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不向困難低頭作文（通用17篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的不向困難低頭作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不向困難低頭作文 1
對(duì)于聰明的人來(lái)說(shuō)，挫折是成功的墊腳石；對(duì)于能干的人來(lái)說(shuō)，挫折是一項(xiàng)財(cái)富；對(duì)于軟弱的人來(lái)說(shuō)，挫折是一個(gè)深淵。
在學(xué)校，同學(xué)們都說(shuō)我矮！矮，這個(gè)字，深深地印在我心里頭。我在想，有什么可以強(qiáng)身健體的呢？當(dāng)看到電視上播放打籃球的比賽，我就想，表哥不是會(huì)打籃球嘛？我叫表哥教我打籃球，我要長(zhǎng)長(zhǎng)個(gè)子，表哥爽快地答應(yīng)了。
我倆來(lái)到籃球場(chǎng)，我抬頭望望天空，一片晴朗。我抱著籃球，開心地走到籃板下，抬頭一看，這個(gè)高度，不會(huì)是我身高的兩倍吧？以前遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著籃板，覺(jué)得并不高啊。頓時(shí)，我心里的烏云蓋住了整片天空。哥哥指著我手中的球，說(shuō)：“試試吧，站在這個(gè)二分線就好，說(shuō)不定球還能碰到籃板呢�！蔽襾�(lái)到哥哥指定的位置，望著高不可攀的籃板，心里的小鹿上躥下跳�；@球啊，籃球，麻煩你碰一下籃板也好啊！我懷著滿腔的希望，把籃球使勁往上一投。可悲的是，我太矮了，籃球只是在半空躍了一下，就馬上撲入我的懷中。哥哥哈哈大笑，指著一臉尷尬的我，說(shuō)：“不知道是誰(shuí)信誓旦旦地說(shuō)她可以�！蔽翌┝烁绺缫谎�，哼，看不起人。為了向哥哥證明我可以，我咬緊牙關(guān)，走到籃板旁，不停地把球投向籃板。哥哥看到我拼命的樣子，也不敢再笑我，他給我作了示范，我細(xì)心地觀察，又模仿著他的樣子不停投籃。一次又一次，我的`力度都把握不好，不是用力過(guò)猛球被彈回，就是用力過(guò)輕球只到半空�？呻m經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，我還是告訴自己：我可以！不放棄！終于有一次，我將身一躍，看準(zhǔn)角度用力一投，球進(jìn)了，進(jìn)了！這是我第一次投球成功，我開心地為自己鼓掌。
其實(shí)，挫折只是成長(zhǎng)的一種特殊的方式，只是看你愿不愿意接受這種方式對(duì)你的考驗(yàn)。而我，就愿意！看，在籃球場(chǎng)上和男同學(xué)一起打籃球的，就有一個(gè)我……
不向困難低頭作文 2
這學(xué)期，我們學(xué)校開展了《心系祖國(guó)，健康成長(zhǎng)》讀書活動(dòng)。我是個(gè)小書迷，一拿到書就迫不及待地看了起來(lái)。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一位位學(xué)習(xí)的榜樣，深深印在了我的腦海，但最讓我敬佩的是做事堅(jiān)持不懈、決不向困難低頭的李立達(dá)。
3月1日，海南島某單位發(fā)起橫渡瓊州海峽的活動(dòng)，初一學(xué)生李立達(dá)在苦練了3個(gè)月后報(bào)了名�？傻玫降拇饛�(fù)是：年齡小，謝絕參加。李立達(dá)立刻與父母商量，最后下了橫心：自己渡。在6月1日早晨5點(diǎn)45分，李立達(dá)縱身一躍，開始了橫渡瓊州海峽。下午1點(diǎn)30分，天空突然變黑，風(fēng)浪大作，暴雨如注。李立達(dá)奮力拼搏，但被推回約5千米。風(fēng)浪稍緩后，李立達(dá)又游回正常方向。下午4點(diǎn)，李立達(dá)遭遇了暗流，在原地打轉(zhuǎn)不能脫身，他努力調(diào)整方向，終于脫身。下午5點(diǎn)10分，李立達(dá)再次遭遇暗流，再拉回，再前進(jìn)。李立達(dá)整整游了12小時(shí)，甚至超過(guò)了成人10小時(shí)的極限。
看著看著，淚水漸漸地迷糊了我的眼睛。多么堅(jiān)強(qiáng)的'男孩��！我也是一個(gè)小學(xué)生，也是12歲，可我一遇到困難，就馬上投降。想到這兒，我的臉不由地發(fā)起燒來(lái)。我暗暗下了決心：要向李立達(dá)學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝困難。
