行音樂(lè),時(shí)尚明星充滿我們的生活。男生的頭發(fā)一天一個(gè)樣,女生的衣服越穿越少;一會(huì)兒哈韓,一會(huì)兒哈日;一會(huì)兒口中念著:“快使用雙截棍,哼哼哈嘿!”一會(huì)兒又放聲高唱:“我愛(ài)你愛(ài)得死心塌地!”大人們看見(jiàn)穿著奇裝異服,嘴里還不停地哼著不入流的歌曲的我們不住搖頭,我們則說(shuō)他們什么是流行。流行為何物,何為流行呢?難道女學(xué)生的打扮越來(lái)越像成熟女性就是流行,臉上的脂粉越施越厚就是美麗嗎?追星族越來(lái)越多,為了明星去自殺,為了明星放棄學(xué)業(yè)。前一陣,鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的.“楊麗娟事件”,難道還不能讓我們反省嗎?楊麗娟的父親沒(méi)能達(dá)成女兒見(jiàn)到一位明星的愿望而跳海自盡。這是誰(shuí)的錯(cuò)?是那位明星嗎?不是,是我們盲目的追隨流行,錯(cuò)不在明星,更不在那位父親。流行這東西不能追,不能趕,如若去追去趕只得讓自己頭破血流。
我們這一代是面臨危機(jī)的一代。在《讀者》上看過(guò)一則笑話:一位小學(xué)生在一道題目為中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中寫(xiě)到的是愚人節(jié),情人節(jié),萬(wàn)圣節(jié),圣誕節(jié)。讀罷此文,讓人哭笑不得,但笑過(guò)之后心中又隱隱做痛。我為中國(guó)傳統(tǒng)文化的流失而嘆息,我為學(xué)生的答案而失望。作為一個(gè)中國(guó)人就不了解自己國(guó)家的文化節(jié)日,是多么可悲可嘆。≈袊(guó)的傳統(tǒng)文化是中華民族的精華,是中華民族的象征,我們這一代失去了祖國(guó)的文化,淪為外國(guó)文化的奴隸。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年富則國(guó)富,少年智則國(guó)智!
“救救孩子吧”魯迅先生早已發(fā)出號(hào)召。
不要讓我們這一代成為中華民族的異素。
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