關于恒作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的關于恒作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于恒作文1
天道酬勤，恒者能勝。
窗外是淅淅小雨，屋內是沙沙的寫字聲。
我正在聚精會神地學習單詞“a一一c一一t……”小嘴向兩邊拉開“a”，嘴巴張大“c”，舌尖輕快地抵上上顎“tor”，再滑開，“actor”。直到手上感到一絲冰涼，我才從書本的世界抽出，覺察到下雨了。
春風從未關緊的窗子溜進來，調皮地將書頁吹得“嘩啦”作響，順便捎來滿園的花香。
想去看看海棠花，這般時節，定時開得爛漫，我聞著泌人心碑的花香，腦中閃過這個念頭，隨后搖了搖頭。
關上窗子，我又沉浸入了書的世界。
恒之貴，在于堅定。
夏夜忽來的傾盆大雨，像是在放鞭炮，噼里啪啦地響個不停。
我聲情并茂地誦讀詩詞，搖頭晃腦，“淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。”“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人、天不負臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”上闋、下闋、詩人生平、音調……在我腦中閃過，理解作者的意圖，掌握誦讀的要領，把一句詩讀得抑揚頓挫，讀得通透——這是我的目標。
此時，雷聲轟鳴，似萬馬奔騰，又如揚波濤。看似嬌弱的花朵，迎風雨時卻傲然挺直纖細的莖桿！我誦讀地更加忘情，渾然已沉寂在詩的世界。雷聲、雨聲、朗朗的讀書聲交織，火苗如豆的小燈相伴這漫漫長夜。
“加油，我相信你肯定能在誦讀比賽中取得好成績。”老師的話之前在耳邊響起。我更是堅定了決心，讀錯了，就再來一次。隨著不斷的.練習，我的誦讀漸漸變得流暢。
恒之貴，在于不屈不撓。
秋雨微涼，驅走了夏日炎熱的暑氣。
在這個充實又歡樂的季節，我也從自己的園地中收獲。我取得了優異的成績，老師眼中盈滿欣慰，父母臉上掛上笑容，同學口中充斥贊美。放學后，我領著成績單，跨過小小的水坑，心中快樂極了。
我心有鴻鵠志，不畏風雨路！我相信，在前行的過程中，借助“恒”這道東風，定能助我“扶搖直上九萬里”！
天道酬勤，恒者能勝。
關于恒作文2
恒，是黑暗中一束堅毅的光；恒，是沙漠中傲立的仙人掌。物恒，人亦恒；有恒，方得始終。
一定目標，便恒于前進，不畏挫折，終能看到自己付出后的累累碩果。一個年輕人跟著父親在散步時，看到工人們在費力地劈山，多辛苦呀！這工程仿佛比登天還難，弄得工人們大汗淋漓，筋疲力竭。此情此景，何不引起一位年輕人的沉思？他想：若要有一天，有一種工具可以直接把山毀掉，那該多好！于是，他便下定決心研制這種工具，在這段研究歷程中，他屢試屢敗，又屢敗屢試。他的弟弟被炸死，父親被炸傷。很多人都遠離他，認為他是瘋子。但他從來沒有否認過自己，他堅信：陽光總在風雨后。他不忘初心，依舊充滿恒心地繼續著他的實驗。終于，當人們在一個被炸毀的實驗室中，發現了這個鮮血淋漓的年輕人——諾貝爾，他自豪地叫著：“我成功了！”從此，炸藥問世，為世人的工程增添了極大的便利。諾貝爾的成功，靠的是他堅定的恒心，不忘初心，為目標持之以恒的精神。
