數(shù)學(xué)王國(guó)作文15篇【薦】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的數(shù)學(xué)王國(guó)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
數(shù)學(xué)王國(guó)作文1
“啦啦啦, 啦啦啦……”數(shù)學(xué)王國(guó)寧?kù)o的小街上被清脆的歌聲打破了。
迎面走來(lái)了一群奇奇怪怪的小東西，仔細(xì)一看呀，原來(lái)是一群蹦蹦跳跳的“小洋人”字母兄弟x 、y、z、s、t……。
咦？字母不是英語(yǔ)王國(guó)的成員嗎？ 怎么會(huì)來(lái)到我們的`數(shù)學(xué)國(guó)度呢？原來(lái)呀！字母?jìng)兿幼约旱牡匚辉谟⒄Z(yǔ)王國(guó)里不夠高，于是相約一起來(lái)到數(shù)學(xué)王國(guó)討個(gè)“一官半職”。
字母?jìng)儊?lái)數(shù)學(xué)王國(guó)的消息傳的可真快，沒過幾天，這消息就傳到數(shù)學(xué)國(guó)王的耳朵里。數(shù)學(xué)國(guó)王一點(diǎn)也不在乎，國(guó)王這一不在乎，字母?jìng)兛芍绷?，他們東奔西跑，去投奔角家族，小數(shù)家族，圖形家族，可是都被他們“掃地出門”了。字母?jìng)償_亂了數(shù)學(xué)王國(guó)的社會(huì)秩序和一些家族的安寧，這下國(guó)王沒辦法了，只好給他們安排職位�？墒墙o字母?jìng)兪裁绰毼缓媚?國(guó)王想了想，突然拍了一下腦袋說(shuō)：“方程家族還沒有人，讓他們?nèi)ド先伟��！?/p>
第二天，國(guó)王就把字母?jìng)兘械酵鯇m說(shuō)：“以后你們和數(shù)字一起組成一個(gè)“方程家族”吧，首先我要安排一下你們每個(gè)字母的職位，大家聽好了：第一，字母可以表示數(shù)、運(yùn)算定律和計(jì)算公式;第二，字母還可以表示常用的長(zhǎng)度、面積和質(zhì)量單位,例如：千米=km，米=m，分米=dm，厘米=cm ，毫米=mm，平方千米=km2,平方米=m2,平方分米=dm2,平方厘米=cm2,平方毫米=mm2,噸=t，千克=kg，克=g，速度用v表示，時(shí)間用t表示，路程用s表示，長(zhǎng)方形的面積s=ab，長(zhǎng)方形周長(zhǎng)c=（a+b）×2……等等;第三，你們還要和數(shù)字及運(yùn)算符號(hào)團(tuán)結(jié)起來(lái)一起組成方程，大家都知道，方程就是含有未知數(shù)的等式！字母就是其中的未知數(shù)，當(dāng)你們的值能使方程左右兩邊相等時(shí)，你們的值就是方程的解；求未知數(shù)的值的過程就是解方程。我還賦予方程兩個(gè)重要性質(zhì)，你們一定要記住喲，那就是：第一、等式兩邊都加上（或減去）同一個(gè)數(shù)，等式仍然成立；第二、等式兩邊都乘以（或除以）同一個(gè)數(shù)（除數(shù)不能為0），等式仍然成立。瞧，你們的職位夠高的吧？你們一定要各盡其職喲。還有---就是只要有字母的乘法算式里，乘號(hào)可以不寫。 好了，明天一早你們就去上任吧！”
“耶！”字母?jìng)兏吲d的叫道，從此數(shù)學(xué)王國(guó)里又多了一家族叫“方程”�？墒茄�，“方程家族”里的重要職位卻是由“小洋人”字母兄弟組成的。
數(shù)學(xué)王國(guó)作文2
在一張看似平常和普通的白紙上，卻生活著一個(gè)數(shù)學(xué)王國(guó)。國(guó)王就“100”這個(gè)數(shù)字，他統(tǒng)領(lǐng)著1到99以及加、減、乘、除四個(gè)符號(hào)。國(guó)王對(duì)他的臣民并不是一視同仁，而是將他們分成三個(gè)等級(jí)：貴族、平民和賤民。兩位數(shù)字機(jī)是貴族，一位數(shù)字為平民，符號(hào)最為悲慘，生活在社會(huì)最底層，被稱為賤民。數(shù)學(xué)王國(guó)里等級(jí)森嚴(yán)，不但不允許不同等級(jí)的臣民通婚，而且還分開居住，尤其是符號(hào)們永遠(yuǎn)也別想和數(shù)字呆在一起，因?yàn)閿?shù)字根本就看不起符號(hào)。
有一天，數(shù)學(xué)王國(guó)里來(lái)了一個(gè)小怪獸，這個(gè)怪獸隨意的把數(shù)字吃掉，國(guó)王立刻命令大將軍99率領(lǐng)大軍出征迎戰(zhàn)，可是大將軍有去無(wú)回，帶去的軍隊(duì)也覆滅了。國(guó)王非常著急，下旨求才，稱能打敗怪獸者將被封為“大將軍”。
這天，皇宮里來(lái)了加、減、乘、除四個(gè)符號(hào)賤民，國(guó)王正想說(shuō)不見，站在旁邊的宰相98說(shuō)：“大王，既然我們都打不過怪獸，不如讓他們?nèi)ピ囋�，就算被怪獸吃掉也無(wú)所謂”。國(guó)王聽了表示同意，加、減、乘、除四個(gè)符號(hào)被國(guó)王授予“將軍”并帶領(lǐng)國(guó)王的軍隊(duì)出征應(yīng)戰(zhàn)�！俺颂�(hào)”將軍派數(shù)字20去打探一下怪獸情況。20探完回來(lái)報(bào)告：怪獸的生命力是1000，我們這里的任何一個(gè)將軍、士兵都不是它的對(duì)手。“乘號(hào)”將軍馬上叫來(lái)20和60兩個(gè)數(shù)字馬上個(gè)變成了1200，“加號(hào)”將軍也不甘示弱，叫來(lái)了15、25、96、84等數(shù)字往他們中間一站，這支隊(duì)伍立刻變成了1100，“乘號(hào)”將軍和“加號(hào)”將軍帶領(lǐng)著1200和1100這兩位“巨人”向怪獸猛攻，怪獸在兩位巨人的左右攻擊下應(yīng)聲而倒，而被怪獸吃下的數(shù)字也從怪獸的肚子里出來(lái)了。這時(shí)減、除兩個(gè)符號(hào)也發(fā)揮了自己的作用，他們把1100和1200又分成了原來(lái)的數(shù)字向國(guó)王復(fù)命。
這件事國(guó)王極為震驚，他深刻的.反省了自己的行為，認(rèn)識(shí)到符號(hào)是國(guó)家不可缺少的一部分，因?yàn)閾碛辛朔?hào)，他的國(guó)家才會(huì)更加強(qiáng)大，因此，國(guó)王廢除了原來(lái)實(shí)行的等級(jí)制度，所有臣民一律平等，不再有高、低、貴、賤之分。從那以后，數(shù)字和符號(hào)快樂的生活在一起，數(shù)學(xué)王國(guó)也越來(lái)越強(qiáng)盛了，人民安居樂業(yè)，成了真正的快樂王國(guó)。
