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(熱)難忘師恩作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的難忘師恩作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘師恩作文1
說起我最難忘的老師，非我的小學(xué)班主任汪老師莫屬。如果用幾個成語來形容我們的班主任老師，那一定是“笑里藏刀，刀刀致命�！�
我們的班主任汪老師是一個非常年輕的男生，二十七八歲的模樣。棱角分明的臉上戴著一副黑框眼鏡，身體消瘦板正，性格開放外向。他經(jīng)常穿著筆挺的西裝來上課，就算在炎熱的夏天，也仍舊沒有一絲褶皺。講桌上的講義、粉筆、水杯，永遠(yuǎn)擺放的井然有序。
為什么說我們的.班主任總是笑里藏“刀”呢？每次上完課到了作業(yè)點評時間，大家的心都是懸著的。因為汪老師一般會從出錯多的開始叫起。有一天第一個就叫到了我，心里特別忐忑，但又能怎么辦呢？我只好硬著頭皮交了上去。沒過多久，他就笑著對我說：“馮晟原，跟我去辦公室一趟”。坐在辦公桌前的汪老師，眼睛像深淵一樣凝視著我。緊張之下我的嘴巴像被膠條封上了一樣，說不出一句話，只是漲紅了臉。汪老師便對我說：“以后一定要認(rèn)真聽講。”之后便針對我錯的每一道題進(jìn)行了細(xì)致的講解。
汪老師也有特別嚴(yán)厲的時候。有一次兩個同學(xué)因為沒寫作業(yè)與班長發(fā)生了沖突，汪老師開了一次嚴(yán)肅的班會，嚴(yán)厲的批評了他們倆。在班會上還教育我們做一個頂天立地的男子漢。在事后還讓他們寫了八百字的反思。
這就是我們的班主任老師，他手里的“手術(shù)刀”始終為我們修復(fù)著各種問題，讓我們更加完美。雖然畢業(yè)了，但老師的恩情永生難忘。
難忘師恩作文2
老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進(jìn)的方向。
金秋九月，丹桂飄香，伴隨著第三十個教師節(jié)的來臨！每當(dāng)這個時候，我們學(xué)校的同學(xué)們都會捧著一束束美麗的鮮花和賀卡向老師們送去祝福。這時從高處眺望，學(xué)生們手中的花就如五彩繽紛的彩虹一樣。我們滿懷著敬意將手中的鮮花、賀卡獻(xiàn)給老師，老師們欣慰的笑了，校園里到處都洋溢著那濃濃的師生情！
隨著集合音樂，我們與老師一同有條不絮的站在操場上，參加教師節(jié)的主題活動，在操場的右側(cè)不知何時多了三塊大牌子，上面密密麻麻的“擠”滿了學(xué)生們對老師的祝福語。這些卡片五花八門，琳瑯滿目：心形、圓形、正方形、五角形……讓人看了眼花繚亂，我們心中卻不禁涌起一股暖流。
主題活動進(jìn)行到了尾聲，“現(xiàn)在，到了最后環(huán)節(jié)，請同學(xué)們給老師一個擁抱，并說一句祝福語！”主持人聲情并茂的說道，“��？”操場上傳來一片錯愕的聲音，過了幾秒鐘，只見同學(xué)們爭先恐后的.擁向自己的老師，接下來，便出現(xiàn)開頭的那一幕。
看著這番景象，我心中不禁涌起感情的波濤：老師！您如園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一枝心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的感謝！老師，謝謝您！
難忘師恩作文3
我已經(jīng)上六年級了，教過我的老師很多，但我影響最深刻的是二年級的李老師。李老師是我們的班主任，她溫柔體貼，對工作非常認(rèn)真，對每一個學(xué)生都很關(guān)心，在我心里是最好的`老師。
李老師有烏黑烏黑的頭發(fā)，兩顆黑葡萄的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下還有一張櫻桃小嘴。
