[優(yōu)選]因?yàn)橛心阕魑?/p>
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的因?yàn)橛心阕魑,僅供參考,歡迎大家閱讀。
曾為了學(xué)習(xí)建筑,你與梁思成到條件艱難的`山村考察,任勞任怨,甚至以此為樂(lè),樂(lè)觀向上,成了我學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)。日軍侵占東北三省,你與一家老小逃亡,曾經(jīng)的林家大小姐。梁家少奶奶,過(guò)起逃亡生活,依舊堅(jiān)強(qiáng),你的堅(jiān)強(qiáng),讓我觸動(dòng)。當(dāng)你病了,很?chē)?yán)重的時(shí)候,依舊想著完成自己的夢(mèng)想,這份堅(jiān)持,刻骨銘心。你邂逅景泰藍(lán)時(shí),已是生命最后的光陰,你仍是并盡全力把這個(gè)文化遺產(chǎn)保存了下來(lái),你對(duì)國(guó)的愛(ài),用心用情,用盡生命最后一滴血。
你怎能不讓我敬佩!徽因,因?yàn)橛心悖叶诉@么多,因?yàn)橛心,我變得快?lè),因?yàn)橛心,我的人生更精彩?/p>
青石板街,偶見(jiàn)青苔,石欄之下,碧水靜過(guò),那是人間四月天……
因?yàn)橛心阕魑?
因?yàn)橛心,我?xiě)的不再雜亂無(wú)章,錯(cuò)字連篇;因?yàn)橛心,我不再自以為是,是你讓我知道學(xué)習(xí)的最大敵人是自己的滿(mǎn)足。
那次作文本剛發(fā)下來(lái),我就看了評(píng)分,分?jǐn)?shù)很低,我便向同學(xué)埋怨道:“寫(xiě)得這么好,怎么只給這么點(diǎn)兒分,這老師還真行呀!”正說(shuō)著,語(yǔ)文老師就派來(lái)了“信使”,讓我?guī)ё魑谋救フ宜N蚁胝每梢灾牢业淖魑挠惺裁床缓玫,只給這么點(diǎn)分。
喊報(bào)告進(jìn)去后,她接過(guò)作文本后問(wèn)我:“看過(guò)評(píng)語(yǔ)和旁批了嗎?”我慚愧地低下頭,支支吾吾地說(shuō):“還沒(méi)有,只看了一下分?jǐn)?shù)!彼屛揖驮谀抢锟,于是我打開(kāi)作文本,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字都被紅色的筆墨在旁邊改正過(guò)來(lái)了,還有很多旁批。她問(wèn)我:“能理解嗎?”我有所遲疑,還沒(méi)等我回答,她就接著說(shuō):“還是我來(lái)給你講講吧。這篇題目和題記很好,只是沒(méi)能很好地扣題,這里應(yīng)該刪去,這里應(yīng)該詳寫(xiě),這里應(yīng)該……”她每講一句,就看我一眼,
示意問(wèn)我聽(tīng)懂沒(méi)。我也不停地點(diǎn)頭,最后她說(shuō):“一篇字是不能有任何問(wèn)題的,寫(xiě)作文時(shí)要專(zhuān)心,你再寫(xiě)一篇來(lái)給我看!甭(tīng)她講后,我滿(mǎn)腦子全都是寫(xiě)作文的思路。原來(lái),先前的作文并不是那樣完美,而是漏洞百出。
很快,我就按照她的提示又寫(xiě)了一篇作文,拿去給她改時(shí),她給了45分的高分,看后我非常滿(mǎn)足。但她卻在我的作文本上寫(xiě)了很多旁批。我想,這么高的分,旁邊卻有這么多旁批?粗@么高的分,我露出淺淺的笑容,她那尖銳的目光仿佛看透了我的心思,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“不是高分作文就沒(méi)有問(wèn)題,低分作文就沒(méi)有可取之處。45分的高分,有對(duì)你態(tài)度的肯定,也有對(duì)你寫(xiě)作文的鼓勵(lì),希望你今后學(xué)會(huì)多觀察生活、多思考感悟、多寫(xiě)作,不滿(mǎn)足現(xiàn)狀,寫(xiě)出更多、更好的.來(lái)……”
我百感交集地回到教室,耳邊一直回響著老師中肯的話(huà)語(yǔ)。心里下定決心,一定要像您教導(dǎo)的那樣,做學(xué)習(xí)的主人,做生活的主人,不斷進(jìn)取。
因?yàn)橛心,我一定?huì)勇往直前的。
因?yàn)橛心阕魑?
