放飛的風箏作文【薦】
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的放飛的風箏作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
放飛的風箏作文1
風兒吹吧，把我的理想隨風飛走，帶給天空、白云、太陽，讓它們看看吧！承載著理想的風箏盡情地飄吧！
“鈴鈴鈴鈴……”下課了。美術老師布置了作業(yè)：“下一節(jié)課，請同學們帶上這節(jié)課制作的風箏來，必須要帶�！�
“老師叫我們帶風箏干嘛呢？葫蘆里賣的是什么藥啊？”我們都疑惑不解。
下一節(jié)美術課終于到了。
“同學們，風箏帶來了嗎？”美術老師問道。
“帶來了�！�
“好的，拿出風箏，帶上筆，排隊，下樓�！�
來到操場上，老師開口了：“現(xiàn)在請你們把自己的理想寫在風箏上，放飛風箏�！�
“耶！”同學們歡呼起來，原來老師讓我們放飛理想�。�
大家開始動手，有的在整理風箏，有的忙著寫自己的理想，有的還在抓耳撓腮考慮著自己的理想，也有的同學在嘀咕著什么……
我的愿望是長大以后當一名老師，將自己的知識傳給下一代，讓他們一生受益無窮�，F(xiàn)在，我終于可以盡情放飛我的理想了。我在我的“海綿寶寶”風箏上寫上了我的理想：長大以后當一名老師，將自己的知識傳給下一代，讓他們一生受益無窮。又想一想，鄭重地署上自己的大名：林穎。
你可別小看這個不起眼的風箏，現(xiàn)在它可不是一般的風箏。它和你的理想融為一體，它飛得越高，你的夢想實現(xiàn)的機率就大；同樣，它飛得越低，你的夢想實現(xiàn)的機率就越小。
我迫不及待地想將自己的`理想放飛。我高高地舉起風箏，“三……二……”同學們異口同聲地數(shù)著。最激動人心的時刻就要來了！我的心跳加速，我的夢想就會在這一刻放飛了�！帮L箏啊，你可要爭氣啊！飛得高一點，運載著我的夢想環(huán)繞世界旅行吧！”“一……”我的手一松，風箏“嗖”的一下子飛了出去。風箏越飛越高，越飛越高，我高興得跳起來，心想：我的夢想一定會像風箏一樣凌空翱翔！
這節(jié)課，我不僅放飛了自己的理想，也放飛了世界上千千萬萬人的理想。
放飛的風箏作文2
三月是風箏時節(jié)，是一個美好的節(jié)氣。它將帶動著我們，飛向那理想的境界，而我們一群正在成長的少年，也在這個節(jié)氣里，留下了難以忘懷的回憶。
事情就是這樣發(fā)生的：那一天，正好是農(nóng)歷的三月三日，從小我們就流傳著
“三月三，放風箏”的習俗。于是，就在中午的一點鐘左右，唐老師就讓我們自己走出學校，在一個什么的銀行那集合，去放風箏，我們大家都特別高興。
我們一路上說說笑笑，經(jīng)過了兩三公里的“長征”之后，終于到達了我們的目的地。這地方，果真是空曠得很哪！兩邊就是茂密的樹林子，前面就是馬路，車子一輛輛“嗖——”的開過。很快，就到了發(fā)放風箏的時候了，由于我們這組的人數(shù)比較多，所以就多拿了一個風箏，男生一只，女生也有一只。我和楊驍先放了起來，他提著風箏，我拉著線，可由于沒有放風箏的經(jīng)驗，我們倆放的風箏總是還沒放起來就忽然落到了。而女生呢？她們的風箏像一只小鳥，在天空中自由自在地翱翔，怎么也落不下來。我們于是把風箏還了回去，坐在一旁，看著她們放著那只魚的.風箏。
