風鈴的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的風鈴的作文，希望對大家有所幫助。
風鈴的作文1
十八歲的天空，十八歲的細雨。天空，有著不同的顏色；細雨，代表著不同的情感。青春的記憶就像是一個青青澀澀的雨季，婉婉轉轉，曲曲折折，纏纏綿綿。
然而，青春的時光總是一去不復返，記憶總也揮之不去，十八年的歲月在我面前打馬而過，我只不過是走馬觀花罷了，如今的我們，已無法再回到從前，那個快樂無憂的日子，回憶起來，總是高興，明亮，即兒是感傷。
青春的孤獨，青春的寂寞，還有，青春的無奈與叛逆，如盛開的'花朵，是那樣的芳香，又是那樣的感人青春總是美好而有短暫的，就像前面所說的一樣：“十八年的青春歲月在我眼前打馬而過，我沒有珍惜，我，只是走馬觀花�！�
就像鄭愁予在《錯誤》中這樣寫到：“我達達的馬蹄是個美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客……”
就是因為這個美麗的錯誤，才有了美麗的江南，有了江南中美麗的女子，有了女子美麗，凄涼，孤獨，寂寞的心。瞬間的思緒，思念的心，無與倫比或許，青春本來就是這樣的，就像風兒吹動風鈴一樣，只會在瞬間發(fā)出世界上最美妙的身音，瞬間過后，一切又歸于寧靜，轉瞬即逝，會讓人措手不及，會讓人無盡的遺憾……
我知道，這是命運的風鈴。
風兒輕輕的吹
給風鈴，帶來了動力
鈴兒拼命地響
給命運，帶來了生機
風兒。命運，風鈴
似乎是一根纏綿的絲線
永遠地牽扯不斷
風兒吹響風鈴
鈴兒響徹命運
風鈴的作文2
伸手可觸的小小風鈴，懸在客廳月牙形的門楣上，那是整個居室里我最喜歡的一件飾物。每天，我像風一樣觸動風鈴草綠色的發(fā)辮，讓它發(fā)出無憂而歡快的歌唱。與其說風鈴需要歌唱，不如說我的心更需要歌唱。
不知從什么時候開始，我好像離歌唱越來越遠了，只因那越來越疲憊的心間裝滿了太多的欲望。
欲望無丈量，心卻有盈尺。因那方寸間許多的放不下，每天都覺得很累很累。
細想想，生活中有多少東西是我們必須用肩扛起的？數(shù)一數(shù)，不是很多，多的是人性中各種各樣的欲望之樹。
有些欲望通過努力，也許今生能夠實現(xiàn)，而有些欲望原本就了無意義，可我們卻依然舍不得清枝打杈。
沒有房子時，渴望能有一間小小的屋，可當我們真的擁有了，珍惜的心愿便不知不覺的淡了。于是，想得到兩間、三間，再然后就是比三間還要大的……古往今來，人生中的許多欲望都是和房子的比喻相類似。正是那許多沒能及時清理的欲望，阻礙了我們心靈享受簡樸與快樂的情趣。
人無欲謂之死，而欲過謂之貪。很多時候，我們的心間恰恰只剩了那一個“ 貪”。如果不是那一個貪字，《康熙王朝》中的索額圖、明珠何以會被康熙爺跺足捶胸、忍痛號呼而割去“頂戴、花翎”，以至連賞花愛樂這種最平常的性情之事都不能夠了。翻開歷史的長卷，縱觀形形色色的欲望之樹，“欲”謂之“貪” 時，哪一棵樹又能臨風逍遙聽雨落花開快樂著自己的快樂�。�
多年前我當護士，那時最大的夢想是在某一個突然醒來的早晨，自己成為作家。那是讓一棵小樹長成參天大樹的漫漫過程，我以為“知足”了、“常樂”了�？墒牵咴谀莻�陽光燦爛的夢里，我發(fā)現(xiàn)自己并不是快樂的。
