我就是我作文

我就是我作文[薦]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我就是我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我就是我作文1

　　微風(fēng)輕輕拂過(guò)，吹亂我耳邊的碎發(fā)，陽(yáng)光的照耀使我的影子變得高大。這是有一頭烏黑明亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙葡萄似的大眼睛，一雙精致小巧的耳朵，一個(gè)并不高挑的鼻子，一張櫻桃似粉紅的小嘴的人。這是一個(gè)長(zhǎng)得并不出眾的女孩，可以說(shuō)，是一個(gè)很平凡的女孩，站在人群中，她并不顯眼，因?yàn)閭�(gè)子并不是很高�？墒�，這是一個(gè)很開朗的女孩，每天她都對(duì)生活充滿了希望，每天，她希望得并不多，只期望能看到一縷縷陽(yáng)光，能看到自己的好朋友快樂(lè)的臉龐，能開心地過(guò)好每一天。這也是一個(gè)很自信的女孩，每次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，場(chǎng)上都會(huì)有她頑強(qiáng)拼搏的身影，操場(chǎng)上，有她灑下的汗水。她堅(jiān)信自己能過(guò)得更好，堅(jiān)信自己能開心的過(guò)好每一天。這也是一個(gè)很陽(yáng)光的女孩。她喜歡陽(yáng)光，認(rèn)為陽(yáng)光是美麗的象征，認(rèn)為陽(yáng)光是五彩的，每次只要出現(xiàn)了陽(yáng)光，她都會(huì)很開心，站在陽(yáng)光下手舞足蹈，好似自己就是象征太陽(yáng)的精靈。

　　這是一個(gè)獅子座的'女孩。在美國(guó)等地，獅子座的守護(hù)神是太陽(yáng)神——阿波羅。于是，她很愛太陽(yáng)，不為別的，只是因?yàn)樗龕坳?yáng)光。每次下雨了，她都會(huì)很小孩子氣的合起手掌，閉著眼睛，櫻桃似的小嘴說(shuō)：“陽(yáng)光啊，你早些出來(lái)吧。”她是一個(gè)很天真的女孩，可是卻把自己偽裝得很強(qiáng)大。在男生面前，她是一個(gè)“女漢子”，表現(xiàn)得很暴力，并且很有女王范，可沒(méi)有多少男生知道，她是個(gè)很脆弱的人，可以因?yàn)橐痪湓捑涂薜教旆�地覆的人�?/p>

　　這是一個(gè)把朋友看得很重的女孩。在她的心里，朋友很重要，所以，在生活中，朋友的一些事會(huì)跟家里的事起沖突，如果答應(yīng)朋友的事做不到的話，她就會(huì)很傷心，很內(nèi)疚，會(huì)惦記很久。朋友對(duì)于她來(lái)說(shuō)可能是精神的支柱，在學(xué)校，與朋友接觸得是最多的，每天老師的作業(yè)，家長(zhǎng)的督促會(huì)使她喘不過(guò)氣來(lái)，但是她從未放棄過(guò)，她認(rèn)為，朋友們與她一直同在。在網(wǎng)上，不得不說(shuō)，與朋友也是接觸得很多的，所以她很愛交友，對(duì)自己好的人，自己在乎的人，跟自己玩得好的人，她都找個(gè)本子記錄了下來(lái)，不希望自己以后把他們忘了。因?yàn)樗�認(rèn)為，朋友很重要。

我就是我作文2

　　咦，鏡子里面有一個(gè)11歲的小女孩兒，剪著短短的頭發(fā)，是為了方便，占用時(shí)間少，多騰出些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。她的眼睛炯炯有神，長(zhǎng)著櫻桃小嘴，但她穿著樸素，不愛比美，因?yàn)樗�是個(gè)喜愛自然美的女孩兒。

　　她——就是我，一個(gè)性格中性的女孩兒，我的名字叫許珍珍，爸爸媽媽本來(lái)給我取名叫許真真，但上戶口時(shí)，由于工作人員的失誤，把“真”寫成了“珍”字，我就成了名副其實(shí)的“許珍珍”了。爸爸媽媽說(shuō)，當(dāng)初給我取名“真真”，就是想讓我認(rèn)真對(duì)待每一件事，一絲不茍；能真誠(chéng)待人，與人和睦相處；要我自立自強(qiáng)，直面真正的人生，再一個(gè)就是希望我夢(mèng)想成真，完成他們年輕時(shí)未完成的心愿。認(rèn)真、真誠(chéng)、真正、真實(shí)、夢(mèng)想成真，這是爸爸媽媽對(duì)我的真摯的`希望�。�

　　我的性格比較中性，有時(shí)候和伙伴說(shuō)說(shuō)笑笑，有時(shí)候會(huì)沉思，靜靜地，而更多的時(shí)候我都在看書。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔前。瑫�是我們知識(shí)的寶庫(kù)，我在書的海洋里遨游，常常忘記了世界，更忘了我自己。有時(shí)，我會(huì)在書房里靜靜地看書，閱讀一些世界名著，更多地是看一些哲理書，蘊(yùn)含著生命意義的書，它們給了我很多啟示，讓我懂得了無(wú)數(shù)個(gè)人生的含義。

　　這就是我，一個(gè)愛靜而又愛笑的女孩兒。

我就是我作文3

　　我就是我，在我的心中沒(méi)有一個(gè)永遠(yuǎn)的偶像，沒(méi)有永遠(yuǎn)的楷模，因?yàn)槲也皇强�儡，不是木偶；我就是我，我不是追星族的人，不喜歡奢侈，因?yàn)槲沂且粋�(gè)實(shí)實(shí)在在，平平淡淡的人；我就是我，一個(gè)有思想的，有性格的女生。

　　我雖然平時(shí)潑潑辣辣的，可我的外表就沒(méi)那股潑辣勁，就還是我所向往的那個(gè)詞平平淡淡。反正我個(gè)子挺高的，比同齡人要高一些。再說(shuō)說(shuō)我的臉，皮膚顏色可是“健康膚色”呦！我有一雙又濃又黑的眉毛可能大家有時(shí)看不到，因?yàn)槲业?留海遮住了；下面就是黑溜溜的大眼睛但唯一的缺點(diǎn)就是不怎么大；不過(guò)還有一個(gè)高鼻梁；不過(guò)最值得我炫耀的還是我那又卷又黑的頭發(fā)。我就是我，一個(gè)愛耍小性格同時(shí)又打抱不平的小女生。又一次，我參加了市里的排球賽快比賽時(shí)我有些情緒上的小波動(dòng)。記得那次發(fā)球兩次我都沒(méi)發(fā)過(guò)，教練痛說(shuō)了我一頓，我撅著嘴真想和他吵一架，但一想還是算了。我自己沒(méi)練好怨不得教練。又一輪我還是沒(méi)發(fā)過(guò)，這次教練讓我做五十個(gè)俯臥撐。我的小宇宙頓時(shí)爆發(fā)了，為什什么要做，我轉(zhuǎn)身就走了。

　　第二天早晨醒來(lái)，還是有點(diǎn)后悔�？墒俏沂冀K覺得發(fā)不過(guò)去球沒(méi)什么大不了，經(jīng)常發(fā)生的事。我平常就是怎么一個(gè)有打抱不平性格的一個(gè)小女生！大家能不能猜出我呢！

我就是我作文4

　　爸爸說(shuō)我不安分，坐沒(méi)坐相，站沒(méi)站相，像一個(gè)按不住的葫蘆。想想也是，雖然我屬龍卻繼承了兔的活潑，怎么也達(dá)不到“涼桌子熱板凳把鐵硯磨穿”那個(gè)境界。幾次考試，成績(jī)平平，因此總遭到望子成龍的爸爸“嗤之以鼻”。

　　每次放學(xué)回到家，爸爸就正顏厲色地喝到：“寫作業(yè)去”，我只好遵命�？墒且蛔�下，就沉不住氣了。不知怎的，我既應(yīng)用不了那成堆的數(shù)學(xué)公式，也背不下那拗口的英語(yǔ)單詞，相反卻對(duì)故事小說(shuō)情有獨(dú)鐘。我的“偷天換日”只能換來(lái)一時(shí)平靜，這不《大宇》也被繳獲了。

　　一次，我在暑假預(yù)習(xí)物理，想著看什么物體隔聲好，然后我便拿來(lái)家里僅存的雷炮，將其點(diǎn)燃放入倒扣的盆中，并美名其曰“包青天升大堂”。只聽“咚”的一聲，不好，盆升天了而且被炸開了個(gè)一大洞，爸爸出來(lái)一看，便狠狠地批評(píng)了我。

　　我還有一個(gè)嗜好：看電視。這是爸爸極力反對(duì)的.，我則據(jù)理力爭(zhēng)，并聲稱，老師曾說(shuō)看電視有利于日常學(xué)習(xí)，譬如“新聞30分”能幫助我們校正地方口音且讓我們知道國(guó)內(nèi)國(guó)際新發(fā)生的大事，看電視能拓寬作文的思路，展開想象的翅膀，雖有時(shí)看動(dòng)漫，但也能使我們走向快樂(lè)。爸爸讓步了，但也甩給我一串詞：巧舌如簧，滑天下之大稽，不過(guò)我不怕他，誰(shuí)叫我油嘴滑舌呢。

