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我的另一片天地作文集合[14篇]
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼奈业牧硪黄斓刈魑模┐蠹覅⒖冀梃b，希望可以幫助到有需要的朋友。
![我的另一片天地作文集合[14篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec402_5fbf7f390d71e.jpg)
我的另一片天地作文 篇1
每個(gè)人都有屬于自己的另一片天地，我的另一片天地就是看球。
從小，我就對(duì)足球十分著迷，總是吵著要爸爸媽媽和我一起看。長(zhǎng)大后，我和小伙伴們踢起了足球，才知道了踢球是多么的快樂(lè)。每次放假，我總會(huì)查閱電視報(bào)，記下所有足球轉(zhuǎn)播的時(shí)間，以便不缺席任何一場(chǎng)比賽，我成了伙伴中名副其實(shí)的足球預(yù)報(bào)員。
今年德國(guó)世界杯，我這足球迷就更瘋狂了，由于時(shí)差的關(guān)系，我每天都要看到深夜12點(diǎn)。記得一天晚上，我正在觀看巴西——法國(guó)的1/4精彩對(duì)決時(shí)，父母不停地摧促我睡覺(jué)，這也難怪，當(dāng)時(shí)都快凌晨一點(diǎn)了，可我嘴里答應(yīng)著，眼睛卻一刻也沒(méi)有離開(kāi)屏幕，要知道這可是當(dāng)今足壇的強(qiáng)強(qiáng)對(duì)話。當(dāng)我看到法國(guó)維阿拉的精彩進(jìn)球時(shí)，竟手舞足蹈起來(lái)，我忘了穿鞋，赤著腳在地上亂跑，心里別提有多開(kāi)心了。本以為下半場(chǎng)，巴西隊(duì)會(huì)展開(kāi)瘋狂的反撲，那才叫精彩！哪知巴西竟然沒(méi)能攻破高盧雄雞的城門，強(qiáng)大的巴西隊(duì)并不缺少天才球員，攻擊尖刀阿德里拉諾、羅納爾多、小羅、卡卡更是名滿天下，為什么會(huì)輸呢？也許本場(chǎng)比賽本就屬于齊達(dá)內(nèi)吧！我為巴西隊(duì)感到惋惜，同時(shí)也為法國(guó)隊(duì)感到高興。這時(shí)，我仿佛融入了足球，我被足球的魅力深深吸引，我體會(huì)出其中的酸甜苦辣，只可惜我不能親身到德國(guó)觀看世界杯，這真是我的一大憾事。
足球是一種運(yùn)動(dòng)，是一種鍛煉身體的有效方法，也是激情與激情的`碰撞。我愛(ài)足球，我喜歡踢它，也喜歡看它。不管是現(xiàn)在，還是將來(lái)，它都是我的最愛(ài)。
雖然每次看完球賽的第二天，我總是會(huì)受到父母的責(zé)怪，我有時(shí)也覺(jué)得對(duì)不起他們，打擾了他們的休息。但，我依然深愛(ài)著我的足球，并為此無(wú)怨無(wú)悔。
這就是我生活中的另一片天地——足球。
我的另一片天地作文 篇2
在學(xué)校,是我的一片天地。這片天地多少會(huì)有約束，而我喜歡無(wú)拘無(wú)束、更廣大的天地，家就滿足了我這個(gè)要求。
學(xué)校里有很多規(guī)章制度，不能吃東西、不能說(shuō)話、不能遲到……雖說(shuō)不是很嚴(yán)格，但是我不喜歡這些，于是我就在我的另一片天地做我想做的事，享受自由自在的樂(lè)趣。
回到家，我到書(shū)包一扔，往地下一坐，首先做作業(yè)。
做完作業(yè)后，時(shí)間就由我來(lái)支配了。
二話不說(shuō)，先吃點(diǎn)東西。我拿出糖果或水果，隨便往哪一坐，往后一靠，然后找一本我喜歡看的書(shū)出來(lái)，邊吃邊看，有時(shí)還端一杯水，邊喝邊看。學(xué)校里可就不能這樣了，什么坐有坐相，站有站相，更別說(shuō)邊吃東西，邊看書(shū)了。
為了節(jié)省時(shí)間，或者看書(shū)看到精彩的地方，我經(jīng)常吃飯時(shí)看書(shū)，雖然說(shuō)這對(duì)消化不好，不過(guò)其樂(lè)無(wú)窮。為此也鬧出了不少笑話，有時(shí)看書(shū)出了神，把勺子在空中停了半天；有時(shí)吃了好長(zhǎng)時(shí)間，卻不知道自己在知什么；有時(shí)竟然把勺子放在書(shū)上……
