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幸福在哪里
幸福在哪里 篇1
我是個(gè)經(jīng)常會(huì)把“幸�！倍謷煸谧爝叺呐�，或論自己或送別人。其實(shí)安靜的時(shí)候，我常會(huì)想：幸福是什么?它離我遙遠(yuǎn)嗎?或是就在我的身邊?它是在看著我，還是在躲著我笑?思緒在夜里總是漫無(wú)邊際，常常找不到方向，于是千般無(wú)奈，感嘆萬(wàn)般不能，留下了些許的遺憾。
歲月總是無(wú)法回頭而后又重新來(lái)過(guò)。很多時(shí)候，我睜大雙眼想觸動(dòng)我麻木的靈魂，想把幸福嘗遍，但是不能，留下的嘆息越來(lái)越多了，但是只要把眼中的幸�？赐噶�、嘗遍;額，不都一樣的快樂(lè)?
我知道，幸福離我并不遙遠(yuǎn)，因?yàn)橹灰疑孕┯眯�，只要是眼中所認(rèn)定的純真幸福，必能如我所愿。
在我眼里，幸福是夏夜里的一顆寒星，栩栩生輝，擦亮你曾經(jīng)閃動(dòng)如今灰暗的眼眸。幸福是秋色里的一片落葉，枝葉里有錯(cuò)雜的莖脈，在涼風(fēng)里盡情地飛舞。幸福是冬夜里暖暖的燈，流瀉出無(wú)限的柔情愛意。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)，你會(huì)感動(dòng)。因?yàn)樾腋＞驮谀愕纳磉�。觸手可及，從未離開。
就像哭泣的時(shí)候，幸福是熱淚滑過(guò)臉龐的暖�？奁臅r(shí)候，幸福也可以是感動(dòng)的淚，寂寞的風(fēng)，憂傷的.雨，惆悵的葉，或眉心間輕蹙的細(xì)紋。
我眼中的幸福就是回憶里悠悠暢響的笛，是未來(lái)里放飛的歌，因?yàn)橛袎?mèng)，所以太多美麗，因?yàn)橛袎?mèng)，所以可以飛的更高。有夢(mèng)就有幸福，我沒有太大野心，只要可以嘗到完成自己的夢(mèng)想后的幸福滋味就行了，因?yàn)槟鞘俏已壑械男腋！?/p>
幸福在哪里 篇2
幸福是什么，幸福在哪里？這真是一個(gè)難以回答的問(wèn)題。它時(shí)常溜進(jìn)我腦海，我想要弄清楚它，可是往往還沒想清楚，它就又悄悄地溜走了。
小時(shí)候，幸福是爸爸包里一個(gè)香甜甜的蘋果瓜。爸爸是個(gè)鄉(xiāng)村教師，媽媽在家務(wù)農(nóng)。有時(shí)周末，聽媽媽說(shuō)爸爸去縣城開會(huì)了。這時(shí)，我和妹妹就會(huì)眼巴巴望著爸爸開會(huì)回家。因?yàn)�，每次爸爸回�?lái)時(shí)，總會(huì)變戲法似的從他夾在胳膊下的挎包里，拿出一些我們愛吃的東西，一塊糖，幾個(gè)香蕉，一沓月餅……有一次，爸爸回家?guī)Щ亓藥讉�(gè)圓溜溜的瓜，拿起來(lái)聞，好香好香��！爸爸告訴我們，這是他在澧縣為我們姐妹買的一種新鮮水果，名字叫蘋果瓜。從沒看見過(guò)蘋果瓜的我們，用菜刀切開，連里面的瓜瓤都仔細(xì)吮吸后，才肯把籽吐出來(lái)。那是我們童年的記憶，那時(shí)我們覺得有好吃的就是一種幸福！
長(zhǎng)大后，幸福是櫥窗里的一件光亮的衣或是一雙亮閃閃的鞋。十八歲，參加工作了。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，任教澧南。偶爾上趟街，看到街上櫥窗里光亮的衣服鞋子，和好朋友互相壯膽進(jìn)店試試，青春和美衣美鞋相得益彰，熠熠生輝，可再看價(jià)格，那是我微薄工資不能企及的夢(mèng)，多么遺憾，心里想著：什么時(shí)候能想買什么就能買什么，那真是一種幸福啊！現(xiàn)在看來(lái)，那種深深的遺憾，給青春的日子貼上了特殊的符號(hào)，讓那些日子印象深刻，何嘗又不是一種幸福呢？現(xiàn)在，雖然支付能力比當(dāng)初強(qiáng)了很多倍，上街試穿衣服不用再去關(guān)注吊牌上的價(jià)格，可是，滿大街的'衣服鞋子，已經(jīng)不能讓我心馳神往，這又何嘗不是一種不幸呢？
再后來(lái)，幸福是朋友之間一次瘋狂的聚會(huì)。結(jié)婚后，朋友同事漸漸多起來(lái)，感情也漸漸深厚起來(lái)。我們經(jīng)常相約出去唱個(gè)歌，霓虹燈閃爍，我們大聲唱歌，大口喝酒，甚至一起拉拉扯扯跳個(gè)舞，然后還不滿足，一定得再去坐個(gè)夜市，有時(shí)甚至通宵達(dá)旦地玩牌，那時(shí)，恍惚中覺得人生就是用來(lái)這樣消磨享受的，燈紅酒綠，笑語(yǔ)歡顏，感覺人生已經(jīng)到達(dá)了高潮，那就是幸福！
現(xiàn)在，幸福是孩子們繞在身邊時(shí)的歡笑。元寶出生后，第一次赴同事請(qǐng)客的飯局——道河吃土雞。當(dāng)同事們都吃完散盡，我和她爸抱著元寶繼續(xù)留在那里，我們不急不慌，等她睡醒，然后指導(dǎo)一歲多點(diǎn)的她看看雞鴨鵝狗貓，認(rèn)認(rèn)花花草草。日子徐徐流淌，我們從入世的轟轟烈烈到出世般從容淡定，無(wú)欲無(wú)求，只為眼前的小人兒，且歌且行，這真是一種幸福！
每個(gè)年齡段的幸福被賦予了不同的含義。四十不惑，人生經(jīng)歷了一些事，活得更加通透。幸福并不是物質(zhì)上的無(wú)限滿足，貧窮的年代，一次小小的得到，卻讓我們?nèi)绔@至寶，幸福好多天；現(xiàn)在物質(zhì)生活越來(lái)越充足，我們的幸福感真的越來(lái)越多了嗎？我想：內(nèi)心的寧?kù)o與堅(jiān)韌，不為物喜不以己悲的情懷，應(yīng)該才是一切幸福的源泉！
幸福在哪里 篇3
三個(gè)牧童每天驅(qū)趕牲畜到離村子很遠(yuǎn)的森林去，那里渾濁的泉水從凋落的樹葉和青草下面慢慢地往外冒。
一個(gè)孩子說(shuō)：“我們來(lái)把泉水弄干凈好嗎？”
