人心的作文

人心的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的人心的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人心的作文1

　　今天從老家回到縣城，在車站里我親眼目睹了令我難忘的一幕。

　　那時(shí)候，我剛從出租車出來，看見了一位殘疾老爺爺在乞討。老爺爺全身穿著破破爛爛的衣服，那張飽經(jīng)滄桑的臉上滿是皺紋。老爺爺雙腿都沒有了，只能在一架滑車上趴著，那車上還擺著一臺(tái)正在播放音樂的音響。

　　看著老爺爺艱難地爬行，我心中不禁皺起了波瀾。當(dāng)老爺爺從我身邊經(jīng)過時(shí)，我將十塊錢遞了過去。這時(shí)我聽到了來自旁人的議論:“現(xiàn)在的小孩錢還真是多�！薄熬褪前�，那老頭一看就是一個(gè)騙子�！�

　　我聽后非常詫異，為什么她們會(huì)一口篤定老爺爺是騙子呢？難道她們有火眼金睛？不僅如此，接下來的一幕更是讓我大跌眼鏡:老爺爺從他們身邊爬過的時(shí)候，竟無一人施舍！哪怕是一塊錢，對(duì)老爺爺來說也是很重要的！這時(shí)，一個(gè)小女孩問她身邊的老婆婆:“外婆，為什么我們不像那個(gè)大姐姐一樣把錢給老爺爺呢？”

　　小女孩的外婆對(duì)小女孩說:“妞兒，你以后看見這些人可不要被他們騙了，你看這老頭，明顯是騙子�！甭牭酵馄诺脑捄�，小女孩臉上的天真爛漫也消失不見，取而代之的是一臉的鄙夷。而那些在旁邊“看戲”的人聽到小女孩外婆的話，也對(duì)老爺爺投去異樣的目光。

　　我為此感到痛心。他們明明知道，老爺爺不是騙子，可卻還要這樣做。如果他們每人給老爺爺一塊錢，在這等車的一共三十多人，那么老爺爺就會(huì)收獲三十多塊錢。他們幾乎沒有損失，但這三十多塊錢對(duì)衣衫襤褸的老爺爺卻是得到了一筆巨款！

　　大家想一想，如果不是迫不得已的話，誰會(huì)愿意從一個(gè)有手有腳的'人成為一個(gè)殘疾人呢？如果不是迫不得已的話，有誰愿意拉低尊嚴(yán)去求人呢？我想應(yīng)該沒有人愿意吧？令我心痛的還不止這些:那個(gè)小女孩本來有著一顆善良的心，從她的語氣中能聽出她也想幫助老爺爺。可是小女孩外婆對(duì)小女孩說的話，徹底改變了小女孩的觀點(diǎn)。我從小女孩外婆那里更加深刻地體會(huì)了“近朱者赤 近墨者黑”的道理。

　　人心啊人心，為何人心都這么的自私？我相信，只要在等車的人每人都給老爺爺一塊錢，當(dāng)天晚上老爺爺絕對(duì)不會(huì)餓著肚子。其實(shí)善良的人也有很多。我期待有一天這個(gè)世界上自私邪惡的人不再出現(xiàn)，那時(shí)候的人們看見需要幫助的人會(huì)鼎力相助。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變得更美麗。

人心的作文2

　　書是知識(shí)的海洋，智慧的源泉。但是有一些書卻違反了書的“存在原因與存在意義”，扭曲著我們的心理。為了證實(shí)“開卷有沒有益處”，我們班展開了一場(chǎng)辯論會(huì)。老師特指女生當(dāng)反方，男生當(dāng)正方，一場(chǎng)激烈的“口水仗”就要開始了。

　　作為反方的我們，當(dāng)然精神抖擻，都做好了充分的準(zhǔn)備。正方同學(xué)也是氣勢(shì)洶洶!等著吧，我們要讓正方嚇得“屁滾尿流”，我們要讓他們拜倒在我們的“石榴裙”下。

　　首先是正方隊(duì)員李博說：“讀書有益，可以多增長見識(shí)！”話音一落，大家都情不自禁地鼓起了掌聲，這可把我們隊(duì)的袁欣給惹惱了！袁欣用她那洪亮而又溫細(xì)的聲音說：“也有一些書對(duì)我們影響很大，比方：《我要?dú)⒘四恪�、《惡魔》扭曲我們的心理�！贝蠹矣窒蛟�欣投去了贊賞的目光。我“瞄”了一眼正方同學(xué)，呵，他們氣得咬牙切齒。哼！氣死他們。正當(dāng)我們高興之時(shí)，一個(gè)富有激昂的聲音讓我們一下子從山峰跌到峽谷。原來是最具學(xué)者氣質(zhì)的孫凱帥：“但是也有好書，書里有許多奧秘，讓我們長了很多見識(shí)......”這句話把一向高傲的班長袁欣給惹惱了，她站起來用吵架的語氣跟這個(gè)孫凱帥“談”了起來……

　　時(shí)間從指縫中溜走，已過了10分鐘了，他倆還在辯論，真是“不是冤家不聚頭”啊。為了時(shí)間關(guān)系，老師不得不打斷了他們的“袁孫大戰(zhàn)”。不知怎么回事，我腦里突然像有一股熱血沖擊似的，身體嗖的站了起來，用朗讀一樣的口氣說：“書里雖然有知識(shí)，可是不管是什么好東西都會(huì)有壞東西，藥有三分毒，雖可治病，但也會(huì)有毒，還有這么一句話‘紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行’意思是從書上得來的'知識(shí)雖好，但都是淺薄的，要明白其中奧秘，還需要自己去探索實(shí)踐，所以我認(rèn)為開卷未必有益�！崩蠋熉犃诵α艘幌�，我可樂開了花！此時(shí)與我井水不犯河水的阮豪輝踴躍站了起來……