走在通向目標的道路上，默默堅持，不怨艱苦，總能迎接自己的一份春暖花開。一名智者與一名暴君同行在沙漠上，暴君認為自己身強體壯，力大無比，便自以為是，一口氣沖出好遠，可他走到半途中就走不動了，氣喘吁吁，不停地抱怨著，對自已命運的不公而悲痛，最終，暴君死在了沙漠中。而智者只是一步一步地走著，全然不理暴君的抱怨，一步兩步，勇踏千里戈壁；千滴萬滴，永懷生命希望，最終，他憑著自己堅強的'意志力得到了生命的安撫。智者與暴君截然不同的結局，告訴我們唯有恒，能得到成功的碩果。
梅因恒而傲立冬雪，蠶因恒而獻絲于人。而人因恒，綻放出生命的光彩！
關于恒作文3
“媽，你啥時候能寫完這張字啊？”
“快了快了，你先去睡覺吧。”
這是我和媽媽每天晚上睡覺前的對話。對于我媽這種每天都寫字寫到深夜的行為，我早已習以為常。
今年春天的一個晚上，我躺在床上翻來覆去，就是睡不著，忽然覺得嗓子有點干，就想出去喝點水。當我打開門的一剎那，便看到書房的燈還亮著，不用問，肯定是我媽還在練字。可讓我驚訝的遠不止于此，媽媽把原來放在收納箱里的`紙全都拿了出來，在地上擺成一摞，遠遠地看就像是一座小山！隨后，她又把這些紙張鋪開，準備拍一張“大合影”，可僅僅這座“小山”上的幾粒“石子”就把我們家書房的地面鋪滿，不知道的可能還以為我媽在給地板刷涂料呢！沒辦法，她只好將“戰場”轉移到了客廳，無奈客廳能放下的紙張也不過是冰山一角罷了。最后，我媽決定鋪一個金字塔型的“紙塔”，可到了拍照的時候，有些紙的鏡頭感十足，爭著搶著要C位；可有些紙張卻不以為然的走出了畫面……經過了一段時間的斗爭，我媽只好湊合拍了一張，給她的作品們留了一張“全家福”。而這張全家福，是我媽用無數個日日夜夜的勤學苦練才實現的。我不敢去想，也想不到媽媽有多少次在夢中期待著這一刻的到來，而之前有多想，現在就有多激動……
一天黃昏，我突然想到一個問題，急忙跑去問媽媽：“媽，假如再給你一次機會，你還會選擇練書法嗎？”“當然會啊。”媽媽一邊說著一邊給毛筆蘸墨，準備寫下一個字。“可是，你不是經常說‘練毛筆字非常難’嗎？”我不甘心地追問道，“因為人生本來就沒有輕易取得成功的事情啊，既然選擇了這條路，就要持之以恒，咬牙堅持著也要走完。”說完，媽媽笑了起來，令人琢磨不透。“可能等我長大了才能明白吧”我想。等我回過神時，媽媽早已開始練字了……
現在，我逐漸明白了，媽媽對于這幾年來練字的態度，如果用一個字來形容的話，那一定是持之以恒的“恒”了。恒這個字，既是陸游筆下的“古人學問無遺力，少壯工夫老始成”；也是韓愈口中的“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”；更是毛主席心中的“世上無難事，只要肯登攀”！
是的，無論干什么事情，都貴在持之以恒、專心致志，媽媽是我未來學習的好榜樣。
關于恒作文4
世間萬物皆有恒。