有一次，我的紐扣掉了，媽媽走了過(guò)來(lái)，要幫我縫，我看了看，下了橫心，決定學(xué)著媽媽縫紐扣。學(xué)釘紐扣先要穿好針，拿了線，學(xué)著媽媽的樣子穿，可我擺弄來(lái)擺弄去，半天也穿不上針，急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，越急越穿不上，越穿不上越急。爸爸安慰我：“別急，慢慢穿，看準(zhǔn)點(diǎn)兒�！眿寢屨f(shuō)：“要把線頭弄濕，這樣才好穿。我照媽媽的方法做，終于穿好了，唉，穿個(gè)針可真不容易��！
接著縫了，我拿起針就開始穿，誰(shuí)知?jiǎng)偰闷疳橀_始穿就被針刺了一下，唉，好疼。再次拿起針縫，只見那四個(gè)扣眼太小，怎么就不大一點(diǎn)啊，小針也跟我調(diào)皮，怎么也不聽使喚，我急的中了“番茄效應(yīng)”臉脹的通紅通紅。又被針刺了一下，流出血來(lái)了，真是“男做女工，越做越窮”，我用了九牛二虎之力才縫好了。
我縫好了， 還 縫 的不錯(cuò)哩！我的心里是多么歡暢，多么自豪！謝謝你，李立達(dá)，是你給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣！謝謝你，《心系祖國(guó)，健康成長(zhǎng)》，是你為我指明了前進(jìn)的方向！
不向困難低頭作文 3
每個(gè)人都有經(jīng)歷困難的時(shí)候，我也不例外。但是我堅(jiān)信一點(diǎn)，那就是世上無(wú)難事，只要肯登攀。
暑假時(shí),我看到可哥姐姐騎著自行車瀟灑地飛來(lái)飛去,覺(jué)得特別酷，特別帥，羨慕極了�？粗绺绲谋秤�，我暗下決心：“我也要學(xué)會(huì)騎自行車。”
我跟爸爸說(shuō):“爸爸，給我買一輛自行車，我要學(xué)騎車�！辈痪�，一輛漂亮的自行車展現(xiàn)在我眼前——粉紅的車身十分炫目；方向盤上一個(gè)卡通的鈴鐺，輕輕一按，發(fā)出悅耳的聲音；兩個(gè)精致的`輪胎結(jié)實(shí)有力。我一下子喜歡上了這個(gè)可愛(ài)的小伙伴。
車身并不高，我跨上自行車，雙腳還能點(diǎn)地。我松了口氣，覺(jué)得問(wèn)題不大，心想：“這么小的車子，只要掌握住平衡，還不是想怎么騎就怎么騎？”當(dāng)然，畢竟是第一次騎車，我還是要求爸爸幫我把住車身，免得摔跤。我穩(wěn)了穩(wěn)了心神，用力蹬腳踏板。自行車緩緩地前進(jìn)著。它并不聽話，車頭歪歪扭扭，車身?yè)u來(lái)擺去，弄我得滿頭大汗。足足練習(xí)了一個(gè)多小時(shí)，終于順暢了些。這時(shí)，老爸早已累得氣喘吁吁，我也累得汗流浹背。
覺(jué)得自己有了些把握，我就對(duì)爸爸說(shuō)：“您歇一會(huì)，我自己騎�！卑职忠贿吥ㄖ梗贿呎f(shuō)：“好吧，那你自己小心�！蔽倚⌒囊硪淼鼐毩�(xí)起來(lái)。起步還算順利，我高興極了。剛想向老爸炫耀一下，車龍頭一歪，“撲通”下聲摔倒在地。我狼狽地站起來(lái)，扶起車子，有些納悶：“怎么會(huì)突然摔倒呢？”哼!我就不信治服不了你!我接著學(xué)，沒(méi)想到這次更倒霉，剛騎出去一段，沒(méi)來(lái)得及高興，車子就撞在墻上了!雖說(shuō)不撞南墻不回頭,但我的脾氣是即便撞了墻也不放棄。在我的努力下，直行基本沒(méi)問(wèn)題了�？墒沁�不會(huì)轉(zhuǎn)彎，多次嘗試后，我已摔得鼻青臉腫，腿腳也多處掛了彩，車子的鈴鐺竟然也掉了下來(lái)�？粗乖谝慌缘能囎樱医K于想放棄了。爸爸走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不要向困難低頭，無(wú)論做什么事，只要你堅(jiān)持，總會(huì)成功。你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，愛(ài)拼才會(huì)贏!”
在爸爸的鼓勵(lì)下，在自己的努力下，我點(diǎn)點(diǎn)頭，擦干眼淚，扶起車子，暗下決心：“我不能向困難低頭�！庇谑�，我繼續(xù)練習(xí)。在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次地摔倒后，我終于馴服了它。
從此，我能騎著自行車瀟灑了，自由地馳騁了。我穩(wěn)穩(wěn)地騎在自行車上，迎著微風(fēng)，心里充諸了成功的喜悅。
不向困難低頭作文 4
天蒙上一層灰灰的紗，風(fēng)吹打著弱不禁風(fēng)的我。路上的石子一個(gè)又一個(gè)，我的心情就像是打翻了五味瓶——不是滋味，名落孫山的我回想起曾經(jīng)的一幕又一幕，老師對(duì)我的贊賞，家人朋友對(duì)我的褒獎(jiǎng)，父母臉上自豪的笑容，如今，這場(chǎng)夢(mèng)破碎了，我從高山之巔走向了山谷......
