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      2. 拐杖的作文

        時(shí)間:2023-12-08 15:40:54 好文 我要投稿

        (精選)拐杖的作文15篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的拐杖的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        (精選)拐杖的作文15篇

        拐杖的作文1

          在拜年回家的路上,我見(jiàn)著一個(gè)腿腳不方便的的老奶奶。

          “唉” 車上充滿了唉聲嘆氣,而我呢,現(xiàn)在已經(jīng)累得依在媽媽的肩膀上迷迷糊糊的睡著了,只聽(tīng)見(jiàn)了急剎車的聲音,車子一晃動(dòng),我的頭撞到了前面的座椅,好痛。正是這種痛,讓我清醒了好多,我一抬頭,一睜眼,眼淚就緩緩的從我的眼睛里流了出來(lái),充盈了我的眼眶,因?yàn)槲铱匆?jiàn)了一幕:一個(gè)老奶奶正拄著拐杖拎著滿滿的幾大袋禮品正準(zhǔn)備過(guò)馬路,她啊,失去了一條對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都重要的腿?吹竭@個(gè)情景,誰(shuí)不會(huì)潸然淚下呢?

          “! 綠燈了,老奶奶趕緊理了一下身上的物品,撐起手上的拐杖,從容的一步一步往馬路的另一邊走去,也許是失去一條腿的原因,她走的`好慢,直到那綠燈一閃一閃發(fā)出那“滴滴答答”的聲音,她才加快腳步。到了對(duì)面,她沿著路邊一瘸一拐地走著,拎著物品,拄著拐杖,看上去非常熟悉的身影,相信他失去那條腿應(yīng)該有很長(zhǎng)時(shí)間了吧!不過(guò)在那從容的背后,一定壓著很多的痛苦。她還在走著,漸漸地爸爸的車已經(jīng)離那個(gè)老奶奶越來(lái)越遠(yuǎn)了,我在遠(yuǎn)處看著那老奶奶的身影,她顯得那樣孤單,我當(dāng)時(shí)就在想,那個(gè)老奶奶的親人呢?為何只有他一個(gè)人?這大過(guò)年的她提著這么多禮物是去拜年嗎?面對(duì)她,我有種種疑問(wèn),又有種種佩服,在她身上,我看到了老人的柔弱,殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)!

          當(dāng)天晚上,我夢(mèng)見(jiàn)了那個(gè)瘸拐的身影,而我卻又一次流淚,陷入沉思……

        拐杖的作文2

          每當(dāng)看見(jiàn)老爺爺老奶奶拄著拐杖小心翼翼走路的時(shí)候,有時(shí)還會(huì)遇到一些麻煩。我就想:如果設(shè)計(jì)發(fā)明一種多功能拐杖,為拐杖的老爺爺老奶奶減輕一些麻煩,多好!

          未來(lái)的拐杖有著多功能作用。在手柄下端四個(gè)手指處設(shè)有不同功能的按鈕,可以隨時(shí)調(diào)節(jié),使其發(fā)揮著不同的作用。手柄掌心所握的一個(gè)地方血壓計(jì),可以隨時(shí)測(cè)量著老人的血壓,萬(wàn)一遇到血壓不正;蛘哂形kU(xiǎn)的時(shí)候,可以馬上啟動(dòng)報(bào)警器,醫(yī)院的大夫,就會(huì)把老爺爺老奶奶帶走。手柄拐彎處有一個(gè)手電,晚上走路時(shí),可以大看照明,這樣老爺爺老奶奶能看到路了。

          這種拐杖的`整體結(jié)構(gòu)也與現(xiàn)在老人使用的拐杖不同,它是由一個(gè)手柄分出兩個(gè)拐杖的。在里邊的一個(gè)拐杖的中部裝有一個(gè)微型的收音機(jī),如果老爺爺老奶奶累了,長(zhǎng)個(gè)地方休息時(shí),可以打開收音機(jī)的開關(guān),聽(tīng)聽(tīng)新聞,欣賞一會(huì)音樂(lè)等,緩解一下疲勞的緊張的情緒。而在外邊的一個(gè)拐杖底部有一把雨傘置,在外出散步時(shí),一旦遇到下雨了,可以按以下按鈕,是另一根拐杖馬上豎起來(lái),自動(dòng)打開雨傘,為老人遮雨,雨停了,再按一下按鈕,雨傘就會(huì)自動(dòng)合攏起來(lái)。