數(shù)學(xué)王國(guó)作文3
有一個(gè)叫龍龍的小朋友，一天媽媽給他拾元錢，讓他買三包糖回家，每袋糖3元,剩下的壹元錢讓龍龍留下自己用。
龍龍可高興了，買了糖自己還有一元零花錢呢！他跑進(jìn)商店對(duì)售貨員說(shuō)：“買三包糖！”售貨員是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的奶奶，老奶奶正在愁眉苦臉呢！她說(shuō)：“孩子，我們這里的數(shù)字王國(guó)和運(yùn)算符號(hào)王國(guó)開戰(zhàn)了。運(yùn)算符號(hào)不再和數(shù)字配合，所以乘號(hào)不能用，你只能買一包糖。減號(hào)也不能用，我不知道找你多少錢，就送你一個(gè)玻璃球吧！”
龍龍這下可傻了，十元錢只買一包糖還不找錢！他拿著一包糖和一顆玻璃球往家走，這可怎么辦呢？“要是我能去數(shù)字王國(guó)和運(yùn)算符號(hào)王國(guó)幫他們和好該多好啊！”話音剛落，玻璃球就滾動(dòng)起來(lái)，一下子就把龍龍給卷走了。
等到龍龍睜眼看時(shí)，咦，我居然來(lái)到了數(shù)字王國(guó)。
只見數(shù)字王國(guó)的一些士兵被打破了肚子，只好用一根繩子綁住肚子，整個(gè)人就變成了一個(gè)“8”字，還有一些士兵被打斷一條腿，用一根拐杖撐住，整個(gè)人就變成了“10”字，兩只腿都受傷的，就用二根拐杖撐著，整個(gè)人就變成了“101”字。
龍龍終于找到了數(shù)字王國(guó)的國(guó)王，對(duì)他說(shuō)：“尊敬的國(guó)王陛下，你們國(guó)家的士兵因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)一個(gè)個(gè)都受傷了，多可憐��！”國(guó)王說(shuō)：“是啊，我正在發(fā)愁呢，我們數(shù)學(xué)王國(guó)的數(shù)字，平時(shí)自認(rèn)為了不起，看不起鄰國(guó)符號(hào)王國(guó)，他們乘我出國(guó)旅游的`時(shí)候和運(yùn)算符號(hào)王國(guó)開仗了，這不，現(xiàn)在全國(guó)都亂套了，沒有運(yùn)算符號(hào)，我們什么都做不成�！饼堼堏s緊說(shuō)：“那我給你們做一個(gè)和平使者吧！”
話音剛落，玻璃球就把龍龍帶進(jìn)了運(yùn)算符號(hào)王國(guó)，運(yùn)算符號(hào)王國(guó)的國(guó)王熱情地歡迎他，并對(duì)他說(shuō)：“我們國(guó)家沒有了數(shù)字，什么意義也沒有，人們成天呆在這里快悶死了，士兵們都在互相殘殺呢！”
龍龍說(shuō)：“數(shù)學(xué)王國(guó)的國(guó)王派我向你們道歉來(lái)了，你們兩國(guó)要團(tuán)結(jié)互助，和平共處才可以幫助人類�。 �
從此，數(shù)學(xué)王國(guó)和運(yùn)算符號(hào)王國(guó)永結(jié)友好，這不，你看龍龍的拾元讓他手上的一包糖變成了三包糖，他還用找回的一元錢買了許多玻璃球，送給鄰居小朋友們玩呢！
數(shù)學(xué)王國(guó)作文4
話說(shuō)在新鄉(xiāng)市第十中學(xué)有一名學(xué)生，平時(shí)里也非常喜歡學(xué)習(xí)，但是就是有點(diǎn)“不著調(diào)”，經(jīng)常犯一些愚蠢的錯(cuò)誤。聽說(shuō)遙遠(yuǎn)的國(guó)度有一個(gè)數(shù)學(xué)王國(guó)，這不，他就已經(jīng)踏上了遙遠(yuǎn)的征途。
跋涉不知多少萬(wàn)水千山，也不知走過多少白天黑夜。拖著那疲倦的身軀，他已經(jīng)站在了數(shù)學(xué)王國(guó)的大門前。
“怎么看不見大門呢？”他已經(jīng)有些茫然了。
正在這剎那之間，一堵“墻”不知從什么地方冒了出來(lái)，嚇得他只打了個(gè)趔趄，心神已經(jīng)有些飄忽不定了。他定睛一看，“不是吧！這竟然就是那大門？”原來(lái)這大門上還有題，這可打了他個(gè)措手不及。
“在Rt△ABC中，∠A=90°，a=13cm,b=5cm,則第三邊長(zhǎng)c為？”
感情這數(shù)學(xué)王國(guó)的大門就這么容易敞開啊，他不禁心生感嘆。
“勾三股四弦五，這不侮辱人智商嗎？答案是12”他話音剛落，便自信地往前走，甚至連路都沒有看。
誰(shuí)曾想，他一頭撞在了“墻”上？“這怎么可能？我的答案絕對(duì)精確啊，這門有問題吧？”他不禁大發(fā)議論。
“是你有問題吧?你算題不帶單位？還敢侮辱我們數(shù)學(xué)王國(guó)，真應(yīng)該把你關(guān)到大牢里！”一道古老的'聲音傳了過來(lái)，響徹云霄。
他一臉的愕然，手中的演草紙掉到了地上。
正在這短短的一陣呼吸之際，他突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)身處那伸手不見五指的黑暗之中，遠(yuǎn)方似乎有一束若隱若現(xiàn)的光束。
這光束仿佛指引了他前進(jìn)的希望�！疤鞜o(wú)絕人之路，哈哈，還有出去的機(jī)會(huì)”，他不禁仰天大笑，可真是“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”�。�
上天給了他第二次機(jī)會(huì)。可是一看這題，他似乎更加猖狂了一些。
“請(qǐng)說(shuō)出二次根式、偶次冪、絕對(duì)值都具有的特征”那曾經(jīng)帶給他不祥的聲音再次出現(xiàn)。
他一聽到題，逃出生天的機(jī)會(huì)似乎渺茫多了。在他思考的時(shí)間里，空氣似乎停滯了，自己也仿佛能聽到自己那凝重的呼吸。
“他們都是代數(shù)式嗎？不，太絕對(duì)化了；莫非都含有數(shù)字？好像偶次冪里也可以含有字母啊”
他，更加茫然了。
聯(lián)想到自己上課，再聯(lián)想到在家學(xué)眾享教育的情景。一束靈感似乎瞬間貫穿了他的腦子�！胺秦�(fù)性！”自信的答案脫口而出。
“恭喜你，回答正確，可以從大牢中解脫了”那古老的聲音再次傳了過來(lái)，但是比以前卻更祥和一些了。
他，總算解脫了。在回到正常世界的路上，他在規(guī)劃著，規(guī)劃著回到家之后應(yīng)該如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
