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      2. 溝通的作文

        時間:2023-11-27 10:22:45 好文 我要投稿

        溝通的作文【集合】

          在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的溝通的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        溝通的作文【集合】

        溝通的作文1

          你是一只貓,常常穿梭在屋頂窗檐上,動作輕快靈活,真羨慕你有這一身的好功夫。我認識你好久了,但你對我的印象好像并不深,見了我,你總是要跑,你要知道,我對你并無惡意。我真想親近親近你,嘿,機會來了。

          今天,你高雅地蹲在小巷里,直直地望著前方,不知在望些什么,你看見我并沒跑,我盯著你,你瞪著我,雙方僵持了好久,沒有誰敢輕舉妄動。最后,你大概覺得很無聊,悻悻地走了。我感到很沮喪。我的出了結(jié)論,你我就是無法溝通,所以才是這般不有趣,不像咪咪那樣,一玩可以玩好久,畢竟,咪咪是我看著它長大的。

          溝通,原來是這么重要啊,人與人、人與自然之間的交流是生活在這個復雜世界上的必要工具。語言交流是發(fā)自內(nèi)心的表達,那么心靈的溝通又何嘗不是呢?一句話,一個眼神,一個動作都可以表達我們的`喜怒哀樂,都可以是表達內(nèi)心感受的一種方式。也是所有生物的情感表達方式,是人存在感情的證明。

          讓我們用語言和內(nèi)心來表達自己的心聲,用交流和動作互換我們的感受,讓我們用真誠的心真誠地對待每一件事。

        溝通的作文2

          “溝通”就是平靜地談談心,互相理解,互相交流自己的想法。如果不溝通,就是自己的親人也猜不出你心里的想法。

          我的爸爸媽媽現(xiàn)在越來越忙,而我的學習任務也越來越重,所以我們溝通的時間卻越來越少。

          記得那一次,我很快要期末靠考試了,并且是英語、科學、語文和數(shù)學都快要考了,考試的前一個周末功課比平時多,好不容易做了語文、數(shù)學和英語的作業(yè)時,手都有點酸了?僧斘腋嬖V媽媽做了這么多作業(yè)時,她卻說:“你休息一下,一會兒把科學的那張考卷也做了,早的話再加一點兒做做!蔽衣牶蟪泽@地說:“今天還要做嗎?”媽媽一聽,問:“你是不是累了?如果實在太累就去看看電視休息一下吧!明天再做。”其實我并不想看電視,現(xiàn)在也不是看電視的時候,心里一定不怎么放松,因為畢竟就要考試了,還有作業(yè)沒做。于是對她說:“我還是去做吧!”媽媽可能是以為我生氣了,便走過來,對我說:“還是別做了,太累了,對身體不好的!蔽覍λf了我的想法。媽媽聽后對我說:“我看你作業(yè)多,怕你來不及,才叫你再做一點的。不過你也別太累要適量休息一下的。要不我們?nèi)ド⑸⒉桨!”于是我和媽媽在小區(qū)里逛了一圈,放松一下,回來后我覺得輕松多了。

          你想,我和媽媽溝通了,媽媽就能理解我,許多事情都可以得到圓滿的解決。一旦溝通不夠,容易產(chǎn)生一些小誤會。

          溝通是需要的',更是必要的,如果常常與父母溝通,你會感到父母是多么的愛你,一切是多么的美好!

        溝通的作文3

          人與人之間總是有一定的距離,這不是實際的距離,而是人與人之間彼此溝通的心靈的距離。

          曾在一本書上看到過:有兩個人,他們的.距離非常近,并且都互相喜歡著對方,卻又不知道對方是不是喜歡著自己。終于有一天,男生鼓起勇氣對女生說:"我喜歡你。"女生幸福極了,成就了一個美滿的愛情故事?赐炅诉@個故事,我想:有的人也是跟故事中的男女主角一樣,彼此雖然離得很近,卻不知道對方對自己的感覺。這就是因為缺少了對心靈的溝通,彼此不認識對方。

          我想,我們的生活中應該要多一些心靈上的溝通。

          我們老師曾對我們說:我聽過這樣的一句話:'雖然我們彼此離得很近,但是你卻不知道我愛著你。'有時候,離得雖近,心靈的距離卻非常遠……”老師的話意味深長,我細細的品味:原來心靈的距離才是人與人之間真正的距離。

          心靈的距離,是人與人溝通的橋梁,勇于說出心里話,拉近人與人之間的距離吧!

