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那些花兒你摘到了嗎作文
在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的那些花兒你摘到了嗎作文,歡迎大家分享。
那些花兒你摘到了嗎作文1
優(yōu),一直存在于我們的心中。它如生長在懸崖上的雪蓮,努力拼搏;如生長在沙漠的仙人掌,不斷努力;但也如同生長在公園的夾竹桃,虛有外其表;叵氪蠹疫@周的表現(xiàn),那些花兒,你摘到了嗎?
懸崖上的雪蓮花,你摘到了嗎
雪蓮花生長在海拔下限240米上限4000米的環(huán)境中,在如此惡劣的環(huán)境中,雪蓮花不畏艱險,慢慢地學會適應(yīng)這種環(huán)境,最終,在懸崖上開出了美麗的花兒。這不正如我們嗎?只有經(jīng)過自己的努力拼搏才能在班級中出類拔萃。每當早讀時,總能聽見她的聲音,她用盡了自己所有的力氣;每當布置作業(yè)時,總能看見她的背影,她投盡了所有的心血;每當上課時,總能聽見她們小組的發(fā)言,她灌入了所有的精力。在這個爭優(yōu)的班級,她一直在爭優(yōu),懸崖上的雪蓮花,她摘到了。
沙漠中的仙人掌,你摘到了嗎
沙漠中的仙人掌,耐炎熱、干旱、生命力頑強,它總是從深深的土壤中汲取水分,且深深地扎根,努力地生長著,最終,在沙漠上開出了美麗的花朵。我們中的有些人也亦如此。本周的后幾天,他被調(diào)到了我們組,原本以為他是一個上課不認真聽講、下課只知道玩、不聽從組長的話的人,但當他真正來到我們組時,我對他改變了看法。上課時,他總是認真聽講,及時做筆記,基本的東西都能聽懂;下課時,他積極的完成英語任務(wù),總能看見他坐在位上背單詞的樣子;然而他也很聽我的話,按照要求去完成,即使有時完成的并不是很好,但他努力了。在這個爭優(yōu)的班級中,他不斷努力,沙漠上的仙人掌,他摘到了。
公園里的夾竹桃,你摘到了嗎
公園里中的夾竹桃,它雖然看起來很美,但體內(nèi)卻含有巨大的毒性,甚至可以危害人類的生命,它只是一種虛有其表的植物,但是,當它使用在恰當?shù)牡胤剑鼌s可以挽救人類的生命。我們班上的'有些人就如夾竹桃,本性不壞,只是自己的才能沒有用到合理的地方。楊某,你也是交換生之一,為什么你沒有張某的認真負責,沒有向某的知錯就改,本周的你,相比上周來說太令人失望了。本周的你,抄作業(yè)有你,不完成作業(yè)有你,不聽從組長的管教有你,難道這些不是你退步的表現(xiàn)嗎?其實你是一個聰明的孩子,上課時,相信除了老師講得特別難的你不懂以外,其他的對于你來說只小菜一碟;下課時,少一點玩的時間,多背背書,只要你把自己的聰明勁用于學習之上,達到優(yōu)秀很簡單,知錯就改,繼續(xù)努力,竹山一中正敞開胸懷迎接你的到來。公園里的夾竹桃,你摘到了。但也相信你能用到合理的地方。
那些一直爭優(yōu)的人,雪蓮花屬于你們,那些一直努力的人,仙人掌屬于你,那些現(xiàn)在不守紀的人,夾竹桃屬于你們,希望你們合理利用。每個人都有屬于自己的花,但大家都應(yīng)繼續(xù)努力,不要僅滿足于現(xiàn)在,明天的更優(yōu)屬于你們。
那些花兒你摘到了嗎作文2
優(yōu),一直存在于我們的心中。它如生長在懸崖上的雪蓮,努力拼搏;如生長在沙漠的仙人掌,不斷努力;但也如同生長在公園的夾竹桃,虛有外其表。回想大家這周的表現(xiàn),那些花兒,你摘到了嗎?懸崖上的雪蓮花,你摘到了嗎雪蓮花生長在海拔下限240米上限4000米的環(huán)境中,在如此惡劣的環(huán)境中,雪蓮花不畏艱險,慢慢地學會適應(yīng)這種環(huán)境,最終,在懸崖上開出了美麗的花兒。這不正如我們嗎?只有經(jīng)過自己的努力拼搏才能在班級中出類拔萃。每當早讀時,總能聽見她的聲音,她用盡了自己所有的力氣;每當布置作業(yè)時,總能看見她的背影,她投盡了所有的心血;每當上課時,總能聽見她們小組的發(fā)言,她灌入了所有的精力。
在這個爭優(yōu)的'班級,她一直在爭優(yōu),懸崖上的雪蓮花,她摘到了。沙漠中的仙人掌,你摘到了嗎沙漠中的仙人掌,耐炎熱、干旱、生命力頑強,它總是從深深的土壤中汲取水分,且深深地扎根,努力地生長著,最終,在沙漠上開出了美麗的花朵。我們中的有些人也亦如此。本周的后幾天,他被調(diào)到了我們組,原本以為他是一個上課不認真聽講、下課只知道玩、不聽從組長的話的人,但當他真正來到我們組時,我對他改變了看法。上課時,他總是認真聽見,及時做筆記,基本的東西都能聽懂;下課時,他積極的完成英語任務(wù),總能看見他坐在位上背單詞的樣子;然而他也很聽我的話,按照的要求去完成,即使有時完成的并不是很好,但他努力了。在這個爭優(yōu)的班級中,他不斷努力,沙漠上的仙人掌,他摘到了。公園里的夾竹桃,你摘到了嗎公園里中的夾竹桃,它雖然看起來很美,但體內(nèi)卻含有巨大的毒性,甚至可以危害人類的生命,它只是一種虛有其表的植物,但是,當它使用在恰當?shù)牡胤,它卻可以挽救人類的生命。我們班上的有些人就如夾竹桃,本性不壞,只是自己的才能沒有用到合理的地方。
楊某,你也是交換生之一,為什么你沒有張某的認真負責,沒有向某的知錯就改,本周的你,相比上周來說太令人失望了。本周的你,抄作業(yè)有你,不完成作業(yè)有你,不聽從組長的管教有你,難道這些不是你退步的表現(xiàn)嗎?其實你是一個聰明的孩子,上課時,相信除了老師講得特別難的你不懂以外,其他的對于你來說只小菜一碟;下課時,少一點玩的時間,多背背書,只要你把自己的聰明勁用于學習之上,達到優(yōu)秀很簡單,知錯就改,繼續(xù)努力,竹山一中正敞開胸懷迎接你的到來。公園里的夾竹桃,你摘到了。但也相信你能用到合理的地方。那些一直爭優(yōu)的人,雪蓮花屬于你們,那些一直努力的人,仙人掌屬于你,那些現(xiàn)在不守紀的人,夾竹桃屬于你們,希望你們合理利用。每個人都有屬于自己的花,但大家都應(yīng)繼續(xù)努力,不要僅滿足于現(xiàn)在,明天的更優(yōu)屬于你們。
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