�。ㄟ@是我第一次以第三人稱寫數(shù)學(xué)故事，并且將前幾天預(yù)習(xí)的下冊(cè)知識(shí)融入到了其中。如有錯(cuò)誤，歡迎您指點(diǎn)一二�。�
數(shù)學(xué)王國(guó)作文5
多多微微一笑，對(duì)國(guó)王說(shuō)：“謝謝您給我這次機(jī)會(huì)，但是我不能接受，因?yàn)槲疫�是一名小學(xué)生，還是要回到自己的家鄉(xiāng)。親愛的國(guó)王，我希望您答應(yīng)我一個(gè)要求，把我送回家吧！”
國(guó)王聽完多多的話后，覺得多多不當(dāng)國(guó)王真是可惜，但是他也沒辦法強(qiáng)求多多，況且多多回家的心又是那么急切，于是便答應(yīng)了多多這個(gè)請(qǐng)求。
第二天一大早，數(shù)學(xué)王國(guó)的人們紛紛來(lái)到王宮前，準(zhǔn)備為多多送行。國(guó)王命人拿來(lái)了一張大毯子，對(duì)多多說(shuō)：“你只要能破解這個(gè)毯子上的密碼，把密碼輸入這個(gè)密碼盤，就能平安返回故鄉(xiāng)了�！倍喽嗦牶�，非常高興，因?yàn)樗K于能回家了。
他低頭看這張神奇的毯子，看著毯子上神奇的題目：從1——6這六個(gè)數(shù)字中選出五個(gè)，組成能被125整除的最大的五位數(shù)，這個(gè)五位數(shù)就是飛毯的密碼。
多多首先思考到，想要把125整除，那么這個(gè)數(shù)的末三位一定也能被125整除。最簡(jiǎn)單的這個(gè)五位數(shù)就是125了，從1——6這些卡片中選出5張，除掉1、2、5這三個(gè)數(shù)以外還要再選兩個(gè)數(shù)，6、4、3這三個(gè)數(shù)中選出最大的兩個(gè)，也就是6和4，把6和4加到125前面，那么，這個(gè)最大的'五位數(shù)就是64125。
這個(gè)數(shù)字 對(duì)不對(duì)呢？多多首先檢驗(yàn)了一下：64125÷125，得數(shù)是513，看來(lái)，這個(gè)密碼是正確的。
多多把64125輸入到密碼盤里，還沒等他跟國(guó)王告別一聲，飛毯就一下子飛到了空中，把多多嚇了一跳。多多在空中，向大家揮手，他清楚地看到國(guó)王掉下了眼淚，其實(shí)多多也是舍不得大家的。
很快，飛毯就載著多多回到了自己的家鄉(xiāng)。他終于又到了自己可愛的小家，見到了親愛的爸爸媽媽，回到了自己的學(xué)校，見到了老師和同學(xué)們。
開學(xué)了，多多就要成為一名五年級(jí)的小學(xué)生了。這時(shí)候，多多充滿了自信，他相信，只要自己努力，學(xué)習(xí)成績(jī)一定能上升，自己也一定能得到更多的友誼。
那條飛毯被多多小心地保存在自己的房間里，作為永久的紀(jì)念，每當(dāng)他看到這條飛毯，都能想到數(shù)學(xué)王國(guó)，想到那個(gè)友善的國(guó)王和聰明的女巫。如果有機(jī)會(huì)，多多會(huì)再去數(shù)學(xué)王國(guó)，去看看國(guó)王和女巫還好嗎……
數(shù)學(xué)王國(guó)寫到二十集，已經(jīng)是大結(jié)局。感謝博友們對(duì)我的《數(shù)學(xué)王國(guó)歷險(xiǎn)記》的關(guān)注，鼓勵(lì)我一直把《數(shù)學(xué)王國(guó)歷險(xiǎn)記》堅(jiān)持了下來(lái)，謝謝大家！
數(shù)學(xué)王國(guó)作文6
一、請(qǐng)大家把自己想象成這兩位小天使，張開想像的翅膀，閉上眼睛，飛呀飛，大家飛過浩瀚的大海，飛過巍巍的群山，飛過茫茫的田野，飛過綠綠的草地，我們來(lái)到了——?jiǎng)游锿捦鯂?guó)。
二、創(chuàng)編故事（點(diǎn)擊課件，出示動(dòng)物畫面）
1、大家看，這么多的動(dòng)物聚在一起，有的悠閑、有的緊張、有的自在、有的不安，動(dòng)物們可能在干什么？（能說(shuō)一項(xiàng)就說(shuō)一項(xiàng)，能說(shuō)二、三項(xiàng)也行）（日光浴、覓食、歡慶六一、看螞蟻閱兵式、比本領(lǐng)、早鍛煉）
2、動(dòng)物王國(guó)正在搞什么活動(dòng)呢？聽森林廣播站正在播一則新聞。（親愛的動(dòng)物朋友們，早上好！這里是森林廣播站，現(xiàn)在為你播送新聞，我們動(dòng)物王國(guó)一年一度的動(dòng)物比本領(lǐng)大賽今天已經(jīng)拉開帷幕，今年參賽選手之多，場(chǎng)面之火爆，大大超過了往年。首先上場(chǎng)的是大像伯伯和猴哥。）
3、哦，原來(lái)動(dòng)物們正在進(jìn)行比本領(lǐng)大賽呢！首先上場(chǎng)的是大象與猴子，我們先來(lái)介紹一下比賽選手。我們來(lái)當(dāng)一回解說(shuō)員，大家都知道體育節(jié)目的解說(shuō)員——宋世雄吧，現(xiàn)在我們進(jìn)行“賽世雄”活動(dòng)。
4、解說(shuō)前可加上什么呢？老師昨天布置大家收看了體育頻道節(jié)目，節(jié)目中說(shuō)：“各位觀眾??”每位同學(xué)自己準(zhǔn)備一下。指名說(shuō)（觀眾朋友，大家好，森林電視臺(tái)為大家現(xiàn)場(chǎng)直播動(dòng)物比本領(lǐng)大賽，首先介紹一下參加本次大賽的選手是??）還有很多同學(xué)想說(shuō)，請(qǐng)大家與同桌說(shuō)說(shuō)。
5、同學(xué)們，動(dòng)物童話王國(guó)的動(dòng)物可真多呀。任意選擇兩種動(dòng)物，想想它們會(huì)比什么？同桌可以互相討論。你選的是誰(shuí)跟誰(shuí)比賽，比什么？（比美、比機(jī)靈、比賽跑、比爬樹、比舉重、比塔積木、比計(jì)算）。
6、根據(jù)自己的設(shè)想大膽地想一想，它們會(huì)怎么做？（想一想）
7、把最精彩的一個(gè)比賽鏡頭把它畫下來(lái)。如果比賽結(jié)果不分勝負(fù)，可畫成連環(huán)畫形式（一幅或兩幅）（畫一畫），畫好之后說(shuō)一說(shuō)童話故事。（說(shuō)一說(shuō)）
8、誰(shuí)愿意把你的畫展示給大家看，把你的故事講給大家聽，其他同學(xué)認(rèn)真聽，等會(huì)兒請(qǐng)你評(píng)一評(píng)。（評(píng)一評(píng)）指名說(shuō)故事。一個(gè)好的.解說(shuō)員還要學(xué)會(huì)評(píng)論，評(píng)一評(píng)，編得怎樣？
