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我的好伙伴作文(優(yōu)秀15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的我的好伙伴作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的好伙伴作文1
我的好伙伴—敏而,它是一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。為什么叫它敏而呢,因?yàn)椤懊舳脤W(xué)”呀!我希望它不僅身形敏捷,而且是一個(gè)好學(xué)的小家伙。
它的全身由黃、紅、綠、橙和棕色組成,五顏六色,美麗極了。它的頭上光禿禿的,眼睛就像綠豆那樣大,嘴巴比魚(yú)鉤還要尖。它那可愛(ài)的身體是圓圓的,那尖尖的翅膀像老師的手一樣背在后面,鋒利的爪子緊緊抓著木棒。
敏而做起動(dòng)作來(lái)可真是千奇百怪。有時(shí)它把一個(gè)爪子縮進(jìn)羽毛里,另一只腳金雞獨(dú)立地站在木棒上;有時(shí)它呆若木雞就像在睡覺(jué)一樣;有時(shí)它用自己的爪子在羽毛上甩來(lái)甩去,似乎在跳舞;有時(shí)它又張開(kāi)翅膀,像孔雀開(kāi)屏;有時(shí)它還會(huì)煞有介事的在木棒上走來(lái)走去,表情凝重,好像一個(gè)學(xué)者在思考問(wèn)題。我經(jīng)常會(huì)偷偷地觀(guān)察它,它那些奇奇怪怪的動(dòng)作會(huì)讓我忍俊不禁。我總會(huì)忍不住去逗它玩,剛開(kāi)始它還有點(diǎn)怯怯地不敢接近我,現(xiàn)在它已經(jīng)會(huì)和我大眼瞪小眼了,嘴里還唧唧地訴說(shuō)著。
敏而喜歡每天嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。清晨,當(dāng)我還在睡夢(mèng)中,敏而就會(huì)用天籟般的歌聲喚我起床。放學(xué)的時(shí)候,我剛一走到門(mén)口,就能聽(tīng)見(jiàn)敏而歡快的歌聲,似乎在迎接我回家。
我每天放學(xué)回家后第一件事就是去看我的`好伙伴—敏而,給它備足水和小米。然后給它講學(xué)校里的趣事,它會(huì)歪著小腦袋,小眼珠滴溜溜地轉(zhuǎn),時(shí)不時(shí)還會(huì)回應(yīng)我兩聲。有時(shí)候我還會(huì)給它背課文,讀我喜歡的文章,教它說(shuō)話(huà)。我希望有一天敏而能學(xué)會(huì)叫我的名字,想想就開(kāi)心……
敏而也有淘氣的時(shí)候,有一次它把小米搞的滿(mǎn)籠子都是,我很生氣地說(shuō):“你必須把小米吃完,我才會(huì)給你換新的小米!彼⒃搱(zhí)行命令似的去吃小米了,逗得我哈哈大笑。
這就是我的好伙伴,你喜歡它嗎?
我的好伙伴作文2
“唰唰唰……”我揮動(dòng)筆桿奮筆疾書(shū),終于在十分鐘以?xún)?nèi)完成了媽媽布置的任務(wù)——20道豎式計(jì)算。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,伸了伸懶腰,邁著輕快的步子將作業(yè)交給了媽媽。只見(jiàn)媽媽掏出手機(jī)對(duì)著它說(shuō)起話(huà)來(lái):“127加上278再減去291等于……”正當(dāng)我詫異之際,手機(jī)里竟有個(gè)很好聽(tīng)的聲音響起來(lái)了:“等于114!碧炷,我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的叫了起來(lái):“這是什么?”“這是Siri,它是蘋(píng)果公司推出的一款內(nèi)建在蘋(píng)果iOS系統(tǒng)中的人工智能助理軟件……”媽媽說(shuō)了什么我不太明白,但是自此Siri便走進(jìn)了我的生活。
我發(fā)現(xiàn)Siri簡(jiǎn)直是無(wú)所不能。當(dāng)我百無(wú)聊賴(lài)的時(shí)候,我就會(huì)對(duì)Siri說(shuō):“Siri,給我講個(gè)故事吧!焙芸,手機(jī)里就會(huì)響起各種有趣的`故事,這一個(gè)個(gè)故事伴隨著我度過(guò)了很多美好的時(shí)光。當(dāng)我想念經(jīng)常加班的爸爸時(shí),我就會(huì)要求Siri:“Siri,打電話(huà)給周小朋(哈哈,周小朋就是我的爸爸)!辈灰粫(huì)兒,電話(huà)那頭就傳來(lái)了爸爸那低沉又親切的聲音:“呂思齊,一定又是你打電話(huà)給爸爸哇……”這時(shí),我總是得意地笑。這樣的事情我總是樂(lè)此不疲。
Siri不僅無(wú)所不能,而且還成了我親密的伙伴呢。我最喜歡和它對(duì)話(huà)了:
“Siri,給我唱首歌吧!”
“沒(méi)問(wèn)題,來(lái)就來(lái),啊哼,好了,我要唱了……等一下,我再清清嗓子……崩潰,唱歌真的好難!”
“Siri,世界上誰(shuí)最漂亮?”
