懷念的作文

關(guān)于懷念的作文15篇(熱)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于懷念的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于懷念的作文1

　　今年的清明，對(duì)于我，有著某種特別的意義，每當(dāng)想起爸爸，一陣心酸，變涌上心頭。傷情的淚水模糊了我的視線，頭腦中一次次回想著司馬遷的一句話人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趣異也。”

　　清明這天，天下著蒙蒙細(xì)雨，眼淚攜帶著我的思念和痛心。我拿著一束白菊和一籃水果，懷著沉痛的心情，去祭拜爸爸。

　　而今爸爸走了，我才知道與他生活在一起的時(shí)間是如此值得我去珍惜，和爸爸相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨著時(shí)間的流逝在我腦海里卻越發(fā)清晰起來(lái)。

　　我感動(dòng)于爸爸的`公道正派;感動(dòng)于爸爸的愛(ài)兵如子;感動(dòng)于爸爸的公而忘私;感動(dòng)于爸爸在最后幾小時(shí)在大會(huì)上的幾聲哽咽;感動(dòng)于爸爸“忠誠(chéng)可靠、服務(wù)人民、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)”的精神。爸爸對(duì)家人朋友深情摯愛(ài)，對(duì)戰(zhàn)友下屬無(wú)比關(guān)心，既是良師益友，又如慈父嚴(yán)兄。

　　老人說(shuō)，人死后就會(huì)化成天上的星星，那么我相信，夜晚天空中最亮的那一顆，低垂在湖南上空的那就是爸爸。

　　古人云：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。爸爸他是個(gè)平凡的人，卻做著不平凡的事。

　　有一種昆蟲(chóng)叫飛蛾，它們義無(wú)反顧地?fù)湎蛄一穑�只為得到生命的升華;有一種鳥(niǎo)叫鳳凰，他們毫無(wú)畏懼地在烈火中飛舞，只為得到生命的永恒。有一個(gè)人，他叫宋文博，他實(shí)踐了新時(shí)期公安消防精神，他就是一個(gè)榜樣，一座豐碑，一種永恒。

　　同時(shí)，我還想到：世界是平衡的，假如能在自己的身上找到最平凡的一點(diǎn)，那么我就可以在平凡中而不平凡了。爸爸讓我感動(dòng)，我也會(huì)在感動(dòng)中感動(dòng)，感動(dòng)中成長(zhǎng)。

　　爸爸，愿你在天堂路上、一路走好!爸爸的精神一定會(huì)在我們身上延續(xù)用青春和滿腔熱血去抒寫(xiě)中國(guó)的輝煌，英雄逝，忠誠(chéng)永不消逝。

關(guān)于懷念的作文2

　　在小學(xué)6年的時(shí)間里，有許多教導(dǎo)過(guò)我們的老師，有嚴(yán)厲的、有溫柔的。

　　其中，使我印象最深的是數(shù)學(xué)老師——林老師。林老師并不算太高，厚厚的鏡片后有一雙小小的、卻銳利如鷹的眼睛。那張普普通通的`嘴卻時(shí)常能講出一些令我們啼笑皆非的話。有一次數(shù)學(xué)課，林老師正在一本正經(jīng)地講課，講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，開(kāi)了個(gè)小玩笑，扯到了“萬(wàn)圣節(jié)”上。突然，他叫起一個(gè)同學(xué)，面色陰沉地問(wèn)：“我剛才講了什么？”估計(jì)這個(gè)同學(xué)在開(kāi)小差，剛好被林老師逮個(gè)正著，如果他回答不出這個(gè)問(wèn)題，后果是我們都不敢想象的。正在我們?yōu)檫@個(gè)倒霉的同學(xué)捏把冷汗的時(shí)候，這位同學(xué)卻神情自若地重復(fù)了一遍林老師剛說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)。

　　我們剛為他松了一口氣，只聽(tīng)林老師一喝：“錯(cuò)！”“�。俊蔽覀円苫蟛唤�，沒(méi)說(shuō)錯(cuò)�。　拔覄偛胖v的是萬(wàn)圣節(jié)�！绷掷蠋熥兡樔绶瓡�(shū)一般快，一臉得意洋洋，眼鏡片反射出了他眼中狡黠的光芒。林老師有個(gè)外號(hào)，叫“林牛�！�。這并不是說(shuō)他像牛一樣力大無(wú)窮，而是夸贊他很“�！�。林牛牛很會(huì)想辦法。復(fù)雜的圓柱側(cè)面積公式，他根據(jù)乘法分配率把公式變得簡(jiǎn)單又好算，高智商的難題，他能講得通俗易懂，即使是班上成績(jī)最差的同學(xué)也能做出來(lái)；他還很會(huì)歸類總結(jié)，什么知識(shí)要點(diǎn)、錯(cuò)題總結(jié)，說(shuō)得頭頭是道……林牛牛更牛的地方在于：他不僅精通他所教授的數(shù)學(xué)，甚至做菜種植物這些事也是得到了同學(xué)們的一致好評(píng)。有一句經(jīng)典的話：如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，那么老師就是辛勤的園丁。對(duì)于6年來(lái)辛勤培育澆灌過(guò)我們的所有老師，在此再說(shuō)一聲：謝謝您！

關(guān)于懷念的作文3

　　漫長(zhǎng)的時(shí)光像是一條黑暗潮濕的悶熱洞穴。青春如同懸在頭頂上面的點(diǎn)滴瓶，一滴一滴地流逝干凈。我很喜歡四爺?shù)倪@句話。時(shí)間一分一秒的走過(guò)，而我們的青春似乎也在流逝。

