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      2. 風(fēng)箏與線作文

        時間:2023-12-05 19:01:45 好文 我要投稿

        [精品]風(fēng)箏與線作文15篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的風(fēng)箏與線作文,歡迎閱讀與收藏。

        [精品]風(fēng)箏與線作文15篇

        風(fēng)箏與線作文1

          藍天下,一只只風(fēng)箏在同藍天嘻洗戲。那絢麗多姿的風(fēng)箏好比常年在外的游子,而牽引著風(fēng)箏的線則就是家中的慈母對漂泊在外的兒女的牽掛。

          古往今來,有許多文人墨客以母愛為話題大展筆墨。如冰心的《紅蓮》中:天上泄氣了傾盆大雨,眼前那株嬌艷的紅蓮即將被摧毀,而荷葉將彎下身來為紅蓮擋住了風(fēng)雨。風(fēng)雨過后,荷葉被狂風(fēng)暴雨襲打地支離破碎,而紅蓮依舊嬌艷欲滴。文中的荷葉便是母親,她在兒女遇到困難與危險的時候,不假思索的挺身去保護他們。

          不僅是植物,我們?nèi)祟愐嗍侨绱,人間萬物皆有此情。我有一個好朋友,她長得清秀可人,可他母親的面容卻十分令人懼怕,有被重創(chuàng)過的感覺。一次偶然的.機會,我從朋友的口中得知:原來,小月的媽媽原本長得跟她一樣漂亮,可是在小月三歲那年,她們一家去郊游。不料,突然下起了大雨,而且山路崎嶇并不好走,就在這時,汽車的剎車突然失靈了,他的爸爸讓媽媽抱著小月跳下車去。媽媽跟小月跳到了路上。可是媽媽的臉重重的摔在一塊大石頭上。從此,媽媽的臉龐就變成了這幅模樣。其實,在他們跳下去是時,小月的媽媽完全可以用一只手擋住臉,但是她沒有,因為她寧愿用自己一生的美麗去換女兒的健康。

          天下的媽媽都是一樣的。他們做的每一件事無不都是為自己的兒女著想。他們總是以兒女的利益為首要,從來都不會考慮自己的安危。母愛就是這般的無私與偉大。它不像父愛那樣深沉,他不想師恩那般令人敬重,他就是這樣的純粹,他就是這樣的無微不至。

          兒女的成長就像母親的催老劑,兒女的年齡越大,母親臉上的皺紋就越多。因為自從兒女落地那天起,母親就心甘情愿的為兒女付出自己的一生。

          不管你年齡多大,不管你身份多高,不管你飛得多遠,你都永遠離不開那條思念、牽掛著你得線。

        風(fēng)箏與線作文2

          弦斷,夢已飛。夢中,看著那斷線的風(fēng)箏漸漸遠去,只留下我一個人牽著線,獨自并孤獨的流淚,微風(fēng)輕輕“拍打”著我的臉,靜靜傾聽她在低聲地吟唱……

          時間,它將無數(shù)孩子的純真漸漸地抹去,許多歡聲笑語已成為記憶。時間讓我從有什么心事都向父母傾訴,變成現(xiàn)在的有了心事便都藏在心底。慢慢的,我甚至開始習(xí)慣了這樣的生活,每天的'電腦、朋友……無限循環(huán),甚至當許多同學(xué)談起新的電視劇、電影。以及新的綜藝節(jié)目時,我不知道該說些什么,或許是說不上什么。以前做完作業(yè)便是電視,便有話題慢慢的,我失去了這種平衡,甚至忘了遙控器的感覺,看著電視機我都會有一點陌生感,現(xiàn)在與以前相比起來,我總感覺少了些什么,少了些什么呢?愛,她的愛。

          她,從出生伴我到3歲,3年她對我無微不至的關(guān)懷。她——便是我的老媽,20xx年5月26日,我這條弱小的生命降生,家里人對我亦是疼愛,一切都是歡聲笑語的。直到我3歲那年,快樂被打斷了,老媽與老爸將我留下外出打工。時間悄無聲息地逝去,十年過去了。她,也回來了。我本有無數(shù)發(fā)自肺腑的話想對她說,可是卻依舊是時間,它將我們拉開了距離,有時我會羨慕弟弟,因為他的童年有著母親的陪伴,有著最溫暖的母愛無時無刻不在關(guān)懷著他。如今,隨著時間流去,那“可恨”的“白絲”爬上了老媽的青絲上,我也漸漸感受到了他們對我的愛,也懂得如何去體諒他們!翱墒菚r間!你慢點行嗎?”