　　這就是不安分的我。

我就是我作文5

　　我是一個(gè)相貌平平的女孩，高額頭，雙眼皮，黃皮膚，長(zhǎng)頭發(fā)，中等的個(gè)子，鼻子上架了一副紫色的眼鏡，不胖不瘦的洋娃娃臉，手感倒不錯(cuò)，劉海隨意地搭在額頭上，似乎沒(méi)有什么特別之處。

　　可我知道，任何人都是獨(dú)一無(wú)二的。

　　我討厭喧鬧的'環(huán)境，喜歡夏夜的明月星光，喜歡春日的爛漫花海，秋天的落葉翩翩和冬日的白霜朵朵。常常詩(shī)興大發(fā)，下筆寫下幾句小詩(shī)。

　　我喜歡看書，優(yōu)雅又有些哀傷的文筆最能吸引我，而太過(guò)于快樂(lè)的文章卻不太愛去讀。因?yàn)橛泻芏嚅喿x積累，所以我愛上了寫作，我筆下的文字是我生命的源頭，我希望在每時(shí)每刻，都能有好心情，能寫出好文章。

　　我是個(gè)性格開朗的女生，不愛阿諛?lè)畛�，但嘴甜起�?lái)那可是賽過(guò)蜜糖。熟悉我的人都知道，我瘋起來(lái)無(wú)人能敵，但拾起書時(shí)又安靜得像一潭清水，我的脾氣捉摸不透，因此有點(diǎn)任性，這就是特別的我。

　　春去秋來(lái)，我愿持筆讀書一輩子，我今年十一歲，正值孩童時(shí)期的末尾，還有大把的美好等待著我揮灑，希望這個(gè)特別的我，能擁有一抹屬于自己的陽(yáng)光。

我就是我作文6

　　大家好，我是304班的周如浠，我是一個(gè)活潑開朗的小女孩。

　　我長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的蘋果臉，媽媽總說(shuō)我長(zhǎng)得肉嘟嘟的，我每次都這樣反駁道：“我長(zhǎng)得肉嘟嘟的，難道就不可愛嗎？”我有一雙炯炯有神的大眼睛，黑黑的眼珠像兩顆黑珍珠，乖乖的躺在眼窩里。眼睛上方臥著兩條眉毛，像用圓規(guī)畫出的兩道弧線。我常常梳著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，辮子旁?shī)A著一個(gè)小巧玲瓏的蝴蝶結(jié)發(fā)卡。跟人說(shuō)起話來(lái)，我的眼睛總是忽閃忽閃的，眉毛一動(dòng)一動(dòng)的，小辮兒一晃一晃的，好像總有它們也想表達(dá)的意思。

　　我呢，是個(gè)活潑有余的小孩。在走路的時(shí)候總是跳跳蹦蹦，在上課的時(shí)候總是心神不寧，在吃飯的時(shí)候總是嘰嘰喳喳，在排隊(duì)的時(shí)候總是東張西望……常常因?yàn)檫@些不合時(shí)宜的`事情，被老師嚴(yán)厲批評(píng)。但有兩件事情總能讓我安靜下來(lái)，那就是彈吉他和讀書。

　　我總是喜歡一個(gè)人坐在琴譜前，靜靜的彈著吉他，哼唱起那首我最愛的歌曲：“我看過(guò)沙漠下暴雨，看過(guò)大海親吻鯊魚，看過(guò)黃昏追逐黎明。”這總能讓我想起我曾經(jīng)在旅途中見到的美妙景象：那碧藍(lán)的湖水，那起伏的山巒，那茂盛的綠樹和繁花，那熱鬧的街道、寂靜的小巷……他們都能把我?guī)�向神秘的遠(yuǎn)方。

　　一本本透著油墨香的書，是另一個(gè)能讓我心神安寧的東西。書中那一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事、一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的環(huán)節(jié)、一位位英勇善良的主人公， 會(huì)陪伴著我進(jìn)入另一個(gè)絢爛無(wú)比的世界。

　　大家是否愿意與這樣的一個(gè)我交朋友呀？

我就是我作文7

　　我叫陸澤如，今年九歲了。性別是女，我的老家在江西省彭澤縣的一個(gè)小島上。那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣新鮮，我就出生在那里。

　　我長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)。扎起來(lái)時(shí)像馬兒的尾巴，放下來(lái)時(shí)像一條瀑布。我有一張小小的面孔，小小的嘴巴，挺挺的鼻子，而且我的鼻子也很靈敏。站在我們小區(qū)門口都能聞到媽媽做菜的`香味。