　　只是一轉(zhuǎn)眼，高一已經(jīng)結(jié)束了。當(dāng)初的那些懵懂，那些稚嫩，那對(duì)高中的向往和新奇似乎都已經(jīng)不復(fù)存在了，留下的，或許只是更多的'回憶和經(jīng)歷。因?yàn)橛心銈兊呐惆椋�我的每一天都很快�?lè)。聽(tīng)著朋友訴說(shuō)著身邊的事情，才發(fā)現(xiàn)，自己真的很幸運(yùn)，能夠遇到你們，也才發(fā)現(xiàn)是如此單純美好。雖然總是在抱怨，但并不是真的討厭，真的好希望能夠一直一直這樣單純下去，永遠(yuǎn)不忘記最初的自己。

　　其實(shí)我們每一個(gè)人，在過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)這三個(gè)時(shí)態(tài)里，一定都會(huì)愿意活在過(guò)去。

　　現(xiàn)在的種種痛苦，和未來(lái)不知道會(huì)經(jīng)歷什么樣的痛苦，都觸動(dòng)著我們的本能。啟動(dòng)生物趨利避害的系統(tǒng)，讓我們不愿意活在當(dāng)下，也不愿意去期待未來(lái)。

　　而過(guò)去的種種，也在生物趨利避害的系統(tǒng)下，被日益美化了。忘記了所有的痛苦，只留下美好的記憶讓人們瞻仰。

　　所以，所有的過(guò)去都帶著一張美好得近乎虛假的面容出現(xiàn)在我們面前，讓我們像是被繭包裹的幼蟲(chóng)一樣，心甘情愿的活在過(guò)去虛假的容器里。

　　過(guò)去雖美，但是過(guò)去的都已經(jīng)過(guò)去，回憶也永遠(yuǎn)只是回憶。我們都再也回不去了，唯一能做的就只有往前走，不回頭。前方雖然有許多未知，許多迷茫，但依然要向前走。

　　生命注定是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行，沒(méi)有誰(shuí)能陪誰(shuí)到永遠(yuǎn)，那些美麗，那些夢(mèng)想，注定只能靠自己一人去追尋。所以，以后的以后，我們都要更加努力，都要加油，永遠(yuǎn)不要辜負(fù)最初的自己！

關(guān)于懷念的作文4

　　今天，奶奶家打掃房子，我也過(guò)去幫忙。掃著掃著，我忽然看見(jiàn)了老奶奶的照片，我不由自主地想起了往事。

　　那時(shí)，老奶奶最疼我和姐姐。有好吃的、好喝的，都留給我們。老奶奶生日那天，買了一個(gè)很大的'奶油生日蛋糕。我和老奶奶開(kāi)玩笑說(shuō)：“今天，我一定吃上 二十盤(pán)！”老奶奶聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“好��！你要是吃上二十盤(pán)，我就給你一百塊錢。要吃不上二十盤(pán)，你就什么也別想得到！”“我一定會(huì)吃上二十盤(pán)的！”不一 會(huì)兒，生日蛋糕端來(lái)了，我嘗了一口奶油，媽媽立刻阻止：“先別吃，等你老奶奶許完愿，再吃！”也不知道誰(shuí)說(shuō)：“快許愿吧！”老奶奶開(kāi)始許愿了，也不知道嘴 里嘟囔了些啥，等許完愿后，我好奇地問(wèn)老奶奶：“你許的什么愿�。俊崩夏棠躺裆衩孛氐卣f(shuō)：“不能告訴你，不然，愿望就實(shí)現(xiàn)不了了……” 我只好說(shuō)：“好吧！”接著點(diǎn)著了生日蠟燭，然后聽(tīng)到美妙的音樂(lè)《祝您整日快樂(lè)》，我一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊吃蛋糕。當(dāng)我吃完十九盤(pán)后，媽媽就不讓我吃了。為什么 不讓我吃呀？我吃上二十盤(pán)，老奶奶會(huì)給我錢的。媽媽拉長(zhǎng)臉，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你全吃了，老奶奶吃什么？”我忙說(shuō)道：“好吧，我不吃了！”

　　那時(shí)媽媽?xiě)阎�孩子。老奶奶特別想看到媽媽肚子里的孩子�？墒沁�沒(méi)來(lái)得及看上一眼就去世了。

　　奶奶常問(wèn)我，還記得你老奶奶嗎？我聽(tīng)了，拒絕回答，就傷心地走開(kāi)。后來(lái)奶奶告訴我，老奶奶的愿望就是想看到你弟弟。我多想對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您的在天之靈，看到弟弟了嗎？你的愿望實(shí)現(xiàn)了！”

　　故事具體，對(duì)話精彩。感情真摯，表達(dá)了作者對(duì)老奶奶無(wú)限懷念之情。

關(guān)于懷念的作文5

　　清明節(jié)那一天，我隨父母到山上去掃墓，去祭奠我的祖父。

　　我們來(lái)到山上，已有許多人在掃墓。我走向祖父的墳，墳?zāi)股祥L(zhǎng)滿了雜草，旁邊長(zhǎng)了許多白色野花兒，散發(fā)著一股淡淡的清香。

