心中的日月作文

(實(shí)用)心中的日月作文5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的心中的日月作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

心中的日月作文1

　　太陽鮮紅鮮紅的，慢慢地隱入山的背后，老鷹在那放肆的飛著，該不會(huì)是它把太陽給抓傷了，把太陽給嚇跑了吧。我很天真的朝著老鷹仍石頭，可是現(xiàn)實(shí)太殘酷，它，老鷹太高了，我力量太弱了，我?guī)筒涣颂�陽�?/p>

　　曾經(jīng)的我一直認(rèn)為，高大的父親是無所不能的。可是，我的一點(diǎn)點(diǎn)長大起來卻發(fā)現(xiàn)父親的.能力似乎慢慢的減小了下去�？晌覅s無論如何都幫不上忙，曾經(jīng)，父親可是我心中的太陽啊！

　　生活的艱辛就如我童年時(shí)恨的蒼鷹一樣，無情的傷害著我心目中的太陽，讓他的身體一日不如一日。于是似乎懂事的我就恨自己，恨自己的不整爭(zhēng)氣。慚愧自己一點(diǎn)也不知以努力學(xué)習(xí)來報(bào)答他。而他又何嘗不是為了他的孩子而勞累著。但我還無動(dòng)于衷，我無奈，更憤怒于自己的行為。

　　有太陽就有月亮，時(shí)常，在那清涼寂靜的夜晚，我傻傻地看著夜空，那點(diǎn)點(diǎn)的星光，讓我陶醉其中。我很喜歡那發(fā)出柔和月光的月亮，因?yàn)樗龝r(shí)常能讓我想起溫柔體貼的母親，而自己就如那些眨眼的星星。母親不停地向前走著，我邊跟著向前移動(dòng)。我知道在母親的愛的光芒之中，我自己是很難發(fā)出亮光來的，而母親似乎也明白。因此，她的腳步開始加快，不知不覺地讓我獨(dú)立起來，離開了她，在這無垠的夜空里發(fā)出屬于自己的光來�？墒俏液芟牒湍赣H在一起，的但是她卻漸漸遠(yuǎn)去

　　。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過去了，月亮也要下山了。但我相信明天她依舊會(huì)在我身邊的。所以，我不曾為這短暫的分開而傷心過。就這樣，母親每次在我身邊時(shí)都會(huì)給我鼓勵(lì)，時(shí)常提醒我努力，讓我不斷進(jìn)步。

　　我現(xiàn)在很希望自己快點(diǎn)有能力，讓自己心中的日月落到我這里來，不再勞累，能夠永遠(yuǎn)健健康康的發(fā)光下去。

心中的日月作文2

　　陽光在我們每個(gè)人心中有著特殊的位置。

　　月光下，汾河的水面浮光躍金，從煩躁中走出的我努力尋找著一陣微風(fēng)拂面的清新。這時(shí)，耳邊傳來一陣悅耳的琴聲，那琴聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，像微風(fēng)拂過琴弦，像落花飄零在水上。忽然一個(gè)男低音伴隨著琴聲而起，我感覺到了豁然的清新。尋聲而望，只見那個(gè)演奏者彈著把吉他，年紀(jì)看似不大，但臉上有被滄桑磨出的皺紋。聽著聽著，我忽有一種沐浴陽光的感覺，眼前仿佛一陣光明。

　　他在自己的世界里，去享受那片寧靜，在燈光下閃耀著，與世無爭(zhēng)，拋開一切。結(jié)束一天的旅程后，現(xiàn)在去彈自己那把心愛的吉他。拋開世俗，那是陽光般的向往，因?yàn)橐魳�，他可以�?duì)自己的生活充滿信心。也許，那正是他所向往的生活，追求著簡(jiǎn)單的生活，那把吉他與音樂，是他心靈的陽光。