記得有一次上課，我頭暈的厲害，一下子嘔吐了許多東西，一股難聞的味道彌漫在教室里，同學(xué)們都捂住口鼻，不耐煩地說：“可真臭�。 崩罾蠋熞娏�，連忙讓一位同學(xué)扶我去辦公室休息，再去拿來拖把幫我收拾著“殘局”。
下課了，李老師回到辦公室，走到我身邊，親切地問：“怎么樣了？有沒有舒服一些？”我趴在桌上，有氣無力地?fù)u著頭，李老師摸了摸我的頭，連忙把我背了起來，剛走到一半，我又吐了，可這一次我是吐在了李老師身上，李老師卻全然不顧身上的臟東西，反而連聲安慰我：“孩子，堅持一下，馬上就到醫(yī)務(wù)室了�！蔽铱粗罾蠋煴秤靶睦餄u生出一股暖流。
到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我吃了退燒藥，扶我在病床上休息，李老師到了一杯水放在我的床頭，說道：“你在這兒好好休息，我先回教室?guī)湍惆褧帐耙幌�，再給你媽媽打電話，讓她過來接你�！薄爸x謝你，李老師�！蔽疫叢林蹨I邊跟李老師說。李老師微微笑著用她溫柔的手輕輕地?fù)崦业念^，“傻孩子，好好休息休息�！甭奈冶氵M(jìn)入了夢鄉(xiāng)，直到媽媽來接我，我才醒過來。
老師是大樹，為我們遮擋擋雨；老師是蠟燭，為我們照亮前方的路；老師是鑰匙，為我們開啟智慧的大門。我永遠(yuǎn)都會記得李老師，老師，謝謝你！
難忘師恩作文4
在我小學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中，給我印象最深刻的老師要數(shù)教我數(shù)學(xué)的范老師。范老師穿著樸素整潔，貌不驚人。我第一次和范老師接觸時，覺得她十分嚴(yán)厲。慢慢地和范老師接觸多了，覺得她平易近人，是個關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)的好老師。
我不會忘記的，那次數(shù)學(xué)考試后，您先發(fā)試卷，當(dāng)我看到試卷上兩個鮮紅的“9”字，頓時得意洋洋起來，身子像風(fēng)車般轉(zhuǎn)動起來，向前后左右的同學(xué)問他們的得分。其實，我是想引他們問我的成績，好讓大家都知道我的分?jǐn)?shù)很高。
老師，也許您看透了我的心思，走到我的身旁，問我：“訂正了嗎？”
我高興地說：“訂正了�！笨蓞s暗暗在心里想，99分，不就錯了一星半點兒，值得老師特意問一聲嗎？我納悶了，老師問這個干什么呢？
“錯在哪兒了，曉得嗎？”
我沒仔細(xì)看過，怎么回答呢？
老師語重心長地說：“如果制作一個產(chǎn)品，有無數(shù)道工序，最后一道工序卻因為粗心出了差錯，還算優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品嗎？接力跑步，最后一個運(yùn)動員不小心跌倒，還能獲勝嗎？工作上100缺1，往往前功盡棄，學(xué)過‘功虧一簣’這個成語嗎？是什么意思……？”
我聽著聽著低下了頭，于是認(rèn)真地檢查，深刻地反思為什么錯了？��！原來是粗心在搗鬼呀。我為自己剛才的行為感到慚愧。這時，我想起虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后這句名言，并在心里暗下決心：我以后一定戒驕戒躁，認(rèn)真細(xì)心。
范老師呀，雖然您現(xiàn)在不教我了，但是我現(xiàn)在的成績包含了您辛苦的'汗水，凝聚您無限的關(guān)愛，您永遠(yuǎn)是我的好老師，是我最尊敬的老師。
難忘師恩作文5
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程濃的師愛一直伴隨左右。