　　我站在祖父的墳前，小時(shí)候與祖父生活的記憶一下子從我的腦海里猶如長(zhǎng)江一般，涌出來(lái)……

　　祖父生前是一個(gè)沉穩(wěn)的人。他從不著急，冷靜地做事，盡量做好，做成。做完了事，趁著陽(yáng)光明媚，拿把靠椅，放在太陽(yáng)底下，接受陽(yáng)光的沐浴，小憩。

　　祖父生前是一個(gè)節(jié)儉的.人。衣服破了，自己用針線補(bǔ)一補(bǔ)。吃飯時(shí)，我浪費(fèi)糧食，被祖父說(shuō)一頓。睡覺(jué)時(shí)，祖父總要仔細(xì)檢查一遍，看一看電源切斷了沒(méi)有。平時(shí)用水時(shí)，洗米水去養(yǎng)草養(yǎng)花，洗臉?biāo)�用�?lái)洗衣服、拖地。當(dāng)我問(wèn)祖父為什么這樣做，祖父總是笑而不語(yǔ)。

　　祖父生前是一個(gè)刻苦的人。他雖然有許多年的經(jīng)驗(yàn)和功底，但是仍然一大早就起床，讀書(shū)寫(xiě)字。直到去世前，祖父的字是端端正正，龍飛鳳舞，讀書(shū)是知識(shí)淵博，博覽讀書(shū)。用祖父的話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老�！�

　　祖父習(xí)慣特別，教育我也十分嚴(yán)厲。

　　我小時(shí)候就隨祖父學(xué)習(xí)寫(xiě)字、讀書(shū)。每天早晨起來(lái)，就隨祖父一個(gè)字一個(gè)字地讀。中午吃完飯，祖父又帶著我去寫(xiě)字。其它小伙伴在玩耍時(shí)，而我正在祖父的監(jiān)視下讀書(shū)，寫(xiě)字。

　　我五歲時(shí)，經(jīng)常吵著著讓祖父講故事給我聽(tīng)，祖父呢?也笑著說(shuō)：“好!好!以后當(dāng)一個(gè)小天才�！蔽揖蜁�(huì)露出幾顆白牙，和祖父一起笑……

　　想到這兒，我與父母掃完墓后，準(zhǔn)備回家，忽然天空下起了小雨，真是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”啊!

　　“為什么死去的人不能復(fù)活?”這是許多失去親友的人的想法，是啊!如果祖父能活過(guò)來(lái)，那該多好!我可以繼續(xù)隨祖父學(xué)習(xí);可以繼續(xù)聽(tīng)祖父講故事;可以把我期盼讀好書(shū)的心愿告訴祖父;我可以學(xué)著祖父活到老，學(xué)到老……

關(guān)于懷念的作文6

　　我忽然異常懷念我的童年，那像雨后的驕陽(yáng)，那像如黑夜來(lái)臨前的容壯。那是可以用言語(yǔ)表達(dá)情緒的年華，也是可以輕易可以獲取原諒的年代。

　　如今，我正在成長(zhǎng)這條風(fēng)景線上前行。這條路時(shí)而陽(yáng)光明媚，時(shí)而狂風(fēng)暴雨。于是我想滯留在某一個(gè)美好的時(shí)刻，不去忍受外面的困難重重�？蓵r(shí)間象是一把鎖鏈套牢我的雙手使我不得以朝前奔走。我告誡自己一定不能跌倒，因?yàn)槲液ε拢�害怕在沒(méi)有抵達(dá)綠洲前就被漫天的黃沙覆蓋，就算我不容易站了起來(lái)。我想我大概也迷失了我的方向。

　　縱使我一直固執(zhí)的認(rèn)為我很堅(jiān)強(qiáng)，但日曬雨淋也避免不了悲傷。我也一直相信我的記憶力很好，但也在時(shí)間的`漸行漸遠(yuǎn)中將某些人遺忘。

　　一個(gè)階段或許注定會(huì)有一跛人群伴隨著你成長(zhǎng)，隨著時(shí)間的往后推移。心里所牽掛的事越來(lái)越少。但有些東西帶給我的回憶猝不及防的刺激了我的痛神經(jīng)。例如三年前的夏天我們畢業(yè)。六年前的春天外公去世……如果這些不是在我整理陳舊物品時(shí)偶然拾得我一定是不會(huì)想念的，如果沒(méi)有看見(jiàn)這些東西根本就不會(huì)影響我好不容易波瀾不驚的心。我就以這樣平靜的形式揮手道別了我的少年時(shí)期然后再歸上屬于自己未來(lái)的那條道上。

　　闊別了這一階段，以一種新生的姿態(tài)。我開(kāi)始了我的放逐，沿途上遇見(jiàn)了很多人。他們給予我絕望與希望，溫暖和安定，恐慌和不安。他們告訴我以后如何走自己的路，以及怎樣好好的生活。他們同時(shí)拉開(kāi)了我新階段的序幕。

　　在此，我得謝謝那些曾經(jīng)施加于壓力或給予挫折的人。因?yàn)樗麄儯�在后�?lái)的時(shí)光里，我曾張揚(yáng)的性子被打磨的圓滑，任性和沖動(dòng)也被迫被現(xiàn)實(shí)改變成了隱忍。