回到家中，父母詢問(wèn)了我的分?jǐn)?shù)后，母親安慰我：“下次再努力一把就可以了�！钡赣H卻一直沉默不語(yǔ)，我也有一些不安，從父親那嚴(yán)肅的臉上，看出他有一些溫怒，這讓我有一些害怕。晚飯時(shí)，天上突然下起了傾盆大雨，還有幾聲隆隆的雷聲。就在這時(shí)，父親拉著我頭也不回的走了出去，母親還在后面叫著：“把傘拿上！”但父親卻故意裝作沒(méi)聽到，走了出來(lái)。
大雨把一對(duì)父子淋成了落湯雞，這時(shí)父親開口說(shuō)了話：“你看那些樹，它們一直挺直的立在那個(gè)地方，一絲一毫的害怕也沒(méi)有，你知道為什么嗎？”我搖了搖頭。父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“因?yàn)�，它們明白，只有�?jīng)歷了風(fēng)吹和雨打，才能取得成長(zhǎng)，它們也堅(jiān)信風(fēng)雨之后，就是彩虹。"我有些似懂非懂，心中依舊有些疑惑。
第二天，我走在上學(xué)的路上，看見天邊出現(xiàn)了彩虹，我明白了父親說(shuō)的那些話，小樹經(jīng)歷挫折后，才能健康成長(zhǎng)；大地經(jīng)歷挫折后，才能看見彩虹；我們經(jīng)歷挫折后，才會(huì)變得更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)，才不會(huì)再向困難低頭。走進(jìn)教室后，我的那顆憂郁的心，變得開朗了。我想這就是我不再向困難低頭的.力量，因?yàn)槲业男淖兊酶訄?jiān)強(qiáng)了。
陽(yáng)光灑在大地上，蔚藍(lán)的.天空上飄著幾朵白云，我看著路邊的小樹，覺(jué)得他們又長(zhǎng)高了不少，我的成績(jī)逐漸提升了上去，這都是挫折給我的力量。自此，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)很開心，因?yàn)檫@又是我一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
人生充滿了困難，而困難的魅力就在于它會(huì)使人更加不會(huì)向困難低頭，使人不斷成長(zhǎng)。不要遇到困難就畏縮不前，因?yàn)樯罹褪浅錆M了無(wú)盡的挫折與希望，挫折使你更加不再向他低頭。
不向困難低頭作文 5
在人生道路上難免會(huì)遇到各種各樣的困難，但是我們不能就此輕易地放棄——向困難低頭。因?yàn)閼?zhàn)勝困難是通往成功道路所必須具備的勇氣！
剛開啟人生之旅的我，也曾經(jīng)遇到過(guò)許許多多的困難。就拿學(xué)古箏一事來(lái)說(shuō)吧！學(xué)習(xí)之余，爸爸媽媽見我對(duì)音樂(lè)特別感興趣，就幫我在少年宮報(bào)了個(gè)古箏班。面對(duì)那一根根琴弦，我曾經(jīng)迷茫過(guò)、畏懼過(guò)、退縮過(guò)，這個(gè)我能學(xué)會(huì)嗎？但在老師和爸爸媽媽們的幫助鼓勵(lì)下，我一直咬牙堅(jiān)持著，練習(xí)著……經(jīng)過(guò)三年的拼搏，去年暑假我成功地通過(guò)了古箏十級(jí)考試。
接下來(lái)音樂(lè)指導(dǎo)老師告訴我們要練習(xí)更難的——“G”調(diào)。以前我們學(xué)習(xí)的一直是“C”調(diào)和“D”調(diào)。換一種曲調(diào)又得重頭再來(lái)，況且還要兩手同時(shí)彈奏（以前我們一般都是一只手演奏，另一只手只彈奏一兩個(gè)輔音而已）。我們?cè)缫蚜?xí)慣于一只手彈奏了，其難度可想而知。面對(duì)重重困難，其他同學(xué)一個(gè)都沒(méi)有說(shuō)難，我憑什么說(shuō)難呢？為了能跟上同學(xué)們的學(xué)習(xí)，一有空我就坐在古箏前不停地練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)……直到熟練為止。功夫不負(fù)有心人，指法考核我順利地通過(guò)了，還得到了老師的'表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的！那天學(xué)習(xí)新的樂(lè)曲時(shí)，沒(méi)過(guò)半個(gè)鐘頭，我便完美地演奏了老師當(dāng)天所教的曲目。老師向我投來(lái)贊許的目光，更引來(lái)了同學(xué)們羨慕的`眼神。我又勝利了！
困難是成功道路上的一塊頑石，對(duì)于失敗者來(lái)說(shuō)，它是絆腳石；對(duì)于勝利者來(lái)說(shuō)，它是墊路石。只要勇敢地去面對(duì)，就沒(méi)有克服不了的困難。同學(xué)們，努力吧，讓再多再大的困難，都變成我們成功路上的一塊塊鋪路石吧！
我決不向困難低頭！你會(huì)嗎？
不向困難低頭作文 6
困難是成長(zhǎng)道路上的障礙，但我明白，困難是可以戰(zhàn)勝的，把他打敗的法寶只有兩個(gè)，就是“自信”和“勇敢”。
每當(dāng)我看到腿上的傷疤，我心里就想到了七歲時(shí)學(xué)滑板的情景，讓我吃了不多苦，但之后又帶給我了多少歡聲笑語(yǔ)。