          風(fēng)箏,又慢慢的飛了起來,線越拉越長,看著在蔚藍的天空中自由飛翔的風(fēng)箏,久違的笑容又重新在我的臉上綻放。

        風(fēng)箏與線作文3

          小男孩拿著他的風(fēng)箏到處炫耀:“快看啊,我的風(fēng)箏多漂亮。 比藗円布娂婞c頭贊賞:“嗯,從來沒有看見過這么漂亮的風(fēng)箏呢!”風(fēng)箏聽了這些話后,有些飄飄然。

          風(fēng)箏飛了起來,飛得又快又高,不一會兒,便高高地掛在天上。它是那么引人注目,在底下玩耍的人看見持都不住驚嘆:“哇,那個風(fēng)箏飛得好高!”風(fēng)箏聽了,更加洋洋得意了。自命不凡地對線說:“看啊,我是這個世界上最漂亮,飛得最高的風(fēng)箏,不會再有任何一個風(fēng)箏比我更厲害了。而你呢?你看看你自己,飛又飛不高,還那么丑。皮膚那么粗糙,顏色也不好看。難怪人們只表揚我,從來不夸贊你,你的存在只是為了襯托我的`美,如果我是你啊,肯定沒臉和這世界上最漂亮的風(fēng)箏站在一起!”

          我聽了之后,沉默不語,它想道:如果沒有我,你又怎么能高飛。烤和風(fēng)箏已經(jīng)生活了這么久,早就了解風(fēng)箏的性格,便不與風(fēng)箏計較。

          風(fēng)箏看見遠處有一片十分美麗的地方,那里山清水秀,鳥語花香,實是欲界之仙都!它想要掙脫線的束縛,去往遠方。可是線卻一直拉著它,它不高興地說:“你不如我,就來阻止我去更遠的地方嗎?你快松手!

          線一聽,心想:我這么努力地為你牽引,不讓你在無邊無際的天空中迷失方向,可你卻認為這是一種束縛。你想追求你的自由,或許當你失敗后過會會吸取教訓(xùn)。便松開了手,風(fēng)箏一下子飛得更遠了,它以為自己永遠的自由了,殊不知,在下一秒,它就墜到了地上。

          小男孩匆匆忙忙地跑過來,惋惜地說:“哎,再漂亮的風(fēng)箏,離開了線,就不能高飛了。風(fēng)箏后悔不已!

          所以,請珍惜那些讓你高高地飛翔,自己卻一直默默無聞地牽引著你的“線”吧!如果沒有“線”的牽引,風(fēng)箏根本不可能高飛。

        風(fēng)箏與線作文4

          風(fēng)箏與線,是兩個密不可分的事物,但是,人們看到的一直是飛在高空的風(fēng)箏,卻忘了普通卻重要的線。

          記得那時還是小學(xué),一直以來的努力學(xué)習(xí)終于有了回報我擠進了全班前五,至于當時為何會那么努力的爭這個名次,或許是因為和同學(xué)打的那個賭,又或許是想老師注意到我吧,要知道,在小學(xué),受到老師的`關(guān)注是一件十分光榮的事。果然,老師注意到了我,從那次考試后,便經(jīng)常叫我去幫他做一些事情,比如分卷子啊,發(fā)作業(yè)啊什么的,這便使我的虛榮心得到了很大的滿足。那時的我們覺得,只有好學(xué)生才有資格做這些事情,于是,我的心不禁有些飄飄然了,心里覺得:我也是好學(xué)生了,和班長已經(jīng)是一個等級的了,只要我再努力一點,應(yīng)該就可以趕上班長了吧!于是,我比以前更努力了。到最后,成績終于超過了班長,我便徹底認為我已經(jīng)比班上最厲害的班長還厲害了,心想:我現(xiàn)在已經(jīng)比班長還要厲害了,那么我在努力學(xué)習(xí)又還有什么用呢?于是,我整天上課都魂不守舍,無精打采,好像課堂與我無關(guān)似的,作業(yè)也不認真完成。

          就這樣過了一段時間,我的成績直線下滑,但我卻絲毫不在意。老師似乎注意到了我的不對勁,把我叫到了辦公室。我還以為他又有什么事情要我做,高高興興地進去了,結(jié)果,老師開口說的第一句話就是:你最近是怎么了?上課狀態(tài)不好,成績也下降的這么快。被老師突然這么一問,一時間竟找不到一個合適的理由,便只好從實招來。老師聽了我的話后,沉默了一會兒,對我說了一番話,具體內(nèi)容是什么我已經(jīng)記不清了,大概的意思便是說我的想法不好,要改正我的思想,并好好的敲打了我一番。自那次后,我便再也沒產(chǎn)生過那樣的想法。

