目送的作文

目送的作文15篇[必備]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的目送的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

目送的作文1

　　中年人的滄桑中，總有一種無(wú)言的傷痛：目送生命的逝去，目送生命的遠(yuǎn)行，卻只能目送，無(wú)法挽留。

　　――龍應(yīng)臺(tái)

　　一

　　第一次也是唯一的一次看見(jiàn)父親哭是在奶奶去世的那個(gè)午后。奶奶的六個(gè)兒女圍在床邊，密密地遮擋住了午后最炫目的陽(yáng)光――當(dāng)年考上大學(xué)卻因窮困而輟學(xué)的父親也在其中。我想父親一直以來(lái)的.些許遺憾也在這一刻消散了吧。奶奶最后將手指向了父親，父親輕輕地握住了她顫抖的手，將耳朵貼在了她的唇邊。說(shuō)完了最后的遺言，奶奶帶著一絲微笑離世，留下了噙著淚花目送她離開(kāi)的父親。父親說(shuō)奶奶的遺言是“該上學(xué)了”。后來(lái)我才知道，父親兒時(shí)總是由奶奶提醒他上學(xué)。也許在回光返照中，奶奶又回到了當(dāng)年，也許讓父親輟學(xué)也是她一生的遺憾與愧疚。最終，任憑父親感傷與哭泣，奶奶還是走向了一個(gè)未知的永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)的世界。

　　二

　　父親將我送到了模擬考試的考場(chǎng)外，在我即將踏入那扇冰冷狹窄的鐵門(mén)時(shí)叫住了我。他只說(shuō)了“東西”兩個(gè)字，瞧我不耐煩地蹙眉便戛然而止。在父親的欲言又止中，我明白他在擔(dān)心著我卻又害怕影響我的心情而將自己的情緒壓抑著，不讓它有一絲一毫的泄露。最終，父親將平時(shí)嚴(yán)肅的面龐擠成了一張笑臉，故作輕松地說(shuō)：“考完試又能放幾天假了�！笨伤�指間快要燃到指縫的香煙，那長(zhǎng)長(zhǎng)的灰燼卻泄露了他內(nèi)心的不安。我也向他報(bào)以微笑，而后轉(zhuǎn)身離開(kāi)。父親以為一向能使我高興的假期此刻能令我安心，但他忘了放假之后的高考才是真正令我不安的根源。我知道我的背后是父親擔(dān)憂(yōu)而又期許的目光，尾隨著我直至我的消失。但我只能離去。

　　三

　　讀龍應(yīng)臺(tái)的《目送》時(shí)，我想象過(guò)父親送我上大學(xué)的場(chǎng)景。父親一定也會(huì)等待女兒給予他深情的一瞥，可我總是不回頭，一次也不。就像不會(huì)告訴他我�？极@得了高分一樣，我害怕他期望過(guò)高。這不是目送我去旅游，等待我回來(lái)高興地和他描述沿途的風(fēng)景。這是一次一個(gè)人的探險(xiǎn)，父親目送我奔赴的是一個(gè)未知的世界。在那里我會(huì)漸漸成長(zhǎng)。因此我不會(huì)回頭，不會(huì)讓父親看到我眼中對(duì)未來(lái)的迷惘和惶恐，我只會(huì)留下一個(gè)筆直的故作堅(jiān)強(qiáng)的背影，離開(kāi)他的視線(xiàn)單飛，告訴他不必追，我會(huì)過(guò)得很好。

　　龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)道：“我慢慢地、慢慢地了解到父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他漸行漸遠(yuǎn)，無(wú)法挽留。”我想我們能做的是把一個(gè)個(gè)逝去的身影捂在心口，今生不忘。

目送的作文2

　　我和爸爸媽媽擠在排隊(duì)過(guò)安檢的長(zhǎng)龍中。隊(duì)伍移動(dòng)得很慢，像一只蠕動(dòng)的大蟲(chóng)。我百般無(wú)聊地東張西望，這時(shí)，一連串語(yǔ)速極快的聲音吸引了我。

　　偏頭一看，原來(lái)是一對(duì)母子。母親穿著一身并不時(shí)尚的棉麻長(zhǎng)裙，嘴里不知在說(shuō)著什么。隊(duì)伍拐了個(gè)彎，我離他們近了些，這才聽(tīng)清她的話(huà)：“到了那邊要好好學(xué)習(xí)啊，晚上別熬夜，記得按時(shí)吃飯。一周要打5次電話(huà)回來(lái)，不順心的事和爸媽說(shuō)，別壓著。和同學(xué)好好相處”也許是激動(dòng)的吧，語(yǔ)序上有些顛三倒四�！彼�身邊那個(gè)靠在行李箱上的少年是她兒子吧�！拔也拢�”他要到外地念書(shū)去了，家里人來(lái)送他。“

　　隊(duì)伍又往前挪動(dòng)了一些，于是，我便依在行李車(chē)上看著他們。

　　兒子從母親手中接過(guò)背包，拉起行李箱，對(duì)她說(shuō)：“我走了�！澳赣H點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。走沒(méi)幾步，忽然，他像記起了什么，轉(zhuǎn)過(guò)身，往回跑了六、七米，俯下身，抱了一下比自己矮小得多的母親。

　　一瞬間，我看到她的眼中迸出了淚水。淚水順著她的雙頰，滴落在了兒子的T恤衫上。

　　過(guò)了安檢門(mén)，我又回頭看了一眼。兒子已經(jīng)排進(jìn)長(zhǎng)龍中了。他的母親還沒(méi)走，眼眶紅紅的，雙手拉著隔離帶，其上掛著的“送客止步“的牌子輕微地晃了起來(lái)。

　　我回過(guò)頭，拾起自己的小包。這時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)那位母親的聲音了，她喊得很大聲，聲音有些沙�。骸暗搅私o媽打電話(huà)呀！“兒子回首，輕點(diǎn)了一下頭。