那時(shí)，我看見了鄰居家的小朋友正在滑著滑板，互相切磋技術(shù)，比速度，我看著他們心里只癢癢，想：如果我也有一個(gè)滑板多好呀！媽媽看著我，明白了我的'心思，就對(duì)我說(shuō)：“媽媽明天在網(wǎng)上給你買，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了兩天，一位阿姨將一個(gè)藍(lán)色的滑板遞給我。我迫不及待的`想去玩，媽媽說(shuō)讓我別著急，先看一下光盤，了解一下動(dòng)作要領(lǐng)�？赐暌院笪野l(fā)現(xiàn)，后腿要不斷扭動(dòng)滑板才可以走。
開始練習(xí)了，但我一上去就倒了下來(lái)，摔了一個(gè)狗啃泥，我爬起身，接著上滑板，可還是站不穩(wěn)，再一次摔倒在地，倔強(qiáng)的我不吭一聲，一次又一次地往滑板上踩，不一會(huì)傷口、塵土我身上隨處可見。失敗、疲勞和傷痛讓我沮喪，失去了自信。媽媽察覺(jué)到了我的變化，鼓勵(lì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，慢慢地一步一步的來(lái)，來(lái)，我來(lái)幫你�！庇谑牵瑡寢尃恐业氖滞现易�，我的腿不停地扭，慢慢地我知道了怎樣讓自己掌握平衡，怎樣扭能讓自己前行。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了滑滑板！
以后，一有時(shí)間我就和爸爸媽媽在公園里玩滑滑板，有時(shí)還和小朋友們比賽呢！后來(lái)者居上，有一次我還得了個(gè)第二呢！我高興的不亦樂(lè)乎，因?yàn)槲业募夹g(shù)水平提高了。但這可是我的汗水換來(lái)的呀！
在生活中，我還遇到了許許多多的困難，但我每一次都能這般勇敢的去戰(zhàn)勝困難，我勝利了，也逐漸成長(zhǎng)為一名小男子漢了。
不向困難低頭作文 7
你們應(yīng)該覺(jué)得一只小小的蟲子沒(méi)有什么用，但我就是從微不足道的小蟲身上得到了這樣一個(gè)啟示——生命的頑強(qiáng)及勇于面對(duì)困難。
那天，我在奶奶家做作業(yè)。當(dāng)時(shí)，我快做完了作業(yè)，可突然急起小便來(lái)了，于是趕緊去了廁所�；貋�(lái)時(shí)，眼睛的余光掃到了一只小蟲，我心里暗自高興：哈哈，今天真好運(yùn)，這小蟲剛好給我解悶用！這么大的便宜，何樂(lè)而不為呢？我馬上隨手拿起一個(gè)透明的瓶子，以迅雷不及掩耳的速度捉住了它。今天上帝待我真是不薄呀！我喜滋滋的走回書桌，準(zhǔn)備慢慢欣賞這只小蟲“困獸之斗”的表演。
我輕輕地把瓶子放在桌子上，生怕驚動(dòng)了這只小蟲。瞧，它動(dòng)了起來(lái)，先是腳慢慢的抖動(dòng)著，最后，開始變得活躍起來(lái)了。只見它繞著瓶底轉(zhuǎn)圈，仿佛在思考著怎樣才能逃出這可怕的“死囚室”。蟲子用它嬌小的'細(xì)腿扒住“墻”邊，想爬上去。我不屑的想：這小蟲也太不知天高地厚了吧！這么高，它怎么爬得上去，白白的`浪費(fèi)寶貴的體力，剛想完，它的腳一滑，從瓶子上重重的掉了下來(lái)。我又想：肯定摔得屁股都青了，看它還敢不敢，哼！但它絲毫沒(méi)有氣餒，而是又一次地爬起來(lái)！再爬，在掉，再爬，在掉。我的心靈受到了極大的震撼，一只小小的蟲子竟從不懼怕困難！
作為一只小蟲都不對(duì)困難低頭，那身為高等動(dòng)物的人類就更不能向困難低頭了！我下定決心：以后遇到困難一定要勇敢的面對(duì)。
不向困難低頭作文 8
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹。困難，有時(shí)并不是人生當(dāng)中的攔路虎。而是人生當(dāng)中鋪路石。
在一次軍事訓(xùn)練中，恐高的我面臨一次艱難的選擇。深不可測(cè)的湖泊，高達(dá)兩米的吊橋，挑戰(zhàn)著我的勇氣。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)走過(guò)去吊橋，順利到達(dá)了對(duì)岸，我既著急，又矛盾，要不要過(guò)去呢，萬(wàn)一失足掉下去怎么辦，吊橋要崩塌了怎么辦，我心里直打鼓。
正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，教練卻開始不斷催促我了。在催促下，我終于邁出了第一步。一只腳踩在吊橋的木板上，吊橋已經(jīng)有了輕微的晃動(dòng)，恐高又怕水的我心里緊張極了。感覺(jué)下一秒吊橋就會(huì)崩塌，而我將會(huì)被湖泊吞沒(méi)，我死死的抓住吊橋的鐵鏈。努力的維持著平衡，不讓自己掉下去，待吊橋平穩(wěn)后，邁出了第二步，心漸漸平靜下來(lái)。
有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，小心翼翼的踩上了另一塊木板，吊橋晃的更厲害了，我嚇得半瞇著眼睛，只是看著前方的一塊木板，盡力地尋找一個(gè)平衡點(diǎn)，很神奇的是剛才那顆狂跳不止的心竟如腳下的湖面一樣沒(méi)有大的波瀾。我不再慌張，則是從容不迫地邁出了下一步，勝利應(yīng)該不像我想象的那么難。