一般來(lái)說(shuō)，看一會(huì)書(shū)后，我就要開(kāi)電腦了。電腦是我的最愛(ài)，在上面可以看到世界各地的各麗景色，每個(gè)國(guó)家的動(dòng)態(tài)，聽(tīng)到各種各樣的動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)和有聲小說(shuō)，學(xué)到各方面的知識(shí)，了解世界各地的動(dòng)態(tài)。不過(guò)，在欣賞圖片、看新聞、聽(tīng)音樂(lè)、聽(tīng)小說(shuō)、學(xué)知識(shí)……這些中，我最喜歡看動(dòng)畫片和寫動(dòng)畫片。
動(dòng)畫片是每個(gè)小孩子的最愛(ài)，我的年齡好像稍大了點(diǎn)，不過(guò)，我還是對(duì)動(dòng)畫情有獨(dú)衷。我總覺(jué)得動(dòng)畫是各種節(jié)目中最好的節(jié)目，就天天看動(dòng)畫。我經(jīng)常邊吃邊看，但也有專心至致的`時(shí)候，總之，想怎么看就怎么看。
動(dòng)畫片看多了，就開(kāi)始寫了。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的蘊(yùn)量，我決定創(chuàng)作我的《宇宙之星》。創(chuàng)作真是一件快樂(lè)的事，不管創(chuàng)作出的東西是好是壞，在創(chuàng)作的過(guò)程中總有一種喜悅感。
我的另一片天地?zé)o拘無(wú)束，我可以做我自己想做的事，是我理想中的天地。
我的另一片天地作文 篇3
每個(gè)人都有屬于自己的一片“天地”，在這片天地里，我們可以盡情地釋懷，放飛自己的夢(mèng)想，做我們自己想做的事情。而我的另一片天地，就是在一周的緊張學(xué)習(xí)之余，周末回到家后，打開(kāi)心愛(ài)的電腦，進(jìn)入我可以自由“馳騁”的個(gè)人空間。
當(dāng)我打開(kāi)這熟悉的頁(yè)面，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的主題曲便驟然響起，這美妙的音樂(lè)聲立刻讓我陶醉其中，平時(shí)緊張的心情頓時(shí)得以放松。此時(shí)，再點(diǎn)開(kāi)自己的音樂(lè)盒，選取喜歡的歌曲，悠閑地聽(tīng)著，靜靜地欣賞著。這美妙的音樂(lè)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在陶冶著我的情操。
正當(dāng)我融入悅耳的音樂(lè)時(shí)，留言板的窗口又跳動(dòng)起來(lái)。啊，又有新的留言了！點(diǎn)開(kāi)一看，原來(lái)是小學(xué)時(shí)的好朋友的真摯留言：“空間辦得不錯(cuò)啊，加油加油！希望下次我來(lái)時(shí)更好�？斓狡谀┝�，預(yù)祝你取得優(yōu)異的成績(jī)！”在留言板上，光顧我空間的客人們，通常都會(huì)留給我?guī)拙湓捇驁D片�，F(xiàn)在我的留言板里已經(jīng)有許多了！這些圖片有的`是卡通人物，有的是小動(dòng)物。它們個(gè)個(gè)都顯得滑稽可愛(ài)，而那些留言句句都是同學(xué)之間相互的鼓勵(lì)和祝福。
除此之外，在我的空間里，我還喜愛(ài)日志欄目。每當(dāng)我有開(kāi)心的事情，就會(huì)用心靈的語(yǔ)言把它描繪下來(lái)；當(dāng)我傷心時(shí)我會(huì)把一切煩惱都寫在日志里，在我的空間發(fā)表。有時(shí)，我還會(huì)把自己的好作文精心挑選出來(lái)，發(fā)表在我的空間上。我曾經(jīng)發(fā)表過(guò)自己八天軍訓(xùn)生活的“軍訓(xùn)感言”，有許多好友曾點(diǎn)擊查看過(guò)，并給我回了帖，以此來(lái)相互共勉。
在這屬于自己的“空間”里，還有能夠隨心所欲布置自己房間的“迷你屋”，也有介紹自己的“個(gè)人檔”。對(duì)“迷你屋”的精巧布置，使我學(xué)會(huì)了如何來(lái)美化生活；而“個(gè)人檔”的設(shè)置又使我結(jié)識(shí)了許多學(xué)習(xí)的益友。
這就是屬于我自己的一片天地，在這片天地里，任隨我書(shū)寫自己的心情，釋放自己的精彩。
我的另一片天地作文 篇4
冬日的陽(yáng)光從窗外透了過(guò)來(lái)，暖洋洋的。我合上書(shū)、蓋上筆，合上了“有理數(shù)”，蓋上了“a、b、c”，關(guān)閉了一個(gè)世界。慢慢移步鋼琴，撫摸著她優(yōu)美的曲線，打開(kāi)琴蓋，指落聲起，似彈珠滾動(dòng)、似流水潺潺、似雨打瓦礫、似春風(fēng)拂面，我的另一片天地就此打開(kāi)。
最初只為了考級(jí)而學(xué)琴。拜厄、巴赫、車爾尼的那些毫無(wú)美感的符號(hào)，在我一日日手指的跳躍旋轉(zhuǎn)之間，變成了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律。