9、找一個(gè)伙伴或老師把自己的故事講給他們聽，請(qǐng)老師幫忙指點(diǎn)，請(qǐng)教的時(shí)候注意禮貌。
三、自擬題目
1、同學(xué)們，我們給這個(gè)故事擬個(gè)題目（以事情的內(nèi)容為題，以事情發(fā)生的地點(diǎn)為題，以人物語(yǔ)言為題，以事情結(jié)果為題，以人物為題）這就是我們這節(jié)習(xí)作課的題目。
2、下面我們就把這個(gè)故事編完整寫下來(lái)。
數(shù)學(xué)王國(guó)作文7
從前，有一個(gè)數(shù)學(xué)王國(guó)，里面有許許多多關(guān)于數(shù)學(xué)的問題，等待世界各地的同學(xué)們來(lái)解答。但是，這座數(shù)學(xué)王國(guó)因建造在陰暗、茂密的森林中，漸漸被人們遺忘了。
一千多年過去了，數(shù)學(xué)王國(guó)才迎來(lái)第一批客人――笨笨一家。笨笨是一名小學(xué)生，今年上六年級(jí)。他語(yǔ)文學(xué)得不錯(cuò)，但數(shù)學(xué)卻非常糟糕，每次考試，他的數(shù)學(xué)成績(jī)不是倒數(shù)第一，就是倒數(shù)第二。
眼看快臨近小升初考試了，數(shù)學(xué)作為主科之一，非常重要，但是笨笨卻不以為然，他爸爸媽媽干著急沒辦法。于是，決定今天帶笨笨來(lái)數(shù)學(xué)王國(guó)旅游，想讓他了解數(shù)學(xué)的奧秘，增長(zhǎng)數(shù)學(xué)知識(shí)。
當(dāng)笨笨一家推開數(shù)學(xué)王國(guó)圍墻那布滿青苔的柵欄時(shí)，一只小精靈躥了出來(lái)：你好!笨笨，我是數(shù)學(xué)小精靈。歡迎你來(lái)到數(shù)學(xué)王國(guó)。這里有許多謎題，等待你解答。加油哦!
笨笨走進(jìn)城堡，里面有許多條路，他不知道該走哪一條�？吹揭粔K牌子上寫著：解開以下謎題即可獲得地圖。謎題是這樣的：有一塊地的面積為480平方米，其中一半種蘿卜，紅蘿卜地占整塊蘿卜地的1/4。問：紅蘿卜地的面積有多大?
這是什么題啊?笨笨撓了撓頭，嘆了口氣：不會(huì)做!媽媽提醒道：蘿卜地占總面積的一半，也就是1/2。紅蘿卜地占蘿卜地的1/4，所以笨笨接過話頭：紅蘿卜地占總面積的1/8。用480乘1/8，結(jié)果是60，紅蘿卜地有60平方米�；卮鹫_!牌子變成了一張紙，上面畫著數(shù)學(xué)王國(guó)的地圖。
有了地圖，笨笨行進(jìn)的速度快了起來(lái)。路上的謎題，經(jīng)過爸爸媽媽的提示，笨笨也勉強(qiáng)能完成。眼見前面有條寬闊的大河，河邊有一艘小船，小船上豎著塊木牌，上面寫著：若想過河，請(qǐng)解題：什么是比的基本性質(zhì)?笨笨隱約記得老師在課堂上曾講過，可是笨笨因?yàn)椴徽J(rèn)真聽課，現(xiàn)在卻答不出來(lái)。
笨笨只好借爸爸的.手機(jī)上網(wǎng)查詢，經(jīng)過一番搜索，終于查到答案，回答了木牌上的問題，才得登上小船駛往對(duì)岸。過了河，見
到了數(shù)學(xué)王國(guó)正廳的大門。可這時(shí)候，時(shí)間到，一天的旅程也就結(jié)束了。
回家后，笨笨把自己一天的經(jīng)歷與想法寫在了日記中，日記的結(jié)束語(yǔ)是：一道題都不會(huì)，每一步都要借助別人的力量，真是舉步維艱啊。今后，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有了本領(lǐng)再闖這數(shù)學(xué)王國(guó)!
數(shù)學(xué)王國(guó)作文8
一天，媽媽叫我打掃一下倉(cāng)庫(kù)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本厚厚的書，書上鋪滿了灰塵，我吹了吹書上的灰塵，上面寫著：“吳家傳世之寶——數(shù)學(xué)寶典”。數(shù)學(xué)寶典？傳世之寶？我想，這是我們祖?zhèn)鞯膶氊惏桑职忠苍S翻過這本書，要不然他怎么會(huì)數(shù)學(xué)這么好？嘿嘿，既然爸爸翻開過，那我也翻開看看。于是我翻開了這本書，突然一道亮光閃過，我暈了過去。
不知過了多久，當(dāng)我睜開眼睛后，恍恍惚惚看見一個(gè)人影，再過了幾分鐘后，我恢復(fù)了視覺，發(fā)現(xiàn)那個(gè)人影竟是童話中的小精靈！突然他張口說(shuō)話了：
“你一定是吳家第一百一十八代傳人——吳迪吧！”“你……你會(huì)說(shuō)……說(shuō)話！”
“當(dāng)然了，數(shù)學(xué)王國(guó)的每一只動(dòng)物，甚至每一塊石頭都會(huì)說(shuō)話�！�
“數(shù)學(xué)王國(guó)？”
“對(duì)！就是數(shù)學(xué)王國(guó)，唉，看來(lái)你還不知道怎么辦，告訴你吧，吳家第六代祖宗——吳用創(chuàng)造出了數(shù)學(xué)寶典，而數(shù)學(xué)寶典里面就是數(shù)學(xué)王國(guó)，而吳用把數(shù)學(xué)寶典設(shè)置了防護(hù)罩，只有他的后人才看得到數(shù)學(xué)寶典�！�
“哦~原來(lái)是吳用創(chuàng)造的數(shù)學(xué)寶典呀！那怎么回到現(xiàn)實(shí)世界呢？”
“那你要幫數(shù)學(xué)王國(guó)的人解決十件事才行！”
“好，那我就出發(fā)了！”
“嘿，等等，我給你一個(gè)手鐲，也許你會(huì)派上用場(chǎng)的！”
于是我戴上了這鑲著五顏六色的寶石手鐲，就興致勃勃地出發(fā)了。首先我看見了一位園丁愁眉苦臉的，我問他怎么了，他說(shuō)：
“唉，主人叫我把這個(gè)周長(zhǎng)1200米的魚塘每隔六米種一棵樹，我不知道要準(zhǔn)備多少棵樹。”
這題幸虧我學(xué)過，于是我就給他說(shuō)：
“這是封閉線路上的植樹問題，在封閉線路上植樹，棵樹與段數(shù)相等即：1200÷6＝200棵�！�
接下來(lái)全是我動(dòng)腦筋做出來(lái)的：幫木工算了算他切的短木頭有多長(zhǎng)，幫健忘的老師算回了他的歲數(shù)，幫老師算了算他本子有多少、學(xué)生有多少……最后一件事是幫數(shù)學(xué)王國(guó)打敗數(shù)學(xué)魔王，要打敗數(shù)學(xué)魔王，必須得回答他出的問題。
