束縛的作文

(熱)束縛的作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的束縛的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

束縛的作文1

　　前段時(shí)間爸爸的一位表兄去世了，而在得到他去世消息的幾天前，他才和爸爸通過(guò)一次電話，昨天我又得知我一個(gè)學(xué)姐的媽媽查出患了癌癥，已是晚期，這對(duì)于一個(gè)即將步入高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，打擊幾乎是致命的，這讓我不得不重新思考命運(yùn)這個(gè)詞真正的含義，這讓我不遇地想起前段時(shí)間看得那本書(shū)，滄月的'《風(fēng)玫瑰.》.

　　《風(fēng)玫瑰》講述了一個(gè)關(guān)于“命運(yùn)”和“掙脫”的故事，主人公是一對(duì)兄妹，哥哥西澤爾時(shí)一位野心勃勃的政治家，為了權(quán)利他協(xié)助父親說(shuō)服妹妹三嫁他國(guó)，只為了擴(kuò)大國(guó)家的版圖，增大自己的權(quán)力，想要超越父親，打敗父親，然后自己擁有至高無(wú)上的權(quán)力，再給自己的妹妹一個(gè)安穩(wěn)的家，最后，他擁有了權(quán)力，也永遠(yuǎn)失去了妹妹，他的妹妹是有“翡冷翠玫瑰”之稱的阿黛爾，美麗動(dòng)人因?yàn)楦赣H和哥哥的野心她像娃娃一樣被擺布，送到不同的國(guó)度，她無(wú)法忍受這種生活，選擇成為修女，最終幻滅。很悲劇的一個(gè)故事，看得很難過(guò)，因?yàn)槟銜?huì)從里面的人物中聯(lián)想到自己，每個(gè)人物都有屬于自己的命運(yùn)，但是他們有在奮力掙脫命運(yùn)的束縛。

束縛的作文2

　　小黃鸝鳥(niǎo)愛(ài)唱歌，不需要籠子，只需要藍(lán)天，可長(zhǎng)大后，卻不得不鉆進(jìn)各式各樣的籠里�！�—題記

　　沒(méi)有人可以掌握自己的未來(lái)，沒(méi)有人可以掌控自己的人生。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是的，求學(xué)的路長(zhǎng)得沒(méi)有盡頭，只有不斷學(xué)習(xí)才能成功，可是，人是活的，書(shū)是死的，活人讀死書(shū)，能把書(shū)讀活，死書(shū)讀活人，能把人讀死。如果始終讓學(xué)習(xí)束縛著你而不是你快樂(lè)地學(xué)習(xí)，你會(huì)成功嗎？我想，答案是否定的'，我想，也沒(méi)有人愿意被學(xué)習(xí)束縛。

　　每一個(gè)人出生時(shí)，都是小黃鸝鳥(niǎo)，自由自在地在藍(lán)天飛翔。每一個(gè)人出生時(shí)，都是一匹千里馬，幸福逍遙。長(zhǎng)大了，鳥(niǎo)兒被人捉住，放入了鳥(niǎo)籠，馬兒卻被荊棘纏繞。它們都渴望自由，是的，所有人都渴望自由，可最終會(huì)失敗，最終又會(huì)墜入谷地。

　　如果所有人都能遠(yuǎn)離城市的喧囂，來(lái)到美麗的鄉(xiāng)下，看一眼神秘的星空，聞一聞混著青草，泥土的芳香氣味，就能知道避開(kāi)束縛，多么使人心曠神怡。

　　再?zèng)]有人可以避開(kāi)學(xué)習(xí)的束縛，再?zèng)]有人可以仰望未來(lái)。仰望天空，未來(lái)是黑暗的，天空是陰郁的，心情是沉得的，人生是悲慘的，不，千萬(wàn)不要被學(xué)習(xí)束縛，千萬(wàn)不要被關(guān)入鳥(niǎo)籠，千萬(wàn)不要讓荊棘纏繞。找到真實(shí)的自己，讓自己的思緒飄到遠(yuǎn)方吧！飄到?jīng)]有束縛的國(guó)度。不要用遺憾和悲傷抒寫(xiě)自己的人生。人生也會(huì)變得美麗，但那是當(dāng)小黃鸝鳥(niǎo)逃出籠子的時(shí)候。

束縛的作文3

　　放學(xué)路上看見(jiàn)一個(gè)神經(jīng)病。然后很自然的避開(kāi)他，突然想起了院子里那個(gè)奇怪的人。

　　他每天都自言自語(yǔ)，一口標(biāo)準(zhǔn)而流利的普通話，總是在旁邊無(wú)人的時(shí)候盡情與自己暢談。他一個(gè)人生活，無(wú)依無(wú)靠，很難想象他的屋里會(huì)是怎樣，屬于他的那個(gè)角落是臟亂不堪嗎，還是怎樣。其實(shí)，所謂的好與壞，也不過(guò)只是一個(gè)歸宿。

