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一堂有趣的課作文（精選39篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的一堂有趣的課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一堂有趣的課作文 1
這個(gè)星期五，我們學(xué)校來了一位名人，你們猜，他是誰？是的，他就是市作協(xié)副主席，省作家協(xié)會(huì)理事，安徽文學(xué)獎(jiǎng)獲得者——董金義，筆名荊毅。他的代表作有散文集《庸常歲月》 ，長(zhǎng)篇小說《一路走來》，還有校園讀物《中小學(xué)生典故必讀》......
我們的老師對(duì)我們都很嚴(yán)厲，可是這位董老師卻對(duì)我們笑嘻嘻的`，一上場(chǎng)就說了一個(gè)笑話，我們個(gè)個(gè)都笑得前仰后合，讓我們覺得董老師很親切。他上課非常認(rèn)真，也很有趣，引人入勝，讓我不由自主地豎起耳朵聽。
董老師跟我們講述了很多寫作文的技巧和好處，也跟我們講解了該怎樣寫好每一篇作文，總結(jié)來就是一段要多讀多寫。我聽了，受益匪淺。
作文課快要結(jié)束了，同學(xué)們都迫不及待地把自己帶來的課外書急切地交給董老師，老師也樂意的在每一位同學(xué)的書上簽上自己的筆名，并親切地和大家告別。
回到家后，我一遍又一遍地翻著這本書，看著書上的簽名，覺得很親切，甚至連書都不一樣了。
這真是一堂有趣的作文課呀！
一堂有趣的課作文 2
今天，我們上了一堂有趣的作文課。
早晨，我們?nèi)ド献魑恼n。哇，一進(jìn)教室，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)紅彤彤的大蘋果擺在桌子上。我看著這些還帶著晶瑩的水珠的蘋果，難道是給我們吃的嗎？啊，真令我垂涎三尺。
這節(jié)課要做什么呢？黃老師看見我們疑惑不解的樣子，就說：“這些蘋果是我今天要獎(jiǎng)賞你們的。”弄得同學(xué)們一頭霧水。
開始上課了，原來，老師是讓我們觀察蘋果，切蘋果，品嘗蘋果。
我們首先仔細(xì)觀察蘋果的外形。這些蘋果穿著紅綠相間的.外衣，長(zhǎng)得不是很圓，但樣子還是挺可愛。
過了一會(huì)兒，老師出奇不意地說：“你們要用不同的方法來切蘋果。”我們想了一會(huì)，終于開始切了。朱琳娜他們的小組一直切不好蘋果，有人圍著蘋果在表面切了一圈，有人因?yàn)橹挥脝问炙允共簧狭�。過了好一會(huì)兒，最后還是一位男同學(xué)雙手握刀用力切，終于把蘋果切好了。
每個(gè)小組切蘋果的方法真是五花八門，有的橫著切有的豎著切，還有的斜著切。真令我們大開眼界！不同的切法，中心果核的形狀也就不一樣，有的象一顆五角星，有的還象飛機(jī)呢！
我們小組的切法跟大家的完全不一樣——斜切。我先在蘋果的表面對(duì)準(zhǔn)了“蘋果頭”，輕輕的切一刀，確定位置沒錯(cuò)后再用力按下去，把蘋果一分為二。我拿起來一看，呀，多像一只展翅欲飛的小蝴蝶啊。
切好蘋果后，黃老師接著把蘋果削了皮給我們一起分享。哇，好甜�。〕宰约呵械奶O果感覺就是不一樣。
通過切蘋果，我們明白了一個(gè)道理：采用不同的方式就有不同發(fā)現(xiàn)。做任何事情，如果也能象切蘋果這樣，多一種方式，換一種角度思考，也就是敢于打破常規(guī)。勇于嘗試，勤于思考，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。
這真是一堂有趣的作文課��！
一堂有趣的課作文 3
你喜歡思品課嗎？我是非常喜歡，因?yàn)槭谴竺ΧΦ男ｉL(zhǎng)給我們上。需要說明的是，不是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的課而喜歡上，而是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)上課很有意思，有時(shí)幽默地讓我們捧腹大笑、有時(shí)嚴(yán)肅地讓我們認(rèn)真聽課、有時(shí)讓我們出問題考考他，有時(shí)給我們講有趣的故事、有時(shí)讓我們開電腦查資料……，總之我們總盼著上思品課，今天終于苦苦地盼到了。
第三節(jié)上課鈴響后，校園里頓時(shí)鴉雀無聲。同學(xué)們安安靜靜地做在教室里等待校長(zhǎng)的到來，這時(shí)校長(zhǎng)進(jìn)了教室，喊了一聲上課……課開始了，他讓我們先打開電腦，搜 “天賦之國(guó)、樂山大佛、峨眉山、三峽、峨眉山的猴子”等有關(guān)資料，這下可樂壞我們了，在我們一知半解的時(shí)侯……校長(zhǎng)滔滔不絕地講到：“樂山大佛挨著江邊，它有十幾米高，一個(gè)指甲鈣都能做幾個(gè)人呢！峨眉山是世界自然遺產(chǎn)，天府之國(guó)是四川，四川是在四川盆地里……。”看到我們有點(diǎn)累的時(shí)侯，校長(zhǎng)說想不想聽故事，這時(shí)同學(xué)們又來勁頭了，校長(zhǎng)講到：“峨眉山的猴子又肥又胖，我去峨眉山的'時(shí)候，一只猴子跳到我頭上要吃的，又從頭跳到肩膀上，沒辦法，就給它買了一包猴糧，猴子才肯罷休�！薄谖覀円猹q未盡的時(shí)候，叮鈴鈴下課了。
今天這堂課讓我們開電腦，不僅學(xué)到了課本上的東西，還讓我們大開眼界呢，有機(jī)會(huì)我也想去一趟峨眉山。
一堂有趣的課作文 4
在小組競(jìng)賽中，我是小組里最快最準(zhǔn)的，我比過了他們所有人，所以大家選了我。我想：“我一定要比過他們，為小組爭(zhēng)光�！弊詈筮x出的八個(gè)人進(jìn)行了大決賽，最后經(jīng)過同學(xué)們的評(píng)比，選出4名勝利者。瞧！現(xiàn)在四位決勝者正在進(jìn)行巔峰過決，到底鹿死誰手呢？第一個(gè)上場(chǎng)的是秦垚，秦垚緊張的站在講臺(tái)上，目求轉(zhuǎn)睛的看著屏幕，突然秦垚急中生智，她沒有搶速度，而是穩(wěn)中求勝，雖然慢那么一點(diǎn)兒，可是她沒錯(cuò)一個(gè)字，而且很流利。這時(shí)教室里響起了雷鳴般的掌聲。笑瞇瞇的劉子健閃亮登場(chǎng)了。他一張嘴就把“崔粗腿”說成了“崔腿粗”，惹得大家哈哈大笑，他越來越緊張，以至于結(jié)結(jié)巴巴，錯(cuò)誤百出，大家捧腹大笑。在我們的期待中，精神抖擻的王婉瑩上場(chǎng)了。剛才竊竊私語的我們，現(xiàn)在變的鴉雀無聲，只見王婉瑩巧舌如簧，舌頭在嘴里幾個(gè)翻滾就完美的把繞口令讀出來了，我們側(cè)耳傾聽，唉呀！情況不妙，王婉瑩把“崔粗腿”讀成了“崔腿粗”，我們大氣不敢出，最后王婉瑩還是堅(jiān)持把繞口令讀完了。她十分羞澀的'走下了臺(tái)。緊張又激動(dòng)的我，大步流星的上了臺(tái)，一張嘴我就讀的很快，可是到了后半段讀得稀里糊涂的，惹得大家哈哈大笑，議論紛紛，我不好意思極了，頻頻出錯(cuò)。比賽結(jié)束了，老師宣布秦垚第一名，王婉瑩第二名，我和劉子健都是第三名，大家高興的都合不攏嘴。
