眼睛作文

關(guān)于眼睛作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于眼睛作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于眼睛作文1

　　我們班主任劉老師的眼睛又大又圓，眼珠烏黑烏黑的，乍看沒什么不同�？墒悄阕屑�(xì)瞧瞧，嘿！老師的眼睛還挺神的呢！

　　一次課復(fù)習(xí)《贈(zèng)汪倫》這首詩(shī)。老師向我們提問：“不及”是什么意思？我一時(shí)記不清了，也沒料到她會(huì)問�？衫蠋熎�偏要我回答。我站起來，不由自主地望著老師的眼睛，那明亮的眼睛里透著啟迪的目光，好像在暗示我：不是上周五學(xué)過的嗎？噢，我一會(huì)兒就想出來了，原來“不及”是不如的意思，我明確地做了回答，老師的眼睛又向我投來肯定的目光。

　　還有一次上數(shù)學(xué)課，我趁老師全神貫注講課的機(jī)會(huì)，在座位底下與同桌談?wù)撟蛱炜催^的一部影片的情節(jié)。正當(dāng)我們說得津津有味的時(shí)候，突然教鞭在我課桌上發(fā)出了不輕不重的“啪啪”兩聲，我倆猛地抬起頭來，老師早已站在我們面前了。她的眼睛里流露出嚴(yán)肅的目光，使人敬畏，我再也不敢“開小差”了。

　　又有一次，我得了重感冒，醫(yī)生讓我休息幾天。幾天下來，我耽誤了一些功課，真急死人了！一天傍晚老師來看我，她坐在我的床頭邊，撫摸著我的頭，用慈祥的.目光看著我，好像在說：“我們大家?guī)椭�你，你�?huì)趕上來的�！蔽业玫搅藰O大的安慰，不那么著急了，決心好好養(yǎng)病，早日回到學(xué)校。老師用無形的目光牽引著我們每個(gè)人的心，引導(dǎo)我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游。

關(guān)于眼睛作文2

　　人看東西，無論是看遠(yuǎn)、看近都是靠眼球和管眼睛的肌肉來調(diào)節(jié)的，怎樣保護(hù)眼睛。許多同學(xué)在看書、寫字的時(shí)候距離書本很近，而且一看就是很長(zhǎng)的時(shí)間，弄得眼睛很疲勞；也有很多同學(xué)喜歡一面走路一面看書，躺在床上看書或在光線不足的地方看書，這樣天長(zhǎng)地久以后，管眼睛的肌肉疲勞了，眼球里面的晶壯體也變形了，這些同學(xué)也就變成近視眼患者�；剂私�視眼的同學(xué)，需要及時(shí)配戴近視眼鏡矯正視力，當(dāng)矯正視力，當(dāng)然還得比常人更需要注意用眼衛(wèi)生，不要使近視加深。

　　同時(shí)，沒有患近視的朋友，要養(yǎng)成用眼習(xí)慣：一、要端正讀寫姿勢(shì)，要保持讀書、寫字的姿勢(shì)端正，必須遵守三點(diǎn)要求：眼與書本一尺遠(yuǎn)；胸與桌子距一拳；筆尖與手指一寸遠(yuǎn)。二、用眼不要持久，持續(xù)讀書寫字1小時(shí)左右要休息片刻。三、看電視用眼要衛(wèi)生。明白長(zhǎng)時(shí)間看電視會(huì)損害視力，會(huì)導(dǎo)致眼肌調(diào)節(jié)緊張和疲勞，造成近視。

　　其實(shí)，補(bǔ)鈣也可以防近視。眾所周知，維生素A缺乏時(shí)對(duì)兒童視力有不良影響，鈣缺乏也同樣會(huì)造成兒童視力減退。

　　如果兒童膳食中缺鈣就會(huì)引起神經(jīng)肌肉興奮性增高，使眼外肌處于高度緊張狀態(tài)，再加上少年兒童做作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，不注意用眼衛(wèi)生，共同造成眼球調(diào)節(jié)的時(shí)間增加，增加了眼外肌對(duì)眼球的壓力。