老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的`使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！业睦蠋�！
難忘師恩作文6
我的啟蒙老師是從一年級一直教到我畢業(yè)的李老師，是她把我從無知中喚醒，又是她教給我豐富的知識，讓我知道了知識的可貴與重要性。使我從一個不懂事的頑皮孩童，長成一名講文明、懂禮貌的好學(xué)生。每當(dāng)我犯了錯誤的`時候，李老師就耐心地給我講道理，用她那美好的心靈撥開我心中的迷霧；每當(dāng)我學(xué)習(xí)中遇到困難的時候，李老師就熱情地幫助我、支持我，使我渾身充滿了戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量；每當(dāng)我因為取得一點成績而沾沾自喜的時候，李老師那慈祥的目光便可以告訴我一句名言：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！庇浀糜幸淮螠y試，我由于馬虎的原因，才得了80多分，因為我當(dāng)時是小隊長，老師為了讓我有顏面，下課才找我談話。在辦公室里，只有我和她，辦公室里靜的很，只聽見她和藹地問我：“怎么回事，每次考試都不下95分的你，怎么考得這么少的分?jǐn)?shù)？是不是驕傲了？”老師的一番話，使我激動得說不出話來了，只是用眼淚作了答話。從那以后，我徹底改掉了馬虎的毛病，才成為今天的我。 學(xué)生每獲得一點知識，都滲透著老師辛勤的汗水。我由此想到，老師就像春蠶，從早到晚的工作；老師就像蠟燭，默默地燃燒自己，照亮他人。老師，一個多么神圣的詞語呀！啊！師恩難忘，難忘師恩！
難忘師恩作文7
從上小學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)五年了，在這段時間里，有很多老師都在為我們傳輸?shù)闹R，默默地奉獻(xiàn)著，其中有一個老師，至今令我難忘，她就是擔(dān)任我們?nèi)哪昙墧?shù)學(xué)的彭老師。
說實話，我覺得彭老師是一位非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。從一年級入學(xué)以來，幾乎所有老師的教學(xué)風(fēng)格都差不多，只有彭老師的風(fēng)格別具一格。她為了使我們對數(shù)學(xué)有興趣，就自己花錢買了很多的表揚(yáng)信，這些表揚(yáng)信同學(xué)們可以優(yōu)秀的課堂表現(xiàn)、優(yōu)秀的作業(yè)或是優(yōu)異的成績獲取。這雖然只是小小的一張紙，可是卻表達(dá)了老師多少良苦用心哪！
不僅如此，彭老師在批改我們作業(yè)時也十分用心。每次作業(yè)的最下面，她都會結(jié)合作業(yè)或是最近的課堂表現(xiàn)寫上一段話。比如我的'作業(yè)質(zhì)量提高了，老師會寫寫得不錯，繼續(xù)保持，再畫兩個笑臉。寫的不好，老師就會告訴自己的錯誤，該怎么今天訂正。這個待遇不僅僅只有我，全班同學(xué)都有這樣的VIP待遇。
有一次班上的大多數(shù)同學(xué)都犯了同樣的錯誤，彭老師很生氣，就把班上所有的同學(xué)都留了下來，直到給我們講明白了為止，可是在這件事情上，有很多同學(xué)都不理解，覺得彭老師占用了自己的課余時間，但想一想打是親罵是愛，彭老師留我們也耽誤了自己的時間哪，她圖啥，她也是為我們好�。�
每每看見那些批語，就能回想起彭老師對我們的教導(dǎo)，回想起曾經(jīng)的彭老師。彭老師，我愛你。
難忘師恩作文8
回想起那一聲聲熟悉的腳步，老師仿佛又在我的背后一步一步走向我……