它問：“如果公元1年是雞年那么公元20xx年是什么年？我想了又想，還是想不出來(lái)，突然想起小精靈說(shuō)的`手鐲會(huì)對(duì)我有用的，我就摸了摸手鐲，小精靈出現(xiàn)了，它說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單，直接用20xx÷12＝166…11而從雞年開始數(shù)到11個(gè)就是羊年。突然又一道亮光閃過，我又暈了過去。
睜開眼睛后，發(fā)現(xiàn)我躺在床上，我心想：原來(lái)是場(chǎng)有趣的夢(mèng)�。∥覔瘟藫螒醒�，發(fā)現(xiàn)手上有一個(gè)跟小精靈送給我一模一樣的手鐲，��！難道不是夢(mèng)？我不敢相信，摘下了手鐲看了看的的確確是小精靈手給我的手鐲，手鐲上寫了一句話：“愛好是最好的老師！”從此以后我愛上了數(shù)學(xué)，并且考上了我最向往的清華大學(xué)數(shù)學(xué)系，我能有這么大的成就，不在于數(shù)學(xué)王國(guó)的經(jīng)歷，而是小精靈手鐲上的那句話。
數(shù)學(xué)王國(guó)作文9
數(shù)學(xué)王國(guó)里一年一度的圖形大會(huì)在茂密的大森林舉行，數(shù)學(xué)國(guó)王想考一考自己的子民。就自己創(chuàng)造了一個(gè)一個(gè)圖形——△，這個(gè)圖形把所有的人考住了，連自己最得意的門第——數(shù)字都被考住了。國(guó)王也想不起這是什么，就想問一問大森林里的萬(wàn)物，看看這個(gè)到底是什么。
國(guó)王派小數(shù)點(diǎn)去問一問大森林里的公民，而結(jié)果卻大大的超出了小數(shù)點(diǎn)的想象。因?yàn)樗械墓穸紱]有接觸過數(shù)學(xué)，更沒有接觸過圖形。只是一味的沉浸在大森林里，也沒有見過什么世面。所以，公民給出了五花八門的答案。
小數(shù)點(diǎn)問正在教鴨寶寶游泳的鴨媽媽，鴨媽媽思考了一會(huì)兒。就說(shuō)：“這應(yīng)該是一件樂器，用小棒敲打它。能發(fā)出如清泉一般動(dòng)聽的聲音，引得所有的小動(dòng)物都來(lái)看這個(gè)奇怪的東西�！�
小數(shù)點(diǎn)又去問知識(shí)豐富的大樹爺爺，大樹爺爺不假思索的說(shuō)：“這就是一個(gè)晾衣服的架子。冬天，暖暖的太陽(yáng)光照在剛洗出來(lái)的衣服。不一會(huì)，就把衣服曬干了。夏天，濕漉漉的衣服掛在陰涼地，絲絲暖風(fēng)接著就吹干了�！�
小數(shù)點(diǎn)又去問調(diào)皮的小猴，小猴聽別人說(shuō)在城市有一種這樣的東西，里面還住著人。就告訴小數(shù)點(diǎn)：“這是一個(gè)房子，能裝下風(fēng)、太陽(yáng)、人。它能為人類遮風(fēng)擋雨，就像我們居住的窩、巢�！�
小數(shù)點(diǎn)又去問剛從外婆家回來(lái)的兔子，兔子聽外婆說(shuō)有一個(gè)東西可以把狼的嘴巴給套住，讓他有本事無(wú)處可使。就告訴小數(shù)點(diǎn)：“我聽我的外婆說(shuō)，這是一個(gè)可以能把狼的嘴巴套住的東西。讓狼族都沒法在傷害我們了，呵呵，這東西真神奇，真是我們兔族的大救星�！�
小數(shù)點(diǎn)又去問經(jīng)常漂泊在外面的'狐貍，狐貍剛見過這個(gè)東西。就說(shuō)“這不是我提的行李箱嗎？你看，這種行李箱特別適用。能裝下你想不到的東西，這玩意兒真是太實(shí)用了�！�
小數(shù)點(diǎn)又去問小鳥姐姐，小鳥經(jīng)常在天空中飛翔。這天，正好見過這種形狀的云朵。就告訴小數(shù)點(diǎn)，說(shuō)：“這時(shí)一朵白云，他雖然不結(jié)實(shí)。但是非常美觀，我們都非常喜歡這形狀的云朵。”
小數(shù)點(diǎn)又去問狼，狼正在磨著自己的爪子。狼告訴小數(shù)點(diǎn)：“這是一個(gè)三角形，一看這一共有三條邊，有三個(gè)頂點(diǎn)。人類都稱他們?yōu)槿切�，它是所有封閉圖形中最堅(jiān)固的圖形。所有的高樓大廈都是用三角形的理念給蓋好的，一般這種的房屋都不會(huì)變形。哈哈，厲害吧！”
小數(shù)點(diǎn)覺得說(shuō)的很有道理，就快速的奔跑著，回到數(shù)學(xué)王國(guó)里。氣喘吁吁地稟告給國(guó)王：“國(guó)王，經(jīng)過本臣長(zhǎng)途跋涉。終于，一個(gè)叫狼的動(dòng)物說(shuō)的很有道理，所以我想告訴你。這是一個(gè)名叫三角形的東西，為什么叫三角形呢？是因?yàn)樗腥龡l邊，三個(gè)頂點(diǎn)。所以，人類都稱它為三角形�！�
國(guó)王不斷點(diǎn)頭，說(shuō)“狼，卻是挺聰明。待會(huì)，傳我的命令。這就是三角形！”
數(shù)學(xué)王國(guó)上上下下都知道這個(gè)是三角形！
數(shù)學(xué)王國(guó)作文10
我喜歡數(shù)學(xué)，尤其喜歡在數(shù)學(xué)題中那種尋寶探秘的感覺。每當(dāng)我絞盡腦汁、費(fèi)盡心思攻克一道難題時(shí)，我都會(huì)有種攻克難關(guān)的勝利感，那種感覺別提多帶勁了！
這不，最近我又碰到一道讓我印象深刻的題目。題目是這樣的：“一輛小汽車從A城開向B城，每小時(shí)行110千米，行了2.5小時(shí)后停下，這時(shí)剛好離A、B兩城的中點(diǎn)35千米，問AB兩城相距多少千米？哦，這么簡(jiǎn)單呀！我很快地列出了算式，110×2.5=275（千米），275+35=310（千米），310×2=620（千米）。三分鐘不到的時(shí)間，我就順利地寫上了答案。沒想到媽媽給我批改時(shí)，畫了一個(gè)大大的“×”，我疑惑地又在心里過了一遍剛才的解題思路，應(yīng)該沒錯(cuò)呀！看著這個(gè)紅紅的“×”，自感有點(diǎn)委屈，在確信自己沒有錯(cuò)之后，我毫不猶豫地拿著書去找媽媽評(píng)理。媽媽看著我理直氣壯的樣子，啥也沒說(shuō)，只是讓我再仔細(xì)讀題目，并要求“一字一句”慢慢讀。我心不甘情不愿地按照媽媽要求讀題，在讀到“這時(shí)剛好離A、B城的中點(diǎn)35千米”這句時(shí)，突然感到有點(diǎn)不對(duì)勁，仔細(xì)推敲一下，發(fā)現(xiàn)自己忽略了一個(gè)重要的條件，就是”題目中所說(shuō)的“離”字，并沒有說(shuō)明是“還沒到中點(diǎn)，還是超過了中點(diǎn)”。