　　正常情況下，少年兒童的眼球正處于發(fā)育階段，眼球壁的伸展性很大，鞏膜質(zhì)地堅(jiān)韌并具有彈性，一般可抵御這種壓力而不致于造成近視。但當(dāng)缺鈣時(shí)，鞏膜的`強(qiáng)度就會(huì)相對(duì)降低，并在眼外肌的長(zhǎng)期機(jī)械壓力作用下，其結(jié)果往往是造成眼球壁逐漸延伸，是眼球壁有球變成橢圓形，角膜與晶狀體到視網(wǎng)膜的距離就因此而拉長(zhǎng)了，使圖象不能在視網(wǎng)膜上成像，從而導(dǎo)致近視的發(fā)生。因此對(duì)正處于生長(zhǎng)發(fā)育期的少年、兒童來說，補(bǔ)鈣不僅有助于身體發(fā)育，還能預(yù)防近視，真是一舉兩得的好事。

　　朋友們，讓我們保護(hù)好我們的眼睛，用我們明亮的眼睛開創(chuàng)美好的未來，用我們雪亮的眼睛看透世界每一個(gè)角落！

關(guān)于眼睛作文3

　　經(jīng)過一個(gè)學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)，近視大軍一直在侵?jǐn)_著我的眼球，使我的眼睛遭受著巨大的危害。所以趁著這個(gè)假期我決定去眼科醫(yī)院消滅這群危害我視力的近視大軍。

　　進(jìn)了醫(yī)院大廳，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有不少人了，他們形態(tài)各異：有的戴著眼鏡，有的一邊走一邊滴著眼藥水，有的還拄著一根拐杖，眼睛瞇成一條縫，緩緩地向前走來。他們的表情也各不相同：有的面帶微笑地走出醫(yī)院，有的看著自己的檢查報(bào)告愁云密布。而我懷著忐忑不安的心情開始“作戰(zhàn)”。

　　我們掛完號(hào)就來到檢查大廳，開始第一個(gè)項(xiàng)目：測(cè)視力和眼壓。測(cè)視力的地方排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我看著前面正在測(cè)試的小朋友心里越發(fā)緊張。終于輪到我了，我先遮住左眼，發(fā)現(xiàn)看得很模糊，我的心都跳到嗓子眼兒了，所以醫(yī)生指哪個(gè)我都開始亂猜。醫(yī)生搖了搖頭，讓我換只眼睛。我平復(fù)了下心情，心想：這下我一定要睜大眼仔細(xì)瞧了。拿到報(bào)告單果然不出我所料，右眼的視力慘不忍睹。之后我又測(cè)了眼壓。

　　我悶悶不樂地把檢查報(bào)告交給門診醫(yī)生，她看了結(jié)果，又對(duì)比了去年暑假的檢查單，溫柔地說道：“視力下降了不少啊。”我低著頭仿佛是個(gè)做錯(cuò)事的小孩，支支吾吾地問道：“是不是要戴眼鏡了？”醫(yī)生安慰我道：“我們先去做個(gè)擴(kuò)瞳驗(yàn)光再?zèng)Q定吧。“于是，我們按著醫(yī)生的囑咐，先用眼藥水?dāng)U瞳，再進(jìn)行了角膜檢查和驗(yàn)光。拿到結(jié)果我迫不及待地把結(jié)果給醫(yī)生。醫(yī)生微笑地對(duì)我說：“只是假性近視，暫時(shí)不用戴眼鏡，不過再不養(yǎng)成良好的.用眼習(xí)慣就離近視不遠(yuǎn)了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，懸著的心終于放下來了。

　　原來這些近視大軍都是由于我的不良用眼習(xí)慣造成的。為了防止這群近視大軍卷土重來，我要保持良好的用眼習(xí)慣，不讓眼睛陷入疲勞狀態(tài)，好好保護(hù)我的眼睛。