我在迷失的.樹蔭里懵懵懂懂，直到一頭撞在門上，無意觸動了風鈴，它的歌唱里竟落滿了都市的浮躁與喧嘩。那一瞬間，我的眼里盈滿了風鈴和我的淚水。
那個晚上，我守著月光下那一小片清脆的鈴聲，想了整整一夜。一夜的鈴聲，丁冬著我的心事，我突然明白，樹欲靜而風不止。而心靜則風浪皆息焉。
原來風鈴的歌唱并沒有改變，而是我心靈原有的那份寧靜變化了……因為心間那棵欲望之樹，它總是長滿我們不可及或不能及的等待。
欲望有時能成就一個人，有時也能毀壞一個人。在成就和毀壞之間，就相差著一小片月光的距離。如果那月光里有一串鈴聲剛好穿過你那時的心田，如果你把握住了月光下那份如水的心境，那我將真心地祝福你———你擁有了風鈴一樣的歌唱呢！
風鈴的作文3
在我的小屋的窗臺上，掛著一個美麗的風鈴。它是我的好朋友——上官瑩，搬家時送給我的道別禮物，我一直珍藏著它，因為每次看到它我就想起小瑩她。
這個風鈴大約長２０厘米左右，風鈴的最上面是兩仔小熊，一男一女的。男的脖子上扎著一個深藍色的.蝴蝶結，女的手捧一束火紅的玫瑰，大約是那只男的小熊送給她的吧，她的臉上還蕩漾著開心的笑。它們坐在一個心形的石頭上，石頭的前后兩邊各用藍色和褐色的字寫著“知心”和“知己”兩個字。、
小熊的下方用一根小鐵鏈連著一快紅褐色的像餅干一樣的東西。在這塊“餅干”上刻滿了五顏六色的星星，甚是好看。在“餅干”下還用四條透明的線分別掛著四條長短不一的小鐵棒。在鐵棒中間還有一條鐵鏈，在鐵鏈上掛滿了星星，樹葉和珠子。在風鈴的最下端有一張小卡片，據(jù)說在上面寫上自己的愿望還有可能實現(xiàn)呢！
現(xiàn)在只要風姐姐一來，那風鈴便隨風跳起了舞，那四條鐵棒還時常發(fā)出“丁零......丁零......”的聲音，甚是好聽！
雖然，這個風鈴并不是世界上最美麗，最高貴的。但是，它卻包含著兩個女孩間的友情。
風鈴的作文4
午后，一位小姑娘慢慢的走著，一邊睜著水汪汪的大眼睛看著四周。內(nèi)心十分焦急，風鈴啊，風鈴啊，你到底在哪里？
希望，希望我能買到一個漂亮的風鈴，這樣，我就有禮物送給媽媽了小姑娘喃喃道。
她眼前一亮，不遠處有一個賣風鈴的商店，小姑娘笑著跑到了商店。店主是一位善良的姑娘。她問：小姑娘，想買哪種風鈴呢？我要這個，這個！小姑娘指著這個最漂亮的風鈴說道。好，我現(xiàn)在給你取下來。媽媽一定會喜歡這個風鈴的！
店主把這個最漂亮的風鈴取下來。風鈴突然開口說話了：請不要把我賣掉好嗎？我想和小雨一起看夕陽。她們嚇了一跳。我和小雨看完夕陽再把我賣掉，好嗎？風鈴又繼續(xù)說著。
店主大概明白了什么，她每次在夕陽西下的時候，就會看見一只藍色的`小鳥在這個風鈴上。她對小姑娘說：孩子，就讓風鈴和小雨看一會兒夕陽吧。小姑娘答應了。
這時，一只藍色的小鳥飛過來，到風鈴的上面說：朋友，久等了，我們一起看夕陽吧！他們依偎在一起，看著金色的夕陽。
夕陽被純白色的云朵點綴著，把金色撒給大地，把金色灑向風鈴和小鳥，他們的身影是那么美直到這唯美的夕陽跌落地平線。小鳥說：天色而不早了，我先回家了，明天我們繼續(xù)看夕陽，再見！小鳥向風鈴告別，飛走了。