“好，就這么辦！”他的兩個(gè)朋友愉快地響應(yīng)了。
第二天，他們帶來(lái)十字鎬、鐵鏟，先挖開一條深溝，把雜草和腐爛樹葉上的污水排出去，當(dāng)積聚在地面的污水排光以后，小沼澤的沙土底下涌出一股清潔透明的泉水。孩子們高興極了。他們又從遠(yuǎn)處搬來(lái)石塊，把沼澤砌成了一個(gè)整齊的泉井。
孩子們愉快地、心滿意足地坐在泉井旁的石板上，觀賞著清澈的泉水。水清得同鏡子一樣。當(dāng)泉井里的水慢慢滿上來(lái)時(shí)，他們又把它引向一條水溝往外流。
突然，森林里走出一個(gè)非常美麗的姑娘，淡褐色的辮子拖到腳跟，頭上戴著一個(gè)白色的花環(huán)。
“孩子們，你們好！”她說(shuō)，“我可以喝你們?nèi)锏乃畣�？�?/p>
“喝吧！”孩子們回答，“我們把它弄干凈，就是供大家喝的�！�
姑娘向泉井彎下腰，用自己雪白的手從井里舀了三次水。
“我為你們每個(gè)人的健康喝了三口水……”她微笑著說(shuō)。
沉默了一會(huì)兒，她補(bǔ)充說(shuō)：“你們做了一件好事，我非常感謝你們！并代表森林，代表森林里的動(dòng)物，代表森林里飛翔的小鳥，代表生長(zhǎng)在這里的花草和其他有益的植物感謝你們。祝你們健康和長(zhǎng)壽！再見！祝你們幸福……”
孩子們面面相覷，高興得跳起來(lái)。
“你祝我們幸福，”一個(gè)孩子對(duì)她說(shuō)，“但是你說(shuō)說(shuō)，幸福在哪里？”
“你們自己會(huì)知道的，十年以后我們?cè)俚竭@里見面。如果那時(shí)你們還不知道幸福在哪里，我再向你們公開秘密�！�
姑娘和出現(xiàn)時(shí)一樣突然消失了。
“那我們就各奔前程，去探索幸福，”一個(gè)孩子提議，“我向東走。”
“我向西。”另一個(gè)說(shuō)。
“我就留在村子里，我認(rèn)為幸福就在這里。”
于是三個(gè)人分頭走了。
十年以后，他們又回到這里�，F(xiàn)在他們已成了三個(gè)剛強(qiáng)、健康的小伙子了。他們相互看看，心里充滿喜悅。泉井和從前一樣，靜靜地冒著晶瑩的涼水。周圍的樹木茂盛起來(lái)了，向大地投下濃蔭。這里增加了許多通向四面八方的林蔭小路，這都是人們來(lái)這里取水或者來(lái)這里解渴踩出來(lái)的。潮濕的沙土布滿鳥爪的痕跡，草地上留下了野象和羚羊的腳印。
青年人看到這一切，激動(dòng)地說(shuō)：“我們的勞動(dòng)雖然不偉大，但是它帶來(lái)多大的好處呀！”
他們坐在從前坐過(guò)的`石板上，決定在這里等候著美麗的姑娘。
“你們知道吧？”第一個(gè)青年說(shuō)，“我們分手后，我到了城里，上了學(xué)校，我勤奮努力，現(xiàn)在已經(jīng)成了醫(yī)生。”
“那你已經(jīng)知道幸福在哪里了？”朋友們問(wèn)。
“這是一個(gè)非常普通的道理。我把飽受痛苦的病人治好，當(dāng)他們恢復(fù)健康時(shí)，我就感到了幸福�！�
第二個(gè)說(shuō)：“我沒有拒絕任何工作。在鐵路上做過(guò)工，在輪船上做過(guò)服務(wù)員，我當(dāng)過(guò)消防隊(duì)員，當(dāng)過(guò)養(yǎng)花工。勞動(dòng)是正當(dāng)?shù)�，我知道，我的勞�?dòng)對(duì)人類有益時(shí)，我就感到了幸福。”
“那你呢？”他們轉(zhuǎn)向留在村子里的小伙子。
“我耕田種地，地里長(zhǎng)出了糧食，我看到我的勞動(dòng)沒有徒勞，我也就感到了幸福�！�
突然，和十年前一樣，在他們面前出現(xiàn)了美麗的姑娘。她絲毫沒有改變，仍然是淡褐色的辮子，藍(lán)藍(lán)的眼睛，頭上還是那頂花環(huán)。
她顯得那么美麗、樸素和溫柔。
“我非常高興你們信守諾言。”姑娘說(shuō)，“我都聽到了，你們的話已經(jīng)證實(shí)：你們領(lǐng)悟了，幸福就在有益于人類的勞動(dòng)中�！�
“你是誰(shuí)？”三個(gè)人異口同聲地問(wèn)。
“我是智慧的女兒。”她說(shuō)完就消失了。
幸福在哪里 篇4
幸福——多么璀璨的字眼，一直以來(lái)人們夢(mèng)寐以求的東西。可它卻顯得那么高貴，讓人遙不可及。從盤古開天辟地以來(lái)，許多人們都在極力找尋它的身影，哪怕只是抓住它的一點(diǎn)尾巴，都會(huì)竭盡全力。可是多少人都以失敗告終。幸福到底在哪里？難道真是水中撈月，讓人空歡喜一場(chǎng)？
一些沒抓住幸福的人說(shuō)：幸福是財(cái)富。于是他們便拿著“藏寶圖”到處尋寶。另一些沮喪的人說(shuō)：幸福是名利。于是他們就不折手段，或到處“追名逐臭”找尋他們所要的東西。結(jié)果他們真的找到幸福了嗎？不，沒有，在我看來(lái)，他們錯(cuò)過(guò)了幸福。
我以為，幸福就在它的字里，我們的祖先在創(chuàng)造字的時(shí)候，就已經(jīng)把含義隱藏在其中了。中國(guó)漢字博大精深，“幸”字，上面一個(gè)“土”，下面一個(gè)“羊”少一橫，是現(xiàn)在人民幣的標(biāo)志，兩個(gè)字連起來(lái)，就是錢在土下，錢土下，要怎么辦？要挖，用手去挖，幸就是用自己的手創(chuàng)造自己的財(cái)富，而不是妄想天上掉陷餅�！案！比サ簟笆尽�，另一半，上面的“一”是屋頂�！翱凇奔印疤铩本褪怯米彀统允澄铩６笆尽弊峙跃褪钦煞蛘种优推拮�，也就是指一家子，合起來(lái)：一家子在吃用自己雙手勞動(dòng)創(chuàng)造的食物。這意思是說(shuō)：幸福在飯桌上？不，是指幸福在一個(gè)溫暖的家里。