一次林間漫步，真正讓我近距離感受到了植物的恒，恒得自信，沒有一絲讓步和后悔。它不是什么知名的花，只是一朵很小很小，不惹人注意的野花。它不普通，它生長在一塊很大很大的石頭下。我們都認為一朵花不可能擁有撬起石頭的力量，可是它做到，他細小的莖從石縫中歪歪扭扭地生長出來，雖不好看，但有一種他生命的旺盛，來自骨子里的堅守。微小的花瓣在風中吹得瑟瑟發抖，但始終不掉，這股傲氣，比人類都要強大！它為了見到陽光，歷經多少苦難，沒有放棄，終不負自己。
我們身邊也都是恒啊！快遞小哥不畏風雨，24小時奔波在城市街頭，為我們送上一份熱騰騰的小吃。雖然很累，汗水不斷地從臉上滑落，面臨的可能不是感謝，但是他們仍無怨無悔；警察在十字路口站得筆直，守護著交通安全，不管烈日還是風雨，都磨不滅他們的意志；志愿者們在圖書館、養老院忙碌著，用自己最真誠、最熱情的一顆心守護著世間的愛與溫柔；疫情下的醫護人員離開了自己的家庭去守護病人的家庭，厚厚的防護服下擋不住他們的決心和力量。正是因為他們的負重前行，才換來了今時的春暖花開。他們是最偉大的白衣天使！他們都是平凡人，來自不同的崗位，卻都帶著一份堅定，即為恒。
我們的.人生，一路上必定會遇見許多困難。但你沒法改變，正如你沒法改變明日的天氣。你所要做的就是，就是持心自守，兵來將擋，土來水掩，一步一個腳印，保持自己的初心，堅持自己的夢想，做好每一件事，用心去完成。當你準備好自己，無論是晴是雨，都能找到一種自在的新鮮。正如寫在詩句中的人生：“回首向來蕭瑟去，歸去，也無風雨也無晴。”
人生的意義，大抵在于在短暫的時光里，堅持自己的堅持，追尋自己的追尋，執著自己的執著。世間萬物皆有恒，愿君來時有恒心。
關于恒作文5
當嬰孩時，我們一絲不掛的赤裸裸的來到這個世界。當睜開眼，陽光輝映大地，微風吐露溫和氣息的那一刻，我想我們應該懂，該握起拳頭，去永恒的奮斗。
你有沒有想過，為什么有的人住高樓大廈，乘電梯，追趕時間，規劃日子，享受生活。而有的人卻泥潭深溝，爬樓梯，擠公交，被時間追趕，忙的焦頭爛額？原因很明顯，別人在奮斗，永恒的奮斗！
童第周是一個偉大的生物學家，但是，他小時候家境貧寒，卻有書自樂。他十七歲才踏入學堂的`門檻，仰望學校的金光，多么不易！由于基礎太差，他幾次被要求退學。但是他沒有輕言放棄，他以一己之力，努力奮斗，艱苦學習，終于考上了理想大學，摘下了博士學位，創下了一番佳績。
我可不愿住在泥潭深溝，我也仰望高樓大廈，所以，我愿用我現在如咖啡般苦澀的永恒的奮斗，換我以后輕抿香茶，閱讀美好生活的時光。
你有沒有想過，為什么有的人精力充沛，精神抖擻，勇攀高峰，誓要一覽眾山小？而有的人卻心有余力不足自怨自艾，逃避現實。原因很明顯，因為別人在奮斗，而自己卻在逃避和退縮。我也曾如此，迷茫的等待著，等待著救贖，等待著死亡。忽而，我才想起，我應該奮斗啊！是奮斗告訴我，我還跟渺小，我還跟微弱。我在騰飛之前，還需要磨練。
人生而一絲不掛，所有的光鮮亮麗都得自己拼搏奮斗不是嗎？恒，我心恒，恒于奮斗，永不停歇。
關于恒作文6
恒，是一直存在于我們身邊的東西，它可以是亙古不變，是堅持不懈，也是不忘初心。
對于我們來說，恒無非就是一種優良的品質，它可以助你擺脫困境，讓你做事持之以恒。人有所不同，恒的用處自然也就不同，對于追逐夢想的年輕人，它是持之以恒；對于邊境駐守的戰士們，它是堅如石的守護：對于迷惘不知所措的人，它自然就成了不忘初心。