同學(xué)們似乎要給我開玩笑，開始在橋的另一端用力推，吊橋搖晃的.更厲害了，我也無(wú)法像剛才一樣穩(wěn)穩(wěn)地站著，到了吊橋簡(jiǎn)直像蕩秋千似的，左右跳起舞來(lái)。我知道同學(xué)們的笑聲里并沒(méi)有多少惡意，所以并沒(méi)有憤怒，心中只有一個(gè)目標(biāo)：走過(guò)吊橋。
離終點(diǎn)只有一步之遙了，我找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，一下子邁了上去。“砰”的一聲，我摔倒了，我以為自己要掉入水中時(shí)，迎接我的卻最后到達(dá)岸邊的.木板。同學(xué)們見狀也不晃了，我一骨碌爬了起來(lái)，狼狽地走到終點(diǎn)。明明只有幾秒鐘的就可以通過(guò)的吊橋，我卻感覺(jué)過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，我一摸背后，全是冷汗，但是我卻收獲了最大的成功，克服了自己內(nèi)心的恐懼，嘗試著挑戰(zhàn)對(duì)于自己來(lái)說(shuō)的不可能。
中途休息時(shí)，我并沒(méi)和其他同學(xué)聚在一起聊天，而是又回到了吊橋，這次我加快了腳下的步伐，嘗試睜開眼睛開腳下的湖水，頭頂?shù)乃{(lán)天，發(fā)現(xiàn)原本看起來(lái)很危險(xiǎn)的吊橋，竟是如此簡(jiǎn)單。
勇敢是打敗困難的一把利劍，是通向成功之路的鋪路石，是人生逆境當(dāng)中的一束陽(yáng)光，照亮我們前進(jìn)的道路。
不向困難低頭作文 9
我讀一了本，英國(guó)小說(shuō)家笛福寫的《魯濱孫漂流記》這本書使我回味無(wú)窮。
這本書講述的是：英國(guó)小青年魯濱孫不安于中產(chǎn)階級(jí)的安定生活，屢屢書海經(jīng)商，商船遭遇風(fēng)暴只身被拋在荒島數(shù)十年，他靠著一顆永不言敗的心，加上靈巧的雙手和幾件簡(jiǎn)陋的工具，造房子，修田地，種糧食，養(yǎng)牲畜，還從野人的刀下救了一個(gè)土人，取名“星期五”，手為自己的仆人——他用了28年的時(shí)間，把荒島建設(shè)成一個(gè)世外桃源。最后又奇跡般地回到澳洲成為巨福……本書在荒誕不經(jīng)的.故事中，表現(xiàn)了不屈的生存意志和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。
魯濱孫從不向困難低頭，總能戰(zhàn)勝困難，總能戰(zhàn)勝困難，他聰明的.頭腦，靈巧的雙手，辛勤的汗水，把汗水，把生活打扮的多姿多彩。而沒(méi)看過(guò)這本書之前的我，卻總是向困難低頭；每次一道數(shù)學(xué)題瞟一眼，感覺(jué)很難就字碼問(wèn)爸爸；在奧數(shù)班上一題都沒(méi)想出來(lái)。而現(xiàn)在，看過(guò)這本書之后，每次思考數(shù)學(xué)題總是仔細(xì)審題一下子就做出來(lái)了；每此奧數(shù)班上好好思題正確率達(dá)到了75％，每天聯(lián)系跳新舞蹈，優(yōu)美、熟練度也越來(lái)越高，有幾次一個(gè)動(dòng)作怎么也跳不好，正跳得不耐煩時(shí)，我想到魯濱孫堅(jiān)強(qiáng)的毅力就會(huì)鍥而不舍。
不向困難低頭作文 10
十月，是我校的讀書月，瑯瑯的書聲在校園回蕩；圖書館里，座無(wú)虛席，是莘莘學(xué)子們?cè)谌琊囁瓶实拈喿x……
我也趁著讀書的熱潮，漫游書海。一本《假如給我三天光明》》掠入我的眼簾。我急忙打開書，一頁(yè)、兩頁(yè)，像一匹餓狼，貪婪地讀著……讀著讀著，我的眼睛濕潤(rùn)了，我的心被深深震動(dòng)了。海倫.凱勒——一個(gè)失明失聰失語(yǔ)的孩子，當(dāng)她只有19個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)大病奪去了她的雙眼，世界留給她一片黑暗。她在黑暗中摸索前行，磕磕碰碰，屢屢受挫，她變得古怪、粗暴、無(wú)禮，直至在她7歲時(shí)遇見了美麗、善良、充滿愛(ài)心的`莎莉文老師，海倫才“活”了過(guò)來(lái)，走出了黑暗的低谷。在莎莉文老師苦心孤詣的指引下，海倫張開了心靈的`眼睛，打開了一扇屬于自己的心窗。
懷著一顆火熱的心，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，海倫學(xué)會(huì)漢字“水”，領(lǐng)悟到“生命活水”，她迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿在水中汲水，她閱讀了許多部文學(xué)和哲學(xué)名著，汲取了偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬起，她向知識(shí)的高峰攀登。她順利讀完了小學(xué)、中學(xué)，隨后又被破格錄取進(jìn)入哈佛大學(xué)就讀，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)位的盲聾人。
海倫·凱勒在黑暗無(wú)聲的世界里，默默地用雙手創(chuàng)造了人生的神話，詮釋了生命的意義。她用自己的生花妙筆寫成了一部部的文學(xué)作品�！都偃缃o我三天光明》如一夜春雨，滋潤(rùn)干枯的心靈，多少萎靡不振的青年從書中汲取力量，受到鼓舞，笑迎生活。