　　誠(chéng)然，他是眾人眼中的神經(jīng)病。一個(gè)遭人唾棄，沒(méi)有任何價(jià)值的傻子。

　　然而，從某中角度來(lái)說(shuō)，這樣的傻，這樣簡(jiǎn)單，沒(méi)有心計(jì)與占有欲的傻，真的只能成為世人的笑柄嗎？

　　他失去了認(rèn)知，明辯是非的本領(lǐng)，對(duì)待萬(wàn)物一視同仁，所以他快樂(lè)。他不懂逢場(chǎng)作戲，不懂敷衍，所以笑容總像孩童般燦爛。

　　而我們，因?yàn)橛兴枷耄�總想顯現(xiàn)自己駕馭事物的本領(lǐng)，我們有野心和占有欲，我們總習(xí)慣性的以自我為中心。我們愛(ài)向自然界萬(wàn)物炫耀，我們有智慧，我們可以改變命運(yùn)，我們可以竭盡全力去征服萬(wàn)物。即使違背了許多本質(zhì)的東西，也會(huì)全然不顧。

　　周國(guó)平說(shuō)過(guò)：在觀賞者眼中，再美的花也只是花而已。唯有當(dāng)觀賞停止，交流和傾聽(tīng)開(kāi)始之時(shí)，花兒才會(huì)對(duì)你顯靈和傾談。

　　我想，這種境界，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是可望而不可及的`。因?yàn)橛兴枷�，所以�?huì)認(rèn)知。

　　也許我們都需要這樣的時(shí)候，放下自己的欲望，讓心歇一歇，去真正的融入到自然之中，真真切切的感受生活。

束縛的作文4

　　河南鄭州老師一封辭職信——“世界那么大，我想去看看”在網(wǎng)絡(luò)走紅，令人敬佩。我看到了她掙脫了現(xiàn)實(shí)的捆綁，努力的飛向更好更美的藍(lán)天，也看到了她不安于平淡生活，為理想而奮斗的勇氣與斗志。

　　“錢包那么小，誰(shuí)都走不了。”有些人被現(xiàn)實(shí)的骨感打擊，失去了拼搏努力的勇氣和動(dòng)力；“世界那么大，到哪都一樣。”有些人沒(méi)有了理想，失去前進(jìn)的動(dòng)力，渾渾噩噩的過(guò)日子。當(dāng)理想被現(xiàn)實(shí)遮蔽，就像光明被黑暗掩埋。我們中的大多數(shù)被黑暗蒙蔽了雙眼，誤認(rèn)為世界并沒(méi)有光明，終只落得人生平平，淡而無(wú)味。

　　勇于進(jìn)取，不安于現(xiàn)狀，沖破，平淡系那是的阻隔，不斷創(chuàng)造人生的輝煌，才能攀上新的頂峰。愚公不安于現(xiàn)狀，為改變生活環(huán)境持之以恒，感動(dòng)天神，留下愚公移山的佳話；比爾·蓋茨不滿足于上大學(xué)，中途退學(xué)，開(kāi)創(chuàng)微軟公司，成為世界首富。小米積極走向世界，學(xué)習(xí)技術(shù)，創(chuàng)新理念，一躍成為世界三大手機(jī)制造商之一，并創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡……正是不安于現(xiàn)實(shí)的精神，讓他們與眾不同，或是打破條條框框，或是拒絕循規(guī)蹈矩，或是看淡得失，向著理想，至于面對(duì)社會(huì)的壓力，敢于直面復(fù)雜的社會(huì)，敢于主宰自己的生活。

　　只有每個(gè)人都被激發(fā)出對(duì)夢(mèng)想的.執(zhí)著與堅(jiān)持，對(duì)實(shí)踐理想的渴望，我們才可能擁有一個(gè)生機(jī)勃勃，欣欣向榮的社會(huì)。若是顧慮過(guò)多，在實(shí)踐理想前過(guò)多的考慮后果，終只能屈服于現(xiàn)實(shí)，失去了實(shí)踐理想的機(jī)會(huì)。當(dāng)然更不能屈服于現(xiàn)實(shí)，失去了實(shí)踐理想的機(jī)會(huì)。當(dāng)然更不能稍有阻撓就輕言放棄。北京大學(xué)博碩士張?zhí)煲徊话灿诂F(xiàn)實(shí)，毅然轉(zhuǎn)為與專業(yè)無(wú)關(guān)的銷售牛肉粉。縱然有多少反對(duì)的聲音，縱然有巨大的社會(huì)輿論的壓力，縱然在實(shí)踐的道路上有多大的阻礙，他堅(jiān)持了下來(lái)。因?yàn)樵谒�的心中時(shí)刻不屈服于現(xiàn)實(shí)，定要為夢(mèng)啟航，張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，在廣闊的天空中去飛，去追！

　　社會(huì)中像張?zhí)煲灰粯拥娜松僦�又少。我們因�(yàn)楹ε鲁袚?dān)失敗，害怕追夢(mèng)路上的荊棘。追夢(mèng)的道路何去何從，我們無(wú)從知曉，也許一片黑暗，也許開(kāi)闊平坦，也許僅是磕磕絆絆，如果僅僅安于現(xiàn)狀，這樣的生活又有何意義！

　　雞蛋從外打開(kāi)是一道菜，從內(nèi)破殼是一條生命，不要讓現(xiàn)實(shí)束縛理想的翅膀，堅(jiān)定理想，沖破牢籠，做夢(mèng)想的實(shí)踐者，創(chuàng)造屬于自己的一片天空。