　　天上有太陽與月亮，在我們的'心中也有著太陽與月亮，那充實(shí)的陽光，在生活中，在心靈中，都可以給我們很好的鼓勵(lì)。生活也許就是一首歌，我們努力著唱好主歌，可是太多的過客會(huì)使我們亂了方向，就會(huì)唱到走音。慢慢地，當(dāng)感受到歌曲走音時(shí)，我們迷茫了，尋找不到生活的方向了，現(xiàn)在的我有一些這樣的感覺�？僧�(dāng)我看到那霓虹燈下的吉他手時(shí)，我驚異在嘈雜的大都市中，怎么會(huì)有這樣的安逸，慢慢地，微笑上揚(yáng)，那就是我要追尋的生活。我相信，他的吉他，他的音樂給他帶來許多希望，也會(huì)帶來溫暖。因?yàn)�，吉他是他傾訴的伙伴。音樂之神把陽光帶給了他，使他心中忘掉生活的困境，那一抹陽光照在他心頭。那一抹陽光也同樣照到我心頭。想要的生活很簡(jiǎn)單，但追求的道路卻迂回曲折。生活的道路，太多的無奈會(huì)時(shí)常發(fā)生，但是我們首先直該找到屬于我們自己的向往，找到屬于自己的陽光。那樣，即使遇到許多荊棘，我們也會(huì)笑著走下去，因?yàn)槟鞘俏覀冏约哼x擇的路。那太陽會(huì)給我們動(dòng)力，那月亮也會(huì)告訴我們不要放棄。一路、一路、一路，從泥濘到風(fēng)景，我們對(duì)生活的向往不會(huì)變。他，在嘈雜中，尋找到一種屬于他的寧靜，那便是他的向往。他演繹著月亮中的陽光，他也在享受著那抹陽光。那光，是心靈的依靠，是生活的詮降。那悠揚(yáng)的歌聲傳來：“外面的世界很隋彩，外面的生活很無奈。”

心中的日月作文3

　　“床前日月光，疑是地上霜，舉頭望日月，低頭思美麗。”

　　人生路上，走國風(fēng)風(fēng)雨雨，或者離去的人讓你牽掛，或許過去的事讓你牽掛，或許風(fēng)雨的歷程讓你牽掛，我——一個(gè)不一樣的人，時(shí)刻牽掛著心中的那份美麗。

　　定格與腦海中的人生，在快樂時(shí)取出，任美麗綻放。推開天窗，數(shù)著美麗的花蕊。

　　夏日的夜空。繁星閃爍在漆黑的天空，那神秘的光彩，仿佛在訴說著一個(gè)美麗的傳說。讓我留戀與夜空之下的草坪，望著神秘的繁星，讓一切都追隨在夜空之中，靜靜入睡。嘴角露出一絲微笑。

　　夏星，真美。

　　秋季的飄梭。沉浸在豐收的喜悅之中，一個(gè)泛黃的大地，呻吟自己的感悟，望著成熟而有深沉的大樹，不時(shí)送出一只只“飛舞的蝴蝶”，它在空中飄飄搖搖，仿佛享受著風(fēng)與氣息的撫摸，它落了下來，我留下回旋交錯(cuò)的腳印，帶著牽掛的腳步，緩緩離開。

　　秋葉，真美。

　　冬日的.暖陽。大地已沉睡了許久，一縷陽光射下，花草露出眼睛，慢慢張開，它給了大地生機(jī)，一切麻木的生氣都被生長的動(dòng)力所覆蓋，沐浴在陽光之中，一切遐想無盡涌來。打開天窗，迎接著日光的照耀。

　　冬陽，真美。

　　在人生的美麗中，我學(xué)會(huì)了牽掛，一種思想的感悟，一種心靈的釋放。

　　我繼續(xù)看著待放的花蕊，一個(gè)聲音打斷了我，朋友，請(qǐng)不要去打擾前面的蝴蝶，我關(guān)上了窗，心中不忘那只飛舞的蝴蝶。

　　牽掛著美麗，就是體現(xiàn)著人生。

　　牽掛著人生，就是探索著心靈。

　　我望著外面的世界，那只曾經(jīng)被我打擾的美麗的蝴蝶，他在干什么呢……

心中的日月作文4

　　許多人喜歡看日出。日出時(shí)有噴薄而出的生機(jī)，可以讓人充滿了朝氣，精力充沛。

　　我也喜愛日出，與此同時(shí)，也是戀著日出前的黑暗，如考驗(yàn)般，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　小時(shí)候，父親在外謀生。家中柴米油鹽都由母親在自家菜園上收獲。由于家務(wù)多，每天天未亮母親便出門澆菜。孩子特怕黑，于是母親不忍心讓我呆在家里，在我啼哭聲中，帶我一同去了菜園。