“你很美,但是……不!沒(méi)有但是,你就是世界上最美的人!
哈哈!你瞧,Siri就是這么幽默,它常常逗得我哈哈大笑。有了它的陪伴,我便多了許多期待,期待著它的妙語(yǔ)連珠,期待著它給我?guī)?lái)新的驚喜。
聽(tīng)媽媽說(shuō),Siri作為人工智能助理軟件其實(shí)還有許多的功能,并且叔叔阿姨們還會(huì)不斷地開(kāi)發(fā)它的新功能,不斷提升它的智能化。這不禁讓我感慨:“科技發(fā)展日新月異,我們的生活真是越來(lái)越幸福了。
我的好伙伴作文3
看著站立在我房間里的小書(shū)櫥,我心里想:我的好伙伴啊,你已陪了我整整三年,因?yàn)橛心,我的每本?shū)都整齊,干凈;因?yàn)橛心悖蚁肟吹臅?shū)輕而易舉便可找到。太謝謝你了!
在我上一年級(jí)的時(shí)候,書(shū)房里有一個(gè)大書(shū)柜,因?yàn)槲夷菚r(shí)個(gè)子還比較矮,拿書(shū)不方便,因此,我看過(guò)的書(shū)隨處亂放,媽媽一直提醒我,看過(guò)的書(shū)要放回原處,可我就是覺(jué)得來(lái)回開(kāi)關(guān)柜門(mén),找本書(shū)又不方便,所以這個(gè)壞習(xí)慣一直沒(méi)改。媽媽特意為我買(mǎi)了一個(gè)適合我身高的簡(jiǎn)易書(shū)架,擺在上面的'書(shū)一目了然,我太喜歡它了,更喜歡看書(shū),一有時(shí)間,就陪在它身邊。
它的顏色是樹(shù)特有的顏色,剛開(kāi)始它還有香味呢,是樹(shù)的清香。木紋清清楚楚,還有很多大小不一的棕色斑點(diǎn)。它一共有四層,側(cè)面是呈階梯狀排列。就是它,讓我改正了隨處亂放書(shū)的壞習(xí)慣。
小書(shū)櫥是知識(shí)的源泉。我打量不到它的雙眼,可我又感覺(jué)到一種充滿(mǎn)知識(shí),又活潑的眼神在看我,對(duì)我說(shuō):一定要用寶貴的時(shí)間“及時(shí)行樂(lè),及時(shí)讀書(shū)”,不要“莫等閑,白了少年頭,空悲切”。趕快讀書(shū)吧!
小書(shū)櫥帶我進(jìn)入了科學(xué)世界:沙漠的魚(yú)兒,碳的作用,昆蟲(chóng)知識(shí)……真好!
小書(shū)櫥還會(huì)把我?guī)У搅松裨?huà)世界里:田螺姑娘,女?huà)z,可愛(ài)的人參娃娃,美麗的嫦娥……
小書(shū)櫥讓我知道了文學(xué)、歷史、名著、詩(shī)集……
小書(shū)櫥把我?guī)У搅艘粋(gè)令人癡醉的地方,讓我流連忘返。我把書(shū)籍分門(mén)別類(lèi)。這樣,小書(shū)櫥整天都是干凈,整齊的。
好伙伴——小書(shū)櫥,把我?guī)У搅艘粋(gè)五彩斑斕的世界,讓我學(xué)到了知識(shí),再一次感謝你!
我的好伙伴作文4
我在奧數(shù)班里有一個(gè)好伙伴,她胖胖的,嘴巴和眼睛也大大的,個(gè)子跟我差不多!八笔钦l(shuí)呢?她就是——康冉溪。
最初見(jiàn)到康冉溪時(shí)發(fā)生了一件好玩的事兒。江老師在給我們介紹康冉溪的名字時(shí),我竟聽(tīng)成了“康乃馨”!當(dāng)時(shí)我感覺(jué)很奇怪,心想:“康乃馨”不是一種花名嗎?怎么會(huì)是人的名字?”后來(lái)我才得知:她原來(lái)叫“康冉溪”!我暗暗地想:呃,這名字,也······太容易讀錯(cuò)了吧。
后來(lái),我們慢慢地熟悉起來(lái),而那次我總忘不了。那是一個(gè)艷陽(yáng)天的下午,江老師之前叫我們帶鉛筆,結(jié)果我給忘了。我發(fā)現(xiàn)時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻,但又不好意思開(kāi)口借(畢竟都不太熟悉)康冉溪看見(jiàn)了,走了過(guò)來(lái),問(wèn):“你怎么了?有什么需要幫助嗎?”我聽(tīng)了低下頭小聲說(shuō):“唉!我忘記帶鉛筆了!笨等较(tīng)了,微笑著說(shuō):“我這有兩只鉛筆,借你一支。”我聽(tīng)了說(shuō):“太好了,謝謝!”從此我們成為了好伙伴。
慢慢接觸我發(fā)現(xiàn):康冉溪有一個(gè)缺點(diǎn),就是她字寫(xiě)得特別慢,而且做題也很慢,不過(guò),有一次她可是“大爆發(fā)”了!那天,江老師給我們出了一道很難的.題,我們其他人想了很久都沒(méi)想出來(lái)。突然,冒出了一個(gè)聲音:“老師,我做完了!”我們驚奇地盯著那聲音的來(lái)源處——康冉溪!我們又看著她走到江老師面前,把本子交給江老師!皯(yīng)該錯(cuò)了吧?”我們捏緊了拳頭!皩(duì)!”江老師發(fā)出了令我們不可思議的聲音!巴邸蓖瑢W(xué)們驚叫起來(lái)!翱等较,你今天真是‘大爆發(fā)’呀!”江老師笑著說(shuō)。聽(tīng)了這句話(huà)我們都大笑了起來(lái),康冉溪也不好意思地笑了。
這就是我那可愛(ài)的又樂(lè)于助人的好伙伴:康冉溪!