關(guān)于眼睛作文4

　　人看東西，不管看得遠(yuǎn)還是近，都是由眼球和控制眼睛的肌肉來調(diào)節(jié)的。很多同學(xué)讀書寫字的時(shí)候離書很近，看的時(shí)間很長(zhǎng)，眼睛很累；還有很多同學(xué)喜歡邊走邊看書，躺在床上或者在光線不足的地方看書。時(shí)間長(zhǎng)了，眼睛里的肌肉累了，眼球里的晶體變形了，這些學(xué)生就成了近視患者�；加薪�視的學(xué)生需要及時(shí)佩戴近視眼鏡來矯正視力。當(dāng)然，他們需要比普通人更加注意眼部衛(wèi)生，以免近視加深。

　　同時(shí)，沒有近視的朋友要養(yǎng)成用眼的習(xí)慣：一是要糾正自己的讀書寫字姿勢(shì)，要保持讀書寫字姿勢(shì)正確，必須遵守三個(gè)要求：眼睛和書一尺之遙；一拳從胸口打到桌子上；筆尖離手指一英寸。第二，不要長(zhǎng)時(shí)間用眼睛。堅(jiān)持閱讀和寫作1小時(shí)左右，休息一下。第三，眼睛干凈的看電視。明白長(zhǎng)時(shí)間看電視會(huì)損害視力，導(dǎo)致眼部肌肉緊張疲勞，引起近視。

　　其實(shí)補(bǔ)鈣也可以預(yù)防近視。眾所周知，維生素A缺乏對(duì)兒童視力有不良影響，缺鈣也會(huì)導(dǎo)致兒童視力下降。

　　如果兒童飲食缺鈣，神經(jīng)肌肉的興奮性會(huì)增加，眼外肌處于高度緊張狀態(tài)。另外，孩子工作時(shí)間長(zhǎng)，不注意眼部衛(wèi)生，會(huì)增加眼球的調(diào)節(jié)時(shí)間，增加眼外肌對(duì)眼球的壓力。

　　一般情況下，兒童眼球處于發(fā)育階段，眼球壁延展性很強(qiáng)，鞏膜堅(jiān)韌有彈性，一般能抵抗這種壓力，不會(huì)造成近視。但缺鈣時(shí)，鞏膜的`強(qiáng)度會(huì)相對(duì)降低，在眼外肌的長(zhǎng)期機(jī)械壓力下，結(jié)果是眼壁會(huì)逐漸伸長(zhǎng)，眼壁上的小球會(huì)變成橢圓形，從而使角膜與晶狀體、視網(wǎng)膜之間的距離變長(zhǎng)，圖像無法在視網(wǎng)膜上成像，導(dǎo)致近視。所以對(duì)于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年和兒童來說，補(bǔ)鈣不僅有助于身體發(fā)育，還能預(yù)防近視，一舉兩得的好事。

　　朋友們，讓我們保護(hù)自己的眼睛，用我們明亮的眼睛創(chuàng)造美好的未來，用我們銳利的目光看透世界的每一個(gè)角落！

關(guān)于眼睛作文5

　　我們班主任是周老師，她可厲害了，不用說話，光用眼睛就可以讓課堂上不認(rèn)真聽講的同學(xué)回歸課堂。

　　周老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她上課時(shí)激情澎湃、眉飛色舞，讓一些同學(xué)認(rèn)為很枯燥的數(shù)學(xué)課跌宕起伏、興趣大發(fā)，使我們覺得數(shù)學(xué)課跟體育課一樣好玩�？蛇@么有意思的'數(shù)學(xué)課有時(shí)候也不能讓個(gè)別不認(rèn)真聽講的同學(xué)停止開小差，但周老師有一個(gè)秘密武器對(duì)付他們。