        溝通的作文4

          經(jīng)常會看到一些關(guān)于親情的故事,孩子小時候或是經(jīng)常遭到打罵訓斥,或是各種需要得不到滿足,于是以為父母不愛自己,長大后許多年才發(fā)覺父母都是深愛自己的。

          也有一些類似的愛情故事,夫妻彼此之間都覺得自己為對方付出了很多,對方卻體會不到,認為對方做事情不考慮自己,獨斷專行。直到婚姻快要走到盡頭,才發(fā)現(xiàn)那些所謂的獨斷專行其實都是為另一半著想,只是當時沒有意識到罷了。

          這樣的故事看一次兩次是感動,看的次數(shù)多了卻覺得可悲。愛,為什么不能用讓他人能明白的方式表達出來?愛是雨露,但只有在需要時才是甘霖。一旦時過境遷,就像已經(jīng)沙漠化的土地下一場雨也會蒸發(fā)得一滴不剩,便沒了意義。不只食品有保質(zhì)期,愛也有時效性。孩子小時候最需要來自父母的關(guān)懷,卻得不到應有的關(guān)愛,在缺少愛的環(huán)境下長大的`孩子心理能夠健全嗎?夫妻之間更是應該相濡以沫,互相體諒和理解,有了溝通才能讓感情維系下去。

          如果真的愛,請不要只從自己的角度出發(fā),要考慮到接受愛的人感受如何。愛從來不是可以量化的東西,它是給予,卻也需要另一方的接受,需要恰當?shù)臅r機,需要有效的溝通,否則,感受不到的愛便如同毫不存在。

        溝通的作文5

          近幾年,網(wǎng)上出現(xiàn)了一個新名詞——90后。指的就是1990年以后出生的孩子,這些孩子大多缺少與長輩們溝通,而我,就是這90后的一分子。

          我與網(wǎng)上說得有些不同,我在初三以前,幾乎所有的心事都和媽媽訴說,從媽媽那里,有些令我困擾的事也變得到了解決。因此,我十分依賴父母,可他們好像洞察的我的心思一般而不讓我太過依賴他們,我便漸漸學會了獨處。

          我看看身邊的同齡人,他們有些都很像網(wǎng)上流行的非主流,意思就是個性化少男少女?墒撬麄兊膫性卻是沉默,不愿意與他人溝通,這樣便造就了他們內(nèi)心那陰暗的一面。

          再看看電視,我喜歡看警察探案的節(jié)目,因為真相往往出乎人們的`意料?晌野l(fā)現(xiàn)青少年犯案越來越頻繁,也得知他們大多都是屬于非主流這一類型的。正因為他們的沉默與叛逆,所以犯案便如此頻頻了。我不禁疑問,非主流到底圖的是什么?

          我相信,世上沒有不愿意與孩子溝通的父母,因為那樣的父母對孩子其實沒有感情。所以,90后的非主流們,如果你們察覺了父母的愛,那么請及時回頭,與父母筑建溝通的橋梁。父母不僅僅是為我們提供物資的銀行卡,更是我們最好的啟蒙老師,成長的領(lǐng)路人。他們用自己的言行來告訴我們一個個做人的道理。單憑這一點,我們就應該無所顧忌地對他們敞開心扉。溝通,讓人生少走彎路!

        溝通的作文6

          喧囂的塵世中,太多的紅塵是非,不過如是。撥開重重現(xiàn)世迷霧,入眼的卻仍是一片灰暗。若回到最初的地方,去往最初的方向,尋找最初的心,我又何懼赤裸。

          ——題記

          5歲,父母時常吵架,躲在一旁的我用恐懼的眼神看向他們,以大哭來轉(zhuǎn)移他們的注意力希望他們不在爭吵。可這樣卻只換來父母的不耐煩,父母猙獰的臉經(jīng)常浮現(xiàn)在我的面前,有時他們還會對年幼的我破口大罵。漸漸地,我學會冷靜的勸解他們,看向母親逐漸溫和下來的臉,父親控制自己的情緒保持冷靜,我由衷的笑了。當你陷入極度恐慌時,不如冷靜下來,用語言化解彼此的矛盾。

          8歲,學生在小學時畏懼老師是肯定的',比如我。一遇見老師便猶如遇見洪水猛獸,恨不得插上翅膀遠遠離去。如果實在躲不過去,就低著頭從老師旁快速跑走。但是有一次,數(shù)學老師讓我上黑板寫答案,我膽膽顫顫寫完后,沒想到她對我贊不絕口,還讓我講解做題思路。當時我看著她眼中的信任和鼓勵,以從未有過的流利的語言講完了那道題。當你處于對某人某事極度恐懼時,不如說出來,用語言連接彼此,消除隔閡。