人的`生命會流逝，性格會變化，相貌會逐漸衰敗。就像這些一樣，恒不過是汪詳之上的扁舟一角，它并非一直存在你的身上，但從某種程度上來說，它又是無限大，大到拓散到宇宙的各個角落，數學中不是有一個單位嗎？叫“恒河沙”，意思是數量像印度恒河的沙子一樣多。
勵志故事大家讀過不少，但大多都是以堅持不懈、不斷努力最后取得成功為尾。難道對此你沒有什么啟發嗎？恒，不是憑空想象的，更不是因為你擁有了恒而取得成功，相反，先有你的付出才會帶來恒的回報。上帝只會給懶情的人一個蘋果，但卻會給勤奮的人一整棵蘋果樹。
所以說，心無恒，必不能成，心中有恒，方成大道。
想想你現在是一個什么樣的人，你又是如何走到今天？這與你幾年前的設想一致嗎？若千年以后，你又將如何？沒人知道，但這卻偏偏由你決定，或成功或失敗，或美滿或落魄，全被你自己所掌握。當小學老師問你們長大以后要當什么，回答五花八門、應有盡有，然而卻沒有幾個能真正如愿。人的夢想與愿望并非恒久。所以，你要在腦海中不斷勾勒出自己心中的愿景，然后持之以恒。
而當你發現自己身上有“恒”時，才發現，青春正盛，時光悠長。路，恒久而又遠大。
關于恒作文7
恒是什么？是亙古不變嗎？抑或是持之以恒？應該是每天堅韌不拔做一件事吧。
望著一片片枯黃的葉兒病態地彎倒在面前，我一時鼻子有點酸。
兩個月前，母親帶回一無名盆栽。我不記得它的名字，但記得它的葉子綠艷十分。望著它隨風晃動的可愛影子，我決計要好好侍弄，讓它開出最美的花。
我每日在溫暖如風的陽光下陪伴它，并暢想：它會開出什么樣的花呢？紅艷的花？并香遠益清？
時間流逝，功夫不負，花兒已含苞。但無論我再如何悉心照料，花苞仿佛被鎖住，遲遲不綻放。母親讓我繼續堅持照料它，說花兒遲早會開。但我卻認定不會，從此失卻了耐心，我在盆栽上花的心思越來越少。母親看著，也沒多說。隨著花苞一塊塊散落在地，葉子一片片倒下，我心底的最后一絲僥幸也消失了。
不久，母親又抱回一個盆栽，我一眼認出就是之前那個品種。它的葉子綠艷十分，在陽臺隨風舞蹈。我不知母親何意。
母親親自侍弄它，時不時給它松松土，澆澆水，這些事我以前都做過，有甚稀奇。我竟還生出奇怪的念頭，認為母親一定會如我一般失去堅持照料的恒心。
第一天，母親笑呵呵地澆過水，拍照發了個朋友圈。
第二天，她拿著小鏟子，細心翻土。
第三天，母親差點睡過頭，眼看上班要遲到，但仍不忘給它澆水。她還能堅持多久？
第二十天，母親拿回一小袋肥料，叫上我一同施肥。真不知她這是哪里來的干勁。
一個月后，粗粗一看，那綠依舊刺目，仔細觀瞧，它竟然長出了淡白的花苞！這花苞會開放嗎？
如同當時我所經受的，花苞遲遲不見綻放，但母親沒有受打擊，依舊有恒，悉心照料著小盆栽。
在一個安靜的夜里，鬼使神差般，我好像聽見了花開的`聲音，聞到了一股淡淡的清香。我急步來到許久沒到的陽臺純潔的花朵已然綻放，傲然挺立，對我如有所語。
持之以恒照料，方能換來花兒的盛放。每個人都有屬于自己的花苞，你將怎樣，以有恒之心，澆灌自己，促其盛放？
關于恒作文8
終是因恒而成功。
兒時，由老師抓住我的手一筆一劃地練習書法，便少不了這些話。但這些話，也使我受益匪淺。
初中以后，就開始了體育的新征程，無法想象曾經入學時有多差，但在體育老師魔鬼訓練后，上升到中游行列。直至期末考時，我已不在那么懼怕。