不久，那一支高高的風箏搖搖欲墜，就在這時，女生們竟然都沒有了力氣，風箏一下子就跌了一大丈，就在這千鈞一發(fā)之際，楊驍沖了上去，一下子就接住了線柄，拼了命似的，使勁地跑了起來，風箏又向上升了那么一點點�？蓻]過多久，他也沒有了力氣，全身就像癱瘓了一樣。這時，我也跑了過去，接了他的班，很努力地跑著，可是，正當我在拐彎的時候，風向竟然變了，我被迫往兩邊的林子里跑。突然，我們的風箏就被樹枝給擋住了，恰好這時天助我也，風向又轉(zhuǎn)了回來，我見機又向回跑了起來，將風箏又傳給了另外一個人。就這樣，風箏一直都沒有掉下來過，他一直都在天空中飛翔，一直都在我們心中飛翔
放飛風箏，放飛我們每一個人心中的理想！
放飛的風箏作文3
今天下午，我們舉行了二、四、六年級的風箏放飛賽。我們班中挑選了五名選手去參賽。
比賽開始了，先開始的是四年級選手們，在第一輪的比賽中，有一只老鷹在其中，不過，他們的運氣并不是那么的好，控制老鷹風箏的選手，在老鷹剛剛起飛的時候，自己控制的也不錯，可是，沒過一會兒，老鷹開始胡亂的飛了起來，左飛飛右飛飛，還玩花樣，轉(zhuǎn)著圈的飛。于是，他從起點到終點都沒有飛得高還且保持的時間長，所以，他們的成績不完美。
第二輪，有一只老鷹，這只老鷹個頭小，但不太好控制，控制他的人，雖然沒能讓它掉下來，不過這只老鷹也一樣，轉(zhuǎn)著圈，玩花樣的飛，但這些都沒能使他掉下來，反而越飛越高。
我在看臺上，做了將近兩個多小時的時間，終于到六年級比賽啦，我們班的選手，風箏飛的都很高，而且風箏們特別的聽話，他們都飛出了不錯的成績。
第一組上場的有我們班的丁福豪，他那黑綠相間的風箏是那一組中放的最高的，說起來這里面還有個故事呢，那天他放風箏的時候，他的風箏竟然收不回來了，最后只好讓他獲得“自由”。接著又是剩下的`幾組了，王浩然還說他是滿分呢！
最好的呢，其實就是我們班上最后一組選手：劉嘉儀他們了。他們途中出現(xiàn)了一點點失誤：有一只藍色風箏和他的風箏纏線了，但是，情況沒有我們想象的那么糟糕，那個藍風箏不等我們采取措施，自己就有繞圈把線弄開，自己飛走了，最后，他們的成績相當?shù)牟诲e！
唉，不過，快樂的時光總是那么短暫，我們的比賽結束了，我們也就回教室了。
放飛的風箏作文4
星期六，陽光明媚，春風和煦，湛藍的天空中嵌著朵朵白云，好似一個個甜絲絲的棉花糖，真是個放風箏的好日子呢！
我和爸爸媽媽來到中央公園，嗬！真美！燦爛的桃花嬌艷欲滴，
清澈的小河上是一座樸素的木橋，簡單而不失風采。一片綠茵茵的草地上，坐著三三兩兩的游人，瞧，那小弟弟正在翻筋斗，看，那叔叔阿姨正在搭帳篷，呵，那小妹妹正在啃棒棒糖，嗯，那大哥哥
正坐在大石頭上看書。哇，天空中飛著許多色彩斑斕、五花八門的風箏，給這春光更是添上了一道絢麗的風景。
看著這些漂亮的風箏，我忍不住想要快點把自己的風箏放上天空。