一個(gè)家，丈夫用自己的手創(chuàng)造財(cái)富，然后把勞動(dòng)報(bào)酬拿給妻子；妻子用它換回家庭必需品，例如毛線，用毛線給孩子織毛衣，為家里添置一些東西，為辛苦了一天的丈夫和放學(xué)歸來(lái)的兒女準(zhǔn)備一桌豐盛的飯菜，妻子也在用她的雙手操持著一個(gè)家。一家人和和美美，無(wú)憂無(wú)慮，這不就是幸福嗎？
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單呀，它就在身邊，不用去幻想，也不用去尋找，知足常樂(lè)。你付出了愛，你就會(huì)得到收獲，每分收獲都是一分幸福。例如：孩子在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，被老師夸獎(jiǎng)，此時(shí)，取得成績(jī)就是幸福，就是掛在孩子們臉上的笑意，就是藏在父母心頭的一點(diǎn)寬慰，一絲不易察覺的.笑容。
青年人們，朝氣蓬勃，用自己的熱血為國(guó)家出力，這時(shí)不等他被夸獎(jiǎng)，幸福就已經(jīng)點(diǎn)亮了他的心房，讓他充滿力量；父母?jìng)儯麄冎灰吹胶⒆觽兘】党砷L(zhǎng)，長(zhǎng)大了對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才，兒女出息就是他們的幸福；老年人，兒女孝順，兒孫滿堂就是他們的幸福。
幸福在哪里？其實(shí)就在眼前，在身邊，在你的手心里……
幸福在哪里 篇5
“我沒有幸福，我不知道幸福在哪里�！爆F(xiàn)在，愈來(lái)愈多的青少年開始少年老成的重復(fù)這句話。因此，零零后也常被戲稱為“憂郁的一代”。他們常說(shuō)不知道幸福在哪里，但幸福真的像他們所想的那樣，高居神殿，或獨(dú)居一隅嗎？
其實(shí)，幸福在書里�！皶凶杂蓄伻缬瘛保皶凶杂悬S金屋”。翻開書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)恢弘大氣的唐詩(shī)讓你幸福；清麗別致的.宋詞讓你幸福；婉轉(zhuǎn)凄幽的元曲讓你幸福；跌宕起伏的小說(shuō)讓你幸福......你也會(huì)發(fā)現(xiàn)：《孔雀東南飛》中的入骨相思讓你幸福；《琵琶行》中的癡纏讓你幸福；《魔道祖師》中藍(lán)忘機(jī)對(duì)魏無(wú)羨十三年的守候讓你幸福。幸福，一點(diǎn)一滴濃縮在了書里。
其實(shí)，幸福在家里。進(jìn)入家門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽溫暖的懷抱是幸福；爸爸粗糙的大掌是幸福；爺爺奶奶的叮囑是幸福；兄弟姐妹為你留的美味是幸福......幸福，一點(diǎn)一滴濃縮在了家里。
幸福，在社會(huì)上。走進(jìn)社會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)；雅安地震時(shí)，一方有難八方支援是幸福；在北京成功申辦奧運(yùn)會(huì)時(shí)，十幾億國(guó)人欣喜的淚滴是幸福；在通過(guò)數(shù)億國(guó)人的艱苦奮斗，我國(guó)的綜合國(guó)力不斷提升，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)至世界前列，越來(lái)越多的尖端科技掌握到我國(guó)手中，越來(lái)越多的世界工程在中國(guó)建成是，激蕩在我們心中的感覺，那種時(shí)光也抹不平的感覺是幸福。幸福，遍布世界任何一個(gè)角落。陽(yáng)光不能普照大地的任何一個(gè)地方，但幸�？梢浴�
幸福普及各方，但為什么現(xiàn)在的青少年們不知道幸福在哪里呢一是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛，二是因?yàn)槲覈?guó)的發(fā)展迅速，幸�；菁叭珖�(guó)，如久處蘭室而不聞其香一樣，青少年們也身在福中不知福了吧。若還有人問(wèn)你幸福在哪里，你就告訴他；
幸福在慈母密密縫的衣裳里；
幸福在嚴(yán)父對(duì)頑子的寬容里；
幸福在兒孫繞膝，子孫滿堂，盡享天倫之樂(lè)的老人的皺紋里；
幸福在我們每個(gè)人度過(guò)的平安喜樂(lè)的時(shí)光里，流光溢彩，永不褪色。
幸福在哪里 篇6
總有一些人，他們看上去整天都很開心，嘻嘻哈哈的，沒有煩惱，像個(gè)小孩，他們會(huì)說(shuō)玩是我最大的樂(lè)趣，我很喜歡玩，我什么都會(huì)玩人多的時(shí)候他們臉上總掛著笑容，好多人都會(huì)羨慕他們，然而這其實(shí)是他們最悲哀的地方，他們不想讓別人看到自己難過(guò)的一面，更沒有能力一個(gè)人獨(dú)處，因?yàn)楫?dāng)夜深人靜的時(shí)候，他不知道一個(gè)人會(huì)發(fā)生什么事，坐在窗前冥想走過(guò)的點(diǎn)滴
沒有人讀的懂他們，想著想著貌似快樂(lè)的他們就會(huì)黯然流下一臉的悲傷，然后自己對(duì)自己說(shuō)：其實(shí)也沒什么，命運(yùn)吧！所以他們就整天逼自己笑，以此來(lái)逃避那些常人所不能不承受的痛苦！
他們貌似很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樵趧e人看來(lái)，他們什么事都能微笑著去面對(duì)，但事實(shí)上他們長(zhǎng)著世界上最脆弱的心靈，只是長(zhǎng)期的偽裝使得別人很難發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心深處的創(chuàng)傷。他們其實(shí)非常孤獨(dú)，雖然看到他們時(shí)都是在跟一群人談天說(shuō)地，那是因?yàn)樗麄儗?shí)在不能承受一個(gè)人時(shí)的折磨！