漫漫人生路，既有晴天麗日，也有陰霾籠罩�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，”讓我們行動(dòng)起來(lái)，向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生命，不管遇到任何挫折，絕不向困難低頭的精神！
海倫精神——熠熠生輝！
不向困難低頭作文 11
砰！槍聲一響，整個(gè)操場(chǎng)上的同學(xué)都屏住了呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著運(yùn)動(dòng)員。隨后，各個(gè)班級(jí)都為自己班的600米運(yùn)動(dòng)員加油。加油！你最棒！加油！聽，那是五年三班的同學(xué)為自己班的運(yùn)動(dòng)員加油呢！
600米，是繞我們操場(chǎng)四圈；600米，不僅比運(yùn)動(dòng)員跑的速度，而且還比耐力。
第一圈，她們像離了弦的箭似的，奔向操場(chǎng)另一側(cè)；第二圈，她們每個(gè)人都精疲力竭的，但她們沒(méi)有放棄；第三圈，她們努力地命令自己的'身體：要努力，要快跑，超越她們，為班級(jí)爭(zhēng)光；第四圈，已經(jīng)有運(yùn)動(dòng)員支持不住了，但她們?nèi)詧?jiān)持比完了這個(gè)項(xiàng)目，而我們班的霏霏已經(jīng)捂住肚子開始走了，可是她堅(jiān)定的信念讓她再一次奔跑了起來(lái)。
運(yùn)動(dòng)員回來(lái)以后，霏霏因?yàn)樽约簺](méi)有奪得第一而哭泣，但很快，她馬上精神一振，心想：我還有項(xiàng)目，不能把力氣都放在哭上。這次我沒(méi)有取得好成績(jī)，下次，我一定要奪得第一！
在霏霏精神一振時(shí)，我心里有了迷茫：為什么她會(huì)這么堅(jiān)強(qiáng)？是什么讓她有了力量？我以后是該向我所遇到的困難低頭，向我所遇到的困難低頭，還是像霏霏一樣：從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)呢？
不向困難低頭作文 12
它，是第二代的《魯賓遜漂流記》；它，是生存版的《鋼鐵是怎樣煉成的》。它就是《藍(lán)色的海豚島》。
《藍(lán)色的'海豚島》講述了一個(gè)叫卡拉娜的印弟安女孩在小島上獨(dú)自生活的故事。因?yàn)榘⒘羯耆说耐罋�，使原�?lái)熱鬧非凡的小島變得死氣沉沉，卡拉娜的父親也在戰(zhàn)斗中犧牲。在全族大遷移時(shí)，她為了救弟弟，跳下了船。雖然弟弟獲救了，但他們卻不得不生活在島上。不久，她又經(jīng)歷了弟弟的死。盡管如此，她依然堅(jiān)強(qiáng)地活著，靠自己的雙手，將生活打理得井井有條，就這樣獨(dú)自生活十八年后，她終于等到了船，離開了小島。
讀完這本書，我不禁由卡拉娜聯(lián)想到了現(xiàn)在的孩子�？矗F(xiàn)在孩子們的生活是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口。有幾個(gè)能像卡拉娜一樣用自己的雙手去勞動(dòng)呢？如果把現(xiàn)在的一些孩子放到荒島上，不出三天，就會(huì)被活活餓死。我們必須用雙手去勞動(dòng)、去生活，絕不能向困難低頭！
讓我們抬起頭，勇敢地挑戰(zhàn)困難吧！
不向困難低頭作文 13
今天，王老師帶著我們?cè)诮淌依锝o我們看了一場(chǎng)別開生面的“開學(xué)第一課”，讓我深有感觸。
迷你彬甚是可愛(ài)，空軍讓我肅然起敬，但是，令我最佩服的人，還數(shù)她——舞蹈老師廖智。她站在舞臺(tái)上笑容燦爛，但是，在這笑容的背后，要付出多少艱辛，多少苦呀!每次下床爬著去找假肢上衛(wèi)生間，都是像烏龜似的慢慢地爬到那兒，好不容易穿上，誰(shuí)知走一步又崴兩步，到了那兒，又不小心頭栽向衛(wèi)生間真是苦不堪言啊!
但是，她經(jīng)過(guò)不懈地努力，竟然能重新站了起來(lái)，給世人重新奉獻(xiàn)上一段段優(yōu)美的舞蹈，讓別人非常開心。想想我自己，每次遇到攔路虎時(shí)都害怕得發(fā)抖，不是問(wèn)老師就是問(wèn)家長(zhǎng)，一點(diǎn)毅力都沒(méi)有，這和我的理想差多遠(yuǎn)，我要多久才能到那兒?記得有一次，我在訓(xùn)練打乒乓球做手法時(shí)練得手酸得都要斷了，我看著那些得休息的伙伴們，我便是情不自禁地跑到教練面前說(shuō)：“教練我累了，我想休息一下”，教練不同意，我便去上廁所，磨蹭時(shí)間，久久不回來(lái)。直到訓(xùn)練結(jié)束為止……想到這里我不禁羞愧萬(wàn)分，然而這節(jié)課的'主題“理想”更是讓我感受萬(wàn)千，為了我的.夢(mèng)想，我要向她學(xué)習(xí)!行動(dòng)起來(lái)，讓我這只鳥飛上那兒理想的藍(lán)天!
同學(xué)們，在困難面前，只要我們不低頭，困難就要向我們低頭!那時(shí)，成功就離我們不遠(yuǎn)了。讓我們一起加油，努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧!