　　一場(chǎng)激烈的口水仗使我們熱情高漲，也使大家的口才得到了提升。更何況在我們心里：友誼第一，比賽第二。呵呵，如果你想問最終誰贏了，我只想說，讀書可以步入智慧的“天堂”，讀書也可以邁進(jìn)深淵的“地獄”，關(guān)鍵在于看書的人自己。

　　雖然這場(chǎng)比賽沒有一決雌雄，但在我認(rèn)為我們女生才是“巾幗不讓須眉”。

人心的作文3

　　曾經(jīng)看過一篇文章，它說“老人永遠(yuǎn)是寂寞的，……活得越久，意味著越要忍受寂寞的煎熬”。那時(shí)，我不太懂，老人寂寞嗎？為什么從不表現(xiàn)在臉上？

　　一個(gè)酷熱的夏天，讓我明白老人的寂寞往往是被我們忽視的。你不喜歡城市加速度的生活和喧雜的氣氛，效仿陶淵明歸隱田園。您的伴侶走的早，爸媽本想阻止您，想讓您到城里來住，但又因?yàn)楣ぷ髅�，就讓您住在鄉(xiāng)下了，你成了孤單一人。 那個(gè)夏天，爸媽出差，我就住在老家一段時(shí)間。中午，我陪著您看電視。電話鈴“呤……”的響了，我一接，又是爸媽，在這住了幾天，就已經(jīng)想我想得睡不著，一天兩個(gè)電話還不夠。按常例，聽完電話便掛了。坐在一旁的一直沉默的您問：“是你爸，還是你媽？”我笑了笑，說：“是媽！”你嘆了口氣：“水總是往下流！”對(duì)于這句話，我二丈的和尚摸不著頭，“您說的是什么意思？”您的眼神讓我永遠(yuǎn)忘不了，我記得您說：“我一個(gè)人住在這，電話十天才響一次，而有了你，電話三天就可以響十次！”

　　這句話，深深的觸痛了我的心靈。的確，對(duì)于您來說，同代的人一個(gè)接一個(gè)的去了，朋友越來越少，對(duì)于家庭成員來說，也是如此，子女都獨(dú)立，有了自己的家，去了別的城市，有誰還會(huì)關(guān)心老人呢？趕快為老人盡一份孝心，也許是一桌的山珍海味；，也許是一枚親手采摘的野果；也許是一束美不勝收的花；也許是一張問候的小卡片；也許是數(shù)以萬計(jì)的.金錢；也許只是含著體溫的一枚硬幣。在“孝”的天平上，它們是等值的。最便宜也最現(xiàn)實(shí)的，應(yīng)該是一句問候和一個(gè)擁抱吧。

　　想到這些，我心里一震，我的爸爸的爸爸，您，在一個(gè)夏日里，獨(dú)守著寂寞。抬頭看看您，您的綻放臉上出笑顏，殊不知，您深深的觸動(dòng)了我。到了走的那一天，你揮揮手，抬起袖，別過頭，不讓我看見你的淚，爺爺，爺爺，最親切的稱呼，心中卻隔著千萬里遠(yuǎn)。

　　我緩緩拿起電話：“喂，爺爺嗎？我到家了，最近會(huì)和爸爸媽媽回去看你的……”電話那頭，爺爺滿足的笑聲，又一次深深的深深的觸動(dòng)了我。

人心的作文4

　　盡管事情已經(jīng)過去了很長時(shí)間，但那月餅醉人心脾的芳香，依然縈繞在我的心間，久久不能散去……

　　又是一年中秋節(jié)，父親的朋友送了父親一盒月餅；我本不喜歡吃月餅，但礙于中秋節(jié)，就隨便拿了一個(gè)；撕開包裝，月餅?zāi)仟?dú)特的香氣隱隱約約的鉆入了我的鼻腔，使我整個(gè)大腦的細(xì)胞都在歡呼雀躍，咬一口，酥軟卻不油膩；“這月餅真好吃”我滿意的評(píng)論道。

　　“好吃？那就多吃點(diǎn)，剩下的都帶去學(xué)校里吧�！备赣H慈祥的說�！皠e別，我不怎么愿意吃月餅，帶了要吃不了，中秋節(jié)，你也吃一個(gè)吧，這月餅真挺好吃�！蔽壹睅蛿[擺手道。

　　我怕父親偷偷把月餅給我裝進(jìn)包里，就一直盯著他，他看著我，無奈，就隨便選了一個(gè)月餅；我看他就要撕開包裝吃了，也就沒多想，轉(zhuǎn)身回了屋。

　　一個(gè)假期就要過去了，馬上要出發(fā)了，我看見父親在我的包裹那里“鬼鬼祟祟”的不知在干什么；“爸，你干嘛呢？”我問道。“給你放兩件衣服�！彼�急忙喊道。馬上要走的我也沒有聽出他語氣中的一絲驚慌�！芭�，好，時(shí)間不早了，走吧？”我問他�！币坏劝　！八�給我拉上包，像是非常滿意的拍拍包，”走“。

　　一路無話，終于，我在校園門前的他的句句叮囑中，踏進(jìn)了久違的學(xué)�！�…

　　“一等啊，我換件衣服咱就去打球“我拉開包，找到父親給我放進(jìn)去的衣服；”嘩~嘩~“一個(gè)塑料袋落地的.聲音；”什么��？不會(huì)是個(gè)炸彈吧？“我心中漫無邊際的想著，手中卻開始解開塑料袋，塑料袋不透明，系的也很嚴(yán)實(shí)，這似乎更加堅(jiān)定了我心中”炸彈“的想法。

