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贊歌獻(xiàn)給您作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的贊歌獻(xiàn)給您作文，希望對(duì)大家有所幫助。
贊歌獻(xiàn)給您作文1
每當(dāng)人們看到參天的大樹(shù)，便會(huì)想起辛勤的園丁，是他們的精心栽培，才換來(lái)今天的枝繁葉茂。每當(dāng)人們看到搖曳的燭光，便會(huì)感嘆紅燭的無(wú)私，是它們的默默燃燒給人們帶來(lái)光明。在我的心中，敬愛(ài)的老師就是園丁，就是紅燭……
光陰荏苒，我們又迎來(lái)了第22個(gè)教師節(jié)。也許，你會(huì)記住浪漫的七夕之夜，卻怎么也想不起教師節(jié)，也許，你會(huì)為十一黃金周的旅游計(jì)劃而狂喜，卻忘記了為老你育你的教師們過(guò)一個(gè)節(jié)日；也許，你口口聲聲說(shuō)要感恩，卻在這么一個(gè)好機(jī)會(huì)到來(lái)時(shí)忽略了你最需要感激的人！
不要再抱怨那從未出現(xiàn)過(guò)的笑容的臉，只因諸事纏身、操心費(fèi)神而難以顧及情緒，其實(shí)他們也很溫柔可愛(ài)。不要再抱怨拉得越來(lái)越大的年齡差距，他們?cè)诮虊闲燎跀?shù)十載，用粉筆染白頭發(fā)，用板書(shū)奉獻(xiàn)智慧，而當(dāng)桃李滿(mǎn)天下時(shí)，卻只是報(bào)以一個(gè)會(huì)心的微笑。他們，只會(huì)付出，不求一絲回報(bào)！
還記得多少次在迷惘時(shí)，有一顆心一聲聲呼喚迷失的我們歸來(lái)，我多想貼近那顆心，告訴它我無(wú)盡的理解與感謝。多少次在躊躇中，有一個(gè)眼神在講臺(tái)默默支持著我們，使我們勇氣漲滿(mǎn)心田，我多想珍藏那眼神，每每拿出都是一種力量，一陣溫暖，一抹馨甜。多少次在病痛中有一雙手輕輕撫摸我的額頭，讓愛(ài)的暖流涌遍全身，我多想握住那雙手，撫平那土地般滄桑的.裂痕，滋潤(rùn)那被粉筆侵蝕的皮膚，擦拭那因批改作業(yè)而被染紅的手指上的墨跡。永遠(yuǎn)記得，是那顆心密切關(guān)注我的成長(zhǎng)，是那個(gè)眼神鼓勵(lì)我走向更高更遠(yuǎn)的地方，是那雙大手把著我們的手一撇一捺學(xué)會(huì)寫(xiě)個(gè)大寫(xiě)的“人”字��！
在這里，請(qǐng)?jiān)试S我，代表大家向曾經(jīng)教我們、正在教我們和即將教我們的老師，道一聲——謝謝！對(duì)所有耕耘在三尺講臺(tái)、奮斗在教學(xué)一線(xiàn)的、認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的老師，說(shuō)一聲——辛苦了！
萬(wàn)語(yǔ)千言，難訴心中感謝。老師們，相信我們，我們一定不會(huì)辜負(fù)您殷切的期望，我們一定會(huì)把握好這生命的盛夏，交出人生一份無(wú)悔的青春答卷！
贊歌獻(xiàn)給您作文2
每當(dāng)人們看到參天的大樹(shù)，便會(huì)想起辛勤的園丁，是他們的精心栽培，才換來(lái)今天的枝繁葉茂。每當(dāng)人們看到搖曳的燭光，便會(huì)感嘆紅燭的無(wú)私，是它們的默默燃燒給人們帶來(lái)光明。在我的心中，敬愛(ài)的老師就是園丁，就是紅燭……
光陰荏苒，我們又迎來(lái)了第22個(gè)教師節(jié)。也許，你會(huì)記住浪漫的七夕之夜，卻怎么也想不起教師節(jié)，也許，你會(huì)為十一黃金周的旅游計(jì)劃而狂喜，卻忘記了為老你育你的教師們過(guò)一個(gè)節(jié)日；也許，你口口聲聲說(shuō)要感恩，卻在這么一個(gè)好機(jī)會(huì)到來(lái)時(shí)忽略了你最需要感激的人！不要再抱怨那從未出現(xiàn)過(guò)的笑容的臉，只因諸事纏身、操心費(fèi)神而難以顧及情緒，其實(shí)他們也很溫柔可愛(ài)。不要再抱怨拉得越來(lái)越大的.年齡差距，他們?cè)诮虊闲燎跀?shù)十載，用粉筆染白頭發(fā)，用板書(shū)奉獻(xiàn)智慧，而當(dāng)桃李滿(mǎn)天下時(shí)，卻只是報(bào)以一個(gè)會(huì)心的微笑。他們，只會(huì)付出，不求一絲回報(bào)！還記得多少次在迷惘時(shí)，有一顆心一聲聲呼喚迷失的我們歸來(lái)，我多想貼近那顆心，告訴它我無(wú)盡的理解與感謝。
多少次在躊躇中，有一個(gè)眼神在講臺(tái)默默支持著我們，使我們勇氣漲滿(mǎn)心田，我多想珍藏那眼神，每每拿出都是一種力量，一陣溫暖，一抹馨甜。多少次在病痛中有一雙手輕輕撫摸我的額頭，讓愛(ài)的暖流涌遍全身，我多想握住那雙手，撫平那土地般滄桑的裂痕，滋潤(rùn)那被粉筆侵蝕的皮膚，擦拭那因批改作業(yè)而被染紅的手指上的墨跡。永遠(yuǎn)記得，是那顆心密切關(guān)注我的成長(zhǎng)，是那個(gè)眼神鼓勵(lì)我走向更高更遠(yuǎn)的地方，是那雙大手把著我們的手一撇一捺學(xué)會(huì)寫(xiě)個(gè)大寫(xiě)的“人”字�。≡谶@里，請(qǐng)?jiān)试S我，代表大家向曾經(jīng)教我們、正在教我們和即將教我們的老師，道一聲——謝謝！對(duì)所有耕耘在三尺講臺(tái)、奮斗在教學(xué)一線(xiàn)的、認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的老師，說(shuō)一聲——辛苦了！萬(wàn)語(yǔ)千言，難訴心中感謝。老師們，相信我們，我們一定不會(huì)辜負(fù)您殷切的期望，我們一定會(huì)把握好這生命的盛夏，交出人生一份無(wú)悔的青春答卷！
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