          如果未來(lái)有這樣的拐杖的話,那那些老爺爺老奶奶再也不用擔(dān)心的問(wèn)題全都解決了。

        拐杖的作文3

          四年級(jí)剛開學(xué)時(shí),我們班轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué),矮矮的個(gè)子,大大的眼睛,黑黑的臉蛋,走路還一拐一拐的。鄒老師介紹說(shuō):“這是我們班剛轉(zhuǎn)來(lái)的.新同學(xué)李小麗,她的腿走路不方便,以后大家要多幫助她!痹捯魟偮洌淌依锪⒓幢l(fā)出一陣“嘻嘻”的笑聲。李小麗的臉上露出了難堪的紅暈。

          平時(shí)同學(xué)們盡管比較關(guān)照她,但大家從心底里對(duì)她還是有些鄙夷的。有時(shí)還經(jīng)常拿她的腿開玩笑,甚至捉弄她。但她卻總是微微一笑,好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)。

          有一次快放學(xué)時(shí),老天爺不知為了什么事,忽然把臉一沉,電閃雷鳴,狂風(fēng)大作,接著風(fēng)雨交加,頓時(shí)大雨傾盆而下。大家都被困在教室里沒(méi)法回家。這時(shí),我看見(jiàn)小麗的凳子上放著一把傘,便心生一念:管不了那么多了,三十六計(jì),走為上策。我操起傘迅速逃離,心里還暗暗發(fā)誓,只要我明天完璧歸趙就可以了。我一路飛跑,直奔家里;氐郊,正當(dāng)我得意洋洋,慶幸免遭雨淋的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn),我的書包不見(jiàn)了!一定是在“偷”傘時(shí),忘在教室里了。我看著這茫茫雨海,像熱鍋上的螞蟻--急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正要往回趕去學(xué)校取書包時(shí),突然在雨中看到一個(gè)影,一瘸一拐地走來(lái),是小麗!她大聲喊:“楊帆,你的書包,我給你送過(guò)來(lái)了!”我一看,她的衣服全濕透了。瞬間,我熱淚奪眶而出,分不清那是雨水,還是淚水……望著小麗漸漸遠(yuǎn)去的背影,第一次發(fā)覺(jué)她走得那么穩(wěn)健,也許因?yàn)樗龘碛幸桓Y(jié)實(shí)的人生的拐杖。

        拐杖的作文4

          我小區(qū)的張大爺長(zhǎng)著白花花的胡須,身穿白色襯衣,有著一張慈祥的臉。更有趣的`是,他一年四季都不離一根拐杖。

          有一天,我和幾個(gè)調(diào)皮小伙伴商量了一下,準(zhǔn)備拿走張大爺?shù)墓照,捉弄他一下。這時(shí),張大爺正跟其他老人下象棋。我小心翼翼地溜到張大爺背后,拿走了他的拐杖,一邊偷笑一邊溜走,還對(duì)小伙伴們說(shuō):“哈哈,張大爺?shù)墓照鹊绞至,咱們等著看張大爺(shù)男υ挵!毙』锇閭兟?tīng)完,都捧腹大笑起來(lái)。等張大爺下完象棋,準(zhǔn)備拄著拐杖回家的時(shí)候,他突然發(fā)現(xiàn)自己的拐杖不見(jiàn)了,便站起來(lái),一瘸一拐地找拐杖時(shí),我們便哈哈大笑,笑的東倒西歪。當(dāng)張大爺找到拐杖時(shí),他已經(jīng)累得筋疲力盡了。

          后來(lái),媽媽告訴我,張大爺?shù)哪菞l腿是為了救人才瘸的。那天,家屬區(qū)失火了,所有人都成功逃了出來(lái),除了三樓的一個(gè)小孩才三歲,還在屋里,張大爺奮不顧身地上三樓,抱住孩子想走時(shí),可是已經(jīng)來(lái)不及了,熊熊烈火已經(jīng)封死了樓梯口。張大爺只好從三樓窗口跳了下來(lái),所有人都閉上了眼睛,不敢看這幕悲劇。到后來(lái),孩子平安無(wú)事,而張大爺卻………

          聽(tīng)了媽媽的話,張大爺在我心中高大了。他那種見(jiàn)義勇為、奮不顧身、舍己為人的精神時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。

