- 相關(guān)推薦
魚竿的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的魚竿的作文，歡迎大家分享。
魚竿的作文1
前幾天，我回老家，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的池子里積了水，于是興沖沖地跑了過(guò)去。
池邊柳樹(shù)隨風(fēng)搖擺，太陽(yáng)也只露出它的半面，好像在和白云說(shuō)悄悄話。也許正因?yàn)檫@種天氣，魚兒不斷的騰空而起，吸引了不少垂釣者，我也入鄉(xiāng)隨俗，加入了這支龐大的隊(duì)伍。我算釣魚界的菜鳥了，“做觀垂釣者，徒有羨魚情“好像是孟詩(shī)人量身為我訂做的。
每個(gè)人都做到了高境界“自掃門前雪，不管他人瓦上霜”。我把魚竿扔給了旁邊傻笑的.爸爸，打算去四周轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間，有趣的一幕發(fā)生了。
看見(jiàn)李叔叔正在河邊釣魚，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚。李叔叔技術(shù)純熟，沒(méi)多久，魚簍里就有了魚的身影。小孩呆了，一雙綠色的眼睛直勾勾的頂著他，似乎想要那些魚。李叔叔見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍魚的送給他，小孩遙遙頭，李叔叔驚異的問(wèn)：“你為何不要？”
小孩回答：“我想要你手中魚桿�！�
李叔叔問(wèn)：“你要魚桿干什么？
小孩說(shuō)這簍魚沒(méi)多久就都死了，要是我有魚桿，我就可以自己釣，一輩子也玩不完。小孩驕傲的笑了，無(wú)知的笑了。
我想你一定會(huì)說(shuō)好聰明的小孩。
錯(cuò)了，他如果只要魚竿，那他一條魚也吃不到。
因?yàn)樗幵谀晟佥p狂的時(shí)期，沒(méi)有耐心，他也不懂釣魚的技巧，光有魚竿是沒(méi)有用的。
如我所料，他釣沒(méi)5分鐘就匆匆把魚竿還給了李叔叔，垂頭喪氣的走了。
離我不遠(yuǎn)處的陌生人好像也是個(gè)門外漢，雖然釣了一上午，但他從未抱怨過(guò)，一直在認(rèn)真的完成這件任務(wù)。我的心微微一顫，重新把魚竿仍到了水里。不久就有有上鉤了。
釣魚的技術(shù)固然重要，但你沒(méi)有毅力，遇到挫折就放棄，是永遠(yuǎn)不可能成功的，永不言敗。這就是“堅(jiān)持就是勝利”的最好闡釋了吧。
魚竿的作文2
從此，我不再只是釣魚竿上的魚。
靜靜地佇立在天臺(tái)上，目光望著不遠(yuǎn)處的一處水潭，雨滴淅淅瀝瀝地打在了水面上，形成了一圈圈的圓弧，隨著圓弧的不斷礦大，我的記憶也回到了那個(gè)雨天
視野里出現(xiàn)了兩個(gè)小板凳，一桿釣魚竿，以及兩個(gè)戴著斗笠的背影。哦，那個(gè)寬大的背影是我的父親，顯然，旁邊小巧 的背影是我。
小雨滴打在斗笠上，發(fā)出噠噠噠的聲響，空氣中混合著泥土的清香和花草的芬芳，一切都那么的`安寧、和諧。
不多時(shí)，父親說(shuō)道：幫爸爸拿個(gè)桶來(lái)。我撇撇嘴，委婉地表達(dá)出了自己的意思。父親笑了笑，從兜里掏出了一顆糖道：快去，去了有糖吃哦。我嘟了嘟嘴，極不情愿地起了身，拖沓地朝家走去。果然，有糖能使我跑腿。
我提著桶回到了父親身旁，父親兩道眉擰著，嘴巴朝湖面嘟著。我立刻會(huì)意，朝湖面看去，大叫道：是魚！父親猛地起身，雙手死死地捏著魚竿，身體朝后一仰，用隨機(jī)力將魚竿揮起，魚霎時(shí)就被父親甩至岸邊。父親走至岸邊，緩緩將魚撿起，取下了魚口中的鉤子，說(shuō)道：不錯(cuò)不錯(cuò)，怕有三四斤了。又專頭看著我，鄭重其事道：你知道爸爸為什么可以釣到這條魚嗎？我有些迷惑。
因?yàn)榘职旨妓嚫叱瑔幔?/p>
父親搖了搖頭說(shuō)道：這也是一方面的原因，最主要的是因?yàn)檫@只魚兒抵擋不了誘惑，才著了爸爸的道，它們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小小的利益，便奮不顧身，你以后可不許成為這樣的人呦。聞言，我恍然大悟，羞愧地低下了頭......
