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我所處的世界作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的我所處的世界作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我所處的世界作文1
我被忽略已久，作為一個(gè)曾經(jīng)普通的路標(biāo)。
本應(yīng)該在路邊指示停車泊位的我，卻被人們隨意“踐踏”，最后被草叢淹沒(méi)。
原來(lái)在這條路上有一處位置是不能停車的，道路管理者——交警把我豎立起來(lái)，以指示車主們不能在這里停車。那時(shí)我風(fēng)光無(wú)限，我以為這一生就這樣為交通付出，挺好。
可生活不允許我過(guò)平靜如水的日子。突然有一天的晚上，有位車主在四處尋找車位，她發(fā)現(xiàn)了我腳下的這塊空地，她下了車，左看看右看看，自言自語(yǔ)道：“這兒沒(méi)有違停拍照的，趕緊把這牌子拿開(kāi)，停好車好回家睡覺(jué)！”于是，她把我放倒在路中央，把車停下就走了。我暗自慶幸：還好，至少她的動(dòng)作還是溫柔的，希望明天交警快來(lái)，把這輛違規(guī)停放的車給挪走！
希望是美好的，現(xiàn)實(shí)卻挺殘酷的。一連好幾天，交警都沒(méi)有來(lái)，倒是有不少汽車因?yàn)槲乙晕⒗@開(kāi)。畢竟是小路，路面不平整，本來(lái)就難開(kāi)了，現(xiàn)在又有我來(lái)“頂事”，司機(jī)們沒(méi)怨言才怪了。終于有一天，一位司機(jī)再也受不了了，從駕駛室下來(lái)，狠狠地把我扔到了自行車道上，上車離開(kāi)。走的時(shí)候還不忘罵一句：“哪兒來(lái)的路標(biāo)，不好好站路邊，反而站中間來(lái)了�！�
我悲傷地躺在自行車道上，心里像打翻了五味瓶一樣難受�！斑@不是我的'錯(cuò)啊，要罵你去罵那位違規(guī)車主呀！”我無(wú)聲地吶喊著，可惜，沒(méi)人聽(tīng)得見(jiàn)。
又過(guò)了不久，有個(gè)騎自行車的漂亮姑娘來(lái)了。她邊騎車邊看手機(jī)，根本沒(méi)注意到我，所以結(jié)果可想而知，她往前一撲，摔倒在地上，但無(wú)大礙�？伤氖謾C(jī)卻被摔壞了，我呢，天啊，疼死我了！我的腰上被劃了一道痕，腰間盤(pán)突出讓我痛苦不堪。那位姑娘拿起手機(jī)一看，不可能修好了，零件碎了一地。她憤怒地拿起我，把我往一旁草叢里一摔，罵道：“都怪你，這可是新款�。 蔽液軐�(duì)不起她，但其實(shí)她不看手機(jī)也不至如此啊。
我在草地中被花草們無(wú)情嘲笑，一只老鼠走過(guò)，說(shuō)：“你好，再見(jiàn)！你現(xiàn)在只是一塊廢鐵片了�！�
我所處人的世界，就是如此�？v觀我的一生，我做錯(cuò)了什么呢？是人們無(wú)視了我，傷害了我啊！人們都是自私的，他們?yōu)榱艘患核嚼宦?tīng)我的“指揮”，讓我從一個(gè)指示大家規(guī)矩停車的標(biāo)識(shí)變成了一個(gè)障礙物，最后成了一團(tuán)廢鐵皮。
算了，讓我重新回到鍋爐重造吧。下次我不要當(dāng)路邊的指示牌了，我要變成鐵器工藝品，放在博物館。讓人們好好觀賞，好好愛(ài)護(hù)，同時(shí)也要好好給人們講述我的故事，讓大家愛(ài)護(hù)公物！
我所處的世界作文2
我被忽略已久，作為一輛輪胎扭曲了的摩拜單車。
本應(yīng)該在路邊的我，卻淹沒(méi)在黑暗里，最終被人扔進(jìn)九山湖中。
一個(gè)男孩騎我時(shí)，不小心被摩托車撞到，我的后輪因此受了傷。那天早上，我摔傷了一名班上的小伙兒。其實(shí)他騎得不錯(cuò)，只是一只手拿著手機(jī)，看著新聞，我也挺高興的，盡然輪胎彎了還有人騎�？刹磺傻氖牵谝欢温飞�，有一個(gè)凸起老高的坡，可一小伙兒并沒(méi)有繞道而行。“嘭”的一聲，我連著他，一起倒在了地上。其實(shí)剛才我已經(jīng)盡量不讓扭曲的輪子斜著了，但意外還是發(fā)生了!不過(guò)還好他并沒(méi)有什么大事，利索地站了起來(lái)，我松了口氣，“還好，還好。”