          我就像那風(fēng)箏,能飛得很高,也能墜落下來,摔得支離破碎;而老師,就是那普通的線,雖普通,但卻能在風(fēng)箏快摔得支離破碎的時候,拉起風(fēng)箏,使風(fēng)箏飛得更高。

        風(fēng)箏與線作文5

          在蔚藍的天空中,白云慢悠悠的飄著,涼風(fēng)嗖嗖的刮著。有一只五彩繽紛的風(fēng)箏,猛地沖向藍天,在天空中翱翔,聽著地面上人類對他的贊揚,心中得意揚揚。

          風(fēng)箏繼續(xù)在天空中驕傲的飛翔,蔑視周圍的其他風(fēng)箏。忽然,有人在地面上說:“看,那風(fēng)箏飛的真高,如果能再高點,那該多有好!”風(fēng)箏聽了,不屑一顧的說:“哎呀,可悲的人類,沒看見我比其它風(fēng)箏都高嗎?你們只能夠在地面仰視我!”說著,它往更高的地方飛去,卻被一個渺小的,毫不起眼的線絆了一下,“可惡,你這么小的東西敢管我的事,你休想阻止我!藍天才是我真正的歸宿!”風(fēng)箏一邊說,一邊左右搖晃他“高傲”的身軀。此時,地面上的人想要收回風(fēng)箏,它被一點一點往后拽,風(fēng)箏更加瘋狂的搖晃身軀,忽然,嘣的一聲響,牽制住他的線被拉斷了,風(fēng)箏獲得了自由。

          “哈哈,那該死的線終于斷了,我自由了!”風(fēng)箏舞弄著它那美麗的身軀,飛得越來越遠,它說:“哼,你終究還是管不住我!”漸漸的,它感到力不從心,風(fēng)姑娘玩弄著這驕傲的風(fēng)箏,一會兒往左扔,一會兒往右扔,風(fēng)姑娘玩的興高采烈,風(fēng)箏卻生氣了:“可惡,快把我放下,我尊貴的身軀豈是你能碰的!“風(fēng)姑娘傷心了,不情愿地放下了風(fēng)箏,風(fēng)箏沒有了風(fēng)的支持,像沒頭的蒼蠅一樣到處亂撞,沉落到了它所蔑視的那些風(fēng)箏的腳下,摔壞了。沒有了線的牽制,風(fēng)箏自由了;也正因為沒有了線的牽制,風(fēng)箏墮入了深淵。

          風(fēng)箏因為線的`約束才在天空中翱翔,我們也正因為父母的牽掛,老師的教誨才能在人生的道路上正確前行。愛是約束,而不是放縱;愛是黑暗里的一束光明,帶給我們以希望,而不是夏日里的陽光,讓我們盡情揮霍;感恩牽著風(fēng)箏的線,線在風(fēng)箏失落時給予鼓勵,在驕傲?xí)r給予警戒。

          風(fēng)箏的一側(cè)系著少年的狂妄,另一側(cè)系著滿是愛的心。感謝那根線,是他指引我們走向蔚藍的天。

        風(fēng)箏與線作文6

          風(fēng)箏不管怎樣飛都飛不出線的范圍,線越長風(fēng)箏飛得越高。但線總有盡的時候,當線脫離掌心風(fēng)箏或許會順風(fēng)飛走不再返回,或許她掙扎著飛向天空卻被風(fēng)吹落在地,無聲的看著天空嘆息。

          線對風(fēng)箏來說是一種束縛,是一種約束,但也正是因為線風(fēng)箏才能在天空中飛翔。那一天線斷了,風(fēng)箏也就沒了約束,你或許認為他會高飛,但實際上在風(fēng)箏飄出幾米后總會落地。線就像扶著風(fēng)箏走的大人,小孩推開大人后總會摔倒。線就像是父母,他們管束著我們,讓我們走正路,干正事,教我們做人的道理,教我們學(xué)習(xí)。當叛逆的孩子推開大人,他們也許會逞強的走幾步,但沒了線的他們就如沒了線的木偶一樣,跌坐在地;蛟S孩子不會理解父母,想擺脫父母,那他一定會吃虧。不管怎樣父母的出發(fā)點是好的,他們不會害我們,在我們沒有足夠能力在社會上立足時,我們應(yīng)從父母那學(xué)習(xí),為之后的獨立生存打好基礎(chǔ),才不至于沒了線就會落地。

          線越長風(fēng)箏飛得越高,放過風(fēng)箏的人都知道放風(fēng)箏就如放長線釣大魚的道理一樣,要想風(fēng)箏飛的高要放足夠長的線,只一根短線是飛不高的。放風(fēng)箏就像父母和子女,父母要管束子女,但也不能太嚴格,這會阻礙子女的成長,是他們形成依賴性而缺乏獨立。父母應(yīng)適當將約束放松,讓孩子自己試著飛,畢竟總有一天孩子是會離開父母的,他們會走上社會自己一人獨立面對社會上的種種考驗。