　　看！周老師的眼睛直直地盯著那個(gè)人，全班頓時(shí)鴉雀無聲，同學(xué)們也跟著去看那個(gè)同學(xué)。我想，他們肯定和我一樣，想要看看即將發(fā)生的驚險(xiǎn)有趣的好戲。周老師的眼睛一直盯著，慢慢變成了兩個(gè)“黑葡萄”，我感覺那雙眼睛就像一雙貓眼，散發(fā)著綠光，如果一直瞪著我看，我肯定會(huì)起一身的雞皮疙瘩。那個(gè)開小差的同學(xué)也感覺到了異樣，一抬頭正好看到了周老師瞪得大大的眼睛，嚇得趕緊坐正認(rèn)真聽講，再也不敢開小差了。

　　因?yàn)橹芾蠋煋碛邢駥O悟空一樣的火眼金睛，所以我們的課堂活潑又有序。

關(guān)于眼睛作文6

　　在我人生的道路上，父母的眼睛看著我長(zhǎng)大；同學(xué)的眼睛仿佛卻在和我玩耍；而老師的眼睛卻在看著我學(xué)習(xí)的一舉一動(dòng)撫慰我那幼小的'心靈。

　　記得有一次，我考試只考了84分。天哪！這可是我有史以來考的最差的一次。心想“這回不挨批才怪呢，唉！等著挨批吧”。

　　發(fā)了試卷以后，我的頭就像加了一盆涼水，變成了落湯雞。周圍的同學(xué)們都考得很好，只有我考得很差。老師吧考得好同學(xué)請(qǐng)到臺(tái)上，并且說每位同學(xué)加一顆星。我從臺(tái)上的每個(gè)同學(xué)的臉上看到了自豪。老師又把目光投到了我的身上，但我從老師的目光里看到的不是責(zé)備的眼神，而是溫柔的鼓勵(lì)的目光。仿佛在說“這次考不好沒關(guān)系，關(guān)鍵在于堅(jiān)持，在哪里跌倒就從哪里爬起來不要灰心，下次一定能考好加油”。

　　從這件事里我明白一個(gè)道理“這次考的成績(jī)不代表下一次也考這麼差，從哪里跌倒從哪里爬起來，一定不能放棄”。

　　啊！我的老師的眼睛會(huì)說話。雖然并沒有真的講話，可這一個(gè)眼神，撫慰了我那脆弱的心靈，更激勵(lì)我走那人生漫長(zhǎng)的道路！

關(guān)于眼睛作文7

　　八月十六號(hào)，是一個(gè)刻骨銘心的日子。

　　今天早上，媽媽帶我到洛陽眼科醫(yī)院檢查視力，當(dāng)踏入醫(yī)院大門時(shí)，我忐忑不安，因?yàn)槲覍?duì)我的視力沒有信心，生怕我的視力度數(shù)加增。

　　當(dāng)走進(jìn)驗(yàn)光室，醫(yī)生為我一項(xiàng)一項(xiàng)地做完檢查說：“小朋友，你這么小，視力就這么不好，現(xiàn)在你必須需要散瞳之后再做個(gè)精確的檢查。”我沮喪的走出驗(yàn)光室。之后，醫(yī)生又給我滴了散瞳的藥水，需要三次，媽媽在旁邊語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“以前，我要求你看書寫字姿勢(shì)端正，不要在昏暗的光線下看手機(jī)，你就是不聽，看！現(xiàn)在后悔了吧！”“是的�。�！”“那媽媽給你規(guī)定一下，以后看書、寫作業(yè)一定要姿勢(shì)端正正，堅(jiān)決不要再玩手機(jī)了，能做到嗎？”媽媽厲聲說�！澳�！”在我說出這個(gè)字的時(shí)候，我?guī)缀蹩蘖顺鰜�，但我�?qiáng)忍著眼淚，心里默默的`在想，以后堅(jiān)決做到保護(hù)眼睛。散瞳之后，醫(yī)生又給我做了仔細(xì)的檢查，要求佩戴合適的眼鏡。

　　驗(yàn)光之后，我后悔以前不聽媽媽的嘮叨，后悔寫作業(yè)、看書姿勢(shì)不端正，后悔老愛玩手機(jī)，我后悔......