他們只想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、快快樂(lè)樂(lè)的活著，期待并且相信每個(gè)人給的笑容都是真心的，希望身邊的人都是真正的喜歡自己。即使別人小小的意見，也會(huì)另他們難過(guò)好久，他們真的真的很介意，介意自己不被人喜歡。因?yàn)椋麄兛偸菫閯e人想的很多，對(duì)別人總是比對(duì)自己好；把能對(duì)喜歡的人好當(dāng)做幸福，喜歡別人比喜歡自己多。
他們總是那樣，前一秒還傷心的流著淚，后一秒出現(xiàn)在朋友面前的時(shí)候，已經(jīng)滿臉溢著燦爛的笑容。有人說(shuō)他們是向日葵，是的，他們?cè)谝獾娜司拖袷翘?yáng)，在面對(duì)太陽(yáng)的時(shí)候永遠(yuǎn)是明艷的花瓣，而太陽(yáng)照不到的背面，那悲傷藏得那么好，不愿被看見。
他們向往放縱自由的生活，卻必須為了誰(shuí)很努力的朝另外的一個(gè)方向活著，很累很累，卻仍是心甘情愿。離自己的夢(mèng)境越來(lái)越來(lái)遠(yuǎn)，不得不面對(duì)從未想過(guò)的爭(zhēng)奪和復(fù)雜，恐慌、不知所措。只有面對(duì)最依賴的人時(shí)，才會(huì)卸下盔甲，委屈的流下眼淚，感情得以小小宣泄后，偷偷抹掉眼淚，像個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，無(wú)辜地向你認(rèn)錯(cuò)，保證下次不這樣了。其實(shí)他們真的不知道自己錯(cuò)在哪里。只知道你的不開心是因?yàn)槎嗔艘粋�(gè)他。他們害怕被遺棄。他們更害怕發(fā)現(xiàn)對(duì)于這個(gè)世界而言，他們是多余的。
他們心里，笑就是開心，哭就是難過(guò)，接近就是喜歡，遠(yuǎn)離就是討厭。但其實(shí)不是，他們明白了，心好傷，眼淚就沒忍住�？捱^(guò)之后，笑笑得擦干眼淚，說(shuō)，沒關(guān)系，我可以做的很好的。
他們好像無(wú)所不能，好像總是不會(huì)有煩惱，好像什么問(wèn)題都能輕而易舉的解決，總是喜歡喜歡出現(xiàn)在流淚的人面前，笑嘻嘻的逗著笑。而面對(duì)自己的問(wèn)題，他們卻茫然無(wú)措，面對(duì)自己的悲傷，他們只會(huì)躲在人們看不見的角落里慢慢由傷口越裂越大。
他們其實(shí)非常單純，甚至你曾經(jīng)無(wú)心給的他一個(gè)微笑他也會(huì)一輩子記得你的好，因此他們的世界觀其實(shí)也很簡(jiǎn)單，他們很容易受蠱惑，請(qǐng)不要輕易的傷害他們的感情，因?yàn)橐坏﹤α耍蔷蛯⒂肋h(yuǎn)彌補(bǔ)不回來(lái)！如果你身邊有這種人請(qǐng)你給予他（她）那怕是鳳毛麟角的.那點(diǎn)關(guān)懷，讓他（她）知道這個(gè)世界沒有拋棄他們。
真的，他們已經(jīng)再也受不起一點(diǎn)點(diǎn)的傷了。
傷害他們這樣的純粹易碎的心，難道你不會(huì)跟著一起心糾結(jié)到快要窒息嗎？
倘若有這么一天，你，真的，只是一不小心，闖入他們內(nèi)心深處，看到了以前沒看到的，感覺到了他們的感覺，你心里一定會(huì)難過(guò)的。
可惜，一切都來(lái)不及了。
是你，無(wú)意間，親手掐滅他們?cè)揪筒粶嘏男睦飪H存的那一點(diǎn)點(diǎn)希望的星火。
他們真的徹底把自己封閉起來(lái)。
他們選擇沉默。選擇一個(gè)人。
選擇對(duì)這個(gè)把他們遺忘的世間不給與任何喜或是悲。
畢竟，對(duì)于他們而言，感情，是多么奢侈的東西。
那些無(wú)知的人，請(qǐng)不要再拿故作的幸福用作炫耀的資本。因?yàn)樗麄儗幵缸约和匆膊粫?huì)讓別人受傷。
他們要的只是一個(gè)微笑。一句關(guān)心的話。
僅此而已。
其實(shí)總是笑的人，真的很需要人疼
幸福在哪里 篇7
心有千千結(jié)，唯有你能解！手指還殘存著你的溫度，心，卻不想再對(duì)你有所眷戀，不想再對(duì)你的溫柔有片刻的留戀。我的心，終于一片死寂。十指緊扣，沒有絲毫溫度。在這一刻，任淚水淹沒那顆曾經(jīng)真愛過(guò)你的心。如果愛是這樣的結(jié)局，那么，我會(huì)瀟灑離開。不會(huì)讓你看到我的心碎，我的淚！
用全部的愛，用自己所有的青春，只換來(lái)一句謝謝你的成全。我的心真得碎了，碎的沒有一絲痕跡。曾經(jīng)是那么的.相愛，曾經(jīng)是那么的熟悉，而今卻變得如此陌生。
想起你的一點(diǎn)一滴，淚水浸滿雙眼。憂傷的心緒在這午夜輕舞飛揚(yáng)，只是，終飛不出紅塵。就像心海中翻飛的蝴蝶，在心靈上空徘徊、盤旋，卻怎么也飛不出心靈的牢籠，飛不出滄海！
天注定，你我的相逢；命注定，你我的離別！你不是我的囚人，我也不能渡你！不再說(shuō)什么，也不想再說(shuō)什么，每個(gè)人都有選擇的權(quán)力，我只能默認(rèn)著。是的，我尊重你，尊重你的選擇。因?yàn)槲抑�，有時(shí)候，做出一個(gè)選擇也是一件非常痛苦的事。在無(wú)法選擇的時(shí)候只能夠放棄選擇。
身邊的贊揚(yáng)聲不斷，說(shuō)什么睿智、說(shuō)什么善良……在這些贊揚(yáng)聲中，我卻找不到一絲的成就感。我不再說(shuō)什么，甚至沒有想過(guò)要去挽留什么！因?yàn)槲液芫靡郧熬鸵呀?jīng)學(xué)會(huì)了沉默，沉默的面對(duì)一切。我知道，人生有時(shí)真的很無(wú)奈，要走你就瀟灑的走，把所有悲傷留給我，由我默默來(lái)承受！