          13歲,閨蜜拉我去買衣服,店員姐姐向她推薦了一款連衣裙,還說了一大堆好聽的話。閨蜜被夸的飄飄然,正打算買下。我卻說:“你穿著不好看!彼晌,我又說:“你還不如穿那件粉色的,顯得人很有精神,比那件黃色的好多了。”閨蜜這才由陰轉(zhuǎn)晴,喜滋滋的付錢。當你處于對說出真話而感到尷尬時,不如誠心坦白,用語言打開彼此的心門。

        溝通的作文7

          在六(2)班的常識課上,我認真地講解著《西安事變》的歷史知識。突然發(fā)現(xiàn)有個學生用雙手對著兩只耳朵,一松一悟,玩的很有勁。我變走過去,隨手用書拍了他一下說:“你在干什么呀,不好好聽老師講課!”本總覺得講過后他肯定會認真聽課的,恰恰相反,這個學生撅起嘴巴趴在桌子上,我沒有去理會他,他趴著一直到下課。晚上,我和妻子談論著這件事。妻子是一名幼兒教師,妻子說:“你的教育方式太簡單了,現(xiàn)在的孩子自尊心是挺強的,你這樣的.教育是失敗的”。

          第二天,我一到校上班就找到了這個同學,對他說:“昨天常識課上,老師拿書拍你,是老師的不對,使你沒上好課”。這時這個學生的臉紅了起來,他說:“老師,我也不好,不應該上課做小動作,不認真聽課”。我接著又說:“老師相信你,下次上課一定會認真的”。他沒有說話,只是輕輕的點了點頭。

          從這件事,我深深的感受到:如今的孩子,是多么有自己的想法呀!作為教育工作者,我們要懂得學生的心理,教育在發(fā)展,教育在改革。教師只有尊重學生的人格,用“心”去呵護學生,我們的教育才能取得良好的效果。

        溝通的作文8

          崔錦心是我最好的朋友,但是我們之間也有過矛盾。

          那天,崔錦心正在畫一張畫,我看到畫上是我最喜歡的頭戴蝴蝶結(jié)的米老鼠,就想借過來仔細瞧瞧,不料,她不同意,我又特別想看,就猛地一奪,結(jié)果,一不小心把她那畫給撕了。她看了,又氣又恨又傷心,兩眼瞪著我說“你真惡心,以后我不和你玩了!碑敃r,我也很不服氣,心想:有什么大不了的,我只想看看你畫得怎么樣而已,又沒有故意想撕壞你的畫。

          第二天,崔錦心輕輕地走到我的身旁,紅著臉對我說:“陸葉,對不起,昨天的事情是我的錯,我不應該用那種口氣和你說話!蔽衣犃,也很不好意思。說:“你不要自責,這件事我也有責任,其實,我應該先征得你的同意,才能將畫拿過來看,我也太霸道了!闭f完,我們倆都不好意思的笑了,并重新拉起了手。

          就這樣,我們之間的矛盾又化解了。通過這件事讓我明白了:敞開心扉進行心與心的'交流能讓人與人之間的關(guān)系更加和諧,感情更加深厚。

        溝通的作文9

          難忘的小學生活六年的小學生活,好像那昨日的朝霞,真美。我的老師、我的母校、我的同學讓我難以忘懷……六年的生活怎能說忘就能忘呢?

          明天,就要小學畢業(yè)了。在這六年的日子里,學校就像我們的.家一樣溫暖,老師就像我們的母親一樣慈愛,我們每天都在他們的懷抱里成長,使我從一個無知的小屁孩變成一個知書達理的大孩子。六年的小學生活,讓我領(lǐng)略到濃濃的師生情和同學之間的友誼……

          再次回首,五年級那時的朗誦比賽,我們參賽選手竭盡全力,個個摩拳擦掌,就是為了迎接這次比賽。為了使比賽時發(fā)揮的更好,長時間的站立,使我們“腰酸背疼”,喉嚨變啞,火辣辣的疼,可是,為了這次的比賽我們一定要加油、加油、再加油。比賽時間終于到了,我們?nèi)巳顺浞职l(fā)揮,自由的朗誦著,老師向我們頭來鼓勵的目光,同學們對我們滿懷期待,我們不能讓他們失望!