我的風箏是一只蝴蝶，風箏后邊拖著兩條長長的尾巴，很是漂亮。我一手拽著線軸，一手扯著風箏線，往前跑。風箏飛起來了！我連忙放線。哈！蝴蝶風箏在天空中搖擺著身軀，翩翩起舞。當我正為這高興之時，只見風箏帶著風箏線，飄走了。突然，風箏像只斷了翅膀的鳥兒，直直的墜落。我向著風箏墜落的地方跑去，還好，風箏沒飛得很遠，就在公園旁邊的一片荒地上。我連忙去拾起風箏，剛拿起風箏，就發(fā)現(xiàn)風箏線還拖在后面呢。我先找到風箏線的頭，然后一圈一圈的.繞在手上。風箏線終于纏好了，我拿著風箏跑回草地。
深呼吸，再深呼吸。我再次拽著風箏線奔跑起來，可風箏這次可就沒這么聽話了，只見它軟塌塌地趴在早地上，一點兒也沒有要飛起來的樣子。唉，沒辦法，我只好求助媽媽。
媽媽幫我拿著風箏在后面追，我拿著風箏線在前面跑�！胺�！”我向媽媽大聲喊道。我再次放線，這次線可不會脫離線軸了，因為我先把線的一端在線軸上打了個死結，所以我大膽地放線。
風箏飛起來了，它飛得好高、好遠。希望我的理想也能飛得那么高、那么遠，就算一路上有無法預知的坎坷，我也要把理想放上高高的藍天，讓它自由翱翔。
放飛的風箏作文5
古詩云：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。是啊，春天陽光明媚，微風習習，是最適合放風箏的季節(jié)。
不知何故，自小我就對放風箏沒什么興趣，其實原因很簡單，每每我放風箏時，我始終不得要領，放不好風箏，以至于很長時間我都不愿意再嘗試放飛箏。
那年春天，我上初三，正是學習沖刺的關鍵時刻。然而平時最疼愛我的奶奶突發(fā)疾病去世了，當時，這對我的打擊實在太大了，為此，我的學習成績直線下降，我很沮喪，精力總是集中不起來，老師也似乎看到了我的心事，找我談心，但我還是不愿意吐露心跡。
一個溫暖的午后，我獨自一人來到學校的大操場上，恰好操場的角落有一只被遺棄了的風箏，雖然它很破舊,但它卻喚起了我要駕馭它、放飛它的勇氣，我努力地嘗試著，一次、兩次……終于平生第一次把風箏高高地放飛在藍天下，此時，我似乎看到了我的夢想在飛翔,我的`青春在飛翔……
回到教室，我仿佛換了一個人，掃除了心中所有的陰霾!心想那只被遺棄的破舊風箏都能飛上藍天，我還有什么不能逾越的溝坎呢?……
放飛的風箏作文6
咦，為什么今天同學們都帶著風箏去上學呢？因為今天是同學們夢寐以求的日子——風箏節(jié)。
同學們一到教室先放好書包，然后就帶著自己美麗的風箏沖出教室向操場進發(fā)，到了操場上，同學們把自己的風箏從袋子里解放出來，再把風箏們系上了長長的“安全帶”，以防風箏寶寶“隨風飛翔”。系好“安全帶”后同學們就帶著他們的風箏寶寶去天際飛行了，我的風箏是一只雄偉的大老鷹，我給它起了一個威武的名字——天狼，我毫不猶豫地把我的天狼放飛了起來，可是好景不長，我的天狼被一只黑蝙蝠擊落了，我的天狼似乎慘叫了一聲“�。 蔽覒嵟暮鸬溃骸翱蓯旱暮隍�，我要擊落你�！蔽铱焖俚谋寂苤�。“咦？我的天狼呢？”我用奇怪的語氣問道�！霸瓉碓诤竺姘�！天狼快起來，我們?nèi)グ涯侵缓隍饟袈�。”我邊拉拉繩子，邊說，天狼抖動了幾下翅膀，好像在說：“我好痛啊，讓我休息一會吧�！