　　而如今我變的沉默不語(yǔ)，喜歡靜靜的看著某一樣事物發(fā)呆。我變得不喜歡笑。也不愿在附和其他人。我很孤獨(dú)但我的這種情緒沒(méi)有感染給周遭任何人。我很自卑。沒(méi)有人知道。我就像一個(gè)十全十美的騙子，把謊言編的完美無(wú)缺。讓周圍的人都信以為真，并都覺(jué)的我對(duì)現(xiàn)在的生活狀況很滿足�？蓛�(nèi)心卻知曉自己的空洞時(shí)常對(duì)自己說(shuō)其實(shí)什么也沒(méi)有。

關(guān)于懷念的作文7

　　我獨(dú)自坐在屋里，手里拿著一本書(shū)，靜靜地看……

　　屋內(nèi)很安靜，安靜的可以聽(tīng)到自己的心跳；屋外熱鬧非凡，充斥著嘈雜的聲音。僅僅是一門(mén)之隔，卻像是隔絕著兩個(gè)世界。

　　滴答……滴答……時(shí)鐘里的秒針在不停歇的旋著。我抬起久久低垂著的頭，揉了揉有些酸痛的脖頸，將書(shū)放在了書(shū)架上，看了看掛在墻上的時(shí)鐘，一點(diǎn)了！我站起身，走到門(mén)前，看了看門(mén)外，還是那么嘈雜！我皺了皺眉，有些不滿的嘟囔道：“都那么久了，還沒(méi)走��！”過(guò)身，再次走到書(shū)架前，想要拿起那本書(shū)繼續(xù)看，視線卻不由自主的被書(shū)旁的照片吸引住了

　　。放下剛剛拿起的書(shū)，將那照片捧在手上，手指摩挲著照片，思緒漸漸地飄遠(yuǎn)了……

　　那張照片是小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照。手指輕輕劃過(guò)照片中同學(xué)們還略顯稚嫩的臉頰，思緒萬(wàn)千……

　　小時(shí)候的我們，總是盼望著長(zhǎng)大，終于，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們長(zhǎng)大了，卻又開(kāi)始懷念，懷念小時(shí)候天真、單純的歲月。小時(shí)候的我們，是那么的快樂(lè)，即使鬧了別扭，一會(huì)就有和好如初；小時(shí)候的`我們，是那么單純，沒(méi)有虛偽與算計(jì)，只有單純的是非觀，什么都敢當(dāng)面說(shuō)；小時(shí)候的我們，總是一起胡鬧，然后再一起被訓(xùn)；小時(shí)候的我們，總是合伙氣老師，看老師的臉被氣得通紅，卻又露出拿我們沒(méi)辦法的無(wú)奈笑容；小時(shí)候的我們……

　　手指下滑，劃過(guò)班主任老師那張和藹可親的臉，再次陷入回憶……

　　因?yàn)槲覀兊暮�鬧，您罰過(guò)我們，卻也一次又一次的將懲罰減輕，最后露出無(wú)奈的笑容；因?yàn)槲覀兊姆e極，您獎(jiǎng)勵(lì)過(guò)我們，即使是自己掏錢買獎(jiǎng)品，臉上也掛著欣慰的笑；因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)，您總是熬夜，即便很苦很累，也毫無(wú)怨言；因?yàn)椤��?/p>

　　屋外的喧囂將我飄遠(yuǎn)的思緒又拉了回來(lái)，才發(fā)覺(jué)自己不知何時(shí)已淚眼模糊。秒針還在不辭辛苦的動(dòng)，發(fā)出滴答…滴答…的聲響，屋外還是那么喧囂。我勉強(qiáng)勾起一絲微笑，上面帶著點(diǎn)苦澀，看著照片，只能無(wú)奈道：“畢業(yè)了，才知道懷念！呵呵……”

關(guān)于懷念的作文8

　　今天，我獨(dú)自去了易初蓮花，跑到零食部，買自己喜歡的零食。突然間我看到了大白兔糖，瞬間我的眼濕了――我的太奶奶最喜歡吃這種糖了。可惜她已經(jīng)過(guò)世了!!突然間，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)太奶奶的思念一下子就涌上來(lái)了。記得以前，父母在上海打工賺錢，我在老家和太奶奶生活。那是我最快樂(lè)的生活。每天太奶奶都出去逛一圈，回來(lái)時(shí)都給我?guī)�牛奶喝。我答�?yīng)她等我長(zhǎng)大了也買白兔糖給她吃!!她總是笑得合不攏嘴!可是好景不長(zhǎng)，父母在上海立足了，準(zhǔn)備把我接到上海去讀書(shū)。我當(dāng)時(shí)也很興奮，也想了解外面的大千世界。

　　可是我從來(lái)沒(méi)有注意到太奶奶，雖然她嘴上說(shuō)志穎要到上海過(guò)好日子了，但是她時(shí)不時(shí)地對(duì)著東西發(fā)呆。到了我走的`那天，太奶奶拎著一大袋我愛(ài)吃的零食讓我?guī)�上，雖然媽媽推遲著，但最后還是收下了。當(dāng)車開(kāi)動(dòng)時(shí)，我回頭看了看太奶奶人在那站著，在風(fēng)中她的身影更顯出她的瘦弱，身影一點(diǎn)點(diǎn)的縮小了……

　　到了上海，太奶奶經(jīng)常打電話給我，告訴我要聽(tīng)爸爸媽媽的話，別淘氣之類的話。但我卻不知這些話隱含著多少太奶奶對(duì)我的愛(ài)!!每年過(guò)年時(shí)，太奶奶都會(huì)把叔叔阿姨送給她的補(bǔ)品給我吃，當(dāng)時(shí)的我不懂什么叫愛(ài)，只知道太奶奶很疼我!