　　我的優(yōu)點(diǎn)是朗讀，每一次朗讀都有我。朗讀是我最喜歡最擅長(zhǎng)的事情。我每次都被老師夸獎(jiǎng)，說(shuō)我讀得好。

　　我的愛好是畫畫，只要一有空，我就拿著畫筆和紙到桌子上畫，但是總畫不好，經(jīng)過(guò)我不斷地努力，我終于畫出了一幅美麗的畫。

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一位老師，因?yàn)樽鲆晃焕蠋熆梢钥鞓?lè)地跟同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，相互陪伴，所以從現(xiàn)在開始我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣才能離我的夢(mèng)想越來(lái)越近。我有時(shí)不太講愛講話，偶爾脾氣不太好，但是我很珍惜和老師同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，所以我要慢慢改變我的壞脾氣，做一個(gè)更受歡迎的小學(xué)生。

　　我就是我一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我。不知道大家喜不喜歡這樣的我？

我就是我作文8

　　我，一個(gè)普普通通的學(xué)生。

　　在同伴眼里，我是一個(gè)“混世魔王”-------天不怕，地不怕！其實(shí)我也有害怕的時(shí)候。在蟑螂跑到我腳上時(shí)，我會(huì)害怕；在下雨天打雷時(shí)，我會(huì)害怕；在一個(gè)人呆在家里時(shí)，我會(huì)害怕；在做噩夢(mèng)時(shí)，我也會(huì)害怕······不管怎樣，我，只是一個(gè)普普通通的人。別人害怕的東西我會(huì)害怕，別人不害怕的東西，我更會(huì)怕。

　　在老師眼里，我是一個(gè)頑逆的學(xué)生。我沒(méi)有別人一般沉穩(wěn)的自控力；我也沒(méi)有別人一般優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)······我只是一個(gè)上課愛講小話、影響他人的不聽話的‘壞’孩子。不過(guò)我可以改正，我可以成為老師心目中的好學(xué)生的、我可以上課不講小話的、不影響他人的學(xué)習(xí)的······別人能做到的東西我要做到，別人不能做到的東西，我更要竭盡全力地做到。

　　在父母眼里，我是一個(gè)：長(zhǎng)不大、愛玩耍、頑皮、不聽話、不愛學(xué)習(xí)、愛胡鬧、愛睡懶覺、愛吃零食不吃飯······的家伙！但在他們眼里，我又是一個(gè)典型的乖乖女；一個(gè)到哪哪兒就有笑聲的開心果；一個(gè)天真無(wú)邪的“小叫花子”;又是一個(gè)所謂的“木瓜腦袋”，有時(shí)候他們說(shuō)恨不得把我吃

　　了······我便若無(wú)其事地將手臂伸到他們的嘴前，說(shuō)了一句幾乎使他們‘暴跳如雷’的話：“咬吧！”

　　在家里，我雖然頑皮，但也有聽話的時(shí)候。平時(shí)在家閑著的時(shí)候，我會(huì)幫媽媽掃地、拖地；在媽媽上班回家很累的時(shí)候，我會(huì)幫媽媽做一頓豐盛的晚餐，供她享用，以至緩解她工作的辛苦和勞累；在媽媽家務(wù)活太多而做不過(guò)來(lái)的時(shí)候，我會(huì)盡我所能地去幫助她，幫她分擔(dān)一點(diǎn)。使她不再那么疲憊不堪；讓她臉上的皺紋減少一點(diǎn)；讓她變得更加漂亮一點(diǎn)；讓她比別人更加年輕一點(diǎn)；讓她更加開心一點(diǎn)、更加快樂(lè)一點(diǎn)······讓他的'生活中，開心多一點(diǎn)，憂愁少一點(diǎn)······讓她認(rèn)為：別人家的孩子孝順父母、體諒父母，我自己的孩子更加孝順父母、體諒父母，就算別人家的孩子都不體諒父母，我自己的孩子還是很體諒父母。--------這是我們做兒女的職責(zé)。

　　我就是我，一個(gè)普普通通的我；一個(gè)會(huì)害怕一切的我；一個(gè)一定會(huì)改正錯(cuò)誤的我；一個(gè)一定會(huì)孝順父母、體諒父母的我。我是21世紀(jì)的少年；我是90后······我將以我最好的狀態(tài)，來(lái)完成一個(gè)個(gè)對(duì)于90后少年來(lái)說(shuō)的光榮使命。

