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露珠的作文常用13篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的露珠的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
露珠的作文1
在楓葉上，露珠紅紅的閃爍；但在荷葉上，露珠卻有著淚滴般的蒼白。露珠本無(wú)色卻因環(huán)
境的變化而五顏六色；但它仍然是一顆露珠，其本質(zhì)并沒(méi)有改變。
近朱者赤，近墨者黑，譬如藍(lán)非海之本色，只因天空的映襯；又如紅非云之本色，只因夕陽(yáng)的侵染；再如青非水之本色，只因碧石的映射我們所見(jiàn)的并非事物的全貌，而是在一定環(huán)境下事物所展現(xiàn)的某一方面。世間萬(wàn)物都具有多元性，雖是如此，但事物的本質(zhì)并沒(méi)有發(fā)生真正的改變，就像化學(xué)反應(yīng)一樣，反應(yīng)物仍是原來(lái)的，改變的只是其反應(yīng)的條件和因素，但同時(shí)也存在發(fā)生不同反應(yīng)導(dǎo)致生成不同物質(zhì)的可能，這也許就是環(huán)境與事物之間的關(guān)系吧！環(huán)境的力量是很大的，大到我們無(wú)法想象。它可以潛移默化地影響我們每一個(gè)人，讓生活其中的人無(wú)法擺脫，舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子孟母三遷，孟母為了給孟子更好的環(huán)境去影響他而選擇了三次搬家，我們不妨大膽地想象一下，假設(shè)孟母沒(méi)有三遷，結(jié)果又會(huì)是怎樣？或是更好又或是更糟，結(jié)果我們無(wú)法預(yù)測(cè)，但是從孟母三遷中孟子的三種不同的表現(xiàn)可以看出：環(huán)境能夠影響一個(gè)人，甚至改變其一生。
一顆露珠竟也有千姿百態(tài)，居楓葉則紅艷；落荷葉則晶瑩；處草木則清新；立松針則澄澈。但其實(shí)，露珠處于什么環(huán)境并不是由它決定，這一切都是自然所控制。而我們?nèi)祟?lèi)何嘗不是如此呢，面對(duì)順境洋洋自得；面對(duì)逆境萎靡不振。有時(shí)我們也會(huì)抱怨為什么我要做這個(gè)為什么會(huì)變成這個(gè)樣子為什么別人不做的我卻要做等等�？蛇@又有什么意義呢，雖然我們可能并不滿意我們的現(xiàn)狀和環(huán)境，但我們可以通過(guò)另一種可行而積極的方法去改變環(huán)境，或利用我們現(xiàn)在不滿意的.環(huán)境綻放出最耀眼的光芒。環(huán)境與事物互相影響，事物與環(huán)境相互適應(yīng)；我們不能選擇環(huán)境但我們擁有著改變環(huán)境的可能。都說(shuō)時(shí)勢(shì)造英雄，而這時(shí)勢(shì)又因人而定，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)可能利用時(shí)勢(shì)造就自己，對(duì)于另一部分人可能會(huì)被時(shí)勢(shì)所壓迫�；乜礆v史，在戰(zhàn)火連烽的時(shí)代，造就了多少英豪：岳飛精忠報(bào)國(guó)、戚繼光南下抗倭、鄧世昌浴血海戰(zhàn)在封建壓迫之下，多少好漢挺身而出：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、陳勝農(nóng)民起義、孫中山推翻清朝他們并非自愿，而是外界的壓力驅(qū)使他們不得不這么做，所以與其埋怨環(huán)境，與其抱怨社會(huì)倒不如利用環(huán)境，改變社會(huì)。
好好適應(yīng)我們所處的環(huán)境，要知道上帝總是公平的，他給我們的一切總有一定的道理。所以我們要像露珠一樣，即使身處不同的環(huán)境也能綻放自己的最亮麗的一面。環(huán)境與生活總是這樣，不能處處讓人滿意，可我們還要積極地去面對(duì)它們，不想淪為平庸就努力變成最亮的那顆露珠吧！
露珠的作文2
今早，我跟平日一樣站在學(xué)生隊(duì)伍后面，看著同學(xué)們一拍一拍有節(jié)奏地進(jìn)行晨練，無(wú)意之間，發(fā)現(xiàn)身旁湛藍(lán)的乒乓球臺(tái)似乎更藍(lán)了，仔細(xì)一看！呀，一層層密匝匝的水珠覆蓋在桌面上——露珠。
昨天，我們剛剛做了一個(gè)小練習(xí)，寫(xiě)寫(xiě)有關(guān)露珠的比喻句，同學(xué)們千篇一律地把露珠比成了珍珠，似乎就沒(méi)什么好比的了。這不正是好機(jī)會(huì)嗎？剛做完操，我就要求同學(xué)們用兩到三分鐘的時(shí)間，觀察露珠。也許是同學(xué)們對(duì)露珠的新奇；也許是同學(xué)們?cè)缫驯宦吨檎T惑。三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，蹲在一塊兒，低著頭，小聲議論著，那眼睛似乎都快觸到草尖兒上了；有的干脆用小指尖輕輕地觸摸著葉上的珍珠，生怕弄破似的……
回到教室，我可不能放過(guò)這個(gè)練筆的機(jī)會(huì)，"同學(xué)們，你們剛剛觀察的很仔細(xì)，能不能把你們觀察到的露珠用幾句話寫(xiě)下來(lái)呢？"同學(xué)們，你望望我，我望望你，并沒(méi)有我預(yù)料中的'熱情……經(jīng)驗(yàn)告訴我，需要點(diǎn)撥和指引。
