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      2. 難忘的一課作文

        時間:2023-12-04 10:16:45 好文 我要投稿

        難忘的一課作文15篇(推薦)

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的難忘的一課作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        難忘的一課作文15篇(推薦)

        難忘的一課作文1

          今天,我和全班同學(xué)有幸參加了由特級教師姜老師給我們上的公開課。昨天,老師告訴我們今天會有全國特級教師來給我們上課。我們聽到了這個消息,興奮不已,因?yàn)檫@是由特級教師指導(dǎo)的課。我想:我們上課的老師長什么樣?今天我們會學(xué)什么?到時人多了,我會不會怯場?這都是個謎。

          我暗自為自己打氣,走進(jìn)了階梯教室。一眼望去,人群黑壓壓的`一片,幾乎座無虛席。我更加緊張了,立刻坐下來一動也不動。雖然身體不動,但心里早已亂成一鍋粥了。這么大的場面我可沒見過,我慢慢的使自己鎮(zhèn)靜下來。姜老師上課很風(fēng)趣、幽默,講話抑揚(yáng)頓挫,他和我們的對話十分有趣。其中,令我最印象深刻的,是他對我們說:“誰來讀一下這句話?”我毫不猶豫地舉起了手,他對我說:“這個小伙子是第一個舉手的,很積極啊,就讓你來讀吧!蔽易终粓A地讀了一遍,姜老師讓別人指出我的對和錯,我又重新讀了一遍,姜老師說:“這個小伙子讀得比剛才進(jìn)步了,大家給他鼓掌!贝蠹叶脊恼屏耍液荛_心。下課了,我們戀戀不舍的與姜老師再見,希望下次再見到他。

        難忘的一課作文2

          今天的品德課要到四樓的階梯教室上,是屠老師上的。屠老師帶著一個照相機(jī),她讓我們說說別人的優(yōu)點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)說得最多的小朋友就是班級小明星,把他拍下來,放進(jìn)屠老師的相冊里。屠老師說:“首先做一個游戲,我點(diǎn)一下星星,搖到哪個學(xué)號,這個同學(xué)就先說說自己的優(yōu)點(diǎn)。”屠老師第一個抽到的就是我。我又緊張又激動,心砰砰地跳個不停?吹酵览蠋熚⑿Φ乜粗遥业男挠竹R上平靜了下來,就開始說:“我的優(yōu)點(diǎn)是畫畫畫得好,字寫得漂亮,上課坐姿端正,發(fā)言有進(jìn)步,衛(wèi)生好。”聽完我的發(fā)言,屠老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭,我就坐下了。屠老師又抽到了龔俊濤,他不好意思地站起來,什么也沒說。屠老師就把他寫的優(yōu)點(diǎn)的`紙拿出來,念了一遍說:“你不是優(yōu)點(diǎn)蠻多的嗎?”龔俊濤就害羞地坐下了。

          屠老師又給我們做第二個游戲,夸夸身邊的同學(xué)。屠老師給我們放了音樂,我們就開始夸夸同學(xué)了。我還是小組長呢,我夸的是張依柔,我說:“你寫字有進(jìn)步,發(fā)言也比上學(xué)期積極,每天把我們大組打掃得干干凈凈的!睆堃廊嵋部湮伊耍骸澳闩e手有進(jìn)步,字寫得漂亮。畫畫畫得好!蔽倚睦锩雷套痰。我看見張依柔也滿臉笑容,她心里也一定很開心。

          屠老師的上課方法真好。她把我們?nèi)堑枚奸_開心心的。

        難忘的一課作文3

          快看呀!“開學(xué)第一課”開始了!

          本期的開學(xué)第一課主題是:“美就在你身邊”一位于丹阿姨給我們講述了第一課,她說:“美不在于外表,心美也是一種美,地上的花、草、樹都是一種美!”我想,美就在我們身邊的每一個地方,每一個角落,都有美的存在。

          在第二課中,當(dāng)我聽了平民英雄吳斌的.故事后,我的淚止不住的往下流。吳斌叔叔是一位大巴車司機(jī),這天,他正開著車在公路上高速行駛,突然,從前面飛來一塊東西,打破玻璃,直入?yún)鞘迨宓男乜,此時,他并沒有驚慌失措,而是迅速拉下剎車,將車慢慢的停在路邊,使車上的旅客安然無恙,因?yàn)閰鞘迨宓膫麆葸^重,搶救無效,離開了我們。他用這種方式,感動南京這座城市,感動了中國。