　　“嘩“塑料袋終于被我打開，定神一看，里面赫然躺著三個(gè)月餅，包裝和我吃的一模一樣；看著那三個(gè)月餅，準(zhǔn)備去打球的我像是被施了魔法一般，硬生生的被定在了那里……

　　“喂，爸，你沒吃那個(gè)月餅？？“

　　“哎？我說那袋子月餅怎么不見了？我要裝起來給你三姑帶去，我說呢，這月餅……“

　　“裝！真能裝！“我心里氣憤的想著，眼淚卻不爭(zhēng)氣的流了下來，劃過臉頰，留在心窩……

人心的作文5

　　如果把回憶折疊起來，如果把時(shí)間翻轉(zhuǎn)回來，翻回到了那激動(dòng)人心的試客。只聽見“砰砰砰”驚天動(dòng)地的聲響。

　　“加油，加油，加油！”一陣陣巨大的聲響劃破沉重的空氣，透過急促的呼吸聲打到了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的耳膜上。我們知道，觀眾在看，支持我們的人在看。

　　時(shí)間只剩下了僅有的八秒，此時(shí)比分是98：96。這八秒意味著比賽的輸贏，意味著隊(duì)員們的`汗水是否有意義，意味著是否會(huì)讓支持我們的人失望。

　　我們每個(gè)人都知道我們都已無力再打加時(shí)賽，我們都知道我們只能把希望投放在一枚三分球上，而這一球會(huì)是決定我們輸贏的一球。

　　七秒。隊(duì)員們死死盯著每一位對(duì)手，眼神像一匹匹餓狼一般狠狠地?fù)湎驍橙�，死咬不放。汗水極速地摔落在地上。肌肉不停地收縮、伸張，呼吸急促。

　　六秒。敵人開始進(jìn)攻了！“防住底線，底線空了！”我們以雷霆電閃般的速度補(bǔ)防底線�！皟扇藠A防他。”瞬間，兩名隊(duì)員向控球敵人夾上去。越逼越緊，越逼越緊，球斷掉了！“快進(jìn)攻！”

　　五秒。隊(duì)友以他最大的力氣和最快的速度將那沉重的球劃破空氣傳到了我的手上。“加油！加油！加油！”鼓勵(lì)的聲音在球場(chǎng)回蕩，我以我最快的速度運(yùn)過了半場(chǎng)。

　　四秒。我放慢了腳步，最終停了下來。觀眾們都感到吃驚，一陣陣疑問的聲音傳來。，為什么不快攻？

　　是我放棄了快攻？是我再也沒力氣了？是我失去了贏的希望了。

　　不！不是的，我站在了三分線外？

　　三秒。這是最后一球了！我該選擇自己出手，還是該選擇相信隊(duì)員，讓他們來絕殺？

　　兩秒。只聽見“砰砰，砰砰……”驚天動(dòng)地的聲響！急促的呼吸聲，觀眾的鼓勵(lì)聲。汗水急速摔落的聲響，肌肉急速收緊的聲響！

　　一秒。我已沒有時(shí)間思考了！我急速地下彎腿部，這一刻，全場(chǎng)安靜了下來，只剩下了“砰砰”的驚天動(dòng)地的心跳聲。

　　我將球投了出去，心跳更加急速的跳動(dòng)！進(jìn)了！進(jìn)了！全場(chǎng)歡呼！隊(duì)員們都高興地跳了起來，勝利的光線把殺戮唱成詩篇！

人心的作文6

　　今天下午第三節(jié)課，蔡老師帶我們到燈火通明的體育館里做游戲。

　　蔡老師跟我們說了規(guī)則:一不可以只坐半個(gè)板凳，二不能推別的同學(xué)，三不能相互謙讓，四板凳比人少。聽完蔡老師說的規(guī)則同學(xué)們馬上動(dòng)身了。

　　蔡老師先分配組，按學(xué)號(hào)來分，每十一個(gè)同學(xué)一組，只有最后一組是五個(gè)同學(xué)一組。再讓朱世昌、朱永鑫、王俊宇和呂紫浩去搬十個(gè)板凳。并對(duì)我們說:“每下場(chǎng)一人，板凳減少一個(gè)，看誰笑到最后。最后才開始游戲。

　　游戲開始了，第一組上場(chǎng)了，蔡老師拍著手鼓，給這場(chǎng)比賽伴奏，叮叮叮�！�…音樂結(jié)束了，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都坐上板凳了，‘‘嗯?”這使全班同學(xué)都懵圈了，就連說出來的話也是異口同聲，蔡老師拿走一個(gè)板凳，這場(chǎng)比賽又開始了。過了六分鐘后，勝者是孫宇翔。

　　第二組開始了，也就是我在的這一組開始了。我一上場(chǎng)四周同學(xué)為我歡呼，此時(shí)我心里洋洋自得，心想:“有這么多同學(xué)為我歡呼我一定可以拿第一。”可不，不到三回合，我就下場(chǎng)了,這真應(yīng)了一句古話:驕兵必?cái)〉恼胬戆�。我一下�?chǎng)就有人過來問長問短，唉…難受。過了一會(huì)就有人獲勝了，他就是趙天欽，這真的讓我很驚訝。果然人不可貌相，海水不可斗量。其實(shí)我最關(guān)注的是這里，因?yàn)檫@里寫了我的心情從得意到難受到驚訝的'變化，更加寫出了我不甘人后。