我的好伙伴作文5
伙伴是什么?有人說(shuō),是黑暗中的明燈,是朝朝陪伴的書(shū)本,是暮暮長(zhǎng)談的知己。對(duì)我來(lái)說(shuō),這個(gè)寒假的最好伙伴是一只名叫樂(lè)仔的`泰迪狗――一身蓬松卷曲的棕色毛發(fā),兩顆烏黑透亮的大眼睛,四只小短腿,真像一個(gè)毛絨絨的布娃娃,可愛(ài)極了!
樂(lè)仔特別“粘人”,跟我總是形影不離,甚至有些“礙手礙腳”。每天早晨,我一打開(kāi)走廊的房門(mén)時(shí),它便一股腦兒沖了出來(lái),在我身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,還不時(shí)地把兩只前爪搭在我的腿上,兩只大眼睛看著我,叫上幾聲,仿佛在說(shuō):“主人,早上好!”接著,我們就開(kāi)始每天的游戲。我拿著火腿腸舉過(guò)樂(lè)仔的頭頂,讓它立起前腳直立往前走,或往上跳,看著它幾經(jīng)挫折、出盡“洋相”后,才把食物放在地上讓它慢慢享受。樂(lè)仔很喜歡咬鞋帶,而且是緊跟著人咬,邊咬邊往外拉扯,這時(shí)我就和它進(jìn)行拔河比賽,直到把它拉倒或吊了起來(lái),讓它落荒而逃。我用手輕輕撓著樂(lè)仔的肚皮,弄得它“手舞足蹈”,不停扭動(dòng)身體。而樂(lè)仔會(huì)用粉嫩溫潤(rùn)的小舌頭不停舔我的手和臉,最終的結(jié)局往往是我敗下陣來(lái),放開(kāi)它。
每天,我會(huì)帶著它到大院的操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)2、3次。樂(lè)仔富有運(yùn)動(dòng)天賦,別看它只有2個(gè)多月大,跳躍、攀爬、撲咬樣樣都會(huì),更讓人驚奇的是有時(shí)會(huì)像軍人那樣在草地上匍匐前進(jìn)。不過(guò),樂(lè)仔最善長(zhǎng)的還是跑步。它跑的時(shí)侯,兩只小耳朵一上一下?lián)]舞著,前后兩只腳并排著、帶著風(fēng)呼呼地往前沖,簡(jiǎn)直是“箭步如飛”,往往是攆著我跑,追得我氣喘吁吁、汗流夾背,真服了它。
樂(lè)仔,我的好伙伴,這個(gè)寒假有你,真的很快樂(lè)!
我的好伙伴作文6
我的好伙伴,他不僅數(shù)學(xué)好,而且廚藝也好。
一天,我在做一道教學(xué)題時(shí)讓我百思不得其解,我用了九牛二虎之力還沒(méi)想出來(lái),可我算的時(shí)間越久,腦袋就會(huì)電腦一樣死機(jī)了,運(yùn)轉(zhuǎn)得不靈活。我心想:“這道題可以去問(wèn)我的好伙伴呀!毕胪暌院螅铱戳艘幌络,才些現(xiàn)我這道題已經(jīng)用了1個(gè)小時(shí)了。我馬上拿著寫(xiě)那題的紙,去問(wèn)我的小伙伴。
他的腦袋馬上飛快的`運(yùn)轉(zhuǎn),想那道題還在紙上龍飛鳳舞的寫(xiě)數(shù)學(xué)公式,他的腦袋到底裝了多少數(shù)學(xué)公式呀。馬上,他一拍腦袋,“搞定”樣子十分興奮,我不由得吃驚起來(lái),我用了一個(gè)多小時(shí)都沒(méi)算出來(lái),啊,他只用了大約三分鐘就算出來(lái)了,他是怎么把那些枯燥的知識(shí)運(yùn)用自如的?他怎么可能一次就把讓我百思不得其解的題目上出來(lái)的?
我居然有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴的問(wèn)他,“這,這,該怎么做呀?”我的好伙伴馬上滔滔不絕地給我講起他的解題思路,見(jiàn)他講的那么井井有條,我又對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情。
有一天家里只剩下青菜了我看了看青菜哭喪著臉說(shuō)“今晚只能吃討厭的青菜了。”伙伴馬上說(shuō):“今天我給你嘗嘗鮮!蔽揖烷_(kāi)始好奇起來(lái),他把洗好的青菜放在切菜的木板上,熟練地?fù)]舞著菜刀,快速地切著青菜。哇,牽出的芹菜長(zhǎng)度好一樣啊,要是我切肯定大小不一的。他把火開(kāi)好,在鍋里放了油,再把青菜放進(jìn)去,再繼續(xù)放鹽,隨后拿起鍋鏟,開(kāi)始熟練地翻炒起來(lái),!香味從鍋里飄出來(lái),真是香飄十里!