這時，風鈴說：你可以賣掉我了，我已經(jīng)滿足了。而小姑娘似乎忘記了要買它，向店主告別，微笑著走向了家，我知道該送什么了！
風鈴的作文5
風鈴像是一個簡易的音樂盒，它能發(fā)出清脆悅耳的聲音，使人心情舒暢。它從不唱同一首歌，每一次都是現(xiàn)場創(chuàng)作歌曲，而且歌聲優(yōu)美動聽。
有一天，我在電視上看到教你怎么做風鈴，我想：不就是做風鈴嘛，有什么難的，我也會。我立馬跑到柜子前找到彩紙、裝星星糖的小玻璃瓶、剪刀、折星星的紙、粉色毛線、硬紙板、膠帶，還有針。
東西準備齊全，我要開始做風鈴了。第一、折好18只千紙鶴，36顆小星星；第二、把硬紙板剪成圓盤，中間掏一個洞；第三、把粉色毛線剪成九段長度一樣的線；第四、將毛線穿入針中，再把針穿入星星、千紙鶴中；第五、先找出9種你喜歡的顏色，一次把顏料加水調和后，分別到入9個小瓶中。再將小瓶子里的水依次倒出一點，是每個瓶子里的水量都不同（每個瓶子里的聲音也不一樣）。第六、將九根線上分別系上一個瓶子，再把九根線用膠帶固定在圓盤上，風鈴就做好了。
我把我做的風鈴掛在窗前，每當風兒一來，它就唱起了優(yōu)美動聽的.歌。也許他在別人眼里不好看，但在我眼里它是最美的！
風鈴的作文6
在我家客廳的墻上，掛著一串美麗的風鈴，是爸爸到廈門旅游時買的，我非常喜歡它。
這串兒風鈴是由貝殼和海螺鑲嵌而成的，上面有一個大貝殼，連接一條條線。最外圈的線上穿著一個個五顏六色的貝殼：紅的、白的、黃的……交織成一條條美麗的弧線；中間部分掛著許多美麗的海螺和一些獨特的`粉色小貝殼，組成的好似一把琴，一個個美麗的貝殼就是一串串跳動著的音符，格外耀眼，這細線就是琴弦，而風兒就是演奏樂章的人。聽，“叮叮鐺鐺……”那貝殼組成的音樂我覺得有一種自然的美，勝過人間的一切音樂。
有一次，院兒里的朋友來我家玩，因為有一個問題有不同的看法，鬧起了別扭，誰也不理誰，誰也不看誰。正值夏季，一股清新的涼風襲來，那串貝殼風鈴也奏響了那美妙的音樂，像是一位智者的勸阻，我們倆的臉不約而同地泛起淺紅，覺得因為一點小事就鬧別扭是不對的，又和好如初了。沒笑道一串兒小小的風鈴有這么大的作用，竟然能讓人們更加和睦、更加快樂。
風鈴是爸爸送給我的，它陪伴著我的成長，讓我更加開心，為我?guī)砟恰白匀恢暋�。我真是喜歡它。
風鈴的作文7
它是一串別致、精美、漂亮又優(yōu)雅的風鈴，是我十歲生日的時候，媽媽送給我的禮物，我對它愛不釋手。
那頂紫色的帽子下，正好掛著十一只紫色的海豚，形成階梯狀，仿佛在守護中間的那四個圓柱體的鈴鐺�？匆娔且恢恢恍『ｋ�，我頓時覺得他們好快樂，就好象在海洋里愉快地暢談一樣。
我喜歡坐在窗前聆聽它的低語，我喜歡這種聲音，這種令人耳目一新，透徹心扉的聲音。每當我開心時，微風吹過，它就發(fā)出“叮當叮當”悅耳的聲音，仿佛在跟我一起歡呼雀躍，那些小海豚迎著風翩翩起舞，仿佛在大海中快樂的追逐嬉戲；每當我不開心時，手輕輕一碰，它發(fā)出的聲音很刺耳。仿佛在跟著我一起悲傷哭泣，那淡淡的紫透露著無盡的憂郁，我感覺到身邊又多了位傾訴的對象，一個可以一起承擔憂傷的好朋友。它雖然瘦弱，但卻堅強地迎接每一絲風束，任它們撞擊自己，穿透自己，卻發(fā)出清脆悅耳的聲音，展示著自己的'堅毅。這時它又會成為我學習的榜樣。