這真是一堂別開生面的作文課！我們期待著下一節(jié)課的到來。
一堂有趣的課作文 5
今天下午，老師給我們上了一堂有趣的班隊(duì)課。班隊(duì)課的游戲是一二三木頭人，規(guī)則是等老師轉(zhuǎn)頭后不能動(dòng)也不能笑，誰動(dòng)了或笑了就算輸，誰先碰到老師的后背就算贏。老師把我們分成兩隊(duì)，一隊(duì)叫誓死不笑隊(duì)，另一隊(duì)叫贊揚(yáng)笑在心中，杜絕笑在臉上。
游戲開始了。老師說了聲“開始”后，同學(xué)們有的往前走了幾步，有的還待在原地不動(dòng)，有的趴在桌子上，有的坐在椅子上……我們就像獵豹一樣伺機(jī)想去碰老師的后背。老師看我們既不動(dòng)也不笑，就想到了一條妙計(jì)。然后，她就不斷地講笑話，不斷地發(fā)出“哈哈”的笑聲。在笑了幾分鐘后，誓死不笑隊(duì)終于有人忍不住了，也跟著笑了起來。所以，誓死不笑隊(duì)因?yàn)檫@位同學(xué)的定力不夠，輸了。
我最喜歡的是這場(chǎng)游戲的第三局，因?yàn)檫@局老師還派了前兩局被淘汰的隊(duì)員來逗我們笑。他們一會(huì)兒在別人的耳朵旁發(fā)出“哈哈”的笑聲，一會(huì)兒在別人的臉前吹氣……那架勢(shì)，好像在耍猴。但是，被耍的那隊(duì)意志都很堅(jiān)定，很默契地采取分散注意力的'辦法來忍住笑。最終，直到下課鈴響了他們也沒成功逗笑一個(gè)人，只好悻悻地回到座位上。同時(shí)，教室里也爆發(fā)出一陣驚天動(dòng)地的笑聲，等了這么久，我們終于可以笑了。
啊！真是一堂有趣的課��！希望老師每周都能抽一節(jié)課讓我們玩，因?yàn)檫@樣不僅能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，還可以緩解學(xué)習(xí)的壓力，從而讓我們更加喜歡上學(xué)。
一堂有趣的課作文 6
“趣味”像是學(xué)生心中的一雙翅膀，帶著學(xué)生們飛得又高又遠(yuǎn)，而老師便是把這雙翅膀送給學(xué)生的人。我最喜歡的一堂課是一節(jié)課。
一上課，老師就對(duì)大家說：“今天，咱們來做一個(gè)游戲，玩法是一個(gè)人用肢體語言和簡(jiǎn)單的話語來描述一個(gè)詞，讓另一個(gè)同學(xué)猜，同學(xué)們要觀察那個(gè)人的動(dòng)作、語言、神態(tài)，里要運(yùn)用到�！蓖瑢W(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手參加。第一組同學(xué)是劉林軒和王新建，只見劉林軒把手指豎在頭上，嘴里發(fā)出“哞哞”的叫聲，像極了牛，王新建一下子就猜了出來，我們都為他們的.默契喝彩。最默契的一組是李浩楠和邵依涵那一組，他們猜得又快又準(zhǔn)，每一道題就用幾秒鐘。只見李浩楠把雙手伸直，合在頭上，使勁往上跳，同學(xué)們都奇怪他在干什么，邵依涵卻能猜出這是“火箭”，太神奇了。李浩楠手捂在頭上，然后劃著步子倒著走，這是在模仿誰呢？邵依涵居然能猜出這是邁克爾。杰克遜！最驚奇的是李浩楠彎著腰，拿胳膊沖著地面揮了幾下，邵依涵竟能猜出這是“掃地”！最終，他們以優(yōu)異的成績(jī)獲勝了。
這堂課真是有趣，我們?cè)谶@堂課中學(xué)會(huì)了神態(tài)描寫的手法，也寫出了一篇篇精彩的。
一堂有趣的課作文 7
盛夏的一天，我們?cè)谧魑陌啵e行了一次別開生面貼鼻子大賽。
那天，剛打了上課鈴。老師走進(jìn)了教室，手中還拿著一個(gè)神秘的黑袋子。我們紛紛跑上講臺(tái)，探出小腦袋，爭(zhēng)先恐后的往袋子里望去——原來是一堆大大小小的鼻子、一個(gè)沒鼻子的小姑娘和一卷膠帶。
這節(jié)課難道不寫作文？老師為什么要帶這些東西來？老師要做什么？一連串的問題冒了出來。
老師先用雙面膠把那“小姑娘”給粘在了黑板上，然后把那大大小小的“鼻子”分給了同學(xué)們，再宣布道：“今天我們來玩貼鼻子游戲，看誰貼的準(zhǔn)，誰就是冠軍，好不好？”
場(chǎng)下氣氛非常熱烈，還沒等老師講完，大家變異口同聲的.說“好！”
游戲開始了，我們班的“秀才”自告奮勇的第一個(gè)上臺(tái)貼鼻子。老師先用紅領(lǐng)巾遮住他的眼睛，再扶著他圍著教室了三圈，他就開始貼鼻子了�！靶悴拧遍_始有點(diǎn)猶豫，臺(tái)下可炸開了鍋，有人輕聲提醒道：“右邊，上面點(diǎn)……”我們的心都到嗓子眼了，連我們班的“第一才子”都沒貼好，我們誰還貼的好呢？秀才小心翼翼地伸出手，把鼻子往“小姑娘”頭上貼去。頓時(shí)全場(chǎng)哄堂大笑，原來呀，他把鼻子貼到小姑娘的頭上去了！
同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去了，幾乎都以失敗而告終。后來，我也上去了。
我忐忑不安的走上講臺(tái)，心里很慌：這下可完了，如果我沒貼好，可不成全班的笑柄呀！我的腳顫抖著，心跳仿佛也加快了。這時(shí)只能靠我的第六感覺了，我把“鼻子”擺上了一點(diǎn)，找到自認(rèn)為“最佳”的位子。往上一按，急忙解開紅領(lǐng)巾——“鼻子”貼到下巴上去了！我與同學(xué)都笑了……
從這節(jié)課我體會(huì)到了盲人的艱辛，他們失去了光明。但還沒失去信心，他們毅然活了下來。在此，我向所有盲人敬禮！
一堂有趣的課作文 8
今天，我們班開展了一次有趣的活動(dòng)。
首先，老師先寫一個(gè)字，要同學(xué)們說出含有這個(gè)字的四字詞語。老師先在大屏幕上寫了一個(gè)“白”字，同學(xué)們一看簡(jiǎn)單得很，紛紛舉手�！鞍桌锿讣t”“白頭到老”……大家你說一個(gè)，我說一個(gè)，針鋒相對(duì)。老師又寫了一個(gè)“日”字，立即教室里舉起了許多小手�！靶袢諙|升”“日新月異”“后羿射日”……大家誰也不讓誰，都想為自己的組得更多的分。后來我們又給“依”“山”“盡”組了成語，同學(xué)們像麻雀一樣嘰嘰喳喳說個(gè)不停，說完了，我看了一眼黑板，“白日依山盡”。呀，原來老師是讓我們給古詩(shī)組成語啊。