“吱吱——”完了！我的筆順著桌子，越來越快，越來越快““筆碰了桌子，發(fā)出了清脆的一聲，又彈到了中間，還搖擺了兩下。很是隨意，可我的心立刻皺縮成了一團(tuán)。此時正是早自習(xí)，我看了看，大家都在讀課文，聲音掩蓋了我筆的聲音，這才松了一口氣。但背后卻傳來老師的腳步聲，我又出了一頭的冷汗！完了！老師是才來我們班的，是個新老師。長瘦的.臉，一雙犀利的眼睛在眼鏡下炯炯有神，看了讓人十分的寒戰(zhàn)�？偸敲鏌o表情的講話，才接觸幾天我們就嘗到了十分嚴(yán)厲的“禮遇“。他讓我們十分“敬畏“他。現(xiàn)在，我極度緊張和害怕，怕他真管起我來，不是一般煎熬�。”澈舐曇粼絹碓酱�，頭上的冷汗也一點一點地冒出來。我已沒有一點心思看書，全然想著如何在他來之前撿起我的筆
。我試了試腳，太短了！怎么辦？怎么辦！老師繞過了第二組，從我的后方來了。我極力裝出努力讀書的樣子，老師雙手搭在后背，雙目微睜，一步一步地走過來。我絕望地將頭瞥了過去，雙眼上下打量，呼吸聲越來越重。老師對地上的東西停住了，他側(cè)過身子，雙眉一挑，彎下腰去，手自然地垂下來，夾起了筆，挺起身，向周圍望了望。大概是看見了我魂不守舍的樣子，輕輕地將筆放在了我桌上，并看了看我，從他的眼中我看到了溫和。他又拍拍我的背，繼續(xù)走下去。那天，我感受到了老師的溫暖，我上他的課也變得格外認(rèn)真。那天，他更教會了我一個重要的人生道理：寬容。唯寬可以載物，唯厚可以容人。
現(xiàn)在，又回想起那一聲聲熟悉的腳步，老師就仿佛一直在我背后激勵著我，讓我繼續(xù)前行……
難忘師恩作文9
打開小窗，窗外萬籟俱寂，夜是如此的神秘。月光如牛乳般的傾瀉在大地上。桌上的鬧鐘“滴答，滴答”地走著，更襯托出黑夜的漫長，閃爍的星兒如同一雙雙慈善的眼睛，不禁勾起我對胡老師的回憶。
還記得我是上一年級的時候，姥姥爺去世了，爸爸媽媽都要趕回老家，無奈之下，媽媽把我交給了胡老師。因為胡老師平常很嚴(yán)厲，對我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，一想到這里，我就有些害怕，但是跟老師親密相處了幾天，老師對我很溫暖，照顧我的飲食起居，我也通過和老師的親密接觸，慢慢地改變了對胡老師的看法。在她嚴(yán)厲的外表下，有一顆柔軟的心，她有媽媽的感覺。
記得我住在老師家里的那幾天，老師一下班就先趕著給我做飯，然后當(dāng)其他同學(xué)得爸爸媽媽有問題咨詢胡老師時，老師也特別耐心，沒有絲毫的懈怠，我為這樣的老師點個贊！有一回我睡到半夜醒來，看見胡老師的燈還亮著，透過門縫，看到了老師正在認(rèn)真地為我們批改著作業(yè)，那一晚，我躺在床上，我久久不能睡去。心想：胡老師真辛苦，白天在學(xué)校給我們上課，有時候累的嗓子都啞了。沒想到這么晚了還在備課批改作業(yè)，想到有時候課堂上，我還搗亂，真是不應(yīng)該！胡老師，雖然我在您家住了短短的.幾天，但是卻讓我更深入的了解您，您辛苦了！
還記得有一次在學(xué)校上體育課的時候，我的腳不小心受傷了，胡老師急忙帶我去醫(yī)務(wù)室包扎，當(dāng)胡老師背起我的那一刻，一股暖流涌入心頭，我覺得老師的背比媽媽的背寬多了，走起來一搖一晃的，特別舒服�？墒俏曳置骺吹胶蠋熌樕系暮怪�，那一刻，我體會到了媽媽的愛。
胡老師，我讀懂了您，當(dāng)我們酣睡如怡時，您伴著朝露的的腳步總是迎著第一屢朝陽，只為了能早點進(jìn)入課堂，為我們營造干凈的讀書環(huán)境，當(dāng)我們埋頭沉睡時，夜晚的窗前，您伴著小小的燈光，批著作業(yè)一行又一行。
輕風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月，由于工作調(diào)動，您只教了我三年，但您那如天空般遼闊，似大海般寬廣的情將永存我心，您那如春風(fēng)般的師恩，也令我難忘！
難忘師恩作文10