隨著被麥克風放大后的'一聲哨響，如毫無征兆一般，就開始了。
我讓自己盡量保持勻速呼吸，盡量跑得像平時訓練一樣，跟著領跑者，心想著不能被后面的人超越。心中暗喜能跑在前列。但好景不長，隨著時間的推移，有幾個平時挺不錯的開始超越我。我盡力追趕他們，但似乎事與愿違，只能竭盡全力，保持不掉隊罷了。
跑過第一圈時似乎已經無力，但想想平時的訓練，不正是為了此時？
跑！為了不負平日盯著烈日嚴寒地訓練！
跑！為了不負自己應得的成績！
跑！為了自己不遠的將來！
無暇多想，也無須多想，便只顧向前跑。體育老師曾多次提及要堅持。甚者跑至嘔吐方才止。再累，也要在終點再休息。
我不能停！這是我當時唯一支持著我走下去的信念。慢下來了，就意味著，落后。看著腳下沉重而輕盈的步伐，正助我一步步邁向成功，心中的意志怎能退縮？
終是在這些信念下撐過了終點。癱坐在地上，回望跑道，仍有和我一樣不懈堅持的考生，在不懈拼搏。
以“恒”一字，書寫人生。
關于恒作文9
每當我看見柜子上擺放的一張照片時，就會情不自禁地回憶起我爬黃山的經歷。
那天，我們乘坐著飛機來到黃山。看著這座舉世聞名的高山，我們都從心里崇敬它。帶著想要看山頂風景的好奇心，我們開始爬山了。
剛開始，我們距離地面還不是很遠我就十分自信地邁開大步往前走，回頭看一眼爸爸媽媽，哦！他們還在后面慢慢地走啊！我心想：沒想到爬黃山這么容易，爸爸媽媽還這么慢。干脆我先走了吧！于是，我把這個想法告訴了父母，他們要叮囑我注意安全后，同意讓我獨自先往上爬。我帶著想要早點看到山頂風景的好奇心，開始獨自一人往上爬了。
開始時，我還走得很快。不一會兒，爸媽的'身影就消失了。就這樣走了許久，我覺得有點累，就停下來等父母。忽然，我朝下面看了一眼。啊！怎么看不到地面了？我嚇得不敢再看，雙腿發抖，癱坐在地上了。我想站起來，但一想到腳下是深不可測的無底深淵，就沒有了勇氣。我正在不知所措時，忽然在眼前閃出一點綠色，仔細一看，原來是一棵松樹。它看起來高大挺拔，讓人不免懷疑它是長在懸崖上的。但事實證明，它就是在這樣艱苦的環境下生活的。看著我眼前這棵粗壯的松村，又想想自己的懦弱膽小，我感到十分慚愧。最終，我又站了起來，開始往山頂上走。
我一只手很抓住欄桿，眼睛正視前方，努力地向上爬。我皺著眉頭硬著頭皮地往上爬后來漸漸淡忘了恐懼，我變成直接向上跑了。我揮舞著手臂，兩條腿飛快地向前跑，心情也舒展了，就像在長跑一樣。最終在我的堅持不懈下，我到達了山頂。
看著山頂的美麗風景，呼吸著清爽的空氣，我覺著幸福極了！這次的經歷，讓我現在回憶起來都記憶猶新。
通過這次經歷，我明白了一個道理：只要有堅持不解的恒心，就能戰勝困難。
關于恒作文10
有時候，在作業完成疲勞之至。抬頭望向窗外，暮地發現春季吐下的葡萄籽顫顫巍巍的躥出了極細的小芽尖。經昨日暴風雨的洗禮后，茉莉花經受不住打擊花蕾吹落了少許；細長的多肉抵抗不住重壓前端的嫩枝吹斷了部分。而葡萄籽卻在艱難抉擇之后，在土壤中沉睡與抵抗風雨之間勇敢地抬起頭來，果不其然，小芽尖，畏畏縮縮的小芽尖依著繩子，攀上了防盜窗，碧綠的樹葉不僅給我帶來了一片陰涼的，也帶來了豐收的喜悅。風雨交加，營養不足，不正是對葡萄芽的恒心的考驗？