菜炒好了,他把菜從鍋里倒入盤(pán)子里,難道他不用先嘗嘗夠不夠咸嗎?他把菜放到餐桌上,我聞了聞味道,啊,真香!我馬上拿起筷子夾起青菜,一口咬下去,青菜雖然放了油,但卻一點(diǎn)兒不都不油膩,這菜的味道難以用語(yǔ)言形容,青菜的味道從口腔中散開(kāi),我開(kāi)始津津有味地吃了起來(lái)。我吃完了,還有些意猶未盡的感覺(jué)。我開(kāi)始,贊嘆其我小伙伴的廚藝。
其實(shí)我的好伙伴就是我爸爸呀。
我的好伙伴作文7
是誰(shuí)在漆黑的夜里給你雙倍的光明,是誰(shuí)在你傷心的時(shí)候陪你訴說(shuō)心事;是誰(shuí)在你被欺負(fù)的時(shí)候挺身而出;是誰(shuí)在你做錯(cuò)事的時(shí)候幫你糾正錯(cuò)誤;又是誰(shuí)在成功路上做你的嫩葉,來(lái)襯托你這開(kāi)得茂盛的花兒?
正是有泥土,花兒才開(kāi)得茂盛;正是有翅膀,小鳥(niǎo)才會(huì)展翅飛翔;正是有溪流,江河才得以源遠(yuǎn)流長(zhǎng);正是因?yàn)橛心,我才沒(méi)迷失方向!
宋詞里有句話(huà)說(shuō)得好:“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。”是啊,努力去尋找最終對(duì)的人,卻不知最終的那個(gè)人,往往會(huì)錯(cuò)過(guò)。
我們不知是在錯(cuò)的時(shí)間遇上對(duì)的人,還是對(duì)的時(shí)間遇上錯(cuò)的人。不過(guò),無(wú)論如何,此生遇見(jiàn)你,便好了。
我們既是閨密,又是戰(zhàn)友。有時(shí)又是對(duì)手,有時(shí)又是伙伴。我們是怎么認(rèn)識(shí)的呢?那得要追尋到上個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)之時(shí)了。那時(shí),老師任命你為班長(zhǎng),老師還專(zhuān)門(mén)派我這個(gè)少言寡語(yǔ)的女孩做你的同桌,說(shuō)是讓你帶動(dòng)我融入這個(gè)大家庭,從此,我的生活中便出現(xiàn)了一個(gè)活蹦亂跳的你。
一開(kāi)始,我一直不怎么說(shuō)話(huà),你也拿我沒(méi)有辦法。但是漸漸的,我的生活中便習(xí)慣了你的存在,我的笑臉也一天天地多了起來(lái)。以后,我們便成了朋友,玩多了便變成了閨密。
像你這樣的女生,肯定和男生們打成一團(tuán)。當(dāng)然,還得讓我來(lái)幫助你了。在你揍他們的'時(shí)候,我便用苦口婆心的話(huà)去勸說(shuō)他們,最后他們只得投降,我們這對(duì)戰(zhàn)友還算有默契的吧!
當(dāng)然,你我成績(jī)?cè)谀昙?jí)上都名列前茅,我們輪流爭(zhēng)第一,但決不傷和氣。不過(guò),有了你這個(gè)對(duì)手,我的成績(jī)也不斷進(jìn)步著。
情敵就不要誤會(huì)了,我們喜歡上了同一個(gè)偶像,每次買(mǎi)名片時(shí)都搶著要同一個(gè)明星。
我們,就像灰姑娘和水晶鞋,沒(méi)有了水晶鞋,王子也找不到灰姑娘;就像兔子和烏龜,沒(méi)有烏龜,兔子哪能學(xué)會(huì)謙虛……謝謝你,我的好伙伴。
我的好伙伴作文8
我的最大樂(lè)趣就是看書(shū),我的知識(shí)百分之九十是看書(shū)所獲得的,要是一天不看書(shū),我就會(huì)連吃飯都沒(méi)胃口了。
小時(shí)候,我喜歡畫(huà)畫(huà),所以,我看書(shū)時(shí)就要看看有沒(méi)有圖畫(huà),如果沒(méi)有,我就不看了。要是有圖畫(huà),我就一定把書(shū)讀完。不過(guò)很少看字,一般都是圖畫(huà)。于是,爸爸給我買(mǎi)了“四大名著”的連環(huán)畫(huà),看了《三國(guó)演義》后,讓我喜歡上了連環(huán)畫(huà)。
到了小學(xué)一年級(jí)時(shí),我已覺(jué)得連環(huán)畫(huà)已經(jīng)變得枯燥無(wú)味,不能滿(mǎn)足我了。當(dāng)我第一次踏進(jìn)真正的書(shū)店時(shí),我被那些形形色色的書(shū)吸引了。有一次,我捧起《屠場(chǎng)》這本書(shū)在清晨看了起來(lái)。我看得如癡如醉,似乎已經(jīng)與書(shū)中的內(nèi)容融為一體了,幾乎到了忘我的境界,就連爸爸下來(lái)了,我也不知道。大概過(guò)了好幾個(gè)小時(shí),我才被肚子發(fā)出的“咕!甭曮@醒。這時(shí)我問(wèn)爸爸:“早餐呢?”爸爸笑了笑,指著鐘,說(shuō):“現(xiàn)在已經(jīng)快要吃午飯啦。”我吃驚地問(wèn):“時(shí)間怎么過(guò)得那么快?”“嗯”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭,“你真是個(gè)書(shū)呆子。”就這樣,我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