          當風(fēng)箏脫離了線,那根線其實又扎在了風(fēng)箏的`心里。是飛向藍天還是落向深淵,是成是敗都掌握在我們手中,沒有了父母的約束,心中多了一份約束,當處人處事那根線會牽動著我們規(guī)范我們的行為。實線沒有了卻多了根無形的線,這線拉著風(fēng)箏跨過荊棘坎坷,越過深淵峽谷。

          迎著朝陽,一個無線的風(fēng)箏從空中飄過,當太陽的光輝撒向箏翼,在風(fēng)箏上烙下了一個金色的印記,那風(fēng)箏去了哪?那要看風(fēng)箏自己了。

        風(fēng)箏與線作文7

          “看,多么漂亮。 憋L(fēng)箏自由自在地翱翔在天際,很高很高,她擺動著自己妖嬈的身體,天空就像是風(fēng)箏的舞臺,她盡情地跳舞,盡情地歡樂。這一天,小伙伴們都在草地上放風(fēng)箏。是!多么漂亮!線牽引著風(fēng)箏,不離不棄;風(fēng)箏依戀著線,愛意纏綿。

          風(fēng)箏與線,構(gòu)成了多么美、多么和諧的畫面!多么像兩個人:媽媽和我。媽媽從小照顧我,愛我,但小時候,我總?cè)菋寢屔鷼,媽媽也總批評我。那時候,我就覺得媽媽一點都不好,我很害怕媽媽,我總是想要這個,想買那個,而媽媽也總是不給我買,我很氣憤,怪媽媽。這么多年過去了,那個總?cè)菋寢屔鷼獾男∨⒊闪饲啻合蛏系拇笈ⅲf分感慨,時間過得好快。∞D(zhuǎn)眼間,我從五歲一下子變成了十五歲,十年過去了,就這樣一步一步地走過來了。還真懷念小時候,天真,爛漫,快樂無憂。

          我現(xiàn)在也懂得了許多,小時候媽媽對我的批評是對我的愛。因為愛,所以在乎,所以關(guān)懷。小時候的事,雖深深記在心里,但也記不太清了,模模糊糊。現(xiàn)在,我問媽媽,你還記得我小時候嗎?媽媽說:“當然記得,你小時候啊,很胖,很可愛,別人都夸你胖嘟嘟的,很漂亮!蔽叶加洸惶遄约盒r的.模樣了,我多么希望自己可以記得小時的事情,可惜腦海里只記得那么幾件事。媽媽因為愛著,所以記著。

          現(xiàn)在,我上初中了,媽媽的“嘮叨”也總是伴隨著我。我長大了,我會理解媽媽了,我知道,這是愛。我一定會好好學(xué)習(xí),因為我知道我是媽媽的希望,我會記得媽媽的好,長大好好孝敬媽媽!

          多么美。【牽引著風(fēng)箏,風(fēng)箏依戀著線,你托著我,我拉著你,相伴到永遠。

        風(fēng)箏與線作文8

          斷了線的風(fēng)箏能飛翔多遠?枯萎了綠葉的紅花能艷麗何時?失去了星星的月亮能閃亮多久?——題記

          平和的天空中,飛過一只只形態(tài)各異的風(fēng)箏,飄飄蕩蕩不知方向。稚氣的孩童牽引著風(fēng)箏線,讓風(fēng)箏隨著那風(fēng)兒肆意的飛翔。漂亮的花園里,芬芳艷麗的紅花互相爭奇斗艷。綠葉的襯托使紅花姿態(tài)更加妖嬈美麗。像極了一個受縱容的女子。寂靜的夜晚里,天空中的繁星和那皎潔的明月帶來光的希望。明月受到滿天繁星的陪伴,在夜晚里不再孤獨單調(diào)。

          可當線斷了,再大的風(fēng)成了一片枉然。畢竟,風(fēng)中的飄蕩,沒有了牽掛的主導(dǎo),仿佛失去帆布的扁舟,在激流中支離破碎般的淹沒。當綠葉枯萎,曾經(jīng)姿態(tài)萬千的'紅花只不是一個被遺忘的小丑,再沒有人去欣賞去贊美它,在角落里腐爛直至死亡。當夜空沒有了星星,曾有億萬星辰,成一瞬黯淡無光,唯有那明月冷清的掛在天空。

          風(fēng)箏想掙脫那條線的束縛,好在凌亂展示不曾有過的自由和無羈。紅花想擺脫綠葉的襯托,好讓她一展風(fēng)采。月亮想離開星辰的陪伴,他以為可以活的更出彩。

          風(fēng)箏卻從沒有想過,線的一端少了它,線該怎么辦?線會不會一如既往地等待風(fēng)箏的歸來,還是飄落在孤單的世界里。紅花不曾知道,因為有了綠葉她才如此美麗。明月從不知道,離開星辰是解脫還是變得黯淡無光?