        拐杖的作文5

          一天雨剛下過(guò),小明出去玩,忽然看見(jiàn)一位老奶奶摔倒了,手里還提著菜籃子,咕嚕嚕甩跑了。小明心想老師經(jīng)常給我們講照顧老人的故事,所以就馬上去扶起老奶奶,急忙問(wèn):“老奶奶,您沒(méi)事吧!”老奶奶說(shuō)沒(méi)事。接著去撿菜籃子,遞到老奶奶手里,還說(shuō):“地面滑,走路要當(dāng)心哦老奶奶。”老奶奶帶著微笑小心地走了。一陣微風(fēng)吹來(lái),搖著路邊的花,花兒點(diǎn)點(diǎn)頭,仿佛在說(shuō):“小明,你做的真棒!”

          小明回家的路上,突然看到一根樹枝,樣子很像“丫”字形,心想:“老奶奶年紀(jì)大了,走路很容易摔倒的`,如果把它做出個(gè)拐杖來(lái)那該多好啊”就這樣小明撿起樹枝跑回家里,找到爸爸的工具,坐在板凳上,想想怎么做才好。

          小明先用小刀掛掉樹皮,再用刨子學(xué)著爸爸的樣子,把樹枝刨平,然后用鉗子修整把手,最后用砂紙打磨得很光滑。小明終于做好了,他馬上跑去老奶奶家,老奶奶正好站在大門口,小明說(shuō):“老奶奶,我給您送拐杖了,”老奶奶眉開眼笑的說(shuō):“謝謝你小明!毙∶餍α耍夏棠桃哺吲d地笑了。

          小明在回家的路上,一陣微風(fēng)吹來(lái),路邊的花兒點(diǎn)點(diǎn)頭,仿佛在說(shuō):“小明,你真棒,心靈手巧。”

        拐杖的作文6

          那天,我告別家鄉(xiāng),送給母親一根手杖,她支撐起母親的生活,寄托著我無(wú)限希望。她彎著頭向母親鞠躬致敬,哦,那是我留給母親的形象;她直著身子“噔噔”地走路,哦,那聲音立刻傳到我耳旁!尚未學(xué)會(huì)走路的小孩,扶著墻壁學(xué)著走路。墻壁就是他的手杖。街角跛腿的流浪漢手中和他一樣破爛的樹枝是他的手杖,他需要它,依靠它。馬路旁一根被雙眼茫然的人握著的探路杖是他的手杖,盲人不能沒(méi)有它,他需要它。

          年邁的老人手中需要一根手杖,他們要用它支撐起生活。手杖對(duì)于需要它的人來(lái)說(shuō)是光明,是希望,擁有它是幸福。我是母親的手杖,我回挽著母親的臂彎扶著母親去看世界。很遺憾,我不在,那么我將會(huì)送給母親一個(gè)根手杖,讓她支撐起母親的生活,她陪母親去看世界,也 寄托著我的無(wú)限希望。

          我對(duì)母親是感激的,因?yàn)槟赣H養(yǎng)育了我,教我認(rèn)字,教我做人的道理。她要求我永遠(yuǎn)昂起頭,挺起胸膛做人。做手杖一樣正直的`人,做具有手杖那樣永遠(yuǎn)樂(lè)于助人的精神的人,做一個(gè)有愛(ài)心的人。我聽(tīng)母親的話,努力學(xué)習(xí),做好人,學(xué)著昂起頭,挺起胸膛堂堂正正的人。但卻好像永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì),因?yàn)槲以谀赣H面前總是像手杖一樣彎著頭向母親鞠躬致敬 。

          我愛(ài)手杖,更愛(ài)母親。

        拐杖的作文7

          在我們這個(gè)大家庭里,最年長(zhǎng)的是我的太爺爺。我的太爺爺今年已經(jīng)八十多歲了,但身體仍然很健康,什么病都沒(méi)有,生活很樂(lè)觀,絲毫沒(méi)有八十多歲的老人的樣子。雖然我覺(jué)得太爺爺身體還很強(qiáng)健有力,但我爸爸卻不這么認(rèn)為,爸爸去外地游泳時(shí),為太爺爺買了一把竹子做的拐杖。爸爸把拐杖送給予太爺爺時(shí),太爺爺卻笑著收下后,卻放在了一邊看不著用。

          我三叔也很關(guān)心太爺爺。三叔經(jīng)常寄來(lái)很多的補(bǔ)品。而且三叔在外工作也為太爺爺買了一個(gè)個(gè)鐵制的拐杖。對(duì)于補(bǔ)品,太爺爺一直都在喝,但是拐杖太爺爺還是沒(méi)在用。后來(lái),太爺爺還把兩把拐杖送人了。