睕]辦法，反正我也累了，我和天狼躺在操場的草地上，看著那些天空中自由飛翔的美麗風箏，漸漸的靜下心來，休息好之后，我和天狼又踏上了“放飛煩惱之途”，我快速的找到了襲擊我的那只黑蝙蝠，然后，我就帶著自己的天狼向那只黑蝙蝠撞去，“砰”一聲，眼看著天狼和黑蝙蝠就要同歸于盡了，可是并著我和天狼的堅強的意志力，天狼還是飛了起來，突然“轟”的一聲巨響，那只被我撞的黑蝙蝠墜落了，我和天狼似乎太用力了點，那只蝙蝠死的好慘�。∥掖笮σ宦�。那是好像是我最高興的.時候了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，風箏節(jié)活動結束了，同學們依依不舍的帶著自己的風箏寶寶回到自己的教室里，教室里充滿了同學們的嘻嘻哈哈的笑聲，似乎今天是孩子們最開心的日子了，因為，同學們沒有了煩惱，同學們的煩惱已經(jīng)和風兒姐姐去遠方旅行去了。
放飛的風箏作文7
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！标柎喝�，大地回春，正是放風箏的好時間，在星期六我和表姐一起到濱江公園去放風箏。
來到濱江公園，天上已成了風箏的世界。有翩翩起舞的“蝴蝶”，有展翅高飛的“雄鷹”，有活潑可愛的“金魚”，有輕巧靈快的“燕子”，有花見花開的“美羊羊”，有陰險狡猾的“黑蝙蝠”，······這些五顏六色、多姿多彩的風箏把天空繪成了一幅色彩明麗的畫。
看到天上的風箏，我心里癢癢的`。迫不及待地想把我的小蜻蜓送上天空，去參加那春天的舞會。我讓表姐幫我拉著風箏，我用手打開線，一邊放線一邊跑，我跑幾米遠后，對后面的表姐大喊一聲：“放�！�
表姐伸手把我的風箏送上了天空。我拼命地跑，邊跑邊放線，可是風箏好像故意跟我作對似的，在天空中忽高忽低，忽左忽右，東搖西擺······不一會，它好像被炮彈擊中的飛機一樣，直向下落。任憑我使出十八般武藝，也是瞎子點燈——白費蠟。不甘心的我又放了幾次，可是風箏像有恐高癥似的，就是不愿意飛上天空。我的心情一下子從珠穆朗瑪峰墜到了雅魯藏布江大峽谷。
表姐向我走來，對我說：“失敗是成功之母，你只要跑快點，一邊跑，還要快點放線，還要逆著風放，加油！你一定會成功的！”
我靜靜的思考著表姐的話，恍然大悟，肯定是跑錯了風向。我又滿懷信心地放了起來，我從地上拔了一根草，試了試風向，我又迎著風跑了起來，風箏像明白了我的心意似的，一步一步地向上升，漸漸地，我的風箏飛過了樹梢，飛過了屋頂。我越跑越快，風箏越飛越高，不一會兒，風箏成了一個小黑點，在天空翩翩起舞，向別的風箏炫耀著自己。
時間如流水般，半天的時間已經(jīng)過去了，可天上的風箏越來越多，舞會還在進行。我雖然意猶未盡，可時間不等人，我只好強拉硬拽地扯下風箏，收了線，依依不舍地向家走去了。
放飛的風箏作文8
童年是快樂的，童年是燦爛的，而我覺得我的童年更是絢麗多彩的。特別是那五彩的風箏陪我度過的一個個美好的春季。
春天，陽光明媚，萬物復蘇。在這美好的季節(jié)里，我們一家人都會來到田野鄉(xiāng)村放飛風箏，讓我們感到無比的愜意。