　　兒子的身影漸遠(yuǎn)，母親還沒(méi)走，她還是拉著隔離帶，朝兒子的方向眼巴巴的望，眼圈依舊泛紅，睫毛微顫，向前伸的兩只手輕輕兜著，從兒子逐漸模糊的背影中她仿佛看見(jiàn)了兒子的未來(lái)，看見(jiàn)四年之后的他，微笑著，手捧畢業(yè)證書(shū)，站在禮堂中央；看見(jiàn)畢業(yè)后的兒子，事業(yè)有成，擁有自己想要的一切。

　　此情此景，不禁讓我想起龍應(yīng)臺(tái)的《目送》文中龍應(yīng)臺(tái)和華安不也是在這樣的時(shí)刻，這樣的`機(jī)場(chǎng)分別的嗎？但華安要走時(shí)，他沒(méi)有回頭，而是默默地用背影告訴母親：不必追。我想，這個(gè)兒子想告訴他母親的話(huà)一定和華安不同，他的背影也許傳達(dá)著：：媽?zhuān)�我已�?jīng)是個(gè)男子漢了，我能照顧自己，不用擔(dān)心。

　　離別時(shí)分，兒子能給母親的，只有一個(gè)溫暖的擁抱，在心底告訴她，不必?fù)?dān)心我，而母親，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的目送著他，目送他走向自己的未來(lái)。雖無(wú)聲，但也足夠了。

目送的作文3

　　我們?cè)��?jīng)目送過(guò)父母轉(zhuǎn)身離去的背影。同樣的人，一般的畫(huà)面，卻有著不同的心情。我們的生命是無(wú)數(shù)次目送的過(guò)程，我們的生命在不斷的目送中完成了成長(zhǎng)或蛻變，也懂得了什么。

　　當(dāng)你呱呱墜地，發(fā)出第一聲啼哭時(shí)，你就已經(jīng)被父母用愛(ài)包裹了起來(lái)。當(dāng)你在溫暖的被褥里調(diào)皮地玩耍時(shí)，父母已經(jīng)快去上班了，他們?nèi)砸酪啦簧岬乜粗�你，眼里滿(mǎn)是你不懂的溫情，他們輕吻了你白嫩的臉，終于狠下心轉(zhuǎn)身，走走停停，深情地凝視著你。當(dāng)他們終于消失于你的視線(xiàn)，你傻傻地盯著他們離去的地方，卻不知所措，你不知道那是怎樣一種愛(ài)。

　　當(dāng)你第一次踏入學(xué)習(xí)的殿堂，正與新朋友開(kāi)心地交流時(shí)，父母只是微笑著看著你。當(dāng)你遲遲飛回他們身邊時(shí)，他們只是輕輕地摸摸你的頭，牽著你的手，走了幾步，停下來(lái)，沉默了許久，似乎是內(nèi)心在掙扎著。他們終究放開(kāi)你的手，緩緩地朝校門(mén)口走去。望著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，你的眉毛第一次皺了起來(lái)，你的眼睛噙著幾滴淚，似乎是有些于心不忍，內(nèi)心空蕩蕩的。但新同學(xué)的笑聲又將你吸引，你又飛奔過(guò)去。

　　當(dāng)你踏入初中，懵懂地步入青春期，叛逆心也隨之而來(lái)。繁重的學(xué)業(yè)使你無(wú)暇搭理父母，悉心的問(wèn)候與關(guān)懷似乎變成了一句句枯燥的嘮叨。一次次的爭(zhēng)吵，一次次的勝利，你得意地瞥著傷痕累累的父母。你的不講理逼得步步謙讓的父母無(wú)路可走，當(dāng)父母哀嘆著氣轉(zhuǎn)身離去時(shí)，你仍在得意地冷笑，輕蔑地斜視著他們，你惡毒地希望他們盡快消失在你視線(xiàn)，無(wú)影無(wú)蹤。

　　但當(dāng)你真正的`第一次受傷時(shí)，你卻感到如此絕望。你的那些“哥們”，那些所謂的朋友、兄弟，那些曾經(jīng)信誓旦旦的諾言，完全棄你與不顧。但讓你意想不到的是，第一個(gè)趕來(lái)的竟是你的父母，被你深深傷害的父母。但你不愿放下自以為是的面子，拒絕了父母的幫助。注視著父母在拗不過(guò)你后轉(zhuǎn)身離去的背影，你發(fā)現(xiàn)母親竟顯得有些憔悴，父親昔日強(qiáng)健的身軀也有些枯瘦。當(dāng)他們消失于你視線(xiàn)，一瞬間，你似乎有一些悲哀，心情有些沉重，眼眶也不禁濕潤(rùn)。你是否在想，有一天，當(dāng)父母的背影再一次出現(xiàn)在你眼前，當(dāng)他們蹣跚的步履漸漸模糊，當(dāng)他們佝僂的身軀漸漸遠(yuǎn)去，一眨眼，他們便消失于你視線(xiàn)，再也不回來(lái)了。

　　珍惜吧！“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！蹦且淮我淮蔚哪克�，讓我們懂得：珍惜親情，珍惜父母對(duì)你的愛(ài)。因?yàn)橛幸惶�，你最后的目送，黃昏下?lián)u曳的身影，一眨眼，一恍惚，這一切也就不復(fù)存在了罷。

目送的作文4

　　有些路，只能一個(gè)人走。

　　題記

　　“胡雋哲，退步六十九名！”

　　當(dāng)老師的這句話(huà)傳入耳朵里，我呼吸一滯，滿(mǎn)眼不可思議地望向老師，對(duì)上的，卻是老師冰冷的、充滿(mǎn)責(zé)備的目光，眼睛里對(duì)考試成績(jī)充滿(mǎn)期待的光芒一點(diǎn)一點(diǎn)地黯淡下去。

　　我，考砸了。

　　本該在期中考試的洪流中逆流而上，一往直前的我，卻輕飄飄的順流而下，淹沒(méi)在浩瀚無(wú)垠的學(xué)海中。心中仍有不甘，可不管我怎么掙扎，卻無(wú)能為力。