你是寂靜的,猶如變天的云朵,悠悠然飄散而去;你是沉默的,猶如路豪旁的小草,悄然,生長(zhǎng)著從未吱聲;你是靦腆的,猶如山野的小花,嬌蓋地低著頭不讓人發(fā)現(xiàn)。你大概是位林黛玉般的女子吧!
然而你又是奔放的,猶如溪里的水,一去不回;你又是灑脫的,猶如秋風(fēng)中的楓樹(shù),豪放不羈地撒下楓紅;你又是無(wú)情的,猶如一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨,沖刷一切的粉飾。我已猜不透你,你總是這般的耐人尋味…….
清晨,是你欣然拉開(kāi)黑夜的帷幕,催促陽(yáng)光撒下溫暖;傍晚,是你把高傲的太陽(yáng)領(lǐng)回家,置換了黃昏的魅力,告訴我們“日出未下,日落而息”的美好。
每當(dāng)我在操場(chǎng)為比賽而跑800米的時(shí)候,達(dá)不到想要的成績(jī)時(shí),你卻得意洋洋的在主席臺(tái)上舉著旗幟,高呼:“你輸了,你輸了。”在一次又一次的重復(fù)中,我終于知道:要想比你快,就一定要成勝恐懼,加快動(dòng)作,才可以超越你。
于是,每天早晨都去沖刺,跑到人累倒在操場(chǎng)上。在一次次的檢測(cè)中,我都拿了第一,而你趕上我時(shí),我已站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上親吻那耀眼的金牌,你只好百般無(wú)奈地扭頭走了。
我們雖然是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,但你卻讓我懂得追上生活的步伐。當(dāng)我為中考的.分?jǐn)?shù)一次次焦慮的時(shí)候,你都無(wú)時(shí)無(wú)刻的在我身邊,為我加油,鼓勁。讓我有更大的動(dòng)力
你——時(shí)間,你就是小偷,偷走了我們的年少時(shí)光,有時(shí)你卻又是時(shí)光老人,在那終點(diǎn),給我們一個(gè)勝利的懷抱,撫摸著我們,寵溺的眼神當(dāng)中有帶著喜悅的眼淚。謝謝你——時(shí)間,讓我度過(guò)了玉釀的春,火騰的夏,金拂的秋和雪染的冬。
因?yàn)橛心阕魑?
你,陪伴我走過(guò)了7個(gè)春夏秋冬,陪伴著我成長(zhǎng),也見(jiàn)證了我的進(jìn)步。
春暖花開(kāi),鳥(niǎo)語(yǔ)花香,我們?cè)谇俜坷镆?jiàn)面了。第一次見(jiàn)到你時(shí),你正在與老師“配合”著,發(fā)出動(dòng)聽(tīng)悅耳的聲音。我仔細(xì)揣摩你,發(fā)現(xiàn)你被兩個(gè)琴架支撐著,你的好伙伴琴弦也被21個(gè)琴碼支撐著,琴頭和琴尾分別刻著美麗的圖案,21根琴弦由細(xì)到粗,由遠(yuǎn)及近,讓我瞬間對(duì)你產(chǎn)生了興趣。
剛開(kāi)始學(xué)琴的時(shí)候,我先從指法開(kāi)始練習(xí)。上課時(shí),我仔細(xì)聽(tīng)著老師的講解,回家后,我按照老師的`要求認(rèn)真練習(xí),你也積極的與我配合著。漸漸地,我厭煩了每天枯燥的練習(xí),沒(méi)有了一開(kāi)始的積極性。老師似乎看出了我的心思,便對(duì)我說(shuō),她教我一首曲子——《漁舟唱晚》。
老師后把手的的教我彈,每個(gè)指法、每個(gè)音都細(xì)細(xì)講給我聽(tīng)。起初我彈得一點(diǎn)都不流暢,斷斷續(xù)續(xù)的,還有些音彈錯(cuò)了,不過(guò)我沒(méi)有放棄,我知道“失敗是成功之母”。你一次一次的陪我練習(xí),你見(jiàn)證了我的悲傷,也見(jiàn)證了我的喜悅,你一直陪伴我,從沒(méi)有放棄。經(jīng)過(guò)不斷地練習(xí),我終于能流暢的將這首曲子彈出來(lái),我很興奮,我能感受到你也在為我感到開(kāi)心。
