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智慧的作文通用14篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的智慧的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
智慧的作文 篇1
小時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)給我講孔融讓梨的故事，讓我懂得什么是分享；長(zhǎng)大了，老師給我們講快樂王子的故事，使我學(xué)會(huì)怎樣分享。
每次過(guò)年回外婆家，外婆和外公都會(huì)拿出早已準(zhǔn)備好的美食給我和弟弟吃。當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，只顧著在外公外婆慈祥的笑容里與表弟們爭(zhēng)搶著自己喜歡的吃食，卻忘了問(wèn)外公外婆他們吃不吃。不僅如此，有一回外婆抓了一把我辛辛苦苦剝好了的瓜子仁給表弟，我聽不住勸，哭鬧不休……然而，我卻無(wú)視了外婆那尷尬無(wú)奈的神情。
長(zhǎng)大了，才漸漸學(xué)會(huì)了分享。有好吃的再也不會(huì)一味地只顧自己，而是先去給外婆他們品嘗。不得不說(shuō)，看見外婆露出笑容點(diǎn)頭說(shuō)好吃時(shí)，我心中是無(wú)比開心，無(wú)比自豪。原來(lái)，分享是一種智慧，會(huì)給人帶來(lái)快樂。
一位哲人說(shuō)過(guò)：“分享的'幸福是雙倍的幸福，分擔(dān)的痛苦是一半的痛苦。”在你有了心事后，向好友傾訴一下，你心中的苦悶與惆悵也會(huì)減少一半。此時(shí)，朋友的一句安慰、一個(gè)擁抱、一個(gè)眼神皆能給你無(wú)限的鼓勵(lì)，將你拖出糟糕情緒的沼澤。因此，有時(shí)，與人分享，哪怕是痛苦，也是一種智慧。
我們要學(xué)會(huì)分享，用分享來(lái)溫暖我們的世界。
智慧的作文 篇2
即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹，也應(yīng)明白，一枝獨(dú)放不是春天，春天應(yīng)是萬(wàn)紫千紅的世界
即使自己是一顆傲然挺立的孤松，也應(yīng)明白，一株獨(dú)秀不算英雄，成行成排的樹木才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長(zhǎng)城
即使自己是一支整裝待發(fā)的帆船，也應(yīng)明白，一船獨(dú)行不算風(fēng)景，千帆競(jìng)發(fā)才能顯示大海的壯闊
自私利己，愚者之見；打造雙贏，智者之舉雙贏，那是信心的基點(diǎn)，那是力量的源泉，那是開啟人生之路的探照燈，那是打開成功之門的金鑰匙雙贏，使你我共輝煌
漫步于歷史的沙灘，撿拾一枚枚成功的貝殼，上面寫滿了“雙贏”春秋的征戰(zhàn)，戰(zhàn)國(guó)的紛鳴，群雄爭(zhēng)霸，逐鹿中原面對(duì)強(qiáng)秦的進(jìn)攻，是雙贏的.智慧使廉頗和藺相如和諧相助，武有廉頗，文有藺相如，二者相互配合，救趙國(guó)于水深火熱之中，拒強(qiáng)秦于國(guó)門之外，同時(shí)，也使二人為后人銘記，使“將相如”的美談流傳至今
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”張良與韓信如同兩顆星辰，在歷史的星空中熠熠閃光張良善將將，韓信善將兵，二者配合，才有了“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的成功，才有了漢王朝的統(tǒng)一興盛是雙贏的智慧，使張良與韓信在漢朝樹了威信，建立了功業(yè)，使歷史的星空中又多了兩顆耀眼的星辰
“暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴”站在新世紀(jì)的門檻上，我們不難發(fā)現(xiàn)，雙贏的光芒在今天依然閃耀，加入世貿(mào)組織，東盟經(jīng)濟(jì)合作，六國(guó)共同繪制基因組圖，這一切都彰顯著雙贏的智慧，這一切也必定會(huì)使我們的祖國(guó)不斷繁榮強(qiáng)大