不向困難低頭作文 14
運(yùn)動(dòng)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我把運(yùn)動(dòng)當(dāng)作一件快樂(lè)的事，做事情我有始有終，精益求精，我相信世上無(wú)難事，只要肯登攀。無(wú)論做什么事，只要你努力了，就一定能成功。我一直用“有志者事竟成”這句話來(lái)勉勵(lì)自己。
記得那是上學(xué)期參加運(yùn)動(dòng)會(huì)跳遠(yuǎn)比賽那天。我又激動(dòng)又擔(dān)心……我要比賽了，我心急如焚，時(shí)刻不能安靜下來(lái)。先是一個(gè)一個(gè)地跳，該輪到我了。我很猶豫，忽然廣播里傳來(lái)了我們班同學(xué)鼓勵(lì)我的'話：“小霞，加油，希望你能賽出好成績(jī)，為班爭(zhēng)光……”聽見同學(xué)為我鼓勁，我充滿信心，丟掉猶豫，開始了第一次的跳遠(yuǎn)……我們跳了許多次，到了老師公布進(jìn)入決賽的同學(xué)，聽到我的.名字，我興奮不已，心里的一塊懸石沉了下來(lái)。
決賽開始了，我們?nèi)允且粋�(gè)個(gè)有序地跳著，我順利地跳好了第一次，當(dāng)我跳第二次的時(shí)候，腳不小心扭了一下，我強(qiáng)忍著疼痛一瘸一拐走到起跳點(diǎn)。這時(shí)，我真想退出比賽。低頭間，我看到了胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，他仿佛在鼓勵(lì)我：“堅(jiān)持就是勝利，少先隊(duì)員不能想困難低頭！”我對(duì)自己說(shuō)：“加油，我這點(diǎn)兒小傷算什么，還有最后一次，無(wú)論怎么樣，都一定要跳成功！”我咬緊了牙齒，猛地沖過(guò)去，我跳成功了，居然得了第一名，我太高興了。這時(shí)同學(xué)們簇?fù)磉^(guò)來(lái)為我歡呼雀躍……
“紅領(lǐng)巾”不向困難低頭，我堅(jiān)信無(wú)論做什么事情只要你堅(jiān)持到底，就是勝利。
不向困難低頭作文 15
現(xiàn)在的我陽(yáng)光自信，活潑開朗�？赡銈儾恢溃郧暗奈也皇沁@樣的，總認(rèn)為自己是個(gè)孤獨(dú)的人，常常拒人于千里之外，每次都把自己關(guān)在自己的世界里。我喜歡一個(gè)人坐在角落里，喜歡一個(gè)人玩耍，一個(gè)人微笑，一個(gè)人躲起來(lái)哭泣……
因?yàn)檫@份孤獨(dú)，我和別人有了一層厚厚的隔膜，由于我個(gè)性孤僻，不愛(ài)講話，不愿意與人交往，導(dǎo)致我一個(gè)朋友也沒(méi)有。一看到別人在我背后指指點(diǎn)點(diǎn)，我的心又黑暗幾分�！鞍グ�，你看他，整天一個(gè)人，無(wú)聊不？還擺出一副清高的樣子，可悲呀可悲！”這樣的我遭到了同學(xué)的厭惡，就連老師也不怎么看好我，因?yàn)槲覠o(wú)論上哪都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的.，都處于一副沉默不語(yǔ)，郁郁寡歡的狀態(tài)。
直到另一個(gè)男孩的出現(xiàn)才徹底改變了我。有一天，這個(gè)男孩突然走到我的跟前，對(duì)我說(shuō)：“你為什么會(huì)在這兒？你沒(méi)有朋友嗎？”我抬頭看了他一眼，繼續(xù)低頭不語(yǔ)。男孩再三追問(wèn)，一心要得到答案。我猶豫了片刻，不好意思地說(shuō)：“我沒(méi)有朋友，沒(méi)有人愿意跟我玩。”男孩笑了笑，試探著問(wèn)：“我愿意做你的朋友，你愿意嗎？”
我看這個(gè)男孩態(tài)度那么誠(chéng)懇，不像在耍我，我興奮地說(shuō)：“真的嗎？我愿意。”男孩爽快地說(shuō)：“好，從今以后我倆就是好朋友了�！焙髞�(lái)男孩跟我談了好多，他告訴我人要自信，要微笑著面對(duì)困難，要把自己最好的一面展示給別人。
從那以后，我開始讓別人走進(jìn)我的世界。我也試著主動(dòng)與別人說(shuō)話，主動(dòng)與別人交往。和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起玩耍，我感到了有一股莫大的暖流在我心頭涌動(dòng)，原來(lái)朋友就是另一個(gè)自己，漸漸的我變得越來(lái)越開朗了。有朋友的感覺(jué)真爽！煩惱時(shí)，我會(huì)跟他們述說(shuō)；高興時(shí)，我會(huì)跟他們分享；有疑問(wèn)時(shí)，我會(huì)向他們請(qǐng)教；拿不定主意時(shí)，我會(huì)跟他們商量……因?yàn)橛颜x的滋潤(rùn)，我的生活充滿了陽(yáng)光。
從此，我不再孤獨(dú)！
不向困難低頭作文 16
“什么？竟然要徒手砸核桃，這不相當(dāng)于骨頭散架的節(jié)奏，老師凈給我們出難題，真不知老師心里是賣的什么藥！”