          前幾天,我的.太爺爺不小心在外面跌了一跤,臥在了床上。這時(shí),爺爺說(shuō)到:“我早就讓你不要那兩把拐杖送人,你偏不聽(tīng),現(xiàn)在好了,只能臥床上!碧珷敔斨皇菓(yīng)付地說(shuō)兩句:“知道了,知道了。”我在一旁打趣說(shuō):“太爺爺不用擔(dān)心,我是您的曾孫子,我就是您的拐杖!走到哪我扶著你!”沒(méi)幾天,太爺爺?shù)难秃昧,還是用不著拐杖。

          我想,等到我長(zhǎng)大大學(xué)畢業(yè)有了工作后,可能太爺爺真的需要拐杖了。

          到那時(shí),我希望可以有一種多功能拐杖。累時(shí),可以變成一把椅子;下雨時(shí),可以伸出一把傘等功能,能讓太爺爺風(fēng)雨無(wú)阻地行走。我希望我可以早日制造出這種拐杖,送給太爺爺!

        拐杖的作文8

          我的爺爺快八十歲了,成天拿著一把拐杖走來(lái)走去。

          這把拐杖的頂部有一條龍,長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,一雙炯炯有神的大眼睛,好象能把你的心事一樣。正中央是一只美麗的鳳凰。下面全是各式各樣的花紋。整個(gè)拐杖都是用沙棗樹制作而成的'。

          多少年了,每當(dāng)我爺爺站不起來(lái)的時(shí)候,拐杖總是幫助我爺爺。拐杖曾經(jīng)攙扶著爺爺走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。就連爺爺睡覺(jué)的時(shí)候拐杖都看守著爺爺,真像一位“守護(hù)神”。就因?yàn)檫@樣,爺爺從來(lái)不縫紉的“老爺”,親自為害怕寒冷的拐杖做了一件“小毛衣”。以后,拐杖就更愛(ài)爺爺了......

          有一天,我決定把著拐杖藏起來(lái),讓爺爺永遠(yuǎn)都找不到。這樣爺爺就可以像疼愛(ài)拐杖一樣疼愛(ài)我了。我跑去問(wèn)爺爺:“爺爺,如果您的拐杖不見(jiàn)了,您會(huì)怎么辦?”“我會(huì)把它給找回來(lái)。”爺爺答道!叭绻肋h(yuǎn)都找不到又怎么辦?”我又問(wèn)道。“那我就,就......”說(shuō)著爺爺就痛苦起來(lái),我也哭了,心想:為了自己的利益,而去傷害他人。我真的太自私了!”我打算不把拐杖藏起來(lái)了,從那以后,我再也沒(méi)有提起這件事,爺爺也逐漸地淡忘了!

          拐杖離不開爺爺,爺爺更離不開拐杖。哎,拐杖真是爺爺?shù)囊话押檬郑?/p>

        拐杖的作文9

          每當(dāng)看見(jiàn)老年人拄著拐杖小心翼翼地走路的時(shí)候,有時(shí)還會(huì)遇到一些麻煩。我就想:如果設(shè)計(jì)發(fā)明一種多功能的拐杖,為拐杖的老人減輕_些麻煩,多好!

          未來(lái)的拐杖有著多功能的作用。在手柄下端四個(gè)手指處設(shè)有不同功能的按鈕,可以隨時(shí)調(diào)節(jié),使其發(fā)揮著不同的作用。手柄掌心所握的地方有一個(gè)血壓計(jì),可以隨時(shí)測(cè)量著老人的血壓,萬(wàn)一遇到血壓不正;蛘哂形kU(xiǎn)的時(shí)候,可以馬上啟動(dòng)報(bào)警器。手柄拐彎處裝有一個(gè)手電,晚上走路時(shí),可以打開照明,它與報(bào)警器相連接的。