雙贏，使藍(lán)天不褪色，使鴿子不慌張，使青春不落幕，使山花爛漫于世界的每個(gè)角落
雙贏，你我共輝煌！
智慧的作文 篇3
我們生活在這個(gè)社會(huì)上，其實(shí)藏拙露巧是我們生活的一項(xiàng)最基本的技能，只有真正的掌握好這種技能，才能夠在一些復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中游刃有余，才能夠真正的把握好機(jī)會(huì)。
可能你會(huì)說(shuō)，簡(jiǎn)單一點(diǎn)不更好嗎？我們?yōu)槭裁床荒軌蜃鲆粋�(gè)單純的人，不考慮那么多。其實(shí)我說(shuō)的并不矛盾，我們只是要學(xué)會(huì)藏拙露巧，并不是復(fù)雜。藏拙，并不光指的是隱藏自己的短處，更指的是為人謙遜；露巧，自然說(shuō)的就是要展現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，我們要學(xué)會(huì)展現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，才有可能被別人發(fā)現(xiàn)，讓機(jī)會(huì)不至于白白流失。
清代咸豐皇帝就曾經(jīng)用過(guò)守拙的辦法，表達(dá)自己對(duì)父親的'孝心戰(zhàn)勝了自己的弟弟奪得皇位，這便是藏拙，也可以說(shuō)是一種韜光隱晦，懂得藏拙，是一種人生大道。然而孟浩然卻因?yàn)椴桓蚁蚧实壅孤蹲约旱牟湃A而錯(cuò)失功成名就的機(jī)會(huì)。我們總是會(huì)遇到各種各樣的機(jī)遇，面臨著各種各樣的選擇，在這些機(jī)遇選擇面前，我們究竟是像咸豐一樣守拙，還是以孟浩然為戒，展露自己的才華，這是我們需要考慮的地方。
我們既要懂得藏拙，同時(shí)又要學(xué)會(huì)適時(shí)露巧，審時(shí)度勢(shì)，高調(diào)做事，低調(diào)做人，才是我們真正應(yīng)該掌握的。
智慧的作文 篇4
周末，我和爸爸媽媽還有姐姐一起去了禮嘉智慧公園。
伴著夏日的余暉到了禮嘉智慧公園。這一個(gè)公園綠油油的。因?yàn)橐幌萝嚲涂匆娨淮笃莸�。草地上還有一些小鳥在叫，好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到禮嘉智慧公園，這個(gè)公園很不錯(cuò)”。
這個(gè)公園非常大，可能有兩個(gè)飛機(jī)場(chǎng)那么大，各個(gè)地方還有名字呢！比如：“花海，5G館，云尚，白云寨……”而我只走了很小很小一段�？裳矍暗木跋笞屛页泽@，到處都是樹木花草，還有鳥兒的叫聲真像人間仙境呀！在遠(yuǎn)處有小池塘，因?yàn)橛刑?yáng)照射下來(lái)的`原因，所有的東西都映在水面上，水下有小魚在游，再走近一點(diǎn)看得更真切，可是走進(jìn)只看見一塘子不干凈的水在那里。周圍還發(fā)出呱呱的青蛙叫，使人身上立刻有雞皮疙瘩來(lái)。我心中想得馬上回去，一溜煙，溜了。溜到了草壩上，草壩上的草可真好。踩起來(lái)一層一層的，感覺很舒服。向上望去，只見太陽(yáng)從兩座山峰下來(lái)，準(zhǔn)備回家睡覺了。上面日落，下面水塘，中間草壩，是一副完美的水墨畫��！
對(duì)了，還有一個(gè)問(wèn)題，為什么這家叫智慧公園？因?yàn)橛兄腔蹧龅�！所有的路旁邊呢都有一個(gè)PVC管，外面是藍(lán)色PVC，管里面有紅外線的感應(yīng)器和水噴霧頭。當(dāng)天氣達(dá)到一定的熱度時(shí)紅外線會(huì)感應(yīng)有沒有人走近，如果走近了會(huì)自動(dòng)噴水霧達(dá)到降溫的作用，這就是智慧所在！
這是禮嘉的智慧公園現(xiàn)代科技與美麗的結(jié)合體，也是新時(shí)代的開始！
智慧的作文 篇5
許多人會(huì)覺得讀書很悶，讀書還不如跳舞�？晌覅s不這么認(rèn)為，我認(rèn)為：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我從小就很愛看書，所以我和書成了形影不離的好朋友。