數(shù)字組成語開始了。第一個(gè)是“一”，大家爭(zhēng)先恐后地舉手。林晨自告奮勇地說“一清二楚”“一心一意”。蔡興也不示弱，一口氣說了三個(gè)：“一字千金”“一刀兩斷”“一本正經(jīng)”，張哲也不假思索地脫口而出：“一模一樣”“一箭雙雕”。我佩服得五體投地，心想：他們肚子里的成語可真不少……
最難的`要數(shù)十二生肖成語中的“羊”了。同學(xué)們有的皺著眉頭苦苦思索，有的抓耳撓腮，還有的屏息凝視，似乎想憋出個(gè)成語出來。后來還是老師提了醒：亡羊補(bǔ)牢。同學(xué)們茅塞頓開，從剛才的狀態(tài)中找回了精神，夏蔚想出了“羊腸小道”“羊落虎口”“順手牽羊”這些成語。大家向他投去羨慕的目光。
這節(jié)課真有趣，好像讓我們一下子登上了山頂，又豐富了我們的知識(shí)，收獲真多��！
一堂有趣的課作文 9
上課了，魏老師神秘兮兮地對(duì)我們說：“知道我為什么叫你們帶蛋殼嗎？我想讓你們知道蛋殼其實(shí)也沒有那么脆弱！”
開始做實(shí)驗(yàn)了，魏老師拿了一枝鉛筆和一個(gè)蛋殼放在投影儀下，讓蛋殼的口朝下，并讓鉛筆垂直落下。讓人不可思議的事情發(fā)生了：鉛筆在蛋殼上留下了筆跡，但蛋殼卻毫發(fā)無損。魏老師又重復(fù)做了三四次，蛋殼仍然沒有破損。只有第五次時(shí)，蛋殼才被扎出了一個(gè)不起眼的小洞。
正當(dāng)大家疑惑不解的'時(shí)候，魏老師把蛋殼翻轉(zhuǎn)過來讓蛋口朝上。她微笑著問我們：“蛋口朝上時(shí)，我再讓鉛筆自由墜落，蛋殼會(huì)破嗎？認(rèn)為會(huì)的請(qǐng)舉手!”“刷”，十幾雙小手舉了起來。老師笑瞇瞇地問：“認(rèn)為不會(huì)破的請(qǐng)舉手！”“刷刷刷”，三十幾雙小手爭(zhēng)先恐后地舉起來。魏老師說：“讓我們倒數(shù)5個(gè)數(shù)來揭曉答案吧！”“五、四、三、二、一！”全班同學(xué)屏氣凝神，教室里鴉雀無聲。魏老師不慌不忙地讓手中的筆自由落下。說時(shí)遲，那時(shí)快，“噗”一聲，鉛筆戳破了蛋殼。“哇！”同學(xué)們發(fā)出了一陣驚呼聲。
為什么會(huì)這樣呢？同學(xué)們心中充滿了疑惑，你看看我，我看看你，一頭霧水。這時(shí)，魏老師為我們解開了疑團(tuán)：“蛋殼為什么有時(shí)堅(jiān)硬，有時(shí)脆弱呢？原因就是薄殼原理。當(dāng)?shù)翱诔聲r(shí)，蛋殼頂部光滑，鉛筆的力量被分散到其他部位，所以蛋殼不容易破。當(dāng)?shù)翱诔蠒r(shí)，鉛筆的力量集中在一點(diǎn)，蛋殼就容易被戳破。大家平�？吹降陌踩�、拱橋就是根據(jù)薄殼原理設(shè)計(jì)的。”
聽了老師的話，同學(xué)們恍然大悟。原來，生活中處處有科學(xué)啊！
一堂有趣的課作文 10
“都坐好了，都坐好了，我們今天要玩一個(gè)游戲！”一聽到要玩游戲，我們都坐得端端正正。
袁老師在黑板上畫了一個(gè)三毛的頭。這個(gè)頭上有三根頭發(fā)，一雙眼睛像兩顆黑寶石，一張可愛的小嘴張得大大的�？墒窃谌蓯鄣哪樕蠜]有一只鼻子，我們感到很奇怪，就異口同聲地問老師：“為什么這個(gè)三毛沒有鼻子呢？”“三毛的鼻子我要讓你們換上去�！薄澳沁�不簡(jiǎn)單！”小畫家張鶴文說道�！安�，你們要蒙住眼睛畫鼻子�！甭牭竭@句話，我們都不敢上去了。
老師讓張鶴文上來畫。張鶴文用紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛，慢吞吞地走了上去。他東摸摸，西摸摸，終于在黑板上畫了一個(gè)大鼻子。我們都忍不住哈哈大笑，他覺得自己畫錯(cuò)了，連忙把那只鼻子擦掉了，又畫了一只鼻子。這次，我們都忍住沒笑，他把紅領(lǐng)巾摘下來欣賞自己的`杰作，還沒等我們笑，他自己就笑得前仰后合，原來他把鼻子畫在了三毛的眼睛上了。
老師又把王子瑞和張吳杰請(qǐng)了上來。老師用紅領(lǐng)巾把王子瑞的眼睛蒙住了，讓張吳杰指揮王子瑞畫。經(jīng)過他們的努力合作，一張完整的三毛的臉出現(xiàn)在我們的眼前，我也不禁鼓起掌來。
這是一節(jié)有趣的課，這節(jié)課讓我明白了一個(gè)道理：盲人是辛苦的，我們要幫助盲人。
一堂有趣的課作文 11
今天，作文班里要玩一個(gè)振奮人心的游戲——畫鼻子。
老師在黑板上畫了一個(gè)人臉，奇怪的是人臉上有眼睛，有嘴巴，就是沒有鼻子。正當(dāng)我們一個(gè)個(gè)疑惑不解時(shí)，老師開口了：“這個(gè)游戲的名字叫作畫鼻子，規(guī)則是要先用毛巾蒙住自己的眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈后，走上講臺(tái)，用粉筆在人臉上畫一個(gè)鼻子，畫對(duì)位置算贏�！蓖瑢W(xué)們躍躍欲試，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地舉手喊道：“我先來，我先來�！�
第一個(gè)畫鼻子的同學(xué)是馮奕爾，她被蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)了三圈后，跌跌撞撞地走上講臺(tái)，拿起粉筆就在黑板上畫起來。沒等她畫完，同學(xué)們?cè)缫研Φ们案┖笱�。她遲疑了，換了個(gè)地方再畫。剛剛畫了一筆，同學(xué)們笑得更歡了，有的女同學(xué)叫人揉肚子；有的男同學(xué)笑得捶桌子拍凳子；馮奕爾知道又畫錯(cuò)了，干脆一不做，二不休，又換了一個(gè)位置……這次，干脆有的同學(xué)笑得溜到桌子底下去了。哈哈！馮奕爾畫的人臉上一共長(zhǎng)了五個(gè)鼻子！有長(zhǎng)在額頭上的，有長(zhǎng)在眉毛上的，有長(zhǎng)在眼睛上的，甚至有長(zhǎng)在脖子上的，就是沒有長(zhǎng)在臉中間的.！最后連她自己看了自己的作品后，也忍不住飛紅了臉。
第二個(gè)畫鼻子的同學(xué)是吳亦軒，他摸索著走上了講臺(tái)，差點(diǎn)絆個(gè)狗啃泥。他接過粉筆，胸有成竹地畫起來。顯得信心十足。剛畫完，熱烈的掌聲響起了，他是第一個(gè)畫正確的人。
最后一個(gè)畫鼻子的同學(xué)是我。我拿起粉筆，心一直怦怦亂跳。我小心翼翼地走上講臺(tái)，心想：加油！加油！一定要畫正確。當(dāng)我畫完時(shí)，同學(xué)們左右搖晃，笑得驚天動(dòng)地。我急忙取開毛巾一看，才知道是我把鼻子畫到嘴巴上了！
快樂的時(shí)光總是飛逝而過，這節(jié)課我真快樂！
一堂有趣的課作文 12
星期四下午第三節(jié)課，伴隨著歡快的音樂鈴聲，趙老師捧著一個(gè)方方正正的鐵盒子走進(jìn)了教室。