          這種拐杖的整體結(jié)構(gòu)也與現(xiàn)在老人使用的拐杖不同,它是由一個(gè)手柄分出兩根拐杖的。在里邊的一根拐杖的中部裝有一個(gè)微型的.收音機(jī)。如果老人走累了,找個(gè)地方休息時(shí),可以打開收音機(jī)的開關(guān),聽(tīng)聽(tīng)新聞、欣賞一會(huì)扎音樂(lè)等,緩解一下疲勞和緊張的情緒。而在外邊的一根拐杖底部有一把雨傘置,在外出散步時(shí),一旦遇上了雨,可以按一下按鈕,使另一根拐杖馬上豎起來(lái),自動(dòng)打開雨傘,為老人遮雨。雨停了,再按一下按鈕,雨傘就會(huì)自動(dòng)合攏收回來(lái)。

          怎么樣?未來(lái)的雨傘,一定會(huì)受到老人們的喜愛(ài)。

        拐杖的作文10

          隨著科技的發(fā)展,這個(gè)世界會(huì)有比人更聰明的機(jī)器人,也會(huì)有自動(dòng)調(diào)溫的衣服、行走如飛的鞋子等等高科技產(chǎn)品,而我今天給大家介紹的是一種神奇的.拐杖。

          神奇拐杖是專門為盲人服務(wù)的。它的主要功能有:盲人要過(guò)馬路時(shí),摁一個(gè)按鈕,拐杖就會(huì)提醒他有沒(méi)有車經(jīng)過(guò)?是不是安全?如果遇到障礙物,拐杖會(huì)提醒主人避開障礙物;到了拐彎處,也會(huì)立即提示需要拐彎。如果裝入一個(gè)程序,拐杖就會(huì)像汽車導(dǎo)航儀一樣,一路語(yǔ)音播報(bào)指引著主人到達(dá)目的地。如果發(fā)生搶劫等突發(fā)事件,拐杖還能立刻啟動(dòng)保護(hù)模式,一邊報(bào)警,一邊保護(hù)主人。此外,神奇的拐杖還有一個(gè)特殊功能,它能夠從聲音、表情、動(dòng)作等判斷出對(duì)方是好人還是壞人,這樣,盲人就不會(huì)上當(dāng)受騙了。

          當(dāng)然,除了以上這些功能,神奇拐杖還可以輸入個(gè)性化程序,滿足一些特殊需求。例如,有的盲人愛(ài)讀書,拐杖可以隨時(shí)聽(tīng)從主人指令開啟讀書功能,配以溫柔的讀書聲,滿足盲人的愛(ài)好;有的盲人有糖尿病,拐杖就會(huì)每天在吃飯的時(shí)候提醒主人少吃含糖量多的食物;有的盲人有健忘癥,神奇的拐杖就會(huì)貼心地提醒主人出門帶鑰匙;有的盲人有高血壓,拐杖還會(huì)及時(shí)地提醒主人不要生氣……這些人性化的功能既溫馨又貼心。

          有了這神奇的拐杖,全世界的盲人就可以生活的舒適自在了!

        拐杖的作文11

          各位同學(xué),你們都認(rèn)識(shí)我吧,那就趕快叫聲“老”爺爺好!我是“老”字,活到今天,一直變到現(xiàn)在,好像孫悟空的七十二變。不信,請(qǐng)看!

          在甲骨文中,我是個(gè)象形字。頭上有三根長(zhǎng)發(fā),手中有根拐杖,加上彎腰駝背的樣子,完全是個(gè)老人的模樣,唉,那時(shí)我可是很年輕的呢!

          文字發(fā)展到金文,隨著時(shí)間的`推移,我也要變變變:頭發(fā)變長(zhǎng)了,手中的拐杖變得看不出來(lái)了,貌似變年輕了呢!

          到了小篆時(shí),我還要變變變:有聰明的人認(rèn)為我是個(gè)會(huì)意字,由“人”“毛”“匕”三部分構(gòu)成,意思是人的須毛變白了,就是“老”,因此我的本義就是指老人。

          古人壽命不太長(zhǎng),“人生七十古來(lái)稀”,七十歲就算老人。其實(shí),直到今天,七十歲也仍然是老人,只不過(guò)并不稀奇罷了。

          歲月在流逝,我的內(nèi)涵也在變變變。

          一變:“姜還是老的辣”,老人閱歷多,見(jiàn)識(shí)廣,經(jīng)驗(yàn)豐富,辦事穩(wěn)妥,所以我被引申為“老練”的意思,如“老手”“老到”“老江湖”。