隨著時(shí)間的流逝,我的級(jí)別越來(lái)越高,曲目也越來(lái)越長(zhǎng),越來(lái)越難,你不斷鼓勵(lì)我,在我想放棄時(shí),因?yàn)橛心阄也拍軋?jiān)持下來(lái)。在我悲傷、難過(guò)時(shí),因?yàn)橛心,我才能走出痛苦;在我困惑時(shí),因?yàn)橛心,我才看到了希望…?/p>
每當(dāng)我彈奏《高山流水》時(shí),我總能想起伯牙與鐘子期之間的友誼,我們與他們多相似啊,我就是伯樂(lè),你就是鐘子期,我們就像“知音”一般,陪伴著彼此,缺一不可。
在我不開(kāi)心的時(shí)候可以用你來(lái)發(fā)泄心中的情緒;在我開(kāi)心時(shí),可以用你來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的喜悅。你似我的母親,給予我鼓勵(lì);你似我的伙伴,陪我在音樂(lè)世界里徜徉;你似一束燈光,照亮了我前行的道路……你,陪伴我走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜,感謝你陪伴我長(zhǎng)大,看著我的進(jìn)步,承受我所有的情緒。
因?yàn)橛心阕魑?
因?yàn)橛心悖h在空中的云朵打著轉(zhuǎn)兒變成溫柔的形狀;因?yàn)橛心,路燈的光映出了溫和的溫度;因(yàn)橛心悖也拍苡凶呦氯サ挠職狻?/p>
我剛跟你說(shuō)完再見(jiàn)還沒(méi)多久,手機(jī)就響了起來(lái),這讓正窩在沙發(fā)里的我被嚇了一跳,手機(jī)差點(diǎn)從手上掉下去。我以為你是落下了什么東西,一邊按下接聽(tīng),一邊走到陽(yáng)臺(tái)上。果然看見(jiàn)了你的身影。
“剛忘了說(shuō),”電話(huà)剛接通,你便開(kāi)口講起來(lái),熟悉的聲音傳進(jìn)耳朵里,“作業(yè)寫(xiě)完了就趕緊洗澡睡覺(jué),別老窩沙發(fā)上玩手機(jī)。對(duì)眼睛不好…”我聽(tīng)著幽幽的嘆了口氣拉長(zhǎng)了聲音說(shuō)著“你很啰嗦啦——”電話(huà)那頭是你的輕笑聲,“那有什么辦法呢?你老是讓人這么操心。”雖是無(wú)奈的語(yǔ)氣,卻不帶半點(diǎn)的不耐煩。路燈下你的身影顯得有些孤寂,同時(shí)又像墻角孤傲的花。
我是記得的,我們有過(guò)說(shuō)少不少說(shuō)多也不多的幾次不能叫做爭(zhēng)吵的爭(zhēng)吵,對(duì)于我的無(wú)理取鬧,你常一笑置之。所以我積攢下的所有的不滿(mǎn)都在那一晚打破了你設(shè)下的牢籠。那或許能算是一次爭(zhēng)吵。
我們隔著一堵墻,我收到你的信息,“你是老爸的希望!庇醒蹨I滴在手機(jī)上,所看見(jiàn)的一切也跟著模糊了。這些我都是知道的,只是聽(tīng)到你親口告訴我,如此無(wú)理取鬧的我也可以是希望;蛟S我們都是膽小的.人,我沒(méi)有勇氣走出去面對(duì)你而你也沒(méi)有獲得推開(kāi)門(mén)的勇氣。
我看見(jiàn)你站在黑夜中,路燈的光柔柔的灑在你身上,雖與陽(yáng)光不同,卻也把你的襯衣染上了柔光。我覺(jué)得自己看到你揚(yáng)起頭時(shí)微勾的嘴角,“我看見(jiàn)你了!蹦鞘悄愕穆曇,沉默了半晌,“你也看見(jiàn)我了對(duì)嗎!蹦鞘莻(gè)陳述句,我們隔著黑夜對(duì)視著。即使是在黑暗中,你眼里的光也未減半分。
因?yàn)橛心,我看?jiàn)了光,因?yàn)橛心,我也可以被染上希望的顏色,因(yàn)橛心悖业玫搅擞職,從你的眼中?/p>
“對(duì)的,老爸。我也看見(jiàn)你了!