一首《致愛(ài)麗絲》在指尖流淌。她技巧簡(jiǎn)單，卻短小精致、旋律清新流暢、柔美動(dòng)人，一位天真和純潔的`少女——特蕾莎﹒瑪爾法蒂仿佛就立在眼前。她曲調(diào)往復(fù)回旋，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，中間卻突然激昂酣暢，高潮迭起，把少女內(nèi)心的渴望表現(xiàn)的淋漓盡致，一曲罷了，勞累盡消。
情緒低落時(shí)，來(lái)一首的沈傳薪的《放馬曲》。此曲目跨度大、節(jié)奏明快，打開(kāi)琴譜，任雙手在這一排黑白琴鍵之間頻繁移動(dòng)，肆意飛舞。手指在琴鍵上跳躍、奔跑的瞬間，心中的所有煩惱隨著雙手的舞動(dòng)，伴著高亢的琴聲向空中升騰，飄散。手指用力擊打著琴鍵，將所有的情緒都宣泄在琴鍵之上。手之快速，快得仿佛帶出了手的影子，低落的情緒隨著曲目中的“兵荒馬亂”在飛揚(yáng)，心也跟著怦怦地跳著，全身的肌肉都緊繃著，所有的力量一股腦地向琴鍵泄去。一曲終了，酣暢淋漓，怒意全無(wú)。
每當(dāng)此時(shí)，媽媽總是抱怨我彈得太快，都要把她的“心臟病”給嚇出來(lái)了，她擔(dān)心我是不是“瘋”了。是，在鋼琴世界里，我的確是一個(gè)瘋子，我瘋的忘乎所以，瘋的淋漓盡致，我卻很享受這種瘋狂，我很快樂(lè)，它是我樂(lè)而忘返的另一片天地。
我的另一片天地作文 篇5
你可曾看見(jiàn)，幾張紙、幾點(diǎn)墨描出的一個(gè)世界？可曾聽(tīng)過(guò)那吳儂軟語(yǔ)、平平仄仄吟出的一段歷史？當(dāng)我徘徊在這個(gè)用詩(shī)詞勾勒出的另一方天地中，得到的不止是脫離學(xué)習(xí)生活后的身心放松，更為中華文化五千年的瑰麗嘆為觀止。
第一次領(lǐng)略到古詩(shī)詞的魅力是我很小的時(shí)候。我依然記得母親在飯后一手?jǐn)堉遥皇峙踔短圃?shī)三百首》的溫柔神態(tài)。還沒(méi)識(shí)幾個(gè)字的我只是瞪著眼瞧書(shū)中的插畫，隱約覺(jué)得畫中的長(zhǎng)安城比外面的十字路口還要繁華些。
再后來(lái)，待我也能獨(dú)自讀詩(shī)時(shí)，我漸漸發(fā)現(xiàn)從字里行間領(lǐng)略到的大唐風(fēng)采遠(yuǎn)比畫面上的精彩。我可以在“暗聞歌如聲，知是長(zhǎng)安路”中，路過(guò)車水馬龍的大街，聽(tīng)“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”帶來(lái)的邊塞捷報(bào)，就著《春江花月夜》的泠泠歌聲看大唐最美好的時(shí)刻。然而翻過(guò)這一頁(yè)，畫面陡然一轉(zhuǎn)，仿佛前一秒還是“青牛白馬七香車”，后一秒就成了“路有凍死骨”。一個(gè)朝代的繁榮衰敗就這樣直白地從詩(shī)中流露出來(lái)，仿佛能透過(guò)薄薄的紙張看見(jiàn)杜牧在面對(duì)“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”時(shí)的擔(dān)憂無(wú)奈。
杜甫、李商隱、張若虛、溫庭筠……每一個(gè)遙遠(yuǎn)的名字下都流出一段歷史，似一支畫筆，將黑白的字張涂成一個(gè)五彩繽紛的唐朝。
隨著年齡的增長(zhǎng)，唐詩(shī)中的故事漸漸無(wú)法滿足，而那千篇一律的平平仄仄使我生出了對(duì)另一種詩(shī)歌形式的向往。終于在華夏文明最開(kāi)始的時(shí)代，我找到了又一片純潔寧?kù)o的`天地。
有一段時(shí)間每周五下了課習(xí)慣性地去新華書(shū)店報(bào)到，習(xí)慣性地在古典文學(xué)那一區(qū)轉(zhuǎn)悠。然后便在一片古色古香中找到了那一本《詩(shī)經(jīng)》。別看它封面上規(guī)規(guī)矩矩的兩個(gè)大字，一旦翻開(kāi)，那一句僅四字的詩(shī)篇描繪出的是與現(xiàn)實(shí)截然不同的天然純凈�！拜筝缟n蒼，白露為霜”，仿佛回到那古老的秦地，置身茂密的蘆葦叢，露水結(jié)霜，觸目所及是一片深青色。有位佳人越過(guò)湖光水色，嫣然一笑，然不等我看清，又隱入無(wú)邊的水色中。“古之寫相思，未有能及蒹葭者”，許是為那伊人如鏡花水月般遙不可及的“在水一方”打動(dòng)，再觀西周，竟似有一種遙遠(yuǎn)空靈的美感。