有時候，攀登福泉山欲至山頂峰，像百米賽跑似的'呼哧呼哧跑了數米，趕超父母將父母落至九霄云外，又蹬蹬蹬地奔馳了不少，卻因體力不支已氣力耗盡，直撐著腰桿似一位年逾古稀的老太太，面紅耳赤到汗流浹背。還要不要再爬呢？再爬了會不會身殘志堅呢？不行，葡萄籽顫顫巍巍的身影出現在我的眼前，恒心二字在我耳邊回響，于是重新一步步向峰頂竟發。棄而復爬的登山，不正是對我恒心的考驗？
有時候，坐上被歲月磨礪的高琴，撫摸潤滑的黑白相間的鋼琴鍵盤，卻再也無法彈奏出一曲悅耳流暢的歌曲。不禁回憶往昔，拿上新曲譜的愉悅，一起學完的暢快，考級表演前期的勞累，以及最后放下鋼琴永別鋼琴而不舍。棄而無返的鋼琴，不正是恒心對我的懲罰？
恒，是對葡萄芽破土的考驗，是對我登山的考驗，是對我彈琴而棄的懲罰。
所謂恒，一個心加一個亙。心指初心，而亙指無盡，在我看來，“恒”便是指一直遵從自己的初心，即使遇到再大的困難也要堅持不改變。
關于恒作文11
游覽過許多展覽館，梵高、達·芬奇、畢加索使我仰慕，他們的畫讓我難忘。不顧父母的勸阻，我執意要去學畫畫。
三年級的我帶著一顆稚童的心來到了畫室，老師為打好我的基本功讓我學素描。看著一幅幅毫無生機和色彩的幾何圖形和我想象中五彩繽紛的世界大相徑庭后，我萌生了一種退意。‘好不容易爭取來的一次機會，要好好珍惜啊。’那退意轉瞬即逝，我堅定了信念。
第一節課，老師教我排線。只見老師端坐在椅子上，緊握鉛筆，流暢的排起線來。我仔細端詳，老師畫畫，不緊不慢，提筆，落筆，提筆，再落筆，隨著手腕的.一抬一彎，一條條線被畫在紙上，整間教室只留下了“擦、擦”聲，最后一筆落下，一排排線整齊地排列著，粗細均勻，沒有空隙，行云流水，一氣呵成，我的眼看呆了，他的動作是如此的輕松，信手拈來，毫不費氣力，呈現在我眼前它們。
由我開始畫了，拿起筆在紙上一劃，一條彎曲沒有勁的線出現在我面前，我十分失望，接著再在紙上畫了兩筆，一條線頭重腳輕，另一條線前面粗后面細，我一次次地嘗試著，將內心不甘、憤恨，后悔融入線里，卻一次又比一次糟。我扔下筆，閉上眼，竭力使自己安靜一些。這時，那一幅幅令我難忘的畫浮現在眼前。‘為什么他們能畫的那么好？’我內心在咆哮，我陷入沉思深思與迷惘之中，回憶過去的點點滴滴，我突然想起老師對我學素描的原因而說的一句話，對啊，我豁然開朗‘那些畫家畫出名畫也是靠多年磨煉和思考的，’就是如‘萬事功到自然成’一般。
我拾起筆，開始了新的一輪的征程，不急不躁，堅定了信念，一筆一筆慢慢地畫著，畫著。不知不覺腳下也疊了數張紙，兩個小時也轉瞬而逝，我終于可以畫出使自己滿意的線條了。
恒，就是堅持；恒，也是堅定。生命在于恒，因為有了恒，我們才能朝著目標堅定地前行；因為有了恒，我們才會尋求解決問題的辦法；因為有了恒，我們才有可能把夢想變為現實。
恒心，毅力，這兩個永垂不朽的詞，將會給我一生的教義。
關于恒作文12
在很多時候，有一顆恒心往往能帶給人意想不到的驚喜。
題記
小時候，經常看到父親在電腦上下圍棋。在那時，它早已吸引了我黑白兩棋猶如龍蛇一般在棋盤上飛舞，有時交纏在一起，有時隔岸相望。這樣的圍棋怎能不吸引我呢？于是我開始了學棋之旅。
剛開始學棋那會兒，我才上中班，理解能力不強，只好迷迷糊糊地聽著老師復雜的講解。但我對它著實著迷，一有空余時間就去仔細鉆研。終于，功夫不負有心人，我在五年級時就考上了五段。