這就是我的風鈴。它晶瑩，它漂亮，它悅耳，它能把我的世界裝扮得五彩繽紛，讓我的心情快樂無比。它是我的一位知心朋友。
風鈴的作文8
我的窗子上掛著一個精致可愛的風鈴，這是爸爸從日本帶回來的，我非常喜歡它。
這個風鈴造型獨特，中心是一個小巧玲瓏的黑色銅鐘，鐘里的小鐵片是它發(fā)出聲音的關鍵部件。小鐘外面罩著一個煙姻籠子似的竹子外殼，貫穿整個風鈴的繩子系著紙做的天藍色下擺，下擺上畫著粉紅色的櫻花，無比雅致。風一吹，風鈴便奏出輕快的“丁零”聲，悅耳極了。
我對這個風鈴的感情是由它的鈴聲引起的。每當風吹來時，風鈴發(fā)出非常動聽的聲音，聽起來是那么樂觀、豁達，像一個小女孩格格的笑聲。我每次聽到這熟悉的鈴聲，總是感到那么開朗、快樂。我也時常凝視著風鈴在風中搖擺。放學回到家后，我總要凝視風鈴一陣子，風鈴也總是沖著我笑著，笑得那么傳神，那么歡快，惹得我也附和著笑起來。每次聽它的聲音，我就仿佛置身于一個風的世界中，風中的花草笑著，樹木笑著，昆蟲笑著。忽然，傳來一陣鈴聲，將別的笑聲壓了下去，獨自發(fā)出少女歌聲般的笑聲，靜靜地笑著，花草、樹木、昆蟲流露出幸福的微笑。
我的`煩惱在風鈴的歌唱中煙消云散；我的不快在風鈴的演奏中化作一團細霧。風鈴，使我看到了生活中的樂趣，不讓我在困惑中低頭，卻以笑聲感染著我，伴隨我走過今后的歲月。我們一起笑望明天。我愛我的風鈴。
風鈴的作文9
春來冬去，聽說有許多人都在贊美我們松山湖的風鈴花，它可是春天來臨時的指標花卉。我也想去看看。
一出小區(qū)門，就有兩列身穿“軍服”的風鈴樹屹立在人行道的兩邊，像是在做體操，又像在站崗。風鈴樹的枝干可達五米多高呢！
我在路邊撿起一朵落下來的花，仔細地看了看，花朵是嫩黃色的，里面有許多細小的絨毛，花瓣呈漏斗形狀，花的邊緣皺皺的，像裙子的皺褶，又感覺像小風鈴，花的內(nèi)側有幾條綜色的條紋，加上幾根小花蕊，就成了可愛的風鈴花了，它隨著風向人們吹送祝福和祈禱。那些花朵像一位小姑娘，穿著嫩黃色的裙子，給路人跳了一曲又一曲的舞蹈也不覺得疲倦。當“音樂”停止，她們就抱在了一起等著音樂，有的'樹還結出了果實。
媽媽告訴我，風鈴花是一種會隨著四季變化而更換風貌的樹，春天開花不長葉，夏天長葉結果，秋天枝葉茂盛，冬天枝枯葉落，都展現(xiàn)出各種不同的美。
看著一朵朵美麗的風鈴花在風中自由的搖曳著，我不禁想起了辛苦工作在一線的醫(yī)護人員，希望疫情早日結束，他們也能和大家一起走上街頭，感受風鈴花的美，感受春天的氣息。
風鈴的作文10
都說結婚是好事，可我卻不這樣認為，我覺得婚嫁中充滿了悲歡離合。