          劉洋姐姐給我們講了第三課,她說:“我要上太空的前一天晚上,他思考著太空是什么樣的!當(dāng)真正看到太空時,才被震撼了!多想看看祖國在哪里!因?yàn)椋覟樽鎳院馈蔽蚁,這就是美。

          奧運(yùn)冠軍孫楊叔叔告訴我們我們做什么事,都要堅持,只有堅持,才會有勝利和回報。

          開學(xué)第一課,讓我明白了,美就在你身邊,我們要從身邊的小事做起,做一個心靈美、行為美、語言美的優(yōu)秀少先隊(duì)員!

        難忘的一課作文4

          你聽,五年級五班的教室里怎么那么熱鬧!你看,老師的臉上洋溢著慈祥的笑容,同學(xué)們的臉上也笑開了花。原來,我們正上著一堂令人難忘的語文課。

          二零一一年十一月十一日的第四節(jié)課,范老師正在給我們上著一節(jié)有趣的語文課。我們學(xué)習(xí)《釀》這篇課文,主要講了老師在讀課文時,主人公劉東東沒舉手就給老師挑了個錯字,第二天他向老師道了歉,老師不僅原諒了他,而且還表揚(yáng)了他。范老師講得十分精彩,我們學(xué)著學(xué)著也好似身臨其境一樣,每當(dāng)老師提出問題時,同學(xué)們都爭先恐后地舉手,回答過問題的同學(xué)滿臉興奮,而那些沒有回答問題的同學(xué)也不甘失望,繼續(xù)爭取下次回答問題的機(jī)會。老師每次都把同學(xué)們回答過的問題寫到黑板上,不一會兒,黑板就成了一個“大花貓”,上面布滿了圈圈點(diǎn)點(diǎn)。老師用一個道理去推出另一個道理,同學(xué)們漸漸的熟悉了這種教學(xué)方法,四十分鐘的時間不知不覺的溜走了,下課鈴打響了,而同學(xué)們都還沉浸在求知的.氣氛里。這時老師說:“看大家聽得都十分投入,那么就再延遲幾分鐘下課吧!”同學(xué)們都高興極了,直到一堂有趣、生動的課上完了,大家都盼著下節(jié)語文課的到來。

          這就是最令我難忘的一節(jié)課,它給了我一種學(xué)習(xí)上的新鮮血液,讓我在求知的海洋里繼續(xù)暢游,我永遠(yuǎn)都忘不了這節(jié)課。

        難忘的一課作文5

          在我人生的成長樹上,盛開著許多美麗的鮮花。每一朵花朵背后都蘊(yùn)藏著一個美妙的故事。摘下一朵花,那一段美好的回憶,那難忘的一課又呈現(xiàn)在我眼前。

          那是一次難忘的彩陶課,那次的彩陶課讓我明白了許多,也收獲了許多……

          上課了,老師給我們每個同學(xué)發(fā)了幾塊彩陶泥,讓我們發(fā)揮自己的想像力,制作出自己心中的漂亮的彩陶作品,我心中不禁暗暗竊喜,這下可是我大顯身手的時候了?蓜傄婚_始捏彩陶,我就遇到了阻力,彩陶沒變軟,我的骨頭先軟了!本來我準(zhǔn)備控制彩陶,結(jié)果我卻被彩陶控制住了。它實(shí)在是太硬了,我總是控制不了它的形狀,于是,便有些泄氣了。可是,當(dāng)我看到我的同桌正堅持不懈對彩陶“拳打腳踢”,弄的彩陶服服帖帖,任由他擺弄。我也開始領(lǐng)會了其中的'要領(lǐng),漸漸的掌握了捏彩陶的初步要領(lǐng),也悟出了其中的許多道理:做事要持之以恒,不能遇到挫折就半途而廢。

          我拿起我的彩陶,繼續(xù)我的創(chuàng)作。我準(zhǔn)備制作一個“漂亮公主”,可由于彩陶太硬、太難操控的緣故,幻想中的“漂亮公主”變成了現(xiàn)實(shí)中的“丑小鴨”。可是我沒有氣餒,彩陶在我的手中經(jīng)過我的按、捏、搓、壓、滾……終于我的“漂亮公主”誕生了,看著自己親手制作的彩陶,她似乎在微笑著對我說:“你真棒!”我終于也感受到了成功的喜悅和自豪。