　　我沮喪地趴在桌子上，心中萬(wàn)念俱灰，眼前的世界仿佛天旋地轉(zhuǎn)，原來(lái)的我，應(yīng)該在周?chē)�同學(xué)的`目送下，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地拿回成績(jī)單，現(xiàn)在卻只能羨慕地看著那些考好的同學(xué)，看他們享受別人的夸贊且驚訝的目光，與周?chē)�的人談笑風(fēng)生。他們的笑聲，一次又一次地穿透我的心。

　　這一切，都是我的不努力造成的。

　　在平日里，我總是對(duì)自己的學(xué)習(xí)任務(wù)抱著隨便的態(tài)度，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，常常雙眼空洞地望著窗外，一不留神，就沉浸在自己的世界里。恍惚間回過(guò)神來(lái)，也是不在意地聽(tīng)老師講幾句，感覺(jué)自己都聽(tīng)懂了。對(duì)待作業(yè)，更是不認(rèn)真�？偸钦也坏綄�(xiě)作業(yè)的狀態(tài)，甚至連訂正作業(yè)都變得不及時(shí)。一切事情，都是得過(guò)且過(guò)。

　　“學(xué)習(xí)這條路，只能靠你自己，你現(xiàn)在變得不認(rèn)真，不把其他同學(xué)放在眼里，有一天，你只能目送別人前進(jìn)的背影。”這句話(huà)，經(jīng)常有人對(duì)我說(shuō)，以前，我覺(jué)得人外有人，總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)比我好，對(duì)這句話(huà)并沒(méi)有放在心上，可直到現(xiàn)在，我才真正明白這句話(huà)的意思。

　　我開(kāi)始強(qiáng)迫自己認(rèn)真聽(tīng)課，全神貫注地記下老師講的知識(shí)點(diǎn)，不厭其煩地將課本內(nèi)容看了一遍又一遍。

　　我開(kāi)始端正自己寫(xiě)作業(yè)的態(tài)度，一筆一劃地寫(xiě)過(guò)每一篇閱讀、每一道題，努力地訂正好每一份作業(yè)

　　長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我的世界里好像照進(jìn)了一束光，微弱，卻又充滿(mǎn)了希望。

　　我還記得期末考試那個(gè)早晨，湛藍(lán)的天空中云卷云舒。我合上課本，自信地望向老師手中的試卷，仿佛也在望向那個(gè)不成熟的自己。

　　原來(lái)目送，不是看著別人的背影望而生嘆，而是看著那個(gè)不努力的自己漸行漸遠(yuǎn)。

目送的作文5

　　今夕何夕，青草離離，明月夜送君千里，等來(lái)年秋風(fēng)起……目送著家人遠(yuǎn)去，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，似乎要浸透天邊的那抹余暉。

　　我是一個(gè)戀家的人。每天放學(xué)后,一家人圍坐桌前熱熱鬧鬧地吃飯、聊天,聽(tīng)著爸媽的嘮叨聲、妹妹的歡笑聲,讓我倍感幸福。然而由于爸爸媽媽即將帶著妹妹去外地打工,這樣的日子不得不結(jié)束了。我不得不轉(zhuǎn)學(xué)到一所寄宿學(xué)校,開(kāi)始一段只有我一個(gè)人前行的求學(xué)之路。

　　20xx年8月31日,是我一生中最難忘的.日子。那天,天空灰蒙蒙的,就像是我的心情。午后,爸爸把笨重的行李箱搬上了車(chē),“哐當(dāng)”聲,我的心也為之一顫。我最后望了一眼這個(gè)可愛(ài)的家咬咬牙坐上了車(chē)。一路上,妹妹不停地給我講笑話(huà)試圖安慰我,可我卻連一絲笑的力氣都沒(méi)有,只能望著窗外的天空出神。新學(xué)校到了,我戀戀不舍地下了車(chē),媽媽熱情地向我介紹我的新老師,但我只能強(qiáng)擠出微笑。收拾好東西,安排好一切,爸爸媽媽要回家了,他們]還要打點(diǎn)行囊準(zhǔn)備兩天后的遠(yuǎn)行。眼淚悄悄冒了出來(lái),我強(qiáng)忍著把他們送到車(chē)旁。當(dāng)媽媽說(shuō):“回去吧,我們要走了。我壓抑了多日的淚水再也忍不住了,我一把抱住媽媽,淚水噴涌而出,“媽媽,我不想離開(kāi)你們!”這句在我心底積藏多日的話(huà),終于說(shuō)了出來(lái)。媽媽的眼淚也掉了下來(lái)，一旁的妹妹更是泣不成聲,就連一向堅(jiān)強(qiáng)的爸爸也紅了眼圈……然而他們最終還是走了。

　　太陽(yáng)漸漸落山了,我目送著他們遠(yuǎn)去,心中無(wú)比酸楚�！皨寢�,別走,再陪陪我,再給我唱一支歌,說(shuō)一句玩笑……”我喃喃地說(shuō)著,盡管我知道沒(méi)有人會(huì)聽(tīng)見(jiàn),沒(méi)有人會(huì)回答。耳邊又響起媽媽臨別時(shí)的話(huà)語(yǔ):“孩子別害怕,你總要學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。相信自己,沒(méi)有什么是不可能的。不可能的意思是不,可能�！�

　　淚水浸濕了枕頭,也浸濕了我的心,但我仍要向前看。有舍亦有得,告別過(guò)去才能面向未來(lái),有的路只能一個(gè)人走,我們]只能與父母在無(wú)數(shù)次的目送中告別。

　　我珍藏著第一次的勇氣,一步步走向獨(dú)立,走向成熟,無(wú)愧于父母,無(wú)愧于自我。

目送的作文6

　　成長(zhǎng)中，每一個(gè)人都有被人目送與目送別人的經(jīng)歷。在送別的那些時(shí)刻，我們的目光總是被遠(yuǎn)行人的背影牢牢牽引。我的記憶深處，貯藏著許許多多目送的片段。