　　第三組開始了，我以為勝者是劉雅婷，因?yàn)樗龣C(jī)智靈活，結(jié)果她第三個(gè)回下場(chǎng)了。然后我又以為是丁夢(mèng)琪獲勝的，但她還是下場(chǎng)了�？磥砦艺娌荒芤婏L(fēng)是雨。除了這兩個(gè)令我出乎預(yù)料，其它也沒什么特別的。但我還興致勃勃地看完了第三組，獲勝的是徐儷源。

　　第四組最終也開始了，這場(chǎng)比賽很激動(dòng)人心，我又開始賭了，賭錢文心贏。呵呵，最后我只能啪啪打臉了，這使我覺得自己是世上最可憐之人。最終獲勝的是王馨悅。

　　最后蔡老師讓孫宇翔、趙天欽、徐儷源和王馨悅這四位獲勝者比一下，中間的內(nèi)容我就不一一說了，只要認(rèn)真看的同學(xué)一定知道。如果沒看的同學(xué)很想知道獲勝的是誰，那我就跟你說她的姓。

　　通過這個(gè)游戲我明白了，不要老待在家里玩游戲。做游戲其實(shí)也可以獲得歡樂，還可以讓你的四肢靈活，身心健康！同時(shí)獲得勝利要眼疾手快，還要靠搶。(結(jié)尾過于公式化，應(yīng)用更多語言抒發(fā)真情實(shí)感)

人心的作文7

　　有一件讓我記憶猶新的事，它雖然是小事，卻令我終生難忘。

　　那是在暑假，一個(gè)晨光熹微的清晨，我快活地騎著自行車在小區(qū)花園里開心地玩著。我騎得越來越快，完全沒有注意到前面一輛自行車正向我撞來，一秒鐘后只聽“咣”的一聲，我的自行車和一位大哥哥的自行車撞在了一起，我和大哥哥都倒在了草坪上，還沒等我反應(yīng)過來，他起身就向我奔來打了我一拳，我完全被驚呆了，頭腦一片空白。他大吼道：“你為什么撞我！？”我氣得一句話也說不出來，沮喪地拍著草坪，氣呼呼地想：這個(gè)大哥哥也太不講道理了，他為什么要這樣對(duì)我呢？真霸道！我飛速地把車扶正，忍住眼淚頭也不回地回了家。

　　一整天我都?xì)鈶嵉卣f不出話，腦子里胡思亂想，我想再見到他的`時(shí)候教訓(xùn)他一下，跟他評(píng)評(píng)理�？墒俏矣趾芘乱姷剿�，怕他再次打我罵我。就這樣我像困獸一樣在家呆了一整天，等到天色入暮，我才壯著膽子出去散散步。

　　我剛走出樓門，突然聽見有人在叫：“小朋友，過來一下！”我仔細(xì)一看，原來是他，那個(gè)不講理的大哥哥！難道他還要秋后算賬？我心中的緊張勁兒一下就上來了，只知道趕快跑，離他越遠(yuǎn)越好！只聽他大喊一聲：“別害怕，我是來向你道歉的！”我回頭看看，大哥哥向我微笑著，我慢慢地走近他，他對(duì)我說：“太對(duì)不起你了！我今天早上真不該亂發(fā)脾氣！”他露出了一幅懺悔的表情，接著說：“如果你能原諒我，我們就做好朋友吧！”我也露出了微笑，我說：“你這么誠懇，我原諒你啦！我們以后就是好朋友啦！”大哥哥長長地舒了一口氣，說：“好啦，現(xiàn)在我該回家吃飯去了，我在這里等了你一整天，你終于出來了，我終于向你道歉了！”

　　在昏暗的燈光下，我看清了他的背影，只見他一瘸一拐地慢慢走著，我忽然想到：啊，難道我撞傷了他的腳？我立刻沖過去說：“哥哥，你受傷了？”他笑笑說：“沒事！扭了一下腳�！蔽译y過地說：“真對(duì)不起，是我撞傷了你，我扶你回家吧！”

　　我們倆互相拉著手，我感覺到了他手心里的溫暖，我的心里忽然產(chǎn)生了一種溫暖的感覺，我想這就是友愛！原來寬容和理解能戰(zhàn)勝一切的誤解，只有它，只有愛，才能產(chǎn)生出溫暖人心的力量，才能讓我們的生活更加精彩，讓世界更加美好！

人心的作文8

　　揣著口袋里的二十塊錢，我走到一家面館面前，抬腳走了進(jìn)去。

　　“老板，來一碗牛肉面。”

　　“好的！”

　　我坐在餐館的椅子上等待著我的午飯，這天媽媽不在家，我只能出來買吃的'。

　　“十塊錢……”我暗自嘀咕著，打算從口袋里掏錢�？墒秩肟诖�，卻是空無一物。我大感不妙，開始翻查起身上的各個(gè)口袋，連鑰匙也不見了。

　　我的心情頓時(shí)復(fù)雜起來，而這時(shí)候牛肉面已經(jīng)端了上來。色、香、味俱全的牛肉面成功地把我的食欲勾了起來，雖然我很想大快朵頤，痛快淋漓地大吃一通，可是……我不自在地咽了咽口水，面色很尷尬。沒帶錢的我，總不能吃霸王餐吧？

　　“怎么了？”老板是一位很溫和的阿姨，見我半天不動(dòng)，便出口詢問，“是牛肉面不合口味嗎？”

　　“沒……沒有�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說，總不能說我沒帶錢吧？

　　思考了半天，我默默說道：“阿姨，你能把電話借給我打一下嗎？”

　　“可以�！彼�大方地拿出手機(jī)，“打給媽媽？”