我小的時(shí)候爸爸有一大柜子書，我經(jīng)常翻來(lái)翻去或捧著看。媽媽見我經(jīng)�？创笕说�'書，就上書店給我買了幾本故事書。那時(shí)，我還沒上小學(xué)，認(rèn)識(shí)的字不多，不能單獨(dú)讀書，就讓媽媽幫我讀，可是現(xiàn)在，我上了五年級(jí)，就能自己讀書了。
直到現(xiàn)在，我和書還是很好朋友，高爾基說(shuō)過(guò)：書是人進(jìn)步的階梯，有了書這個(gè)良師益友，它激勵(lì)我一天一天地進(jìn)步。
有一個(gè)剛發(fā)生不久的讀書故事，那一天，我們?nèi)掖髵叱�，我�?fù)責(zé)打掃我的房間，我和媽媽打賭，如果我在半個(gè)小時(shí)內(nèi)打掃好我的房間，就算我贏。開始，我干的挺起勁，可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)了一本《三國(guó)演義》我還沒看，就現(xiàn)在看吧。于是我看了起來(lái)，可是見媽媽那奇怪的表情，我看了看表，啊，已經(jīng)過(guò)了兩小時(shí)了，媽媽怪了我一次，讓我重新掃。
讀書，可以帶給我人生的啟迪，我愛讀書。
智慧的作文 篇6
童年是一串晶瑩剔透的珍珠，每一顆都值得去珍惜，在我閃閃爍爍的世界里，有著一次次奇妙之旅，讓我取下一顆與你分享。
太陽(yáng)公公為大地?fù)Q上綠衣;為垂柳披上了長(zhǎng)發(fā);為我們點(diǎn)燃了滿滿的熱情。我們光臨熱氣沖天的綠茵場(chǎng)開始了刺激的一天。
皮球在滾燙的草坪上自由自在地穿梭，為我們點(diǎn)上滿滿的活力，“哎呀”—-從我口中吐出了一聲無(wú)奈的聲—-
剛才還好端端的皮球掉進(jìn)了樹洞的魔爪，猝不及防的意外讓我手足無(wú)措，看來(lái)要打一場(chǎng)無(wú)準(zhǔn)備的“腦仗”了。
有的說(shuō)：“用滕蔓把皮球拴出來(lái)”;有的說(shuō)：“用樹枝夾出來(lái)”;有的說(shuō)：“我的身體比較瘦小，我鉆進(jìn)去試試”……大伙七嘴八舌，花樣百出的“陣仗”信手拈來(lái)，可結(jié)果可想而知小皮球還是沒有被拯救。所有人都僵持著，因?yàn)槟盟翢o(wú)辦法。
這時(shí)出謀劃策的'軍師——姐姐閃亮登場(chǎng)
姐姐靈機(jī)一動(dòng)，將大家聚到一塊嘟囔了一下。大伙先是面面相覷，緊接著相視一笑，對(duì)著姐姐豎起了大拇指。在軍師的英明領(lǐng)導(dǎo)下，所有人像破籠而出的小鳥一樣向四面八方散去，一會(huì)兒抬來(lái)了一臺(tái)吸塵器。
我使出了吃奶的力氣扭動(dòng)開關(guān)，眼看著小皮球像聽到了牛角大王拿著紫金葫蘆的呼喚一樣，被莫名的魔力吸了出來(lái)。
“成功啦!”大家歡呼著，空氣中彌漫著成功的喜悅。
生活里閃現(xiàn)著智慧，時(shí)間里充滿著智慧，人生中飽含著智慧，玩中也有智慧。你要相信自己你就是愛迪生。
智慧的作文 篇7
大家都知道螞蟻是又小又弱的動(dòng)物，如果你是位昆蟲愛好者，喜歡觀察的話，那你會(huì)發(fā)現(xiàn)它很聰明、勇敢。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻在養(yǎng)殖、干活、建設(shè)等方面樣樣精通。
螞蟻愛吃甜食，所以它們特地養(yǎng)了些蚜蟲。我看過(guò)《百科全書》，蚜蟲靠吃樹葉為生，吃飽后就能在尾部分泌出蜜露。螞蟻為了得到它們的蜜露，保護(hù)它們，養(yǎng)殖它們，讓整巢的螞蟻都能吃到蜜露……這多像人類養(yǎng)殖家畜與家禽��！
螞蟻是勞動(dòng)界的高手。夏天是螞蟻“上班”的高峰期，為了儲(chǔ)存過(guò)冬糧食，你在哪都可以看到它們搬糧食時(shí)熱火朝天的.身影。螞蟻洞外排成了一條條取食物、放食物的長(zhǎng)龍。據(jù)說(shuō)螞蟻能搬起比自身大幾十倍的東西，這令我想起了“人心齊，泰山移”的俗語(yǔ)。要是我們都像螞蟻那樣專心致志賣力工作，那全國(guó)人民都能豐衣足食了。
螞蟻們還是天然的藝術(shù)家和建筑家呢！蟻巢密密麻麻，有很多通道，什么“育兒室”、“繁殖室”、“倉(cāng)庫(kù)”、“休息室”等都有。我曾經(jīng)挖過(guò)一個(gè)蟻巢。螞蟻的防范意識(shí)很強(qiáng)，一有動(dòng)靜，它們就全都跑出來(lái)了，不一會(huì)兒，它們又在其他地方筑起了蟻巢。