          這次的彩陶課是我人生中最難忘的一課,它既讓我收獲了快樂,又讓我明白了許多道理:任何成功的背后,都有著艱辛的汗水和挫折!安唤(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功……!蔽叶呌窒肫鹉鞘煜さ母柚{。我要更加努力,用辛勤的汗水澆灌成功的花朵。

        難忘的一課作文6

          在小學(xué)六年學(xué)習(xí)生涯中,“上課”變成我們最常見的名詞了,上課我們都司空見慣了,但一次英語課卻令我終生難忘。

          那是一次下午,我們見英語老師進(jìn)來,但翻課本。本以為他會說:“今天我們上……”但出乎意料的是“今天我們上……”但出乎意料的是,他意讓我們向他提出了他的缺點(diǎn)。大家面面相覷,一句話也不敢說,生怕惹惱了了英語老師而懲罰。老師見沒有人敢說,又補(bǔ)了一句:“沒關(guān)系,說吧!我不會責(zé)怪你的”。這時一個膽大的同學(xué)只小聲的問一句:“老師,你的.普通話為什么不標(biāo)準(zhǔn)?”我們原以為老師會重重懲罰他,但老師卻態(tài)度溫和回答:“那里我們沒你們條件這么好,說話只用本地話交流,所以我才說得不標(biāo)準(zhǔn)!蓖瑢W(xué)們聽了膽子大了,因?yàn)橛辛四莻同學(xué)做“引火線”我們這群“炸彈”便不斷得“炸彈”“老師為什么你……”等大家說完了,老師又問,我們也應(yīng)該怎么上課。我們爭著舉手,我向老師提出“在讀課文時給我們介紹英國的一些東西,例如,英國的名勝古跡什么的”老師說我提得好。這時我發(fā)現(xiàn)英語老師跟我們零距離。

          在我們心里中老師是嚴(yán)厲的。但通過這堂課我覺得老師也是我們的好朋友。

        難忘的一課作文7

          “叮鈴鈴”要上體育課,體育老師把我們帶到了操場上,同學(xué)們議論紛紛,今天會安排什么內(nèi)容呢?老師的葫蘆里到底賣的'什么藥啊?

          “噢”原來是足球比賽,體育老師把我們分成紅藍(lán)兩隊(duì),準(zhǔn)備開始比賽了!只見老師把足球扔的老遠(yuǎn),我們紅隊(duì)的“飛毛腿”一下子搶到了球。但他一個不小心,摔倒了,我們幾個連忙把他扶起來,心想:完了!一開局就這樣,下面就更懸了呀!這時,我想到了老師說的一句話“只要團(tuán)結(jié)一致,就可以獲得成功”。有了這句話,我便充滿了信心。接著,球落到了藍(lán)隊(duì)的手上,但那名隊(duì)員沒有在意,一下子把我看成了他的隊(duì)員,把球傳給了我。我興奮不已,把球傳給了飛毛腿,飛毛腿用力一踢,把球射進(jìn)了自家球門,同學(xué)們哄堂大笑,差點(diǎn)把肚皮給笑破。我無奈地對他說:好你個飛毛腿,我把球給你,是覺得你聰明過人,能把球射進(jìn)球門,沒想到你······真是太可惜了,飛毛腿紅著臉,有點(diǎn)兒不好意思了!

          比賽又開始了,藍(lán)隊(duì)再一次發(fā)球,這回,球又落到了“飛毛腿”腳下,我心想,完了,他要是再馬虎下去,我們隊(duì)遲早會輸?shù)摹]想到,他迅速把球傳給了我,我使出九牛二虎之力,終于把球射進(jìn)了球門。哇!我們贏了,同學(xué)們歡呼起來!

          隊(duì)員們把我高高抬起,七嘴八舌地說:你真厲害,第一批射門球?qū)⒄Q生了!

          這真是一節(jié)難忘的體育課啊!