          曾經(jīng)幾時,我們也像那風(fēng)箏,那紅花,那明月,想要掙脫那些我們依賴著的東西。父母的管教,學(xué)校的規(guī)矩,學(xué)習(xí)的任務(wù),我們拼命的想要去掙脫這些束縛,將這些越推越遠,卻不曾知道這些是我們手中的線,是綠葉,是星辰的陪伴。

          牢牢握住手中的線才能讓風(fēng)箏飛的更遠,好好珍惜綠葉的襯托,才能艷麗不敗,懂得星辰的陪伴才能明亮更久。

        風(fēng)箏與線作文9

          我們觀賞著五彩斑斕的風(fēng)箏在天空中自由飛翔,卻從未想到它身上的那根始終繃緊的拉線。——題記

          一直牽掛著,正如同風(fēng)箏與線不離不棄,互相牽絆著。線,很細也很脆弱,但是它的頑強,不!應(yīng)該說是為了風(fēng)箏而頑強,為了避免自由飛翔的風(fēng)箏迷失方向,不管風(fēng)有多瘋狂它都筆直著牽扯著?,天空中一只正在高飛的風(fēng)箏,很美。但是,你能否看到那根時刻牽掛著它的線?它是那樣的默默無聞,無私奉獻著,唯愿風(fēng)箏能飛得更高、更遠……。

          風(fēng)箏,它擁有著華麗的外表,但內(nèi)心卻又是那樣的.虛榮?傁腼w的比別人高,表現(xiàn)的比別人更出眾。風(fēng)箏在藍天中,在風(fēng)中,在美麗中滋潤著。不知它是否想過是誰讓它飛得如此高,讓它總是自得其樂。

          正如“一起牽掛著,如同風(fēng)箏一樣,不離不棄,互相牽絆”。如果線沒有了風(fēng)箏顯現(xiàn)不出它的偉大,風(fēng)箏沒有了線它再也不能遠走高飛。如果能夠做比喻,那么我愿意將我比作成那華麗虛榮的風(fēng)箏,將愛我、關(guān)心我的人比作成那根牽牽絆絆無私奉獻的線。一切都是天賜人愿。有很多愛我的人,像線一樣很綢,也很密。正因為身邊總有這些線,我這個風(fēng)箏才飛得更高更穩(wěn),比別人更出色。若沒有了風(fēng)箏線,再美麗的風(fēng)箏也注定要被別人踩在腳下,正如同美麗的花朵,沒有了綠葉的襯托,再也顯不出嬌媚。

          如果還能作比,我還愿意將未來比作線,將我比作風(fēng)箏。我向往的未來一直牽引著我飛向更高的地方,高高地、高高地,我碰到了滿天的星星。它們又牽引著我飛向更遠的地方,遠遠的,遠遠的。我嘗到了成功的果實。其實,我們何嘗不可以把夢想比作線,把未來比作風(fēng)箏呢。這兩者一樣互相聯(lián)系著。夢想造就未來,使未來不再單調(diào)。我們憧憬著未來,但只需要靠近夢想就行。未來成就夢想,使夢想,不再是夢,也不再是想想,而是現(xiàn)實。

          風(fēng)箏與線,世間最完美的搭配。如果有來生,我仍愿做一只風(fēng)箏,陪伴那些愛我、關(guān)心我、成就我的人,享受那華麗的風(fēng)箏被愛牽引的幸福與快樂。

        風(fēng)箏與線作文10

          我們總渴望自己變成一只風(fēng)箏飛上廣闊的藍天;總是渴望擺脫那根牽引著自己的線,在青春的舞臺上展示自我;殊不知,未知的前方有風(fēng)和雨的磨礪!