大姨結婚了，她叫高鈴，她的嗓音和她的名字一樣好聽，常讓我想起百花盛開的春天，想起春風中微擺的風鈴。大姨對我很好，我也很喜歡她。因為她沒有大家閨秀的嬌氣，有的只是農(nóng)村女孩子應有的質樸，眸子間充滿了清純。她很平凡，也不是人們認為的.那種漂亮女孩，但她卻有一種如雪蓮花般一塵不染純潔高貴的氣質，這種特殊的氣質不是一般人能有的。大姨結婚時，我本應該很高興，但當大姨真的注定要走成為事實時，我卻情不自禁的將淚水積滿眼眶，使我不敢與大姨對視。我內(nèi)心掙扎著、努力著，將淚水收回，直至新郎將她抱起，緩緩向花車走去。我才清楚地看到婚紗中的她！屋內(nèi)看見姨姥正偷偷地暗自啜泣，姨姥爺陰沉著臉，臉色鐵青地一口口地吸著煙。
夕陽西斜，大姨的笑臉映在窗邊，風鈴聲在耳邊響起，叮叮當當……，陪伴著我，那是大姨的笑聲又勾起了我很多很多對往事的美好回憶！
大姨，愿幸福永遠縈繞著你！
風鈴的作文11
風鈴我的家里有很多裝飾品，我最喜歡的就是那個美麗、聲音動聽風鈴了。這只用鋁合金材料制成的風鈴，是我媽媽從商店買來的。鈴頭是兩只一樣的大蝴蝶，它們頭碰著頭，肚對著肚，形成一個三角的空間，那情形就像相遇在花叢中的一對老朋友在談心。
夾雜著白色線條的紫蝴蝶非常醒目，線條相互交錯著，把整塊的紫色分成一塊塊菱形。蝴蝶的頭頂各有一個空心的小圓片，邊緣鑲著一圈金黃色的邊，在陽光的照耀下，發(fā)出奪目的光芒，使得蝴蝶的色彩更加斑斕。
微風拂過，風鈴輕輕搖動，最忙碌的要數(shù)最下面的那只小蝴蝶，它像花枝招展的小姑娘翩翩起舞，兩只大蝴蝶不時扇動翅膀，像在為小蝴蝶喝彩，那融洽的氣氛，真像快樂的.一家子。這聲音像琴聲悠揚，引人遐想；似小溪流水，圓潤、柔美，令人陶醉；如校園的鐘聲，激越、清亮，伴我成長。這個風鈴不僅外貌和聲音美，它還救過我一次“命”呢！有一次，到了7點10分的時候，懶惰的我還在像小豬一樣在睡懶覺，就是這風鈴動聽、響亮的“歌聲”把我叫醒了。不然，到了學校，我可要挨老師的罵了。
誰能說這風鈴不是天地給我的恩澤？這個風鈴，仿佛是一位歌唱家；又如同一位美麗的課外老師；又如同一場“及時雨”---在我最需要的時候，悄然來臨。我喜歡你---風鈴，我謝謝你---風鈴。愿我們在一起度過美好的一生！
風鈴的作文12
那時我們還年少
聽風彈琴知了叫
忽然風鈴輕輕響
才念當初燦爛笑
壹
冬天既然快要來到，那么春天也就不再路漫遙遙。
那是跟誰都沒有談及過的故事。每個人，都會藏匿在童年和青春分界點的故事。也許，在那時的我自己會驕傲的像個王，看待事物少了公正、多了稚氣；也許，在那時的我自己會卑微的像蝸牛，背著想要長大的殼，一步一步慢慢爬……
當我爬上了歌里唱的樹上，才發(fā)現(xiàn)這殼的名字并非是“成長”，最沉重卻也最輕盈的是“夢想”。
于是，才開始略顯枯燥無味的數(shù)語外政史地；
然后，才想念起當初風鈴下的你們的笑臉，一切都還像是昨天。
貳
風鈴的一根弦被掛在自己的指腹上
輕輕搖擺、緩緩晃蕩
唱出了誰的快樂憂傷
敲碎了誰的現(xiàn)實幻想？
謝謝每一個走進過我童年的你們，謝謝你們用一點一滴的故事裝點了那些日子的色彩，謝謝那些色彩給予了今天前進的勇氣，謝謝勇氣能讓我始終堅持先去……是個無限不循環(huán)的數(shù)學問題呢。我從沒有否認過這個等式的存在。
有追求的相信愛+無條件的相信彼此=她+他=我們
風鈴又響，不停歇的唱。風鈴在相撞的過程中摩擦出亮麗的.星火，一道一道；風鈴在相擁的過程中托舉起清脆的聲響，啊，原來那就是沉甸甸的夢想。