關(guān)于眼睛作文8

　　我上一年級(jí)的時(shí)候語文老師姓白，她高高的個(gè)子，雖然不是太漂亮，但在我眼中她卻是智慧的化身，特別是她那雙會(huì)說話的眼睛總是另我難以忘懷。

　　老師的眼睛像夜晚的月亮，當(dāng)我們迷失在人生的道路上時(shí)，她總會(huì)用她那月亮般的眼睛指引我們前進(jìn)。記得有一次由于比賽后的成績(jī)不理想我一直悶悶不樂，垂頭喪氣的走到老師面前向老師匯報(bào)我的成績(jī)。老師仿佛看透了我的心思，用她那會(huì)說話的眼睛告訴我：“不要傷心，單單的傷心是沒有用的，你要吸取這次失敗的教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次取得理想的成績(jī)�！�

　　老師的眼睛像無邊無際的大海，我們像那海里的小魚，在老師的`懷抱里漸漸長(zhǎng)大。記得有一次我生病沒能去上學(xué)，病好后我去上學(xué)，上課時(shí)老師不住的用眼睛看看我，仿佛在對(duì)我說：“你的病好了嗎？下次可要注意身體了�！遍_始我的注意力不是太集中，精神也不是太好，看見老師的眼睛我馬上精力集中，精神抖擻。

　　老師，我從心底知道：總有一天我會(huì)離開你，但我不會(huì)忘記您的眼睛，她將永遠(yuǎn)是我人生道路上的航標(biāo)，是我心靈深處的啟明星。

關(guān)于眼睛作文9

　　我們的班主任趙老師有一雙令人生畏的眼睛。這眼睛就像“探照燈”一樣，經(jīng)常在同學(xué)們身上來回掃描。只要是她上課，同學(xué)們總是繃緊每一根神經(jīng)，凝神屏氣，小心謹(jǐn)慎。

　　記得我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校不久，人生地不熟，膽子很小。碰見趙老師，眼睛總是不敢與她對(duì)視。有一次上課，趙老師提了個(gè)問題，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答，我也情不自禁地舉起了手，但心里卻想著：“趙老師，可別叫我呀！可別叫我呀！”哪知趙老師卻偏偏叫了我。我應(yīng)聲站了起來，同學(xué)們的目光刷地都落在我的身上。我心里慌亂極了，臉上火辣辣的，一下紅到了耳根邊，頭也不敢抬起來，回答得結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次，聲音小得像蚊子嗡嗡叫。同學(xué)們“轟”的.一聲笑了，我把頭埋到了胸前，臉上直冒汗。我偷偷地瞥了一眼趙老師，發(fā)現(xiàn)她那雙眼睛正盯著我，沒有一點(diǎn)“威嚴(yán)”，倒像在說：“別急，慢慢說�！蔽一艁y的心情頓時(shí)平靜了許多。我思索了一下，鼓起勇氣，流暢地回答了趙老師的問題。趙老師滿意地笑了，看眼色，仿佛在說：“答得好�！�

　　上學(xué)期，在趙老師的輔導(dǎo)下，我參加了湖南省少年兒童讀書大獎(jiǎng)賽活動(dòng)，獲得了第四名。當(dāng)我手捧著獎(jiǎng)品時(shí)，趙老師不住地為我使勁鼓掌，她的眼睛里閃爍著無限的快樂和欣慰，似乎在鼓勵(lì)我說：“在前進(jìn)的道路上，你已經(jīng)邁出了可喜的一步，還要努力呀！”