在都市快節(jié)奏的生活中，我總是特別珍惜這份獨(dú)特的美麗。流連在詩(shī)詞的天地中，就像跨入另一個(gè)世外桃源，帶我領(lǐng)略大唐的繁花似錦，西周的神秘空靈，而翩翩的詞人就坐在樹(shù)下，煮一壺?zé)峋�，容我�?xì)細(xì)品味那釀得千年的醇香。
我的另一片天地作文 篇6
每個(gè)人都有屬于自己的天地，而且在天地中存放了我們自己生活中的“五彩繽紛”。
自小跨入學(xué)校大門始，我的天地就在學(xué)堂，每天的上學(xué)，放學(xué)，寫作業(yè)，交作業(yè)已成為我們的主旋律。也許有人會(huì)問(wèn)，你的“天地”僅在學(xué)校嗎？你不覺(jué)得僅此“天地”的單調(diào)嗎？那我會(huì)坦率的告訴你，我還有另一片天呢！
我從小就喜歡大自然。他那五彩繽紛的色彩，他那美麗動(dòng)人的豐姿，他那一年四季的風(fēng)情。它帶給了我許多快樂(lè)和美的'享受，留給我許多美麗深沉的記憶。由此，走進(jìn)大自然，擁抱大自然，似是我的另一片天地。
一道翩然的風(fēng)，春姍姍而來(lái)。
每當(dāng)春姑娘來(lái)臨，我和小伙伴們投入了大自然的懷抱中，我們踏著露珠，采摘鮮花，擺弄著手中纖細(xì)的柳枝；隨意地在草地上打滾，也不怕把衣服弄臟；躺在草地上，沐浴著和煦的春陽(yáng)，任微風(fēng)拂過(guò)臉頰。有時(shí)還會(huì)看見(jiàn)一群孩童思肆意奔跑著，嬉鬧著，歡笑著。每當(dāng)春天到來(lái)，我總是那么興奮——春天真美！
斑駁的樹(shù)影搖曳，夏風(fēng)風(fēng)火火的趕來(lái)。
夏日的星空是那樣美麗，夜的霓裳綴著星光。我常常依偎在母親的懷里，靜靜的在陽(yáng)臺(tái)上看星光閃爍。一把大蒲扇慢悠悠地晃著，送來(lái)幾絲涼風(fēng)，也捎來(lái)幾分閑適。偶爾，母親也會(huì)講幾個(gè)故事，或是輕聲哼唱那些在我聽(tīng)來(lái)如催眠曲一般的歌謠。我不知不覺(jué)的微笑著，漸漸進(jìn)入另一個(gè)美麗的世界——夏天真火！
黃葉在風(fēng)中輕舞，秋匆匆而至。
踏著地上的落葉，聽(tīng)著那清脆的葉片碎裂的聲音，我慢悠悠的在路上走著。我從未感到秋天的蕭瑟與凄涼，因?yàn)橐宦飞峡偰苈劦降す痫h香，看到秋菊綻放。更何況，回到家中，我還可以享受已熟透的水果的香甜。這種香甜的味道，是一種值得永遠(yuǎn)回味的味道——秋天真爽！
凜冽的寒風(fēng)呼嘯，冬疾步奔來(lái)。
家鄉(xiāng)的冬天總是冷得有些刺骨，幸好新年的喜悅總能冬日的寒意。豐盛的年夜飯，此起彼伏的鞭炮聲，絢麗的煙花，還有人們的新衣裳，構(gòu)成了冬天特有的風(fēng)景線——冬天真酷！
我的另一片天地，包涵了我生活中的色彩，他給了我快樂(lè)，幸福。每當(dāng)走進(jìn)大自然，我會(huì)情不自禁的高喊：大自然萬(wàn)歲！
我的另一片天地作文 篇7
音符樸素的花瓣敲打著我的脈膊。
節(jié)奏起伏的快意蕩滌著我的靈魂。
——題記
當(dāng)朝陽(yáng)升起，一米陽(yáng)光透過(guò)窗欞照耀在一屋子跳躍的灰塵上時(shí)，也照耀在了我心中的那一片天地——音樂(lè)上，于是，心緒之泉便從中汩汩流出，流淌出我與音樂(lè)的`情緣。
尤記得第一次與她邂逅的經(jīng)歷。時(shí)光倒退，定格在7歲那年，那天是我的生日。分明感受到空氣中也浮動(dòng)著棉花糖的味道，父母為我購(gòu)來(lái)生日蛋糕，吹蠟燭的剎那間，“祝你生日快樂(lè)”便悠然響起，于是，情不自禁地哼唱起來(lái)，“祝我生日快樂(lè)，祝我生日快樂(lè)……”稚嫩而又清亮的聲音在父母耳邊回響，當(dāng)他們豎起大拇指時(shí)，對(duì)于“音樂(lè)”這個(gè)東西，我也越來(lái)越好奇。
而后，每年班級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì)中總少不了我的加入，我很樂(lè)于唱歌，每當(dāng)一曲完畢，同學(xué)們艷羨的目光便投來(lái)，從此，音樂(lè)成了我生命中不可分割的一部分。
……
于是，閑暇之余，我總愛(ài)戴上mp3，或漫步于林間小蔭，或躺于床上閉目聆聽(tīng)，徜徉于音樂(lè)的海洋，總有說(shuō)不出的快意，與音樂(lè)的繾綣也無(wú)法分割。
如今，我已是名初二學(xué)生，課本、試卷、復(fù)習(xí)資料充斥著我的生活，乏味的時(shí)間轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)在三點(diǎn)一線的生活做著周期性的輪回，然而，盡管如此，生活中也總有我的另一片天地，美好的體驗(yàn)、快樂(lè)的回憶，與音樂(lè)的繾綣，每日都能在腦海邊放映。