叁
記著那時候最喜歡聽到的一句話就是“我們一起玩吧�！币欢日J為那是世界上最動聽的語言，不止一次的為這樣的詞句去歡欣雀躍一整天。
最單純的，沒有附著上金錢利益的真摯邀請；最平凡的，沒有摻雜任何社會地位的傾情加入。就這樣，我們成為好朋友，一點一滴，慢慢積累，牽著手走在成長路上——會為了友誼而哭、而笑，會為了友誼而學會珍惜、學會保留。還是不相信什么叫“各奔東西”，還是不懂為什么要走進新的學習環(huán)境就一定會讓感情漸漸變冷淡。
我們彼此約定，這一定會因友誼的存在而成為謬論。
有時間就去翻翻看相冊，有時間就回學�？纯蠢蠋煛Ｒ惶煲惶�，我們在長大，有人在蒼老；一年一年，我們會找到彼岸，而舵手就要榮歸故里……拋去留戀和不舍來說，生命真好。
在風鈴的旋轉下寫出這章文字，它所寄托的并非惆悵。是對明天的期盼啊，是對聚首的等候啊……
在旋轉的歌聲里，可別一晃就丟了它。
風鈴的作文13
“WHITE--SNOW”的意思是“白雪”，每當聽到這個單詞時，就讓我不禁想起圣誕節(jié)得到的那份神秘禮物----風鈴。
我的這個風鈴可特別了，它的上半部分是只小鹿，它長著一對銀白色的鹿角，十分美麗。小鹿的顏色也是銀白色，和鹿角搭成一致。小鹿的腿也非常獨特，它不像普通的小鹿的腿一樣是直的，而是彎曲的。它的前腿半跪在地上；后腿像是要助它一臂之力似得一蹬，像是即將帶著美好的愿望飛上天空。風鈴下半部分是五根帶著銀絲線的繩子上面掛著鈴鐺，在小鹿身上有一個粉色的蝴蝶結，中間有一朵美麗的蘭花，讓你不論何時看見它后，心情都會立刻好轉，心花怒放。
小鹿風鈴高25厘米，寬5厘米，非常適合掛在門上或者窗戶上。
風鈴是一種常見的`裝飾物品，它可以分為兩大種：第一種是用塑料做的，鈴聲很清脆；第二種是用玻璃做的，當鈴鐺碰到玻璃時，會有旋律的發(fā)出聲音，好像聽到一首美妙的音樂。
風鈴不僅是一個美觀、大方的裝飾品，有時還能起到防盜作用呢！在一個古玩店中，老板把每一個古玩上放了一個小風鈴，如果有人想盜竊，只要一碰到古玩，風鈴就會發(fā)出響聲，老板就會發(fā)現(xiàn)異常，做出處理。
生活中像風鈴這樣的裝飾品隨時可見，它們雖然平凡，但它們有著意想不到的作用。
風鈴的作文14
如今的風鈴聲早已不被關注，而在我幼時的那一串充滿特殊意義的風鈴卻消失得無影無蹤。于是我開始在漆黑黯淡的記憶中尋找它……
黑暗潮濕的小巷子如同行尸走肉般毫無生氣。一個人坐在長滿青苔的臺階上，支著頭無奈地仰望那不屬于我的而狹小的天空。沒有一絲云彩。樹枝上殘留下的年輕盛氣的葉子寂靜地耐住內(nèi)心的熱情，安寧地等待風兒的親吻。在沒有趕集的日子里，我的一天，就這么百般無奈悄悄流逝，一聲不響。
“好了，親愛的，快醒醒。我們?nèi)コ抢锇�。�?/p>
在冷落寒心的夢境中出現(xiàn)一雙粗糙卻溫暖的手，睜開朦朧的眼睛。一下子對上母親那充滿愛意與歡樂的眼眸。在猛然間意識到，今天是趕集的日子。
看到那還未被點上紅光的燈籠大串大串地掛著。牽著母親的手，開始審視這喧鬧繁華的街市。對于這一切，好像還是一如既往地新鮮。盡管幾乎2個星期就會來一次。
“媽媽，城附近有海么？”