趙老師站在講臺(tái)上，拿起盒子搖了兩下，發(fā)出了丁丁冬冬的聲音。趙老師神秘兮兮地說道：大家猜一猜盒子里面是什么東西？頓時(shí)，教室里像炸開了鍋一樣，同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論紛紛。趙老師率先請(qǐng)到了楊皓然。楊皓然興奮地說：應(yīng)該是鑰匙。而姚仲麒提出了反對(duì)意見，說：不是鑰匙，應(yīng)該是硬幣。我想的跟楊皓然一樣，其他同學(xué)有的同意楊皓然的想法，有的同意姚仲麒的.想法。趙老師沒有直接公布答案，而是讓我們把眼睛蒙起來。我們充滿了好奇心，都按趙老師的要求去做。過了十幾秒鐘，我們迫不及待地睜開了眼睛，看到趙老師拿著三枚硬幣。哎，我猜錯(cuò)了，非常失望。
接著，趙老師告訴我們，這三枚硬幣的幣值分別是一元、五角、一角。然后，趙老師把硬幣分別扔到地上，讓我們記住三枚硬幣掉到地上的聲音。之后，我們開始了聽聲音猜硬幣的游戲。我們按照趙老師的要求，把頭趴在桌子上。我豎起耳朵仔細(xì)地聽了起來。扔完硬幣，我們抬起頭興趣盎然地猜了起來。楊皓然搶先猜道：五角、一角、一元。姚仲麒反對(duì)楊皓然的意見，說：應(yīng)該是一角、五角、一元。王禮豪不同意他們的意見，說：其中兩枚的聲音應(yīng)該是一樣的，是五角、一角、五角。趙老師笑著一邊扔一邊公布答案：一角、五角、一元。猜對(duì)了的姚仲麒高興得手舞足蹈。
后來，我們又開始了第二輪聽聲音猜硬幣的游戲�？上�，這次沒有一個(gè)人猜對(duì)。
不知不覺中，這堂有趣的課結(jié)束了，可大家還沉浸在那輕松、快樂的氛圍中。我真喜歡上這樣的課。
一堂有趣的課作文 13
今天下午，天空下著毛毛細(xì)雨，可這絲毫沒有影響我興奮的心情，因?yàn)槲乙ゲ┻_(dá)補(bǔ)習(xí)作文啦。
我剛走進(jìn)博達(dá)作文班——中大園時(shí)。我就像走進(jìn)了知識(shí)的海洋。隨著鈴聲響起，期待已久的作文課開始了，內(nèi)容是找硬幣。
找硬幣開始了，老師請(qǐng)了第一位“小偵察兵”張言。他信心十足的上去了，他一上臺(tái)就盯上了垃圾桶。他弓著背，向垃圾桶走去，雙眼還不停地掃視著地面，尋找硬幣的影子。來到垃圾桶旁，他仔細(xì)的把垃圾桶內(nèi)外看了一遍，又把垃圾桶旁邊的滅火器拿起來，可是沒有發(fā)現(xiàn)任何線索。，這時(shí)張言有點(diǎn)垂頭喪氣了，最后，低著頭回到了座位。
接著上場(chǎng)的是張蕾，只見她東看看，又西瞧瞧，可是一點(diǎn)收獲也沒有。同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛：“垃圾桶，垃圾桶，一定在垃圾桶里！”張蕾聽了同學(xué)們的叫聲，真的去垃圾桶找，這時(shí)她發(fā)現(xiàn)垃圾桶旁有一張廢紙，只見她拿起那廢紙，看了看，瞧了又瞧，她把外面的紙撕開了，只見里面還有一個(gè)紙團(tuán)，也許是她以為不可能在里面的緣故吧！看都沒看仔細(xì)就扔了。看著她那副心不在焉的`樣子，料她也找不到了。接著老師請(qǐng)了我們班的紀(jì)律委員孫卉琳來找，她機(jī)靈一動(dòng)，找到了張雷剛?cè)酉碌哪莻�(gè)紙團(tuán)，撿起來，再打開紙，“噔噔噔噔”硬幣出來了，她興奮的把硬幣舉得高高的，真像個(gè)魔術(shù)師。下面的同學(xué)高興地為她鼓起掌來。
看來，集體的智慧多呀！我們辦事的時(shí)候一定要團(tuán)結(jié)合作、細(xì)心觀察，正所謂三個(gè)臭皮匠，頂一個(gè)諸葛亮，只有團(tuán)結(jié)，才能把事情辦好。
一堂有趣的課作文 14
寒假前，我們上了一節(jié)科學(xué)課，科學(xué)老師讓我們每人帶一根蠟燭。帶蠟燭?難道要上節(jié)蠟燭有關(guān)的課？我雖然覺得奇怪,但還是早早的帶著一根蠟燭來到學(xué)校。
科學(xué)課到了，老師讓我們先把蠟燭點(diǎn)燃。于是我掏出打火機(jī)，點(diǎn)燃蠟燭。見我們都點(diǎn)好了蠟燭，老師給蠟燭比較長(zhǎng)的同學(xué)每人發(fā)了一個(gè)大量杯，讓同學(xué)們把量杯倒扣在蠟燭上。由于我的蠟燭不長(zhǎng)，所以便扭頭去看我后面同學(xué)的蠟燭，只見量杯漸漸被一層白氣蒙住，看不見里面的蠟燭了。又過了一會(huì)兒，老師把量杯都拿到講臺(tái)上，給我們看里面是什么樣的。天哪！量杯的底部已完全被燒焦了！同學(xué)們都發(fā)出驚呼。
這是怎么回事？老師用手指觸碰了一下被燒焦的部分，當(dāng)他抽出手指時(shí)，我們驚訝的發(fā)現(xiàn)，他的手指上沾著黑色的粉！而被他觸碰的地方，又恢復(fù)了原來透明的樣子，原來瓶子并沒有被燒焦啊。
接著老師讓我們把蠟燭收起來，開始和我們講解化學(xué)變化與物理變化，我們得知，化學(xué)變化就是產(chǎn)生新物質(zhì)的'變化，而物理變化就是沒有產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化。
科學(xué)老師用這種特別的方式，給我給我們上了一節(jié)有趣的課。
一堂有趣的課作文 15
狂天，我們?cè)诳鞓纺Х缴弦还?jié)有趣的游戲。
上課了，老師神秘兮兮地走進(jìn)教室，只見她手里拿著一大袋花生，兩個(gè)碗和一雙筷子，看到這情景，同學(xué)們個(gè)個(gè)七嘴八舌議論紛紛，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。最后，老師說這節(jié)課我們玩游戲。老師話音未落，教室就沸騰起來仿佛炸開了鍋，比賽就要開始了，此時(shí)我心里又緊張又激動(dòng)，心里仿佛有一頭牛在四處亂碰撞，隨著老師一聲令下，教室就響起了“咔嚓”聲。同學(xué)們有的全神貫注地剝著，有的一邊剝一邊笑，好像毫不在意，有的半天也剝不開一個(gè)居然用牙咬，還有的更牛竟然用腳踩。
第二輪比賽開始了，教室里又沸騰起來，只見兩位選手自信滿滿、大步流星地走上講臺(tái)。隨著老師一聲令下，選手們以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度拿到筷子，伸進(jìn)碗里小心翼翼、哆哆嗦嗦地夾著，眼球也跟著筷子轉(zhuǎn)動(dòng)，可花生像個(gè)小孩，死活不到筷子中間，好像在說：“想抓我，沒門兒！”，氣的選手臉漲的通紅，像一顆熟透了的.大紅蘋果，額頭上冒出了一顆顆豆大的汗珠，急得上氣不接下氣，最后，我方贏了，對(duì)方輸了，輸了得像一只只斗敗的公雞！贏了的像中了大獎(jiǎng)。
通過這節(jié)課我懂得了，心急吃不了熱豆腐的道理。
一堂有趣的課作文 16
