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我看名人照作文優(yōu)秀（7篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我看名人照作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我看名人照作文1
星期五下午，尹老師在作文課上讓我們看名人照。
老師首先給我們提出了兩個(gè)問題，后來，尹老師神秘兮兮地說：“看這個(gè)照片，絕對(duì)不能說出去�！焙髞硪淮蠖讶�，像蜂窩似的撲上去，想去看名人照。當(dāng)她們看完后，他們有的捂著嘴偷偷笑，生怕被看到。還有的`人都哈哈大笑，馬陳宇更是捧腹大笑。我想這人會(huì)不會(huì)長成丑陋的要命，或者歪七扭八，還是像某些明星那么酷帥。等我上去的時(shí)候，我懷著好奇的心情去試看。一看，一面小鏡子照著自己呢，我竟然成了名人，我太天才了，這是我夢寐以求也想不到的。后來等老師把所有的同學(xué)叫來看完后，大家才知道那個(gè)何方神圣就是自己呀！老師說了很多名人小時(shí)候都很平凡，只不過他們是經(jīng)過自己的努力才成為名人。
老師認(rèn)我們成為名人的原因是想讓誰都能克服缺點(diǎn)，還要努力學(xué)習(xí)，一次比一次好。像愛迪生，他有一次在車上做實(shí)驗(yàn)，車上著火了，司機(jī)還把他的一只耳朵給打聾了，不過他還是堅(jiān)持做實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了電燈炮。并且我們要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持的精神，老師還讓我們要做個(gè)好名人，不能像“希特勒、拉-登”、法西斯“”的不好的名人。應(yīng)該要為人類造福，為人類做出偉大的貢獻(xiàn)。
我看名人照作文2
今天上作文課，老師拿出一個(gè)塑料袋，神秘兮兮地讓同學(xué)們看“名人照”我很奇怪，作文課還要看“名人照”？會(huì)是誰呢？毛主席？周總理？還是愛迪生？我正發(fā)愁如果看不出是誰該怎么辦時(shí)，許多同學(xué)已經(jīng)看過了。他們有的似笑非笑，表情怪怪的；有的捂嘴偷笑。我更奇怪了，難道這位“名人”比“小沈陽”還引人發(fā)笑？
我實(shí)在經(jīng)不住好奇心，也舉手去看。我走到袋子旁邊，探頭去看時(shí)，卻看到了自己，原來里面是一面鏡子。我也忍不住笑了。這真是太荒唐了啊，我怎么可能是名人？這個(gè)結(jié)果太不可思議了，里面的名人不是毛主席、不是愛迪生、不是巴金，而是我自己。如果這樣，那其他同學(xué)看到的也是他們自己嗎？
這時(shí)候，老師走上講臺(tái)：“同學(xué)們，你們知道老師的`用意嗎？”有兩個(gè)同學(xué)回答相信自己和不低估自己。我想了想，是�。∥覀兇蠹叶际敲�，不可以低估自己！如果自信了一定可以把事情做好的。我要改正自己做事不認(rèn)真的缺點(diǎn)�？荚嚥徽J(rèn)真做題最容易丟分了。數(shù)學(xué)、語文、英語……哪科都要認(rèn)真讀題。我要盡量完善自己，也許以后的名人照里就是我的照片吶！
我看名人照作文3
在星期五下午上作文課時(shí)，尹老師說要讓我們看名人照。
尹老師問我們什么是名人。名人就是好多人知道的人，創(chuàng)作和發(fā)現(xiàn)新事物的人，勇于嘗試第一次的人，我覺得這樣的人就是名人。
我最喜歡的名人要數(shù)陳愛蓮和楊麗萍了，因?yàn)樗齻儾坏似�，跳舞更漂亮�?/p>
尹老師說要讓我們看名人照片，我激動(dòng)極了，恨不得馬上看到。我們排著隊(duì)去看，前面的同學(xué)看完都笑了起來，我心中更加好奇這個(gè)是什么名人呢？怎么那么好笑。 這種好奇心促使著我，我更想立刻看到這個(gè)名人了。池越清看完后笑得前仰后合，高浩圣看完后像喝醉了酒一樣?xùn)|倒西歪，捧腹大笑起來，我更想看了。
當(dāng)然我看了以后也笑了起來，其實(shí)看的是一面鏡子，尹老師說的名人就是我們自己，每個(gè)同學(xué)都可以成為名人。
老師讓我們看名人照片，其實(shí)就是想讓我們成為一個(gè)真正的名人。名人的童年也是平凡的'，他們是通過勤奮努力、和不怕失敗的精神，成為一個(gè)名人的。
我也要經(jīng)過自己的努力成為名副其實(shí)的名人。
我看名人照作文4