束縛的作文5

　　臨事抱佛腳的我，這幾天應(yīng)該是很忙的時(shí)候，感覺(jué)眼睛很累想休息的時(shí)候，總喜歡來(lái)這里，寫(xiě)下出自己心里的苦悶，沒(méi)有時(shí)間對(duì)誰(shuí)去訴說(shuō)，也沒(méi)有人能夠真正的理解。

　　點(diǎn)開(kāi)一個(gè)朋友的日記，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)他寫(xiě)的《心若》和我此刻的心情那么相似。原來(lái)來(lái)這里的人，也和我一樣有太多的苦悶無(wú)法訴說(shuō)，把自己的感受留在了筆端。

　　當(dāng)我又回到這里，寫(xiě)下那久違的一筆，思感也仿若凝滯了，數(shù)字便已似枯竭。

　　往事已隨風(fēng)而去，不再做那自戀的.哀怨。讓自己從往夕的束縛中爭(zhēng)脫出來(lái)，在心情與感召的指引下開(kāi)始新的拓跋。

　　我不知道，我為什么而活，更不知道別人的所求，只是晃忽的認(rèn)為即存在于這個(gè)世界上，便應(yīng)順其道而行。

　　道可道，非常道。天地有道，自然有道，國(guó)家有道，人獸各有其道。

　　人人都有一套自己行事的法則，現(xiàn)在的我，對(duì)于那些道的褒貶也已經(jīng)淡漠。生命崇尚自然，我碩其自然。

束縛的作文6

　　我想，我的高中三年應(yīng)該這樣度過(guò)。置身高中，就像踏上了一條晶瑩剔透落雪紛飛的冰菱大道，道中的盡頭無(wú)情的與地平線融在一起，消失在視野的遠(yuǎn)方。剛多中考深淵中爬出來(lái)的我們，初涉此地，對(duì)這一切感到亦真亦幻，驚異、喜悅兼而有之。我們依舊稚氣未退，不可思異的問(wèn)自己：高中了？這么亂七八糟的就來(lái)到了高中？我還沒(méi)有準(zhǔn)備好……然而當(dāng)我們決心要踏上這條路并決定從這里通向明天時(shí)，就注定了新的一段漫漫征程已經(jīng)拉開(kāi)帷幕……時(shí)間還在向前邁進(jìn)。我們……出發(fā)吧！

　　從小高中所帶給我的感覺(jué)就像是一片幽靈略影、寒氣襲人的肅殺的無(wú)聲墓地，經(jīng)歷過(guò)高考的字長(zhǎng)們則貌似從煉獄中逃脫出來(lái)的剛扯掉身上纏著的裹尸布的身形遭到嚴(yán)重摧殘的受難著。哦，高中果真如此可怕？難道從這條表面看起來(lái)奇幻美麗的'道路上走出來(lái)的人只能注定被折磨的不成人樣？

　　不……我不要！我甚至現(xiàn)在就可以篤定我受不了這種生活——所謂的“非人的生活�！蔽姨优�？要不我退出？這條路旁邊還有許多看起來(lái)一樣充滿著希望的康莊大道，從那里，或許可也以走向光明的未來(lái)。

　　我猶豫……

　　我不是神仙，沒(méi)有任何特長(zhǎng)我和千千萬(wàn)萬(wàn)的凡人一樣選擇走上了高中這條千軍萬(wàn)馬齊過(guò)的獨(dú)木橋。中考后我曾盛氣凌人的站在高臺(tái)上打消掉走向其它成才之路的念頭然后大聲喧布：我要奮斗高中！

　　而今，我止步了、怯懦了，“辛苦”這個(gè)字眼讓我膽寒，讓我變得如此不堪一擊。安逸的署假生活徹底磨掉了我原本就少之又少的耐力和毅力。

　　選擇放棄，很容易，那么未來(lái)將是一盤(pán)枯燥的棋局；選擇留下，一直努力，那么學(xué)長(zhǎng)們的結(jié)局會(huì)在你的身上延續(xù)。不愿苦學(xué)，這是你致命的宿敵！

　　我一直都有個(gè)想法，那就是我總認(rèn)為自己肯定不是白來(lái)世上走一遭，我一定要有所作為。有時(shí)候，連自己也不禁暗笑：功夫沒(méi)本到，天方夜譚的本事到是不小，呵呵。

　　換種想法，學(xué)長(zhǎng)們?cè)诮?jīng)歷水深火熱之后得到的都是光明寬闊有前途。而且，“非人生活”學(xué)長(zhǎng)們能活著闖過(guò)來(lái)，我怎么就不能？沒(méi)理由啊！

　　也許最后還得聽(tīng)古人的，他們一向說(shuō)得都很有道理：不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹。

　　努力奮斗吧，落雪紛飛之后定會(huì)有一個(gè)櫻花迷漫的國(guó)度圣臨。那充滿著陽(yáng)光氣息的遙遠(yuǎn)而美好的未來(lái)，怎能不令我魂?duì)繅?mèng)繞，為之神往！