"觀察，也就是看、聞、摸、想等運(yùn)用你所有的感官去和它交流，你一定就會(huì)有許多的話去寫(xiě)……"我輕輕地點(diǎn)撥著。沉思片刻的同學(xué)們漸漸舒展開(kāi)了眉頭，一個(gè)接一個(gè)動(dòng)起筆來(lái)。不大一會(huì)兒，就有田家鑫同學(xué)舉起了不太自信的小手。隨著我的示意，她鼓起勇氣念開(kāi)了："小小露珠像個(gè)調(diào)皮的小人兒，沾在我們手上，又像是一個(gè)透明的水泡泡，淘氣極了，如果你摸上去，小水珠跑到你手上，很清涼、很舒服。"沒(méi)想到平日記流水的她，也有了自己的想象。
聽(tīng)完田家鑫的句子，同學(xué)們?nèi)缬旰蟠汗S一個(gè)接一個(gè)，念開(kāi)了……
"小露珠亮晶晶的，有的躺在碧綠而狹長(zhǎng)的葉子中間，像小孩在玩滑滑梯呢？有的掛在葉尖兒上，像一位跳水運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備跳水。"呀！想象真生動(dòng)。
"一個(gè)個(gè)小露珠在草兒上，還沒(méi)蘇醒過(guò)來(lái)，還在做它的美夢(mèng)呢！我不敢去打擾它們，生怕攪了它的美夢(mèng)，只敢靜靜地看著它們，它們小巧玲瓏、晶瑩剔透，多么美麗呀！"
我再一次驚訝了。還有什么比這更好的描寫(xiě)露珠的句子呢？
我們的小作家龍吟云也在此時(shí)舉手了，"草兒上的露珠簡(jiǎn)直無(wú)法形容，有圓的、橢圓的、半圓的，晶瑩透亮，閃閃發(fā)光。時(shí)而像透明的珍珠；時(shí)而像圓溜溜的玻璃球；時(shí)而像裹得緊緊的小人兒在嫩葉上滾動(dòng)，真是小得可愛(ài)，美得迷人哪！要是用力地摸一下，露珠妹妹立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤，原來(lái)在和我們捉迷藏呢！"
……
仔細(xì)聆聽(tīng)著學(xué)生們一句句優(yōu)美的話語(yǔ)，還有什么比這時(shí)更愉悅、更甜蜜呢？
露珠的作文3
清晨，有一顆晶瑩剔透閃著光兒的小露珠，來(lái)到了這片長(zhǎng)滿鮮花的地方，這里到處都是美麗的花，.只有那個(gè)角落里有一株小草。
四周的一切都讓露珠兒充滿了好奇，一雙水靈靈的大眼睛左顧右盼的，但她好像唯獨(dú)只喜歡角落里的那株小草。
“你好呀，我叫露珠兒，我能和你做朋友嗎？”露珠兒天真浪漫的聲音徹底暖化了小野草的心。
“可……可以��！”小野草的臉頰上泛起了微紅，他從未想過(guò)自己連說(shuō)話都有點(diǎn)結(jié)巴。
“”那……，你叫什么呀？”露珠兒?jiǎn)柕馈?/p>
“”我……我是沒(méi)有名字的，但他們都叫我小野草�！�
“嗯，小野草從今天起我們就是好朋友了�！�
“嗯嗯”，小野草高興極了。
那個(gè)曾經(jīng)被周?chē)幕▋簜兂靶^(guò)無(wú)數(shù)次的小野草，在那天終于有了自己的第一個(gè)朋友。露珠兒很愛(ài)他，只是她沒(méi)有告訴他。
那天，露珠兒躺在小野草的懷里，他們一起聽(tīng)風(fēng)，一起看著天空。盡管天空灰蒙蒙的.但這已經(jīng)足夠了。晚上螢火蟲(chóng)為他們見(jiàn)證了最美的時(shí)光。
“露珠兒，明天我們一起去看藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，好不好？”
“當(dāng)然好呀！”
那天晚上露珠兒是在小野草的懷中睡著的。第二天清晨他們望著天空傻傻的笑了。
只是，當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光灑在他們身上的時(shí)候，露珠兒曾將小野草攬入自己的懷中，親吻了小野草的額頭，之后便會(huì)慢慢的消失在了小野草的面前。
“你怎么了？露珠兒？”小野草焦急得都快哭出聲來(lái)了。
“對(duì)不起，我要離開(kāi)你了，但一直沒(méi)告訴你”露珠兒的眼淚在陽(yáng)光下劃過(guò)，閃著耀眼的光芒一瞬間模糊了他們的視線。
小野草和露珠兒在一起的時(shí)光太美了，美到小野草竟不知道露珠兒終會(huì)離開(kāi)他。但此刻的小野草只想用盡全部的力量去保護(hù)露珠兒，不讓炙熱的陽(yáng)光帶走她的生命。
“露珠兒，你快進(jìn)我的懷里，我來(lái)保護(hù)你！”
“沒(méi)用的，小野草你聽(tīng)我說(shuō)，以后的以后你不再會(huì)是一株小野草了。因?yàn)槲以鴲?ài)過(guò)你，你一定要記住，沒(méi)有我的日子你也要快樂(lè)”。
小野草用盡全身的力氣，試圖去留住露珠兒，但一切的一切都在陽(yáng)光下消逝了。
曾經(jīng)他的世界里只有被人嫌棄的模樣，但是自從他遇到了露珠兒，她就成了他的全世界。只是，以后的以后他會(huì)快樂(lè)嗎？
露珠兒沒(méi)有騙他，他也不再是那一株小野草了。多年后，他長(zhǎng)成了一顆參天大樹(shù)。他可以遮住大片的陽(yáng)光，現(xiàn)在的他也終于可以保護(hù)露珠兒了，只是，他愛(ài)的露珠兒卻早已不在了……
露珠的作文4
清晨，爸爸帶著我到草地上呼吸新鮮空氣，給我講動(dòng)聽(tīng)的故事。