到了高年級(jí),我愛(ài)上了看小說(shuō),數(shù)學(xué)難題之類(lèi)的書(shū),可是,媽媽不贊成我買(mǎi)小說(shuō)看,所以我只能借同學(xué)們的'小說(shuō)來(lái)看。后來(lái),我存零花錢(qián)買(mǎi)了我的第一本小說(shuō)—《蛋糕學(xué)校》,它成了我的隨身物品。每當(dāng)我很生氣的時(shí)候,我總會(huì)把它拿出來(lái),為我緩解我的火氣;每當(dāng)我傷心時(shí),它都會(huì)挺身而出,撫摸我受傷的心靈。有一天,那本書(shū)被弟弟不小心拋進(jìn)水里,當(dāng)我撿起它時(shí),它紙張里的字已經(jīng)變得模糊不清,我見(jiàn)了,悲痛欲絕。我為它準(zhǔn)備了一個(gè)糖果盒,把它放進(jìn)里面,放在我的椅子上。第二天,我忍不住再想看看它的“遺體”,當(dāng)我打開(kāi)糖果盒時(shí),奇跡發(fā)生了—那本書(shū)竟然干了,字也清晰多了,雖然還有些皺皮,但我還是挺高興的。
“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!蔽业某晒σ灿∽C了這一點(diǎn),正因?yàn)檫@樣,我的知識(shí)面才會(huì)廣,我的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高。書(shū)——我的良師益友!
我的好伙伴作文9
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯! 從小到大,我很喜歡看書(shū),書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)有一種神奇的魔力。
這不,暑假里媽媽又給我買(mǎi)了三套沈石溪系列的動(dòng)物小說(shuō),這可是我夢(mèng)寐以求的。我抱著書(shū)奔進(jìn)書(shū)房,一頭扎進(jìn)書(shū)海里,與書(shū)開(kāi)始親昵起來(lái)。沈石溪筆下的一只只動(dòng)物,活靈活現(xiàn)地讓我感受到了它們充滿(mǎn)人性的內(nèi)心世界:我為豺王索坨那份恩深情重,義無(wú)反顧地替母去死而感動(dòng);為大象嘎羧自掘墳?zāi),與戰(zhàn)死的同伴埋在一起的壯舉而熱淚盈眶;為蒙古馬塔赫屢遭險(xiǎn)境,憑借超凡的機(jī)智,勇猛善戰(zhàn),終于當(dāng)上首領(lǐng)而雀躍……我的心隨著故事里的情節(jié)而心潮澎湃,我感覺(jué)自己就像一只小蜜蜂,在美麗的花朵上,不停地吮吸著甜甜的花蜜。
“李語(yǔ)墨,下來(lái)吃飯了!”不知不覺(jué)吃飯的時(shí)間到了,媽媽在樓下叫我?晌蚁翊盆F一樣牢牢地吸在書(shū)本上,怎么也脫不了身,于是只能用“哦”“馬上”來(lái)回應(yīng)媽媽。這下可惹火了老媽?zhuān)龤饧睌牡厣蟻?lái),一把奪過(guò)我手中的書(shū),說(shuō)道:“你看看你,一看起書(shū)來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了,面條都糊了……”我最怕媽媽的碎碎念了,只好依依不舍地離開(kāi)了書(shū)房。今天媽媽燒了我平時(shí)愛(ài)吃的海鮮面,可我此時(shí)心里還是在想著那沒(méi)看完的書(shū),感覺(jué)這面的味道也變了,于是匆匆扒了幾口,便想回房看書(shū)去!澳阍趺椿厥掳?看書(shū)看得連飯也不吃了?”媽媽又開(kāi)始嘮叨了。我向媽媽吐了吐舌頭,故意摸了摸肚子,笑著說(shuō):“媽媽?zhuān)瑳](méi)事的`,書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品,我有這些書(shū)滋補(bǔ)著,不會(huì)餓壞的,放心吧!”媽媽沒(méi)有辦法,只好由我去了!拔!誰(shuí)也攔不住我看書(shū)的欲望。”
書(shū),是我最親密的朋友,它給予我知識(shí),賦予我力量。今天,我在書(shū)海中遨游;明天,我將用知識(shí)去創(chuàng)造更美好的生活!