　　上幼兒園的第一天，我的手被緊緊握在爸爸的大手中，我們一同跨入人聲鼎沸的幼兒園。到了教室門(mén)口，爸爸蹲下身，摸摸我的頭說(shuō)：“好好上課，不要鬧喔！”我懂事地向他點(diǎn)點(diǎn)頭，便朝著他手指的那個(gè)方向走去。走一步，再接著走一步。這是小小的我第一次離開(kāi)父母羽翼的庇護(hù)，身邊空空如也，無(wú)所依托。我怯怯地一轉(zhuǎn)頭，爸爸的目光與我的目光在空中交匯，他用他那深沉而又肯定的眼神似在告訴我：“不要怕，我總在你身邊的�！蔽翌D時(shí)有了一顆定心丸。我向他們揮揮手，伴隨著愛(ài)的目送，我堅(jiān)定地向座位走去。

　　10歲那年，我升到3年級(jí)，我交了一個(gè)好朋友。孩子的友誼如清水一般清澈，所以分別的時(shí)候，才會(huì)像影子被剝離那樣痛苦。某一天，他說(shuō)他要去澳大利亞讀書(shū)。難以忘記，那個(gè)下著雨的早晨，我去機(jī)場(chǎng)送他，一路無(wú)言。最后，我被攔在了安檢門(mén)口。目光隨著隊(duì)伍中他的背影一寸一寸地往前挪，多想時(shí)間停駐在這一刻�。≡谶M(jìn)入那一扇門(mén)之前，他回頭向我微微一笑，我也報(bào)以笑容。純真的友誼也便在這笑顏里被離別割開(kāi)，我們相互交換著戀戀不舍的感情。

　　去年，我12歲，很榮幸地被學(xué)而思寧波分部派去北京急訓(xùn)7天。離開(kāi)的那天，是一個(gè)嚴(yán)冬的早晨，我4點(diǎn)30分起床，爸媽送我去機(jī)場(chǎng)。這回，或許是他們覺(jué)得我長(zhǎng)大了，無(wú)需再多說(shuō)什么，只是看我?guī)е�行李箱，慢慢走入安檢的入口，漸行漸遠(yuǎn)。突然，我感覺(jué)到一股灼熱久久停留在我的后背。回頭一瞥，正好瞧見(jiàn)父母那溫暖的`眼神追隨著我。我明白了那其中的牽掛，于是也回以堅(jiān)定的目光，“沒(méi)事，我能行！”走到候機(jī)室中，透過(guò)玻璃窗，正看到停車(chē)場(chǎng)上準(zhǔn)備開(kāi)車(chē)離去的父母。我的目光追隨著我們家的車(chē)，在茫茫的晨色中向光明開(kāi)去，消失在早晨第一縷陽(yáng)光里……那一瞬間，心里竟有一絲說(shuō)不清道不明的復(fù)雜。

　　我慢慢意識(shí)到，在離別中，不管你是送別人還是被送，那目送的深情總會(huì)在這樣特別的時(shí)刻涌上彼此的心頭，讓我們終生難忘與追念。

目送的作文7

　　我年紀(jì)雖還小，但在這短短13年中，卻也經(jīng)歷了不少，從自我的成長(zhǎng)到老人的離開(kāi)。

　　寒假，我報(bào)名參加了學(xué)校的冬令營(yíng)。出發(fā)那天，清晨6點(diǎn)來(lái)到學(xué)校集合。天還是黑的，仿佛還能看到星星的蹤影。路邊，路燈撒下昏黃的燈光，燈下是不愿離去的家長(zhǎng)們。把行李拿上車(chē)，我和媽媽擁抱告別，為了趕快“脫離”這悲傷的離別場(chǎng)景，我快速上車(chē)。我很快選了一個(gè)靠窗的位子坐下。媽媽就在我的前方的路燈下，雖然那天依舊黑暗，雖然路燈燈光依舊昏黃，我卻也能從她的'雙眼中看出絲絲縷縷的不舍與擔(dān)憂(yōu)。她焦急的目光搜尋著，很快便找到了坐在窗邊的我，她對(duì)著我微微一笑，我也沖著她傻笑。車(chē)開(kāi)了，我仍不舍地往后看，尋找她的身影。車(chē)子轉(zhuǎn)彎，她逐漸變成一個(gè)小黑點(diǎn)，然后一點(diǎn)一點(diǎn)消失在拐角處……

　　九歲那年，外婆離我而去。從她失去呼吸到把她安置進(jìn)墓里，恍恍惚惚，仿佛一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)而已，但這場(chǎng)“夢(mèng)”，永遠(yuǎn)也不會(huì)醒了。

　　回到老房子，看著空蕩蕩的廚房，沒(méi)有了她的身影，心中是無(wú)言的痛。外婆廚藝高超，總會(huì)“研發(fā)”許多新菜品。每當(dāng)這時(shí)，我總是會(huì)爭(zhēng)著去做第一位試吃官。我坐在餐廳的椅子上，用筷子夾起一些放入口中細(xì)細(xì)咀嚼，然后便開(kāi)始一本正經(jīng)地評(píng)價(jià)菜品的好吃與否，此時(shí)總會(huì)引來(lái)大人一陣笑。我也記得，在那個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的午后，外婆總會(huì)為游玩歸來(lái)的我和姐姐準(zhǔn)備一杯西瓜汁或一人半個(gè)西瓜。西瓜很甜、很涼，我和姐姐每人挖一大勺放入口中，涼涼的、甜甜的汁水流淌在心田，每當(dāng)飽足后，我和姐姐總會(huì)捂著自己圓鼓鼓的肚子然后沖著外婆笑，外婆也總會(huì)被我們的姿態(tài)逗樂(lè)，無(wú)盡的歡樂(lè)。