這里有很多音樂(lè)都是我精心搜集的，一首音樂(lè)，一種心情，相信，總有一種聲音能打動(dòng)你！
每一次想你，都會(huì)有種心痛的感覺。這種痛，我不知道何時(shí)才是個(gè)心頭？我不知道，如果放你走，留下的思念要多久才會(huì)是個(gè)頭？曾經(jīng)，那么任性的放縱了自己感情；而今，我的頹廢，是在折磨自己的身心，是在懲罰這份本不應(yīng)該存在的愛情！
前世五百次的回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。道一聲珍重，別了，曾經(jīng)深愛過(guò)，而今卻是傷我傷得最深的人！愛一個(gè)人，就要放他去追求自己想要的東西；愛一個(gè)人，就要給他足夠的自由！真愛一個(gè)人，就要讓他幸福！
我做到了。然而，卻再也開心不起來(lái)了。心痛到麻痹，痛得無(wú)法呼吸，仿佛聽見自己的心在滴血的聲音！我成全了我愛的人，成全了他所想要得到的幸福；可是，我的幸福在哪里，去哪覓？
幸福在哪里 篇8
最近在學(xué)校上了一節(jié)公開課《幸福在哪里》，教學(xué)十多年了，在準(zhǔn)備這節(jié)課的過(guò)程中，我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)又有了新的感悟：語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)該充滿語(yǔ)文味。
全國(guó)著名特級(jí)教師王崧舟說(shuō)：“語(yǔ)文味”就是守住語(yǔ)文本體的一畝三分地。語(yǔ)文的本體是什么？顯然不是語(yǔ)言文字所承載的內(nèi)容，即“寫的什么”。而是用什么樣的語(yǔ)言形式來(lái)承載這些內(nèi)容，即“怎么寫的”。語(yǔ)文要學(xué)的就是“這個(gè)”。語(yǔ)文味所指的就是“這個(gè)味”。王崧舟還說(shuō)：具體地說(shuō)，語(yǔ)文味表現(xiàn)在“動(dòng)情誦讀、靜心默讀”的“讀味”，“圈點(diǎn)批注、摘抄書作”的“寫味”，“品詞品句、咬文嚼字”的“品味”�；谶@些觀點(diǎn)，我認(rèn)真地研讀了我所要授課的這篇課文，走進(jìn)了文本。《幸福在哪里》是保加利亞埃林、彼林的一篇童話故事，主要講了三個(gè)牧童在智慧女兒的引導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)自身的勞動(dòng)實(shí)踐，找到了幸福，弄懂了幸福的真正含義：幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。圍繞這個(gè)語(yǔ)文味，我設(shè)計(jì)了此課的教學(xué)。突出語(yǔ)文味的同時(shí)更注重了課堂實(shí)效性。
一、 開篇簡(jiǎn)潔，從孩子感悟入手。
開課時(shí)我首先書寫了“幸福”兩個(gè)字，讓學(xué)生讀讀，讓孩子們談?wù)勛x這個(gè)詞時(shí)會(huì)想到哪些事，接著書寫“在哪里”幸福在哪里呢？在哪能找到真正的幸福呢？由此引入本課的學(xué)習(xí)“下面讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)保加利亞埃林、彼林的童話故事去找尋其中的答案吧！”首先我讓學(xué)生回憶一下這篇課文講了一件什么事。目的讓學(xué)生對(duì)課文有個(gè)整體的再感知。接著教師說(shuō)“這節(jié)課讓我們追尋三個(gè)孩子的足跡，到三個(gè)孩子所做的有益于人類的勞動(dòng)中一起去領(lǐng)悟幸福的含義，點(diǎn)明了這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二、 出示閱讀導(dǎo)航，引領(lǐng)學(xué)生自學(xué)。
在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，我就想如何讓學(xué)生在向?qū)У囊I(lǐng)下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)呢？經(jīng)過(guò)認(rèn)真琢磨，我根據(jù)課文的設(shè)計(jì)了四個(gè)導(dǎo)航提綱：
1、默讀1-5自然段。三個(gè)牧童是怎樣挖泉井的？他們的心情是怎樣的，劃出文中的有關(guān)詞語(yǔ)、語(yǔ)句。
2、孩子們?yōu)槭裁催@么快樂(lè)呢？同座合作從文中的6-19自然段中找尋答案。
3、讀20—28自然段，三個(gè)孩子在接下來(lái)的十年中又從事了哪些有益于人類的勞動(dòng)？從中得到了怎樣的幸福？讀后小組交流預(yù)習(xí)卡。（表格）
4、自由朗讀29-33自然段，結(jié)合三個(gè)青年的領(lǐng)悟說(shuō)說(shuō)幸福在哪里？
三、在品詞析句的同時(shí)以訓(xùn)練為主線。
學(xué)生根據(jù)我給的自學(xué)提綱有目的的自學(xué)，進(jìn)行靜心默讀，感悟文章的詞與句，感悟文章的重點(diǎn)。這節(jié)課我在引導(dǎo)學(xué)生品詞析句的同時(shí)以訓(xùn)練為主線，貫穿整堂課的教學(xué)。在交流閱讀導(dǎo)航問(wèn)題一時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)三個(gè)牧童時(shí)怎樣挖泉井的之后，設(shè)計(jì)了讓學(xué)生用“先……接著……然后……最后……”這一組表示敘述順序的詞語(yǔ)，把三個(gè)孩子砌井的經(jīng)過(guò)說(shuō)一說(shuō)。目的是訓(xùn)練孩子們的按一定順序說(shuō)話的能力。在品析智慧女兒的話