綠油油的小草上綴了許多顆晶瑩剔透的露珠，閃閃發(fā)亮。它們非常嬌小纖弱，我碰不得它們，生怕傷著了可愛(ài)的小露珠。
在藍(lán)天的映襯下，小露珠也如星星一樣眨著小眼，一閃一閃的，望著我笑呢！
這一切全發(fā)生在一個(gè)美麗的地方，在地球的中間，有一個(gè)小小的村莊。在遼闊的平原上，有無(wú)數(shù)塊方方正正的麥田，正散發(fā)出誘人的麥香。往近走，一個(gè)小小的魚(yú)池，小魚(yú)兒們快樂(lè)做著游戲。旁邊有一棵柳樹(shù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條下，正掛著一個(gè)個(gè)小小的柳絮。
樹(shù)下是一片廣闊的草地，草尖上掛了無(wú)數(shù)粒小露珠，閃爍著。草地上坐著一位父親和一個(gè)女孩。
天又亮了一些，小動(dòng)物們醒來(lái)了，草地上又多了一分生趣。蟋蟀從睡床上醒來(lái)，“蟈蟈……”地拉起提琴。青蛙也來(lái)報(bào)早：“呱呱！快起床……”，小鳥(niǎo)唧唧喳喳地唱著歌，云兒叫它小聲點(diǎn)，它不聽(tīng)，還是歡快地唱。
那位父親給小女孩講了這樣一個(gè)故事：“從前有一顆小露珠，它……”小女孩不聽(tīng)了，轉(zhuǎn)頭俯視一片細(xì)草，上面正鑲著一顆與爸爸所講的一模一樣的小露珠。
沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)小女孩就是我呀。
我好奇地問(wèn)爸爸：“露珠寶寶這么小，它能做什么呀？”
“哦，”爸爸像剛反應(yīng)過(guò)來(lái)似的，“它們呀，可以讓我們心中的愿望實(shí)現(xiàn)。”
我很想試一試，于是輕輕摘下一片小草，雙手合起，捧著它，在草地上奔跑著，叫著，歡呼著：“我要永遠(yuǎn)和爸爸在一起！”
“撲哧”我跌倒了，我并不疼，拍拍手上的泥，卻又急著找那顆晶瑩的露珠�！肮⌒氊�，終于找到你了�！蔽业吐涞男挠种匦屡榔�，重新快樂(lè)起來(lái)，像離開(kāi)羊圈的小羊羔一樣，在草地上奔跑，歡笑著。
太陽(yáng)漸漸攀上了山伯伯的肩，該回家了�？墒�，等我再看小草的時(shí)候，小露珠早已不見(jiàn)了蹤影。它在哪兒？
“呵呵，傻孩子！”爸爸拍拍我的腦袋，笑了起來(lái)，“太陽(yáng)公公起來(lái)了，催小露珠們回家，小露珠們把早上收集的.愿望都交給云奶奶，云奶奶會(huì)幫我們實(shí)現(xiàn)的�！�
走在回家的羊腸小道上，我和爸爸談笑風(fēng)生：
“你許的是什么愿望？”
“‘我要永遠(yuǎn)和爸爸在一起’！”
“好。那就讓我們永遠(yuǎn)在一起吧！”
山野上浮現(xiàn)父女倆“大手牽小手”的快樂(lè)景象，回蕩著那熟悉的聲音——“掌上的小露珠，讓我永遠(yuǎn)和爸爸在一起！”
露珠的作文5
在晨曦鳥(niǎo)兒如醉的音樂(lè)中，綻開(kāi)了一滴晶瑩的露珠，它在淡橙色的日光中閃耀著一種動(dòng)人的光輝，那是夏天所彈奏的樂(lè)曲�！班粥粥薄�
上午，陽(yáng)光明媚，樓上的花開(kāi)得正艷，置身花海間，處處彌漫著花的清香。一張白紙?jiān)谖沂稚献兞擞肿�，妹妹蹭著下巴，無(wú)聊得打起了哈欠。但不久，便被我手上精美的籃子吸引了，那張白紙搖身一變，成了一只五彩繽紛的籃子，真好看！我從那簇玫瑰中采了一朵極其美麗的玫瑰，嬌艷，明麗動(dòng)人。露珠夾雜在玫瑰花瓣中，在光的照射下閃閃發(fā)亮，使玫瑰變得更加?jì)擅�。我輕輕地把它放入剛疊的那只小籃子里，細(xì)細(xì)端祥。美麗的玫瑰配上精巧的花籃，燦爛的陽(yáng)光射在上面，似乎在發(fā)光一般，恰好勾勒出一幅絕妙的風(fēng)景圖，使周?chē)囊磺卸槛鋈皇�。妹妹要�?lái)籃子，欣賞，卻不小心，籃子撕壞了一條口，里面的玫瑰一下子掉落在玫瑰叢中，尖刺劃破了兩片柔嫩的花瓣，花朵零零落落可憐地向我們求救。我放下手中正準(zhǔn)備拍照留念的手機(jī)，生氣極了，勉強(qiáng)保持冷靜，冷冷地說(shuō)：“花籃算了，玫瑰……”正在想怎么辦時(shí)，忽地指尖碰落一滴冰涼的露珠，一瞬間的涼意使心中的'怒火減了一半。嗯，刁難她一下，但花到底是否能再活幾天，就看運(yùn)氣吧！“這幾天，你起早些，收集露珠，用露珠給它當(dāng)水澆，過(guò)幾天，我要重新看到一朵重新生活的花。”說(shuō)罷轉(zhuǎn)身便走。原以為她會(huì)放棄，可就在踏上樓梯階的那一刻，忽然傳來(lái)露珠滴在塑料瓶中的聲音，“滴答，滴答——”
周五，剛一踏進(jìn)門(mén)，便有一雙小手拽著我上了樓。風(fēng)輕輕吹撫著花兒們，還沒(méi)看到花，便迎面撲來(lái)一股清香。滿園夏意。十幾朵玫瑰花相繼綻放，而我的眸光卻落到一朵很不起眼的玫瑰上，它無(wú)枝葉相伴，孤零零地插在一處新泥中。它并無(wú)新開(kāi)的玫瑰那般嬌媚，也無(wú)已沐浴了兩天日光的玫瑰那樣艷麗，卻有一種無(wú)法掩蓋的明麗，也許是它的花瓣上已差不多修復(fù)的傷痕，也許是它的花瓣上還未掉落的露珠散發(fā)的光芒�！敖憬悖颐刻煸缟隙紩�(huì)起早收集露珠給它澆哦，看，它還活著呢！”我仔細(xì)看，沒(méi)想到這朵花還活著，更沒(méi)想到以前每天都賴(lài)床的妹妹竟會(huì)為了收集露水滋養(yǎng)一朵活不長(zhǎng)久的花而每天早起！花瓣上還殘余的露珠晶瑩剔透，它閃耀著這世上最純潔的光彩！