我的好伙伴作文10
俗話(huà)說(shuō):“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦說(shuō)乎?”朋友,這個(gè)詞,就像烙印一樣深深烙在我的心里。
“蘇打餅干”是我最要好的一位朋友。她長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā),就好像古人的三千縷青絲;有一雙討人喜愛(ài)、眼角閃著亮光的豆豆眼,還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。
她樂(lè)于助人,成績(jī)優(yōu)秀,是老師的好助手,也是同學(xué)們的好伙伴。
記得上小學(xué)的時(shí)候,我們正在教室里嬉戲、打鬧。突然,學(xué)校廣播要求全體同學(xué)進(jìn)行防震演練,迅速逃生。哨聲一響,大家立即走上既定的逃生路線(xiàn),匆匆往出跑。
我和“蘇打餅干”快速進(jìn)入人群。突然,只聽(tīng)“砰”的一聲,一位好似一年級(jí)的同學(xué)摔倒在地,坐在那里擦著眼淚,哇哇大哭。我正納悶,“蘇打餅干”二話(huà)不說(shuō),跑到那個(gè)同學(xué)面前,看了看傷勢(shì),皺著眉頭對(duì)我說(shuō):“任婷羽,我的書(shū)包里有幾個(gè)創(chuàng)可貼,你回去拿一下!”說(shuō)完,她便繼續(xù)安慰那個(gè)小同學(xué)。我急忙跑回去拿上創(chuàng)可貼,飛快地跑出來(lái),遞給她。她麻利地拿出濕紙巾,輕輕地把傷口周?chē)粮蓛,又把?chuàng)可貼的包裝撕開(kāi),貼在那個(gè)同學(xué)的'傷口處,那個(gè)同學(xué)痛地直掉眼淚,她掏出一塊水果糖,對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō):“嚼嚼糖,會(huì)減少疼痛!
那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了,半信半疑地把糖放在口里嚼著,估計(jì)是被甜住了,便露出了小白牙。“蘇打餅干”看了這一幕,笑得比吃了糖的那個(gè)同學(xué)還甜。隨后,我們扶著他去了醫(yī)務(wù)室,校醫(yī)問(wèn):這是誰(shuí)給包扎的?那個(gè)同學(xué)指著我的伙伴說(shuō):“是這位姐姐!”校醫(yī)聽(tīng)了直表?yè)P(yáng)。
這就是我的好伙伴——馬麗舒!
每個(gè)人都想擁有朋友,每個(gè)人都想成為別人的朋友。只要我們用友情去澆灌,就一定能開(kāi)出燦爛的友誼之花。
我的好伙伴作文11
我的好朋友很多,但最要好的朋友還只xxx。他個(gè)子很高,又大又圓的頭上長(zhǎng)著一雙黑珍珠似的眼睛。高高的鼻子下長(zhǎng)著一張小小的嘴雖然他的'嘴巴很小,但說(shuō)出來(lái)的笑話(huà)能把你的肚皮笑破。你們不要看她的樣子不怎么樣,但他可是我們班的幽默大師哦。有一次,以打下課鈴,我就迫不及待地沖出教室,剛跑幾步,xxx就跑到我面前,拉著我的手說(shuō):“楊仕杰,別跑了,我講個(gè)笑話(huà)給你聽(tīng)!闭f(shuō)著,他清了清喉嚨,用手撓撓了頭皮,一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō):“一個(gè)美國(guó)人來(lái)到中國(guó),他看到一個(gè)人在吃葡萄,他明明要說(shuō):”吃葡萄不吐葡萄皮,不出葡萄到吐葡萄皮。“可他說(shuō)成了”吃婆婆不吐婆婆皮,不吃婆婆到突破潑皮!拔乙宦(tīng),笑得氣都喘不過(guò)來(lái),我笑著對(duì)他說(shuō):”要是你在教室里講的話(huà),全班同學(xué)一定笑得在地上打滾。“xxx一聽(tīng),拍拍胸脯自豪地說(shuō):“你也不看看我市誰(shuí),我的嘴雖小,卻能吃遍天下美食,還能講出八你們肚皮笑破的笑話(huà)!眡xx既很幽默,又很堅(jiān)強(qiáng)。有一次,我們?cè)诓賵?chǎng)上追逐打鬧,蒙元浩從我背后狠狠地推了我一下,我沒(méi)站穩(wěn),一只腳重重地踩到xxx的右腳上。他尖叫一聲,雙手捂著腿蹲到了地上,我連忙扶起他問(wèn)道:“你怎么了?”“你踩到我的腳了!彼纯嗟鼗卮鸬溃骸安贿^(guò)沒(méi)關(guān)系的〉”于是我扶著他走進(jìn)了教室。第二天,居然是他爸爸背他來(lái)上的學(xué),而且他的腳上還打著厚厚的石膏,這時(shí)我才知道他腳上的傷多么的嚴(yán)重?伤蛱觳](méi)有哭,要是我的話(huà)早就哭得淚流滿(mǎn)面了。看,這就是我最好的朋友xxx,我相信大家一定會(huì)因?yàn)樗挠哪蛨?jiān)強(qiáng)而喜歡上他。
我的好伙伴作文12