我覺得螞蟻就像人類一樣，愛勞動(dòng)，會(huì)養(yǎng)殖，更重要的是它還會(huì)建設(shè)一個(gè)美麗的家園。大自然像謎一樣，一切生物都有存在的意義與價(jià)值。如果你有一雙慧眼，善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
智慧的作文 篇8
蔚藍(lán)的天上飄著朵朵潔白的云朵，我的智慧校園就在這藍(lán)天下面。
早晨，暖暖的陽(yáng)光灑在校園，聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲，別提有多快樂了。呼吸著校園的新鮮空氣似乎還能聞到淡淡的書香味。操場(chǎng)上上課時(shí)空無(wú)一人只有操場(chǎng)門外綠綠的小草和鮮艷的花朵，花朵旁還有綠綠的大樹，大樹伸了個(gè)懶腰，望望教學(xué)樓里的同學(xué)們，拍起手來(lái)，為他們鼓掌。下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跑進(jìn)操場(chǎng)，小草笑了，花朵笑了，大樹好高興，為同學(xué)們打開綠傘，遮住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光。下午，放學(xué)了。學(xué)生們依依不舍的離開校園，向老師和同學(xué)們說(shuō)再見�？粗利惖男@，兩顆晶瑩的`淚珠流了下來(lái)。
智慧校園里充滿著智慧，瞧，練書法的同學(xué)們?cè)凇畷ㄊ依铩殨�。大塊著墨
幾經(jīng)渲染，便是那“飄若浮云，矯若驚龍"的字體，寥寥幾筆，一張漂亮的毛筆字就“新
鮮出爐了。文學(xué)社的學(xué)生正在背古詩(shī)，瞧，他們背得多開心呀，仿佛吃了蜜一般。同學(xué)
們的成績(jī)可優(yōu)秀了，每年都能捧著獎(jiǎng)狀，戴著大紅花，高高興興的回家。
我喜歡我的智慧校園，我會(huì)永遠(yuǎn)喜歡我的智慧校園。
智慧的作文 篇9
財(cái)富，在每個(gè)人心中都有著不同的詮釋。而我心中最寶貴的財(cái)富就是擁有這位誨人不倦的老師。
一頭整齊的短發(fā)，一雙烏黑的眸子，寫起粉筆字來(lái)?yè)P(yáng)揚(yáng)灑灑，從不拖泥帶水。
他，課上的好。他的課堂總是與眾不同，他不會(huì)給我們一遍遍講課文內(nèi)容，而是把課文放到我們手里，讓我們通過(guò)自己的朗讀和感悟到文中去探索，去發(fā)現(xiàn)，對(duì)于課堂和我們，他從不厭煩。他說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。書就是讀出來(lái)的�！庇辛怂腵引導(dǎo)，我們讀的書越來(lái)越多，我們的頭腦也越來(lái)越充實(shí)。他用他那獨(dú)特的、讓我們喜愛的嗓音，配上一段輕音樂，給我們聲情并茂地朗讀。那優(yōu)美的旋律，那動(dòng)情的文字就撲面而來(lái)，讓我們無(wú)法抗拒而沉浸其中。課堂上，他不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)注我們習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)我們坐不好時(shí)，他就會(huì)不時(shí)提醒：“現(xiàn)在坐的最好的是——”。每每聽到諸如此類的話語(yǔ)，我們就“唰——”一下，個(gè)個(gè)挺起胸膛，坐得直直的。寫字的時(shí)候，更是如此。
他，文采很好。幫我們批作文時(shí)，眉批與總批都寫得很詳細(xì)，一絲不茍。每一處批注，每一個(gè)點(diǎn)撥，每一句指導(dǎo)都讓我們猶如撥開烏云見到了青天，豁然開朗。傍晚，他還要在班級(jí)群里給我們作作文講座或是直接遠(yuǎn)程為我們指導(dǎo)如何修改作文。他給我們指導(dǎo)了數(shù)百篇作文，發(fā)表作文的喜報(bào)接連不斷，讓我們與他一起享受著幸福的喜悅。
他用優(yōu)美的文字、溫情的關(guān)懷、貼心的教育滋潤(rùn)著我們的心田，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，茁壯成長(zhǎng)!