　　趙老師的眼睛確實(shí)有令人生畏的時(shí)候。有一次，在課堂上，我因一件小事和同桌你一言我一語地爭(zhēng)吵起來。聲音雖然不大，卻被趙老師發(fā)現(xiàn)了。她眉毛往上一挑，一道嚴(yán)厲的目光直射向我，她雖然沒有開口訓(xùn)斥，但我卻領(lǐng)悟了她的潛臺(tái)詞：“你是干部，上課應(yīng)該起模范帶頭作用，怎么自己上課還不守紀(jì)律？”我羞愧地低下了頭，和同桌立刻聚精會(huì)神地聽起課來。

　　趙老師的眼睛，是令人生畏的眼睛，也是蘊(yùn)含著火一般愛憐的眼睛。她那閃爍著鉀慧光芒的眼睛，就像那夜空一閃一閃的星星，將我的視線引向了一個(gè)廣闊奇幻的世界……

關(guān)于眼睛作文10

　　隨著一陣清脆的腳步聲，一個(gè)越來越清晰的標(biāo)志顯現(xiàn)了出來，——鄭州市第二人民醫(yī)院。

　　也許很多人會(huì)問我，干嗎要來醫(yī)院這種鬼地方？不瞞你說，不久之前，媽媽帶我去看眼睛，檢查出了我眼壓高。在做了一系列的檢查后，大夫說：“讓孩子去做24小時(shí)眼壓監(jiān)測(cè)吧�！边@不，托大夫“吉言”，媽媽一大早便帶著大包二包來到了醫(yī)院。

　　安排好了床位，就開始了第一次監(jiān)測(cè)。我跟著護(hù)士姐姐進(jìn)了監(jiān)測(cè)房。一看那些儀器，我不知何時(shí)而來的“儀器恐懼癥”又犯了，后背直冒冷汗。我再三的`問護(hù)士姐姐疼嗎疼嗎，直到問的姐姐頭皮發(fā)麻，我才住嘴。終于熬過去了兩項(xiàng)檢查。又被姐姐拉了回去，走向另一個(gè)房間。What？還有！我一點(diǎn)一點(diǎn)挪到了暗室。緊接著，只知道她們給我滴了神馬東東，當(dāng)我睜眼時(shí)腿都軟了——眼前的一切都變成了黃色！做完最后一項(xiàng)檢查，她們又給我滴了什么，一切又變回來了�？删彤�(dāng)我照了照鏡子時(shí)，我的眼睛已經(jīng)變成了“火眼金睛”！

　　啊，本小姐毀容了！��！只見我的眼睛周圍成了黃色，更慘的是，大夫說要4個(gè)小時(shí)才能恢復(fù)！本小姐的世界觀崩塌了�。�！嗚嗚……

　　同學(xué)們，好好愛眼吧，別成為和我一樣的“火眼金睛”�。�嗚嗚嗚嗚嗚！

關(guān)于眼睛作文11

　　大家好!我是你們的好朋友——眼睛，也是你們的重要器官。

　　我在臉的上方，一做大山把我們兄弟倆分開使我們無法相見。

　　我們可以幫你看清楚東西：可以看見蔚藍(lán)的天空、五彩的田野、美麗的世界……但是有些人不但不保護(hù)我們，而且還傷害我們，使我們都想離家出走了。

　　小明經(jīng)常躺著看書、趴著寫字、還長(zhǎng)時(shí)間看電視玩電腦，使眼睛精疲力竭，有一天，我們兄弟倆決定離家出走，我們來到森林里，呼吸新鮮空氣，看見許多動(dòng)物，并和他們成了好朋友;我們又去了大海邊，我們站在大海邊向遠(yuǎn)處眺望，看見了夕陽倒映在海面上，遠(yuǎn)處有幾艘漁船載著許許多多的魚兒回家了……過了一會(huì)，第一顆星星在空中閃爍，我們漸漸睡著了，夢(mèng)見我們的主人小明，什么也看不見，摸著墻走路……天亮了，我們便向家的方向走去，看到小主人可憐的.坐在桌子旁什么也不能做。他哭著說：“眼睛，你們快回來吧，我一定好好保護(hù)你們，不讓你們感到疲憊�！蔽覀兲�到他的眼眶里，他重新感到光明了許多，他改掉了躺著看書、趴著寫字、還長(zhǎng)時(shí)間看電視玩電腦的壞毛病。

　　大家從現(xiàn)在開始要好好保護(hù)自己的眼睛，不要讓自己戴上小眼睛啊!