我頓時(shí)恍然大悟，如果汽車還沒有行駛到中點(diǎn)，在距離中點(diǎn)還有35千米停下的話，那我的答案就沒有錯(cuò)。但如果是行駛超過中點(diǎn)35公里，那就應(yīng)該把275+35=310（千米）改成275—35=240（千米），答案就是240×2=480（千米）才對(duì)。因?yàn)檫@兩個(gè)算式都是對(duì)“距離中點(diǎn)35千米”的正確理解，也就是說(shuō)，這道題有兩個(gè)正確答案，但是計(jì)算方法與結(jié)果都不一樣。這時(shí)的我茅塞頓開，想起了四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試沒考到滿分的遺憾。那是一道非常類似的填空題：一個(gè)長(zhǎng)方形，一條邊長(zhǎng)4厘米，與另一條邊的邊長(zhǎng)相差2厘米，求它的周長(zhǎng)多少？
考試時(shí)，咋一看這題很簡(jiǎn)單，又是填空題，沒有考慮到這個(gè)“相差”包含了兩種可能性，直接填了其中一個(gè)答案，卻因?yàn)樽约旱氖д`，而遺憾地與“100分”失之交臂。沒想到我再次犯了同樣的錯(cuò)誤。真的非常慚愧呀！其實(shí)，在日常學(xué)習(xí)中，往往有許多數(shù)學(xué)題目的答案不是唯一的，在練習(xí)或考試中經(jīng)常被我們忽略，這就需要我們認(rèn)真審題，仔細(xì)推敲，全面正確理解題意。否則就忽略了其他的'可能性，而犯了以偏概全的錯(cuò)誤。
現(xiàn)在的我，越發(fā)地喜歡數(shù)學(xué)，不僅僅是因?yàn)槟茉趯W(xué)習(xí)中獲得攻克難關(guān)的感覺，更重要的是能讓我發(fā)現(xiàn)自己存在的不足，并及時(shí)改正，讓自己在學(xué)習(xí)的道路上一直勇往直前。
數(shù)學(xué)王國(guó)作文11
數(shù)學(xué)王國(guó)里，有無(wú)盡的知識(shí)等待我們?nèi)ヌ剿�。我在�?shù)學(xué)的海洋里暢游，發(fā)現(xiàn)了許多有趣的規(guī)律。
一天，我埋頭在數(shù)學(xué)書中“遨游”，一道趣味題吸引了我：同周長(zhǎng)的長(zhǎng)方形和正方形（邊長(zhǎng)取整厘米數(shù)），哪個(gè)面積比較大呢？我扶了扶眼鏡，認(rèn)真地思考著。我決定舉幾個(gè)例子看看：假設(shè)長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)均為24cm，那么正方形面積就是24除以4的商的平方，也就是36平方厘米；長(zhǎng)方形有多種可能，24除以2等于12，一條長(zhǎng)加上一條寬是12cm，那么組合方式就有：11乘1等于11平方厘米，10乘2等于20平方厘米，9乘3等于27平方厘米，8乘4等于32平方厘米，7乘5等于35平方厘米；其中最大的長(zhǎng)方形面積為35平方厘米，還是比正方形的`面積少1平方厘米。
一個(gè)例子不能證明事實(shí)，我又舉了多個(gè)例子，發(fā)現(xiàn)最大的長(zhǎng)方形面積總是比正方形面積少1平方厘米。而且我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很奇妙的現(xiàn)象：最大的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)都比正方形的邊長(zhǎng)大1cm，寬正好比正方形的邊長(zhǎng)小1。這之間有聯(lián)系嗎？能找到其中的規(guī)律嗎？一串串疑問在我腦海中閃現(xiàn)。
我又舉出許多例子，因?yàn)槲矣X得事實(shí)才能證明一切。我先選了合數(shù)16，16的平方是256，（16+1）乘（16—1）等于17乘15等于255，256—255=1！我又舉了另一個(gè)質(zhì)數(shù)例子7，7的平方是49，（7+1）乘上（7—1）等于8乘6等于48，49—48=1！質(zhì)數(shù)和合數(shù)都符合這個(gè)定律！我并沒有放過這有趣的發(fā)現(xiàn)：1和0是自然數(shù)中較特殊的，所以我這次選了1，1的平方還是1，（1+1）乘（1—1）等于2乘0等于0！1比0大1！那0呢？0的平方依然是0，那么（0+1）乘上（0—1）等于1乘負(fù)1，嗯······一個(gè)負(fù)1還是負(fù)1嘛！負(fù)1仍然比0小1。還有小數(shù)呢！1。1的平方是1。21，（1。1+1）乘（1。1—1）等于2。1乘0。1等于0。21！0。21比1。21小1！除了正數(shù)和0，還剩負(fù)數(shù)呢！負(fù)2的平方是4，因?yàn)槲揖私踢^我“負(fù)負(fù)得正”的道理，負(fù)2加1的和乘負(fù)2減1的差等于負(fù)1乘負(fù)3等于3！整數(shù)完全符合我所想的定律！
除了加一減一，還有加二減二，加三減三，加減小數(shù)呢？我又逐一試了一遍，結(jié)果得出了一個(gè)公式：（x+y）·（x—y）=x·x—y·y。我發(fā)現(xiàn)了這么一個(gè)公式，我是多么高興啊！
只要你有信心，有堅(jiān)持到底的精神，并且有一顆崇尚真理的心，不管你是小學(xué)生還是大教授，奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)的大門，終將為你而開！
數(shù)學(xué)王國(guó)作文12
最近，我、謝承杰和吳佳蕓一直在爭(zhēng)班級(jí)里最厲害的學(xué)霸地位，為此明爭(zhēng)暗斗，身心俱疲。
有一天，我剛解完一道難題去上廁所時(shí)，一不小心掉了下去。頓時(shí)，我大腦里只有一個(gè)想法：我真慘啊，竟然掉進(jìn)了不該掉進(jìn)的地方……可我沒想到的是，掉下去以后，我進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。那里房屋是“1”形狀，汽車是“7”和“8”的形狀……正在我欣賞贊嘆時(shí)，兩個(gè)長(zhǎng)相奇怪的人走過來(lái)拍了拍我：“看什么看，趕緊去安檢，只有證明你不是無(wú)理數(shù)才能進(jìn)來(lái)。如果你不想被‘錯(cuò)題城市’里的人吃了的話，那你就趕緊去安檢！”我才回過神來(lái)，恰好我穿著有帽子的外套，他們看不清我。我偷偷瞄了一眼這些怪人，只覺得他們的身影好熟悉，仔細(xì)一看原來(lái)是“56”和“87”。我又回頭看了一眼，后面的人也沒發(fā)現(xiàn)我，只見他們分別是：“25x3=100”和“88x1=89”……我擔(dān)心他們真的會(huì)吃了我，就乖乖地去安檢了。