剛一上課，老師先問我們什么叫名人？喜歡什么名人？，讓我們一一回答，之后老師讓我們看名人照。老師剛說完，底下開始竊竊私語，我的心中也打起了問號(hào)：“今天老師怎么會(huì)讓我們看名人照呢？不知我會(huì)看到哪一個(gè)名人？”一連串好奇的問題在我腦海中浮現(xiàn)。老師笑著問：“誰愿意上來看名人？”我興奮又好奇的心情促使我舉起手，我走到裝有照片的.袋子前，把頭伸進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)里面是一個(gè)鏡子，鏡子中的人居然是自己。這時(shí)我感到“二丈和尚摸不著頭腦�！蔽一氐阶簧�，看到其他同學(xué)看完后臉上流露出吃驚的表情，有的還似笑非笑，這讓我更加莫名其妙，真有點(diǎn)不可思議：“老師為什么把鏡子放在袋子里？看到的名人怎么回事自己呢？真奇怪！”
同學(xué)們都是一臉疑惑，老師仿佛看出了我們的心思，對(duì)我們說：“這次，做這個(gè)活動(dòng)是為了讓大家相信自己，不低估自己，誰都可以成為名人，那些名人小時(shí)候的童年都是平凡而又苦難的，敘事作文：我看名人照。老是這樣做是對(duì)你們寄托了厚望，希望你們從今往后改正自己的缺點(diǎn)，以長補(bǔ)短。”老師說完后，我恍然大悟，我以后不再低估自己了！
我看名人照作文5
在周日的作文課上，老師讓我們看了“名人”照。
老師首先問：“你們知道什么是名人嗎？”老師的話音剛落，同學(xué)們便七嘴八舌的說：“有的人因?yàn)樗苡赂�，所以他是名人。有的人因�(yàn)樗闹R(shí)淵博，所以他是 名人。……”。這時(shí)老師又問：“你們喜歡什么樣的名人？”同學(xué)們有的.說喜歡牛頓，有的說喜歡姚明，…….。后來老師就讓我們親眼目睹了“名人”照�？辞拔� 在想：老師說的名人照會(huì)是誰？第一個(gè)同學(xué)上去了。老師問：“看好了嗎？”第一個(gè)同學(xué)嘻嘻哈哈的說：“看……看好了！”便笑著回去了。我在想：難道那個(gè)“名 人”照片能比“小沈陽”還要搞笑嗎？終于到我了，我?guī)е蓡栕呱狭酥v臺(tái)。我一看，也把我笑死了。原來那個(gè)“名人”照，竟然是一面鏡子，鏡子里就是我自己本 人��！我不明白老師為什么說我們自己就是名人呢！
后來老師才告訴我們她的用意：每個(gè)人將來都有可能成為名人，因?yàn)槊说耐暌彩呛芷椒驳�，所以我們只要有志向、有自信、有目�?biāo)，并努力的去實(shí)現(xiàn)。能夠正確的面對(duì)自己的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，及時(shí)加以改正。我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為國家的棟梁之才。
我看名人照作文6
今天，在上課之前老師問了問了我們兩個(gè)問題。老師先問:什么是名人？同學(xué)們都踴躍回答，有很多種說法；最后老師給大家總結(jié)說，名人就是在某一領(lǐng)域做出卓越 成績的人。接著老師又問：“你最喜歡的名人是誰?”有人說：“周杰倫”。有人說：“武則天”。我說：“齊白石”。老師說：“好，今天我們來看一張名人照， 但看完后一定要保密，不能告訴別人。”我們都答應(yīng)了。
老師拿出一個(gè)紙袋子，叫我第一個(gè)去看，我快步走到講臺(tái)旁，迫不及待地往袋子里一看，哪有什么名人像，只有一面小鏡子，在我疑惑的時(shí)候，鏡子里出現(xiàn)了瞪著一 雙好奇眼睛的自己；我覺得很有趣，一邊捂著小嘴笑一邊回到座位上，后面上去看的同學(xué)也都笑了，有人笑的露出了大門牙，有人低頭小聲笑著。所有人都看完了， 老師問：“你們看到的`名人是誰啊？”同學(xué)們齊聲說：“自己”。
老師又問：“你們知道我的用意嗎？”有人說：“老師是想告訴我們每個(gè)人都有可能成為名人！”老師說：“對(duì)，，名人小的時(shí)候也很平凡，你們要從小有理想有目 標(biāo)，不怕挫折和困難，老師希望你們也能成為名人。”我想，以后我一定要努力學(xué)習(xí)，長大以后成為一名科學(xué)家，我將為此而努力。
我看名人照作文7
今天是周五，尹老師問我們：“什么是名人？”聽到這里，同學(xué)們就七嘴八舌地說了起來，有的說是出名的人，有的說是有所成就的`人。接著，老師又問：“你們喜歡哪位名人？”愛迪生，莫扎特，愛因斯坦……大家又一次你一言我一語地議論起來。
“停-停”老師說：“現(xiàn)在我就讓你們看一個(gè)名人照片，但一定不可以告訴別人！”說完，老師回過頭，用手在包里神神密密地摸著什么，突然，老師的手停了下來，好象摸到了什么，叫我們上來看名人照。
不知為什么，我的心一下子提到了嗓子眼，我想：不會(huì)是個(gè)怪臉吧？要么是名人照三個(gè)字…….哎，別瞎想了，還是去看看吧。沒過多久，尹老師叫到了我，我鼓起勇氣，走上前去，邊走邊想：這到底是何許人也呀？
兩秒鐘后，我把頭向里一探，咦？這名人怎么那么眼熟呀！好象是似曾相識(shí)，哦！這照片原來就是我呀！我可還是頭一回感受了一把名人的感覺，看著大家一臉疑惑，我不禁笑了出來。
回到座位上，我經(jīng)過一番冥思苦想，終于明白了老師
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