清晨，伴隨著陣陣清甜的花香，我躡手躡腳地上了樓，現(xiàn)在還早，所以這附近十分安靜。就在我踏上最后一個(gè)樓梯階時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)上面有一陣風(fēng)吹過(guò)葉片的沙沙聲。
聽(tīng)，這是露珠在枝葉上跳動(dòng)的聲音！“嘀嗒，嘀嗒——”
露珠的作文6
雨后，我靜靜的躺在一片樹(shù)葉上甜甜的睡著。一陣陣風(fēng)拂過(guò)我的前額，一片泥土的清香悄然飄來(lái)，肖姝怡用那輕柔的聲音喊道：醒醒露露，我的露珠小姐，拜托該起來(lái)了。我慢慢的睜開(kāi)了眼睛。
這是哪兒，這么漂亮！我趕忙穿好水藍(lán)藍(lán)的裙子，整理了一下自己那透明的長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，然后隨著我的朋友冰兒來(lái)到了露珠總領(lǐng)大樓。
總領(lǐng)大樓四周一片青翠，翠綠色間點(diǎn)綴著各色嬌艷多姿的花朵，我們隨時(shí)可以看見(jiàn)大大小小的同伴在這里忙碌著。它們有的在幫花兒姐姐化妝，有的在裝扮著漂亮的衣裳，而有的則是帶著剛誕生的小露珠在樹(shù)葉滑梯上穿行著、玩耍著………
我拉著冰兒的手，一起走向總領(lǐng)大樓。冰兒突然緊張的看著我說(shuō)：你說(shuō)這次分別后還能再相見(jiàn)嗎？我看著冰兒心里一緊，因?yàn)槁吨槭菫榇笞匀欢覀兊睦砟罹褪牵簽榇笞匀槐M一份力，所以我們聽(tīng)到的每一個(gè)任務(wù)，都具有犧牲的可能。
我們來(lái)到總行大樓內(nèi)，森森領(lǐng)導(dǎo)給了我們一人一張任務(wù)卡，冰兒被分配到野花教師當(dāng)老師。當(dāng)我打開(kāi)自己的那份任務(wù)卡時(shí)，我卻呆住了，這是露珠界最光榮的任務(wù)，也是一定會(huì)犧牲的任務(wù)：集滿一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)背包的水珠，帶著它們?nèi)プ屇嗤辽l(fā)清香。
我坐著枝干電梯上到了最頂，層背起我的鳥(niǎo)羽背包，準(zhǔn)備進(jìn)行集水旅程。三二一，準(zhǔn)備，開(kāi)始！隨著命令我趕忙坐著滑梯一路前行。
我來(lái)到花叢中，蝴蝶仙子舞動(dòng)著那嬌艷的身姿在花的海洋里，歡迎著我的到來(lái)。收集完水珠，蜂兒姐姐也招呼我讓我與他一起嘗嘗甜甜的蜂蜜，同醉于這片五彩繽紛的.花海之中。
順著一層層花瓣臺(tái)階我來(lái)到了茂密的森林中。我熱切地跟著生命中的朋友們打著招呼：你好美麗的百靈鳥(niǎo)，你可以再為我演唱一首歌嗎？你好可愛(ài)的蛐蛐，你是天生的自然演奏家，是音樂(lè)的天才，你演奏的曲子無(wú)人能比，你可否在為我奏樂(lè)一曲？你好落葉姐姐，你能再載給我渡這條叮咚的小溪嗎？你好威嚴(yán)的老虎哥哥，你那雄混渾的男高音是那么有氣勢(shì)！你好可愛(ài)的小螞蟻，你們?cè)谶哆兜睾咽裁茨�？不如也加我一起�?lái)聊聊吧！
時(shí)間在年輪里飛速旋轉(zhuǎn)著，我的鳥(niǎo)羽背包也很快集滿了。我沒(méi)有勇氣一步步爬上大樹(shù)在從樹(shù)上落入泥土中。我望望遠(yuǎn)處，藍(lán)玫瑰在風(fēng)中向我微笑，姐薔薇在風(fēng)中沖我點(diǎn)頭，這里除了花就是一望無(wú)邊得蒼翠。我慢慢地向前走動(dòng)，我都自己默默的說(shuō)：露露堅(jiān)持，爬到樹(shù)頂！隨著心底的一股信念我沖到頂。
樹(shù)頂上一切都變了，我突然好高興，好快樂(lè)，原來(lái)世界是這么大，是這么廣闊呀！我閉上眼睛，靜靜地用心去感受著廣闊而美麗的土地，我是順著葉子滑梯，落入了泥土媽媽的懷抱，大自然媽媽的懷抱之中。
露珠的作文7
露珠仿佛與它所接觸的事物融為了一體，好象那閃爍著類(lèi)似色澤光亮的水珠成了楓葉、荷花或是其它有色彩的物質(zhì)的一部分。然而，當(dāng)露珠順著脈絡(luò)滑下時(shí)，在滴落的空間里，還原出本來(lái)透明的自我，它甚至可以反射陽(yáng)光的色彩，成為一顆奪目的寶石，而不是擁有單一的色澤，它擁有無(wú)限深邃的色彩，只不過(guò)被湮沒(méi)或是隱身罷了。
露珠是自然之氣所凝成的滋育萬(wàn)物的精華，然而它卻隱身于一片火紅，或是一片蒼白中。就仿佛一顆可以反映上帝智慧的大腦湮沒(méi)在庸碌的人群中。一道奪目的光輝，一抹迷離的眼神，無(wú)不告訴我們，也許一個(gè)可以顛覆歷史的念頭正在你身邊的某個(gè)頭腦中形成。
豪爾赫。路易斯。博爾赫斯，當(dāng)布宜諾斯艾利斯圖書(shū)館的一位工作人員在一本文學(xué)家詞典上發(fā)現(xiàn)這個(gè)名字時(shí)，相當(dāng)興奮。他以一種驚奇與快樂(lè)的心態(tài)告訴博爾赫斯，哎，這里有一個(gè)跟你同名的人。這種情境本應(yīng)該在這位小說(shuō)家的文字中出現(xiàn)的。盡管在后半生，他已經(jīng)成為具有世界聲譽(yù)的作家，但是他似乎還是喜歡孤獨(dú)地一人走在阿根廷熙熙攘攘的街頭，或是把頭緊緊地貼在布宜諾斯艾利斯安喬雷納大街1672號(hào)公寓的窗戶上，他在干什么？也許正如評(píng)論家詹姆斯。伍德說(shuō)的：“博爾赫斯的大部分時(shí)間不是用語(yǔ)白日夢(mèng)的幻想，便是在于之相對(duì)應(yīng)的失眠中度過(guò)的�！�
也許更為平凡或者說(shuō)是神秘的一滴露珠便是弗朗茨�？ǚ蚩āＲ坏螔煸趭W匈帝國(guó)金燦燦的大樹(shù)上的露珠。他甚至在自己的家庭中都很卑微。盡管家境富裕，有著眾多的兄弟姐妹，但是卡夫卡仍然渴望獨(dú)立，可是卻沒(méi)有把他最熱愛(ài)的寫(xiě)作作為職業(yè)，甚至認(rèn)為這是可恥的，這是一位執(zhí)著內(nèi)心寫(xiě)作的人，于是卡夫卡消失了，在那張黑白照片上，那座五層樓高的樓極其單調(diào)地矗立在布拉格的一條街上�？ǚ蚩ㄔ陧攲庸ぷ髁耸哪辏且晃环Q(chēng)職的辦事員。1924年6月3日，誰(shuí)也不曾想到一個(gè)與我們時(shí)代的關(guān)系最近，就似但丁、莎士比亞、歌德與他們的時(shí)代的關(guān)系的“圣徒”在這一天帶著他那奇怪的遺囑凄切地離開(kāi)了世界。
斯人已逝，就如同露珠完成自己最后的'飛翔，滴落在水潭上，蕩開(kāi)徐徐的漣漪。也許我們每個(gè)人都是平凡的露珠，湮沒(méi)于繽紛的色彩中，但是當(dāng)我們獨(dú)立飛翔時(shí)，卻能倒映太陽(yáng)的光輝。
很喜歡余秋雨在《海牙的老人》中的最后一句話：上海的青年小心了，你們坐在街邊長(zhǎng)椅上對(duì)于剛剛聽(tīng)來(lái)的國(guó)際新聞高談闊論，也許，背后有一道蒼老而淡然的目光移過(guò)。我仿佛看到了布拉格的第一場(chǎng)雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，自然而美好，掩蓋了卡夫卡那瘦小的身軀，瑞士的伯爾尼上空回蕩著鐘聲。閣樓里29歲的愛(ài)因斯坦正苦苦思索著相對(duì)論。外灘那發(fā)黃的古墻，斑駁的記憶，當(dāng)黑夜將一切色彩隱去，露珠卻在月光的照耀下顯出自身的光芒。
露珠的作文8
青青的菜園里，那棵大白菜的葉片上，躺著一滴小小的露珠。
就像是天空母親的眼淚，灑在這個(gè)小角落里，誰(shuí)也發(fā)現(xiàn)不了這滴可憐的露珠，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，它實(shí)在太渺小了。
天快亮了，露珠靜靜地躺在葉片上，它環(huán)視著四周，不久前，它剛剛離開(kāi)母親的懷抱，帶著新奇與不舍，降生在這個(gè)向往已久的世界上。菜園里住著許多居民。離它最近的'是紫油油的茄子，再過(guò)來(lái)是辣椒。露珠躺著的小白菜生長(zhǎng)在茄子腳下，聽(tīng)說(shuō)是那個(gè)年過(guò)半旬的老奶奶不小心將小白菜籽漏了一顆在這，于是它就在這扎根了。
“這個(gè)菜園好大呀，真想永遠(yuǎn)住在這。”小露珠自言自語(yǔ)道。它知道自己只能在這個(gè)世界停留多久。
“嗨呦！自有你這個(gè)小傻瓜愿意住這！我可寧愿做一滴馬上就要消失的露珠！”辣椒大嬸皺著眉頭，“你不知道這地方多折磨人！那些黃瓜藤擋住了我們唯一可以看到外面的地方，整天呆在這，頂多望望天，看看地，沒(méi)勁透了！還有啊，我那飽滿美麗的尖頭椒呦，除了給他們下菜外，就沒(méi)什么用了，讓人瞧瞧也好�。 �
“得了吧你，就你那椒，生來(lái)就是下菜用的，你難不成還想?yún)⒓舆x美大賽？”辣椒大叔笑著說(shuō)。
茄子垂下腦袋，“小家伙，你別聽(tīng)椒大嬸的。住這可好了，不缺喝不缺吃，還有那么多朋友聊天，別提多快活了�！�
露珠抬頭望著這些可愛(ài)的鄰居們----現(xiàn)在算是吧，雖然它很快就要走了——東邊已經(jīng)是一片紅彤彤的了。在這短暫的時(shí)光里，一夜沒(méi)睡的蟋蟀再次拉了一首好聽(tīng)的曲子，螞蟻們跳了一支好看的舞，早起的蝸牛告訴露珠說(shuō)，這是他們歡迎也是歡送露珠的方法。瓢蟲(chóng)給它講了這個(gè)菜園里其它地方的事，露珠知道了籬笆上住著黃瓜，黃瓜對(duì)面是豆角，西面那一棵高大的梧桐樹(shù)下，長(zhǎng)滿了牽�；ā６约阂餐高^(guò)縫隙看到了一株紫花地丁，瓢蟲(chóng)說(shuō)她叫紫花地丁的，很美，很漂亮。
太陽(yáng)已經(jīng)升起來(lái)了，大家居然沒(méi)有發(fā)覺(jué)。從小屋里走來(lái)一老一少，老人白發(fā)蒼蒼，筋脈突兀；小孩生機(jī)勃勃，活蹦亂跳。老人拿著一把長(zhǎng)長(zhǎng)的澆菜勺，小孩提著一個(gè)桶。
“老嘍，奶奶老嘍！我的乖孫孫都更能干咯！呵呵”一個(gè)沙啞卻爽朗的聲音飄過(guò)來(lái)。
“奶奶不老！”太陽(yáng)的光芒照射在每一個(gè)角落，當(dāng)然也照在露珠身上。它小小的身體，把小白菜的紋絡(luò)映襯得更加清楚，在陽(yáng)光的照耀下，熠熠生輝。它停留在這的時(shí)間實(shí)在太短了，太陽(yáng)再炙烤一會(huì)兒，它就要永遠(yuǎn)的離開(kāi)了，也許，不會(huì)在這個(gè)世界上留下絲毫痕跡，因?yàn)樗鼘?shí)在太渺小了，不會(huì)有更多人知道它曾凈存在過(guò)。可它多愛(ài)這個(gè)世界！望著這個(gè)美好的地方，露珠似乎想到了些什么。在白菜生長(zhǎng)的那塊土地上，有一片小小的濕潤(rùn)。
露珠的作文9
在一天清爽的早晨，一顆名貴的珍珠掙脫束縛，從一位貴婦嫩滑的脖子上，骨碌碌得滾到碧綠的草叢里。它開(kāi)心地歡叫起來(lái)：“哦！我自由啦！我要開(kāi)始我的單人世界游�！�
它東張西望，不經(jīng)意看到了綠葉上滾動(dòng)的露珠，便走過(guò)去，用輕蔑的口語(yǔ)對(duì)露珠說(shuō)：“你好呀！卑微的小露珠。有人似乎贊美過(guò)你，說(shuō)你比我更美麗動(dòng)人，比我敬愛(ài)的姐姐——寶石更高貴華麗，甚至比天上的星星更璀璨。你說(shuō)，是嗎？你——真的真的有那么偉大嗎？”
露珠聽(tīng)了這些話后，不但不生氣，反而低著頭，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“珍珠姐姐，別生氣。其實(shí)，我，我沒(méi)有人們說(shuō)得那么好，也沒(méi)有那么偉大。我就是一顆平凡的小露珠，在將近晌午時(shí)，就結(jié)束生命的露珠。姐姐你也別太在意了。”
珍珠一聽(tīng)，覺(jué)得是有那么些道理，但為了不是面子，又說(shuō)了句：“哼！你說(shuō)你自己平凡，那人們?yōu)槭裁促澝滥隳�？你就別再假惺惺了�！�
露珠不想再為自己辯論了，她覺(jué)得再怎么說(shuō)，也是白費(fèi)口舌。
過(guò)了一會(huì)，一只麻雀飛來(lái)，站在樹(shù)干上，拼命地大叫：“各位花姐姐、草大哥還有樹(shù)伯伯，行行好吧，我已經(jīng)兩天沒(méi)喝水了，可憐可憐我吧，給我一口水，解解渴�！�
珍珠雖然驕傲，但也心地善良，對(duì)麻雀說(shuō)：“麻雀妹妹，快下來(lái)吧，抱緊我，我可以讓你涼爽些�！�
麻雀壓著冒煙似的嗓子，對(duì)珍珠說(shuō)：“謝謝姐姐的好意，我，我心領(lǐng)了�？墒沁@樣又不能解渴，我需要的是水呀!”
露珠轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)自己的`姐妹們說(shuō)：“我們和在一起，為麻雀妹妹解渴吧，她太可憐了。”
有些露珠說(shuō)：“我才不要，這樣我會(huì)沒(méi)命的，這是我的青春哪！”有些露珠說(shuō)：“我愿意做，可是會(huì)有人記住我的輝煌么？”還有一些露珠說(shuō)：“隨便，我活著都累死了……”露珠笑了笑，說(shuō)：“姐妹們，每一個(gè)生物都有結(jié)束生命的時(shí)候，地球、宇宙也一樣呀！我們的生命也只有幾個(gè)小時(shí)，不如在這短暫的時(shí)間里，做一些有意義的事情吧！”說(shuō)完，又轉(zhuǎn)過(guò)身去，對(duì)麻雀說(shuō)：“親愛(ài)的麻雀妹妹，我的能力有限，我們姐妹幾個(gè)在一起，為你解除干渴，快下來(lái)，把我們喝了吧！”
“可，可是，我……我這樣做會(huì)害了你們的”麻雀妹妹傷心的哭了起來(lái)。
“沒(méi)有關(guān)系，我們不會(huì)怪你的，姐妹們對(duì)吧？”露珠依然微笑著。
“對(duì)，我們絕不后悔！”露珠們異口同聲的回答著。
麻雀喝了露珠，滋潤(rùn)了冒煙的嗓子。嗚咽著向天空飛去……
珍珠望著眼前的一幕，眼角流下一串亮晶晶的淚珠。它現(xiàn)在才真正明白，露珠是如此的偉大。
露珠的作文10
清晨，一顆大樹(shù)上掛滿了晶瑩剔透的“珍珠”——小露珠�！班А币魂囷L(fēng)刮過(guò)，大樹(shù)抖了抖手臂，露珠們紛紛掉落在地上，只有一顆小露珠還緊緊地拽住樹(shù)葉躲在上面，大樹(shù)奇怪地問(wèn)：“咦！小家伙，你怎么還沒(méi)走呢？”膽怯的小露珠抬起頭說(shuō)：“是的，我叫花花，我需要您的幫助，我想有一個(gè)家。”大樹(shù)欣然答應(yīng)了，這正是知識(shí)淵博的它大展身手的好機(jī)會(huì)。
“啦啦啦，啦啦啦”一只美麗的'蝴蝶唱著歌，撲閃著翅膀朝大樹(shù)飛來(lái)，“喂！蝴蝶妹妹，你能把小露珠帶到你家住嗎？一會(huì)兒太陽(yáng)升起，會(huì)把小露珠曬干的！”“好吧，我正缺個(gè)伴陪我玩呢！”小露珠搭乘蝴蝶“專(zhuān)機(jī)”起飛了……“到家嘍！ 到家嘍！”欣喜若狂的小露珠一看，哇！蝴蝶家有精美的蘋(píng)果沙發(fā)、香蕉椅子，還有一臺(tái)大彩電！蝴蝶拿出一個(gè)小盒子對(duì)花花說(shuō)：“以后，你就睡里面吧！”“好的，太謝謝你了！”說(shuō)完，花花就從蝴蝶身上蹦下來(lái)，高興地躲進(jìn)“房間”上竄下跳。第二天，蝴蝶上完學(xué)病怏怏地回家了，只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲，蝴蝶倒在了床上。“怎么辦呀？怎么辦呀？”花花急得像熱鍋上的螞蟻，不停地在盒子里來(lái)回踱步。“有了！”急中生智的花花馬上撥打“120”請(qǐng)來(lái)了醫(yī)生，醫(yī)生一看，告訴花花：“蝴蝶得了重感冒！”現(xiàn)在，花花明白了，原來(lái)蝴蝶怕它天熱被蒸發(fā)掉，開(kāi)著空調(diào)挨凍才得了重感冒�；ɑú幌朐龠B累蝴蝶了，偷偷地打開(kāi)盒子……
“嗨！花花，你別亂跑！”花花剛想邁出“房間”，只見(jiàn)一只蜻蜓迎面向它招呼�！膀唑呀憬悖‖F(xiàn)在我只想四處流浪，我不想再麻煩別人了！”花花乞求道。“我知道，大樹(shù)伯伯把你的遭遇都告訴我了，正派我前來(lái)幫助你呢！快隨我來(lái)吧，我?guī)闳ヒ粋�(gè)合適的住所。”花花連忙跳到蜻蜓身上，還沒(méi)坐穩(wěn)，蜻蜓就飛了起來(lái)，結(jié)果就滑到了蜻蜓尾部�；ɑㄖ缓镁o緊地抓住蜻蜓的尾巴，再次踏上尋家的旅途。當(dāng)它們飛到一個(gè)心形湖上方，蜻蜓忽然說(shuō)：“�。∥乙氯ギa(chǎn)卵了！”還沒(méi)等花花緩過(guò)神明白怎么一回事，就被蜻蜓“點(diǎn)”入了水中。“快看，是花花！”“花花回來(lái)了，”花花轉(zhuǎn)過(guò)頭去，原來(lái)是它的好朋友們——小露珠晶晶、亮亮、瑩瑩……