我們來到田野里，野花競相開放，小草也努力地探出了頭。這時，空中也飛著各種各樣的'風箏，有可愛的金魚風箏，展翅翱翔的燕子風箏……我也迫不及待地拿出我心愛的金魚風箏，我一手拿著線軸，另一手拿著風箏，媽媽說“放”，我手一放，迅速地跑了起來，并且把線一松一緊的，不一會兒，風箏騰空而起，在春風的吹拂下翩翩起舞，漸漸的高過了太陽，來到白云旁邊似的。我抬頭仰望天穹，看見了我的風箏正和別人的蝴蝶風箏在空中跳起舞來，又好象在比美呢。這時，一陣風吹來，風箏越飛越遠，飛到了不知名的地方，漸漸地風箏要落下來了，媽媽說：“收”，我眼疾手快地收起線來，美麗的風箏就回到了我身邊。在這一天里，我們不僅放飛了風箏，還放飛了我們的心情，讓我們在歡樂中度過了這美好的一天。
和煦的陽光，柔和的春風，再加上那自由自在飛翔的風箏，給我的童年添上了無比幸福的色彩。
放飛的風箏作文9
花兒在生長中的一年中總會有兩個歸宿綻放和凋零，花在綻放時就把它那撲鼻的香氣奉獻給別人，直到凋零的那一刻，任何事物都可以不在乎生命的長短，但要看它這一生所在的奉獻。
記得我到鄉(xiāng)下的'外公家去時，路上開著許多的桃花，我點都不喜歡到外公家去，因為外公每次都是那么的莊嚴總給我一種壓迫感，讓人覺得不可親近，到了外公家已經(jīng)有一段時間，可外公從來不跟我說什么，記得有一次他帶我去到小河邊釣魚。他在那里釣魚，我就在旁邊捉一些小蝦，我在小河邊發(fā)現(xiàn)了一個洞，于是我用手去掏，結果里面有一只大龍蝦頓時夾住我的一根小手指，我頓時大叫了一聲“啊”！一會兒外公來了說：“怎么了？”“我的手上有一只龍蝦”，我說。于是外公快速的把龍蝦給扭了下來說：“岸邊的這些洞你不能去碰，這次是龍蝦不是蛇已經(jīng)走運了！”說完我們就回家了。
還記得有一次我和外公去郊外放風箏，那天由于風太大把我的風箏吹跑了，于是我跑去追風箏，追到風箏時已經(jīng)天黑了。我不知道回家的去向，“外公，你在哪？”不知喊了多久后我睡著了。不知過了多久，我醒來以后已經(jīng)在醫(yī)院了�！昂⒆�，你醒了？”忽然聽見外公的喊聲，哦！我記起來了，原來是外公晚上找到了我，把我背到醫(yī)院來的��！
我告別了外公，來到了父母的身邊，就像一只小鳥又被禁錮在無邊的鳥籠，我是多么的想念在外公那里的日子��！
今天，我又到了外公家去的路口，我獨自一人在田野里放風箏，然而在這時的風又起了，吹斷我手中的線，獨自飄落在空中……
放飛的風箏作文10
又一個草長鶯飛的三月，意味著又是一個放風箏的季節(jié)。兒時的我也曾是一個喜歡放風箏的小孩，渴望風箏在空中的那份飄揚，那份灑脫．
記得有一次，父親去遠處工作，給我買回一只美麗的小風箏，像一只蝴蝶似的，我對它愛不釋手。爸爸對我說：“風箏的生命在于飛翔，不能在天上飛的風箏只是一堆廢紙。一只好風箏就讓它去飛，飛得越遠越好，即使有一天它變得千瘡百孔，仍然是一只真真正正的好風箏�！碑敃r的我，被這幾句簡單的`話感動了。
昔日放飛風箏的我，來到了一所新的中學念書。新的生活是艱苦而陌生的，伴隨我的是無際的寂寞和孤單，13歲的我要獨自生活。當看到父親將如醇的愛意鋪于一方短箋，將濃濃的親情融在寬容和安慰之中：親愛的孩子，你還記得小時候我們陪你放飛風箏的往事嗎？我曾對你說，風箏的生命在于飛翔。我一直想，你能放飛風箏，而且能放得很好。只是以往我把你的風箏放在我的掌心，現(xiàn)在我把它還給你自己，只有這樣，你才能把自己的風箏放得更高更好。讀罷，掩不住的淚水無聲地流下。
