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      2. 縫隙的作文

        時(shí)間:2023-12-08 14:48:46 好文 我要投稿

        關(guān)于縫隙的作文

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的關(guān)于縫隙的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于縫隙的作文

        關(guān)于縫隙的作文1

          傾城的陽(yáng)光透過(guò)葉的縫隙碎片般零落,那是另一種美,在發(fā)光……——題記

          我們的未來(lái)就仿佛是這樣一場(chǎng)脫胎換骨的旅行。

          前方是什么方向,路要怎樣延伸。

          林木間遮天蔽日,而前方卻總有一抹身影引著我一路前行。?

          拂過(guò)身旁的灌木枝葉,腳下踩著的沾滿(mǎn)泥漿的旅行鞋變得越來(lái)越沉重,頭頂茂密的樹(shù)葉干云蔽日,四周沒(méi)有一絲光亮。鞋底與仿佛沉積了多年的樹(shù)葉摩擦產(chǎn)生了聲響,一陣陣枯葉的煙草味彌漫在空氣中,壓抑的感覺(jué)油然而生。野草,碎石,不知名的昆蟲(chóng)一下子鉆入洞穴不見(jiàn)了蹤跡,樹(shù)葉用它們已然逝去的短暫年華點(diǎn)綴著幽深的森林。

          這滿(mǎn)地枯葉究竟要經(jīng)歷多少個(gè)四季才能堆積而成?我放肆的抬頭往后仰,想要看透整片“天空”。

          “——噗”帽子掉落在了身后的一片水潭里沾起點(diǎn)點(diǎn)水花。這樣孤寂的地方怎么還會(huì)有流動(dòng)的'水源,我沿著濕滑的青苔石板向上游走去。走到一座橋旁,我停下了腳步,俯下身去:就在這山石之間,竟有緩緩的溪流在延綿。

          在這流動(dòng)的溪澗邊,我看入了迷。剎那間,我被一道灼眼的光刺地閉上了雙眼,抬眼:在樹(shù)影婆娑間,陽(yáng)光透過(guò)縫隙,灑在了水面。

          這片森林帶了我太多的驚喜都是始料未及的,于是我忍不住邁開(kāi)腳步朝往無(wú)邊的林外走去。

          終于,我走出了這片林子。眼前,圓圓的太陽(yáng)已被遠(yuǎn)處的山巒遮去一半,陽(yáng)光變得不再那么強(qiáng)烈、刺眼了。漸漸的,太陽(yáng)沉入了地平線(xiàn),似乎有些惋惜的收斂起最后一縷光輝,墜入了無(wú)邊的黑暗。

          山下的夜晚與天空一同歸于黑暗。我站在崖邊上,俯視山下,村落閃著微弱的光,卻仍然像是死去般地沉寂?孔谝粔K石頭上,幾只螞蟻似乎感覺(jué)到了我的動(dòng)靜,都匆忙向崖壁間跑去,我埋下頭仔細(xì)的看:在那兩塊緊緊倚靠在一起的崖壁的縫隙間竟然還孕育著嫩芽。

          這一刻,我的心又震撼了一次——縫隙,像是一道破壞美麗的溝渠。它會(huì)帶給人們凄涼,更像是咫尺天涯的一個(gè)人;它會(huì)帶給人悲傷,好似失去摯愛(ài)一樣;它也帶給人惋惜,好似最后一絲夕陽(yáng)。

          陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙孕育著生命能帶給人希望;溪澗透過(guò)山石的縫隙鑄成長(zhǎng)河教會(huì)人成長(zhǎng);嫩芽透過(guò)崖壁的生長(zhǎng)是在生命的禁區(qū)造就了人生的輝煌。生命,并非填塞得很滿(mǎn)才叫充實(shí),有時(shí)那叫凝滯,而美麗的生命就正需要一道縫隙,才能讓我們的明天更加美好。

        關(guān)于縫隙的作文2

          人生是一場(chǎng)修行。

          輕輕地叩開(kāi)久掩不開(kāi)的柴門(mén),我在城市的桎梏下倉(cāng)皇出逃,尋找一方凈土讓我感受寂靜,走進(jìn)柴房,可以嗅到柴薪的氣息,沁人心脾。環(huán)顧四周,墻角有一條縫隙,縫隙有幾棵雜草毅然立在那里,這不禁讓我想起了人生的縫隙,小草鉆出這條縫隙,它取得了生命的成功,然而我們?cè)鯓硬拍芟裥〔菀粯鱼@出人生的縫隙,取得成功呢?