上課了，只見蔣老師拿起粉筆在黑板上畫了一個(gè)橢圓形。教室里鴉雀無聲，大家也許都在想蔣老師的葫蘆里賣的是啥藥？然后蔣老師又畫了一個(gè)圓溜溜的大眼睛，又畫了一個(gè)彎彎的`嘴巴，三根頭發(fā)和一對(duì)耳朵。這不就是三毛嘛，全班都情不自禁地笑了起來。咦，這怎么少了一個(gè)鼻子？“別急，這節(jié)課我們就來給三毛添鼻子�！笔Y老師在黑板上寫了三個(gè)字：添鼻子。
“接下來，我們就來玩添鼻子的游戲。”蔣老師笑咪咪地說道。蔣老師第一個(gè)請(qǐng)張擇輝。只見蔣老師脫下張擇輝的紅領(lǐng)巾，折了幾折蒙在張擇輝的臉上，打了一個(gè)結(jié)。牽著張擇輝，叫他轉(zhuǎn)了幾圈，把他牽上講臺(tái)，給他一根粉筆，張擇輝在嘴巴的右上角點(diǎn)了一點(diǎn)，全班同學(xué)哄堂大笑起來。擇輝換了個(gè)位子畫了下去。他馬上摘下紅領(lǐng)巾，看了看，捂住嘴巴笑了笑，走下講臺(tái)。
這堂游戲課可真有意思呀！
一堂有趣的課作文 17
今天作文課上，老師和顏悅色地對(duì)我們說：“我們先做一個(gè)游戲�！崩蠋煱l(fā)給我們?nèi)龔埣�，要求我們�(cè)诰G色的紙上寫上誰，在黃色的紙上寫上在哪里，在白色的紙上寫上干什么。
我們把寫完后的`紙條折好，分別放在三個(gè)盤子里，老師把三個(gè)盤子搖晃了幾下，叫我們從三個(gè)盤子里分別抽出一張紙，把它們拼成一句話，讀給大家聽。我抽到的句子是“黃劍華-在操場(chǎng)上-洗澡�！蔽乙蛔x完，同學(xué)們立刻哄堂大笑起來。劉漢章念到“胡振洋-在山谷里-跳水�！蓖瑢W(xué)們聽了，笑得更厲害了。最有趣的是戴隆軒抽到的句子“劉翰濤在超大微波爐里跑步�！蓖瑢W(xué)們聽了，笑得前俯后仰，眼淚都流出來了。
等同學(xué)們安靜下來，老師語重心長(zhǎng)地說：“這個(gè)游戲告訴我們，寫作文一定要注意詞語的搭配要準(zhǔn)確，否則就會(huì)鬧笑話。”同學(xué)們聽了，若有所思。這真是一堂有趣的課呀！
一堂有趣的課作文 18
今天老師一進(jìn)教室，就叫幾位同學(xué)發(fā)圖畫紙，要我們兩人一組互相畫對(duì)方，真好玩！
我們開始畫的時(shí)候，不時(shí)地看著對(duì)方，越看越有趣，都不好意思地偷偷笑了出來。有些人還把頭貼在桌面哈哈笑哩！在真動(dòng)筆時(shí)，我看看別人的表情，可有意思了。有人是皺著眉頭畫著；有人毫不留情地把別人的缺點(diǎn)畫了出來；更有人手一邊哆嗦，一邊下筆。
我正要畫的時(shí)候，已經(jīng)有一半的人交卷了。我趕緊拿起彩色筆亂涂一番，把那張“詹雅婷的畫像”交上去，心里的`一塊石頭終于落了下來，這時(shí)竟還有好多人在著急地到處借彩色筆哩！
全班同學(xué)都交上畫后，老師把所有的作品貼在黑板上。我們一看，有的人把對(duì)方畫得少了一顆牙，有的人把對(duì)方畫得像巫婆，還有的人把對(duì)方畫成了大鼻子……真有趣！
今天這節(jié)課真有意思，還可以欣賞別人的畫像哦！
一堂有趣的課作文 19
語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、自然...都是又趣的科目！而其中最令我興奮的是：社團(tuán)－茶藝課。走進(jìn)『靜思軒』茶香撲鼻而來！讓我不禁脫口而出：『哇！好香呀！』。舀起一匙香噴噴的茶葉倒入壺中用熱水沖泡一分鐘倒出金黃色的茶湯頓時(shí)教室每個(gè)角落都彌漫著香氣。我罵時(shí)心里只有一個(gè)感覺那就是好好品嘗那甘潤(rùn)的茶湯。
泡茶前老師總是會(huì)教導(dǎo)同學(xué)每一步驟必須細(xì)心、耐心...我們?nèi)褙炞⒌穆犞v原來泡茶還真講究呀！拿起茶杯甘潤(rùn)的茶香豐富了我的'味覺’臉上不知不覺露出了幸服的表情。配點(diǎn)小點(diǎn)心、和茶友聊天’茶香悠悠的飄散在教室里是多棒的享受呀！每當(dāng)我上茶藝課時(shí)’煩惱早已被我拋到就宵云外了！
小小幾片茶葉卻蘊(yùn)涵著翁國(guó)人濃濃的文化特色！你得細(xì)細(xì)品味才能回味無窮呀！
一堂有趣的課作文 20
今天下午，陽光明媚，我走在滿是黃色枯葉的路上。走在路上的時(shí)候，不知道為什么，心里又興又激動(dòng)。好像要有什么精彩的事會(huì)發(fā)生。
一進(jìn)教室門的瞬間，我聞到一陣陣香水味，如同花香一樣。我在想，哪里來得香水味，后來我才
知道原來是兩名外教老師來了啊！仔細(xì)觀察兩位老師應(yīng)該是從英國(guó)來的，女老師卡莎的臉蛋像洋娃娃一樣可愛，漂亮。男老師則像英國(guó)的紳士一般，但后來知道他不是英國(guó)人不過跟英國(guó)帥哥很像。
上課的時(shí)候，老師先問了我們名字，又問了我們的愛好。雖然不是第一次見到外國(guó)人，但是在上外教課的時(shí)候，還是非常緊張的。之后，我們?cè)谡f有關(guān)吃的'。比如水果，蔬菜等等。
老師跟我們說得全是英語，不能全聽懂，但其中一些重要單詞還是能明白的。老師還教我們讀"I would like ……。當(dāng)時(shí)，老師還 跟我們做了許多的小活動(dòng)，我們非常高興。
第一次上外教課，真是太有意思了！
一堂有趣的課作文 21
“哈哈……”這堂課，同學(xué)們被逗得哈哈大笑。
胡老師的課堂總是這么有趣。這天，胡老師講完了課，神秘地說：“接下來的時(shí)間，咱們來做一個(gè)成語接龍的游戲吧�！甭牭竭@個(gè)消息，全班頓時(shí)歡呼雀躍起來。這時(shí)老師說出了第一個(gè)成語：“鼠目寸光，光一一，看誰第一搶到？”大家以開火車的方式一個(gè)接著一個(gè)的往下接。突然，火車停住了。原來是小胖子腦力不足，想來想去怎么也想不起來。臉憋得通紅，像個(gè)紅蘋果。胡老師不僅沒批評(píng)他，反而還調(diào)皮的說：“比如面包、牛奶�！蔽覀円宦犂蠋熜Φ母乔把龊蠛�。老師卻一本正經(jīng)的頓了頓嗓子，又板起臉嚴(yán)肅地說：″你平時(shí)應(yīng)該多積累一些成語�？蓜e知道的成語比自己體重還少呦！”“哇！”全班又一次爆發(fā)了震耳欲聾的'笑聲。
胡老師總會(huì)用各種方法活躍課堂氣氛。因此大家都喜歡上他的課。
一堂有趣的課作文 22
今天，老師給我們將了一堂特有趣的課，叫“學(xué)押韻”。老師講完之后，讓我們對(duì)詞句。
就那對(duì)五言句來說吧！老師要求最后一個(gè)字與她的故事句最后一個(gè)字押韻。
第一句是“床前明月光”。大家的腦袋開始轉(zhuǎn)動(dòng)了，一會(huì)兒，絕句出場(chǎng)了。“星星閃閃亮”，“土匪搶銀行”，“人生有幻想”，“住在高樓房”，“回家快上床”......