          ——題記

          越飛越高,我需要自由

          風(fēng)箏在空中越飛越高,一種不安分的情緒充分地暴露,因為它認為“我需要自由。”

          我們總是被父母逼迫著去上各種各樣的學(xué)習(xí)班,缺乏屬于自己的時間。因此,我們便會對父母產(chǎn)生怨恨,認為我們的`青春應(yīng)該是自由、桀驁不馴的,而父母的逼迫則會阻礙我們向未來發(fā)展。這時,我們便如同那越飛越高的風(fēng)箏,極力想擺脫父母“這根線”的束縛,在“空中”一展風(fēng)采。

          慢慢的,風(fēng)箏認為有線的束縛,自己變成為了“井底之蛙”,只能欣賞一小片天空,便奮力掙脫牽引風(fēng)箏的線,飛向自己向往的地方。

          疾馳而行,暴風(fēng)雨中的“線”

          風(fēng)箏在自己向往的路上疾馳而行。不料,遭到暴風(fēng)雨的襲擊,而落到地面。當暴風(fēng)雨結(jié)束后,天空掛起了一道彩虹,但風(fēng)箏卻連一小片彩虹也觸碰不到。這時,它突然明白了“線”的重要。

          我們總是在抱怨父母,卻不知換位思考一下。或許現(xiàn)在父母讓我們像井底之蛙一樣在一個地方不停的學(xué)習(xí),但那是為了將來我們能夠展翅高飛,自由翱翔在屬于我們的天空。而且,因為他們的呵護我們才能茁壯成長,才能去觸及暴風(fēng)雨后的彩虹。否則,我們早在暴風(fēng)雨來臨時,便被打落與地面,即使是曾經(jīng)觸手可得的東西,也將離我們而去。

          充滿感恩,曾近的牽引

          慢慢的,風(fēng)箏開始感恩。感恩,牽引風(fēng)箏的線,因為有它,風(fēng)箏才能放心去走前方的路,不用擔心誤入歧途;感恩,牽引風(fēng)箏的線,因為有它在風(fēng)風(fēng)雨雨中的陪伴,風(fēng)箏才敢倔強的向命運反抗;感恩,牽引風(fēng)箏的線,因為有它,風(fēng)箏才敢與沖出困境,勇于在崎嶇坎坷的路途上走出屬于自己的路!

          我們應(yīng)該感謝父母,感恩父母,向父母說:“一路謝謝有您的陪伴!”

          尾聲

          風(fēng)箏有線的陪伴在廣闊的天空中不孤獨!

        風(fēng)箏與線作文11

          有一天,我和爸爸來到公園?吹接欣先嗽诖蛱珮O拳,有的小孩圍在一起踢毽子,有的小孩在玩滑滑梯,玩的不亦樂乎,有的小孩在放風(fēng)箏。那風(fēng)箏可真漂亮呀!有最簡單的“瓦片兒”,也有長達丈余的蜈蚣,還有那彩色的蝴蝶,最精妙的是黑色的燕子在天空飛翔著。

          一股微風(fēng)吹來,我忽然看到一個小男孩的蜈蚣風(fēng)箏斷了線,那“蜈蚣”在天空飄動著,不一會便栽了下來,看到了這里,我想了很多很多。

          我們是學(xué)生,不能像斷了線的風(fēng)箏。

          在學(xué)校,我們要遵守學(xué)校紀律,不遲到、不早退。聽老師的話,上課認真聽講,下課認真完成作業(yè),要勤奮學(xué)習(xí),勇于探索,不怕挫折。要尊敬師長,友愛同學(xué),善于合作,樂于助人。要學(xué)會維護集體榮譽,做關(guān)心集體利益的好學(xué)生。如果不遵守學(xué)校紀律,學(xué)習(xí)成績就會下降,就會沒有集體觀念,最后就會落在同學(xué)們的后面。

          在上學(xué)、放學(xué)的路上,我們要遵守交通秩序。不要闖紅燈,過馬路的.時候,一定要左右看看,沒有車子時才可以過。在車子多的時候,一定不要想讓車子躲你,不要著急,因為安全第一,等車子走了之后再走。如果不遵守交通秩序,有可能就會對自己及他人造成傷害。

          當我們長大了,走向了社會,一定要遵守社會公德,遵守國家法律。在我們身邊有些人因為不遵守國家法律,而進了監(jiān)獄。為什么那些人進了監(jiān)獄,因為他們從小就不遵守紀律,懶懶散散。長大了才無法無天,胡作非為,最后受到了法律的制裁,失去了自由。

          這些事情告訴我們,從小要遵守紀律。俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓。所以我們只有遵守紀律,長大才能做一個對祖國有用的人。我們要像風(fēng)箏一樣,只有在線的束縛下才能飛的更穩(wěn)、更高!

        風(fēng)箏與線作文12

          記得小時候,風(fēng)箏,在春天里就是我們的最愛,那根長長的線便是我們要牢牢握住的珍寶?赡且恢伙L(fēng)箏不正是我嗎?那一根線不就是我們最敬愛的母親嗎?