          初三的我們,正處在人生的初級(jí)階段,我們的智力和記憶力正值高峰,所以一定要踏實(shí)肯干,努力學(xué)習(xí),才會(huì)取得成功,正如一句古語(yǔ)所言:“天才出自勤奮”努力刻苦,為自己人生第一道縫隙——中考奠基。但是有的學(xué)生在這白熱化的初三階段表現(xiàn)出來(lái)的是不溫不火,不疼不癢,沒(méi)有目標(biāo),對(duì)自己的未來(lái)很茫然;有的同學(xué)覺(jué)得盡了自己的最大努力,可還是不能取得喜人的成績(jī),內(nèi)心焦慮萬(wàn)分;有的學(xué)生正在面臨抉擇,是繼續(xù)學(xué)業(yè)還是學(xué)習(xí)技術(shù)……

          其實(shí)在這個(gè)時(shí)候,需要的是內(nèi)心的平和與淡定,不茫然,不焦慮,不矛盾,做現(xiàn)在該做的事情,腦海中的知識(shí)就是一種潛能,堅(jiān)持的做下去,自然就會(huì)覺(jué)得豁然貫通了,山重水復(fù),柳暗花明,鉆出這條縫隙,就取得了人生初步的成功,為自己人生贏得了精彩!。

          人生的第一道縫隙消失不見(jiàn),第二道縫隙便會(huì)接踵而來(lái)。不言而喻,那就是直擊高考,我所能想象的高中生活一定比初中生活緊張忙碌,煉獄似的生活中,苦痛的淋漓盡致,我們被陷入墨水一般濃稠的黑暗里去,可能被失望拖進(jìn)深淵,我們需要堅(jiān)強(qiáng),用強(qiáng)悍的心去面對(duì),古詩(shī)云:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,只有經(jīng)歷了坎坷、險(xiǎn)阻,取得成功時(shí),才會(huì)懂得成功來(lái)之不易,不驕傲,不自大,繼續(xù)昂首挺胸,迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)……

          初中、高中生活結(jié)束之后,就會(huì)覺(jué)得:我們生活在緊張的學(xué)習(xí)生活中,但在緊張的.氣氛中,又有獲得新知的快樂(lè),這種快樂(lè),是源自?xún)?nèi)心會(huì)心的快樂(lè),帶著知識(shí)步入人生的下一個(gè)階段,我們的明天更加的美好,更加的輝煌。

          人生之旅仍會(huì)繼續(xù),我們還會(huì)遇到第三條,第四條……第N條縫隙,我們可能會(huì)被挫折踐踏的體無(wú)完膚,被嘲笑、被諷刺、被討厭、被怨恨、被放棄,但我們?nèi)砸诮^望里盡自己小小的努力,不低頭、不氣餒,對(duì)自己說(shuō):“Yes,Ican!”懷著自信,面對(duì)每一個(gè)困難,那么這個(gè)困難便會(huì)乖乖地低下頭,便會(huì)迎刃而解。

          《人生是一場(chǎng)修行》中說(shuō)到:“不必做苦行僧,也不必笑傲人生,人生不是悲劇,也不是喜劇,它只是個(gè)過(guò)程。一個(gè)真正成功的人,需要的不是攻城掠地的謀略、爾虞我詐的計(jì)策,而是內(nèi)心的平和與淡定、強(qiáng)悍與充盈!

          一條條的縫隙,只要跨越它,那邊便是陽(yáng)光,是溫暖,是歌聲,是成功!

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