小露珠們歡聚一堂，快樂(lè)地玩耍著，“我終于到家了！我終于到家了！”花花興奮地朝天空大喊；這時(shí)，觀賞到這一幕的大樹(shù)伯伯遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在岸上揮舞著手臂，露出會(huì)心的微笑！
露珠的作文11
你有多久沒(méi)有看過(guò)美麗的露珠？
記憶中的那些如同黎明墜落的天使，在清晨氤氳霧氣時(shí)，在深夜靜寂無(wú)聲時(shí)，悄然而至在窗欞，河畔，甚至還會(huì)在你鼻尖停留片刻。露珠，大自然最純潔無(wú)私，品德高尚的化妝師，它源起于哪兒，為何如此喜愛(ài)默默獻(xiàn)身，值得我們深思。
偶然間，我見(jiàn)到了露珠，那份晶瑩鐫刻我心。
那是在鄉(xiāng)下生活的時(shí)候，爺爺在天剛拂曉時(shí)帶我去河邊捉魚(yú)摸蝦。河畔，荷葉上閃耀著光芒，那是星星點(diǎn)點(diǎn)的露珠：那樣飽滿的外形，那樣閃亮的光澤，墨綠的荷葉更是襯出露珠分外動(dòng)人。
且慢賞，荷上露。這些小露珠剎那間綻放它們的亮點(diǎn)——或圓潤(rùn)如玉，或璀璨似鉆，或光滑若脂。令我心頭涌上愛(ài)憐之情，久久揮之不去。
這時(shí)，微風(fēng)拂過(guò)河面，荷葉妖嬈地盡情舞蹈。一顆顆露珠滾動(dòng)起來(lái)，互相碰撞，再次融合，融成一顆特別美麗的巨型露珠。這顆露珠足有一個(gè)小拇指蓋那么大，飽滿至極。其中還含有一些極其微小的水珠，摩擦出絢麗的光芒，不禁使我無(wú)法移開(kāi)眼球。
“航，看什么呢？那么癡迷�！睜敔斏硢〉卦�(xún)問(wèn)。
“爺爺，這兒有許多好看的'露珠！”我歡喜地雀躍，“你看，在這兒呢�！�
我往手指的方向望去，咦，剛才的露珠哪兒去了？一束陽(yáng)光代替了那個(gè)位置，曇花一現(xiàn)的露珠又戀戀不舍地回到蒼穹。它雖離開(kāi)，卻詮釋了生命的價(jià)值。人生渺渺，滄海一粟。為什么不可以靜觀一顆露珠，放下心中雜念，留得一份澄澈在，留得一份美好在，留得一份愜意在，像露珠學(xué)習(xí)那種無(wú)私奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)呢？
俗世洶涌，人心飄忽。為什么不可以學(xué)做一顆露珠，樸實(shí)無(wú)華，為社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一份力，做一個(gè)善良的自我，最毫無(wú)貪念的自我呢？
“人人為我，我為人人”。露珠為大自然裝點(diǎn)得更加絢麗多姿，這是“我為人人”的高尚精神；許多荷葉為露珠襯托出它的閃耀動(dòng)人，這是“人人為我”的崇高精神。
露珠，好似熒屏背后默默付出的工作人員；露珠，就像站在三尺講臺(tái)前的辛勤老師；露珠，猶如一棟棟拔地而起的高樓大廈的建筑工隊(duì)。所有的付出都是不經(jīng)意的，都是毫無(wú)瑕疵而做作的。
露珠在黎明時(shí)刻靜靜諦聽(tīng)魚(yú)兒的訴說(shuō)，然后與身子下的荷葉親昵。在幾個(gè)小時(shí)后的晨曦中，輕輕地走了。
我們不妨勻出一些目光給露珠，記憶中的露珠，原來(lái)是那么美妙。
露珠的作文12
一個(gè)人從出發(fā)地到目的地，工具、方式林林總總，旅途風(fēng)景因人而異，人人都披一身晶瑩的露珠到達(dá)終點(diǎn)。到了目的地，不會(huì)再有人關(guān)心你搭乘的飛機(jī)、火車(chē)、汽車(chē)還是徒步來(lái)的。一切工具和方式都會(huì)成為浮云。100分，98分，是乘飛機(jī)頭等艙的；55分，61分是乘老式火車(chē)的。眩目的分?jǐn)?shù)如美麗的露珠，朝露日晞，煙消云散。過(guò)度執(zhí)著于分?jǐn)?shù)，固然會(huì)讓許多“學(xué)霸”與家長(zhǎng)們神采飛揚(yáng)一時(shí)，但同樣會(huì)埋沒(méi)許多天才，更會(huì)讓青春的獨(dú)立人格受到莫名的挫傷。
命題的深淺、考生的身心狀態(tài)，都有可能造成造成分?jǐn)?shù)從100分降到98分，這能說(shuō)明什么問(wèn)題呢？成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和家長(zhǎng)，何不抖落這兩分的'包袱，丟掉滿分的美麗累贅，投身于更廣大的學(xué)問(wèn)、嘗試之中？青春有無(wú)數(shù)種可能，不要被兩分迷住了雙眼，一葉障目不見(jiàn)泰山。