　　被戳穿了心思，我尷尬地笑了笑：“嗯，沒帶錢……”我的聲音越來越小，到最后幾乎都聽不見。

　　“要不……這算我請(qǐng)你吧！”

　　“這？不行的，我們……我們又不熟……”

　　阿姨望著我，仿佛想到了什么，“我小時(shí)候啊，有一次，和媽媽吵架，可能因?yàn)樘珰饬�，沒來得及帶錢就跑了出去。到了傍晚，又餓又累，連續(xù)去了好幾家店，店主都因?yàn)槲覜]錢而把我趕了出來。我也是犟，死活不肯回家。后來遇到了一位老奶奶，聽我說完，一句話也沒說，一個(gè)勁地把我拉到她店里吃東西，也沒要錢，只是一直勸我回家。”

　　阿姨說了多久，我就呆呆地望了她多久。

　　“快吃��！”阿姨回過神來，催促我，“不然涼了就不好吃了�！�

　　“可是……可是我沒帶錢……”我弱弱地開口。

　　阿姨“噗”地一聲笑了：“敢情我剛剛說那么多你都沒聽吶。都說了，我請(qǐng)你�！�

　　“那怎么行？多不好意思啊，等我媽媽回來我就把錢給你！”

　　阿姨見我始終不肯答應(yīng)，便充滿無奈地說了句：“好。”

　　不知什么時(shí)候，外面下起了雨。店門沒關(guān)，冷風(fēng)不停地從外面刮進(jìn)來，讓人不由覺得有些寒冷，可意外的是，我的心卻暖烘烘的。

人心的作文9

　　金秋時(shí)節(jié)，讓我們難以忘懷的恐怕只有桂花了。濃郁中帶著一種新鮮的味道，濃郁中帶著一股清香的滋味。估計(jì)，大家都知道桂花的味道了吧！

　　校園中的桂花，與眾不同，有一種屬于自己的美麗。清香，帶著一種甜絲絲的感覺，讓人們感到十分的溫馨，所以，我又叫她“家的味道”。每次經(jīng)過花圃，我都會(huì)稍微逗留片刻，站在樹下靜靜地享受它那香遠(yuǎn)益清的味道。

　　別的花，大多都不會(huì)去欣賞。就像桃花，就只給人帶來小清新的感覺，只會(huì)以那粉紅的顏色博得人們一笑；就像荷花，雖然有著亭亭玉立般的身姿，可是香味太遜色了；菊花是桂花的“同門師姐妹”，這里我不作評(píng)判；梅花給我的印象就是不畏嚴(yán)寒，不怕風(fēng)欺雪壓，可她選擇在嚴(yán)寒的冬天盛開，缺少了許多的觀眾，似乎有點(diǎn)可惜。

　　站在桂花樹下，開始仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)桂花其實(shí)挺調(diào)皮的。她藏在葉子下面，有時(shí)兩三朵，有時(shí)五六朵，有時(shí)一串接著一串。桂花花形小，大概只有米粒般大，一簇花大多都連在一起，從不分開，興許是感情太深吧！摘下一朵桂花放在鼻子下嗅一嗅，你肯定會(huì)情不自禁地贊嘆起來。

　　在校外，我看見采花人收著花各自回家。干什么呢？有的`做桂花糕，有的泡桂花茶，有的腌糖……總之，各有其用。桂花，還有一個(gè)傳說，請(qǐng)聽我慢慢道來：嫦娥登上月球之后，吳剛生了愛慕之心，這事被玉皇大帝知道后，懲罰吳剛砍伐一棵高五百丈的桂花樹。只要砍倒了，就有機(jī)會(huì)和嫦娥見面了。可是，桂花樹砍了之后又長出來，就這樣日復(fù)一日年復(fù)一年，吳剛終究沒有砍倒桂花樹……最后只能孤獨(dú)終老了。

　　桂花來也匆匆，去也匆匆。很快，我們又要告別桂花了。明年的秋天，我們就又會(huì)和桂花打招呼了。

　　簡(jiǎn)評(píng)：文章中，創(chuàng)造性思維體現(xiàn)得十分充分，整體感強(qiáng)。只要一如既往地堅(jiān)持下去，你會(huì)相當(dāng)出色。讓我們期待那樣的美妙時(shí)刻吧！

人心的作文10

　　大自然的怡人美景讓我為之感動(dòng)；人類巧奪天工的智力成果使我感動(dòng)；但愛，這一種無處不在的情感更令我感動(dòng)。在這世上，還有什么比愛更感動(dòng)，更能打動(dòng)人心呢？

　　愛有很多種，母愛便是其中之一。眾所周知，兒行千里母擔(dān)憂。不管你身在何處、在做什么，母愛的心都要牽掛在我們身上。正如“慈母手中線，游子身上衣”中，母親早已把心意化作無形的絲線，給予我們關(guān)懷、溫暖。母愛，感動(dòng)人心。

　　在一個(gè)平凡的日子，天已轉(zhuǎn)涼，街上的人們有的已穿起薄薄的毛衣。我正邁著歡快的步子往家里趕，忽然發(fā)現(xiàn)了路邊的一對(duì)母女。那位女兒正趴在她母親看似厚實(shí)的背上，手緊緊環(huán)繞著母親的脖子，左腳被包裹成一只雪白的大粽子。

　　而那位母親卻是滿頭大汗，那豆大的汗珠和混搭著銀發(fā)的青絲，濕淋淋地貼在歲月的痕跡——皺紋上面。盡管因體型緣故而氣喘吁吁，但她的手始終不舍放女兒下來，讓自己休息一下，擦一下汗水。而她的腳顫顫地，略帶沉重地提起，卻又穩(wěn)固地放下，一級(jí)一級(jí)地登上樓梯。這一幕，是那么平凡，卻又那么感動(dòng)人心！