鴉有反哺情,羊有跪乳恩,人身為萬物之靈,亦有感恩之心。懷抱一顆感恩的心,猶如在生命的旅途中點燃了一盞明燈;懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙;懷抱一顆感恩的心,猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅固的船…… 隨手打開小學(xué)畢業(yè)時的留言薄，映入眼簾的是老師熟悉的字跡：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。愿你能實現(xiàn)屬于自己的理想!”真的很懷念與您談心的時候，那時的天總是那么藍(lán)，空氣是那么的清新。謝謝您，老師，感謝您多年的不倦教誨!感謝您——老師，您讓我們成為充滿自信的少年。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，是一條通向我們未知天地的`康莊大道。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，是您，讓我明白：要在失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)留在我們心間。
感謝您——老師，從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道。是您讓我們懂得，生活是美好的，像紙一樣輕薄，像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊。
感謝您——老師，您用心中全部的愛，染成了我們青春的色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我們性格的不屈……我們生命的火花里閃耀著一個您!鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;而當(dāng)風(fēng)雨向我們風(fēng)襲來時，我們總是躲在您的懷里——您是我們遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我們怎能不感謝您!沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我們收獲的今天。由衷地感謝您——敬愛的老師!
您諄諄的教誨，化作我們腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……感謝您老師，感謝您對我們的精心培育。
老師，你那親切的教導(dǎo)如春風(fēng)般沐浴我心。海水當(dāng)做墨，天空化為紙，卻難寫師恩情。千言萬語化作一句話：“感謝您，老師!”
難忘師恩作文11
每個人的成長都離不開老師地的辛勤培育。師恩如夏日炎炎里的一袖清風(fēng)，烈烈寒風(fēng)中的紅日，是灑遍大地的甘霖，是跨越天際的斑斕彩虹，對我而言老師是最辛勤的園丁。
每當(dāng)夜深人靜時周圍一片黑暗，只有一束微弱的燈光在閃爍著，是老師！即使周圍寒風(fēng)凜凜，老師也全然不知，低頭批改著手中的作業(yè)本�？吹搅俗煮w工整，文采優(yōu)美的作業(yè)本，老師微微揚(yáng)起了嘴角，那一條條細(xì)細(xì)的魚尾紋在老師臉上刻了歲月的`痕跡，同時也是在教育我們時的紀(jì)念。當(dāng)改到字跡糟糕的作業(yè)本時，老師的眉目皺成了一個“川”字，那皺紋也是因為我們的不聽話而生的。時鐘在嘀嗒作響，凌晨了，老師仍渾然不知，專心致志的批改著作業(yè)。手中的作業(yè)本越來越少了……終于作業(yè)改完了，老師還沒來得及伸個懶腰，就開始備課……就這樣，老師又做了一個小時。老師伏在案上睡著了，疲憊的雙眼進(jìn)入了沉睡……