因?yàn)橛心阕魑?0
清脆的啼哭聲打破夜的寧?kù)o,自此,我插足你的人生,你參與我的成長(zhǎng),在成長(zhǎng)的路上,因?yàn)橛心悖也患拍?/p>
伴隨著時(shí)代的步伐,輕踏著悠悠的歲月,不知不覺(jué),我們已相伴十四年,回首往事,你的叮嚀化作點(diǎn)點(diǎn)星光,點(diǎn)綴我成長(zhǎng)的夜空;一顆一顆的明星,亦是你深情的愛(ài)。
幼兒園,你總是為我剪去長(zhǎng)出的`指甲,一邊細(xì)心地修剪,一邊不厭其煩的叮囑我要好好與小朋友相處,你低著頭,微微揚(yáng)起的嘴角洋溢著幸福,望著你專(zhuān)注的樣子,頓時(shí)生出一份幸福,一道道愛(ài)的波瀾輕叩心底的樵石,你的叮嚀烙印在心底,時(shí)間不會(huì)使他風(fēng)化。
小學(xué)時(shí),忘不了,一吐輕氣,煙霧繚繞的冬季,在純白的雪地里,留下了深深淺淺的四排腳印,兩排屬于我,另兩排則是你的,你說(shuō),下雪天地滑,你不放心,你讓我牽著你的手,暖意從手心傳遞,直達(dá)心田。于是,雪天接我放學(xué)變成了你雷打不動(dòng)的慣例,一種溫暖的情愫彌漫心頭,無(wú)言的感動(dòng)輕輕浸濕我的眼睛,雪白的世界在淚水中一塌糊涂,你的愛(ài)伴著我跌跌撞撞的走過(guò),有你陪伴的年華,并不寂寞!
如夢(mèng)如煙的往事,洋溢著芬芳,在成長(zhǎng)的天空上,時(shí)不時(shí)飄過(guò)你的關(guān)心,那般柔軟,讓我沉醉不知?dú)w路。
時(shí)光悠悠已十四個(gè)年頭,但在你眼中,我仍然是那依偎在你懷里的小孩,永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。那天,夜透出微微的寒意,我因一次小小的測(cè)試,輸給了在各方面都遠(yuǎn)不如自己的同桌,躲在房里肆意宣泄淚水,或許,我的啜泣聲驚醒了睡夢(mèng)中的你,門(mén)外傳來(lái)了輕微的腳步聲,你輕撫著我的頭,柔聲的安慰:命運(yùn)有時(shí)是會(huì)和你開(kāi)玩笑的,但結(jié)果是不會(huì)變的,你要相信,挫折是一劑良藥,它只能讓你更加堅(jiān)強(qiáng)。你的愛(ài)讓我知道,經(jīng)歷過(guò)挫折的人才能走的更遠(yuǎn)。
我在成長(zhǎng)的沙灘上,浪退時(shí),撿起一枚枚愛(ài)的貝殼,輕輕放入袋囊,傾聽(tīng)你愛(ài)的樂(lè)曲,感受你柔情至深的愛(ài);厥祝愕淖阚E伴著我,未來(lái),我依舊有你相伴。
成長(zhǎng)因?yàn)橛心悖也患拍?/p>
成長(zhǎng)因?yàn)橛心,我真幸福?/p>
成長(zhǎng)因?yàn)橛心,我好快?lè)!
因?yàn)橛心阕魑?1
是你的鼓勵(lì)讓我有勇氣去參加競(jìng)選,因?yàn)橛心,讓我明白:無(wú)論做什么事都要對(duì)自己有信心!有你,我無(wú)時(shí)無(wú)刻都感動(dòng)溫暖。
因?yàn)橛心,使我不再膽?/p>
看著老師對(duì)我的評(píng)語(yǔ);我早已愁眉不展。為什么?我總是問(wèn)自己。老師問(wèn)的問(wèn)題,我明是知道答案的,可是那手仿佛被釘在了桌子上,久久不能抬起!霸趺戳?”你輕輕地走到我面前,用你的手拍拍我,“是不是又為那事發(fā)愁呀?”我只是埋著頭,一聲不吭,你停頓了一下,“沒(méi)關(guān)系,你從回答最簡(jiǎn)單的問(wèn)題開(kāi)始。”你用輕柔的聲音說(shuō)!罢娴目梢詥?”我抬起頭,用疑惑的表情望著你。你用你那甜美的微笑回答了我,仿佛在說(shuō)“我相信你,你一定可以的!泵慨(dāng)我需要幫助時(shí),你那甜美的微笑總能讓我重新振作起來(lái)!