父親用風箏告訴我，人生如風箏一樣，需要迎接許多考驗和困難，人生每一份抉擇，必須習慣在忍受中與命運抗衡。接下來的日子，我做到了。堅強的背后隱藏著不可言喻的寂寞，我終于明白了父母的用苦良心。
我是一只風箏，一只孤單在外的風箏，但有一根無形的線一直拽在父母的手中。那根無形的長線，是綿延無盡割舍不斷的親情。父母的心和我牽引著同一脈長線，承擔著同一份重荷。
異鄉(xiāng)的天一樣的藍，異鄉(xiāng)的水一樣的清，異鄉(xiāng)的我在父母溫暖的注視下放飛理想的風箏。
放飛的風箏作文11
春天悄悄地來臨了，我和媽媽坐著汽車來到了老家：江山。
三月春風飄飄蕩蕩，桃花滿山遍野紅白相映，這正是放風箏的季節(jié)。爸爸好像看懂了我的心思，特地買了一只老鷹形風箏。我和姐姐把這只風箏取名為：許愿風箏，所以我和姐姐在上面寫上了自己的愿望，而我的愿望是要交到許多的朋友。希望風箏能把我們的愿望帶到藍天中去。 我和姐姐選擇了一個又大又廣的田野，田野里小草都露出了又綠又嫩的頭，在春姑娘的撫摸下，在左右搖擺著。我手拿著線團，姐姐拿著風箏，我們倆跑了起來，姐姐的手一放，我們的許愿風箏飛起來了噢！我興奮地叫著：“飛了！飛了！”許愿風箏帶著我們的愿望和夢想冉冉升起，我為了不讓風箏落下來，飛快地在田野中奔跑著，一陣春風迎面撲來，吹拂在我的臉頰上，暖暖的，說不出的愜意，真想和風箏一起飛上藍天啊。我繞著田野一圈一圈地跑著，忽然，一塊石頭絆倒了我。
許愿風箏的線頭從我手中悄悄地溜走了，在我的.視野里，小了，小了，更小了，最后消失在云霄中，我呆呆地坐著，眼淚嘩嘩直流，大叫著要拿回許愿風箏，姐姐安慰我：“許愿風箏一定會把我們的愿望帶走的，我們的愿望會實現(xiàn)的�！蔽矣只謴土诵θ�，真誠地希望許愿風箏能給我?guī)砗眠\，希望姐姐的愿望能馬上實現(xiàn)�，F(xiàn)在我知道了，許愿風箏只是一個人們對命運的渴望，但真正能實現(xiàn)夢想和愿望的是我們自己的勞動和付出，因為有付出就會有收獲，所以我們應該努力學習，開創(chuàng)一片屬于自己天地。我們應該對自己說：“加油，我能行！”
放飛的風箏作文12
今天的天氣最適合放風箏了。放學回家，一放下書包，和小伙伴們?nèi)シ棚L箏。到了田野，我們各自散開，開始寫起各自的放風箏經(jīng)歷�？墒俏业娘L箏老放不高，好不容易放高了，幾個優(yōu)美的舞蹈動作之后，就和大地親吻去了�？粗閭兌挤鸥吡耍壹绷�，可是越急風箏就越放不高。放的煩了，我就拿著風箏，靜靜地看著她們放，她們的風箏既高又穩(wěn)定，而且是越放越高，沒有絲毫掉下來的跡象�？粗粗野l(fā)覺她們放飛的風箏飛的是同一個方向，風箏是一步一步往上飛。這時我意識到，放風箏要逆風而放，稍有偏離就會面臨墜落。
同伴告訴我放線不能一次性放出來，要等風箏穩(wěn)定了才能慢慢地放出來，而且一次不能放得太多。領會了這點，我仿佛又看到了希望。我重拾起風箏開始放，剛開始放上去，我只是讓線的長度保持在能飛的距離，等風箏穩(wěn)定了，我就慢慢地一次次放線，好幾次風箏都偏離了風的方向，而且就快墜落下來，我沒放棄，拉著線，讓它朝風吹向的方向，慢慢地我的風箏也擠進了在天空高翔的`風箏隊伍，而且越飛越高，好開心。時間一分一秒地過去，我打算收線了�？墒站�又是一大難題，我怎么繞都不能快速地把它收完，為了能快點收完，我使勁地拉線，一不小心風箏飛走了，朝著天堂的方向飛去。