          當我們把線拉得很長很長時,風(fēng)箏會飛得越來越高,而當我們玩得正開心時,線斷了,風(fēng)箏也飛了。那是小學(xué)三年級的一個下午,我和小伙伴們在操場上放風(fēng)箏。隨著線圈的快速轉(zhuǎn)動,我手中的風(fēng)箏也漸漸的飛起來了,我臉上的笑容也跟著風(fēng)箏綻放開了。風(fēng)箏越飛越高,我就笑得越開心。可是正在這個時候,意外發(fā)生了:我的風(fēng)箏和另一個女生的纏在了一起。我急得快哭了,旁邊女生也是手足無措。我嘗試著解開這惱人的糾纏,可是怎么解也解不掉,最后我們痛下決心將線剪斷了。望著被風(fēng)漸漸飄走的心愛風(fēng)箏,我突然間想到了自己,仿佛看到了在不久的`將來,我離母親遠去的身影。母親!當我長大后,你也一定會做這樣一個決定吧:將纏繞我的那根線剪開!因為你會想:孩子已經(jīng)長大了,是時候該放手讓她去領(lǐng)悟外面的世界了,也是時候該為祖國添一份力了。可是你知道嗎?我是多么的不想離開你啊!多么的想牽著你的手永遠不松開。

          漸漸長大的我們已經(jīng)學(xué)會慢慢獨立,逐漸擺脫對母親的依賴,總有一天,我們將自己獨立的去闖蕩,而母親只能依依不舍的望著我們遠去,默默地為我們祈禱。也許我們會無從適應(yīng)外面的環(huán)境,只能每天慢慢摸索。斷了線的風(fēng)箏飄飄蕩蕩,它想要飛回曾經(jīng)開始的地方,可現(xiàn)實卻讓它不能折返。失去了風(fēng)箏的線變得孤獨,它想要快樂,可那一種思念使它無力歡樂。

          風(fēng)箏會飄到哪里去呢?也許它要學(xué)會翱翔,要與大自然一起瀏覽祖國的大好河山!比作風(fēng)箏的我,在人生的路上會遇到許許多多的困難,也許會被“群鷹”攻擊得體無完膚,也許會被“狂風(fēng)”摧殘得迷失方向。但是只要心中有那根線的指引,我就能勇敢地走下去。永遠牢記著那曾經(jīng)給我快樂,牽絆著我的那根線!

        風(fēng)箏與線作文13

          湛藍和天空中有一個風(fēng)箏,天空像涂上了藍顏料一般;蛟S是因為線太細了,只看見天空中的風(fēng)箏形單影只,卻反讓人覺得無拘無束。忽然,線斷了,天空下一陣嬉笑吵鬧。我情愿你飄向遠方。

          當太陽炙烤著大地,熱浪滾滾,當陽光透過樹葉,破碎地灑在地上,當晴空下的陰涼已成一種奢侈。就是那個夏天,我失去了一個完整的家,當媽媽從民政局回來后,便生了一場大病,之后我們便搬出了那偏僻的小巷,你說即使你沿街乞討也會養(yǎng)活我。

          有人說,魚的記憶只有七秒。這一刻,我情愿你是魚。

          那時候的我懵懵懂懂,對“離異”這個詞沒什么概念,只有擁有孩子的童真,依舊滿面春風(fēng),但漸漸長大,也就不一樣了,我開始意識到我與別人的不一樣,害怕別人提起“家庭”這個詞,我開始覺得我是這個世界上最多余的,就猶如那斷了線的`風(fēng)箏……

          我開始在學(xué)校中悶悶不樂,開始封閉自我,開始認為媽媽不要我了,走不出那個陰影。在冬天,洗衣服時把手伸入冰涼刺骨的冷水中,媽媽總是心疼我,叫我把衣服帶到她那邊去給她洗。媽媽是多么關(guān)心我,我發(fā)現(xiàn)我是多么幼稚,你給我的關(guān)心,讓我漸漸從陰影中走出來。

          時間果然是可以褪去惆悵,陽光充滿了我的世界,生活在一片晴空之下,每天都快快樂樂的。其實我明白,你一直都在我身邊,你沒有不要我,其實幸福就在我的旁邊。

          我們走在公園里,“看!風(fēng)箏!”我抬頭向上看,像一只粉紅色的小鳥摸著風(fēng)中的倩影,我們?nèi)匀辉谝黄穑仪樵肝沂秋L(fēng)箏你是線,我們永遠在一起。

          這一刻,我情愿你的記憶是永遠。

        風(fēng)箏與線作文14

          “風(fēng)箏別離開線,如果離開了線,線會很寂寞、擔心的,你會遇到困難嗎?你會受傷嗎?你一定很餓吧!不要離開這根線,拜托。”一位小孩坐在地上哭喊著,可是風(fēng)箏卻若無其事地離開。然而那線卻失去了剛才的色彩。

