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      2. 芳草碧連天作文

        時(shí)間:2023-12-15 20:47:44 好文 我要投稿
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        芳草碧連天作文

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的芳草碧連天作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        芳草碧連天作文

        芳草碧連天作文1

          “沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高,我是一株無(wú)人知道的小草”。每每聽(tīng)到這句歌詞,我的腦海中總會(huì)浮想起頑強(qiáng)不屈的那一抹綠色。

          “離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”春天,在迎春花開(kāi)、燕子未歸的時(shí)候,小草便舒展著它們?nèi)崛醯纳碜,披上嶄新的綠衣裳,在風(fēng)中搖曳。人們一見(jiàn)到小草,就會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“哦,原來(lái)春天已經(jīng)來(lái)了”。

          夏天,正是太陽(yáng)最烈的時(shí)候。那些五顏六色的花兒們經(jīng)不起太陽(yáng)的磨煉,個(gè)個(gè)兒都低下了頭,蔫了;可小草呢,它們一點(diǎn)也不怕烈陽(yáng),株株笑著享受呢。夏天,也是臺(tái)風(fēng)來(lái)襲的日子。路邊的大樹(shù)獨(dú)自聳立,就一下子被連根拔起了;可小草不一樣,它們根連根,葉接葉,靠緊團(tuán)結(jié),臺(tái)風(fēng)也不敢在它們的`面前停留一秒鐘。因此,你看見(jiàn)過(guò)“大樹(shù)被連根拔起”的新聞,但你見(jiàn)過(guò)“小草被連根拔起”的新聞嗎?

          同樣,在學(xué)校里也需要這樣的“小草”。一個(gè)班集體,甚至一個(gè)小組的評(píng)價(jià)點(diǎn)高低,都取決于每個(gè)人的努力。如果說(shuō),一個(gè)班集體是一塊草坪,那么,我們每一個(gè)人都是一株小草。在暴風(fēng)雨面前,肩并肩,挺起胸,抬著頭抵擋著;在陽(yáng)光面前,手挽手,一起享受著溫暖照身的感覺(jué)。

          白居易、韓愈、韋應(yīng)物等古代“名家”都不止一次的贊頌過(guò)小草。我相信,謳歌小草的原因,都是被它的頑強(qiáng)及旺盛的生命力所佩服。你看,只要有土壤的地方,不管是石縫裂里還是懸崖峭壁,都可以看見(jiàn)它們的身影。

          這就是小草,平凡的隨處可見(jiàn)的小草,也是頑強(qiáng)不屈的小草。

          我贊美小草,更贊美那些具有小草精神,意志堅(jiān)強(qiáng),不擇環(huán)境,具有頑強(qiáng)生命力的人。

        芳草碧連天作文2

          總是習(xí)慣看著山那邊的斜陽(yáng),柔媚的光暈里,彩蝶迎著逆光展翅。芳草碧連天的世界里,油油的水草掩過(guò)腳踝,卻也掩去了我們斜斜的痕跡。

          人生如畫(huà),不同的色彩勾勒出不同的人生韻致,泛黃的信箋停靠在童年的邊緣,青春年少的我們告別了昔日的稚拙,留下回憶,拾起希望。一個(gè)開(kāi)始預(yù)示著一個(gè)希望,誠(chéng)如化蝶,蛹的破碎,我們得以舒展翅膀,自由自在地劃過(guò)碧草藍(lán)天,飄蕩在濕濕柔柔的生活里。要得到總要失去的,昨天的我們有可能徜徉在如蜜的幸福里,今日的我們卻不得不打起行裝,走上未知的旅途,滿懷信心,不論是多么的刺痛,卻也要奮力,我們渴望飛翔,渴望夢(mèng)想!颁黉匐S波千萬(wàn)里,何處春江無(wú)月明”,人如帆,蕩在這溪間,輕輕地蕩過(guò)一天天,一年年,不要欣喜于昨天的風(fēng)景,明天,這生活更加燦爛。小時(shí)的我們活的真純,無(wú)憂無(wú)慮地光著腳跑在田間,捕蟲(chóng)捉蝶的日子似風(fēng)鈴般飄動(dòng)的清靈,快樂(lè)的天真彌漫在鄉(xiāng)間,雜著稻麥的清香飄出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。如今,窗前的風(fēng)鈴依舊會(huì)在風(fēng)中搖擺,沿著靜靜的生活披著如絲的羽翼,我們,卻走在了大片大片落葉的清秋,有時(shí)常想懷抱著大地,睡去便不再醒來(lái),但是我曉得,我是父母的希望,是他們的寄托,曾經(jīng)的.一切已隨風(fēng)而去,現(xiàn)在的我在這日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中也沒(méi)什么不好,我們可以給父母一個(gè)依靠,給自己一個(gè)未來(lái),或許,這就是一個(gè)新的生命吧。

          痛并快樂(lè)著,化蝶,我們告別了蛹的安逸,迎來(lái)了蝶的翩翩,這一切是昨天與今天的界線,昨天只是回憶,今天我們擎著希望漸行漸遠(yuǎn),明天卻也會(huì)成為今天,一如的美麗與絢爛。我很乖,欣喜著昨天;我迷戀,這細(xì)雨打濕的畫(huà)卷,當(dāng)月臺(tái)上的風(fēng)伴著那汽笛飄蕩,站在碧草藍(lán)天的我們,卻也告別昨天,真正的長(zhǎng)大了,沿著那掩沒(méi)在天邊的小路,開(kāi)始自己神奇的旅途。

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