無奈，只能在旁邊等著其他小伙伴收線。心里還一直埋怨，自己的風箏放得太高了。我垂頭傷氣地回到家，媽媽看我無精打采的，就問我出了什么事，我向她道明了自己的不快，媽媽說：不是一個風箏嘛，媽媽明天再買給你就是了，但你要切記，風箏的線很細，在大風的阻擋下，它是很容易斷的。在收線的時候，你要慢慢地收，不能莽撞，這樣你就不用擔心再次失去風箏了。今天，我雖然因為風箏的離去而感到傷心，但我學會了放風箏，同時，我也學到了，收線的方法，真是一失兩得。
放飛的風箏作文13
4月13日,小雨霏霏，但淅淅瀝瀝的小雨打濕不了我們歡快的心情。我們像久久被關在籠子里的小鳥突然被放飛了出去，一路上愉快地乘坐校車去杭州市手工藝活態(tài)館開展校外實踐拓展活動——制作風箏。
上午，我們興致勃勃抵達手工藝館后，一位七十來歲精神矍鑠的老爺爺告訴我們他是杭州微型風箏制作的第三代繼承人，然后耐心地教我們制作微型風箏的具體步驟。第一步：上色。只見同學們拿到畫有不同動物圖案的半成品風箏后個個摩拳擦掌、躍躍欲試。他們兩手拿著彩筆，左右開弓，一會兒涂漸變色，一會兒涂大色塊，有時大揮彩筆、有時細細勾勒……同學們神情專注，聚精會神，連針掉到地上的聲音都能聽見。不一會兒，色彩斑斕、各具情態(tài)的風箏畫好了，五顏六色的動物仿佛被注入了鮮活的生命一樣，栩栩如生。小鳥穿著五彩的衣裳展翅高飛；貓頭鷹目光炯炯如同高貴的公爵；蜻蜓正穿著絢麗的舞服，身姿輕盈、凌波微步。
第二步：裁剪。同學們左手拿著風箏，右手拿著剪刀，小心翼翼地沿著風箏的外輪廓把多余的布料剪下來。這一環(huán)節(jié)是最難的，很容易一不小心要么把風箏剪破，要么把繩子剪斷，需要耐心和專注力。
第三步：穿線。為了拴住風箏，同學們細心地用線在風箏骨架上打活結拴緊。有些同學活結不會打，很氣餒，就像泄了氣的氣球，旁邊已經(jīng)打好活結的.同學就馬上過來幫忙。在整個制作過程中，同學們互相學習互相幫助，氣氛十分融洽。
這次的微型風箏與我以前做的瓦片風箏在材料、圖案和骨架上有不同之處：
1. 材料：瓦片風箏是用宣紙做的，而微型風箏則是用類似絲綢的布料做的；
2. 圖案：瓦片風箏的圖案可以畫得很大，但微型風箏動物圖案很�。�
3. 骨架：瓦片風箏的骨架可以微微彎折再粘上，而微型風箏的骨架卻是筆直的。
我們可以看出微型風箏比瓦片風箏更小巧玲瓏，希望它能載著我的夢想飛得更高更遠！
放飛的風箏作文14
風箏，就像那夢想。放飛風箏，那就是放飛夢想�！}記
您是否聽說過雅麗和馬昕的故事？馬昕是一個小兒麻痹癥的患者，她的父親得知她患了病，于是就把她拋棄了。她與她的外婆生活在一起，每天都是外婆送她去上學，不幸的是她外婆有一天把腿摔折了。馬昕很害怕自己不能去上學，那時雅麗出現(xiàn)了。
之后每天，雅麗都背著馬昕去上學。無論寒冬炎夏，雅麗從不曾缺席，甚至為了馬昕放棄了去省城讀中學的機會。她們的夢想都非常的簡單，再簡單不過了。馬昕只想考進理想的高中和大學，而雅麗的夢想是幫助馬昕完成夢想。故事的結局是她們都以優(yōu)秀的成績考上市的重點高中。