　　外婆站在家門(mén)口目送我和姐姐一次次離去，一次次歸來(lái)，看著我們從天真幼稚的小孩變成少年。這一次，換做我目送她離開(kāi)。我不愿哭，因?yàn)榭薏⒉皇潜磉_(dá)思念最好的方式，目送也從不是淚水的堆砌，而應(yīng)該是對(duì)他人衷心的祝福。我希望她能在新的世界幸�？鞓�(lè)。我也相信她會(huì)愿意看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、笑對(duì)未來(lái)的我。

　　生命是送與被送的輪回�！澳克汀被蛟S會(huì)是永別，但請(qǐng)別讓淚水成了它的主角。我們可以有所不安，可以有所心痛，有所不舍。但也請(qǐng)記住每一次目送背后的深情與愛(ài)。這便足矣。

目送的作文8

　　龍應(yīng)臺(tái)筆下逝去的父親、老邁的母親，讓我不可抑制地想到了我生命中的老人。他們約莫一半已經(jīng)不在了，剩下的也是頑疾纏身，需要用藥物維持健康。身處萬(wàn)籟俱寂的黑暗中，總會(huì)害怕電話(huà)鈴聲突然響起（阿太去世的噩耗便是在夜晚通過(guò)失真的聽(tīng)筒傳到彼岸的我們耳中）。那樣的恐懼，就像我們只能目送著他們踱步在死亡的路口，目送著那步履蹣跚的背影一點(diǎn)點(diǎn)湮沒(méi)在綠意葳蕤的叢林中，去開(kāi)始一段新的旅程，而我們卻什么都做不了，連一句告別的話(huà)都沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)給他們聽(tīng)。

　　那天車(chē)上，我將長(zhǎng)久郁積在心的憂(yōu)慮道出：“我怕奶奶看不到我結(jié)婚了。”老媽點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)再說(shuō)什么，眼睛兀自望向前方。許久許久，方道：“是啊，奶奶生你爸晚，我生你晚。奶奶和你同學(xué)的奶奶相比太老了�！�

　　是啊，我怕。怕最親的奶奶像阿太那樣不認(rèn)得我，就像曾經(jīng)一遍遍出現(xiàn)的場(chǎng)景。昏暗的室內(nèi)，阿太躺在大而散發(fā)著腐朽氣味的床上，靠近她能嗅到老人獨(dú)有的體味。她睜開(kāi)混沌的'眼睛愣愣地望著我，仿佛孩子打量一個(gè)陌生人一般天真。

　　然后她問(wèn)：“儂是搜寧？（你是什么人？）”

　　“我是筱雨，桂琴的女兒的女兒�！�

　　“啊……桂琴啊……”

　　“英英曉得么？”

　　“英英啊……”

　　“我是英英女兒�！�

　　“……”她萎縮的大腦處理不了這么龐大的信息。

　　我輕聲喚：“阿太……”

　　她似乎沒(méi)聽(tīng)到，用和之前一樣的語(yǔ)調(diào)問(wèn)道：“儂是搜寧？”

　　如此反復(fù)。

　　我怎么好說(shuō)，就在幾年前，我們?cè)谶@幢房子的二樓，為一個(gè)電視節(jié)目而大吵一場(chǎng)？

　　我怎么能說(shuō)，我曾經(jīng)是多么厭煩你的癡呆昏聵，總是對(duì)你惡語(yǔ)相加？

　　時(shí)間使她返老還童，變得那樣簡(jiǎn)單，執(zhí)著地活在最幸福的歲月里，仿佛滄海桑田不移半分。

　　阿太火化的那天，外婆哭得站也站不起來(lái)。

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的另一端看著他消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追�！�

　　不必追，便不追。死亡的不可抗力，讓逐年成長(zhǎng)的我們漸生出一份淡然。

目送的作文9

　　當(dāng)我最初來(lái)到這個(gè)校園時(shí),周?chē)�的一切都是那么的不起眼——只有大片大片的泥土和一些校舍。但是，漸漸地，我的朋友也多了起來(lái)。周?chē)�的建筑都變成了紅墻綠瓦的`小樓，肥沃的泥土上種滿(mǎn)了青草，這里變成了我美麗的家。

　　清晨來(lái)了，一絲絲涼風(fēng)向我吹來(lái)，透過(guò)我的枝葉給清晨鍛煉的人們清新的空氣。終于到了早晨，一道道光穿過(guò)了我的枝葉灑向地面，讓大地溫暖了起來(lái)。校道上出現(xiàn)了三三兩兩的學(xué)生。有的騎著單車(chē)，趕往上學(xué)的路上；有的快步走著，嘴里還吃著沒(méi)吃完的早餐；有的同學(xué)在慢跑，鍛煉自己的身體。隨著夕陽(yáng)西下，又有學(xué)生出來(lái)跑步了，不久他們還將踏著晚自習(xí)的鈴聲回到教室……

　　每年畢業(yè)季便是我最感慨的時(shí)候。同學(xué)們穿著畢業(yè)服在小禮堂進(jìn)行學(xué)位授予儀式，在草坪上拍下那珍貴的大合影。他們的臉上洋溢著喜悅，又帶著幾分不舍。有的人自豪且快樂(lè)，有的人流淚告別同學(xué)和師長(zhǎng)，有的人興奮地為準(zhǔn)備為未來(lái)拼搏 ……

　　我見(jiàn)證了一批又一批學(xué)生的成長(zhǎng)，也目送著他們離開(kāi)，還看到他們學(xué)業(yè)有成，與妻兒重回母校。常有人指著我，對(duì)孩子說(shuō)：“這棵香樟已經(jīng)有幾百年歷史了，當(dāng)年我讀書(shū)的時(shí)候它就在這，過(guò)了多少年，還是一點(diǎn)兒都沒(méi)變……”

目送的作文10

　　表弟上小學(xué)的第一天，我拉著他的手去校園。一路上，他不停地問(wèn)著我學(xué)校里發(fā)生的新鮮事。那時(shí)，我六年級(jí)，他上一年級(jí)。