　　我又想起我的父親，他一向沉默寡言，卻一直在默默地奉獻(xiàn)他的愛。母愛偉大，父愛亦如此，不過更深沉，默默無聞。

　　只記得那時(shí)，我與父親參觀一個(gè)展館。我興高采烈地走在前頭，父親則慢騰騰地跟在我身后，偶爾回答我千奇百怪的問題，由著我活躍的身影在展館中四處閃現(xiàn)。那對(duì)我來說，是一個(gè)美好的回憶。

　　后來，從母親口中聽說，父親那天竟扭傷了腳，為了不擾我興致，充分發(fā)揮他沉默是金的`性格。我心中充滿愧疚與責(zé)怪，愧疚自己何不發(fā)現(xiàn)父親的腳受傷；責(zé)怪父親不告訴我實(shí)情，那我就不至于讓他陪我逛整整一個(gè)下午�？晌倚闹�，感動(dòng)已泛濫，只因父親為我默默做的一切。父親的身影在我腦海中浮現(xiàn)，他當(dāng)日極力隱藏的意興闌珊和蹣跚步伐，還有那比平日較蒼白的臉。這一切化作感動(dòng)的海浪將我淹沒。父親，真感謝您！

　　除了親人，生活中最親近的人便是我的朋友。哪怕是在我需要時(shí)，給我遞一塊橡皮；還是我落淚時(shí)細(xì)心地幫我擦拭臉龐；又或是我開心時(shí)與我分享快樂。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都能成為我感動(dòng)的源頭。

　　生活之中何處無愛？愛，感動(dòng)人心！

人心的作文11

　　看透人心的“嘴巴” 拿出電腦，打開郵箱。我第一眼看到的就是一排醒目大字：祝老師們教師節(jié)快樂！看到這里，我不經(jīng)像一個(gè)木頭人一樣愣住了。我開始浮想聯(lián)翩…… 腦子里隱隱約約的出現(xiàn)了一張清秀的臉龐。一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙大的可以裝下湯圓的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴巴。不錯(cuò)，她就是可近可親的蔣老師。生活中蔣老師有一雙可以和嘴巴比拼的眼睛。

　　一次，老師發(fā)下來課堂作業(yè)本。急切的我一拿到書就像一匹貪婪的惡狼“吃”起來。當(dāng)看到我的作業(yè)全對(duì)時(shí)，我興奮不已。就像一朵含苞欲放的小花，剛剛來到全新世界上的心情一樣。我把要上課的這一碼事置于不顧，就向同桌炫耀起自己來。當(dāng)我抬起頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)蔣老師用一種疑惑的目光望著我。這一瞬間我似乎明白了什么。我不經(jīng)羞愧不已，不經(jīng)自責(zé)：哎！都怪我。要不是我那么注重自己的成績，就不會(huì)這樣了。要不是我太驕傲，就不會(huì)這樣了。要不是……我就像跳進(jìn)了火爐，全身上下都通紅通紅的。

　　不知是太熱，還是太慚愧，恨不得找個(gè)冰箱躲進(jìn)去。蔣老師仿佛就是一名偵查員，專門“跑”到我的肚子里，查一查我的心聲。過一會(huì)她又用和藹的目光望著我，仿佛在輕輕的安慰著我。我的心靈突然被一束透徹的光芒所照亮，一下子認(rèn)真起來。如今回想起來那真是蔣老師給我上的人生最精彩的一次“啞課”。還有一次，我的一個(gè)作業(yè)忘交了。蔣老師對(duì)著全班說：“同學(xué)們，還有同學(xué)沒有交作業(yè)，請(qǐng)這位同學(xué)趕緊上交�！� 說著蔣老師便看了我一眼。我知道，這一眼里傳給我的不僅是一個(gè)提醒，更多的是對(duì)我的原諒。別的同學(xué)都是“小和尚念經(jīng)，有口無心”隨口念了一聲：哦！我卻是提心吊膽。真是不好受！下課了，我急忙把作業(yè)上交。我和蔣老師沒有多說，只是互相多看了一眼。但我知道，這不僅僅只是那么一眼，而是……蔣老師！你就像一臺(tái)自動(dòng)空調(diào)。在我們炎熱的時(shí)候，拂去熱量，帶給我們無限的涼氣。

　　在我們寒冷的時(shí)候，擋住寒風(fēng)凜冽的`風(fēng)，帶給我們更多的是貼心的溫暖。這就是蔣老師，一個(gè)和藹可親的老師。她那雙炯炯有神的“嘴巴”帶給我的一次次的提醒，讓我在成長的道路上踩下一個(gè)深深的腳印。謝謝你！蔣老師！

人心的作文12

　　“好——”身旁同學(xué)一聲劃破長空的喝彩將我引入精彩的比賽現(xiàn)場(chǎng)之中。參賽選手們積極準(zhǔn)備了服飾與朗誦內(nèi)容，皆在賽場(chǎng)上大顯身手。一個(gè)班級(jí)身著華麗的服裝雄赳赳氣昂昂地信步而來，不禁讓大家拭目以待，就連評(píng)委席上的董老師也頗有興趣地放下了二郎腿。