        難忘的一課作文8

          上課時,老師發(fā)給我們每人一塊硬幣,有1分的,有2分的,有5分的,有5角的,還有一元的,讓我們仔細(xì)觀察 。發(fā)給我的硬幣是面值壹元的。它的上面刻著一個大大的數(shù)字“1”字,“1”字上面有很多條紋,上面刻有“中國人民銀行”6個字,下面刻著“20xx”四個阿拉伯?dāng)?shù)字。硬幣的背面刻有一朵盛開的花。

          大約有一克重,摔到地上的聲音很清脆,老師把硬幣按面值大小編上號,然后丟到地上,老師告訴我們仔細(xì)觀察,仔細(xì)聽聲音,然后我們做游戲。游戲開始了,老師把一號硬幣往地上一丟,聲音聽起來很清脆像玉的聲音,第一組先猜,他們猜是5分硬幣,第二組猜的是2分硬幣,哈哈,他們都猜錯了,原來是1分的硬幣。老師又把二號硬幣往地上一丟,聲音聽起來也很清脆,像是玻璃的聲音,輪到我們猜了,我們猜是5角的硬幣,哈哈,我們猜對了。

          最后老師拿出一塊硬幣丟到地上,讓全班同學(xué)來猜,有的猜是1分的',有的猜是2分的,還有的猜是1元的,老師笑笑說:“你們都猜錯了。”因?yàn)檫@是一枚古幣。這是一節(jié)即生動又難忘的一課。

        難忘的一課作文9

          “一堂課”是每個人成長的梯子,也許酒是這一堂課給予了你人生的真諦;也有可能是這一堂課給予了你生活的可貴意義;或許這一堂課讓你明白了做人所在的含義;更有可能的.是,這一堂課讓你懂得了學(xué)習(xí)給你的快樂之源。

          在我的回憶中我也有許多快樂的,值得難忘的“一堂課”。

          記得那次體育課上,我們學(xué)習(xí)跳馬,女生倒是格外“爽”,當(dāng)觀眾,看著男生一個個跳過“馬”,不是說閑話酒是壞笑。不過沒辦法,要得讓她們沉默,就必須要拿出咱男生的“跳技”。第一位:李弘宇大哥,一個沖刺加完美的雙腳跳……眾女生一驚!第二位有請黨崇云大哥,他一個十三米沖刺加完美“旋風(fēng)跳”眾女生情不自禁發(fā)出驚嘆!“沖殺了幾位之后,終于到我了,我一個十幾米沖刺,雙腳一踩板,一蹦!啊呀,出了一點(diǎn)小意外,我屁股碰到馬了!”嗚……我垂頭嘆氣的走回了隊(duì)伍。

          這一次“跳馬”活動中,我雖然失利了,但我不為此苦惱,反道覺得這是一堂妙趣多多,有趣無窮的體育課,這是一堂我四年級下學(xué)期學(xué)過的最有意思的,最難忘的,最有意義的一堂課。

        難忘的一課作文10

          第一次踏入蒼南縣小,第一次背起書包,第一次上課,那一節(jié)課是我最難忘的第一節(jié)課。

          我懵懵懂懂的跨入班級,看見整齊的桌椅,漂亮的裝飾,和藹可親的老師,!我從那時就下定決心:我一定要在這個如仙境般的'校園里好好學(xué)習(xí)。

          當(dāng)老師點(diǎn)清人數(shù),第一節(jié)課開始了!老師先給每人發(fā)了一個信封,我好奇地打開,發(fā)現(xiàn)里面有一顆糖,一個圓形紙片和一張紙。老師說:“小朋友們,你們好,我姓周,你們可以叫我周老師,你們先拿出信封中的那張紙,在上面畫一個哭臉!蔽覀兗娂娞峁P畫哭臉。我畫一個大大的圓形,畫一個閉著的眼睛,畫了幾滴眼淚,再畫一個不高興的嘴,我對自己的作品滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。周老師又說:“你們把它揉成一團(tuán)扔到垃圾桶里,有些同學(xué)可能會很迷惑,為什么要扔掉?因?yàn)槲也幌矚g你們哭,所以要記住,不要傷心!”

          “你們再拿出那個圓形,在上面畫一個最開心的笑臉,用雙面膠貼在衣服上,要記住永遠(yuǎn)開心!”我們照著做,發(fā)現(xiàn)嘴角上揚(yáng)了幾許。

          最后的是糖果,老師說:“糖果很甜,希望每天你們都能露出最甜的笑容!