“你們做了一件好事，我非常感謝你們！并代表森林，代表森林里的動(dòng)物，代表森林里飛翔的小鳥，代表生長(zhǎng)在這里的花草和其他有益的植物感謝你們。祝你們健康和長(zhǎng)壽！再見，祝你們幸�！� 我設(shè)計(jì)了智慧女兒時(shí)這么說(shuō)的，你怎么對(duì)智慧女兒說(shuō)呢？請(qǐng)你用上說(shuō)一句話。這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的是發(fā)散學(xué)生的思維，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。我的學(xué)生說(shuō)得也非常精彩。達(dá)到了我訓(xùn)練的目的。在進(jìn)行交流三個(gè)孩子都從事了哪些對(duì)人類有益的勞動(dòng)，從中得到了怎樣的幸福時(shí)，我根據(jù)三個(gè)孩子的語(yǔ)言設(shè)計(jì)了人稱轉(zhuǎn)述練習(xí)，效果還是不錯(cuò)的。
四、 反復(fù)朗讀深化文章重點(diǎn)，突出語(yǔ)文的品味。
本篇課文重點(diǎn)時(shí)三個(gè)孩子十年后，他們終于找到了幸福這部分。進(jìn)行這部分時(shí)讓學(xué)生對(duì)照井前后的變化，讓學(xué)生感受到孩子們做的事情時(shí)多么有意義。感悟三個(gè)孩子都做了哪些對(duì)人類有益的時(shí)，利用學(xué)生的想象，進(jìn)一步渲染孩子們做的事情是對(duì)人類有益的。讓孩子們想象“病人飽受怎樣的痛苦,第一個(gè)孩子把飽受痛苦的病人治好，病人會(huì)怎樣感謝他？他心里會(huì)怎樣想？”想象“第二個(gè)孩子做的工作都是怎樣對(duì)人類有益的？”想象“第三個(gè)孩子是怎樣在四季里勞動(dòng)的？現(xiàn)在就是秋天，你就是第三個(gè)孩子，你在秋天的原野上看到了什么？你的心情怎樣？品析的過(guò)程中，讓學(xué)生帶著個(gè)人的感悟朗讀這部分內(nèi)容。在讀中再次讓學(xué)生品味到孩子們的幸福。體現(xiàn)了語(yǔ)文課的語(yǔ)文味。
五、拓展延伸，突出語(yǔ)文的寫味。
這篇課文時(shí)一篇優(yōu)美的童話故事，比較淺顯，前一部分課上得很緊湊，時(shí)間安排的很好。孩子們非常喜歡這個(gè)故事情節(jié)。因此我設(shè)計(jì)了把課文編排成課本劇這一環(huán)節(jié)。讓孩子自己當(dāng)編劇改寫劇本。我首先呈現(xiàn)給孩子們的是我編好的課本第一幕。讓孩子們明白課本劇重點(diǎn)需要注意什么。引導(dǎo)孩子共同編寫第二幕。孩子在這期間明白課文劇中人物的神態(tài)、動(dòng)作不是憑空想象的而是根據(jù)人物的語(yǔ)言合理想象出來(lái)的。有了這些基礎(chǔ)，我放手讓孩子們編寫第三幕和第四幕。我把學(xué)生分成了兩個(gè)組分別編寫。在學(xué)生寫后我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子還是非常有想象力的，在學(xué)生交流時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中的問(wèn)題矛盾所在，我正是我所需要的。有的孩子寫到：“智慧女兒非常高興”對(duì)這我加以引導(dǎo)，“高興”我們可以通過(guò)什么來(lái)表示？單單一個(gè)高興能具體表達(dá)人物的神態(tài)嗎？在我的引導(dǎo)下孩子們?cè)骄幵胶昧�。他們知道高興可以用“嘴角微笑著”“臉上洋溢著笑容”等來(lái)細(xì)化描寫。對(duì)于孩子們的想象我真是太滿意了。課的結(jié)尾我讓孩子們談到了這節(jié)課的收獲，孩子們都能談到自己對(duì)幸福的理解。最后在《幸福在哪里》的歌聲中結(jié)束了這節(jié)課。孩子們都有一種意猶未盡的感覺。
本節(jié)課遺憾之處就是在授課過(guò)程中，在智慧女兒出現(xiàn)部分應(yīng)該分角色讀讀會(huì)更好。如果時(shí)間允許能夠在課堂上演演課本劇效果肯定會(huì)更好。
這次上課讓我深深感到作為一名語(yǔ)文教師我們的課堂教學(xué)充滿語(yǔ)文味實(shí)在太重要了，如果每堂課都能做到這一點(diǎn)，那孩子們將是給孩子們最好的禮物！
幸福在哪里 篇9
幸福是什么？幸福就是和同學(xué)一起游泳。放暑假時(shí)，我和我的同學(xué)會(huì)一同坐著游覽車去游泳池游泳，我先戴上我的紅色泳帽和黑色蛙鏡，再和同學(xué)一起去學(xué)游泳，雖然我不太會(huì)游，但我還是努力學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)半個(gè)月，我終于學(xué)會(huì)游泳了，讓我很有成就感。
幸福是什么？幸福就是和家人一起躺在草地上，放學(xué)時(shí)，我和家人一起到學(xué)校草地躺下來(lái)休息，躺下來(lái)后，我會(huì)先伸伸懶腰，想一些今天發(fā)生的快樂(lè)的事，看一看天空的美景，以及旁邊隨風(fēng)搖曳的花草，起身要回去時(shí)，一陣清風(fēng)微微吹過(guò)，我好像看見小花在跟我說(shuō)再見呢！
幸福是什么？幸福就是和鄰居一起吃冰。五月時(shí)，鄰居來(lái)我家坐客，我就請(qǐng)他們吃冰。吃了一口，他們贊嘆：“這冰棒怎么那么好吃呢？”我驕傲的.回答：“這可是我們家自產(chǎn)的冰棒呢！”他們吃完還想再吃，我趕忙再拿出冰棒。我覺得很開心，因?yàn)橛腥擞H口跟我說(shuō)我們家的冰棒很好吃呢！