他就是我最敬佩的老師——周老師，他就是我心中最寶貴的財(cái)富!
智慧的作文 篇10
這個(gè)世界上什么最守時(shí)，最公正？時(shí)間！
一年四季，不差一天，從不會(huì)為任何人停下腳步，在適宜的季節(jié)，開著適宜的花。
學(xué)期末的課堂上，因?yàn)樗卟蛔�，不少同學(xué)的上眼皮和下眼皮都開始打架了，我強(qiáng)忍著睡意，努力地抬起頭，呆呆地看著黑板上那一串又一串的天書。
這是怎么回事？原因還要追溯到幾天前的夜晚。
“噔噔噔”回到寢室不一會(huì)兒，便傳來(lái)一陣敲門聲。我急忙起身，跳下床鋪，便匆匆去開門。“干嘛呢？”我倚著門，詢問(wèn)著站在門口的同班同學(xué)�！芭叮∥覇�(wèn)問(wèn)你們有沒有鬧鐘，我明天想早點(diǎn)進(jìn)班去學(xué)習(xí)！”話音剛落，正在寢室忙碌的幾個(gè)室友，立即停止手中工作，扭頭，看向正在對(duì)話的我們，紛紛“插”上一對(duì)隱形的翅膀，“飛”到門口，一會(huì)兒，我被擠出門外，我撅著嘴，氣憤地盯著“無(wú)情”的室友們�！澳忝魈旖形�，我有鬧鐘！”“還有我�！薄啊！�
就這樣，第二天，在太陽(yáng)剛剛睜開朦朧的睡眼時(shí)，我被吵醒了，看到室友們竟然已經(jīng)穿衣、洗漱完畢。
我看了看表四點(diǎn)三十五，還遠(yuǎn)未到起床時(shí)間，大家沒有開燈，她們只能在黑暗中摸索，翻找出學(xué)習(xí)資料，輕輕開門、關(guān)門，走到有燈光的樓道中，借光學(xué)習(xí)。
她們走后，我也沒有了睡意，意外地提前起床半個(gè)小時(shí)。坐起身，看向四周，看著其他床鋪上整齊的被子，知道她們都去學(xué)習(xí)了。
“吱—”我打開門，伸出腦袋向左看去，只見幾名同學(xué)正沿著墻，低著頭，蹲著在做題。無(wú)人說(shuō)笑，嚴(yán)肅的神情流露出對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，但在本該睡覺的.時(shí)間學(xué)習(xí)，有些。
雖然說(shuō)要珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，但更重要的是去規(guī)劃好時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，在合適的時(shí)間做著合適的事，這樣才能提高效率。
比如，夏天到了，荷花開了。
智慧的作文 篇11
知識(shí)成就智慧，當(dāng)你在聆聽知識(shí)時(shí)，其實(shí)你正在聆聽著智慧，而老師正是傳道授業(yè)者。
當(dāng)上課鈴聲響起時(shí)，便意味著知識(shí)的一場(chǎng)盛宴即將開始。當(dāng)你帶著如食山珍海味般的心態(tài)去聆聽著，去汲取著知識(shí)，知識(shí)便會(huì)屬于你。
我認(rèn)為，聆聽是一種將全身心都投入的境界，是講述者的一舉一動(dòng)都會(huì)影響著你的境界。
這一節(jié)是數(shù)學(xué)課。
這是一節(jié)將函數(shù)，立體幾何與空間幾何都結(jié)合在一起，用來(lái)譜寫數(shù)字奧妙篇章的一節(jié)課。帶著一種渴望聆聽的心態(tài)，帶著一種希望理解的心態(tài)，我認(rèn)真的聆聽著老師的智慧。