哈哈哈......我笑痛肚子。回家為什么要快上床？是不是回去晚了就睡地板呀......
第二句是“快樂大轉(zhuǎn)盤”，這難不倒我們�！俺燥堃帽P”，“超級(jí)大笨蛋”。什么？誰是大笨蛋？還是超級(jí)的.？“誰來腌雞蛋”，“我來腌雞蛋”，“我來吃雞蛋”“我來買雞蛋”這是不是搞什么雞蛋促銷會(huì)呀？“狐貍大笨蛋”咦？大家要發(fā)問了：“狐貍聰敏著呢�！�
“狐貍狡猾蛋！”好！改口了！
什么絕句呀！但哈好玩。
一堂有趣的課作文 23
上課了，張老師拿出一個(gè)kitty貓臉型的盒子，它的頭上有一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)，中間還有一顆寶石，在燈光下閃閃發(fā)亮。張老師搖了搖，讓我們猜里面是什么？有的猜是硬幣，有的猜是糖果，還有的猜是玩具……后來，張老師打開盒子，我們一看，原來是硬幣呀！
接著，張老師讓我們觀察了硬幣。我發(fā)現(xiàn)，它們都是圓圓的，1元最大，5角第二大，1角最小。1元和1角都是銀色的'，只有5角是金色的，像一個(gè)小太陽一樣。它們背后的花也不一樣，1元的反面是一朵菊花，5角的反面是一朵荷花，1角的反面是一朵蘭花，栩栩如生，可逼真了呢！
然后，張老師讓我們聽硬幣，1元的聲音最響亮，5角的聲音比較清脆，1角的聲音最小。
終于，最好玩的硬幣游戲時(shí)間到了！有的轉(zhuǎn)硬幣，有的滾硬幣，還有的把硬幣立在桌子上長(zhǎng)期不倒……可好玩了！
今天這堂課真有趣呀！
一堂有趣的課作文 24
今天，孫老師給我們講了一堂有趣的作文課。
孫老師讓我們裝木頭人，規(guī)則是幾個(gè)人逗，幾個(gè)人裝木頭人。第一次木頭人游戲開始了，是齊秦PK劉華超。我來逗齊秦和劉華超。劉華超擺出了一個(gè)牛的造型，而齊秦則眼睛向上看。我走到了齊秦身邊心想：趁他一動(dòng)不動(dòng)我親他一口之后，溜之大吉。沒想到，我還沒親呢，齊秦自己笑了。
第二次木頭人游戲開始了，由劉華超和齊秦逗我、熊露還有另一個(gè)小男孩，剛上場(chǎng)不久，那個(gè)小男孩就笑了。就剩下我和雄鹿了。劉華超和齊秦向我走來，我心想：無論你擺出什么樣的姿勢(shì)，只要我不笑，你能耐我何？劉華超擺出牛魔王的`樣子，我沒有笑。劉華超又?jǐn)[出個(gè)豬的樣子。我想：這太好笑了，但我一定要忍，我還是沒笑。最后，齊秦說出“我親他”這句話時(shí)，我被逗得哈哈大笑。那個(gè)女孩贏了。
這真是一堂有趣的作文課。
一堂有趣的課作文 25
我的生活中發(fā)生了許多有趣的事情。讓我今天選擇一件快樂的事與你分享。
這發(fā)生在快樂作文課上，老師給我們講了一個(gè)有趣的故事:一個(gè)炎熱的早晨，一個(gè)小男孩在操場(chǎng)上玩耍。他又熱又出汗，而且非�？�。所以他跑回家，把他媽媽用來做飯的'醋當(dāng)成可樂。老師講完后，一些學(xué)生突然大笑起來。一些學(xué)生鼓掌。其他學(xué)生都笑得彎下腰。一些學(xué)生甚至笑得前仰后合......但是我在快樂作文課上睡著了。
當(dāng)我熟睡時(shí)，一個(gè)同學(xué)說:老師，斯敖軍睡著了。”這時(shí)，所有的學(xué)生都轉(zhuǎn)過頭來看著我。我揉揉眼睛，站了起來。我不知道發(fā)生了什么事。我還讓我的同學(xué)大笑起來。
上課睡覺真可惜！我再也不會(huì)在課堂上睡覺了。
這件事發(fā)生已經(jīng)兩個(gè)多月了，在課堂上想到自己讓我覺得很可笑。這一事件也提醒我，在課堂上我必須集中注意力，認(rèn)真聽講。從那以后，我再也沒有在課堂上睡過覺。
一堂有趣的課作文 26
“浮起來了！浮起來了！”在歡聲笑語中，我們正在進(jìn)行一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課。
實(shí)驗(yàn)的材料是：燒杯、水、雞蛋、鹽和筷子。首先，趙老師把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)裝滿水的燒杯里，只見雞蛋在水中跳躍了幾下，就像一個(gè)小姑娘一樣害羞地躲在杯底。
接著，趙老師往燒杯里倒鹽，然后用筷子均勻地?cái)嚢瑁u蛋圍著筷子旋轉(zhuǎn)起來，像一個(gè)小女孩跳起了圓圈舞。當(dāng)水和鹽溶為一體時(shí)，雞蛋像一個(gè)單腳站立的芭蕾舞者一樣跳起舞來，向人們展示著它美麗的姿態(tài)。趙老師接連放了幾次鹽，雞蛋一點(diǎn)一點(diǎn)地浮起來。直到第五次放鹽，雞蛋從水里冒了出來，像個(gè)調(diào)皮的小精靈悄悄地浮出水面，看看這美麗的`大自然。
這次實(shí)驗(yàn)說明了鹽水有浮力，而且它的浮力比清水大，所以雞蛋能在鹽水中浮起來。這次實(shí)驗(yàn)不但有趣，而且還讓我們懂得了科學(xué)原理，真是一舉兩得��！
一堂有趣的課作文 27
今天，張老師拿出一個(gè)小盒子。我看見它是kitty貓形狀的，頭上還戴了一個(gè)蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)上鑲嵌著閃閃發(fā)光的寶石，可美了！
張老師搖了搖小盒子，我們聽見了“叮叮叮”的聲音。老師神秘兮兮地讓我們猜是什么，有的猜是小貝殼兒，有的猜是小石頭……見我們都沒猜對(duì)，張老師從盒子里拿出三枚硬幣，原來是硬幣呀！
揭曉了謎底，接著，她又讓我們閉上眼睛，丟了一枚硬幣在地上，“叮”的一聲，有的'猜是一元，有的猜是一角，結(jié)果是五角。大家不服氣，又繼續(xù)猜，終于猜對(duì)了，高興得又蹦又跳。
之后，張老師又帶著我們玩硬幣，有的用硬幣玩起了滑滑梯，而我則用硬幣蕩秋千，老師還夸我硬幣蕩秋千很有創(chuàng)意呢！
小小的硬幣，你們可真有趣啊！
一堂有趣的課作文 28
“叮叮�！鄙险n鈴?fù)蝗婚g響起，我們迅速回到位置上，老唐走進(jìn)了教室。同學(xué)們又在請(qǐng)求老唐上作文課了……
老唐答應(yīng)了！這不，許多人都往前面擠著搶座位！滕佳銀沒搶到，干脆就站在第一排不走了。老唐看見了，給他安排了一個(gè)前面的位置。
這一回，老唐給我們帶來的是令人驚悚的鬼故事！說是鬼故事里面能得到很多寫作的啟發(fā)，我們半信半疑。