所有創(chuàng)意，都是起于己心，驗(yàn)于社會(huì)，過(guò)程漫長(zhǎng)。從來(lái)沒(méi)有哪種創(chuàng)造能夠完整地完成于考場(chǎng)，由分?jǐn)?shù)來(lái)肯定或否定。有些事，有些選擇，不在于別人喝彩，只在自己盡展天性和才華即可。詩(shī)三百，大多是脫口而出的的性情之作，不是為百分而寫(xiě)。蘋(píng)果、大疆，生物工程、信息工程，都可以視為各個(gè)領(lǐng)域的詩(shī)和歌，命運(yùn)在我手，創(chuàng)意在我心，胸有塊壘，不吐不快；腹有創(chuàng)意，何不率性一試？為何一定要用今日的滿分去贏得一吻之贊？又為明日一巴掌埋下委屈的種子？100分-98分，55 分-61分，進(jìn)步與退步的空間是多么狹小啊。而天空、心靈是那么的廣大，青春心靈的創(chuàng)造涌動(dòng)又是那么強(qiáng)烈！
何不讓叛逆從藐視100分開(kāi)始，從自主學(xué)習(xí)、自我鑒定開(kāi)始呢？
人生漫長(zhǎng)，青春短暫，莘莘學(xué)子當(dāng)不以低分為負(fù)擔(dān)，不以高分為終極目標(biāo)，不懼百戰(zhàn)，有特色葆本色，考場(chǎng)賽場(chǎng)，社團(tuán)作業(yè)，一古腦兒地展開(kāi)，不局限于中學(xué)這一階段，茍如是，或許你的考試成績(jī)沒(méi)有滿分，你的創(chuàng)意草色遙看近卻無(wú)，未成盛春，但有盎然綠意就好，根須漸長(zhǎng)即是成功，草長(zhǎng)鶯飛，指日可待。
學(xué)業(yè)不難，誤在唯分?jǐn)?shù)；成功不難，誤在不認(rèn)識(shí)自己，不敢大膽走自己的路；創(chuàng)新不難，唯在不能堅(jiān)持。徐悲鴻先生有座右銘曰：獨(dú)持己見(jiàn)，一意孤行。就是強(qiáng)調(diào)青春要不從流俗媚態(tài)，不懼眾口鑠金，不求一時(shí)風(fēng)光，敢于潮頭立身。只有先認(rèn)識(shí)自己，才能大膽發(fā)展自己，進(jìn)而發(fā)揮自己。55分，的確不多，但青春豈能為幾張?jiān)嚲硭螅?00分，看上去很美，但過(guò)度的贊揚(yáng)，會(huì)嚴(yán)重壓抑優(yōu)秀者的自由發(fā)揮；苛刻地要求次次考試滿分，更會(huì)殺死優(yōu)秀者的個(gè)性、天性發(fā)展。
少年心事當(dāng)拏云，不為兩分獨(dú)嗚呃。既然青春有五彩，何不任性揚(yáng)真情？青春的臉龐，不應(yīng)該僅僅存有因分?jǐn)?shù)而獲得的熱吻痕或巴掌印，若舍棄兩分，能換得青春的自主發(fā)展，我愿意。
露珠的作文13
清晨，太陽(yáng)剛剛醒來(lái)，向大地萬(wàn)物灑下了柔柔的陽(yáng)光。一滴小露珠掛在一株小草的葉子上，睜開(kāi)了朦朧的睡眼。它瞧了瞧周?chē)挚戳丝醋约�，發(fā)現(xiàn)別人都有漂亮的外衣，只有自己是透明的。它覺(jué)得自己沒(méi)有顏色，很難看，而且自己不能走，不能動(dòng)，太沒(méi)用了。想到這，它不禁唉聲嘆氣起來(lái)。
這時(shí)，小露珠發(fā)現(xiàn)底下的泥土在動(dòng)。不一會(huì)兒，從里面鉆出一個(gè)小腦袋。接著，整個(gè)身子都爬了出來(lái)，原來(lái)是一條蚯蚓�！鞍パ�，終于出來(lái)了！”蚯蚓一邊說(shuō)，一邊伸了個(gè)懶腰�！膀球鞠壬 毙÷吨檫B忙問(wèn)道：“您在干什么呀？”蚯蚓抬頭看見(jiàn)了小露珠，回答道：“我在給植物們松土呢。這樣它們就能得到更多的養(yǎng)分，長(zhǎng)得更茂盛了。”“您可真了不起！”小露珠說(shuō)道，“您能告訴我泥土里是什么樣子的'嗎？”蚯蚓眉飛色舞地說(shuō)：”泥土里可熱鬧了！有各種各樣的種子、香甜的果實(shí)，還有很多小動(dòng)物呢！我們有時(shí)會(huì)舉行挖掘比賽和建房子比賽……對(duì)了，我要趕緊去松土了�！闭f(shuō)完，蚯蚓就一蠕一蠕地爬走了。聽(tīng)了這些話，小露珠羨慕它能走來(lái)走去，看到不同的風(fēng)景。
太陽(yáng)漸漸升高了，小露珠看到不遠(yuǎn)處有一只小蜜蜂。它穿著一條黑黃相間的連衣裙，手上拎著一個(gè)小花籃，正在花叢中飛舞。小露珠叫住小蜜蜂：“蜜蜂姐姐，我能和你說(shuō)說(shuō)話嗎？”“不行，不行！”小蜜蜂急忙回答道，“趁著百花盛開(kāi)，我要多采些花粉去釀蜜，這樣就有更多的人喝到我的蜂蜜了。”說(shuō)完，蜜蜂就拍拍翅膀飛走了。
接著，又經(jīng)過(guò)了一群小螞蟻、一只小鳥(niǎo)、七星瓢蟲(chóng)……它們都沒(méi)時(shí)間陪小露珠玩。小露珠很沮喪，覺(jué)得自己什么忙都幫不上。
太陽(yáng)越升越高，小露珠感覺(jué)身體輕飄飄的，飛向高空。它看到了美麗的花草、高大的樹(shù)木、流動(dòng)的小溪……它興奮極了。不一會(huì)兒，小露珠遇到了它的小伙伴，大家聚在一起，變成了一朵云。慢慢的，云越積越多，漸漸的飛不動(dòng)了。
太陽(yáng)越來(lái)越大，小露珠發(fā)現(xiàn)下面的植物都被曬得沒(méi)精打采的，仿佛在喊：“渴死了，渴死了�！彼�(jiàn)了十分著急。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，小露珠覺(jué)得自己越來(lái)越重，正在往下墜。原來(lái)它變成了雨水落了下來(lái)。植物們大口大口地喝著甘露，歡快地喊著：“謝謝你們！”
小露珠聽(tīng)了心里高興極了，它明白了所有的東西都有自己的價(jià)值，只要有一顆善良的心，總能幫到別人。
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