“有。很大很藍呢�！�
在我思考著母親的話語的時候，一陣如同風兒般的響鈴傳到我的耳朵里。猝不及防地抬頭，看到一串掛在商店門口前的彩色掛墜。
哦。那就是會發(fā)出像風兒般清脆的聲音的玩意吧。
莫名其妙地愛上它。不，準確地來說是愛上它的聲音。
下意識地停下腳步，母親也因為我的停頓而疑惑。當她順著我的手指指的方向時，我看到，母親的眼光一下子變得黯淡了，變得一臉猶豫。
其實我知道母親為何早出晚歸，為何原本光滑細膩的手變得粗糙無比。這一切都是為了我們家。但是每一次趕集，對于我想要的東西，不管是什么，母親都會盡量滿足我。只是，這一次，母親沒有笑著將它遞給我，而是握緊我的手，什么也沒有說地走了。
因為失望，因為賭氣，我一連幾天都躲在屋子里。
終于……
“親愛的`。這個你看看喜歡嗎？”
勉強開門，驚訝地望著眼前這一串掛滿貝殼而因為風兒的搖曳而碰撞出風兒般的聲音的掛墜。從母親的眼光里，我知道了。
這一串貝殼掛墜，是母親親手做的。
我張開顫抖的雙手，不是對風鈴，而是對母親的懷抱。
那串貝殼做成的而充滿愛的風鈴在幾年前進城后就不見了，心里空蕩蕩的。
母親也不知為何，在幾年前和父親離了婚，走了。沒有回來過一次。
母親，你聽見了么？我心中的風鈴聲。它一直在我的心里歇斯底里地碰撞，一直在呼喚著您。請您帶上它，回來吧……
我在溫暖的小床上，對著月光，夢到了自己站在海灘上，一直低著頭，尋找那一串屬于我的風鈴聲。
風鈴的作文15
天空的幸福，是穿一身藍；森林的幸福，是披一身的綠；陽光的幸福，如鉆石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美麗……我的幸福，是那片熟悉的風鈴聲。
精致可愛的風鈴掛在窗上。每當它隨著微風飄蕩，奏起樂來時，它就是我的每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一線陽光。那清脆悅耳的鈴聲是跌倒時一把真正的攙扶；是痛苦時抹去淚水的一縷清風；是遮擋驕陽風雨的濃陰……
這個風鈴是我一個最要好的朋友送給我的。看著那張我倆充滿稚氣的合照，還有那一疊厚厚的書信，我的腦海又飄來一絲絲思念。在還未畢業(yè)之前，我和她是一對形影不離的孖公仔，猶如一對連體嬰。連老師也這樣夸我們。我倆志同道合，做每一件事都可以說是“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”。和她在一起的日子里，我每天都充滿歡聲笑語，幸福每天向我撲面而來……
然而，快樂的日子總是短暫的。“畢業(yè)”這個殘酷的日子又向我們咆哮而來。假如我是天公，我要把時光圈倒轉，讓時光倒流；假如我是一只雄獅，我要用我叱咤風云的.吼聲把“畢業(yè)”這個日子震倒；假如我是一個巧奪天工的工程師，我要建造一堵友誼永固的墻。然而我什么也不是，這樣的日子容不得我任性。
畢業(yè)了，我原以為一切幸福的日子破滅了，消失了。但原來不是，因為還有那個風鈴，它喚回了我快樂的回憶，喚回了我的幸�！�
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