　　記得那是個(gè)昏暗的下午，媽媽突然來(lái)到學(xué)校和上課老師說(shuō)了幾句話就把我接走了，當(dāng)時(shí)我還丈二和尚摸不著頭腦，母親好像很趕時(shí)間，沒(méi)時(shí)間和我解釋。到了長(zhǎng)途車上，母親才說(shuō)太奶奶患了癌癥，快不行了，想見(jiàn)見(jiàn)她的孫子!!突然，我不爭(zhēng)氣的眼淚往下掉。我這時(shí)才知道親情的可貴。我心里想：太奶奶，堅(jiān)持住，你還沒(méi)吃到我買給你的白兔糖呢!!可是，當(dāng)我回到老家后，太奶奶已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了!

　　我仿佛如夢(mèng)初醒，看著糖說(shuō)：“太奶奶，您老人家一路走好，你孫子一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望!”

關(guān)于懷念的作文9

　　有一種愛(ài)叫做放手，有一種情叫做心痛，有一種感覺(jué)叫做思念。我思念我那遠(yuǎn)在天國(guó)的親人，我的外公。他是一有一種愛(ài)叫做放手，有一種情叫做心痛，有一種感覺(jué)叫做思念。我思念我那遠(yuǎn)在天國(guó)的親人，我的外公。他是一位慈祥的老人，可以說(shuō)他摳門(mén)，可是外公在我身上花多少錢多少心血他都心甘情愿。我最喜歡我的外公，因?yàn)樗�很�?ài)我。

　　我從小是外公外婆一手帶大的，和他們有著深厚的感情。三年前，聽(tīng)到外公病重這個(gè)消息，有如晴天霹靂。外公的身體一直很好，怎么會(huì)突然病了呢？

　　那時(shí)我還在外地打工，我顧不得想太多，連夜趕回了家。再次見(jiàn)到外公的時(shí)候，他顯得很蒼老，慈祥的臉上布滿的皺紋，真的是病來(lái)如山倒。他靜靜的躺在病床上，我喊了一身外公，他看了看我說(shuō)：妞妞，你來(lái)了。他的`聲音是那么的虛弱。我緊緊拉著外公的手，心中如刀絞一般。那還是外公嗎？外公的頭發(fā)多了幾根白絲，臉上血色全無(wú)，指骨分明，蒼白的好似一陣風(fēng)隨時(shí)能吹走，很難與平時(shí)健朗、活力十足的那個(gè)人相比，心又被再度揪了起來(lái)。

　　此時(shí)，我就不禁會(huì)回憶起曾經(jīng)和外公一起度過(guò)的歲月，那些畫(huà)面仿佛還歷歷在目，眼淚不自覺(jué)的溢出了眼眶。我的外公曾是一位農(nóng)民，他不僅給兒女們無(wú)私的奉獻(xiàn)，而且時(shí)常熱心的幫助左右鄰居。

　　外公很堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地接受每一次治療，盡管已竭力治療搶救，可外公還是離我們而去。我淚水如泉涌一般，我用力咬著嘴唇，拼命把嗚咽聲壓下去，可無(wú)聲的淚水仍然像斷了線的珠子，滾滾滴落。

　　再回憶，在別人眼中，我就是一事無(wú)成，但是外公卻是那么的疼我、關(guān)心我。外公對(duì)我的好將是永遠(yuǎn)的回憶，也是最美的親情。他沒(méi)什么偉大的事跡，他也不是偉人，他對(duì)我的愛(ài)卻是真的，他將是我最好的外公，三年之后，身影依舊歷歷在目。

關(guān)于懷念的作文10

　　金秋十月已經(jīng)悄然過(guò)去，十一月又在不知不覺(jué)中過(guò)了幾天，心里感慨萬(wàn)千。

　　十月，本是一個(gè)收獲的季節(jié)，但又是一個(gè)惆悵的十月，在微風(fēng)細(xì)雨中，我度過(guò)了一段漫長(zhǎng)的心情浮躁期。在快樂(lè)的表情下，虛偽地應(yīng)對(duì)各種各樣的人，沒(méi)良心地面對(duì)家人朋友的問(wèn)候。同時(shí)，也兢兢業(yè)業(yè)地在崗位上奉獻(xiàn)自己，盡情發(fā)出心底的呼喚。

　　很難去回憶往年的十月，感覺(jué)那是一個(gè)普通的月份，沒(méi)有過(guò)多的感觸和留意，一直在過(guò)著平淡的生活，保持著淡淡的節(jié)奏。然而，就在龍年的秋天，寒冷似乎來(lái)得更快了，十幾度的溫度雖然宜人，但還是覺(jué)得略帶寒意，這個(gè)冬天的寒冷與否，似乎已經(jīng)有了答案。

　　經(jīng)歷過(guò)炎熱的夏天，秋天似乎顯得安靜了很多。從共和國(guó)的生日過(guò)后，時(shí)間也過(guò)得非�？�，每天在城市的喧鬧中忙碌著。每天的夢(mèng)想，也在不斷延續(xù)著，真的不知道那是一種什么心態(tài)下的生活。但是，能在生活中找到自己的影子和生活的節(jié)奏方向，無(wú)疑是一件值得慶幸的事情。在那個(gè)稍顯平淡的十月，除了心情會(huì)逐漸安靜一些，更多的是感慨，感慨時(shí)間在指間流逝的`愀然。