關(guān)于眼睛作文12

　　我們班的語文老師劉老師，有雙明亮的大眼睛，看上去是那樣美麗，那么和藹可親。有時(shí)如孫悟空的眼睛那么敏銳，如同火眼金睛，可以明察秋毫；有時(shí)如媽媽的眼睛那么親切，那么溫暖。

　　老師的眼睛是引路的燈，帶著我們踏向正確的路程。劉老師拿著教材緩緩走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課�？捎袔酌�同學(xué)如一群麻雀似的“嘰嘰喳喳”的小聲說話，劉老師掃視一圈后，他們還是喋喋不休的`開小會(huì)。劉老師把嚴(yán)厲的目光投入到那幾個(gè)同學(xué)中，在他們覺得不對(duì)勁時(shí)，把頭扭過去，和老師的目光對(duì)接在一起，小會(huì)議戛然而止的結(jié)束了，幾名同學(xué)坐得比小松樹還直。

　　老師的眼睛是一雙手，在我摔倒的時(shí)候扶起我，讓我重拾信心和勇氣。發(fā)考卷了，當(dāng)劉老師念到我考94分時(shí)，我想：這下完了，一定會(huì)挨批。當(dāng)我抬起頭看著老師時(shí)，我看到老師眼睛里充滿著鼓勵(lì)，對(duì)我沒有半點(diǎn)責(zé)備和批評(píng)。我暗下決心：我要繼續(xù)努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！

　　老師的眼睛是一本書，我從這本書上讀出了老師對(duì)我們的關(guān)愛。

關(guān)于眼睛作文13

　　是不是，每個(gè)午后，你都拿著水壺看著水珠滴在那一片片綠色上？

　　是不是每個(gè)深夜，你都對(duì)著鏡子中的自己說“晚安”？

　　是的吧。

　　我想。因?yàn)檫@十幾年也都這么過了。再者是因?yàn)槲覀冋�常的很。不盲、不聾、不啞，能力正常，無須在刷牙時(shí)閉著眼睛。也無須在澆花時(shí)閉上雙眸。更沒有必要閉著雙眼跟眼前的自己說：“晚安�！�

　　突然有一天，當(dāng)耳朵里不斷地響著MP3音樂，悠閑而無意地閉上雙眼，沒有一絲倦意的條件反射行為，正如這些天來每個(gè)夜晚的精神一樣好。在閉著眼睛去做別的'我們平常視為很簡(jiǎn)單的正常的動(dòng)作時(shí)，而感到有困難。打開眼睛再去完成一遍同一動(dòng)作，有種感覺，你感受到了嗎？是的，就好象經(jīng)歷了風(fēng)雨見到雨后彩虹的那種欣喜萬分，喜出望外而又感恩的感覺。

　　也從來沒有試著閉上眼睛去寫字，那是一種很奇怪的感覺，好象身在太空蠕動(dòng)自如而沒有其他顧慮。只是簡(jiǎn)單而又單一的目的，我要在黑暗中畫出我所要想表達(dá)情感的符號(hào)，拿這種符號(hào)來記錄我的心情。每一個(gè)慢動(dòng)作的一筆，都好象生活中的一個(gè)個(gè)小片段，就這樣閉眼睛的工夫在大腦中呈現(xiàn)。