          二變:“老”意味著年齡大,生活的時(shí)間長(zhǎng),所以我又有“陳舊”的意思,如“老房子”“老腦筋”“老機(jī)器”。

          三變:“老”,因其時(shí)間長(zhǎng)、年代久,又有“原來(lái)”的意思,如“老脾氣”“老樣式”“老地方”。

          四變:“老”還有“經(jīng)!钡囊馑,如“老一套”“老辦法”“老是這樣”。

          五變:“老”字有“很”的意思,如“老早就來(lái)了”“老早就知道了”“老遠(yuǎn)趕來(lái)”。

          六變:“老”,還常用來(lái)表示尊稱,如“老師”“老師傅”“老太太”“老前輩”。

          我變變變,變來(lái)變?nèi),還是那三根頭發(fā),一根拐杖。

          親愛(ài)的同學(xué)們,你們是不是已經(jīng)了解了我呢?快快叫聲“老”爺爺吧!我非常喜歡乖巧懂事的孩子喲!

        拐杖的作文12

          每個(gè)人都有兩條腿,年老后卻有了第三條腿,這第三條腿就是我——拐杖。

          我和別的商店里的拐杖不同,沒(méi)有那么精美。別的拐杖一造出來(lái),就擺在高樓大廈的商店里;而我一造出來(lái),就被判定為殘次品,被丟進(jìn)了垃圾桶。在這一刻,我感到我的人生就終結(jié)了。

          突然,有雙蒼老的手向我伸來(lái),我被拿了出去。一看,原來(lái)是一位面容慈祥的老人。這位老人獨(dú)自一人以撿垃圾為生。我本以為老人會(huì)把我也當(dāng)垃圾回收掉呢,可是老人不但沒(méi)有把我回收,還拄著我一步一步向前走。我本來(lái)就是廢品,這么一折騰,就更難以支撐老人?墒俏也幌朐僖淮蔚乇皇廊诉z忘,也不想再回到那骯臟黑暗的地方。于是,我努力把身體直起來(lái),咬牙前進(jìn)。老人沒(méi)有家,一直睡在路邊。他以前是一位木匠,拿起生銹的工具為我進(jìn)行改造。他用撿來(lái)的鐵釘和一塊木材為我加固,我的身上多了一塊“花”——補(bǔ)釘。

          從此,老人去哪都會(huì)把我?guī),?dāng)老人走路時(shí)很吃力,我就會(huì)盡全力助他一“腿”之力。我想報(bào)答老人,我想一直和老人生活在一起,互相依靠。

          沒(méi)想到老人的身體一天比一天差。有一天,老人想走出去看看,我努力地跟著他。雖然老人的手是冰涼的.,并且全身的重量壓在我身上,但我還是依然咬牙前進(jìn)。在路邊,老人的呼吸突然慢慢地停了下來(lái),老人抱著我依靠在路燈邊。我感覺(jué)老人的身體更涼了……

          我感到自己是一個(gè)幸運(yùn)的拐杖,陪伴老人走過(guò)了最后一段幸福的時(shí)光!

        拐杖的作文13

          我最喜歡的事情是幫助人。主人受傷了,躺在床上哪里都不能去。但有了我,主人只要告訴我他想去的地方,我就會(huì)帶上主人去。如果碰到車子,我會(huì)發(fā)出聲音提醒主人注意安全。如果前面有障礙物,我也會(huì)發(fā)響,警告主人不要被絆倒。主人萬(wàn)一跌倒了,我會(huì)伸出神奇之“手”,把主人扶起來(lái)。這樣我的主人只要有了我,再也不用爸爸媽媽時(shí)刻陪伴了,爸爸媽媽可以放心地去上班,去購(gòu)物。

          我最樂(lè)意的事情是使人快樂(lè)。主人受傷了,不能和朋友一起玩,整天悶悶不樂(lè)。但是有了我,我的主人就有了伴侶.我可以放音樂(lè)給主人聽(tīng),說(shuō)笑話給主人聽(tīng),我還會(huì)一些蹩腳的魔術(shù),只要我的主人快樂(lè),我會(huì)使出我全身的解數(shù)。

          我最神奇的地方是我還是個(gè)“家庭醫(yī)生”。只要主人撐我的時(shí)候,我就會(huì)往主人的傷處放射一種特殊的`電磁波,這種電磁波可以幫助血液加快循環(huán),促進(jìn)傷處愈合。只要連續(xù)撐著我半個(gè)月,主人的病就會(huì)好了,你說(shuō)我厲害不厲害呀!

          我最大的希望是可以幫助很多很多需要我的人,我要把自己推銷到全世界!