和往常一樣，班上如此認(rèn)真聆聽的人依舊屈指可數(shù)，老師也不想打擾了聆聽者們的雅興，毫不理會(huì)那些旁聽者。
當(dāng)前排的聆聽著們手中的筆不斷發(fā)出沙沙的聲音時(shí)，譜曲工作仿佛進(jìn)入了高潮，肯定那優(yōu)美的旋律馬上就會(huì)從筆尖流出，響徹云霄。
可這時(shí)，一些不合時(shí)宜的雜音卻打斷了譜曲工作，聆聽者們心中不滿情緒頓時(shí)升起。當(dāng)優(yōu)美的樂章被打斷時(shí)，聆聽者們手中的筆便靜止不前了，老師手中的指揮棒便頓時(shí)開裂了。
如同一塊美味的蛋糕要被送進(jìn)嘴中時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)上面有只蒼蠅，那骯臟的蒼蠅揮舞著邪惡的`翅膀，發(fā)出刺耳的噪音，似細(xì)針般的插入你的胸膛。
當(dāng)聆聽智慧的進(jìn)程被打斷時(shí)，聆聽者們一時(shí)不知如何是好，老師仿佛懂了聆聽者的心聲，出聲呵斥，可是效果卻令人失望。
此時(shí)我迷茫了，當(dāng)聆聽時(shí)被打斷，當(dāng)理解時(shí)被攪亂，聆聽智慧的進(jìn)程便只剩下了片面，斷斷續(xù)續(xù)的體現(xiàn)著片面的智慧。
我一直希望，在聆聽時(shí)可以讓我放心的，毫無(wú)顧忌的，全身心的投入。
聆聽著知識(shí)，聆聽著智慧，聆聽著傳道授業(yè)的老師心中的聲音。
智慧的作文 篇12
在普通人眼里，語(yǔ)言只不過(guò)是說(shuō)話而已，但在智者看來(lái)，誠(chéng)實(shí)的語(yǔ)言能讓人感到真誠(chéng)，明確的語(yǔ)言能讓你感到才華。
有一天，一家新超市開張了，來(lái)往的客人絡(luò)繹不絕，一個(gè)牌子上，寫著誰(shuí)能把梳子賣給和尚，誰(shuí)就能得到一份高薪工作，人們看到牌子紛紛離去，只有三個(gè)人留了下來(lái)。
過(guò)了一天，店主問(wèn)第一個(gè)人：“你賣給和尚幾個(gè)梳子？”那個(gè)人說(shuō)：“我賣給和尚一個(gè)梳子”。店主問(wèn)怎么賣的。他說(shuō)：“我跑了老半天，終于看見一個(gè)小和尚在撓頭皮，我就給他拿梳子刮刮，他覺得挺舒服的，就買下了�！�
店主又問(wèn)第二個(gè)人和第三個(gè)人同樣的問(wèn)題。第二個(gè)人說(shuō)：“我跑到一座寺廟，對(duì)和尚說(shuō)，每人要買一把梳子放在佛祖面前，這樣才能表示尊敬，所以賣了十把�！�
第三個(gè)人說(shuō)：“我到一座寺廟里，在一把梳子刻上積善梳，然后對(duì)住持說(shuō)：“凡是進(jìn)香者，都保持一顆慈善的心，然后給進(jìn)香者發(fā)一把梳子留作紀(jì)念，住持聽后大喜，然后就買了一千把梳子�！�
最后，第三個(gè)人靠自己的聰明才智，找到了一份高薪工作。
語(yǔ)言的智慧歸根到底是人類智慧的體現(xiàn)。只有走進(jìn)一個(gè)人的內(nèi)心，了解他的需求，才能達(dá)到自己心中所預(yù)想的效果。良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。同學(xué)們，中國(guó)的文化博大精深，想真正的掌握語(yǔ)言的.智慧我們只有多讀書，積累更多的知識(shí)才能在浩瀚的文化海洋里盡情遨游。
智慧的作文 篇13