　　最后順便套句歌詞：誰(shuí)來(lái)為我高中路上唱，若我能死在此路上也不妄來(lái)人世走這趟！

束縛的作文7

　　在時(shí)間的折磨下，爸爸不再是那個(gè)血?dú)夥絼偟纳倌炅�，而是像囚徒一樣被束縛著。

　　今天早上，爸爸接到一個(gè)電話，是姑姑打來(lái)的，我沒(méi)有聽(tīng)到具體的內(nèi)容，卻看到了爸爸眼神里的無(wú)奈。后來(lái)得知，一個(gè)親戚的兒子去世了。

　　我問(wèn)爸爸：“爸，你要回老家一趟看看嗎?”爸爸低著頭回答道：”不回的.話不好，都是一大家子的，理應(yīng)回去一趟，但是偏偏又在這個(gè)月，快要過(guò)年了，上班多的話會(huì)有保勤，工資會(huì)多一兩千呢�！敝�后，他又緊皺眉頭思索了起來(lái)。但是，當(dāng)上班的鬧鐘響起的時(shí)候，爸爸還是去工作了。

　　這么多年來(lái)，爸爸每個(gè)月總是按時(shí)上班，時(shí)不時(shí)還要去加班，為了我們，他十幾年來(lái)幾乎沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)。

　　有時(shí)候，感覺(jué)我們就是爸爸的束縛。如果沒(méi)有我們，他大可比必如此辛苦，不必做著自己并不喜歡的工作，也不必為了多賺一點(diǎn)錢累壞了身體。如果他是只身一人，就可以像鳥(niǎo)兒一樣自由地飛往想去的地方吧?

　　但是，爸爸曾經(jīng)總是說(shuō)，有舍必有得。雖然現(xiàn)在的他感覺(jué)不自由，但是很安心，因?yàn)椴还馨l(fā)生什么，他知道有個(gè)叫做家的地方可以給他溫暖，家里還有幾個(gè)小天使給他歡樂(lè)。

　　是啊，自由漂泊的鳥(niǎo)兒會(huì)感到恐慌，被束縛的爸爸也得到了最真切的愛(ài)。

束縛的作文8

　　天空是云的束縛，土地是草的束縛，大海是魚(yú)的束縛，而家，是我的束縛。

　　天空是云的束縛，任云在這華麗的舞臺(tái)上大放光彩。土地是草的束縛，給草沖足的.養(yǎng)分茁壯成長(zhǎng)。大海是魚(yú)的束縛，為魚(yú)闖下一番天地，任其遨游。家是我的束縛，用溫暖擁抱我，給我遮風(fēng)避雨。

　　拖著疲憊不堪的身體回到家，丟下書(shū)包，讓自己狠狠的摔在床上，眼皮好重，好想睡覺(jué)�！鞍�！好想一直這么睡下去啊�！币苍S也只有此時(shí)此刻，我才能放空一切，讓腦子空空的，沒(méi)有一絲煩惱。

　　“趕緊起來(lái)，有這個(gè)時(shí)間睡覺(jué)，還不如趕緊去看看英語(yǔ)，看看你的英語(yǔ)都差成什么樣了。”刺耳的聲音傳入耳中。“好煩，真不想起來(lái)啊�！睗M臉的不耐煩，我拿出了英語(yǔ)書(shū)，密密麻麻的英文字母，像無(wú)數(shù)只蟲(chóng)子飛來(lái)飛去。將一切煩躁、厭惡壓在心底，使勁的睜開(kāi)千斤重的眼皮，迫使自己去看�！鞍パ�！煩死了”壓抑了許久的不爽心情澎渤而出。

　　算了，下樓去倒杯水平靜一下心情吧。打開(kāi)門(mén)，下樓。突然一副畫(huà)面闖入我的視線，只見(jiàn)一個(gè)人半蹲在小茶幾旁，桌上有一堆我的試卷，一堆草稿紙。紙上密密麻麻的數(shù)字，她認(rèn)真的仔細(xì)的把我做錯(cuò)的題目寫(xiě)下來(lái)，又重做了一遍，她學(xué)歷并不高，每每他都要看著我的課本，一遍又一遍的問(wèn)我，直到理解。

　　看到她那微微駝著的背，一頭烏絲中已滿是白發(fā)，她的眉毛微皺，額角有著顆顆汗珠，猛然間煩躁的心情平靜了下來(lái)，倒了一杯水，放在一邊。上了樓，拿起英語(yǔ)書(shū)看了起來(lái)，媽媽總是不厭其煩地說(shuō)，趕緊學(xué)習(xí)，不要玩手機(jī)，現(xiàn)在想想，這些都是愛(ài)的束縛啊。

　　她為了我的成績(jī)，急得滿頭大汗，而我自己卻總是一副無(wú)所謂的樣子，她總是很晚回來(lái)，還要看著我的課本學(xué)習(xí)，只為能和我好好分析試卷，她總是一遍一遍的告訴我，不要玩，好好學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)在想想，我真是太不懂事了�？傆X(jué)得很煩，現(xiàn)在我才知道，那是對(duì)我的愛(ài)，那是愛(ài)的束縛。