　　沒(méi)有十月那種寒意，沒(méi)有十月那種火熱，更沒(méi)有十月那種繁忙，一切貌似將在平靜中度過(guò)。但是，十月的回憶和期盼下一個(gè)十月的到來(lái)，是在地球自轉(zhuǎn)中進(jìn)行，無(wú)法人為控制。在內(nèi)心深處，十月的尾巴沒(méi)法抓住，只能希望十月的精神和豐收的喜悅，能給自己帶來(lái)更好的心情。

　　今年的十月，值得記憶的不是很多，但在平淡的歲月中，是否依稀有一些人，有一些事，在耳邊回響，在眼前飄過(guò)？那段沖動(dòng)和起伏，是否能指引著自己該怎么樣去迎接又一個(gè)寒冬前的寂靜？

　　也許，在平靜中，能清醒的看到更多的美麗，也許也能收獲不同的果實(shí)。內(nèi)心的呼喚也不能在平靜中變得蒼白無(wú)力，更美好的季節(jié)也許就是那個(gè)令人叫苦連跌的冬季。

　　看看外面的景色，儼然成了秋天的主題曲。但下一個(gè)季節(jié)的召喚，似乎也更加急促。十月的金黃色，也一定會(huì)在心中留下所有的美麗，不會(huì)帶走一片歡笑。

關(guān)于懷念的作文11

　　點(diǎn)點(diǎn)思緒，淡淡哀傷，走在回憶的道路上，微風(fēng)細(xì)雨的輕撫早已忘懷，可老師那清澈的目光和甜美的微笑卻銘記于心。

　　誰(shuí)曾想到，那樣年輕的生命會(huì)在窗前一閃而過(guò)，留給我們一個(gè)血紅的背影。

　　還記得，以前音樂(lè)課上的她，是那樣美麗。

　　那天，歌唱比賽臨近，我們排練的曲目是《黃河大合唱》，然而我們的聲音卻忽高忽低，帶點(diǎn)輕柔，帶點(diǎn)嬌羞，聽(tīng)不出絲毫黃河的奔涌的氣勢(shì)。當(dāng)我們都慚愧地低下頭，拿著樂(lè)譜輕聲嘆息時(shí)，老師向我們走來(lái)。

　　她并沒(méi)有怒或哀，只是帶著甜美的笑輕聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還有時(shí)間練習(xí)。”說(shuō)完，她走向鋼琴，為我們彈出激昂的伴奏。

　　一遍又一遍，每當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步，她就拍手鼓掌并笑著說(shuō)：“你們真棒！”沒(méi)有老師的鼓勵(lì)與堅(jiān)持，怎能成就我們的自信以及獲獎(jiǎng)時(shí)那瞬間的美好？

　　她的目光，她的`動(dòng)作，她的每一句話，都令我懷念。

　　又是幾次春去秋來(lái)，那個(gè)寒冬的新年音樂(lè)會(huì)牽動(dòng)了我的幾分思緒。

　　因低血糖，我昏昏沉沉地走向排練場(chǎng)。天漸漸暗了下來(lái)，突然，我躺倒在地，整個(gè)世界都在翻騰，旋轉(zhuǎn)。

　　當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，一個(gè)美麗的面孔浮現(xiàn)眼前，那便是我的音樂(lè)老師。我第一次看見(jiàn)她的眼中透著不安與焦躁。她遞給我?guī)讐K巧克力，那是法國(guó)進(jìn)口的，她自己都不舍得去品嘗。

　　走向舞臺(tái)前，老師滿含期待地望著我，她對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，并輕聲說(shuō)著：“去吧，相信你能挺過(guò)來(lái)！”沒(méi)有她的鼓勵(lì)與呵護(hù)，我怎會(huì)有走上舞臺(tái)的勇氣？

　　只有她，這個(gè)普通的音樂(lè)老師，她帶給我無(wú)限的美好，給我的人生之路增添了別樣的一筆，使我的童年生活充滿七彩的夢(mèng)想。

　　我無(wú)法相信那美麗的身影就那樣墜落，從我的世界消失，永遠(yuǎn)消失了。可那充滿鼓勵(lì)的言語(yǔ)與目光絕不會(huì)在我心中消失殆盡。我的老師，我懷念她的一舉一動(dòng)。我希望自己能像她一樣，鼓勵(lì)周邊的每一個(gè)人，看到世間一點(diǎn)一滴的美好，給予他人一個(gè)堅(jiān)定的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。

　　帶著愁緒與凄涼，在回憶的路上，我的恩師帶給我的微笑永遠(yuǎn)令我懷念。

關(guān)于懷念的作文12

　　從我上學(xué)到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有好多位，其中，謝桂明老師是我最難忘懷的一位！

　　在我就讀四年級(jí)的時(shí)候，謝老師上我班的數(shù)學(xué)課。她年輕漂亮又和藹可親，同學(xué)們都很喜歡她，特別喜歡上她的課，每堂數(shù)學(xué)課我們都聽(tīng)得津津有味。與謝老師在一起的日子里，我們過(guò)得非常愉快！但有件事，時(shí)至今日，仍然令我難以釋?xiě)眩?/p>