故事開講了，圖片有點(diǎn)陰森，故事環(huán)境十分凄涼，由于鬼沒有出現(xiàn)，所以大家不覺得恐怖。接著，那個(gè)冒著血的細(xì)節(jié)，開始有點(diǎn)讓人汗毛豎起。最精彩的部分來了……老唐提醒我們注意！……女鬼出現(xiàn)了！故事把場(chǎng)面描寫得很恐怖，就像在我們眼前一樣……隨后，老唐說鬼故事給了我們作文上很多的`啟發(fā)，借用鬼故事環(huán)境描寫的烘托及細(xì)節(jié)描寫手法的運(yùn)用可以將我們的作文寫得細(xì)膩生動(dòng)！原來，我們認(rèn)為沒用的閑書也有值得我們學(xué)習(xí)的地方呀！
原來，我們最害怕的作文也可以這么有趣！
一堂有趣的課作文 29
今天馮老師給我們上了一節(jié)作文課，講的是如何寫“慢動(dòng)作”這個(gè)主題，用填字游戲教會(huì)了我們，讓我感觸頗深。
馮老師先在黑板上寫了“心胸寬廣，胖胖的”幾個(gè)字，然后叫了一個(gè)同學(xué)來參加比賽。馮老師先用手指指心，同學(xué)馬上說了“心”字。然后馮老師用筆記本指著桌子的'寬度，問同學(xué)這是什么意思。同學(xué)猶豫了一下，趕緊說了“寬”字。這時(shí)，教室里突然想起了一陣掌聲。馮老師接著說：“下節(jié)課學(xué)生在樓下干什么？”馮老師用力踢了一腳，伸手，同學(xué)撓了半天，也沒想明白是什么。老師用另一種方式表達(dá)，說“運(yùn)動(dòng)會(huì)我們?cè)趺崔k？”老師跑著跳著。同學(xué)馬上說“運(yùn)動(dòng)”，老師笑著說：“不準(zhǔn)確，去掉第二個(gè)字�！薄芭�，是“身體”這個(gè)詞！”后來，馮老師生動(dòng)地為我們畫了許多單詞，讓我們記住了許多單詞。
馮老師抓住了我們的心理特點(diǎn)，給我們上了一堂課，讓我們覺得在這門課上我們學(xué)得很快，很有意義。希望以后每個(gè)班都這樣。
一堂有趣的課作文 30
星期五下午第三節(jié)是體育課，同學(xué)們都很期盼。上課鈴響了，同學(xué)們飛一般地從教室里跑到操場(chǎng)，準(zhǔn)備上體育課。
體育老師先領(lǐng)著我們做操，然后讓我們玩一個(gè)有趣的游戲。老師先說了游戲的.名字叫“螃蟹夾球”。聽了這個(gè)名字，我腦子里出現(xiàn)了一個(gè)問號(hào)：螃蟹怎么夾球呢?同學(xué)們七嘴八舌地問老師。老師讓我們別著急，然后說了游戲規(guī)則：兩個(gè)人一組，背靠背，胳膊勾在一起，球放在兩個(gè)人背的中間。哪個(gè)隊(duì)將球快速地運(yùn)完，哪隊(duì)就獲得勝利。接著老師把全班同學(xué)分成男生隊(duì)和女生隊(duì)。
老師一聲令下，游戲開始了，只見男生隊(duì)和女生隊(duì)的同學(xué)拼命地往前跑。不一會(huì)兒，男生隊(duì)的球就掉了下來，他們趕緊停下來，老師幫他們把球重新放上，他們接著趕緊追女生。我們?cè)趫?chǎng)外一直吶喊助威：“加油，加油!”經(jīng)過激烈的比賽，老師宣布女生隊(duì)獲得了勝利，女生高興地跳了起來。
這真是一堂有趣的體育課!
一堂有趣的課作文 31
上課了，張老師拿出一個(gè)紅色的小盒子，上面有一只小貓，它還戴著蝴蝶結(jié)，漂亮極了！老師問我們：“猜猜里面有什么？”我們異口同聲地說是硬幣。最后，老師打開盒子給我們看，果真是硬幣！
接著，老師給我們每人發(fā)了三枚硬幣，它們都是圓圓的。一元是老大，五角是老二，一角是老三。一元和一角是銀色的，而五角是金色的。其中，我最喜歡大大的一無。一元的正面寫有“中國(guó)人民銀行”幾個(gè)漢字，還有它們的漢語拼音。反面的菊花十分美麗，閉上眼睛，我似乎就能聞到它的`清香。
然后，老師還跟我們玩了一個(gè)游戲，她讓我們閉上眼睛，自己卻扔出一枚硬幣，問我們?nèi)拥氖悄膫�(gè)？對(duì)于這個(gè)游戲，我們玩得不亦樂乎。
最后，我們還玩起了硬幣。我最喜歡的是把硬幣一轉(zhuǎn)，讓它在桌子上旋轉(zhuǎn)，好像在跳舞。
這節(jié)課真是有趣的一節(jié)課�。�
一堂有趣的課作文 32
星期五下午的活動(dòng)課，老師組織同學(xué)和家長(zhǎng)們一起來一次自己動(dòng)手縫荷包的活動(dòng)！上午就有許多家長(zhǎng)來到學(xué)校北三樓美術(shù)室打掃衛(wèi)生，并掛起五顏六色的氣球和拉花！
終于盼到了下午的實(shí)踐課，我看到許多家長(zhǎng)提著沉甸甸的禮物來到了教室。不一會(huì)兒老師來了，教室里頓時(shí)安靜下來，老師安排侯明哲把諸位家長(zhǎng)帶到北三樓美術(shù)室，很快同學(xué)們和老師也過去了，我們一進(jìn)去就驚訝起來：“哇！好漂亮��！”隨后，大家都坐下來期待著縫荷包活動(dòng)的開始。老師先給我們講了荷包的來歷，然后指導(dǎo)老師就開始給大家發(fā)下做荷包用的材料，有布，艾葉和針線。在指導(dǎo)老師的.講解下大家開始動(dòng)手做起來，我們先把線穿好，再把兩塊布對(duì)在一起用針線把兩邊縫起來，縫好后再把布翻過來里面裝上艾葉，最后把剩下的小口縫合，用線穿起來把荷包拉緊，一個(gè)漂亮的荷包就做好了。我掛到脖子上使勁聞了一下，真的
很香��！
今天的實(shí)踐活動(dòng)真有趣！
一堂有趣的課作文 33
今天蕭山下起了中雨，下午爸爸帶我冒雨趕到《蕭山日?qǐng)?bào)》社9樓參加這個(gè)月的小記者活動(dòng)，活動(dòng)的主題叫“挑戰(zhàn)聲音”。
給我們講課的是一位男老師，他給我們講了聲音的分類，超聲波在生活中的用途，次聲的特點(diǎn)，噪音的.危害等有趣的知識(shí)。老師非常風(fēng)趣幽默，常把我們都逗得哈哈大笑。他用深入淺出的語言把難懂的知識(shí)講給我們聽，還講了很多有趣的例子，最后還給我們做了土電話的實(shí)驗(yàn)。課堂上大家都很踴躍地發(fā)言回答問題，有很多高年級(jí)的哥哥姐姐也在，他們學(xué)過了科學(xué)課，所以懂得很多，而我卻聽得很吃力。
通過這堂有趣的科普課，我不僅學(xué)到了一些聲音的科學(xué)知識(shí)，更加激起了我探索科學(xué)知識(shí)的熱情，我以后一定好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，為我們的國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
一堂有趣的課作文 34
今天我們上了第一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。