安檢時(shí)，在我的前面有很多人，NO，準(zhǔn)確地說(shuō)是數(shù)字�！�8有理數(shù)，0.9有理數(shù)……”長(zhǎng)相39的警長(zhǎng)威嚴(yán)地喊道。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了“√2”，就說(shuō)：“發(fā)現(xiàn)一個(gè)無(wú)理數(shù)！將他打入大牢！”，“√2”就被打入了大牢。輪到我時(shí)，他看不清，就讓我摘下帽子，我哆哆嗦嗦地摘下帽子，眼睛都不敢直視他們……看清我的面孔后，他驚喜地叫道：“是人類！把他帶過去見國(guó)王！”我看著他，一臉茫然，也不知會(huì)發(fā)生什么。
我被衛(wèi)士們推推搡搡地送往國(guó)王住的城堡。雖然一路上風(fēng)景很美，車水馬龍，可我卻沒有心情欣賞。來(lái)到王宮，見到了國(guó)王“0”，他愁眉苦臉的，見到我像看到救星似的說(shuō)：“是人類，是你們發(fā)現(xiàn)我們�，F(xiàn)在你來(lái)評(píng)評(píng)理，是誰(shuí)的功勞大？無(wú)理數(shù)因?yàn)檫@事和我們打起來(lái)。我們有可能兩敗俱傷，人類文明可能就此消失。我也不想這樣，可我們不能認(rèn)輸��！現(xiàn)在兩國(guó)互相征戰(zhàn)，死傷無(wú)數(shù)，我會(huì)請(qǐng)無(wú)理數(shù)國(guó)王π過來(lái)，試試能不能和解吧。你是聰明的'人類，你可要幫我啊！”還沒等我想出應(yīng)對(duì)的辦法無(wú)理數(shù)國(guó)王“π”就帶著10名隨人從來(lái)了。唉，這些數(shù)字可真是急性子。國(guó)王“π”傲慢地說(shuō)：“今天就讓人類來(lái)評(píng)評(píng)理，到底誰(shuí)更厲害，功勞更大吧！”
我想了想，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都很重要，人類不能沒有你們。而你們卻在這兒爭(zhēng)功，自相殘殺，這有意義嗎？假如沒有我們，你們的存在還是否有意義？如果你們合作，人類文明將會(huì)更好！你們同時(shí)也發(fā)揮了自身的價(jià)值，那樣的話，該有多好�。 眱晌粐�(guó)王聽了，互相對(duì)視了很久，仿佛在用眼神交流。最后，他們互相道了歉，和解了。理解多重要，友誼多美好！我也重重地喘了一口氣，露出了微笑……
這時(shí)我醒了，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)，坐在床上的我又想到了我和好友謝成杰、吳佳蕓之間明爭(zhēng)暗斗的情景，我陷入了沉思。
數(shù)學(xué)王國(guó)作文13
“哈哈，今天我們數(shù)學(xué)王國(guó)里多了一位新的朋友，他就是圓形！下面我們請(qǐng)它來(lái)做個(gè)自我介紹�！甭犆院蠋熯@么隆重的介紹自己，圓形還有些不好意思呢！
圓形撓撓頭開始了它的自我介紹：“大家好！我叫圓形，相信大家都見過吧！比如茶杯、瓶口可都是根據(jù)我們圓家族的模樣制造出來(lái)的呢！我們圓形可是生活中不可缺少的一個(gè)形狀，打個(gè)比方說(shuō)，如果自行車的輪子是正方形的，那還怎么走�。≡诮酉聛�(lái)的時(shí)間里，希望我能和大家相處得很好！”
“那你有什么特別的本領(lǐng)呢？”又高又瘦的長(zhǎng)方形插嘴說(shuō)道。
“大家都知道怎么算自己的周長(zhǎng)，可是，誰(shuí)能猜出我們這個(gè)新朋友的周長(zhǎng)呢？”迷糊老師給大家除了個(gè)難題。
是呀，這可怎么算呢！圓形渾身光溜溜的'，只有一條線，既不像正方形邊長(zhǎng)×4就可算出自己的周長(zhǎng)了，也不像長(zhǎng)方形，（長(zhǎng)＋寬）×2。這可怎么算呢？ “我知道了！用一條繩子繞著圓形圍一圈，再用尺子量一量不就知道圓形的周長(zhǎng)了嗎？”三角形出了個(gè)辦法。
“還可以用圓形在尺子上滾一圈，就可以直接看出來(lái)圓形的周長(zhǎng)了！”
哎呀！不對(duì)”“就是這樣的！”........數(shù)學(xué)王國(guó)里響起了一片爭(zhēng)執(zhí)，“好了！大家都靜一靜！我們還是聽一聽圓形怎么說(shuō)吧！”迷糊老師使勁兒的拍著桌子。
“其實(shí)，我身上有兩個(gè)‘徑’，誰(shuí)能猜出來(lái)是那兩個(gè)？”圓形神神秘秘的說(shuō)。
“直徑和半徑！”見多識(shí)廣的正方形脫口而出。
“對(duì)了！我的周長(zhǎng)可跟直徑有著密切練習(xí)呢！”圓形得意起來(lái)了，“大家知不知道，約1500年前，中國(guó)有一位偉大的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家祖沖之，他計(jì)算出圓周率應(yīng)在3.1415926和3.1415927之間，成為第一個(gè)把圓周率的直精確到7位小數(shù)的人。這可是我們中國(guó)的驕傲呢！”
“那什么是圓周率呢？”梯形不解的問。
“任意一個(gè)圓的周長(zhǎng)與它的直徑的比值是一個(gè)固定的數(shù)，我們就把它叫做圓周率，當(dāng)然，也可以用字母‘π’來(lái)表示。而那個(gè)固定的數(shù)我們把它簡(jiǎn)化為3.14所以，我們可以得出結(jié)論:圓的周長(zhǎng)＝3.14×直徑。這下大家聽明白了吧？”圓形總算是解釋完了這一番“糾結(jié)”的公式。
“這下大家都明白了，下面我就出一道關(guān)于圓形周長(zhǎng)的數(shù)學(xué)題，看誰(shuí)的腦子轉(zhuǎn)得快！”迷糊老師趁機(jī)看一下同學(xué)們的反應(yīng)能力。
“聽好了，題目是這樣的：一個(gè)圓形牛欄的直徑是30m，要用多長(zhǎng)的鐵絲才能把牛欄圍上三圈？（接頭處忽略不計(jì)）”迷糊老師一讀完題目，大家都開始思考啦！
“圍一圈是30×3.14那么圍3圈是.........”
“30×3.14×3
＝94.2×3
�。�282.6（米）聰明機(jī)靈的長(zhǎng)方形很快就算出了結(jié)果。不愧是迷糊老師的得力助手！聽了迷糊老師的表?yè)P(yáng)，長(zhǎng)方形笑的臉都紅了，圓形也向他投去贊揚(yáng)的目光.........