因?yàn)橛心悖也辉倌懬,上課舉手,已成了我的習(xí)慣,因?yàn)槟悖偰芙忾_(kāi)我的心結(jié)。
因?yàn)橛心,我變得自?/p>
已經(jīng)下定決心要競(jìng)選宣傳委員的我,在競(jìng)選現(xiàn)場(chǎng)猶豫了。面對(duì)那么多同學(xué)的眼睛,早已讀的滾瓜爛熟的`競(jìng)選稿卻變得無(wú)比陌生。你卻像上次一樣,走過(guò)來(lái),微笑著安慰我:“別怕,當(dāng)不當(dāng)選都無(wú)所謂,參與了就可以了。我相信你!”你沖我做了一個(gè)“V”字形手勢(shì)。頓時(shí),本來(lái)緊張的心態(tài)放松了下來(lái),像那“V”字形的手勢(shì)含義一樣,我一定能成功的!我平靜地站在臺(tái)上宣讀我的競(jìng)選稿,你在臺(tái)下用最誠(chéng)摯的笑容面對(duì)我。我讀完了,你跑過(guò)來(lái)說(shuō):“讀的真好,你一定能行!”競(jìng)選結(jié)果公布了,我競(jìng)選成功,微笑浮在我臉上,因?yàn)橛心悖刮蚁嘈,只要自信就能成功?/p>
因?yàn)橛心悖屛蚁嘈牛慨?dāng)我需要你時(shí),你總能出現(xiàn)在我眼前。
因?yàn)橛心,時(shí)時(shí)刻刻讓我感到溫暖。
因?yàn)橛心阕魑?2
人生漫漫,有時(shí)難免會(huì)遇到痛苦與挫折,但有你帶著脈脈深情陪著我一同前行,給我?guī)?lái)溫暖和幸福,讓我人生有了明確的方向。親愛(ài)的母親,因?yàn)橛心,我的生活才更加絢麗多姿。
小時(shí)候,正是男孩子最調(diào)皮搗蛋的時(shí)候,我也不例外,但我每次惹禍后,你一次也沒(méi)有動(dòng)手打過(guò)我,反而是心平氣和地給我講道理,讓我明白怎么做人,F(xiàn)在我仍然清楚的記得,那次我不小心打碎了別人家的花瓶,你沒(méi)有批評(píng)我,而是先帶著我向?qū)Ψ降懒饲福仲r了花瓶錢(qián),然后回到家里你語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,你還小,不明白什么是責(zé)任,但是,等你長(zhǎng)大后要記住,做錯(cuò)事就一定要承擔(dān)責(zé)任!”就這樣,你教會(huì)了我做人的原則一勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。
八歲時(shí),家里發(fā)生了變故,就當(dāng)全家人都心灰意冷意冷之時(shí),是你,主動(dòng)站了出來(lái),挑起了養(yǎng)活全家的重?fù)?dān)。每天早上你都會(huì)很早起床,為我做好飯,留下字條交待注意事項(xiàng);每天晚上,你都在我熟睡后才回家。有一次,我為了見(jiàn)到你,就坐在門(mén)口的小凳子上等你回來(lái),可不知什么時(shí)候還是睡著了。第二天早上當(dāng)我醒來(lái)時(shí),仍然躺在溫暖的床上,旁邊放著一張紙條,還是熟悉的`字跡:“孩子,以后不要再等媽媽了,熬夜很傷身體,尤其是小學(xué)生。”看完后,我忍了很久的淚水終于奪眶而出。因?yàn)橛心悖赣H,讓我那顆幼小的心不再孤單,讓我們清貧的生活充滿(mǎn)了希望。
十四歲的我有了自己的喜好,我喜歡讀書(shū),所以你就一本又一本地把我的書(shū)柜填滿(mǎn),F(xiàn)在隨著日子的好轉(zhuǎn),母親也不像以前那樣忙碌了,于是你總是和我在夏日的午后一起讀書(shū),一起談古論今。偶然一次我看到地上掉落的一根白發(fā),猛一抬頭才發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)你頭上已布滿(mǎn)了白發(fā),我的淚再一次奪眶而出……
我親愛(ài)的媽媽?zhuān)驗(yàn)橛心,我學(xué)會(huì)了做人的道理;因?yàn)橛心,我的人生不再孤單;因(yàn)橛心,我的世界才?huì)春暖花開(kāi)。有你,真好!