　　記得在學(xué)習(xí)列方程解應(yīng)用題那節(jié)課，我上課時(shí)偷偷地玩爸爸新買給我的洋娃娃，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課。課后，老師布置了幾道列方程解應(yīng)用題的作業(yè)。我左思右想，撓破了頭，也沒(méi)能做出來(lái)。想問(wèn)同學(xué)，又怕他們聯(lián)合起來(lái)攻擊我：你為什么不聽(tīng)謝老師的課？那時(shí)，我麻煩就大了；想亂填上去，又怕謝老師傷心；想不交作業(yè)，覺(jué)得這樣做，對(duì)不起媽媽更對(duì)不起謝老師，絕對(duì)不行……那時(shí)，又快要放學(xué)了，值日生在大聲地催交作業(yè)，怎么辦？怎么辦？我急得如熱窩上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……

　　不知道什么時(shí)候，謝老師已站在我的身邊。當(dāng)我注意到她的時(shí)候，她已彎下了腰，用很親切的聲音對(duì)我說(shuō)：“婷婷，怎么了？還沒(méi)做完作業(yè)？”看見(jiàn)謝老師，我心跳突然加速，臉火辣辣的，象被誰(shuí)擱了一巴掌，一定紅到了耳根！我用低得如蚊子叫的聲音說(shuō)：“還沒(méi)做完�！敝x老師看見(jiàn)我這個(gè)樣子，似乎已明白了什么。于是，她坐到了我的身邊，給我重上今天的課。我不敢再有絲毫的小差，非常認(rèn)真的聽(tīng)謝老師講解，并在她的指導(dǎo)下完成了今天的'作業(yè)。合上作業(yè)本，我抬頭看了一眼謝老師，這才發(fā)現(xiàn)，老師說(shuō)得口都干了，晶瑩的汗水滲出了老師的前額。因完成了作業(yè)而興奮的心情突然感覺(jué)好難過(guò)！老師啊，我多想化做一杯水來(lái)解除你的干渴，我多想變做一條毛巾來(lái)擦去你的汗水！你為了我如此辛苦勞累，我以后上課再也不開(kāi)小差了，一定要拿最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答你對(duì)我的培育之恩！

　　懷念您，親愛(ài)的謝老師！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師！

關(guān)于懷念的作文13

　　天空覆蓋著淺灰色。風(fēng)吹著窗外的枯葉。馬上要下雨了，冬天陰沉沉的。但是那個(gè)冬天，寒冷抓住了我的心。

　　與窗外刺骨的寒風(fēng)不同，房間里充滿了溫暖。下午，我在書(shū)的世界里飛翔，短暫的電話鈴聲打擾了正在悠閑自得的家人。您好！奶奶出事了！來(lái)醫(yī)院！從舅舅的話里，我聽(tīng)到了他的恐慌，焦慮的喘息。告訴父母這個(gè)消息后，他們迅速換上衣服，去了醫(yī)院。對(duì)的時(shí)間的溫暖現(xiàn)在已經(jīng)降到冰點(diǎn)，空氣和時(shí)間都凝結(jié)了。

　　窗外的天塌了幾百公里，用張森然的臉盯著我。我希望時(shí)間慢慢向前，但是我們的車好像在以音速行駛，路上的行人也不會(huì)動(dòng)，所以時(shí)間暫停。焦慮無(wú)助，像森林里迷路的孩子，大雪覆蓋了即將到來(lái)的腳印。這時(shí)天色已晚，耳邊只有北風(fēng)呼嘯。一路沉默，沉默是偽裝的面具，是防御的武器，趕走一切可能的殘酷信息。

　　過(guò)了幾個(gè)紅綠燈和路口，車終于到了醫(yī)院。我和媽媽打開(kāi)車門(mén)，直奔醫(yī)院。護(hù)士用MoMo的語(yǔ)氣告訴我們方向，幾米的距離就像從臺(tái)北走到高雄一樣長(zhǎng)。我們做好了最壞的打算。眼眶發(fā)燙，淚水模糊了我的視線，抹不掉的時(shí)候我很難過(guò)。天啊，我只想再見(jiàn)到她。

　　急診室外，舅舅用顫抖的雙手掩面。太晚了，或者說(shuō)太晚了。我奶奶沒(méi)等我們就閉上了眼睛。靈魂飄離身體，我聽(tīng)不到聲音。白布下，是我親愛(ài)的。我的耳朵轟隆隆，火車好像進(jìn)站了，帶走了我的奶奶和我的.心。

　　葬禮上擠滿了人，錯(cuò)過(guò)了最后一次，傷了我的心。這是一個(gè)落葉的季節(jié)。我記得一只軟軟的黃鵝，是我奶奶編的夢(mèng)。照片里我們笑得很燦爛，現(xiàn)在變顏色了。如何拾起一個(gè)地方心碎的碎片？

　　三年后，又是一個(gè)寒冷的冬天，和那天一樣冷。墓地里雜草長(zhǎng)到半個(gè)人高。你好嗎？奶奶。我錯(cuò)過(guò)了永恒，現(xiàn)在寫(xiě)下我的傷害，我的痛苦，我的遺憾，還想流淚，但我知道我能走出那片陰霾，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，對(duì)嗎？現(xiàn)在還想起來(lái)。雖然不記得歌詞了，但還記得我們?cè)趶N房的時(shí)候，現(xiàn)在這首歌已經(jīng)成了我懷念的味道。阮若打開(kāi)心里的窗戶，他會(huì)看到五彩繽紛的春光。