　　可惜，希望越大失望越大——首先是幻燈片出了差池，無法表演的同學(xué)們?cè)谂_(tái)上面面相覷手足無措，領(lǐng)誦更是緊張地拭了拭“虛汗”。其次是集體朗誦時(shí)干干巴巴吭哧癟肚的，沒有“朗”的一波三折，從董老師那后傾的身體，交叉的雙臂以及沒有背會(huì)課文時(shí)她才會(huì)露出表情我就知道，他們的分?jǐn)?shù)不會(huì)高。

　　比賽熱烈進(jìn)行中，108班即將上場(chǎng)，候場(chǎng)的我掌心出汗口干舌燥，恍惚中只聽得見飛飚的心跳。領(lǐng)誦的柏楊同學(xué)在隊(duì)前不安地踱步，口中念念有詞，還不停地?fù)钢�手指。上臺(tái)時(shí)我盡量克制自己百馬渡江般的心情，走出與詩風(fēng)應(yīng)和的矯健步伐。

　　隨著隊(duì)伍的緩緩前行，我們登上舞臺(tái)。密集的人群此刻只有嘈雜的聲音印證存在，多束燈光散在臉上、身上，映出自信，如同臺(tái)下萬眾期待的目光。音樂徐徐奏起，領(lǐng)誦的同學(xué)聲情并茂、動(dòng)作豪放、字正腔圓。給所有同學(xué)“灌”下了定心湯。此時(shí)的.我是一個(gè)沒有感情的吐字機(jī)器，只要畢老師苦口婆心的話語始終在腦中徘徊：

　　“一定要大聲！大聲！”

　　“最后一句詩要背兩遍，抒發(fā)情感！”

　　“領(lǐng)誦要有帶領(lǐng)性，后排同學(xué)聽指令�！�

　　那三首爛記于心的詩詞如泉源般從嘴里流出，期間我偷瞄了一眼董老師，只見她微皺的眉頭舒展開，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴角蕩起微不可察的弧度，隨后拿出手機(jī)記錄下這美好時(shí)刻。這一舉動(dòng)使同學(xué)們仿佛勝券正握，音量不約而同地拔高，身板不由自主地挺直。畢老師也在臺(tái)下慈祥而滿意地微笑示意。

　　果然不負(fù)眾望，我班取得了第二名的良好成績。這一場(chǎng)有意義的活動(dòng)讓我感到集體是富有力量的詞語，團(tuán)結(jié)是富有意義的品行。一個(gè)班級(jí)的失利也讓我深有感悟——好看的皮囊千篇一律，人心的撼動(dòng)萬里挑一。

人心的作文13

　　“團(tuán)結(jié)就是力量/這力量是鐵/這力量是鋼/比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)”，這首著名的《團(tuán)結(jié)就是力量》，曾經(jīng)擂響了各民族團(tuán)結(jié)救亡、打敗日本侵略者的鏗鏘戰(zhàn)鼓，吹響了各民族團(tuán)結(jié)建國、建設(shè)社會(huì)主義的激越號(hào)角，時(shí)至今日，仍然激勵(lì)著各族人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興團(tuán)結(jié)奮斗。

　　我就讀的學(xué)校是一所九年一貫制民漢雙語學(xué)校。學(xué)校地處八道灣，十個(gè)多民族聚居的地方。這里民族團(tuán)結(jié)的故事天天都在演繹。一件發(fā)生在上學(xué)路上的.事，讓我感動(dòng)不已。

　　火紅的太陽高高的掛在天空，散發(fā)出熾熱的光照射在大地上，我走在烈日下，注視著遠(yuǎn)方，看見前方不遠(yuǎn)處有一棵高大的樹，樹前烈日下有一位頂著火爐的維吾爾族阿姨正拿著掃把一點(diǎn)點(diǎn)的把垃圾掃堆。我準(zhǔn)備拿一瓶水送給阿姨，可還沒走兩步就看見有一位漢族阿姨正微笑著走近那位阿姨，她把一瓶水遞給了環(huán)衛(wèi)工阿姨，她的笑是那么的美，那么的柔和。

　　我停下腳步，觀望著這一切�？匆妰晌话⒁陶龑⒛瞧克�推來推去，可是那位漢族阿姨在這么多次被拒絕的情況下仍沒有放棄，最后環(huán)衛(wèi)工阿姨拗不過她，接過了水，她們對(duì)視了一眼，笑了，我的心也放下了。

　　我看得忘記了這烈日的烘烤，忘記了一切，眼里滿滿的都是這兩位阿姨。我走上前去，把手中的水也遞給了阿姨，阿姨這次并沒有推脫而是直接接過水，笑著還伸手摸著我的頭。那一刻，好開心呀！

　　我為一瓶水感動(dòng)了，這不僅僅是一瓶水，而是代表著兩個(gè)民族之間濃厚的友誼。我心里想：下午放學(xué)，我要去看看我的好友——胡爾西達(dá)。想著，加快了腳步。

　　國家要富強(qiáng)，離不開各民族的團(tuán)結(jié)。少數(shù)民族離不開漢族，漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族之間也相互離不開。各民族手足同根、骨肉相連，為走向共同繁榮、建設(shè)文明富裕的社會(huì)主義現(xiàn)代化中國而并肩奮斗著。

人心的作文14

　　金秋十月，丹桂飄香，在這樣好時(shí)節(jié)里，我校與其它三所學(xué)校一起舉辦了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　剛進(jìn)入體育館，一聲又一聲熱烈的呼喚向我們襲來，我們趕緊匆忙地找到自己的座位，迅速地安定下來。體育館內(nèi)人山人海，每一位運(yùn)動(dòng)員都生龍活虎，仿佛有使不完的勁兒，就在這時(shí)，裁判上臺(tái)了，人們停止了話語，靜靜地等候裁判員的指令，這時(shí)，升旗手和護(hù)旗手去升國旗了，神圣而又莊嚴(yán)的國歌響了起來，使我們熱血沸騰，待裁判員講話完畢時(shí)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。