或許，我的夢想跟雅麗和馬昕有些相似，我的夢想就是簡單地當一名老師。或許我想當老師的夢想有些特殊，因為我想教的學生是老人——一些獨守空巢的又不識字的老人。
在我國，一些偏僻的小鎮(zhèn)或山區(qū)，青壯年都外出謀生，許多老人獨守空巢是很普遍的現(xiàn)象。就拿我們這邊潮汕地區(qū)來說吧，六十歲以上的不識字的空巢老人有百分之七十左右，他們都是在說著潮汕話。他們知道有普通話和漢字的存在，但他們不知道要怎么寫怎么念。
假如，老人們都會識字，講普通話，能看得懂電視，用得上電腦，那么，或多或少能減少一些孤獨感。
當一名這樣的.老師是我奮斗的目標，因為那是我已經(jīng)放飛的夢想。既然這只風箏的線全由我掌控，那我就有責任讓它飛得更高，飛在祖國偏僻小鎮(zhèn)或山區(qū)的天空。
雖然我知道我現(xiàn)在還不夠優(yōu)秀，但是我相信皇天絕不會負有心人！我雖然只是一滴小水珠，但是，如果全中國的這樣的小水珠堆積起來便會成為一片汪洋大海。這樣，我相信，祖國的未來就會更加美麗，更加輝煌！
放飛的風箏作文15
紅紅的太陽掛在湛藍的天空上，潔白的云朵在空中飄浮，像織女繡上去的白色小花。我來到蓮花山廣場，抬頭仰望著天空中飛翔的風箏，它們一個個顏色艷麗、色彩斑斕。我在綠茵茵的草坪上坐下來，發(fā)現(xiàn)有一只風箏總是跌落下來，我定睛看去，原來它的主人是一個扎著馬尾、身穿漂亮連衣裙的小女孩。
一旁的.草彎下了腰，紅艷艷的花兒垂下了頭。我走上前去，問：“需要幫忙嗎？”她眉頭緊鎖，像解不開的死結；臉色蒼白得像墻上的白漆，說：“需要！”
我一手拿著風箏線，一手拿著風箏手柄，小女孩在我身后托著風箏。我一說“放”，小女孩便把手中的風箏用力往上托，我用火箭般的速度往前跑。突然一陣風吹來，我抖了抖身子，感覺有點冷，但手上的力不敢松，可是風箏一下子掉了下來，躲在草坪上，就像一只受傷的鳥兒。
小女孩一下子哭了起來，她的眉毛耷拉著，像兩條垂死的黃瓜；眼淚像一直在滴水的水龍頭，她斷斷續(xù)續(xù)地說：“難道……老……天爺……也不愿意……幫我嗎？”
我走過去拍了拍她的肩膀，安慰她：“沒事！風箏沒放飛成功，我們再努力一次就可以了，我們一定可以的！”小女孩聽了我的話，擦干眼淚說：“好！”
我想：她為什么要哭呢？其他沒放成功的人還是很開心呀！我把心里的疑惑說出來：“你為什么一定要把風箏放成功呢？”小女孩看著手上的風箏，目光充滿了無限的思念，說：“我很想念我的奶奶，我想讓這個風箏捎去我對他的思念�！甭犃诉@話，我暗暗下決心：一定要幫小女孩把風箏放飛成功！幫她實現(xiàn)她的愿望！
功夫不負有心人，終于，我們的風箏成功飛上了湛藍的天空，小女孩望著越飛越高的風箏興奮地在廣場上跳起來，她的臉紅紅的，就像紅蘋果。她激動地對我說：“謝謝你，是你的幫助和鼓勵才讓我的愿望成真！”
看著小女孩燦爛的笑容和遠去的風箏，我也想我奶奶了，我說：“不客氣！”說完后便迫不及待地向家里走去。
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