幸福是什么？幸福就是自己一個(gè)人騎腳踏車。放假時(shí)，我喜歡騎腳踏車去附近逛，天空那一個(gè)害羞的太陽(yáng)早已躲到山的后面去了，我卻還看到向日葵在癡癡望著夕陽(yáng)呢！有時(shí)，速度騎得快些，清風(fēng)拂過(guò)我的臉蛋，真暢快。
能讓我感到幸福的事有很多，只要做了這些事，就可以把壞心情全都帶走。
幸福在哪里 篇10
有人說(shuō)物資上的享受是幸福，有人說(shuō)成功是幸福，有人說(shuō)幫助別人快樂(lè)自己是一種幸福，有的人說(shuō)認(rèn)為中獎(jiǎng)是幸福，還有的人說(shuō)幸福在笑臉上。
在我的眼里，幸福在生活的每一個(gè)角落里。當(dāng)我回憶往事時(shí)，處處都有幸福的感覺。我有一個(gè)溫馨的家，家就是幸福。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，看見媽媽每天起早貪黑操勞家務(wù)，一年四季都沒有好好的'休息過(guò)，她每天早上起得早準(zhǔn)備早餐，而且她十分用心地準(zhǔn)備，幾乎每天的早餐都不一樣，又牛奶、雞蛋、面條、包子、餛飩……當(dāng)她把熱乎乎、香噴噴的早餐端上桌來(lái)，并親切地說(shuō)：“你現(xiàn)在正在長(zhǎng)身體，要多吃一點(diǎn)�！彼驹谝慌�，看著我吃到飽，才放心地離開桌子。當(dāng)我上學(xué)時(shí)，她總是站在門口，一邊整理我的衣服，一邊囑咐我說(shuō)：“過(guò)馬路一定要注意安全�！蔽抑肋@是媽媽的關(guān)愛。此時(shí)此刻，一股暖流涌向了我的心頭，我感到很幸福，幸福就融入在我的笑臉里。
所以我說(shuō)幸福都在家里，生活處處都有幸福。朋友，你覺得幸福在哪里呢？
幸福在哪里 篇11
王志鵬說(shuō)：“幸福，在爸爸開著電瓶車送我上學(xué)的時(shí)候。”陳老師說(shuō)：“幸福，在我給學(xué)生們上課的時(shí)候�！比绻腥藛�(wèn)我，你的幸福在哪里？我會(huì)毫不猶豫地回答：“我的幸福就在生活中�！�
我的`幸福在和同學(xué)們快樂(lè)的學(xué)習(xí)中。每當(dāng)上課鈴響起的時(shí)候，我和同學(xué)們都會(huì)端端正正坐好，等待老師來(lái)教我們知識(shí)；上課時(shí)，同學(xué)們積極舉手發(fā)言；下課了，同學(xué)們?cè)谧呃壬贤嫠�，看到老師，向老師�?wèn)好敬禮。
我的幸福在寫完作業(yè)時(shí)。每當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起的時(shí)候，我便快步回家，認(rèn)真做完當(dāng)天的作業(yè)，這時(shí)我的心已經(jīng)在天空中飛翔。
我的幸福在辛勤地打掃衛(wèi)生當(dāng)中。每當(dāng)我在樓道里打掃衛(wèi)生時(shí)，老師會(huì)微笑著對(duì)我說(shuō)：“掃得真干凈呀！”
我的幸福在和爸爸媽媽圍桌而坐的時(shí)候。我們一起吃著可口的飯菜，一邊聊天、談心。
幸福像一面鏡子，你笑，她也笑，你哭，她也哭，只要微笑面對(duì)生活，你就會(huì)很幸福。
幸福在哪里 篇12
幸福不是虛無(wú)縹緲的空中樓閣，讓你可望而不可即；幸福不是徜徉于對(duì)他人的無(wú)盡羨慕中，因而忘記自身的夢(mèng)想。那么，幸福到底在哪里？
幸福在為夢(mèng)想而拼搏的路上。
“小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼背著輕輕的仰望”，這是周杰倫《蝸牛》中的一句歌詞，也是他夢(mèng)想的真實(shí)寫照。懷著對(duì)音樂(lè)無(wú)比的熱愛，周杰倫踏上了為夢(mèng)想而拼搏的漫漫長(zhǎng)路，即使在生活最艱苦、意志最消沉的時(shí)候，他也不曾放棄這份對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。終于他尋找到屬于他的幸福，專輯的不斷熱賣，電影票房的不斷攀升，他的幸福閃耀著無(wú)與倫比的光芒。在為夢(mèng)想而拼搏的路上，幸福無(wú)處不在，只要你執(zhí)著、堅(jiān)定，幸福就在你身旁。
幸福在坦然對(duì)待生活的心境中。
當(dāng)社會(huì)逐漸涂抹上功利主義色彩時(shí)，我們是否也該反省一下自己：我真的幸福嗎？留心觀察，垂釣者花了一天的功夫在河邊，夕陽(yáng)西下，魚簍空空，但歸家時(shí)他們依然踏著輕快的步伐，這是一種怎樣的快樂(lè)？旁人也許會(huì)認(rèn)為他們一無(wú)所獲，可他們卻說(shuō)魚不咬我的鉤那是它的事，而我卻釣上了一天的`好心情。自我釋懷，坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)，幸福就在坦然看生活的那份心境中，不去爭(zhēng)名奪利，不去明爭(zhēng)暗斗，心情舒暢就是幸福。
幸福在年年歲歲平凡的日子里。
最近中央電視臺(tái)正在熱播的電視連續(xù)劇《幸福來(lái)敲門》，講的是一對(duì)夫妻的平凡生活，然而就在這平凡中卻蘊(yùn)含著溫馨和甜蜜，即使微小，匯集起來(lái)足以照亮一個(gè)人的心靈。再看看我們的父母，也是平平凡凡地過(guò)著日子，他們?cè)谂e手投足間流露出的彼此關(guān)愛之情，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，就是幸福。幸福不需要海誓山盟的承諾，幸福不需要天荒地老的傳說(shuō)，幸福就在年年歲歲平凡的日子里。