          在星期一公布排名時,我們班獲得了第二名,我們的心情很低落,很傷心沒能拿到第一名,老師卻說,你們盡力了,不要灰心。我永遠忘不了那時的情景。再見了,親愛的老師,我永遠忘不了您的諄諄教誨,忘不了您的關(guān)心、鼓勵……我感激不盡。再見了,我的同學們,不忘那真摯的友誼,不忘那六年來的愛與關(guān)心……我銘記在心。再見了,母校,六年來家一般的溫暖與溫馨,不忘你的辛勤培育……我永生難忘。

        溝通的作文10

          學會在春天交流。飛舞的蝴蝶與花朵交流。夏天,荷葉與池水相通。秋天,低垂的成熟小麥正在與大地交流。冬天,飛舞的雪花與人交流。由于交流,這個世界變得越來越美麗。你和周圍的環(huán)境建了一座彩色的橋嗎?請學會自然交流。潺潺的溪流,翠綠的山脈,頑強的雜草,美麗的野花。傾聽他們的聲音,用心與他們交流,會讓你感受到生活中另一種靜止的世界。學會自然交流會給你更多的智慧和詩意。

          請學會與他人交流。當你快樂的朋友突然變得沉默時,你可能會想到隱藏在朋友心中的孤獨和擔憂。上去和他交流,給他一個嘰嘰喳喳的問候或者一個真誠的祝福和安慰。也許他會突然開悟,你會快樂。當你和長輩在思想上有分歧時,請耐心地和他們交流,告訴他們你內(nèi)心的想法。也許他們能理解你。學會與他人交流,讓你擁有更多的'友誼和幸福。請學會與自己交流。當你太沉浸在成功的喜悅中,冷靜下來,和自己交流,你會發(fā)現(xiàn)自己太驕傲了,仍然有許多不足需要糾正。當你和朋友為一件小事爭吵時,平息你的憤怒,和自己交流。你會發(fā)現(xiàn)這件小事傷了朋友的心,真的不值得!當你最絕望無助的時候,走出悲傷,與自己交流,讓自己為自己加油,給自己一個堅定的信念,勇敢地前進。當你很難選擇的時候,走出困境,和自己交流,冷靜地告訴自己真正的追求,你就會選擇正確的道路。

          學會與自己交流,讓你有更多的理由和動力。

        溝通的作文11

          生活中處處需要溝通,而生存的首要條件就是溝通。

          與親人,我們要和諧相處。如果親人與自己沒有辦法溝通,那們你們之間的感情一定很平淡。所以學會溝通,會讓你們有更多的收獲,而且在你的學習上或事業(yè)上會有很大的幫助。

          在我們身邊有很多人,我們需要與他們溝通。如果你們在一件小事上互相認識了,不管是好事還是壞事,都不能讓他們成為你的敵人,要以最好的辦法讓他成為你的朋友,俗話說的好“多一個朋友就多一條路”,“化解敵人最好的方法是把他變?yōu)榕笥选保越慌笥巡⒉皇菈氖,但是交朋友也要慎重,要“交益友,不要交損友”要學會“擇其善者而從之,其不善者而改之”。這樣,我們才能不斷地完善自己。

          那么交好的朋友我們也需要有一些技巧:首先不要不好意思說話,讓他先了解你,盡量開朗點,一般人都喜歡愛說話的,其次在交朋友時,要與你的`朋友真誠相待,把自己最好的一面展示給你的朋友,讓他感覺你非常親切,很可靠,再次如果與朋友發(fā)生了矛盾、爭執(zhí),不要遠離他,此時更需要與他溝通。如果是你的錯,要去道歉;如果是他的錯,要跟他說出你內(nèi)心的感受。如果你不好意思說的話,可以用書信的形式,給他寫一封信或一張小紙條,表達你的意愿,我相信他一定回接受的!

          “溝通”這個極其普通的字眼,她的意義卻非同凡響,她是連接你、我、他的一座橋梁,讓世界進行無憂無慮溝通。

        溝通的作文12

          昨天中午,教室里鬧翻了天。幾乎是全班,在教室里喊:“夏Y,JIAN!”當時夏Y氣得快哭了。接著夏Y揭發(fā)是我提醒盧老師還有3頁的“期中測試”沒做。而袁HX和李QL則在門口充當偵察兵,密切觀察老師的一舉一動。不一會兒,校長駕到,她一下子就把我們鎮(zhèn)住了。今天上午,盧老師用一節(jié)課的時間狠狠地教育了我們,并說:“下午班隊課,不搞活動,就這個話題,展開討論!”