有時(shí)鐘情于“陽(yáng)光白雪”，有時(shí)喜愛(ài)著“下里巴人”，有時(shí)陶醉于“高山流水”，有時(shí)癡迷著“爵士搖滾”；快意時(shí)“我的未來(lái)不是夢(mèng)”；失意時(shí)“成功總在風(fēng)雨后”，總而言之，在那片天地中，我可以盡情地抒寫水木年華，盡情地放飛音樂(lè)夢(mèng)想。
天邊，太陽(yáng)已迫近西山，一圈圈瑰麗的陽(yáng)光如水般瀠瀠地蕩漾開(kāi)去，點(diǎn)染成一個(gè)個(gè)金色音符，久久蔽于樹(shù)蔭下，閉目凝神，聆聽(tīng)著耳旁的音樂(lè)，于是，構(gòu)成了——我的另一片天地。
我的另一片天地作文 篇8
書(shū)籍是引領(lǐng)我通向另一片天地的大門。
書(shū)籍引領(lǐng)我到天空飛翔，與黃鶯一起一展歌喉，與老鷹一起搏擊長(zhǎng)空，與大雁一起南北往返；書(shū)籍引領(lǐng)我到深海里遨游，看頭頂發(fā)亮的安康魚(yú)暢游海底，看全身光滑的海豚翩翩起舞，看藍(lán)鯨龐大的身軀在水里游動(dòng)。書(shū)籍引領(lǐng)我到陸地上漫步，看赤道上的乞力馬扎羅山的獨(dú)特風(fēng)光，山麓是茫茫的熱帶草原，山頂卻是白雪皚皚；看塔克拉瑪干沙漠的黃沙漫天，卻又有星星點(diǎn)點(diǎn)的綠洲，即便在光禿禿的山腰、山腳，也會(huì)噴出一小股清泉；看美國(guó)中部平原一馬平川，麥浪滾滾，收割機(jī)在廣闊的田野上奔波。
書(shū)籍引領(lǐng)我來(lái)到了遙遠(yuǎn)的古代，聆聽(tīng)諸葛亮的隆中對(duì)，感受赤壁大戰(zhàn)的驚心動(dòng)魄；傾聽(tīng)孔子的講學(xué)，銘記“吾日三省吾身”的諄諄教誨；跟著麥哲倫環(huán)游世界，越過(guò)洶涌澎湃的大洋，經(jīng)歷一個(gè)個(gè)的艱難險(xiǎn)阻；目睹拿破侖節(jié)節(jié)取勝，卻最終逃不脫滑鐵盧慘敗的厄運(yùn)。
書(shū)籍引領(lǐng)我到神秘的未來(lái)，驚嘆那雄偉的高層建筑，仰望那滿天飛的交通工具，嘆息一種種動(dòng)物的'滅絕，悲哀一種種資源的枯竭。書(shū)籍引領(lǐng)我到廣袤的宇宙，眺望壯觀的太陽(yáng)活動(dòng)，在遠(yuǎn)處拍手叫好；欣賞木星上的巨大紅斑，就像一件精美的藝術(shù)品；細(xì)看銀河系的旋渦形狀，又像一塊中凸的鐵餅。
書(shū)籍引領(lǐng)我走進(jìn)光怪陸離的世界歷史�！堵嬋鹗俊�、《漫畫荷蘭》、《漫畫意大利》、《漫畫英國(guó)》、《漫畫法國(guó)》，它們用漫畫的形式生動(dòng)地向我講述了一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，讓我沉醉于瑞士與山斗爭(zhēng)的歷史，荷蘭與水斗爭(zhēng)的歷史；讓我驚嘆于強(qiáng)大的古羅馬因松懈而滅亡的歷史，英國(guó)因驕傲由“日不落”帝國(guó)到如今走向衰落的歷史；讓我驚訝于法國(guó)不斷征服與不斷被征服的歷史。
書(shū)籍引領(lǐng)我另一片天地，我在知識(shí)的天空中飛翔，在知識(shí)的海洋遨游，在知識(shí)的森林里漫步。我回歸漫長(zhǎng)的古代，飛越廣袤的宇宙，走向變幻莫測(cè)的未來(lái)，一路思索。
我的另一片天地作文 篇9
清朗月下，潺潺溪前。淡淡暈開(kāi)的月光、粼粼閃爍的波光緩緩展現(xiàn)在我眼前。我不禁拿下琴弓，在這幽幽黑夜中獨(dú)奏。就這樣，一個(gè)黑影在一片晶亮之中陶醉奏樂(lè)。
我，沉醉在了我另一片天地之中。
記得剛剛學(xué)習(xí)二胡之時(shí)，我一腔熱情。盡管拉出的聲音斷斷續(xù)續(xù)，也不成調(diào)，但我依舊搖頭晃腦地自我陶醉。我由衷地喜愛(ài)這剛剛接觸的樂(lè)器，用滿滿的新鮮感填補(bǔ)我演奏技術(shù)的空白。
但漸漸地，隨著熱情的減淡，加上父母朋友不經(jīng)意間對(duì)我演奏水平的玩笑，我開(kāi)始自卑于學(xué)習(xí)二胡，甚至討厭二胡。我認(rèn)為它不夠高雅、不夠動(dòng)人，認(rèn)為它不過(guò)是一種原始的器樂(lè)。于是我開(kāi)始心不在焉地練習(xí)二胡，開(kāi)始想法設(shè)法縮短練習(xí)時(shí)間。