　　云感謝天，草感謝地，魚(yú)感謝海，我要感謝你，是你對(duì)我束縛讓我成長(zhǎng)讓我懂事。束縛，不是枷鎖，而是一把愛(ài)的保護(hù)傘。

束縛的作文9

　　學(xué)海無(wú)涯，其實(shí)它也有起點(diǎn)；朝前望無(wú)際的海面，它永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)境，后退幾步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已到了負(fù)區(qū)——你似是出局了。

　　把握好自己，別為一時(shí)的歡愉而放開(kāi)心中的韁繩。

　　期中考試前的幾次單元測(cè)試成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，像一篇一波三折的文章。后來(lái)索性就一直差下去，放任不管了。每天仍舊按時(shí)上學(xué)，認(rèn)真聽(tīng)課，心中卻多了份未曾有過(guò)的無(wú)奈和慌張。

　　考試猶如一匹飛駒馬不停蹄地跑來(lái)。收完最后那張?jiān)嚲�，我的心早已灌滿了鉛，沉入深暗憂郁的海底。仰望別人的分?jǐn)?shù)，我似再次被自己被拋入了深淵。然而，沿著周圍這塊塊咄咄逼人的石塊，向上攀援的決心也越發(fā)堅(jiān)定了。我像是一位勇士，步步登上陡峭的懸崖。疲憊中望向縮小如雨點(diǎn)般的天空，竭力制止想要松開(kāi)的`手，咬著牙爬上去。

　　手被鮮血淋癟，筆尖不住顫抖，堅(jiān)毅的眼神后布滿了血絲。

　　望著已過(guò)12的指針再一次落下筆尖，在紙邊綻開(kāi)朵朵墨花；看向窗外，開(kāi)心玩耍的天真兒童，又一次抑制自己的放縱，落字筆下。

　　一個(gè)個(gè)漫長(zhǎng)的黑夜過(guò)去了，一次次意志被動(dòng)搖，我仍死死抓住心中的那根韁繩。

　　下個(gè)星期就要考試，我相信努力不會(huì)白費(fèi)。那根韁繩牽著我奔放的野心，為我撥開(kāi)荊棘重重。我似乎已經(jīng)看到崎嶇過(guò)后的那段康莊大道。

　　我沒(méi)有自由。因?yàn)槲业男囊延许\繩束縛。

　　我就要自由了！因?yàn)槭�縛的自由才讓我更踏實(shí)，更從容不迫。

束縛的作文10

　　每人總會(huì)有些缺陷，而在這些缺陷里，最致命的，無(wú)疑是虛榮。這個(gè)缺陷仿佛束縛在人們的內(nèi)心深處，讓人幾乎無(wú)法掙脫，而真正掙脫了這束縛在心里的，便是成功者。在任何人一生中，批評(píng)難免沒(méi)有，而重要的，是如何看待批評(píng)�？赡艽蟛糠秩苏J(rèn)為少批評(píng)他人是一種禮貌，讓人難以置信的是，這種看法流傳了下來(lái)，居然還有一部分父母如此教育自己的孩子！這些父母在無(wú)意間給孩子灌輸了這樣一個(gè)理念：接受別人的批評(píng)就相當(dāng)于容許他人對(duì)自身的侮辱。

　　這估計(jì)就是為什么那些被所謂“不寬容”的歷史銘記的人如此稀少的原因。在我看來(lái)，被批評(píng)是一種榮幸，沒(méi)有人有責(zé)任指出你的缺陷，那完全是出自個(gè)人意愿。就算是你的敵人想對(duì)你施加報(bào)復(fù)，這也算很幸運(yùn)，因?yàn)槟愕臄橙司尤簧档綖槟阒赋霾蛔愣鵀槟闾峁┛沙脵C(jī)改正不足的機(jī)會(huì)！你的敵人以為，這樣是一種攻擊他人的方式。而這種想法絕對(duì)是莫大的愚蠢！你若被這些批評(píng)攻擊得遍體鱗傷，那只能看出，你和你的敵人是一個(gè)層次。但你若把這些批評(píng)吸收了，那最終成功的'，必定是你而非你敵人�？蔀槭裁从钟腥苏J(rèn)為被批評(píng)是恥辱呢？這些可悲的人，干脆把一生都浪費(fèi)在天天徘徊于究竟接受不接受批評(píng)吧！這些年，我必須承認(rèn)我所做過(guò)的最失敗的事莫過(guò)于把所有批評(píng)都當(dāng)成浮云，直到現(xiàn)在我才醒悟，我無(wú)視越多批評(píng)，就丟失了越多改正缺陷的機(jī)會(huì)。難道批評(píng)是所謂的無(wú)禮，諷刺？