第二天一大早，老師就起床，早早的來到學(xué)校，教同學(xué)們新的知識，帶同學(xué)們遨游知識的海洋，上了一上午的課當(dāng)有學(xué)生向老師發(fā)問時，老師連飯都來不及吃一口就細(xì)心地為同學(xué)解答。下午，老師又開始上課。一節(jié)課四十分鐘，老師根本不肯停下來坐一坐，徘徊在同學(xué)們之間，看看字有沒有寫好，語句表達(dá)通不通順……晚上，帶著一身疲勞一臉疲憊，老師又開始一天中最辛苦的第二個部分……
老師，您對我們辛勤的教育，我們永遠(yuǎn)不會忘記，謝謝您，老師！
難忘師恩作文12
一天，我將漫畫書帶入了社團(tuán)，下課后，我正聚精會神地看著。這時，陳老師走到我身邊，將它拿起，翻了翻后對我說：“章欣奕，以后這類書最好少看，因為一點知識也沒有，也沒有一些好詞�！标惱蠋熣f完后便放了下來。轉(zhuǎn)身去準(zhǔn)備下節(jié)課的教案了。
那是一個陽光明媚的下午，一年級社團(tuán)正式開始了。我因為寫作不大好，就去了小葵花詩社，這老師叫陳琦老師。剛開始，我有一些緊張，陳老師拿出一張圖片，圖片上是一碧如洗的天空上有兩只“白云羊”在嬉戲著，臉蛋紅彤彤的太陽公公喜愛地看著，地上有綠茵茵的草地，清澈見底的小溪上有一葉小巧玲瓏的`小木舟正飄著，老師讓我們看到什么就說什么。
自打那天后，我家的“漫畫客”越來越少，“文學(xué)名著客”越來越多了，我的“好詞好句庫”裝的東西也多了，有一天我寫的作文發(fā)下來，只見我卷子的“容貌”要比以前好看多了：長長的紅波浪線成了一片汪洋大海，紅圈圈多的布了個陣法，大大的笑臉朝我微笑，我當(dāng)時太開心了，走路都跳了下來。
我心想這太容易了。便說：“一個舟”。雖然是一個沒修飾，沒色彩的回答，但陳老師卻欣賞地說：“說得很好，但是一個舟是不是有點兒枯燥呢？如果更生動一些就好了。首先，不應(yīng)該是一個舟，應(yīng)該是一葉舟；其次，這一葉舟是不是有一些特點呢？看，它是黃色的，照常規(guī)的判斷，應(yīng)該是木頭做的，所以改一下是一葉小木舟；最后加一點色彩，將好詞用上，一葉小巧玲瓏的小木舟。”于是，我將“小巧玲瓏”這個詞記在了本子上了。
回憶起那件往事，真想時光倒流，再上一節(jié)這樣的課。這位老師將我從一個對寫作一竅不通的“好句窮”變成了一個文思如泉的小寫作者。為什么一位老師能讓我改變這么多？那就瞧瞧下面的故事吧！
之后，我養(yǎng)成了這個好習(xí)慣，只要陳老師說出一個好詞好句，我就記一個好詞好句。后來，我發(fā)現(xiàn)好詞好句處處有，如電視中的廣告和動畫片中，都有很多好詞好句，你若不信，可以去留心觀察一下。
難忘師恩作文13
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
時光荏苒，終于來到心儀已久的初中，周圍都是新的，預(yù)示著我也將踏上新的征程。
第一天，您穿著長裙，摟著書進(jìn)了教室，第一節(jié)課，您并未開始講新課，而是給我們講紀(jì)律和班級分配情況，方便我們以后的學(xué)習(xí)生活。雖然您有時對我們特別嚴(yán)厲，但我們發(fā)自內(nèi)心的感激您，您讓我明白一個好學(xué)生不僅要在學(xué)習(xí)上優(yōu)秀，還要學(xué)會善待別人。您講課可謂是繪聲繪色，總會把我們帶入一個個文學(xué)殿堂，讓我們品嘗人生的酸甜苦辣，讓我們更深入的了解書中人物與情節(jié)，每次上你的語文課，我都會覺得非常有意思。
我知道您最大的心愿是讓我們班每個人都考上高中這個目標(biāo)我相信大家一起努力沖一把也無妨�？赡芪也皇悄踢^和見過的最優(yōu)秀的'孩子，但您卻在我心中留下了最好；也許以后沒有太多機(jī)會遇見您，但您卻在我記憶里永恒；可能您做出的決定有時不會讓我滿意，但我發(fā)自內(nèi)心的感謝您�，F(xiàn)在一明白了，其實每個人從小到大都在學(xué)習(xí)。小時候，學(xué)會照顧自己；青少年時期走進(jìn)學(xué)校，學(xué)習(xí)自想，教室真是偉大，把大把大把的時間與精力花在學(xué)生身上，我也希望大家能理解教室這份職業(yè)。