          第一節(jié)課結(jié)束了,對現(xiàn)在的我來說很久遠(yuǎn)了,但是這第一節(jié)課一直在我心中。“別傷心,永遠(yuǎn)開心,每天都露出最甜的笑容!边@句話永遠(yuǎn)會成為我以后成長路上的指路牌。

        難忘的一課作文11

          終于,我盼望著的機(jī)器人課又來了。今天,我們拼裝了一臺有趣的機(jī)器,內(nèi)容是“鉆頭機(jī)”。鉆頭機(jī)在我們生活中很常見,如果你很細(xì)心,在你爸爸的工具箱就可以發(fā)現(xiàn)。

          鉆頭機(jī)由三部分組成:鉆頭、開關(guān)以及鉆頭調(diào)節(jié)器。鉆頭是用來打孔的,它是螺旋形的,而且很尖;開關(guān)是啟動電鉆運(yùn)行的;鉆頭調(diào)節(jié)器是用來調(diào)節(jié)鉆頭旋轉(zhuǎn)方向的。我們在老師的指導(dǎo)下大腦里構(gòu)思著鉆頭機(jī)的造型,手上飛快地拿著各種零件,以最快的速度完成了拼裝。

          老師看了看手表,笑著說:“嗯!時間把握的`不錯,你們有半個小時的改裝時間!薄耙!”我們大呼小叫起來。雖然知識點(diǎn)不多,但是鉆頭機(jī)被我們改得五花八門、花樣繁多。特別是我,在原本的基礎(chǔ)之上,我又加裝了一把備用的錘子,這樣就可以用來釘釘子了,老師說我考慮得周到。

          時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一個半小時就過去了,這節(jié)課就要結(jié)束了,同學(xué)們還在討論著剛才自己的改裝成果。我熱愛機(jī)器人課,因?yàn)樗坏嬖V我們許多知識,同時還提高了我們的動手能力、想象力和創(chuàng)造力,我盼望著下一次機(jī)器課快快到來。

        難忘的一課作文12

          在我的生活中,發(fā)生過許多的事情。在這段記憶的小溪里,有快樂的事、有傷心的事、還有令人感動的事……那天的美術(shù)課特別令我難忘!

          下午,上美術(shù)課了。陳老師讓我們將上節(jié)課做好的燈籠骨架拿出來,向全班宣布:“這一節(jié)課,我們學(xué)糊紙,就是將紙貼到燈籠骨架上,這也是制作燈籠最重要的環(huán)節(jié),大家一定要做好,要不然做出的燈籠就不好看了!

          陳老師舉起一個燈籠骨架和一把剪刀,對大家講解糊紙的過程。講完了,老師便叫大家開始做。我拿出一張綠色卡紙,把燈籠骨架放上去,按老師的要求,在隔一厘米的地方用鉛筆在上面畫一條線,再沿著線用剪刀把卡紙剪下來,在多余的地方貼上雙面膠,最后把卡紙粘上去,大功告成!我拎起燈籠滿意地欣賞著,總覺得不太滿意。因?yàn)榭堈车貌环(wěn)固,好像隨時都會掉下來一樣,而且也不夠美觀。經(jīng)過我反復(fù)的思考,又詢問了同學(xué),最后得出來了結(jié)論:把雙面膠貼在卡紙的.背面,讓卡紙牢牢“抓”住燈籠骨架。于是,我趕緊將糊好的卡紙卸下來,并小心地把雙面膠撕下來貼在卡紙的背面,然后重新粘在骨架上。果然,整個燈籠比之前的漂亮多了,而且也粘得穩(wěn)固很多。我回頭一看墻上的掛鐘,!時間不多了,要快一點(diǎn)裝飾好燈籠!這時,我聽見了歐子杰在小聲地喊著好慘之類的話。我笑著回頭看歐子杰,他正拿著能裝下他整個上半身的“巨型”燈籠一籌莫展,還望著桌面上那所剩不多的卡紙發(fā)呆。我忍不住的捂著嘴巴轉(zhuǎn)身過去笑。我一邊笑,一邊想:幸好我沒做那么大的燈籠骨架,要不然我的卡紙也不夠用!終于做好了,我擦擦頭上的汗珠,看著做好的燈籠心里很有成就感!