　　不，批評(píng)是鏡子，世上最珍貴的鏡子，它使人醒悟，使人懺悔，更重要的是，使人發(fā)覺(jué)自身缺陷，并有機(jī)可改。世上并不乏天才，但是又有幾個(gè)“天才”真正成功了？偉人，為什么偉大？為什么可以被歷史銘記？靠的又是何物？總有些人，他們膜拜偉人，卻從未學(xué)習(xí)過(guò)偉人謙虛的精神；也有些人，他們想成為偉人，卻從未以嚴(yán)肅與心懷感激的態(tài)度去接受批評(píng)。而使人們陷在對(duì)批評(píng)的憎恨以及對(duì)贊美的欲望的泥潭里的，便是虛榮。虛榮像是一團(tuán)在心靈里燃燒的火，這火若不及時(shí)撲滅將會(huì)越燃越烈！盡管每人都有虛榮心，但是強(qiáng)者清楚何對(duì)自身有利或無(wú)利，他們吸取了批評(píng)，甚至還向批評(píng)者致謝。世上又有幾人能如此謙虛？成功者的一生大致是這么個(gè)過(guò)程：不停地犯錯(cuò)，又不停地改正。所有人都能做到前者，但后者卻僅極少人能做到。那為何后者僅有極少人能做到？原因只有一個(gè)：那些大部分做不到的，是自己去尋找自己的缺陷，而對(duì)自己又是無(wú)比寬容；那些極少做到的，是自己和他人一起去尋找自己的缺陷，并對(duì)自己無(wú)比嚴(yán)格。多照照鏡子吧！

束縛的作文11

　　手機(jī)有一種可怕的魔力，這種魔力叫束縛。人一旦被它束縛住了，只有極少數(shù)的人可以逃脫。我能從那束縛中逃出來(lái)或許只是個(gè)巧合。

　　自從我有了手機(jī)，我就像著了魔似的，自然就給手機(jī)迷住了。一有空，我就捧著手機(jī)不肯放下，迷戀游戲，玩QQ，刷微信。有時(shí)還在夜里偷偷玩。

　　有一天，我正在捧著手機(jī)玩游戲。10086打來(lái)電話，我感覺(jué)大事不妙。果然是提醒我手機(jī)流量已用完了。

　　“爸爸，手機(jī)沒(méi)流量了，趕緊給我充話費(fèi)�！闭f(shuō)完，我繼續(xù)玩著我的游戲，也不管他不知道他聽(tīng)到?jīng)]聽(tīng)到。

　　隔天，手機(jī)就停機(jī)了。我一邊等著爸爸給我充值一邊玩著手機(jī)自帶的游戲。

　　幾天后，我又叫爸爸充值。

　　“哦！”爸爸回答。

　　不知過(guò)了多久，爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“好像還沒(méi)給你充話費(fèi)，現(xiàn)在就給你去充�！彼�想充，可是為時(shí)已晚，號(hào)碼已經(jīng)成空號(hào)了。手機(jī)還能玩自帶游戲，我只要能玩就行。

　　一日，我玩游戲，突然手機(jī)沒(méi)電了�？墒俏以趺匆舱也坏绞謾C(jī)充電器。我的`手機(jī)充電器又跟爸媽的不一樣�？墒俏倚囊琅f被手機(jī)給束縛著，還是不斷地找。終于還是找不到。沒(méi)電就真玩不了手機(jī)了。

　　或許是長(zhǎng)時(shí)間不玩手機(jī)，我漸漸對(duì)手機(jī)失去玩的興趣，也逃離了手機(jī)的束縛。

束縛的作文12

　　自由之于人類，就像亮光之于眼睛，空氣之于肺腑，愛(ài)情之于心靈。它是人類一個(gè)永恒的主題，從古到今，無(wú)數(shù)的人們追求它，甚至把自由看得比愛(ài)情和聲明還重要，匈牙利詩(shī)人裴多菲在《自由與愛(ài)情》中就豪邁宣稱：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋�！�

　　當(dāng)然，自由不是絕對(duì)的，就像法國(guó)啟蒙思想家孟德斯鳩所言：“自由不是無(wú)限制的自由，自由式一種能做法律許可的任何事的權(quán)利�！睋Q言之，紀(jì)律束縛是自由的第一條件。要想讓自由飛得更高，就應(yīng)該加上束縛的翅膀。

　　自由和放縱之間，只隔了一條小小的紅線，那根線叫束縛。聰明的人知道，在追求自由的過(guò)程中，有道德、紀(jì)律、法律在束縛著，不能逾越那根紅線；愚蠢的人心中沒(méi)有那根線，他們把自由看成想干什么就干什么，哪管舉頭三尺有神明。他們不懂，沒(méi)有束縛的自由，其實(shí)是個(gè)災(zāi)難。就像江水如果沒(méi)有堤岸的束縛，就會(huì)泛濫成災(zāi)；風(fēng)箏沒(méi)有細(xì)線的束縛，就會(huì)掉落溝渠；流星沒(méi)有引力的束縛，就會(huì)無(wú)依無(wú)附地飄行……他們追求沒(méi)有束縛的自由，最終的結(jié)果是給自己帶來(lái)更多的不自由。

　　高曉松追求喝酒帶來(lái)的自由，忘記了危險(xiǎn)駕駛罪的束縛，酒后駕車，結(jié)果造成4車追尾，3人受傷，也使自己失去了6個(gè)月的人身自由；雷政富們追求權(quán)力尋租帶來(lái)的自由，忘記了法律法規(guī)的束縛，給國(guó)家和人們帶來(lái)重大的損失，最終他們得到的也必將是法律的嚴(yán)懲。