　　我知道，有種思念的最佳方式是閉上雙眸。

　　我知道，有種回味的最佳選擇是合上雙眼。

　　我知道，有種靜默的最佳動(dòng)作是關(guān)上兩窗。

　　是不是，每個(gè)清晨，你都在想象著往常膏體被擠出？

　　是不是，每個(gè)午后，你都回憶著夕日水珠落在那一片片綠色上？

　　是不是，每個(gè)深夜，你都閉上雙眼假設(shè)自己對(duì)著鏡中人說“晚安”？

　　是的。

　　我說。因?yàn)椤��?/p>

關(guān)于眼睛作文14

　　小猴是個(gè)愛學(xué)習(xí)的小朋友，但是他的眼睛總是離書很近。

　　一天放學(xué)，小猴高興地回到家，因?yàn)榻裉熳鳂I(yè)很少，它心想：只要把作業(yè)做完我就能看書了。它三下兩下就做完了。接著他高興的從書架上拿出了自己最喜歡看的書，津津有味地看了起來。可它越看頭越低。媽媽看見了，就提醒它把頭抬起來，可不一會(huì)，它的頭又低了下來。

　　一天上學(xué)，小猴的眼睛看不清黑板上的字了，他實(shí)在忍不住了，就跟老師說：“我能來前面看嗎？”老師問：“為什么呢？”小猴答道：“我看不清黑板上的字了�！崩蠋熣f：“好吧�！毙『镒叩胶诎迕媲�，使勁的'眨眼睛，才看清楚了。

　　回到家，小猴把這件事告訴了媽媽，媽媽趕快把小猴送到醫(yī)院，醫(yī)生說：“你是不是看書時(shí)眼睛離書很低？”小猴說：“是的�！贬t(yī)生說：“你已經(jīng)的近視了，你戴上這個(gè)眼鏡，以后要好好保護(hù)眼睛，眼睛離書要有一尺高，這樣你的眼睛才能好。”

　　小猴按醫(yī)生說的做了，果然，它的眼睛好轉(zhuǎn)了。

關(guān)于眼睛作文15

　　我有一個(gè)善良的媽媽，她個(gè)子高，不瘦不胖，眼睛很大，水汪汪的，看起來很有神，還會(huì)說話哩！

　　有一次，正在上信息課的時(shí)候，老師叫我們開起電腦，屏幕一亮，我就不聽老師講解，直接打開我最熟練的金山畫王游戲，左點(diǎn)點(diǎn)右看看。忽然，金老師走過來檢查成果，我匆匆忙忙地把金山畫王關(guān)掉，老師一看，見計(jì)算機(jī)一片空白問道：“你的成果呢？”我腦子里空空的，只好低下了頭。同學(xué)們知道了，一不做二不休，直接告訴了媽媽。我回到家，趕緊做完作業(yè)。作業(yè)寫完后，媽媽走到我面前，眼里閃爍著無數(shù)的失望，好象在說：“你怎么就是屢教不改呢……”我看著媽媽的眼睛，不禁滿臉通紅。

　　第二天，我好象變了一個(gè)人似的，舉手發(fā)言特別積極，上課認(rèn)真聽講，不插嘴，是老師不可缺少的`小幫手。經(jīng)過一次次的復(fù)習(xí)，英語考試終于到來了，聽力部分最后一題的第2小題，是個(gè)日歷，上面寫了10月10日，老師開報(bào)了，只聽9月10日教師節(jié)，我想9月10日是教師節(jié)，而10月10日卻不是，所以我畫了哭臉。中午，考卷發(fā)下來了，鮮紅的一百分出現(xiàn)在我眼前，我高興地把它拿給媽媽看，媽媽一看，快樂的淚水漸漸涌下，好象在說：“我的兒子長(zhǎng)大了！”

　　媽媽的眼睛會(huì)說話，她的眼睛里充滿了暖暖的愛。

【眼睛作文】相關(guān)文章：

眼睛的作文08-01

媽媽的眼睛作文07-06

我的眼睛作文07-06

神秘的眼睛作文07-06

眼睛的心聲作文07-29

難忘的眼睛作文07-31

畫眼睛作文07-26

神奇的眼睛作文07-27

愛笑的眼睛作文08-01

【精選】難忘的眼睛作文08-05