          在這節(jié)美術(shù)課上,我悟出了一個道理:只有付出了汗水,才能嘗到成功的滋味。

        難忘的一課作文13

          在我記憶的銀河里,有一顆星星格外閃亮,那就是四年級那一節(jié)作文課。

          回憶起這顆閃亮的記憶,現(xiàn)在還不時的格格笑起來。那天第一節(jié)課下課,胡老師便通知我們第二節(jié)課上作文課,而且作文寫什么也不能告訴我們,唉!什么時候胡老師也玩神秘了?終于要上課了,我早已興奮不已,今天作文課肯定有趣,只見一位老師滿面春風(fēng)的走上講臺,接著便叫我們閉上眼睛,我好奇心由于太強(qiáng)瞇著眼看,老師竟沒發(fā)現(xiàn),這時老師走到我面前,把一個布袋放在我的桌上,我感到奇怪,難道是寫布袋?我一邊想著,一邊猜測里面是什么?終于老師叫我們用看。摸。聞來知道里面是什么?原來老師是別有用意!于是觀察布袋開始了。我摸到一個圓圓的東西,兩邊還凹了進(jìn)去,我想是足球,不像。是鮮橙?有點(diǎn)兒,是蘋果,對肯定是蘋果,我暗暗高興,接著我又摸,摸到一樣?xùn)|西,中間鼓鼓的,四邊扁的,中間還凹了進(jìn)去,我猜是兩本書粘在一起,但……還是不對,是水果,可能,沒辦法,是水果,打開一看又高興,又失望,高興的是蘋果答對了,不高興的'是第二件,不是水果,而是溜溜球我埋怨自已腦袋占時短路,竟連平時天天玩的溜溜也忘了。老師叫我們起來講一講來龍去脈,還要用上許多成語,我把經(jīng)過添油加醋的大說一番,說完后老師微笑的點(diǎn)頭,還夸我說的好,被別班老師夸講我心里像吃了蜜一樣甜滋滋的,老師又叫我們快寫,我寫了很多,為此作文還成了老師的紀(jì)念呢!

        難忘的一課作文14

          你知道我最難忘的是哪節(jié)課嗎?悄悄告訴你吧,是星期一的一節(jié)數(shù)學(xué)課。

          那一天,同學(xué)們正在專心地聽馬老師講數(shù)學(xué)難題。就在這時,一只可愛的小鳥飛進(jìn)了教室里。同學(xué)們根本沒有理睬小鳥。小鳥就飛到了窗簾上,把身體縮起來,它身上的羽毛連起來就像一片灰色的枯葉。過了一會兒,小鳥好像實(shí)在忍不住了,把頭伸出來,筆直地站在那兒,一動不動,像一位認(rèn)真聽課的學(xué)生!翱炜,一只鳥兒!”一個同學(xué)激動地喊叫著。全班同學(xué)的目光都投到了小鳥身上。這時,小鳥張了張嘴,好像在說:“呵,原來我的名氣這么大呀!都可以名列江湖第一了!哈,哈,哈!”這時,同學(xué)們有的在呵呵地笑著;有的`想把小鳥趕走;還有的高興地說:“真的,一只鳥兒!”

          這時,馬老師問我們這道難題的答案,“是嗎?”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭,小鳥也像一位大學(xué)者似的,連連點(diǎn)頭。后來,陳老師見了,還給小鳥兒拍了幾張照片。小鳥兒好像發(fā)覺了,故意擺了一個好看的姿勢。你瞧,小鳥伸出翅膀,又張了張嘴,仿佛在說:“一、二、三!茄子!”

          今天的數(shù)學(xué)課因?yàn)閬砹艘晃徊凰僦,讓這節(jié)課變得更有一思,我永遠(yuǎn)不會忘記。

        難忘的一課作文15

          在目前,我有很多難忘的課,而令我最難忘的,就要數(shù)它……

          我們班的劉老師是一個與眾不同的的劉老師,它會做一些別的老師沒有想到或不會做的事情,正因?yàn)檫@樣我們班才會有許多開心難忘的一課……

          記得那一次,是家長開放日,家長都去孩子班里聽課、開家長會,更好了解孩子在班里上課的情況。

          家長開放日的那節(jié)語文課與別班的語文課不一樣,別的班大多以復(fù)習(xí)、開新課未為主,而我們卻以寫換位思考的'信為主,是讓我們體會父母的辛苦,同時也是讓父母一起交流教孩子的經(jīng)驗(yàn)。

          在那節(jié)課,老師先讓我們把換位思考的信給父母看,然后把最感人的幾篇文章拿出來與全班同學(xué)和家長交流、分享、點(diǎn)評,再請父母站出來說說教孩子的經(jīng)驗(yàn)。

          在那節(jié)課上潘依然在讀合約的時候哭了,她的哭是有感而發(fā)的……

          這節(jié)課令我很難忘。

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