　　第一個(gè)項(xiàng)目就是400米跑，我被老師點(diǎn)名到運(yùn)動(dòng)員那拿衣服，雖然事情如此簡(jiǎn)單，但我特別興奮，因?yàn)槲夷芙�距離觀看比賽了，在我手上的衣服似乎更加沉重了。正當(dāng)我浮想聯(lián)翩，思潮起伏的時(shí)候，一聲“準(zhǔn)備”在我耳畔響起，一聲哨聲也隨即而落，我們班的跑步小能手，小劉，跟哨聲同時(shí)出發(fā)，他像一支離鉉的箭，一匹脫韁的野馬，在操場(chǎng)上狂奔起來，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……小劉的步子越來越快，名次越來越高，離終點(diǎn)100多米處，他離第一名僅僅就一步之遙，可惜的是，小劉步子太快，腳打滑了，一個(gè)意料之外而又可惜的事發(fā)生了?小劉摔跤了！

　　全場(chǎng)頓時(shí)安靜下來，就連對(duì)手也忘記了超過他，時(shí)間似乎靜止了。只有小劉在動(dòng)，只見他先雙手撐地，兩腳往下一蹬，慢慢地站起來�？伤�走路一搖一晃的.，搖搖擺擺，像剛學(xué)會(huì)走路的小孩一樣，醉酒的酒徒，可，沒有一個(gè)人來嘲笑他，比賽還在進(jìn)行，他的名次雖然越來越低，一眨眼的功夫就到了最后，可，當(dāng)他掙扎著“跑”過終點(diǎn)時(shí)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，我的眼角也濕潤了，在我的眼中，他雖不是第一卻勝似第一，回到班里，沒有一個(gè)人說他，因?yàn)樗�，憑著自己的毅力，毅然走完了全程！

　　最后，學(xué)校發(fā)了“榮譽(yù)精神獎(jiǎng)”給小劉。希望我們?nèi)�體同學(xué)像小劉學(xué)習(xí)。通過這件事對(duì)我啟發(fā)很大，只要有毅力，萬事皆能成。比如在學(xué)習(xí)上，生活中，無論在哪里，何時(shí)何地，只要遇到困難，不要屈服，無論你結(jié)果怎樣，你，都是勝利者！

人心的作文15

　　“我抓住了，我抓住了……”那是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。每當(dāng)我給弟弟玩這個(gè)“憤怒的小鳥”型的玩偶時(shí)，我就會(huì)想起那個(gè)在我腦的，我海中久久不能忘去的事……

　　那是一個(gè)碧空萬里的早晨，我懷著興奮的'心情，和爸爸媽媽一起來到了超市。

　　我跟爸爸上了觀光電梯，我繼續(xù)左顧右盼。這時(shí)爸爸又催我了：“別發(fā)呆了，快點(diǎn)走！”我無奈的嘆了口氣，憤憤不平地想：我寧愿回家去看書也不愿和爸爸逛超市！

　　無意之間，我不經(jīng)意地往看了看旁邊，就發(fā)現(xiàn)了在超市門口的娃娃機(jī)。一眼望去，娃娃機(jī)里面的娃娃五彩繽紛，形態(tài)各異。我連忙跑向娃娃機(jī)旁邊，細(xì)心的看著娃娃機(jī)里一個(gè)個(gè)的玩偶，好像生怕漏了什么細(xì)節(jié)。一號(hào)不行，二號(hào)不行，三號(hào)不行，四號(hào)也不行……看到十三號(hào)的時(shí)候，我停了下來，若有所思。思考了一會(huì)兒后，追上了爸爸，興沖沖地對(duì)爸爸說：“爸爸，那個(gè)‘憤怒的小鳥’玩偶好夾！”“是嗎？”爸爸半信半疑地問我。我像雞啄米似的點(diǎn)著頭。于是，爸爸拿出一元錢，對(duì)我說：“好，你去試一試吧。”我拿起爸爸的一元錢，跑回了娃娃機(jī)旁。

　　換好游戲幣后，我把游戲幣塞進(jìn)了投幣口。向左，向右，向前……我熟練地操控著游戲機(jī)。我大概控制好位置后，久久不敢按下確定鍵。我深深的吸了一口氣，并不停的念著“阿彌陀佛，保佑我，保佑我……”但我還是不敢按下確定鍵。突然，游戲機(jī)傳來了“滴、滴”的聲音，我清楚的知道時(shí)間要到了，所以，我堅(jiān)定地按了下確定鍵。我緊張的凝視著娃娃機(jī)里面的玩偶，好像必須完成什么重大的任務(wù)一樣。就在這時(shí)，“憤怒的小鳥”從洞口里掉了出來，我感覺是喜從天降，欣喜若狂地把“憤怒的小鳥”拿了出來，激動(dòng)地跑到爸爸身邊，并邊跑邊叫：“我抓住了，我抓住了……”爸爸向我豎起了大拇指，對(duì)我說：“你能在沒有任何人的幫助下把玩偶夾出來，你很聰明！”

　　每當(dāng)我看到“憤怒的小鳥”型的玩偶時(shí)，我就會(huì)想起那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。

【人心的作文】相關(guān)文章：

真情暖人心作文03-20

人心更美作文03-04

扶起的人心作文04-29

春風(fēng)暖人心作文03-19

真情暖人心作文06-12

(精選)真情暖人心作文07-09

笑暖人心作文07-30

情暖人心作文10-01

人心更美作文08-13