古人常說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋!痹谖铱部啦黄降某砷L(zhǎng)路上,是書(shū)給了我勇氣和智慧,它教會(huì)了我許多知識(shí),也讓我知道了一個(gè)個(gè)傳奇的歷史故事,既增長(zhǎng)了我的知識(shí),也開(kāi)闊了我的眼界,使我受益匪淺。
從小,我就受到了書(shū)的熏陶。那時(shí),我看還是一個(gè)些小故事和小童話(huà),例如眾人皆知的賣(mài)火柴的小女孩,那只可憐的丑小鴨,還有那個(gè)高傲、自以為是的國(guó)王……他們都給我留下了深刻的印象。于是,我養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣成自然,甚至到了入魔的狀態(tài),只要有一天晚上沒(méi)看書(shū)就睡不著覺(jué)。我的讀書(shū)之旅從此開(kāi)始。
漸漸地,上了小學(xué)一年級(jí),我就開(kāi)始閑這些童話(huà)太幼稚。我開(kāi)始置身于看四大名著、《中國(guó)神話(huà)傳說(shuō)》、中國(guó)及世界上下五千年、世界求解之謎等等。我立刻被它們那精彩動(dòng)人的故事吸引住了。這些故事是多么的扣人心弦!我的情緒也開(kāi)始隨著故事的情節(jié)而變化:當(dāng)看到緊張?zhí)帟r(shí),我立刻露出了一幅焦急的神情,心中不由地吶喊著:“加油啊,千萬(wàn)別放棄,勝利屬于你的!”當(dāng)看到好人被冤枉時(shí),我也會(huì)不由自主地露出一幅憤怒的表情,仿佛在為那個(gè)好人打抱不平;當(dāng)看到唐僧師徒經(jīng)歷了九九八十一難,成功到達(dá)西天時(shí),我立刻拍手叫好,仿佛在為他們稱(chēng)賀道喜呢!書(shū)使我原本枯燥無(wú)味的'生活立刻變得五彩繽紛,幫我排憂(yōu)解難。書(shū)已成為我生活中不可或缺的一部分,只要一有書(shū),我便會(huì)愛(ài)不釋手,常常忘了吃忘了睡。
隨著年齡的不斷增長(zhǎng),我開(kāi)始收集那些古今中外的大部頭小說(shuō),那些情節(jié)令我身臨其境,如癡如醉。漸漸地,我看書(shū)不再是那樣囫圇吞棗、一笑了之。我明白了讀書(shū)是有方法的:我會(huì)先大體讀一遍,感受這篇小說(shuō)的精彩情節(jié),接著,我會(huì)再讀一遍,尋找書(shū)中的優(yōu)美詞句,并做筆記。慢慢地,我的作文水平開(kāi)始提高,最后竟成為班級(jí)數(shù)一數(shù)二的,我立刻有了一點(diǎn)小小的確自豪感,這都是書(shū)的功勞!
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!痹谖已劾,書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙,是我形影不離的良師益友。它是我永遠(yuǎn)的好伙伴。
我的好伙伴作文13
書(shū),是知識(shí)的源泉,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū),讀書(shū),不僅提高了我的寫(xiě)作水平,增長(zhǎng)了我的知識(shí),還開(kāi)闊了我的眼界,教會(huì)了我做人的道理,使我立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我家的書(shū)挺多的,但我覺(jué)得學(xué)校發(fā)的書(shū)是最好的,別看語(yǔ)文書(shū)只是薄薄的一本,里面的知識(shí)可多啦!它就像一位耐心的導(dǎo)游,又像一位知識(shí)淵博的老人,娓娓道出她的故事。她帶領(lǐng)著我從東到西,從高山到平原,從江河到大海,到處游覽:
我來(lái)到天都峰,從老爺爺和小妹妹身上汲取力量,隨同他們一起爬上天都峰頂,領(lǐng)略天都峰的美景,好像從天上掛下來(lái)的鐵鏈就在我的眼前,使我有身臨其境之感。
隨后我又來(lái)到了美麗的小興安嶺,一睹小興安嶺四季的不同風(fēng)光。感受到它的確是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫(kù)。
我來(lái)到長(zhǎng)江大橋,大橋像一條鋼鐵飛龍橫臥在江上,站在橋上聽(tīng)到一列列火車(chē)?guó)Q著汽笛從橋下呼嘯而過(guò),一葉葉扁舟在波光粼粼的江面行駛。
坐上輪船,駛?cè)氪蠛,我一眼望?jiàn)了遼闊的大海,深藍(lán)的海水引起我無(wú)限遐想,白色的`、灰色的海鷗在頭頂盤(pán)旋。
乘上潛水艇,我進(jìn)入了富饒的西沙群島一帶,看到了各種各樣的魚(yú)兒在水中快活地游來(lái)游去。那五光十色的珊瑚有的像鹿角、有的像扇面、有的像菊花,還有的像樹(shù)枝,美麗極了!
不知不覺(jué)中,我又來(lái)到重慶紅巖,走進(jìn)了關(guān)押小蘿卜頭的監(jiān)獄?匆(jiàn)小蘿卜頭穿著媽媽給他改小的囚衣,正用小石子在牢房的地上寫(xiě)著、算著,他多用功啊!