　　來(lái)到校門(mén)口，我放心地把他交給帶領(lǐng)新生的老師，望著他跟老師一同前往教學(xué)樓，我并沒(méi)有立刻返回自己的教室，而是站在校門(mén)口望著他。

　　表弟背著沉重的書(shū)包，他三步一回頭，我突然意識(shí)到他已不再是那個(gè)永遠(yuǎn)小我五歲，整天跟在我后面的跟屁蟲(chóng)了；他已不再是那個(gè)曾經(jīng)一摔倒就哭著叫著的小屁孩了。望著他漸漸遠(yuǎn)去的背影，我的心里頓時(shí)生出一種惆悵又欣慰的感覺(jué)來(lái)，他在我們不經(jīng)意間，悄悄地長(zhǎng)大了。

　　偶爾，我會(huì)在操場(chǎng)上見(jiàn)到表弟，他和自己的伙伴們開(kāi)心地奔跑著，有時(shí)他看見(jiàn)我，會(huì)伸手和我打個(gè)招呼，卻再也不像以前他見(jiàn)到我時(shí)黏著我喊“哥哥”了。他也有了自己的.世界，他也有了自己的主見(jiàn)了。我們的關(guān)系也許會(huì)越來(lái)越疏遠(yuǎn)，而他那快樂(lè)的樣子似乎在告訴我：不必追，不必挽回。我不也是這么一步步走過(guò)來(lái)的嗎？

　　如今，他已經(jīng)能獨(dú)自一人去上學(xué)了，我那繁忙的學(xué)業(yè)也使我很少能抽空陪他了，每當(dāng)想到這些，我心中總會(huì)莫名的傷感。

　　在我畢業(yè)考的上午，學(xué)校放我們畢業(yè)班半天假，我再次送他去學(xué)校，這一次，我并沒(méi)有拉著他的手，他成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小男子漢了。望著他漸行漸遠(yuǎn)的身影，我慢慢地意識(shí)到，我馬上要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了，當(dāng)我上了初中后，也許以后目送他的機(jī)會(huì)就更少了。而我們之間的兄弟之情，也許就是在未來(lái)，我不斷地目送他成長(zhǎng)，目送著他前進(jìn)，遠(yuǎn)去……

目送的作文11

　　寒冬，冰冷的北風(fēng)呼嘯著，退休在家的外公來(lái)我家?guī)兔ψ鐾盹垺?/p>

　　我的外公曾是軍人，看到照片上的他，年輕時(shí)那颯爽的英姿，爽朗且堅(jiān)定的笑容，以及強(qiáng)健的體魄，不禁對(duì)他產(chǎn)生幾分敬佩之意。

　　晚年的他喜愛(ài)抽煙，因而有了一口黑黑的牙齒，但卻絲毫不影響他笑起來(lái)的那一份親和力。外公做菜水平一般，可當(dāng)我看著他蒼老的臉上露出絲絲專(zhuān)注的神情，目光緊緊盯著飯菜，霎時(shí)間覺(jué)得飯菜的味道已然不重要了，就算是燒焦了我也愿意入口，那是他的一番心意。當(dāng)我夸獎(jiǎng)他的飯菜味道好的時(shí)候，他會(huì)天真地大笑起來(lái)，露出黑黑的'牙齒，滿(mǎn)臉的皺紋愈發(fā)深邃，卻未曾影響他的開(kāi)心，仿佛是一個(gè)得到了老師夸獎(jiǎng)的學(xué)生。

　　天色很快暗淡下來(lái)，尤其是冬天。外公要回家了。外公在門(mén)口依依不舍地與我分別，可臉上卻掛著笑容。是幸福？是滿(mǎn)足？還是留戀？在樓梯間那昏暗的燈光下，我忽然有些看不分明。

　　外公又瘦又小的背影在樓梯間緩緩地挪動(dòng)著。他的腿曾經(jīng)骨折過(guò)。未曾打掃的樓梯扶手顯得骯臟而破舊，可他卻不得不伸手緊緊抓住。一個(gè)階梯要分成兩步走，一步，一步，又一步……只有一層的樓梯，但外公走起來(lái)是顯得那么艱難，仿佛要用盡用身的力氣，這可是受過(guò)傷的腿��！我不禁鼻子一酸，眼角微微有點(diǎn)濕潤(rùn)。剛準(zhǔn)備上前去扶他，他卻回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)我還站在門(mén)口。

　　“快回去吧！大冬天的可別著涼了！”他仍是笑著對(duì)我說(shuō)。那你呢，你穿得也不多，還要在這夜晚的刺骨寒風(fēng)中行走、等車(chē)。于是我下意識(shí)地回應(yīng)到：“外公你坐出租車(chē)吧，公交車(chē)太慢了！”雖然我知道他是無(wú)論如何舍不得坐出租車(chē)的——年輕時(shí)候的他節(jié)省慣了吧。他已走到樓梯的盡頭，聽(tīng)到我的話(huà)，依然笑著，朝我擺擺手。這次隔得遠(yuǎn)，可我卻清清楚楚地看見(jiàn)了，那是幸福而快樂(lè)的笑，也許這份笑容包含著欣慰，欣慰他的小外孫女懂事了，懂得心疼外公了。

　　本以為外公的體質(zhì)一如從前那般硬朗，卻未曾想歲月磨人，誰(shuí)也躲不過(guò)時(shí)光流逝所帶來(lái)的一切，更何況是一位年事已高的老人呢！目送著他的身影在夜色寒風(fēng)中一瘸一拐，漸行漸遠(yuǎn)，直到消失在拐角處……

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，終有一日，我將目送身邊親人的遠(yuǎn)去，恍若隔世，凝望，在那拐角處……

目送的作文12

　　人生如浮萍，聚散兩依依。

　　記得初中畢業(yè)那天，6月26日，正值盛夏，校園里的映山紅開(kāi)得正艷，黃桷樹(shù)郁郁蔥蔥，爬山虎肆意地布滿(mǎn)了操場(chǎng)邊的一整面墻，一切都是那么生機(jī)盎然。