關(guān)于懷念的作文14

　　有你的那些日子，我不孤單�！�—題記

　　我只是有時(shí)忍不住懷念你我曾在一起快樂(lè)的時(shí)光。

　　還記得我們初次想見(jiàn)是在家附近的健身場(chǎng)，我不善交際，只能獨(dú)在角落里玩著泥土。你主動(dòng)跑來(lái)，親切地問(wèn)我叫什么名字，我抬頭，你清澈的眸子和可愛(ài)的微笑使我心里暖了幾分，我結(jié)結(jié)巴巴道出了我的名字，你便拉起我的小手跟我一起玩，從此，我們便成為了形影不離的好朋友。

　　那是年少，你我總是快快樂(lè)樂(lè)沒(méi)煩惱。雖然我們同齡，但你總是想我的大姐姐一樣。放學(xué)一起并肩回家，過(guò)馬路的時(shí)候你總是會(huì)拉起我的小手，不知為何，你的手一年四季總是暖暖的。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，總是會(huì)把家里折騰的一團(tuán)糟。那時(shí)的生活，每天都是滿面的笑容。

　　印象最深的是那次夏日的`午后我與你一起跑鬧，我太過(guò)興奮，沒(méi)顧得看清腳下的石頭，一不小心絆倒了，我捂著淌血的膝蓋哇哇大哭，只見(jiàn)你著急地快要哭出來(lái)了，壯大了膽子向附近的陌生人借來(lái)手機(jī)，給我媽媽打通了電話。你抱著我安慰我說(shuō)：“別害怕，你媽媽馬上就來(lái)，不哭了啊�！蔽冶桓袆�(dòng)，但卻因?yàn)樘�疼痛還是止不住大哭，你見(jiàn)我哭不停，更是越來(lái)越著急。媽媽終于趕來(lái)，你連連道歉：“是我不好�！眿寢屢贿叡�起我，一邊說(shuō)：“不是你的錯(cuò)，我家孩子總是玩瘋起來(lái)什么都不看。”媽媽把我接走，你卻還是在原地木木的站著，懊悔著。

　　我以為我們會(huì)一直在一起，可那只是我以為。一轉(zhuǎn)眼五年級(jí)，由于各種原因，你要回老家去上學(xué)了。我哭著說(shuō)，我又失去了一個(gè)知心朋友。你說(shuō)我并沒(méi)有失去，友情絕不會(huì)因?yàn)榫嚯x而改變。我沉默不語(yǔ)，心中卻永遠(yuǎn)刻下了你說(shuō)的那句話。

　　我們還是好朋友，雖然見(jiàn)不到，但是心卻牽在一起。謝謝有你的那些日子，給了我美麗的懷念。

　　我嘆息這時(shí)光飛快流過(guò)，我還未看清你面目，你就已走。

　　——后記

關(guān)于懷念的作文15

　　教師節(jié)那天，我特別想念我的語(yǔ)文老師——李老師，因?yàn)楣ぷ髟�因，她現(xiàn)在已經(jīng)不再擔(dān)任我的任課老師了，但那股如春風(fēng)般溫暖、美好又難忘的記憶，卻久久地縈繞在我的腦�！�…

　　初見(jiàn)李老師，以我六歲的眼光看起來(lái)，感覺(jué)很不錯(cuò)，漂亮的大眼睛，精神的馬尾辮，透著智慧的飽滿的額頭，還有經(jīng)常掛在臉上的淡淡的微笑，給人的感覺(jué)真的是如沐春風(fēng)，讓我這個(gè)對(duì)上學(xué)還不知所措的孩子突然有了些許莫名的喜歡。

　　果不其然，在我們正式上課以后，李老師沒(méi)有我想象中的嚴(yán)厲，也沒(méi)有我想象中的“架子”，上課時(shí)總是微笑著為我們不厭其煩地講解，下課時(shí)還陪著我們玩“丟手絹”游戲，至今我的耳畔還經(jīng)�；仨懼�“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”看著其他班級(jí)的小朋友投來(lái)羨慕的眼光，我的心里說(shuō)不出來(lái)的美。李老師時(shí)而像姐姐一樣可愛(ài)，時(shí)而又像媽媽一樣溫柔。你可不要以為李老師不會(huì)發(fā)脾氣，當(dāng)有同學(xué)故意不完成作業(yè)，或者是故意搗蛋的時(shí)候，她嚴(yán)厲起來(lái)可威嚴(yán)了，我們起初不理解也不適應(yīng)，但漸漸我們長(zhǎng)大了，也就明白了，嚴(yán)格要求我們，都是為了我們的將來(lái)。嚴(yán)厲，是老師對(duì)我們的'另一種深深的愛(ài)。

　　李老師擔(dān)任我們的班主任，她不僅僅教給我們知識(shí)，在生活中她更像一個(gè)好朋友一樣對(duì)待我們每一個(gè)孩子，不管哪個(gè)同學(xué)在成長(zhǎng)過(guò)程中有什么樣的問(wèn)題，她總是循循善誘，平等對(duì)待每一個(gè)孩子，哪怕是成績(jī)最差的孩子，她也不拋棄，不放棄！

　　師恩難忘，李老師，您是我小學(xué)生涯中的第一任語(yǔ)文老師，這四年中的朝朝暮暮，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我銘刻在心，不能忘記，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。變了的，只是老師，不變的是對(duì)老師深深的愛(ài)。老師，謝謝您，謝謝您這四年中對(duì)我們的教誨，謝謝您對(duì)我們傾注的愛(ài)，謝謝您在我們成長(zhǎng)路上的指引，老師，我愛(ài)您！

　　在這個(gè)特別的日子里，我特別想念我的老師！

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