可是好景不長，我在走向圍棋的道路上似乎掉進了一個坑，實力遏止不前，各種比賽有都未獲獎。再加上到了六年級，學習任務又重，真是雪上加霜。我就想要放棄了
“到底還學不學呢？”我在問自己，正處于半夢半醒時，突然有只大手襲來，一哆嗦，回過神來，發現正在上課呢。老師正拉著我的手臂，往外拽呢！難逃天命，隨著老師去吧。
一出去，老師就問我：“想什么呢？”我身體一顫，不敢回答。老師又說：“你現在的情況我多少有點了解，但不管你是否堅持，自己的路肯定是要你自己決定。可是你仔細想想，學圍棋給你帶來了多少好處？代表寧波參賽，與世界冠軍對弈。最重要的事還是讓你的邏輯思維變得更靈活，更復雜，何嘗不多抽空多努力呢？后不久又會有個全國性比賽，希望你能參加。”
我若有所思，回到座位上也依舊沉思著，不一樣的.是，老師沒有在說我。
是啊！學圍棋帶給我的好處太多了，何況，我對它依舊興致不減啊！雖然前進的道路上坎坷不平，但心底的這顆恒心已陪我走了多少路啊！帶給我的驚喜又怎么可能不多呢！
我帶著這種心態去參加比賽，實力發揮遠超平常，但依舊不敵超強者。但這已經足夠了，學圍棋的時候，又何嘗不是享受這個過程呢？最后，我們還是取得了團隊第四的好成績。
沒想到的是，這張獎狀成了我升學的保障，彌補了我學習的不足，這真是個大驚喜啊！
是啊，堅持下去，守著那顆恒心，驚喜就會自報家門呀！
關于恒作文13
冬，刺骨的寒。一望無際的天空泛起似幼蓮的青白色，微霜從天空的衣角邊扯落下來。
側著臉避過寒風。蕭靜，無聲的“白色”公園呈現在眼前。風吹起心中的漣漪:在這凄寒的冬日里，公園除了寂靜無聲有什么能讓人欣賞的呢？心念著，便轉身準備回去。一抹青綠的身影闖入了我的眼簾，仿佛有人敲起了鼓，震天動地回蕩在我的耳邊。心中猛然一喜快步走過去，是松柏！平日，迎春妖艷，茉莉飄香，菊花漫情，他只披著綠衣裳，默然站在那邊。極少走進人的視野中，如今寒冬臘月，群芳安眠，他卻仍堅守在原地。不論是在柔情的春日，狂熱的夏天，爽朗的秋日，抑或是瑟瑟的冬日，他不曾變入換過，也未想過變換。
四季輪回轉，事景變換紛繁，唯有它依然如舊。那青綠的身影，生機逢勃，似一把記憶之匙打開了那道大門，記憶騰涌而出。
爺爺陳舊的算盤讓我看到了數學的`奧秘。媽媽流利的外語讓我感到了語言的奇妙。姐姐清韻的詩句讓我領悟到了古文的風韻……從那時，從那時起我便立志，我要探索一切一切的奧妙與知識。從那時到如今從淺顯易懂的知識逐漸變得復雜微妙，我覺得這樣越來越吃力，數學的難題，英語的語法，語文的積累壓得我喘不過氣來。這以來我的態度越來越敷衍。遇到不懂也沒有之前那般熱情探索。成績也越來越不如人意。后來我又奮斗了起來，不過為了家長，老師的認可，同學的驚嘆，在這一條學習探索之路迷失了自我。
從記憶之海中抽出身來萬簌俱靜，為那挺拔青綠的身影恒定在茫茫冰霜之間也恒定在我的心中。敲起了心海中一片尋思浪花。是的，我熱衷于探索和享受過程。
冬，還是那么的寒。那抹綠依舊那么清亮，它潛入我心房種下了一顆種子——恒。這顆種子正在慢慢成長……
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