因?yàn)橛心阕魑?3
我承認(rèn)我確實(shí)不善言辭,也從未正面地夸贊過(guò)你。但世上總會(huì)有兩個(gè)人,默契地?zé)o需多言,便知曉彼此的內(nèi)心,就如你我。
還記得幾年前的一天,你出生了,成為家中的新成員。而那時(shí)正是我這十幾個(gè)春秋中的第一個(gè)低潮期。自卑、孤獨(dú)緊緊包裹著我,成績(jī)也是登不上臺(tái)面。我的世界黯淡無(wú)光。所以在大人們欣喜地告訴我你的出生時(shí),我也只是淺淺地應(yīng)答一聲,就像面對(duì)一件無(wú)關(guān)緊要地小事。
相反于我的平靜,你似乎對(duì)我頗為喜愛(ài)。如你牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)一開(kāi)口便是姐姐。這一聲打破了我強(qiáng)作平靜的外表,心中蕩漾著滿(mǎn)滿(mǎn)的`溫暖,于是就試著第一次抱了你。柔軟的觸感,純真的面龐,突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)曾經(jīng)令我一想起就頭疼的小小孩也不全是小惡魔。后來(lái)我想,這應(yīng)該便是我對(duì)你的第一次轉(zhuǎn)折。
再后來(lái),你慢慢地長(zhǎng)大了。每天下午我回家時(shí),總會(huì)看見(jiàn)你小小的身影搬著小板凳坐在家門(mén)口,等我歸來(lái),癡癡的。一看見(jiàn)我便欣喜地向我招手,嘴里說(shuō)些不成句的話(huà)語(yǔ)。我也總會(huì)想,原來(lái)還是有人記得我的,原來(lái)我也并非這么一無(wú)是處。
那時(shí)起,夏天晚飯后,我就愛(ài)帶著你出門(mén)散步,你總是很愉悅地蹦蹦跳跳地進(jìn)行著鴨子步。我就在你后頭看著你,微風(fēng)撩起你的衣角,我含情脈脈地看著您,我愿意這一刻成為永恒。
常常想,或許就是因?yàn)槟愕某霈F(xiàn),你的歡聲笑語(yǔ),才讓我走出那段陰霾,我開(kāi)始試著與人交往,變得逐漸開(kāi)朗,不再為自己而感到自卑。如果沒(méi)有你,現(xiàn)在的我或許會(huì)一如往常,所以很幸運(yùn),我有了你。
一直覺(jué)得我們就像是共生藤般,相互依賴(lài),相互影響;蛟S有天待我華發(fā)蒼顏,也會(huì)深深記得那個(gè)曾給予我無(wú)限溫暖的小男孩。
因?yàn)橛心阕魑?4
他,一張樸實(shí)的湖北人的臉,一口正宗的家鄉(xiāng)口音,一名數(shù)學(xué)老師。
他臉頰兩旁不加修剪,皮膚粗糙,藏污納垢,缺少光澤。干燥、嘴唇上方殘留著兩撇胡須,年近花甲的他,額頭上布滿(mǎn)若干條不相平行的皺紋,頭發(fā)有些蓬亂。看人時(shí)似乎總帶上藐視的神情。凡是在他旁邊說(shuō)話(huà)的人,都可聞到一種令人感到不是很舒服的重?zé)煵菸丁K,?yán)肅,不茍言笑。
可,他對(duì)學(xué)生卻是一絲不茍的,他用最純摯的心靈向?qū)W生灌溉知識(shí)養(yǎng)分。他就像一匹聲嘶力竭的老馬,時(shí)刻都沒(méi)忘記自己的責(zé)任——充當(dāng)一名知識(shí)傳播者。
他的眼睛,深邃,閃閃發(fā)光,射出智慧、犀利、明亮的光芒。在這顆平實(shí)的'臉蛋上,竟鑲嵌著這么兩粒稀世珍寶。他雙眼充滿(mǎn)了無(wú)限神秘,讓人有一種想探索他心靈的念頭。
他直言不諱,對(duì)學(xué)生犯下的錯(cuò)誤決不遮遮掩掩。生氣時(shí),眉心凝成散不開(kāi)的云翳,仿佛隨時(shí)會(huì)雷聲轟鳴、暴雨傾盆。
每當(dāng)他跨著大快步子進(jìn)入教室,那極粗糙、沾滿(mǎn)粉筆灰的雙手往黑板上一敲,一種樸實(shí)無(wú)華的表達(dá)真讓人不由生出敬意!他用抑揚(yáng)頓挫而又響亮的聲音講著一道道數(shù)學(xué)題時(shí),聲音多么渾厚,雖不是天籟之音,至少是一個(gè)普通數(shù)學(xué)教師對(duì)教學(xué)職業(yè)的執(zhí)著!
