那一次，我做對(duì)了作文

那一次，我做對(duì)了作文2篇[優(yōu)]

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的那一次，我做對(duì)了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

那一次，我做對(duì)了作文1

　　那是一次考試時(shí)候的事，直到現(xiàn)在我還對(duì)那件事記憶猶新。

　　那是星期五，我們進(jìn)行語(yǔ)文考試。當(dāng)我做到第二面時(shí)，考卷上有一道題：把惠特尼的發(fā)明很奇妙改成疑問(wèn)句。一看到這題，我愣住了。上次考試時(shí)好像也有改疑問(wèn)句的。貌似我們?nèi)�班都錯(cuò)，沒(méi)幾個(gè)人是對(duì)的。我拍了拍坐在前面的語(yǔ)文組長(zhǎng)，誰(shuí)知道她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)沒(méi)好氣地說(shuō)了聲不知道。不知道就不知道嘛，沖我吼什么嘛。我小聲嘀咕道。然后又轉(zhuǎn)過(guò)身去問(wèn)后面跟我玩得好的陽(yáng)蕊。誰(shuí)知道她也不會(huì)。我的心情一下子跌到了谷底。我無(wú)奈地?fù)狭藫项^。算了，還是先做后面吧！我自言自語(yǔ)道。后面的`都做完了，我又花了一些時(shí)間來(lái)想這道題。忽然，老師曾說(shuō)過(guò)的一句話浮現(xiàn)在我的腦海里。老師說(shuō)過(guò)疑問(wèn)句是不知道才問(wèn)的。想起這句話，我馬上來(lái)了靈感，把答案寫(xiě)上去了：惠特尼的發(fā)明很奇妙嗎？寫(xiě)完后，過(guò)了幾分鐘，老師就讓我們交考卷了。第二天下午，老師把改好的試卷發(fā)下來(lái)，我迫不及待地就去看那道題，連分?jǐn)?shù)都沒(méi)來(lái)得及看。一看到那題對(duì)了，我的心里激動(dòng)極了，這題果然對(duì)了。所以說(shuō)，遇到不會(huì)的題不要老是問(wèn)別的同學(xué)，也要自己動(dòng)腦認(rèn)真想。還有上課時(shí)一定要專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，不要開(kāi)小差，說(shuō)不定老師講過(guò)的話在緊要關(guān)頭就能派上用場(chǎng)呢。

那一次，我做對(duì)了作文2

　　有一次上美術(shù)課。屠老師要求我們剪一個(gè)裝飾品。我一失手，將裝飾品剪成了四不像。我心想：啊呀，這張紙要報(bào)廢了，重新做一個(gè)吧。但是很快我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒(méi)紙了，旁邊的同學(xué)也不可能借給我，更不可能向老師要。我的心情十分煩躁。

　　這時(shí)，我突然想起語(yǔ)文課學(xué)過(guò)的一句話：通往廣場(chǎng)的路不止一條。于是一個(gè)大膽的念頭在我的腦海里閃過(guò)：我為什么不改造這個(gè)四不像，使它成為漂亮又新奇的裝飾品呢？我正在苦思冥想的時(shí)候，突然看見(jiàn)白色的紙，便想起了天使那潔白的.翅膀。便動(dòng)手行動(dòng)。只聽(tīng)“咔嚓咔嚓”幾聲，那難看的部分一個(gè)大變身，變成了一對(duì)翅膀。接下來(lái)，該解決上面的那一部分了。我想啊想啊，功夫不負(fù)有心人，我終于想出了辦法。我在紙上畫(huà)了一個(gè)人頭和一個(gè)帽子，然后拿起剪刀，小心翼翼地剪，生怕把它剪壞了。下面這部分可真煩人，怎么剪都顯得不協(xié)調(diào)。我靈機(jī)一動(dòng)，把它剪成了一雙小腳。經(jīng)過(guò)我不懈的努力。一個(gè)小天使終于誕生了。

　　這次剪紙更加讓我確信：通往廣場(chǎng)的路不止一條。

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