　　全體畢業(yè)生聚集在操場(chǎng)上，舉行完畢業(yè)典禮之后，各自再回到自已班里去。教室早已被我們用心布置了一番：桌子圍成了一圈，教室中間空出來(lái)作為一個(gè)小舞臺(tái)，四周掛上了五顏六色的氣球，黑板上幾個(gè)歡快的大字：我們畢業(yè)了!我們已經(jīng)知道這是一個(gè)定律：初中時(shí)代結(jié)束了，一件事情的畢業(yè)，將是另一件事情的開(kāi)啟。

　　隨著同學(xué)們自?shī)首詷?lè)節(jié)目的表演，時(shí)間也一分一秒地流淌。時(shí)針快要指到十二點(diǎn)了，班主任俞老師對(duì)大家說(shuō)：孩子們，時(shí)間差不多了，該回家了！看著陪伴了我們六年的俞老師，我心里真有些五味雜陳：俞老師十分嚴(yán)厲，我們私下里都說(shuō)，巴不得早點(diǎn)畢業(yè)，今天真的畢業(yè)了，都怎么又覺(jué)得很不舍呢？我們排好隊(duì)，從教室緩步離開(kāi)，俞老師送我們到校門(mén)口。走出校門(mén)，我一回頭，看見(jiàn)俞老師站在陽(yáng)光下對(duì)我們微笑著揮手：好像穿過(guò)了六年的'時(shí)光，好像回到上一年級(jí)的第一天，我的視線(xiàn)和她凝望的目光隔空交會(huì)。

　　我們漸行漸遠(yuǎn)，我頻頻回頭，直到俞老師消失在我的視線(xiàn)里。十二歲的我，似乎第一次體會(huì)到了人生的聚散離別。我們成長(zhǎng)了，俞老師仍舊堅(jiān)守在那里。

　　我慢慢地，慢慢地意識(shí)到，人生就是在不停地相聚與離別中交錯(cuò)前行。

　　今年的中秋節(jié)，按照慣例，父母帶我回老家探望爺爺奶奶。吃過(guò)午飯之后，我們就立刻要往回趕，因?yàn)樽鳂I(yè)還沒(méi)做完呢。爺爺為我們準(zhǔn)備了一大堆他自己親手種的蔬菜：南瓜、空心菜、萵筍、苕尖爺爺用背簍裝滿(mǎn)了菜，再幫我們一一放進(jìn)后背箱，還說(shuō)：吃完了，我再給你們送來(lái)！自己種的，吃起來(lái)放心！媽媽推辭說(shuō)：您要注意身體，別種這么多菜，我們自己可以去菜市場(chǎng)買(mǎi)的。哪能和我種的相比��？爺爺自信地反駁道。

　　爸爸發(fā)動(dòng)汽車(chē)，我探出頭去和爺爺?shù)绖e，爺爺背著他的背簍，站在路邊朝我揮手，秋風(fēng)吹亂了爺爺花白的頭發(fā)，發(fā)絲在陽(yáng)光下閃著銀光。汽車(chē)緩緩駛向大路，我使勁兒地朝爺爺揮手，爺爺慈祥的目光里寫(xiě)著對(duì)我們的不舍與關(guān)愛(ài)。風(fēng)里夾雜著桂花的香味，飄散著，沁人心脾。爺爺深深地凝望著我們，就這樣一直目送我們，直到我們?cè)僖部床灰?jiàn)對(duì)方。

　　我慢慢地慢慢地了解到，所謂的人生，只不過(guò)意味著一次又一次地相聚，再一次又一次地離別，一次次揮手，一次次目送。師長(zhǎng)們目送著我們的背影，我們漸行漸遠(yuǎn)，而且用背影默默地告訴他們：不用追。

目送的作文13

　　在生命中，我們常常會(huì)目送他人，也會(huì)被他人目送。

　　打開(kāi)了大門(mén)，望著他那瘦小的背影，微微有點(diǎn)駝的背，感覺(jué)眼睛酸酸的。在簡(jiǎn)短的道別后，他就走向了剛剛上來(lái)的電梯，我目送他進(jìn)入電梯，才關(guān)上門(mén)�？墒牵瑳](méi)想到，這次竟是最后的目送。

　　那是我的爺爺最后一次來(lái)這里，也是我最后一次目送他。每次想到那次目送，我總會(huì)有種說(shuō)不出的難過(guò)。我跟爺爺?shù)慕佑|不算多，也不算少，許多關(guān)于爺爺?shù)墓适�，都是從爸爸那兒�?tīng)來(lái)的`

　　我的爺爺是一個(gè)正直、善良的人。很早的時(shí)候，爺爺在電影院工作，放電影。那時(shí)他年少力壯，有很多勢(shì)力強(qiáng)大的官員，抓了一些老百姓當(dāng)苦工，爺爺愛(ài)打抱不平，把那些人都放了出來(lái)。那些官員當(dāng)然不會(huì)饒了爺爺，爺爺便丟了工作，被派到海邊曬鹽。

　　那里離家很遠(yuǎn)，工作也十分辛苦，每天不能回家吃飯，只能讓爸爸把飯送去。爺爺來(lái)我家里時(shí)，都會(huì)帶一些好吃的，每次一見(jiàn)到我，爺爺便會(huì)露出和藹可親的表情，巴不得一把抱住我。但爺爺又經(jīng)常正襟危坐，雙手捧著一杯茶，慢慢送入口中，不時(shí)和我父母聊上一兩句。在晚年時(shí)，他被查出了病，已經(jīng)到晚期了，病入膏肓，再好的醫(yī)院也無(wú)能為力。

　　最后一次見(jiàn)到爺爺，他已經(jīng)骨瘦如柴了，我們都叫他多注意身體，爺爺便抬起一只腳，手舞足蹈起來(lái)“別擔(dān)心我，看我還能單腳跳呢！”