我就是我作文9

　　我，黃玥，我就是我作文。巨蟹座，一只十三歲的未成年蟹子。我行我素，不求有多“巨”，只堅(jiān)持自己的原則，理智地感性到底。憑著感覺走，跟著情感翱翔天際。不為什么，只因?yàn)槲蚁矚g！我，隱藏在茫茫人海中。我既沒(méi)有柔美的身段，也沒(méi)有亮麗的雙眸，但我有進(jìn)取的心，有似水的夢(mèng)懷，有崇高的理想，我堅(jiān)信腹有詩(shī)書氣自華。我，愛哭。我是一個(gè)傻孩子，一直都是。直到現(xiàn)在，我也沒(méi)學(xué)會(huì)怎么去控制，聽說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)是解藥，于是我開始尋找堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)奈，卻怎么也找不到它。所以，我只得假裝堅(jiān)強(qiáng)。我，很憂傷。喜歡聽傷感的.音樂(lè)，喜歡看傷感的文字，喜歡寫傷感的詩(shī)篇，喜歡一個(gè)人傻傻的哭，喜歡一個(gè)人呆呆的笑。我喜歡看著藍(lán)天發(fā)呆，望著太陽(yáng)下山，想著逝去的流年，數(shù)著星星有幾顆。我，喜歡陳翔。他的歌聲中有一種沖破黑暗的力量，恰似雨后清新的空氣，夾著泥土的一絲芬芳，淺淺淡淡的陽(yáng)光，一種淺淺淡淡的傷在聲音里傳達(dá)，屬于溫柔里的一點(diǎn)點(diǎn)靠近心口的刺痛，如夜色下的繁星，繁星下的霓虹，霓虹下的黯然神傷。這就是我，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單單的我，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我。

我就是我作文10

　　下午的時(shí)光是嫻靜的，安然的。窗外的樹在輕輕地?fù)u動(dòng)，鳥兒啾鳴。除了風(fēng)聲，什么聲音都沒(méi)有。

　　忽然，天地間蕩出一聲大叫：“哇哈哈哈，太好了！”一陣陣回音刺激著人們的耳膜，人們不約而同地皺著眉頭抱怨起來(lái)。老媽拎著從臉上震下來(lái)的黃瓜，眼一瞪，嘴一抿。我嚇得三魂七魄飛了個(gè)干凈，馬上甩開家門逃了出去。路上遇見我的好姐妹小林，我興奮地說(shuō)：“告訴你個(gè)好消息，我一米四了！”(原創(chuàng)作文 )

　　小林說(shuō)：“呃，班上除了你至少也得有個(gè)一米四七�！庇谑牵�關(guān)于我可憐身高的往事，一個(gè)個(gè)地飄了過(guò)來(lái)——

　　一二年級(jí)的時(shí)候，我就是最矮的。在下面玩時(shí)，有時(shí)會(huì)碰到男生，他們經(jīng)常比劃一條從自己的頭到我的頭之間的直線，我們稱作“身高比較線”。于是每次我悶悶不樂(lè)地回家時(shí)，都會(huì)嘟囔一句：“他們看人眼睛倒比頭高�！薄�—不過(guò)我承認(rèn)，他們的眼睛的`確比我的頭高。

　　后來(lái)三四年級(jí)的時(shí)候，我和大家的身高差距越來(lái)越明顯了。班里的同學(xué)，都比我高一個(gè)半到兩個(gè)頭。于是同學(xué)們發(fā)明了一個(gè)單位——頭。但是這個(gè)頭是我的頭，一頭大約等于二十四厘米。晚上睡覺的時(shí)候，我經(jīng)常夢(mèng)到我忽然長(zhǎng)得很高很高，那些同學(xué)都被我踩在腳底下。

　　五年級(jí)的時(shí)候，我依然很矮。但是到那個(gè)時(shí)候，我以我的身高而驕傲，不是因?yàn)槲以谀骋惶斐闪艘粭l黃瓜（比喻“高人”），而是因?yàn)槲颐看伪葎澤砀弑容^線時(shí)，都是從我的頭開始，畫到他們的腿結(jié)束。哼，原來(lái)你們只有你們的腿高！

　　六年級(jí)時(shí)的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了跳遠(yuǎn)。其實(shí)我跳遠(yuǎn)不錯(cuò)的，拿過(guò)銀牌。當(dāng)我站到跳遠(yuǎn)的隊(duì)伍里準(zhǔn)備接受點(diǎn)名時(shí)，忽然有人說(shuō)了一句：“怎么三年級(jí)的來(lái)參加我們六年級(jí)的跳遠(yuǎn)？”呃，其實(shí)我心里一直以為我看起來(lái)像四年級(jí)的。

　　畢業(yè)的時(shí)候，我去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)玩海洋球。上面說(shuō)只有12歲以下的人才可以玩！我扳指頭一算，今年芳齡已近13。但是，我堅(jiān)信我的身高有著化腐朽為神奇的力量！所以我冒充10歲的小孩子跑了進(jìn)去。