　　自由加上師傅的翅膀，才能飛得更高。人們生活在社會(huì)之中，必然會(huì)跟別人產(chǎn)生各種各樣的練習(xí)，我們?cè)谙硎茏约旱淖杂蓵r(shí)，可能正剝奪了別人的自由；別人在享受自由時(shí)，可能也剝奪了我們的'自由。因此，要想每個(gè)人得到最大程度的自由，就應(yīng)該有相應(yīng)的家規(guī)校紀(jì)國(guó)法進(jìn)行束縛，讓大家在一定的規(guī)矩內(nèi)盡情地享受自己的自由。正因?yàn)榍驁?chǎng)上有了相應(yīng)規(guī)則的約束，運(yùn)動(dòng)員們才能在綠茵場(chǎng)上盡情地沖鋒陷陣；正因?yàn)閷W(xué)校有了規(guī)則的約束，同學(xué)們才能在上課時(shí)專心學(xué)習(xí)，下課后痛快玩耍。

　　可是，我們不少同學(xué)卻并不懂這個(gè)道理。他們把一切紀(jì)律當(dāng)做束縛，把我行我素當(dāng)做個(gè)性。他們像脫韁的野馬，在校內(nèi)校外呼嘯撒歡，不但自己無(wú)法靜心學(xué)習(xí)，還嚴(yán)重影響了校園秩序，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。他們?nèi)绻�不懸崖勒馬，最終可能摔得粉身碎骨。

　　所以，聰明的你，請(qǐng)愉快地接受那些加在我們身上的必要的束縛吧，只有接受了那些必要的束縛，才能盡情地享受最大限度的自由。因?yàn)�，束縛與自由同在，束縛是自由的翅膀！

束縛的作文13

　　阿旺老了，變得比以前瘦弱。它的叫聲顯得無(wú)力。但家里來(lái)了陌生人它依然會(huì)叫。最近它開(kāi)始停止進(jìn)食，幾天只喝了一丁點(diǎn)水�？匆�(jiàn)它的情況我流出了兩行熱淚，因?yàn)槲抑�道他已�?jīng)老了。昔日的往事浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　阿旺是十歲生日時(shí)奶奶送給我的，看見(jiàn)我它顯得的有點(diǎn)害怕，但不一會(huì)兒我們就成為了朋友。

　　在我十二歲那年阿旺和我去郊外玩，突然出來(lái)一條大狗沖過(guò)來(lái)咬我，阿旺奮不顧身的.擋在我面前保護(hù)我，面對(duì)一條體型比它大、比它更威猛的狗，它沒(méi)有顯出絲毫膽怯，與這只狗搏斗。終于狗主人來(lái)了，他把這只狗帶走了。但我的阿旺被咬的遍體鱗傷，我急忙把它抱起來(lái)送到了寵物醫(yī)院。

　　當(dāng)阿旺成年時(shí)，它高大威猛、目光如電。但爸爸怕他出去咬人。于是就用鐵鏈子把它拴了起來(lái)。

　　之后，阿旺悶悶不了，活潑的性格日漸陰暗了，仿佛靈魂也被一條無(wú)形的鏈子栓住了。這樣的心情使它離自己的墳?zāi)褂纸�了一步�?/p>

　　終于它死了，它的樣子仍浮現(xiàn)在我的腦海里。我把鏈子從它脖子里摘掉。但愿他的靈魂不要再被鏈子束縛著

束縛的作文14

　　自由，對(duì)一只動(dòng)物來(lái)說(shuō)，這是它們所應(yīng)有的。但小時(shí)候的一次頑皮讓一只本該展翅翱翔的蝴蝶靜靜的死去。

　　記得那天：媽媽帶我去公園玩，到了公園，我被公園的美景驚呆了！到處都是美麗的花朵，各種各樣的顏色使人眼花繚亂，幾只美麗的蝴蝶穿梭其間，互相追逐、打鬧。我幼小的心靈頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)邪惡的念頭：為何不抓一只蝴蝶來(lái)玩呢？我慢慢的靠進(jìn)一只正停在花朵上休息的蝴蝶，手飛快的伸向它的翅膀，我抓住它了！我捏著它的翅膀跑到媽媽面前，興奮地說(shuō)：“看��！看��！我抓到了一只蝴蝶！”媽媽撫摸著我的頭，溫柔的說(shuō)：“快把它放了吧，它屬于大自然，不屬于你�！蹦菚r(shí)我還小，不知道媽媽這句話是什么意思。

　　我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話把蝴蝶放了，而是跑到一邊去欣賞蝴蝶。多美的蝴蝶啊！它看著這么美麗、可愛(ài)，卻又是那么的弱不經(jīng)風(fēng)。它想掙扎，但被我捏的緊緊的，無(wú)力掙扎。我找來(lái)一個(gè)礦泉水瓶子將它裝了進(jìn)去，又在礦泉水瓶子上打了幾個(gè)洞，以便蝴蝶呼吸。

　　蝴蝶在瓶子中變得十分暴躁，它時(shí)不時(shí)的.飛起，沖撞瓶子，但以蝴蝶那點(diǎn)薄弱的力氣怎么可能與礦泉水瓶子抗?fàn)幠兀?/p>

　　我拿著瓶子跑到了媽媽面前，天真地說(shuō)：“媽媽，你看！蝴蝶在飛呢！”媽媽的臉色變了，她望著瓶子良久后，說(shuō)：“快把它放了吧，它渴望自由，它是大自然的，你懂嗎？”我幼小的心靈努力去試著聽(tīng)懂這句話，但我還是沒(méi)有弄明白。