書(shū),它使我的知識(shí)豐富起來(lái),使我的視野開(kāi)闊起來(lái),更使我的生活變得充實(shí)和多彩。
書(shū),真是我的好伙伴,又是我的好老師,它將永遠(yuǎn)伴隨著我長(zhǎng)大!
我的好伙伴作文14
我有一個(gè)非常友好的伙伴。她雖然比我大,但心智比其他同齡的人幼稚多了。因?yàn)樗以谙愀郏院苌僖?jiàn)到她。我們只見(jiàn)過(guò)一次面,顯然我不太記得她的長(zhǎng)相了。她是一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的女孩,她的頭發(fā)和我的一樣長(zhǎng)。她喜歡在腦后扎馬尾。一雙明亮的黑眼睛裝飾著她洋娃娃般的臉。不高不低的鼻子和一張小嘴。她和我一樣瘦。看起來(lái)我們是兩姐妹。
她是去年八月份來(lái)我們家的,因?yàn)槲覅⒓恿巳莸膰?guó)際少兒歌會(huì)。她代表香港兒童合唱團(tuán)來(lái)泉州參加合唱節(jié)。如果我沒(méi)有參加這個(gè)合唱節(jié),我們就不會(huì)認(rèn)識(shí)了。我記得那天她來(lái)我家的時(shí)候,穿著一件有英文字母的短袖上衣,一條七分的牛仔褲。一個(gè)藍(lán)肩包,13歲的女孩變得像16歲的少女。中午一點(diǎn)半左右,我和四個(gè)遠(yuǎn)方的朋友一起下樓,和我的叔叔阿姨們?cè)诨▓@的物業(yè)管理局玩。
我們下樓的時(shí)候,看到兩個(gè)六七歲的孩子在追著玩!芭尽币宦暰揄,我不知道它是從哪里來(lái)的,哦!原來(lái)花園里一棟樓的垃圾桶被其中一個(gè)孩子掀翻了,兩個(gè)孩子焦慮得火燒火燎。垃圾房東西太多,很臭。他們扛不住,還怕臭。哎,把垃圾桶扔到一邊多不雅觀(guān)!這時(shí),她跑了過(guò)去,然后剩下我們?nèi)齻(gè)跟著。我們一起推起躺在地上的垃圾桶,把躺在一旁的.垃圾清理干凈。完成后,看看你的手。哦,又黑又臭。我們對(duì)視一笑。洗完手,我們來(lái)到了物業(yè)管理局。叔叔阿姨知道了,都夸我們。
現(xiàn)在回想起來(lái),如果不是錢(qián)在那件事上起了帶頭作用,我們其他三個(gè)就不會(huì)受到表?yè)P(yáng)了。應(yīng)該說(shuō),其實(shí)我們?nèi)齻(gè)人在這件事上得到的贊美,都應(yīng)該是她的。她做了一件多么可敬的事!這件事不僅體現(xiàn)了她助人為樂(lè)的良好品格,也體現(xiàn)了她對(duì)公共財(cái)產(chǎn)的關(guān)懷。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她。
我的好伙伴作文15
在我們班有一位樂(lè)于助人的同學(xué)——陸健。他有一雙炯炯有神的大眼睛,長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),一對(duì)濃濃的眉毛,高高的鼻梁,一雙大大的耳朵,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
記得在一個(gè)課間,數(shù)學(xué)張老師說(shuō)課堂作業(yè)本上體育課前要交出。這時(shí)陸建走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“祝軍衡,我們一起去上體育課吧!”我愁眉苦臉地說(shuō):“你先去吧!我數(shù)學(xué)課堂還沒(méi)寫(xiě)好呢!彼f(shuō):“你是不是不會(huì)呀?沒(méi)關(guān)系,我來(lái)教你!蔽已矍耙涣,激動(dòng)地說(shuō):“太棒啦!”“某工廠(chǎng)上半年產(chǎn)值為200萬(wàn)元,比下半年產(chǎn)值多1/9。該廠(chǎng)下半年產(chǎn)值多少萬(wàn)元?”他仔細(xì)看了題目,并思考了一下,說(shuō):“這是道分?jǐn)?shù)運(yùn)用題,我們先找出單位“1”的量。你看,這題單位“1”的量是什么?”我看著題目說(shuō):“下半年!标懡【o接著問(wèn):“那下半年知道嗎?”我回答:“不知道,是用除法嗎?”“對(duì)了,還可以用解方程,用除法好理解一些。”陸健說(shuō)。我還是一知半解,支支吾吾地說(shuō):“但……但,我還不知道是除以1+1/9還是除以1-1/9!彼(tīng)了,耐心地對(duì)我說(shuō):“當(dāng)然啊,當(dāng)然是除以1+1/9。多就是加呀!1/9+1=10/9,200÷10/9,你懂了嗎?”我漲紅了臉,不點(diǎn)頭也不搖頭,但是他從我茫然的'眼神讀出,我沒(méi)懂。他就把這道題的圖案下來(lái),并耐心地又給我講了一遍。終于,我把答案算出來(lái)啦,等于180萬(wàn)元,太棒了!我走出教室去交本子時(shí),發(fā)現(xiàn)燦爛的陽(yáng)光把學(xué)校照得更美,更亮。
這就是我的朋友陸健,他身上的樂(lè)于助人的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
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