幾年過(guò)去了，因?yàn)椴煌５耐倒p料，我的演奏技術(shù)幾乎沒(méi)有什么進(jìn)步，但我對(duì)二胡的.態(tài)度慢慢有了一些改變。我在越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)的曲子中漸漸學(xué)會(huì)聆聽(tīng)二胡的聲音、享受二胡的聲音。我漸漸愛(ài)上了二胡，開(kāi)始像當(dāng)初那樣沉醉其中。
我沉醉于《賽馬》中那草原上策馬奔騰的豪邁與自然，那扣人心弦的緊張刺激；我沉醉于《二泉映月》中那清月獨(dú)奏，那對(duì)世事、對(duì)人生不公的無(wú)聲吶喊；我沉醉于《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》中那清靜山中的幽婉鳥(niǎo)啼。我沉醉于《病中吟》中那悲苦凄清的情緒，那意欲解脫的纏綿。
我開(kāi)始明白，二胡雖不如鋼琴名貴，但它卻由內(nèi)而外散發(fā)著中華精神，它代表著中華文化！二胡雖簡(jiǎn)單，但它透露出中華智慧，它代表中華歷史！一弓一筒一桿加上兩根簡(jiǎn)單的弦，卻可以發(fā)出上百個(gè)音——這是獨(dú)一無(wú)二的二胡，獨(dú)一無(wú)二的中華樂(lè)器！
淡淡月光，粼粼波光。兩光相映卻仍然投下著一片陰霾。但那一片幽暗卻氤氳馬尾與琴弦折射的清光。夜也被二胡照亮了，黑暗也被我愛(ài)琴的熱情驅(qū)散了！
我的另一片天地作文 篇10
我有兩片天地，一片生活，一片寫作。
生活中的我，呆訥、脆弱、不善于交流；而寫作時(shí)的我，卻是如魚(yú)得水，安靜、放松。截然不同，卻都是我。
在自己的寫作的天地里，我甚至可以比生活中的還好。這片天地，是完全屬于我的.，是我所歡喜、所依賴的。我寧愿在這片天地里沉醉，因?yàn)檫@片天地、寫作，是我喜歡的。
手臂輕輕撐起，托住頭，任由右手在桌上的紙上隨意寫著些什么，沒(méi)有生活中的壓抑，沒(méi)有命題的限制，沒(méi)有學(xué)習(xí)上的爭(zhēng)分奪秒，沒(méi)有寫作姿勢(shì)的不好，沒(méi)有條條框框的束縛。沒(méi)有，什么都沒(méi)有。只有手由自己的感覺(jué)寫下一筆一畫、一詞一句。用手為自己圈出一個(gè)小小的天地，隔開(kāi)喧鬧，安靜地活成自己，用筆寫下壓力，寫下不滿，寫下煩惱，寫下內(nèi)心真實(shí)所想，寫下錯(cuò)誤，寫下嘆息，寫下憂慮。直到自己真的放松了，才放下筆，揉揉因用力過(guò)度而酸軟的手腕，調(diào)整好心態(tài)，換個(gè)更好的姿勢(shì)來(lái)迎接生活。
父母也曾說(shuō)過(guò)我的作文時(shí)好時(shí)壞，沒(méi)有規(guī)律。想來(lái)，也確是如此，不置可否。寫作由心，要是題目對(duì)我胃口，我便能把它寫得不錯(cuò)，可若是有什么命題、體裁、字?jǐn)?shù)、內(nèi)容的限制，我便無(wú)能為力，要求太高，滿足不了，寫出來(lái)枯燥無(wú)味。我更喜歡自由地選材，有感覺(jué)的文章，真情實(shí)感，不若更好？
喜歡在一個(gè)陽(yáng)光舒適的午后，捧一杯奶茶關(guān)上門，戴上耳機(jī)，提筆寫作，與世隔絕，多好。聽(tīng)著筆和紙的摩擦，看著一排又一排字的寫出，雖然不像書(shū)中那樣能聞到紙墨香，也是不錯(cuò)，畢竟道行尚淺。有時(shí)這樣寫完，時(shí)間過(guò)去大半，抬頭看人都有些愣，不大真實(shí)。
我的生活確實(shí)少不了寫作，筆和紙是我最忠誠(chéng)的伴侶，若是有一天，這片天地不在了，我的苦悶又何處安放？不可或缺。
我的另一片天地作文 篇11
天下之大，人們總會(huì)找到一片屬于自己的天地。
鳥(niǎo)兒有屬于自己的那片天空;蟲(chóng)兒有屬于自己的那片綠葉;魚(yú)兒有屬于自己的那片大海。
我們?cè)诿β稻o張的學(xué)習(xí)天地外，總是還有屬于自己的另一片天地。也許，是一款電腦游戲;也許，是一本勵(lì)志書(shū)籍;也許，是一首美妙歌曲。我的另一片天地是書(shū)，無(wú)論什么書(shū)都可以。
我喜歡讀書(shū)，喜歡買書(shū)。也許是對(duì)書(shū)太癡迷，以至于讀起來(lái)深陷其中不能自拔。
小時(shí)候，媽媽在我4歲生日時(shí)，送給我一本《格林童話》，我愛(ài)不釋手，天天睡覺(jué)前嚷著媽媽給我講。日積月累，我已對(duì)里面的內(nèi)容了如指掌，不過(guò)，由于時(shí)間差異，現(xiàn)在，我已幾乎忘卻了。每當(dāng)再次拿起那本被我翻爛的書(shū)，仔細(xì)閱讀里面的內(nèi)容，仍百看不厭，大概是書(shū)的魅力無(wú)限吧。