同學(xué)們，你們對(duì)這個(gè)新朋友——圓形又有多少了解呢？你知道怎么算它的周長(zhǎng)了嗎？快來(lái)數(shù)學(xué)王國(guó)一顯身手吧！
數(shù)學(xué)王國(guó)作文14
在我的家里，我有兩個(gè)專屬書柜，里面收藏了很多數(shù)學(xué)類的著作。它們一本挨著一本，就像肩并肩、手挽手的好朋友。光是《數(shù)學(xué)家教你學(xué)數(shù)學(xué)》這套就有足足35本，還有很多別的大部頭。這些書的內(nèi)容很難，我通常要花上好多天才能“啃”完一本，可是我一點(diǎn)也不覺得枯燥乏味，恰恰相反，我如同饑餓的人撲在面包上一樣，心無(wú)旁騖地?fù)湓跀?shù)學(xué)書上。
媽媽說(shuō)我對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛似乎是與生俱來(lái)的。在我還是個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒時(shí)，我看到街道上的數(shù)字和各種幾何圖形，就會(huì)變得異常興奮起來(lái)。直到今天，我成為一名五年級(jí)的學(xué)生，數(shù)學(xué)依然是我最偏愛的科目。在我心情煩悶時(shí)，數(shù)學(xué)書籍就像神奇的.忘憂水，讓我快樂起來(lái)。在我苦苦思索數(shù)學(xué)難題時(shí)，我?guī)缀跬耆浟送饨绲脑胍艉蜁r(shí)間的流逝。我遨游在自己的數(shù)學(xué)王國(guó)里，自得其樂。
有一次，我遇到一道很難的編程題。想了很久，還是不得其解�！八懔�，算了，別去鉆牛角尖了，跟妹妹一塊去公園玩吧!”媽媽勸慰我。即便在公園里，我腦袋瓜里依然想著那道題目。突然，我興奮地叫了起來(lái)，把媽媽嚇了一跳：“我想到我編的程序中的bug了!應(yīng)該用Bellman-Ford算法!”我拉著媽媽，飛快地朝家的方向走。公園里姹紫嫣紅的花朵在微風(fēng)中綻開笑臉，似乎也能體會(huì)我此時(shí)“山窮水盡疑無(wú)路、柳暗花明又一村”的狂喜。
當(dāng)我們站在高山之巔，俯瞰碧波萬(wàn)頃的大海時(shí)，當(dāng)我們參觀氣勢(shì)雄偉的建筑時(shí)，可曾想過它們與數(shù)學(xué)息息相關(guān)?海中翻滾的波浪接近于數(shù)學(xué)中的正弦曲線;著名的帕特農(nóng)神廟是根據(jù)奇特的黃金比例造出來(lái)的，所以才給人無(wú)窮的美感;甚至那鸚鵡螺漂亮的外殼上也蘊(yùn)藏著曲線之美。當(dāng)我們戴上數(shù)學(xué)這副“眼鏡”時(shí)，世界就變得更加奇妙有趣了。
許多數(shù)學(xué)家的故事就更感人肺腑了。歐拉晚年失明之后依然孜孜不倦地研究數(shù)學(xué)課題;維爾斯特拉斯本沒有什么過人天賦，但他刻苦學(xué)習(xí)，在42歲時(shí)也成為了一名數(shù)學(xué)家……想到這里，我更加堅(jiān)定了自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的決心。
數(shù)學(xué)是科學(xué)皇冠上一顆璀璨的明珠;數(shù)學(xué)，是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙;數(shù)學(xué)，更是我的良師益友。我愛數(shù)學(xué)，我要探索數(shù)學(xué)王國(guó)的奧秘!
數(shù)學(xué)王國(guó)作文15
深夜，杜小衫做完了奧數(shù)題，疲憊不堪，他慢吞吞地爬上床，蓋上被子，很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
突然，一雙手把他扶了起來(lái)，杜小衫生氣極了，說(shuō)：“誰(shuí)啊，吵醒我，我正睡覺呢！”可他越想越不對(duì)勁，媽媽應(yīng)該睡了呀，怎么叫醒他呢？
一個(gè)聲音從他耳邊傳來(lái)：“想回現(xiàn)實(shí)世界，就要見到智慧國(guó)王。”醒來(lái)后的他發(fā)現(xiàn)他正躺在一張破床上，蓋著破被子，他跳起來(lái)說(shuō)：“那智慧國(guó)王在哪里呢？”
杜小衫走出屋子，問了幾個(gè)路人，他們都說(shuō)：“智慧國(guó)王就住在數(shù)學(xué)王宮里，只有擁有智慧的人，才能見他�！�
他來(lái)到數(shù)學(xué)王宮的大門前，大門旁的'兩只石獅子栩栩如生，杜小衫敲了敲大門，那門前的兩只石獅子居然活了過來(lái)，圍住了杜小衫，對(duì)他說(shuō)：“如果你答對(duì)了我們出的題，你就可以進(jìn)去，如果答錯(cuò)了，就永遠(yuǎn)別想進(jìn)去了�！�
“我們出題啦！天上有幾個(gè)太陽(yáng)？幾個(gè)月亮？”杜小衫想：這也太簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)直低估我的智商！他不屑地說(shuō)：“有一個(gè)太陽(yáng)，一個(gè)月亮�！彼f(shuō)完答案后，天立即變黑了，烏漆漆的天上閃爍著成千上萬(wàn)顆星星，石獅子又問了：“哪有幾顆星星呢？”杜小衫想了又想，看到地上的沙子，突然靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“天上的星星和地上的沙子一樣多�！�
“真的嗎？”兩只石獅子半信半疑，立即開始數(shù)了起來(lái)，不知不覺數(shù)到了白天，杜小衫對(duì)兩只正忙著數(shù)沙粒石獅子說(shuō)：“嘿，老兄！天亮啦，現(xiàn)在一顆星星都沒有了。”
“嗨，走吧走吧，你通過了�！�
杜小衫走到王宮門口，兩個(gè)衛(wèi)士攔住了他，說(shuō)：“考你一個(gè)問題，王大伯家養(yǎng)了雞和兔數(shù)量未知，只知道它們共有18個(gè)頭，52條腿，問王大伯養(yǎng)了幾只雞和幾只兔子？”杜小衫思考了一會(huì)兒，就大聲說(shuō)：“知道啦！只要想雞有兩條腿，兔子有四條腿，算時(shí)只要不超過頭的數(shù)量，就可以了！
答案是王大伯養(yǎng)了十只雞 ，八只兔子。” “你答對(duì)了。你可你去見智慧國(guó)王了。”衛(wèi)士退步讓路，杜小衫見智慧國(guó)王頭戴金冠，身披長(zhǎng)袍，威武極了。
杜小衫剛想讓國(guó)王用超能力把他送回去呢！剛想開口，就突然聽見一聲叫喊：“小衫，起床啦！”
杜小衫迷迷糊糊地穿好衣服，唉，奧數(shù)做多了就是不好。原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀。
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