　　哦，對(duì)了，說(shuō)到冒充，我六年級(jí)時(shí)，因?yàn)榇蠹乙�排�?duì)出校門，不排隊(duì)不給出，但是他們太慢了，我就自己走，跟在三年級(jí)的隊(duì)伍后面，蒙混過(guò)關(guān)……

　　關(guān)于我的身高，該怎么說(shuō)呢？小時(shí)候，我想快快長(zhǎng)高，現(xiàn)在我為我的身高而自豪，因?yàn)�，我就是我，這世界上獨(dú)一無(wú)二的我！想到這兒，我臉上的表情簡(jiǎn)直比花還要美麗！

　　“得了吧，你現(xiàn)在臉上的表情還沒(méi)有一頭牛好看�！毙×终f(shuō)，“對(duì)了，那聲大叫是怎么回事？”

我就是我作文11

　　我并不是天空中獨(dú)一無(wú)二的太陽(yáng)，而是在繁星中的一小顆星星，那星星雖然沒(méi)有太陽(yáng)那么耀眼，卻給寂靜的天空增添了幾分情趣。我并不是那遼闊的大海，而是一條緩緩流淌的`小溪，那小溪雖然沒(méi)有大海那么壯觀，卻彈出一首首美妙的樂(lè)曲。我就是我，一個(gè)平凡的我。

　　我爸爸的朋友見了我，沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)我斯斯文文的，其實(shí)我并沒(méi)有像他們說(shuō)的那樣，我有著兩面三刀的性格。在大人面前，我總是不說(shuō)話，顯得文質(zhì)彬彬；在老師面前，我又變得很有禮貌，主動(dòng)向老師問(wèn)好；在朋友和兄弟之間，我就無(wú)拘無(wú)束，和他們談得口沫橫飛；在家長(zhǎng)面前更是瘋狂，有時(shí)邊洗澡邊唱歌，有時(shí)是蹲著吃飯。嘿，這個(gè)是秘密，一定要保密呀！

　　我還有一個(gè)“優(yōu)點(diǎn)”，那就是所有男生皆有的懶�；蛟S你會(huì)問(wèn)懶怎么會(huì)是優(yōu)點(diǎn)呢？那就是因?yàn)樯弦淮螖?shù)學(xué)老師叫幾個(gè)同學(xué)去批改作業(yè)，我原本是可以去的，可是心中的懶蟲驅(qū)使著我還是好好的坐在座位上，不要浪費(fèi)自己的腦細(xì)胞和力氣。那些被叫去批改作業(yè)的同學(xué)都是語(yǔ)文不怎樣的。過(guò)了一會(huì)兒，語(yǔ)文老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，看見那么多的空位置，疑惑的問(wèn)我們：“這些人去哪了呢？”我們異口同聲的回答：“去改數(shù)學(xué)作業(yè)了�！鳖D時(shí)，老師大發(fā)雷霆，便重重地拍了一下座子，自言自語(yǔ)：“都快期末考了，還去改作業(yè)！”

　　經(jīng)歷了這件事之后，我便明白了一個(gè)自理名言“魚，我所欲也；懶，亦我所欲也；二者不可同得，舍魚而取懶也。”

　　我就是我，一個(gè)平凡的我，可又是獨(dú)一無(wú)二的！

我就是我作文12

　　小的時(shí)候，老師經(jīng)常問(wèn)我們：“你們長(zhǎng)大之后想當(dāng)什么��？”我們都異口同聲地說(shuō)：“科學(xué)家�！被仡^想想現(xiàn)在的我什么都不是，只是一名普通的學(xué)生罷了。

　　我就是我。我不像山羊那樣，自己嘴上有幾根胡子就認(rèn)為自己是哲學(xué)家。我只是一名學(xué)生，最起碼我現(xiàn)在都不知道哲學(xué)家到底是一個(gè)怎樣的概念。我不懂得什么是宏觀，什么是微觀，不懂得什么哲學(xué)大道理。我不是哲學(xué)家，我還是個(gè)學(xué)生，一個(gè)正在學(xué)習(xí)哲學(xué)的學(xué)生。

　　我就是我。我不像袋鼠那樣，自己穿了一身保護(hù)服就認(rèn)為自己是拳王。我是一個(gè)溫柔細(xì)心的人，我不懂得暴力，更不會(huì)去使用它。我可不想被人打得滿地找牙。我就是我，一個(gè)有愛心的我，一個(gè)不會(huì)說(shuō)大話的我，我只想安穩(wěn)地當(dāng)一名學(xué)生。