如今，我仍一如既往。在學(xué)校里，活動(dòng)課時(shí)，我總是和最好的朋友一起去閱覽室讀書(shū)，有時(shí)甚至到了忘我的境界，直到她催促我該去吃飯了，我才依依不舍的`把書(shū)放回原處，放書(shū)時(shí)，還不是再瞟上一眼。在家里，我更是如癡如醉，趴在床上，捧著一本書(shū)，癡迷的吸收其精華，這時(shí)，我仿佛進(jìn)入書(shū)內(nèi)的世界，與主人公暢心交流，一起歡喜憂傷。直到天暗了下來(lái)，我才起身去做別的事。
記得有一次，我正在興致勃勃地看剛剛買來(lái)的書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》，剛看到高潮，媽媽突然叫我去吃飯，我心不甘情不愿，索性假裝聽(tīng)不見(jiàn)，任由她喊叫;當(dāng)?shù)诙螊寢尯拔視r(shí)，我仍無(wú)動(dòng)于衷，用紙團(tuán)將耳朵堵住，一邊看一邊答應(yīng)著她：“哦，知道了，馬上來(lái)�！本驮谶@時(shí)，媽媽氣沖沖的闖進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“好啊，我辛辛苦苦做飯給你，你可倒好，躲在這里看書(shū)，你愛(ài)吃吃，不吃拉倒!”說(shuō)著，把書(shū)奪了回去，走出了房間，我只好跟了出去，乖乖吃飯。吃飯時(shí)，我滿腦子全是書(shū)，想著下面的內(nèi)容，媽媽見(jiàn)我心不在焉的，猜出了我的心思，便說(shuō)：“想看書(shū)去月球上拿吧�！背赃^(guò)飯，趁媽媽去刷碗，我悄悄地把書(shū)拿回來(lái)，溜進(jìn)房間，將門鎖住，又津津有味地看了起來(lái)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗麄兛梢宰屛彝浺磺袩⿶赖氖�，使我放松，將所有的事置之度外�?/p>
書(shū)是我的另一片天地。
我的另一片天地作文 篇12
告別使我身心疲憊的校園，告別使我厭惡的燈紅酒綠的街市，我好似被放飛的籠中鳥(niǎo)，飛向我心中理想的另一片天地。
那里沒(méi)有入海樣般的練習(xí)題，沒(méi)有父母帶給我的巨大壓力，沒(méi)有使我心煩意亂的喧嘩，寧?kù)o、優(yōu)雅而溫和，給我一向繁忙的生活節(jié)奏平添了幾分從容。到處開(kāi)滿了清幽而不妖嬈的花朵，芳草的清新隨著泥土的氣息被微風(fēng)吹進(jìn)我的新房。那么，這到底是哪里呢？
這里就是我的另一片天地，是我在內(nèi)心追求的理想世界，就像陶淵明的桃花源，你可以說(shuō)這是我的空想，因?yàn)檫@太脫離現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有壓力、沒(méi)有勞累，就像肥皂泡一樣不切實(shí)際，我更無(wú)奈，因?yàn)槲颐刻焐钤趹n患里，沒(méi)有輕松愉快的假期，只有枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活。
我不是不熱愛(ài)學(xué)習(xí)我也想擁有五柳先生那樣“好讀書(shū)，不求甚解”的意境。可是我不能，我只有憑借這一張張?jiān)嚲頉Q定我的人生，為了它們，我已經(jīng)學(xué)習(xí)了八年，我每天只能苦口婆心的告訴自己，“再苦再難也要堅(jiān)持下去，為了自己心中那一片屬于自己的天地�！蔽以谡n桌上貼著各式激勵(lì)自己的語(yǔ)言，希望自己在身心疲憊的'時(shí)候，再給自己一個(gè)不竭的動(dòng)力，“理想”總是那么的遙遠(yuǎn)，使我充滿了迷惘。何時(shí)才能有出頭之日，何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)走進(jìn)另一片天地的夢(mèng)想。
我拼搏著，就像掉進(jìn)大海里的的人，不愿放棄自己最珍貴的生命，而竭力的拍打著身邊的浪花。面對(duì)每天父母對(duì)我那期待的眼神，我卻沒(méi)有選擇逃避，而是讓自己充滿了信心，因?yàn)槲倚闹杏凶约耗抢硐氲牧硪黄斓�。我知道�?yáng)光總在風(fēng)雨后，以后，我會(huì)盡量的努力學(xué)習(xí)，克制自己，千萬(wàn)不能讓自己頹廢下去。
因?yàn)槲矣欣硐�，我不由自主的再次想起了我的那另一片天地，耳邊又響起了“無(wú)懷氏之民歟？葛天氏之民歟？
我的另一片天地作文 篇13
靜坐在考場(chǎng)上，望著窗外的一片開(kāi)闊的天地，白云、藍(lán)天、綠草……我的心靈也漸漸融入這美好的大自然，因?yàn)樯钪形乙灿袑儆谧约旱囊黄斓兀谑橇硪环N心幕悄悄地拉開(kāi)了……