          !美麗的藍天,繁華的世界,我終于自由了,風(fēng)箏越想越開心,因為它一直被媽媽(線)“拴”住,一直沒有自由,F(xiàn)在好了,它再也不被囚禁著了,自由快樂任它來選。才高興一陣子,一陣風(fēng)吹來,風(fēng)箏不知所措,及力逆風(fēng)而行,卻還是無濟于事,不一會就被飄到了另一個城市。風(fēng)箏又想哭,又想笑。它在空中玩游了半天,一會兒到這,一會兒到那,累了,便躺在云上睡著了。不知不覺下起了大雨,可它還在睡夢中。醒來時全身濕透了,還飄到了泥土上,一身又濕又臟,又冷又餓,一個人孤獨地走在路上,喝飽了西北風(fēng)的`風(fēng)箏無力地叫喊著,卻無人回應(yīng)。

          早上,陽光明媚,可風(fēng)箏的心情卻是傾盆大雨。行人從它身上踩過,沒人想把它撿起,都討厭它。風(fēng)箏哭了,它哭得好傷心,它回憶以前:媽媽在一定不會讓我受苦,我好后悔,當初頭也不回地離媽媽而去,我想家了。風(fēng)箏用微弱的聲音說道。風(fēng)弟弟見它哭得那么傷心,便帶著風(fēng)箏到處飄蕩,風(fēng)箏沒辦法,只好和風(fēng)弟弟過一天是一天。它,就像是當一天和尚撞一天鐘,而它卻不知它媽媽正在垃圾堆中盼望著它回來。

          我們其實就像那當初的風(fēng)箏?傁霐[脫母親的懷抱,自己獨立生活,從不去顧及母親的感受。當我們受傷時,母親是多么地傷心、擔心,我們一味的去闖蕩自己的小天地,卻不曾回想過母親的臉,已爬滿了皺紋,而那皺紋卻為你而生。母親有什么好東西,滿腦想地是給我們留著,自己不吃。母親看見一件自己喜歡的衣服,見價格貴,心里會想,自己以有衣服穿,干嘛買這么貴的,這些錢還不如給兒女們買糖吃。而我們一進超市就要買這買那,絲毫不會節(jié)約。母親也會同意買這買那,給我們買東西,她似乎從不覺得浪費。父母親為了供我們上學(xué),干苦力活,她們也愿意。

          母親為我們做了多少,我們又回報了母親多少。我們應(yīng)該去一下他們,為我們所做的一切。

          謝謝你風(fēng)箏,你的故事,讓你我都再一次長大了。

        風(fēng)箏與線作文15

          “我的未來不是夢,我認真的過每一分鐘,我的未來不是夢,我的心跟著希望在動……”

          每每聽到這首歌,我心中就不由的想起了自己的未來,也似乎看見了風(fēng)箏與線風(fēng)箏與線

          我常獨自一人趴在窗口,看著天上高高飛著的風(fēng)箏。它們自由自在的飛著,時而如蝴蝶翩翩起舞,時而如雄鷹展翅翱翔,時而俯沖直下,時而又展翅高飛,那曼妙的身影,那婀娜的舞姿,無不深深地吸引著我。它們在高空中驕傲地俯視著我。這時,誰又會仔細的觀看那根牽引著風(fēng)箏的纖細的線呢?

          望著那纖細的線支撐著一個偌大的風(fēng)箏,我在想:如果沒有風(fēng)箏線,就不會有那高高在上的風(fēng)箏。是啊,風(fēng)箏就是我的未來,就是我的夢想,望著它,我滿是夢幻般地憧憬,而那線,則是操縱我夢想的動力和信心,是用勤奮努力凝成的線啊。如果沒有那滿是勤奮和信心的線,哪會有高高在上的風(fēng)箏的成功呢?

          但兒時的我,還不能明白這風(fēng)箏與線的涵義,直到那一次風(fēng)箏與線

          記得那次是在體育課上,老師買了好多風(fēng)箏。我拿了其中一個,獨自一人開始玩耍起來。我趁著大風(fēng),撒開了腳丫跑,可風(fēng)箏就是飛不上天去。這才知道,放風(fēng)箏可真不是件容易的事呢c師和同學(xué)們也過來幫忙,不厭其煩的提示我。終于,滿頭大汗的我把風(fēng)箏放飛了。

          興奮之余,我不由得聯(lián)想到了我們的'學(xué)習(xí)。我想,我們的學(xué)業(yè)也猶如放風(fēng)箏呀,成績的高低,處決于刻苦勤奮,用心的付出。只有辛勤地付出,才能飛起高高的風(fēng)箏,享受到成功的喜悅呀。

          于是,我仰望著高高的風(fēng)箏,對那纖細的線,升起了一股敬意。

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