　　出門時(shí)，天上多半已沒有太多的星星，走出住宅區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞥見月牙兒也躲進(jìn)了草叢里了，蟲子偶爾的鳴叫，讓我情不自禁地抓緊了母親的手。

　　母親低頭看著我慌恐的眼神，拉了拉我的`手，笑著說：天快亮了，等下太陽公公就出來了。

　　我不敢答話，只是抓著母親的手，尋找天邊的星星。

　　漸漸地，除了母親溫暖的手，我再也看不到，感覺不到其他事物了。似乎有惡魔的陰影籠罩著一般，我的呼吸變得急促而無助，便不敢再動(dòng)彈。原本拉著母親的手，一下子抱在母親的大腿上。

　　母親蹲下來，用手掌蹭我的臉，看著我說：每天都有天黑，如果你在黑暗中恐懼了，你便迷路了，走不到想去的地方。

　　“為什么不想想等下的日出呢？太陽公公一出來，睜開大大的眼睛，刷的，殺死所有的魔鬼�！闭f完母親就做鬼臉逗我，把我樂的。

　　果然，萬丈的光芒一下就趕走了黑暗的壓抑，蟲子又開始叫起來了，我便放開了母親的手，到草叢里找我的月牙兒了。

　　慢慢長大，母親的話讓我學(xué)會(huì)去面對(duì)暫時(shí)的種種黑暗；只要不迷路，太陽總會(huì)出來的。

　　書漸漸看多了，東坡用竹杖趕走風(fēng)雨，司馬遷用筆桿子走出泥濘，歐陽修用滿山春色映出另一種人生。媽媽，不也是半個(gè)圣賢么？

　　再后來，家里不再種菜了。我卻常常乘著黑暗依舊在草從里尋找星星和月牙兒。

心中的日月作文5

　　仰望天空，在天際之角，卻掛著一輪日月。它的皎潔無暇，怎一個(gè)“美”字了得？

　　海棠花的美，不在于顏色，而在于神韻……是��！一個(gè)人的美，不在于外貌的俊俏，而在于心靈的純潔。他，雖然沒有如此英俊的外貌，也沒有富翁的那番瀟灑，但是他卻有著一份崇高的工作——育人成才；有著一顆關(guān)愛的心，真可謂是似師似母��！

　　一個(gè)好的老師，一個(gè)叫人忘不掉，一個(gè)讓人感動(dòng)的老師，他又是怎樣的呢？

　　融入學(xué)生，亦師亦友，如師如母，循序漸進(jìn)……他平易近人，嚴(yán)格要求使我敬畏；他一視同仁，催人上進(jìn)。當(dāng)我直發(fā)冷顫時(shí)，他會(huì)遞給我溫水，給予我溫暖。當(dāng)我成績(jī)下滑時(shí)，他會(huì)與我侃侃而談，給我指引學(xué)習(xí)方向，走向正確的學(xué)業(yè)之路。當(dāng)我走向誤區(qū)時(shí)，他會(huì)與我交流，直到我死里逃生為止。往往，一位老師繼承的不僅僅是一位知識(shí)的傳播者，更多的也許是人類心靈的工程師。

　　一支粉筆，寫出一片天空；一塊黑板，記下你無限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著你的艱辛；一只粉筆盒里，塞滿了你的心血，甚至溢出了好多好多；一間辦公室，主宰你的靈魂和授業(yè)的精神。

　　在這平淡的日子里，你們?yōu)⑾铝烁�耘的種子，培育出優(yōu)秀的人才，使得桃李滿天下，同時(shí)，你們也收獲了更豐碩的果實(shí)。一顆溫暖的心里，有著熾熱的`太陽，放射出輝煌的光芒。

　　在這平淡的日子里，我送你不平凡的禮物，敬祝你有著不平凡的快樂與幸福！

　　是你——心中的日月，你照亮了我的人生之路，助我走過千山萬水，天涯海角。心中的日月，永放光彩！

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