老師把一個(gè)核桃放在桌子上，我瑟瑟發(fā)抖，心想：平時(shí)我連雞蛋都捏不碎，怎么可能戰(zhàn)勝這堅(jiān)硬的核桃呢？這不就是別人不給你惹麻煩，自己卻凈添亂嗎？
恐懼心在使我打著退堂鼓，害怕就像沙漏似的`墜入我忐忑不安的心房。就在我猶豫不決時(shí)，白延濤面不改色心不跳地說(shuō)：“老師，我想試試。”
他大踏步的走上前，左手緊緊地握住了核桃，生怕它跑掉似的。每次抬起了右手，可是，又生無(wú)可戀地放下了。數(shù)次之后，他鼓足了勇氣，一閉眼，一咬唇，手就用力地砸了下去。只聽清脆的一聲，核……核桃……裂了，裂了，竟然真的裂了！我吃驚到眼睛瞪得比燈泡還大，因?yàn)椋菍?shí)在是太不可思議了��！
我心想：就連常被女生欺負(fù)的白延濤都能砸開這堅(jiān)硬無(wú)比的`核桃，我一個(gè)“女漢子”又怎能退縮？但我還是十分害怕，內(nèi)心忐忑不安。
通過(guò)這節(jié)課，讓我明白了：越是自信就會(huì)有更多無(wú)窮的力量，哪怕是一顆不起眼的核桃，也有強(qiáng)大的力量，正所謂是“人不可貌相，海水不可斗量”。
不向困難低頭作文 17
我不向困難低頭人的一生中，難免會(huì)一些挫折和困難。對(duì)怕困難的人來(lái)說(shuō)，困難就像一片永遠(yuǎn)走不出的沙漠，最后只好被困死其中；對(duì)不怕困難的人來(lái)講，困難就像一個(gè)能磨煉自己的攔路虎，最后會(huì)越戰(zhàn)越勇，越來(lái)越強(qiáng)大。困難是走向成功的階梯。
我讀三年級(jí)的時(shí)候，到新洲的紅旗廣場(chǎng)上學(xué)習(xí)跆拳道。剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，教練說(shuō)：“學(xué)跆拳道首先要學(xué)會(huì)破木，也就是用腳把木頭破開。大家先看看我的示范動(dòng)作，要注意學(xué)會(huì)要領(lǐng)�！闭f(shuō)完，教練示范起來(lái)，我仔細(xì)的看著他的動(dòng)作，覺(jué)得太復(fù)雜了，太難了，心里很害怕學(xué)不會(huì)。教練示范完后，給我們每個(gè)人發(fā)了一塊木板，叫我們帶回家練習(xí)，明天他要檢查練習(xí)的情況。
我把木板帶回家后，靜靜的看著木板發(fā)起呆來(lái)：這么厚的木板，怎么才能把它破開呢？如果能用刀劈就好了，可是教練不準(zhǔn)用刀。怎么辦呢？過(guò)一會(huì)兒，爸爸下班回家了，看見我發(fā)呆，就笑著問(wèn)：“我們的小悟空怎么變得這么老實(shí)了？”我沒(méi)好氣的說(shuō)：“教練布置的作業(yè)太難了，要我們把這塊木板踢破！”爸爸笑著說(shuō)：“這很容易的，教練怎么做的，你就怎么做。做一次不行就做兩次，兩次不行就試三次，直到成功為止。我相信你一定能把它踢破的。”聽了爸爸的話后，我的信心有了，拿起木頭放在地上開始按照教練的樣子試起來(lái)。一次，兩次......汗水從我額頭留下了，媽媽心疼地看著我說(shuō)：“算了吧，叫你爸爸幫你踢吧！”我倔犟地抬起頭說(shuō)：“不！媽媽你不是常叫我不要怕困難嗎？我今天一定要自己踢破它！”爸爸在一旁向我豎起了大拇指，我的`勁頭更足了，朝著爸爸會(huì)心地笑了笑，繼續(xù)練習(xí)起來(lái)。終于，我把木頭踢破了，踢斷了，雖然我的腳已經(jīng)酸痛不已，但我的.那份喜悅之情是難以抑制的。我終于戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了困難這頭攔路虎！媽媽和爸爸看著我，露出了自豪而開心的笑容！
第二天，我來(lái)到廣場(chǎng)，看見教練正在向其他的同學(xué)們發(fā)脾氣，因?yàn)樗麄兊淖鳂I(yè)沒(méi)做。教練看見了來(lái)了，就問(wèn)道：“胡達(dá)，你的作業(yè)做了嗎？”我拿出已經(jīng)被我踢破的木板交給教練，教練欣慰的笑了起來(lái)，對(duì)著其他的同學(xué)說(shuō)：“你們?yōu)槭裁礇](méi)有做的原因我是知道的，那就是你們怕困難，怕苦怕痛。你們應(yīng)該向胡達(dá)同學(xué)學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)他不怕困難的精神！”同學(xué)們都用敬佩的眼光望著我，好像在說(shuō)：
“胡達(dá)，你真了不起！”我心里甜絲絲的。
從此，面對(duì)著困難，我總是努力的想辦法去克服它，戰(zhàn)勝它。因?yàn)槲疑钌畹伢w體會(huì)到困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，只要你不怕它，你就會(huì)邁向成功！
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