　　那次目送爺爺回去后，他的身體一日不如一日，在我四年級(jí)時(shí)他去世了。得知消息后，我不做聲響的半靠在墻邊，滾燙的眼淚劃過(guò)臉頰，留下兩條淚痕……

　　那次目送讓我記憶深刻。

目送的作文14

　　水珠順著花的紋路慢慢滑下，就好像我的眼淚墜在地上，透過(guò)蓄滿(mǎn)淚水的眼眶，能看到的景物都是模糊的。我把人們從花店精挑細(xì)選的、尚還新鮮的花兒收拾起來(lái)，把弟弟制作的相冊(cè)也打包好。一起被打包的，還有那些會(huì)被我敬愛(ài)一生的美好回憶。

　　不能去看那張空蕩蕩的.病床，每看一眼它都在刺痛我空了的心�？晌乙睬宄�，破碎的心是源于那顆敬愛(ài)的心。床頭上還擺著早日康復(fù)的祝福卡片，父親鋪平了床，把枕頭擺好。

　　來(lái)吧，我們得走了。我坐到副駕駛上，看著他發(fā)動(dòng)車(chē)子，這是我這幾天第一次從莫大的悲痛中緩過(guò)神來(lái)，關(guān)注這個(gè)悲傷絕不會(huì)亞于我的男人。

　　我仔細(xì)打量他的臉龐，他的身軀。他消瘦了很多，黑眼圈明晰可見(jiàn)。突然他伸出手，捏了捏我的臉頰，接著又拭去我不知何時(shí)滑落的眼淚。即使低落也不要掉下眼淚但媽媽啊，我每一眨眼，都有淚珠滑落。

　　我偏頭看著窗外，飛馳而過(guò)的是路旁的樹(shù)木，映入眼簾的是行色匆匆的行人，映在身上的是清晨明媚而不甚熾熱的陽(yáng)光，往常和你一起看的景致沒(méi)有不同，而這陽(yáng)光也好像你的雙手，溫柔的搭上我的肩膀，好像你的輕聲細(xì)語(yǔ)，回響在我的耳邊。

　　三天又六個(gè)小時(shí)四十八分鐘，我從未有過(guò)真實(shí)感。當(dāng)她離去的那一瞬間，我呆呆的站在原地，想象中的悲痛欲絕沒(méi)有到來(lái)，不像我的父親，一身頹然，坐在那里雙手掩面，無(wú)聲落淚，無(wú)聲吶喊，而又聲嘶力竭。

　　因?yàn)槲沂冀K不相信，也不愿意相信這一切是真的。直到那份死亡證明擺在我的面前，直到她被推進(jìn)火化間的那一刻，直到弟弟哭著問(wèn)我：德雷克，媽媽她不會(huì)回來(lái)了嗎？

　　沒(méi)有真實(shí)感的感覺(jué)，被終結(jié)在這一刻。終結(jié)在微風(fēng)吹拂過(guò)我臉龐的時(shí)候。至親離去的那一瞬間通常不會(huì)使人感到悲傷，而真正會(huì)讓你感到悲痛的，是打開(kāi)冰箱發(fā)現(xiàn)那里的半盒牛奶，是看到窗臺(tái)上隨風(fēng)微曳的綠蘿，是看到那被疊的整整齊齊放在床上的絨被，還有走過(guò)每一條街道每一個(gè)十字路口時(shí)都能從腦海中浮現(xiàn)的回憶。

　　我閉上了雙眼，把酸澀和濕潤(rùn)鎖在眼眶里，把悲傷也一并鎖在原地，當(dāng)你化成陽(yáng)光時(shí)，我也會(huì)努力讓自己更加溫暖。

目送的作文15

　　人的一生中，總有最難忘的回憶，在我的腦海里，最讓我難忘的是那個(gè)最熟悉不過(guò)的背影，我目送著她，一步一步離去。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，在朦朧的睡意中慢慢睜開(kāi)眼來(lái)，看到的是一個(gè)忙碌的背影，她正在忙著幫我收拾回家的東西。

　　這個(gè)背影從小到大我看來(lái)無(wú)數(shù)次，每次都看不夠，因?yàn)槊看挝叶际呛�著淚看到。小時(shí)候經(jīng)�；貋�(lái)，遇到長(zhǎng)假就多住幾天，每次走都會(huì)舍不得，所以走的那天早上多少都要流淚。她忙碌的，本已是立冬節(jié)氣，可她還是會(huì)從頭上落下汗來(lái)，這都是累的。

　　早上吃飯，我看著她臉上的笑容，不由的也跟著笑起來(lái)，我多想時(shí)間停留在這一刻，就只是這個(gè)笑容，我都想就這樣看著，靜靜的看著，沒(méi)有城市的喧囂，作業(yè)的`煩惱，成長(zhǎng)的困難。吃過(guò)早飯，我?guī)退�一起做家�?wù)，為的是讓她可以早些干完活可以輕松一點(diǎn)，可她偏不，非要讓我閑著，她一個(gè)人來(lái)就好，這怎么可能呢？我怎么會(huì)忍心呢？

　　一直忙到了下午，我也該走了，她給我拿來(lái)好多東西，吃的、喝的，估計(jì)吃一個(gè)星期多不成問(wèn)題，我上了車(chē)，告訴自己不要哭，哭了就不好了，她會(huì)擔(dān)心的，一定不能哭，強(qiáng)忍著淚水，讓她快回去吧，外面冷。她扭過(guò)頭拖著疲憊的身軀，一步一步走著，腳步模糊了我的雙眼，不知不覺(jué)竟發(fā)現(xiàn)她鬢間已有了幾縷銀絲。

【目送的作文】相關(guān)文章：

目送的作文12-05

關(guān)于目送的作文07-29

轉(zhuǎn)角的目送作文04-30

目送優(yōu)秀作文04-07

關(guān)于目送的作文09-09

在目送中明白作文03-26

目送優(yōu)秀作文2篇03-14

目送兮，不落別處作文12-13

目送優(yōu)秀作文3篇04-08