　　我就是我。我不像斑馬那樣，自己身上長(zhǎng)了一些斑紋就認(rèn)為自己是英國(guó)皇家水兵。我不想當(dāng)兵，就算當(dāng)兵，也是一名人民解放軍。我也不會(huì)水，不會(huì)硬著頭皮去做我不會(huì)做的事。我就是我，我目前還沒(méi)有那么大的目標(biāo)，我只想老老實(shí)實(shí)地當(dāng)好我自己。

　　我就是我，我不是哲學(xué)家，我不是拳王，我不是健康勇敢的英國(guó)皇家水兵。我愿做真實(shí)的自己，不羨慕他人的'功名與利祿，不留戀他人的地位與財(cái)富。我就是一名普通的學(xué)生。

　　從老師的角度看，我是他的一名學(xué)生，所以我要當(dāng)好學(xué)生。我要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真求實(shí)，刻苦鉆研，把這些做好，我就是一名好學(xué)生了。盡管我很弱小，可是我很快樂(lè)。

　　從朋友的角度看，我是他們的好兄弟，所以我們每天都聚到一起，說(shuō)說(shuō)笑笑，無(wú)所不談。對(duì)待朋友要做到真誠(chéng)，這樣，我就是他們的摯友。盡管我很普通，可是我很快樂(lè)。

　　從父母的角度看，我就是他們的好兒子。無(wú)論是做錯(cuò)了什么，他們都能原諒我，因?yàn)樗麄円晕覟楹�，以我為幸福。我只想真�?shí)地做父母的兒子，因?yàn)槲液芸鞓?lè)。

　　從我的角度看，我要很嚴(yán)肅地說(shuō)：“我就是我，我不敢說(shuō)我能當(dāng)什么，也不敢想那些不屬于我的東西，但我敢肯定，我不會(huì)盲目羨慕與效仿，我能活出自己的個(gè)性。”我的名字很普通，可是我不會(huì)由于普通而憂傷與難過(guò)，我什么都沒(méi)有，可是我卻能夠活出自己真實(shí)的色彩，因此我覺得自己很富有。有什么能比讓自己真實(shí)地生活更珍貴的呢？

　　我就是我！走自己的路，讓別人去模仿吧！

我就是我作文13

　　我是一名8歲的小女孩，我個(gè)子很高，看上去像個(gè)10歲的女孩。在我的小臉蛋上長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛和一張大大的嘴巴，還有一對(duì)大板牙。這對(duì)牙齒又大又寬，我一笑，兩顆大牙就呈現(xiàn)在大家的面前。我的這牙真討厭，同學(xué)的牙齒大部分是先掉乳牙再長(zhǎng)恒牙，可是，我卻相反，乳牙還沒(méi)掉，恒牙就冒出來(lái)了。還得麻煩醫(yī)生幫我把牙拔掉。

　　我性格開朗，活潑又淘氣。平時(shí)我喜歡笑，喜歡說(shuō)話，有時(shí)還有些“驚人”之舉。一天中午，我在婆婆家閑的無(wú)聊，突發(fā)奇想————做泡泡水。我先把洗發(fā)水、護(hù)發(fā)乳、護(hù)發(fā)素都放進(jìn)一個(gè)小瓶子里，然后放進(jìn)一點(diǎn)水，再攪拌一下。最后，我拿起吸管吹泡泡，竟然吹出了五顏六色的泡泡。我興高采烈地做實(shí)驗(yàn)，可衛(wèi)生間卻被我弄得一團(tuán)糟。

　　我還有一個(gè)特點(diǎn)，就是能睡覺。有一天早上，媽媽去公園散步，我在家里睡覺，外婆把我最愛吃的`清湯送過(guò)來(lái)了�？刹还芡馄旁趺辞瞄T、呼喊，就是沒(méi)把我弄醒。沒(méi)辦法，最后外婆還是打了媽媽手機(jī)。幸虧媽媽及時(shí)回來(lái)了，不然，我的好吃清湯就沒(méi)了。

　　我向大家介紹完了，你該知道我是個(gè)怎樣的女孩吧？如果，想與我交朋友的話，就到實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（*）班來(lái)吧！

我就是我作文14

　　每個(gè)人都是沒(méi)有缺點(diǎn)的，缺點(diǎn)是后天按上去的，你要相信，只有我才是最好的，我就是我。

　　我，沒(méi)有項(xiàng)羽那樣的力拔山兮氣蓋世，也沒(méi)有孔子那樣的學(xué)富五車，更沒(méi)有李白那樣的吟詩(shī)作對(duì)，我只知道我就是我。