首先，老師告訴我們這節(jié)課要學(xué)的知識(shí)，于是我們開始觀察了。我們看的是鹽能不能在水里溶解，首先老師給我們點(diǎn)上了火，有用蒸發(fā)皿蓋住，我們看到水里一開始什么都沒有，慢慢的鹽在水里溶解后，水就慢慢的蒸發(fā)掉，在這時(shí)候，我想：難道鹽真的可以讓溶解水嗎？
我們繼續(xù)觀察，慢慢的水快蒸發(fā)掉的時(shí)候，有的一粒一粒的鹽就往外嘣。水越來越少，越來越少，水終于沒了，老師就用燈帽把它熄滅了。我們開始觀察，有的人說鹽變成了黃色的，有的人說現(xiàn)在的一些地方有的像哈密瓜的皮，有的人說鹽如果被蒸發(fā)掉就會(huì)變顏色……
這節(jié)課很快的結(jié)束了，我自己學(xué)到了水是怎樣溶解鹽的，被溶解的`顏又怎樣的改變。這就是我們有趣的實(shí)驗(yàn)課！一個(gè)令人難忘的第一次讓大家開心的實(shí)驗(yàn)課。
一堂有趣的課作文 35
今天，我們上了一堂有趣的課。課上李老師帶了一瓶叫“聰明泉”的泉水，聽說喝了“聰明泉”的人會(huì)變得非常聰明。同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子，心里想：如果我喝了，就能變得更聰明了！
接著老師打開瓶蓋，神秘地說：“這可是我的寶貝，我要先變聰明”。這時(shí)，老師露出了神秘的笑容，她一手端著杯子，一手用指頭伸到杯子里蘸了蘸，然后把指頭伸到了嘴巴里，李老師笑了。
然后李老師問：“大家想喝‘聰明泉’嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“想！”老師讓同學(xué)們輪流上來嘗嘗“聰明泉”。嘗完“聰明泉”之后，同學(xué)們有的叫苦連天，有的直扇舌頭，還有的`苦得喝水呢！“聰明泉”實(shí)在是太苦了！我們?nèi)嗤瑢W(xué)都圍到李老師身邊問：“那“聰明泉”到底是什么東西？”老師說：“等同學(xué)們寫好了再告訴你們�！�
這堂課真有趣！這堂課讓我們懂得了“不要輕易相信別人”的道理。
一堂有趣的課作文 36
九月十五日，我們?nèi)チ耸袑W(xué)上課，我們都很興奮。
我們是在第四節(jié)課，到了課堂，下面那么多老師看著我們，我心里非常緊張，非常害怕。過了一會(huì)兒，我慢慢市盈率，不再緊張，不再害怕了，看著慈祥的趙一虹老師，我心里平靜多了。
上課了，老師讓我們叫一聲她，有人叫趙一虹老師，也有人叫趙老師，但叫趙一虹老師的聲音蓋過了腳爪老師的聲音，場(chǎng)下頓時(shí)哄堂大笑，我不禁想，是不是我們說錯(cuò)了什么。后來黃老師一說我們才知道，原來在課堂不能叫趙一虹老師，而叫趙老師，課后把老師當(dāng)朋友才可以這么叫。課堂上，起初只有一兩個(gè)人舉手，后來我們陸續(xù)舉起了手。我平時(shí)都不舉手，不愛舉手。但是今天，我也舉起了手。課堂上一下子變得熱鬧了，到處都是同學(xué)們的小手。
我連舉了好幾次手，老師都沒讓我說，這是我的`遺憾。而有的人卻被叫到好幾次。
大家上課都積極舉手發(fā)言，我很開心。這真是一堂有趣的課。
一堂有趣的課作文 37
今天老師帶我們上了一節(jié)創(chuàng)意手工課雪人撕畫。
撕畫前，我準(zhǔn)備了白紙、畫筆、水彩筆、固體膠和綠色卡紙，等一切準(zhǔn)備就緒，我們就要開始撕畫啦！首先我在白紙上專心致志地畫出所需要的圖形，我先畫出一個(gè)小圓圈作雪人的頭部，再畫出一個(gè)大圓圈作雪人的身體。為了讓雪人更加可愛，我給雪人畫了一頂帽子和兩只小手，并把帽子涂上黑色，給小手涂上棕色，之后把畫好的每個(gè)圖形沿著線小心翼翼地撕下來擺放在桌子上，然后在白紙上再畫一塊雪地并撕下來擺放好。接下來就是貼畫了，我先把雪地涂上膠水貼在綠色卡紙的中間，再把雪人的每個(gè)身體部位涂上膠水后依次粘貼在雪地上，最后給雪人畫上眼睛和鼻子，一幅可愛的'雪人撕畫就做好了。
看著做好的作品，我心里美滋滋的。老師看了后，夸我很棒呢！還給我獎(jiǎng)勵(lì)了三顆貼紙，我開心極了！這真是一堂有趣的手工課，我好喜歡這節(jié)手工課，因?yàn)樗屛腋惺艿搅恕坝袆?chuàng)意”的快樂。
一堂有趣的課作文 38
今天上游戲活動(dòng)課，劉老師教我們玩“擊鼓傳花”和“腦筋急轉(zhuǎn)彎”的游戲，我最感舉的還是“腦盤急轉(zhuǎn)彎”這個(gè)游戲。
游戲剛開始，彭尋成就舉手。老師點(diǎn)他發(fā)言，他出的謎語是“什么米煮熟后是紅的'？”我猜是紅米，他說不對(duì)。我們?cè)趺聪攵枷氩怀鰜�，老師叫他為我們揭曉謎底，他說是蝦米。接著張忠豪又舉了手，他的謎語是：“世界上最大的公雞從哪里來？”熊妍猜是從地球來，他說不對(duì)。李政猜是從蛋里來，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師叫我們用掌聲鼓勵(lì)李政。周佳源說：“兔子和烏龜比賽，這一次兔子沒有睡覺，而是認(rèn)真的跑，為什么還是輸了？”這個(gè)謎語我在書上看過，我回憶一下，知道答案，因?yàn)闉觚敯呀K點(diǎn)設(shè)在水里。同學(xué)們紛紛把自己準(zhǔn)備的謎語說出來讓別人猜，而猜謎語的同學(xué)個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，一幅認(rèn)真思考的樣子……
這一堂活動(dòng)課真有趣，希望老師以后經(jīng)常給我們上這樣的活動(dòng)課。
一堂有趣的課作文 39
今天上午的第二節(jié)課，我們磻溪小學(xué)來了一位英國(guó)倫敦的老師，他給我們?nèi)昙?jí)的學(xué)生在報(bào)告廳里上了一堂非常有趣的課。
他的眼珠子是藍(lán)色的，鼻子尖尖的'，他的下巴很長(zhǎng)，胡子又黑又多，皮膚很白很白；他戴的帽子是黑色和紅色的，帽頂上還有一個(gè)白色的小三角，他穿的衣服是由藍(lán)色和黑色搭配成的羽絨服。
這個(gè)外國(guó)老師教了我們兩首英語歌曲，給我們玩了三個(gè)游戲。其中一個(gè)游戲是這樣的：老師先在黑板上畫了一棵圣誕樹，然后再請(qǐng)一個(gè)小朋友戴上眼鏡，接著轉(zhuǎn)五圈，再把你手中拿著的東西貼上去，只要你是貼在圣誕樹上的，那你們這一大組就可以取得三顆五角星。一個(gè)小朋友上去了，他拿著一顆糖果，轉(zhuǎn)了幾圈后貼了上去，接著她拿下眼罩一看，貼在了圣誕樹上，她高興地跳了起來，他們這大組也跟著她跳了起來。
這堂課上完了，我們依依不舍地回到了教室，我心里在想：“這位外國(guó)老師天天來給我們上課那該有多好��！”
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