他走到我旁邊，把我扶了起來(lái)，我心想：“大好人啊，我把他摔了，他還來(lái)扶我。”就在我慶幸時(shí)，忽然身體一騰空，撲通一聲，被小伙兒扔進(jìn)了水中，還跟水底的'石頭，泥土來(lái)了個(gè)“熱情的擁抱”。他嘴里還罵道：“什么破東西啊，今天真是倒霉透了�！彼l(fā)泄完后，便皺著眉頭走了，留下我冷冷地倒在水中。
我所處的世界，就是這樣。人是主宰，我沒(méi)有錯(cuò)，只是人傷害了我，你們需要我時(shí)，就四處尋找我，而到了目的地，便隨手一拋扔在一旁，更甚至不爽地把我水中。
我所處的世界作文3
我是一只美麗的鸚鵡，但受盡了關(guān)押與折磨。
本應(yīng)在天空翱翔的我，卻被可惡的捕鳥(niǎo)人關(guān)進(jìn)了籠子，賣給了一個(gè)淘氣的小孩。
我已經(jīng)在籠子里呆了一年之久，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)遭受到各種折磨。昨晚小孩拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的.細(xì)竹棍，東戳一下我，西戳一下我，我痛得哇哇大叫，不停地?fù)]舞著雙翅，又不停地跳來(lái)跳去，躲著小孩的攻擊。盡管我把小孩逗得哈哈大笑，但換來(lái)的卻是我傷痕累累的身體。
我以為小孩會(huì)消停一會(huì)兒，沒(méi)想到第二天早上，小孩便要我學(xué)他說(shuō)話，他大聲喊道：“快點(diǎn)兒學(xué)我說(shuō)‘你好，你好’！”我不敢不從，連忙跟著學(xué)說(shuō)了一句，可我發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)得不那么像。小孩便睜大眼睛，皺起眉頭。生氣的臉脹得通紅，猶如一個(gè)快爆炸的氣球，手使勁地敲打著我的籠子，我開(kāi)始搖搖晃晃東倒西歪，頭暈暈的，眼冒金星。
小孩十分粗心，常常忘記給我喂食，害得我十分消瘦，骨頭都突了出來(lái)。我每天忍受著折磨。
這就是我所處的世界。每天都會(huì)上演這樣的折磨，我平白無(wú)故地遭受這些，使我無(wú)法理解。我渴望自由，我張嘴抗議，小孩便朝我扔石頭。為什么小孩可以擁有自由，我卻沒(méi)有呀？沒(méi)有自由的小鳥(niǎo)，不能在天空飛翔，那就等于沒(méi)了翅膀，那還不如死亡呢。
希望小孩有一天能放了我，給我自由，讓我在藍(lán)天中自由飛翔吧！
我所處的世界作文4
我是一張普通的明信片，沒(méi)有一個(gè)特別華麗的皮囊，只是漂洋過(guò)海來(lái)到現(xiàn)在“定居”的地方罷了。我的封面是一張《紅樓夢(mèng)》中李紈的全身像，背面是一名普通得不能再普通的一句祝福：快快樂(lè)樂(lè)每一天。
大概是前任主人三年級(jí)的.時(shí)候，她在南京博物院買下了我，寫(xiě)好了各種地址和編碼，我就待在了一個(gè)黑暗卻又極其顛簸的小屋子里。當(dāng)我重見(jiàn)天日時(shí)，我又到了另一位主人手中——她是多么的驚訝，多么的激動(dòng)，雙手似乎都在顫抖。她視我如珍寶。剛開(kāi)始，我還不懂這是為什么，可現(xiàn)在懂了。我早已不只是一張空白的明信片。
不過(guò)一次大掃除，我不小心被打入了“冷宮”，最近才被釋放出來(lái)�，F(xiàn)在，我被擺在桌子上，一個(gè)很顯眼的地方。有好幾次，主人都?xì)鉀_沖地回到家，“嘭”的一聲甩下書(shū)包，隨手一扔，嘴里似乎咒罵著什么。我頓時(shí)明白：主人和前任主人吵架了，或者冷戰(zhàn)了。只是，她一看到我身上的七個(gè)字：稚嫩的筆法，天真的祝福，氣就立馬消了一大半，嘴角上揚(yáng)，眼睛也彎彎的，真好看！這笑容，真摯、溫暖。
我很滿意我所處的世界：和善，干凈，溫柔。我很慶幸，能作為兩個(gè)女生的友情紐帶，我有著不同凡響的價(jià)值。我期待著兩個(gè)女生間的擁抱，期待這兩個(gè)女生能夠永遠(yuǎn)在一起。我想我已經(jīng)和其它明信片不太一樣了，因?yàn)槲矣兄鼈儚臎](méi)有過(guò)的東西——友情。
明信片不僅是一張明信片，我可以寄托思念，聯(lián)結(jié)友情。用最簡(jiǎn)單的文字，送上最真誠(chéng)的祝福。
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