        拐杖的作文14

          今天上午的早讀課,莊老師給我們觀看了一段視頻,看的是關(guān)于陳斌強(qiáng)叔叔的感人事跡。

          陳斌強(qiáng)叔叔的母親在老年的時(shí)候,患了老年癡呆癥。有一次,他的母親出去了。找不到回家的道路,這讓陳斌強(qiáng)作了一個(gè)震驚的決定:不管去哪都要帶著母親。他用一更黑絲帶綁著母親,與母親形影不離。他不管別人怎么說(shuō),怎么看,毅然決然地帶上了母親。這是多么偉大的人!他是多么愛(ài)自己的'母親。以前,他是母親的孩子,可現(xiàn)在呢?母親是他的孩子。

          他的一句話令我十分感動(dòng)!耙郧埃赣H用這根絲帶把我背大,現(xiàn)在,我要用這根絲帶背到母親到老!边@是多么高尚的情操!如果是我們,我們能和陳斌強(qiáng)一樣嗎?我們肯定會(huì)把父母放在一邊,不管不顧或把父母送到敬老院去。我們又怎能和陳斌強(qiáng)一樣呢?

          看著陳斌強(qiáng)叔叔,我頗受啟發(fā)。我要為父母做一件力所能及的事情。星期五一回家,我決定要讓我們家的掃把和我的家的地板進(jìn)行“親密接觸”。我二話不說(shuō),去洗衣房拿來(lái)了掃把,我妹妹見(jiàn)我拿來(lái)了掃把,知道我要干什么,也去拿來(lái)了掃把。我先開始向客廳進(jìn)攻。我俯下身子,拿著掃把左掃掃右掃掃,我不放過(guò)任何一個(gè)地方,都十分仔細(xì)地掃過(guò)去。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,我終于掃好了。在平時(shí),我可能不能經(jīng)常為父母做什么事。但我們可以做的就是好好學(xué)習(xí),為父母爭(zhēng)光!

          等父母老了之后,等父母走不動(dòng)了之后,讓我們成為他們的拐杖吧!

        拐杖的作文15

          在學(xué)校里,我們誦讀了《三字經(jīng)》;在家里,我和爸爸媽媽背誦了《百孝經(jīng)》。從中,我知道了:“百善孝為先”“孝父孝母孝祖先”。于是,我要把“孝”字落實(shí)在行動(dòng)中。

          我的奶奶今年79歲了,住在鄉(xiāng)下老家。她患有典型的老年癡呆癥:愛(ài)哭、愛(ài)吃零食、小孩子氣等。每周雙休日,我和爸爸媽媽就會(huì)買許多零食去鄉(xiāng)下看望她老人家。

          奶奶走路不方便。爺爺便給他做了根長(zhǎng)長(zhǎng)的拐杖,但奶奶拄著一根拐杖走路,還是有些搖搖晃晃的'。于是,我就決定當(dāng)起奶奶的“第二根拐杖”——牽著奶奶走路。開始,奶奶對(duì)我有點(diǎn)不放心,總是問(wèn):“你行嗎?”我會(huì)笑著對(duì)她說(shuō)“奶奶,您放心好了,我行的!蹦棠踢@才把左手伸給我,右手拄著拐杖,吃力地站了起來(lái)。我牽著奶奶的左手,慢慢地往前走。我一邊走一邊注意觀察,發(fā)現(xiàn)奶奶走路時(shí),腳好像灌了鉛似的,抬不起來(lái),總是拖著腳跟走。我就對(duì)她說(shuō):“奶奶,您要把腳抬高,然后再往前邁。這樣才走得穩(wěn),走得精神。”說(shuō)完,我又給奶奶做示范。

          這時(shí)候,奶奶就像剛學(xué)走路的小孩一樣,笑嘻嘻地跟著我學(xué)走路,可愛(ài)極了。我們?cè)谠鹤永镒吡艘蝗Α扇、三圈……大約走了半個(gè)小時(shí),奶奶說(shuō)累了,不想走了,我就把她扶到家里休息。爸爸笑著對(duì)我說(shuō):“倩兒,你真是奶奶的‘好拐杖’!”我心里比吃了蜜糖還要甜呢。

          是啊,我小的時(shí)候,是奶奶牽著我的手學(xué)走路,F(xiàn)在我長(zhǎng)大了,奶奶老了,我要盡心盡力當(dāng)好奶奶的“第二根拐杖”。

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