          下午第二節(jié)課,班隊課。盧老師在黑板上寫下幾個大字:“我想對同學(老師)說”。盧老師寫完就直奔主題:“今天這節(jié)班隊課,那些侮辱其它同學的同學要站在講臺上向被侮辱的同學道歉!現(xiàn)在請那些同學上臺來道歉。”

          話音剛落,一些大膽的同學(認錯需要膽量)上了講臺。他們一個接一個地上了臺。

          “我今天不該侮辱夏Y同學,我沒有弄清楚事情的真相就亂罵,現(xiàn)在我向她道歉,對不起!”說完,深鞠了一躬!拔乙呀(jīng)知道自己做錯了,現(xiàn)在我向唐金潼同學(作者本人)道歉。”說完也鞠了一躬,而且鞠得更深。又有差不多十幾位同學道了歉,我已經(jīng)在心里默默地原諒他們了。

          一位同學舉了手,盧老師請他上來道歉,他是張MW。他上臺并不是說他侮辱了我和夏Y,而是為他以前做過的.不好的事情道歉。接下來,幾乎每位同學都上了講臺,包括我。

          我有了一種想哭的沖動。想為同學之間的那份真摯友誼哭。強忍了下來,然后朝陳KZ笑了笑。

          其實,很多誤解可以用溝通化解,只要我們愿意去溝通。

        溝通的作文13

          ◇三人行,必有我?guī)!墩撜Z》

          ◇人之相識,貴在相知,人之相知,貴在知心。 ——(春秋)孟子

          ◇不要靠饋贈來獲得一個朋友。你需貢獻你摯情的愛,學習怎樣有正當?shù)姆椒▉碲A得一個人的心。 ——(古希臘)蘇格拉底

          ◇用諒解、寬恕的.目光和心理看人、待人,人就會覺得蔥蘢的世界里,春意盎然,到處充滿溫暖!涛母

          ◇理解萬歲。

          ◇改變應該從心開始!(美國)卡耐基

          ◇我們要學會正確認識一個人。每個人都有缺點,但是他們也都有優(yōu)點。我們和別人相處時,應該學會接納別人,學會寬容別人,學會理解別人,學會欣賞別人。對于別人的缺點,我們不妨在適當時機采取適當?shù)姆绞接枰灾赋,在別人可以理解愿意接受的情況下提出,以更好的幫助別人進步。對于別人的優(yōu)點,我們應該虛心的學習,認真的感受,并可以比照自己的行為得失,努力改正自己的缺點,以更好的發(fā)展自己。

        溝通的作文14

          每個人的心情,只有自己知道;每個人的思考,只有自己了解,每個人都是獨一無二的個體,個性、想法、見解也有所不同,在生活周遭,時常與人的意見不同,這時就必須溝通,才能讓雙方得到最好的辦法。

          一天,為了上課還是看影片,班上同學七嘴八舌的討論著,大部分的同學選擇看影片,但我卻是覺得上課比較有價值,因為看影片可以等考完試再看也無妨,現(xiàn)在學生的工作不就是讀書嗎?我知道同學們的想法,想放松一下心情,不想整天一直上課,使自己無心求學,為了讀更多的書,他們想轉(zhuǎn)換心情,讓自己不處于煩躁的心,但對我來說,同學都想得太簡單,只要一放松,就有人開始怠惰,若能利用此時加強自己的.弱科,我想全班成績將提升。

          當我和別人意見不同的時候,我只能在心中表達不滿,默默的接受別人的意見,將自己的想法掩埋,若是向全班訴說不滿,只會招來群眾的紛爭,但說雖說,正當要執(zhí)行時,我還是做自己,按照自己的思考方向動作,不理會別人的感受。

          但現(xiàn)在回想起那段回憶,我覺得我應該需要和同學溝通,聽聽別人的想法,不要一直與眾不同,這樣就能將事情圓滿落幕。

        溝通的作文15

          爸爸,媽媽怎樣才會理解?每個人都不可能獨立的孤獨地孤活于世,我們都需要理解與溝通。心靈的默契,言語的合拍,動作的和諧,不是每個人都能悟到的,因為每個人的環(huán)境不同。只有打開心門,坦誠相待。溝通,在溝通,假單的`事情重復做,我們之間才會多理解,少誤會,才會是我們的家庭和睦。

          理解與溝通,只要人人都獻出一點,世界將變成美好的名頭,只要人人都多溝通與理解,美好的明天定然屬于你。

          與他人溝通,能耐讓我們更好的理解。我們?yōu)槭裁匆姓`會,為什么要彼此溝通,彼此多了解,多站在他人的立場上考慮問題?因為只有這樣,我們才能更好的理解別人。理解與溝通是密不可分的一對伙伴,如果少了一方,我們的生活就會有許多誤會,帶來許不愉快。

          為了更多的友情,親情,我要用真心去理解周圍的每一個人,和他們很好的溝通。

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