幸福是成功后你綻開的笑臉；幸福是平凡生活中好心情帶來(lái)的快樂(lè)……
不要為苦苦尋找幸福而哀怨，不要為得不到的幸福而苦惱，在為夢(mèng)想而拼搏的路上，在坦然面對(duì)生活的心境中，在年年歲歲平凡的日子里，你都可以找到屬于自己的幸福。
幸福在哪里 篇13
我們活過(guò)的剎那，前后皆是暗夜。而在人的一生之中，幸福的時(shí)刻，皆以稱來(lái)計(jì)算。所以，幸福需要記錄，需要珍視。
幸福在曾經(jīng)
兒時(shí)的老街這宮。斷線風(fēng)箏掛樹，仍安詳，風(fēng)過(guò)老館枯藤老樹沙沙響。紅磚房、玻璃窗、泥土香，老巷街頭故事慢慢講。世間真情，于街道老巷之中，更于兒童清澈眼神之中，甚至于那舊時(shí)光之中。故事悠長(zhǎng)。卻訴不回少年郎話語(yǔ)聲，逐漸隨繁褪色，塵埃散落，漸漸地?cái)R淺。人們的樸實(shí)，慢慢的時(shí)光，有愛的老房是曾經(jīng)的幸福。夢(mèng)回老巷，卻沒有了當(dāng)年的慢時(shí)光與那清澈的眼眸。
幸福在現(xiàn)在
青春少年郎，若放縱，為何不曾奮力一搏，直抵夢(mèng)想？起風(fēng)來(lái)，不如追風(fēng)去，幸福，是此刻的夢(mèng)想！年少的夢(mèng)想，何苦而不有？汗水涌動(dòng)著光芒，淚水揮灑著夢(mèng)想。那種充實(shí)而無(wú)羈的幸福，我正擁有，右浮生一夢(mèng)，是夢(mèng)卻不追夢(mèng)，好過(guò)一生無(wú)夢(mèng)，拼搏！拼搏！拼搏！皆“有疾風(fēng)起，人生不言棄！”宮崎峻的話，時(shí)刻引領(lǐng)我。我在感受充實(shí)的幸福，更是在追尋更充實(shí)的`幸福。以及，追夢(mèng)的幸福。狂風(fēng)不可抵，暴雨無(wú)法沖，漫塵不可迷！
幸福在未來(lái)
中國(guó)，正在世界地圖上，以一只雄雞的姿態(tài)，閃閃發(fā)光。有些人枕夢(mèng)初涼，忘了鏡里紅妝，但中國(guó)卻未曾忘卻初心！崛起，九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，千萬(wàn)里中國(guó)崛起，此刻的強(qiáng)大，有目共睹，而未來(lái)，列強(qiáng)盛。人們，更幸福，雖然不可能有人能預(yù)測(cè)未來(lái)，但決總有一天，待我成年或死去，中國(guó)人民，定最幸福的人民！那時(shí)“便利”、“全面”、“科技”更多更多的現(xiàn)代化詞語(yǔ)耳熟能詳�！拔覀兊恼魍臼切浅酱蠛！边@是一位日本人所說(shuō)的；我們的征途是人民幸福！我們的征途是祖國(guó)安康！我們的征途是中華崛起！這，是幸福的未來(lái)。
幸福，在每個(gè)人每時(shí)段的生命之中。
幸福在哪里 篇14
幸福在哪里？
幸福在那堆積如山的沙礫中，微不足道。
幸福在哪里？
幸福在那浩瀚無(wú)比的海水里，渺小而偉大。
幸福在哪里？
幸福在那秋收濃濃的稻田里，飽含豐收的喜悅。
幸福在哪里？
幸福就在那水波逐流的溪水里，清澈透明。
幸�！獰o(wú)處不在！
瞧！幸福在那里——
春天的腳步近了，春雨也紛至到來(lái)，空氣里夾雜著最后一縷冬天的寒意，雨蒙蒙地下著，漫無(wú)目的地下著，放學(xué)了，母親拿著傘焦急地等待著，當(dāng)目光看到我時(shí)，便撐起傘，把我擁進(jìn)她的肩膀下，從包里掏出熱牛奶，給我遞上，牛奶是熱的，母親的心是熱的，雙手捧著冒著熱氣的牛奶，心中已悄然落淚！這就是幸福嗎？
夏天也迫不及待地就位了，太陽(yáng)像魔鬼般地放射出讓人厭倦的熱能，街上的人少了很多，樹下的老人成群地談?wù)撝�，公園里的`小湖邊聚滿了親親熱熱的情侶�？偸且鲎鳂I(yè)熬到三更半夜，每當(dāng)夜深時(shí)，我總會(huì)抬頭望望窗外的滿天繁星，波光粼粼的湖面，蔥郁的草叢，母親便會(huì)悄悄打開房門，端一碗清涼爽口的綠豆沙進(jìn)來(lái)，一邊拿濕毛巾給我擦擦背，一邊幫我檢查作業(yè)，耐心的地知道我。。。不時(shí)打個(gè)哈欠，是的，母親勞累一天困了，這應(yīng)該時(shí)幸福吧？
秋風(fēng)吹過(guò)樹梢，金色的楓葉紛紛飄落，隨風(fēng)落進(jìn)波光閃動(dòng)的湖面上，剛過(guò)夏天，秋天的一絲絲涼爽的風(fēng)讓人很舒服，但從小就體弱多病的我總在這個(gè)時(shí)候發(fā)燒，感冒，母親每天都會(huì)一熬一碗紅棗冬瓜粥，去熱止咳，御防感冒，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那深秋的早晨，從廚房飄來(lái)濃濃的米粥香，那是多少個(gè)深秋的早晨��！母親早起晚睡，而她從不在乎這個(gè)。難道這也是幸福？
終于，四季的輪回，到了最后一個(gè)季節(jié)，最冷又最暖的季節(jié)，雖然寒風(fēng)呼嘯，但永遠(yuǎn)也吹不冷母親那顆關(guān)懷備至的心，今年的冬天比以往來(lái)得冷，母親明白冬天一到，我的手和腳最容易冰得沒有知覺，于是她熬夜給我織了一雙手套，一雙棉拖鞋，穿上它們，我的腳底總有一股莫名的暖源在奔騰，那是愛嗎？每天早晨，都能聞見從廚房飄來(lái)的奶香味，那是母親精心準(zhǔn)備的牛奶，這不也是幸福嗎？
幸福在哪里。
幸福在母親慈愛的眼神中，在那關(guān)懷備至的心中，在那年年蒼老的皺紋中，在那默默祈禱的話語(yǔ)中，在那么寬大的肩膀下，在那……
在無(wú)處不在的愛意中。
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