童年時(shí)的我便擁有了絢爛多彩的天空，拼圖、詩(shī)歌、書(shū)法、彈琴都是我至愛(ài)的活動(dòng)。漸漸地，我升入了初中，我的'天地也由于學(xué)習(xí)的繁重而逐漸縮小，于是我選擇了課外書(shū)籍。
閑暇時(shí)，我一個(gè)人在秋雨飄飛的夜晚，點(diǎn)亮一盞明亮的心燈，手捧一本余秋雨的《霜冷長(zhǎng)河》認(rèn)真地品味，抑或是捧一卷詩(shī)集靜靜地閱讀。透明的茶杯里升起一團(tuán)迷朦的水霧，于是我的心也隨著輕如煙的水霧緩緩浮游，直到書(shū)中鐫刻的空靈與睿智流淌到我心里。
忽然有一天，詩(shī)集與散文中那曼妙的文字激起了我創(chuàng)作的愿望，于是我抓起一支筆，開(kāi)始在潔白的紙上涂鴉，但是我始終描繪不出心靈的感悟。我放下筆，用眼睛觀察身邊的生活，端起書(shū)，思考前人成功的過(guò)程。我的雙眼逐漸模糊了，朦朧中憶起賈島的句子:“兩句三年得，一吟淚雙流�！毕肫鹚鵀椤傍B(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門”的“敲”字反復(fù)斟酌……我忽然領(lǐng)悟了:要繪出最美的文字，必須執(zhí)著以求。書(shū)籍又為我的生活注入一份新的感悟。
在我與書(shū)籍共同擁有的天地里，我在用雙眼觀察，用心靈去思考，每一次都沉醉在“書(shū)中千年，世上一日”的境界中。打開(kāi)日記本，認(rèn)真寫下“風(fēng)過(guò)群山，花飛滿天，書(shū)中世界，天上人間”的句子，再向窗外望時(shí)，天地間仿佛也注入了書(shū)籍擁有的睿智。
這便是我的另一片天地，目光輕輕地從窗外移開(kāi)，腦海中卻融入了比白云、藍(lán)天、綠草更美的天地。我要用手中的筆，描繪出生活的色彩。因?yàn)�，這是我擁有的另一片天地。
我的另一片天地作文 篇14
我有一雙隱形的翅膀，帶我邀翔于碧澄的天際；我有另一片天地，藏著一個(gè)碧綠色的夢(mèng)。它的名字就叫做——幻想。
我時(shí)常仰望無(wú)邊無(wú)際的天空，那碧藍(lán)色令人心曠神怡，朵朵白云悠然飄去，我便在心底悄悄用幻想的畫筆勾勒出一幅天空的畫卷：天是上帝的海，那白云便是航行的朵朵浪花。陽(yáng)光極溫柔地觸摸潔白的云彩，那云彩便化為一只只高揚(yáng)著頭的白色帆船，在微風(fēng)的吹拂下不緊不慢地向前航行，身后拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”。藍(lán)天也禁不住擺出一個(gè)大大的`笑臉，在湖水中照著鏡子，真美！藍(lán)藍(lán)的湖水映著藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的天空笑對(duì)藍(lán)藍(lán)的水，在一個(gè)靜謐無(wú)人的地方，他們正說(shuō)著悄悄話呢，似乎是湖水惹惱了藍(lán)天，藍(lán)天一下子漲紅了臉，激烈地同湖水爭(zhēng)吵起來(lái)，云朵也是火暴性子，幾簇火苗蹭地爬上了云朵的臉，全世界瞬間被染得火紅火紅，太陽(yáng)沒(méi)有辦法，只好躲到西山的后面，通知月亮來(lái)勸解他們，而月亮這位睿智的長(zhǎng)者一到，大家便都敬畏地停止了爭(zhēng)吵，調(diào)皮的星星們連忙幫著勸說(shuō)，這才停止了這場(chǎng)天空上的紛爭(zhēng)。
無(wú)垠大地上，綠色是永遠(yuǎn)的精靈，它們以一種特殊的魔力為人們帶來(lái)輕松、愉悅與歡樂(lè)。我幻想自己是一株小小的草，一株田野里最常見(jiàn)的“狗尾巴草”。清風(fēng)輕拂過(guò)我的臉頰，我蓬蓬松松的腦袋微微晃動(dòng)，盡情欣賞著美麗的田園風(fēng)光：農(nóng)民辛勤地在田間勞作，用自己的汗水澆灌著一株株翠綠的禾苗；一群雞鴨在不遠(yuǎn)處的村舍中欣喜地唱著無(wú)名的歌曲；遠(yuǎn)遠(yuǎn)的湖水之上，幾只白鷺化作白點(diǎn)盡情翱翔……忽然，我感到自己身上癢癢的，我低頭一扭，哈哈，原來(lái)是一只可愛(ài)的小螞蟻正順著我的身體向上爬呢！它探頭探腦，一會(huì)我就爬上了我的頭頂，頗為欣喜地坐在上面觀賞著風(fēng)景；遠(yuǎn)方，殘陽(yáng)如血，平靜地為大地鍍上一層橘紅色，我相信，此時(shí)此刻，世間萬(wàn)物本身的存在已然組成了一幅和諧而美好的畫卷。
我愛(ài)乘著幻想的輕風(fēng)，拜訪天空，問(wèn)候大地；我愿躲進(jìn)幻想的天地，感受純真，體驗(yàn)美好。
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