　　我剛落地的那一刻起，從冥冥中我知道我誕生了，接著迎接我的是漫長(zhǎng)的`人生，從剛學(xué)會(huì)爬到能夠直走站立，，從牙牙學(xué)語(yǔ)到能夠?qū)Υ鹑缌�，從腦子一片空白到裝滿知識(shí)，在我的記憶里每一件小事的成功，隨之迎來(lái)的都是親人那甘甜的笑，所以親人笑的時(shí)候我總是感到無(wú)比的驕傲，可漸漸的，親人對(duì)我的期望高了很多，笑也成了稀罕事，更多的，則是嚴(yán)厲的批評(píng)和懲戒，起先，我不以為然，總想著盡快得到親人的笑，后來(lái)不以為然成了恐懼，我疑惑，親人為什么不笑了？我恐懼，親人的笑怎么這么難得？我悲哀，親人怎樣才能笑呢？后來(lái)，我知道了，是分?jǐn)?shù)那個(gè)圈子把我套住了，這個(gè)圈子明明一下子就可以掙脫了，可我卻甘心乖乖被它套住，我明明知道有圈子，可我卻甘愿被它套住了，哀！我只好努力學(xué)習(xí)，可是親人的臉還是一如既往的嚴(yán)肅，悲！我的學(xué)習(xí)終究沒(méi)有白費(fèi)，老師給我的題目都如魚得水，樂(lè)！終于，我競(jìng)賽獲獎(jiǎng)了，親人的笑又回到了臉上，喜！

　　我就是我，我堅(jiān)信這一點(diǎn)！

　　合家歡樂(lè)，皆大歡喜，這是每家都希望的，但是生活還要繼續(xù)，不是嗎？

我就是我作文15

　　我，樂(lè)觀開朗又自以為是，是個(gè)平凡而真實(shí)的女孩。我矮矮的，肉肉的，皮膚白白的，眼睛瞇瞇的，一切的一切構(gòu)成一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我：喜歡隨著大眾的腳步前進(jìn);喜歡暢游在書的海洋中;喜歡為一丁點(diǎn)兒表?yè)P(yáng)而洋洋得意;喜歡獨(dú)自寫一些自己喜歡的文字;喜歡和朋友一起玩樂(lè);喜歡凄美絕倫的悲劇……這就是我。

　　我不盲目的追逐時(shí)尚的潮流，但也不會(huì)落后。CD、漫畫、海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、暢銷小說(shuō)，都是我必備的東西。其中，暢銷小說(shuō)多半是校園小說(shuō)，很符合年輕人的口味，我也很喜歡。但后來(lái)，有人說(shuō)：“文學(xué)和時(shí)尚是一組反義詞，如果生活是一條河，時(shí)尚在此岸，文學(xué)在彼岸;時(shí)尚是波光，文學(xué)就是河床;時(shí)尚嘩嘩地向前流，文學(xué)在靜靜地沉淀。時(shí)尚也許可以流傳很廣，文學(xué)卻可以流傳久遠(yuǎn);時(shí)尚也許可以讓你眼前一亮，文學(xué)卻是你掩卷閉目后的悠然心動(dòng)。”說(shuō)得真好，面對(duì)著那一本本隨著時(shí)尚的波光嘩嘩地向前流的小說(shuō)，不禁覺得有些走樣，心中更多的是茫然。

　　在學(xué)習(xí)之余，我喜歡看動(dòng)漫。最喜歡的就是《AIR》了。這部片子講的是一個(gè)悲哀的宿命，千年的悲劇。讓我懂得了天空的浩大，人類的弱小。人類靠自己的力量只能做垂死的掙扎，永不能超越時(shí)光的力量，不能擺脫悲哀的宿命�？晌也幻靼�，上天既然要賜予可以飛翔的翅膀，為什么又要束縛它，讓它不能飛翔?看完這部片子后，我哭了，不知為什么哭，為誰(shuí)而哭，只覺得有一種淡淡的`凄涼、一絲幽幽的哀愁，纏繞在心中，好難受。

　　我自負(fù)，是大人公認(rèn)的缺點(diǎn)。但我覺得雖然我會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒表?yè)P(yáng)而洋洋得意，因?yàn)橐稽c(diǎn)成就而“忘我”，這頂多也只能算偶爾有一丁點(diǎn)兒輕微的自以為是。自負(fù)，我就“高攀”不上了。爸爸常說(shuō)：“你呀!真是半壺水，響叮當(dāng)。人家滿壺水的，才不會(huì)像你這樣驕傲呢!”我不服氣，反駁到：“沒(méi)有水也不會(huì)響，半壺水總比沒(méi)有水強(qiáng)吧!”話一出口我就后悔了，這不是承認(rèn)自己只有半壺水了嗎?不過(guò)爸爸還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，反而氣急敗壞，我心里偷著笑呢!

　　我總是活在自我的世界里，常常迷路，看不清真實(shí)的自己。所以，我不能為自己下一個(gè)定義——XX的我。我只知道：我就是我!

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