后來，我己不曾想過的知識，更深入了解這個世界；出來工作，努力學(xué)習(xí)人際交往并提升自己。最后一切看淡，歸于一片平靜。
我們把舍得傳授自己知識的人叫做“老師”“師父”。殊不知，他們也在不斷提升自我，學(xué)會了忍耐，懂得如何表達(dá)，更會為自己“學(xué)生”“徒弟”成長而感到快樂。
這個世界日新月異，沒有知識很難生存，教育是傳播知識的重要途徑，在這里向教師們表示感謝。
難忘師恩作文14
用“蠟燭”，“園丁”，“雨露”來形容老師的確恰當(dāng)，她們?nèi)紵约赫樟廖覀�，她們用自己的汗水把我們這些小樹苗培養(yǎng)成人。這些老師之中，我們班的孫老師最值得我贊美。
因為孫老師是語文老師又是班主任。他教我做人的道理，又教我知識，在知識的海洋中，我的翅膀逐漸豐富。
每次做作業(yè)時，有不會的`題目，孫老師就耐心地給我講解；每當(dāng)我有病時，孫老師就會對我噓寒問暖，這使我變得更加堅強(qiáng)。
有一次，我感冒了，渾身無力，趴在桌子上，動都不想動。孫老師來上課了，看見我趴在桌子上，便輕輕地走到我身邊，親切地說：“李佳樂，是不是感冒了�！蔽尹c了點頭，孫老師說：“感冒要吃藥的呀！”我難為情的說：“剛吃過�！睂O老師轉(zhuǎn)身倒了一杯開水對我說：“感冒了多喝些開水對身體有好處，來，喝吧！”那時，我的眼眶里那晶瑩的淚花忍不住流了下來。孫老師剛剛感冒過，可他并沒有嬌慣自己，依然認(rèn)真地上課，仔細(xì)地批改作業(yè)，可我卻這么脆弱，想到這兒，我連忙坐直了身子……
我再一次感謝孫老師：孫老師，你就像樹，我就是小鳥，在你的照顧下，讓我有了一個溫暖的家；你就是大地，我就像花草樹木，在你的哺育下，盡情地開放；你就像陽光，我就是大地，在你的照耀下，更加美麗。
難忘師恩作文15
屈指算來，教過我的老師有十幾位了，有細(xì)致入微的范老師，有和藹可親的江老師，還有風(fēng)趣幽默的常老師，他們都是我成長道路上的良師益友，但我最想說的，是我的小提琴老師黃文達(dá)老師。
黃老師中等個子，圓圓的臉上鑲嵌著一雙烏黑的大眼睛，笑起來像個天使，大家都說她長得像金馬影后馬思純。
黃老師是個對學(xué)生極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，不管刮風(fēng)下雨，天氣多么惡劣，她從來不缺課。記得去年冬天，她感冒了，臉燒得通紅，嗓子也啞了，但她仍然堅持為我們上課。
每年暑假，都是她最忙碌的時候，因為我們要進(jìn)行小提琴考級前的集訓(xùn)。今年我考八級，曲子有點難，很多次上完課后，黃老師都冒著酷暑單獨(dú)為我輔導(dǎo)，有一次我的一個快板部分怎么也拉不好，黃老師不厭其煩一遍又一遍耐心地陪我練習(xí)，我練啊練，感覺小提琴和弓子的聲音都發(fā)虛，似乎要罷工了，黃老師也沒有停下來的意思，直到中午十二點多，黃老師的臉上才露出了疲憊而滿意的`笑容。后來，我順利通過了八級考試，這都離不開黃老師的辛勤培育。
每當(dāng)我取得成績的時候，黃老師總是告誡我不要驕傲，每次我灰心喪氣的時候，黃老師總是及時地鼓勵我不要放棄。課上，她是嚴(yán)師，課下，她就像我們的大姐姐，帶我們?nèi)テ�，去燒烤，我們所有學(xué)員都非常喜歡她。
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。都說學(xué)藝術(shù)是一門苦差事，越學(xué)難度就越大，不過我相信，有黃老師的諄諄教誨，再加上我的勤學(xué)苦練，我一定會在藝術(shù)的道路上越走越遠(yuǎn)。
我深深感謝黃老師在我的心田播下了藝術(shù)的種子，教誨之恩，我將終身難忘！
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