　　瓶子里的蝴蝶慢慢的沒(méi)有了力氣，它停了，但它卻又不甘心，它展開(kāi)雙翅，似乎在品嘗最后一次飛翔的滋味，它拼盡全身力氣往瓶子上沖撞，但，它失敗了。它是那么倔強(qiáng)，那么不甘！它渴望自由，渴望花海，渴望自己的天地！他靜靜地躺下了，靜靜的……它沒(méi)有躺在花海中；沒(méi)有躺在同伴的目光下；沒(méi)有躺在泥土里。而是躺在了一個(gè)被束縛自由的籠子之中！

　　我這才意識(shí)到自己錯(cuò)了，我淚眼汪汪的問(wèn)：“媽媽，它怎么了？”媽媽摸著我的頭，沉思了一會(huì)兒后，告訴我：“它走了，它不屬于你，它愛(ài)大自然，它愛(ài)自由。它到另一個(gè)世界去飛翔了。”

　　我久久的凝視著那只蝴蝶……

　　也許像媽媽所說(shuō)的那樣，它到另一個(gè)世界去飛翔了。那兒有它的伙伴，有野花，有自由，有天空……它可以在那兒快樂(lè)的飛翔，是啊，它愛(ài)大自然，同時(shí)也愛(ài)著自由，飛翔吧，蝴蝶！

束縛的作文15

　　不知從何時(shí)起，自己就開(kāi)始討厭起父親，總感覺(jué)他除了關(guān)心我的成績(jī)以外，就什么都不在意了。無(wú)形之中，自己就被束縛在父親給我設(shè)立的一張網(wǎng)里。在那里，我除了埋頭苦讀以外，什么都不用干。

　　童年是每個(gè)人最開(kāi)心的時(shí)候。而我，卻只能呆在家里，面對(duì)一張張父親賜給我的試卷。我握著筆在紙上刷刷地寫(xiě)著，但心里一面希望自己能像我的朋友一樣，享受一下無(wú)憂無(wú)慮的童年生活；一面又憎恨著我的父親，因?yàn)槎际撬�一手毀滅了它�?/p>

　　十年前的某個(gè)周末，我和表妹光顧著玩兒，就忘了父親給我們布置的作業(yè)。待他下班回家以后，便要求檢查我們的作業(yè)。我沒(méi)有辦法，只得支支吾吾地告訴他：“我……我沒(méi)有寫(xiě)……寫(xiě)作業(yè)”。說(shuō)完以后，我連忙閉上了眼睛，總感覺(jué)父親的.一雙手會(huì)貼進(jìn)我的臉，但難熬的幾秒過(guò)后，并未依我所想，不過(guò)隨之而來(lái)的卻是父親的咆哮聲：“讓你們寫(xiě)作業(yè)，不寫(xiě)是吧，走，給我去堂屋里跪著”。說(shuō)完這句話后，父親便甩手而去。而我和表妹卻無(wú)力反抗，只得遵從。眼淚就這樣一串一串地從我和表妹的眼角流下，誰(shuí)也沒(méi)有去擦掉它。眼淚滴打在地板上，卻似撞擊著我們的心。那顆心好像也變小了，只因之前束縛著它的那張網(wǎng)在縮小。

　　于是，我在這網(wǎng)里度過(guò)了一年又一年。到了高中，我實(shí)在忍受不了了，我覺(jué)得我已經(jīng)被勒得喘不過(guò)氣來(lái)了。每次到了學(xué)校放假日，我都只想繼續(xù)呆在學(xué)校里。因?yàn)橐坏┗亓思�，父親便會(huì)拉著我問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，而我卻僅僅愿意“嗯”、“哦”、“噢”、“好”這樣應(yīng)答著。終于，有個(gè)晚上，父親見(jiàn)我對(duì)他如此冷淡，便冷著臉問(wèn)：“怎么，我辛苦賺錢供你讀書(shū)，你還不愿意和我好好說(shuō)說(shuō)話嗎？”我沒(méi)有出聲，他便一次又一次地追問(wèn)我：“你能不能別每次只關(guān)心我的成績(jī)��？”我激動(dòng)地說(shuō)。父親聽(tīng)了后，愣住了。沉默了許久之后，他長(zhǎng)嘆了一口氣，說(shuō)：“孩子，你也別怪我，我從小就沒(méi)讀什么書(shū)，只盼著你能多學(xué)習(xí)一些知識(shí)，將來(lái)能有出息，而且不用像我一樣這么辛苦地為生活計(jì)算。我經(jīng)常在你面前提起成績(jī)，只是希望你能時(shí)刻記住要努力，要認(rèn)真。至于其他的，就拿你生病來(lái)說(shuō)，每次我也會(huì)在心里替你著急，只是沒(méi)有直接表達(dá)出來(lái)而已”。那一夜，我和父親十幾年來(lái)第一次談了許多，我也似乎明白了許多，而一直困著我的網(wǎng)，卻似被剪刀一刀一刀地剪斷了一樣，我的心終獲得了解放。

　　網(wǎng)，破了；心，也就釋然了。

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