一個(gè)教了我兩年的老師,從我向他請(qǐng)教問(wèn)題時(shí),那積極認(rèn)真、嚴(yán)肅的神情中,我與他產(chǎn)生了深深的師生之情,在不知不覺(jué)中受著他的影響。
若是我有著對(duì)學(xué)習(xí)的那份執(zhí)著、刻苦,對(duì)人生一絲不茍的態(tài)度,有著率真坦然樸實(shí)的性格,那只因?yàn)槟惆,默默無(wú)聞為教學(xué)刻苦努力工作的“園丁”。
因?yàn)橛心阕魑?5
每個(gè)人心中都有一盞燈,照亮我們前進(jìn)的方 這篇作文選擇“書(shū)籍”作為“你”的指代物。向。而我心中的那益燈,就是那看似厚重的書(shū)籍,代明確。 雖然看似平常的選題,但小作者以書(shū)因?yàn)橛心悖业娜松鸥幸饬x。 理以理推情,以情助人,讓讀者也都感到“因
讀書(shū)是一種感話(huà)的過(guò)程。它帶我駛向歷史的有書(shū)籍、人生才更有意義”的主題。文章通高會(huì)長(zhǎng)河看云春云舒、花開(kāi)花落。于是,我看見(jiàn)蘇東 流暢,表達(dá)生動(dòng),很好地詮釋了文題。被在明月下起母,高歌“但思人長(zhǎng)久,千里共蟬隨”;我看見(jiàn)陶淵明采菊東萵下,臉上是不盡的悠然:我看見(jiàn)干年的帝王將相,千年的興展成敗。四為有你,帶我的心靈駛出狹小的空間,讓我足不出戶(hù)使能領(lǐng)略大大千世界,開(kāi)闊眼界,豐富思想。
讀書(shū)也是一種升華的過(guò)程,每我遭遇挫析精苦時(shí),是你,帶我沖出重重阻礙,那向夢(mèng)想的彼岸,譬如說(shuō),我四考試點(diǎn)績(jī)失落無(wú)助時(shí),我會(huì)去讀”車(chē)被樂(lè)府”,讓那“一支煙雨任平生”的曠達(dá)樂(lè)現(xiàn)沖走我的低速情緒:又譬如說(shuō),當(dāng)我與朋友發(fā)生命吵時(shí),伯牙予期那高山流水的由于就會(huì)在我心中泰響,提醒我友誼的珍費(fèi):當(dāng)我四生活無(wú)助而失去人生目標(biāo)時(shí),霍金構(gòu)寫(xiě)(時(shí)間簡(jiǎn)史)的身影就會(huì)浮現(xiàn)在我面前,讓我重新戰(zhàn)回目標(biāo)。因?yàn)橛心?讓我擺脫泥證的糾纏,穿過(guò)波浪滔天的大海,沖向夢(mèng)想的.彼岸.
因?yàn)榘V速于書(shū)籍,也就癡建于寫(xiě)作,高速于信筆涂鴉。于是,當(dāng)一名作家就成了小小的我的一個(gè)大大的夢(mèng)想古人說(shuō),讀書(shū)破萬(wàn)喜,下筆如有神。不錯(cuò),倘若沒(méi)有豐富的文化積淀又怎能寫(xiě)出化秀的作品?手是,書(shū)就更加成了我不可或缺的人生伴侶,因?yàn)橛心,我找到了人生目?biāo),確立了我的人生方向。
我心中的那盞燈已被你點(diǎn)亮,因?yàn)橛心悖也拍軋?jiān)定自己的信念,你讓我的生活多委多彩讓我的人生更有價(jià)值。
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