古往今來(lái)，有這么多的名人。他們的成功都不是輕易得來(lái)的。俗話說(shuō)：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功�！彼褪前腿_那的閃爍的.明珠——梅西。
他一張帥氣的臉，嘴下的一大把“毛胡子”仿佛給他增添了幾分魅力。
當(dāng)他進(jìn)入巴薩時(shí)，教練卻為他破例了，招請(qǐng)球員時(shí)，白紙黑字寫的清清楚楚，身高必須高于180厘米。而梅西卻沒達(dá)到。之所以為梅西破例是因?yàn)樗麩釔圩闱�，認(rèn)真對(duì)待足球，把它當(dāng)成家里的一員，少不了它。梅西有著球王的天賦。
梅西在打西甲時(shí)，與曼聯(lián)打得熱火朝天，以3：0將比賽帶入了高潮。比賽剛開始了兩分鐘球王梅西獲取任意球。因?yàn)槁?lián)選手犯規(guī)，害得梅西滿嘴是鮮血。梅西的任意球無(wú)人可比，這次也不例外一個(gè)完美的弧線球，球進(jìn)了！整個(gè)球場(chǎng)都沸騰了，巴薩的球員為梅西喝彩。
開賽63分鐘，巴薩守門員開了一個(gè)大腳傳給了梅西，梅西以驚人的速度，將球帶進(jìn)了防區(qū)。梅西一個(gè)單刀，讓對(duì)手守門員慚愧不已，球再次進(jìn)了！
開賽第89分54秒，巴薩獲得了一次角球，一個(gè)致命的一球，天吶！梅西一個(gè)頭球，球再一次進(jìn)了。球員將梅西高高舉起，拋向天空，球場(chǎng)上爆發(fā)一陣陣熱烈的掌聲。
雖然梅西的球王夢(mèng)：被c羅一個(gè)頭球破碎了，但經(jīng)過(guò)梅西的努力，再一次獲取他的夢(mèng)想。
每一個(gè)成功路上的人，都是經(jīng)過(guò)努力，才得到的成功，他們的背后，也就是“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功�！敝赃@種精神，值得我們學(xué)習(xí)。
智慧的作文 篇14
這天，我“蹭”舅媽家的網(wǎng)，下載了一個(gè)手機(jī)游戲。
游戲的名字叫看圖猜成語(yǔ)3。剛下載完，我以為這游戲很難，可玩后才知道，簡(jiǎn)直是soeasy！什么“五光十色”“口是心非”“人仰馬翻”都是我們學(xué)過(guò)的�？赡脑氲�，我偏偏被第一關(guān)（每關(guān)40題）第五題這座大山擋住了路。這道題的圖很簡(jiǎn)單：右邊是一個(gè)瀑布，左邊只寫了這樣幾個(gè)字：瀑布落差1000里。我第一個(gè)想到的是一落千里，可不對(duì)。接著，我把我所有我知道的成語(yǔ)，挨個(gè)順了一遍�！鞍讼蛇^(guò)海”“口是心非”“囫圇吞棗”“五光十色”“人仰馬翻”……忽然，我想到了《龍的傳人》朗誦詞中的'那句“一聽見這首歌，就像聽見一瀉千里的江濤”，該不會(huì)是“一瀉千里”吧？不看不知道，一看嚇一跳！僅僅一字之差，一瀉千里才是正確的答案，而非一落千里。這個(gè)詞可以形容江河奔直下，流地又快又遠(yuǎn)。也比喻文筆氣勢(shì)奔放。還可以形容價(jià)格猛跌不止。又學(xué)到了一個(gè)新詞！
通過(guò)這個(gè)游戲我做出了一個(gè)總結(jié)：生活中的大大小小的事都不要輕視。有時(shí)，也許只是一道數(shù)學(xué)題，一只小蜘蛛，一張作文周報(bào)，也蘊(yùn)含著無(wú)窮道理。
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