身后似乎傳來(lái)了一陣熟悉的腳步聲，地上似乎浮現(xiàn)了一個(gè)寬大的身影，竟和我記憶中的那個(gè)背影完全吻合。噢，他是我的父親，一個(gè)將我從釣魚竿上救下來(lái)的人
魚竿的作文3
爸爸經(jīng)常帶我去河邊釣魚，每次想釣鯽魚，卻只釣上了雜魚，因此，我想發(fā)明一條神奇的魚竿，這樣，我就能釣到我想吃的魚。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”“叮叮�！薄斑赀赀辍币粭l神奇的魚竿就造好了。它外觀為紅色的，雖然長(zhǎng)幾十米，但是非常輕。魚竿的重量就跟拿了一支普通的鉛筆差不多，上面有四個(gè)按鍵，黑色的是能釣草魚的'魚食，綠色的是能釣雜魚的魚食，藍(lán)色的是能釣鯽魚的魚食，黃色的就是最神奇的顏色了，為什么說(shuō)黃色是最重要的呢，因?yàn)辄S色能自動(dòng)把魚竿拔起，這樣再重的魚也逃不過(guò)我的手掌心了。
今天，爸爸帶我去水庫(kù)釣魚，我和爸爸來(lái)到一個(gè)能乘涼的棚子，爸爸從他的背包里拿出那條神奇的魚竿，按了黑、綠、藍(lán)的按鍵，變出了好多不同魚類的魚食用來(lái)當(dāng)魚餌。過(guò)了幾分鐘，我和爸爸才真正的開(kāi)始釣魚。我跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我們來(lái)比一場(chǎng)賽呀？看誰(shuí)釣的魚多�！薄熬湍阋粋�(gè)小孩兒，呵，我肯定能贏�！卑职殖錆M自信的說(shuō)。
比賽開(kāi)始，我和爸爸同時(shí)拋竿，魚標(biāo)也漸漸浮出水面�！斑辍保业聂~竿底下有條魚，我立刻按下黃色的鍵，不一會(huì)兒，一條十斤的鯽魚就上岸了。有了這條神奇的魚竿，小魚們?nèi)寂芪覀冞@邊了，其他的釣魚人就眼睜睜的看著我們上鉤。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們找老板算錢，不僅沒(méi)虧，還賺了好幾百，我和爸爸霸氣十足的走了出去。
有了這根神奇的魚竿，我都不怕釣不到魚兒們了。
魚竿的作文4
“讀破萬(wàn)卷書，下筆如有神。”“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”可見(jiàn)書對(duì)我們多重要。今天，我讀了《折斷的魚竿》，我驚呆了，從來(lái)沒(méi)有一本書的內(nèi)容這么震撼我的心靈。
一個(gè)老人的釣魚技術(shù)非常高超，有一天，他去釣魚，看見(jiàn)一條活潑而美麗的小魚游來(lái)游去，便想起了自己美麗、快樂(lè)的童年，對(duì)小魚產(chǎn)生了憐憫之情。他說(shuō)：“魚也有寶貴的生命，釣起它，就是罪惡。”于是，他折斷了魚竿為小魚送行。
既然一位釣了幾十年魚的老人都能醒悟過(guò)來(lái)，明白生命的寶貴，為什么我們不能呢？
走在大街上，常�？梢钥吹劫u燒烤的架上一只只翻著白肚皮的青蛙，串起的小鵪鶉……但來(lái)往的人們都不理會(huì)，還爭(zhēng)先恐后地買來(lái)吃。人的.生命固然重要，但動(dòng)物的生命也不可輕視，青蛙可以再田間幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲。但人們太貪婪了，吃膩了豬肉，現(xiàn)在還來(lái)捉青蛙。青蛙被捉走了，人們只好買來(lái)農(nóng)藥，去對(duì)付害蟲，又害身體又花錢。動(dòng)物在生態(tài)平衡中作用很大，你想，如果世界上沒(méi)有了動(dòng)物，只剩下人類，生活該多單調(diào)，多乏味呀？
現(xiàn)在，城市里的人喜歡養(yǎng)著小鳥。他們只顧自己玩樂(lè)，根本不會(huì)用心去體會(huì)小鳥渴望飛翔藍(lán)天的奢望。哪怕你給她多少好吃的，好玩的，它們都不會(huì)滿足�？创挛镆獜牟煌慕嵌热タ矗阕屑�(xì)想一想，如果你是籠中之鳥，你快樂(lè)嗎？
生命，是上天對(duì)我們的恩賜，是對(duì)萬(wàn)物的恩賜。這恩賜是一次性的，所以，讓我們一起來(lái)珍愛(ài)生命吧！
讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！
魚竿的作文5
櫥柜中放著一根陳舊的魚竿，它雖然很舊，但被擦得很亮。爸爸一有空就會(huì)拿出魚竿，輕輕地?cái)[一弄幾下。
有一次，我終于忍不住好奇心,問(wèn)：“爸爸，您現(xiàn)在也不太有時(shí)間去釣魚了，還 留著這根魚竿有什么用呢？”
爸爸說(shuō)：“這是一種童年的回憶。小時(shí)候，家鄉(xiāng)的天是藍(lán)藍(lán)的，云是白白的，水是清清的，河里有很多很多的魚蝦在游來(lái)游去。那時(shí)候，我每次拿著這根魚竿出門，都能釣到很多很多的魚。可是現(xiàn)在，長(zhǎng)興的河流變得越來(lái)越臟，這根魚竿再也不能像往常一樣陪著爸爸釣起很多魚了，只能當(dāng)成一種收藏品嘍！”爸爸一邊說(shuō)一邊嘆氣，我知道他很懷念以前的生活。
我對(duì)爸爸說(shuō)：“要是長(zhǎng)興也跟杭州一樣‘五水共治’就好了！”
“你知道什么是‘五水共治’啊？”爸爸驚奇地問(wèn)。
“就是以治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水這五個(gè)區(qū)塊為主要內(nèi)容，組成的一整套治水方案。很多河流經(jīng)過(guò)‘五水共治’后，都發(fā)生了很大的變化，又重新變得干凈了。如果長(zhǎng)興也進(jìn)行‘五水共治’的`話，相信您又可以像從前一樣回到家鄉(xiāng)釣魚了！”
“‘五水共治’可真是一個(gè)好辦法呀！”聽(tīng)了我的講解，爸爸又露出了久違的笑顏。
這天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)長(zhǎng)興的河流經(jīng)過(guò)治理，又像爸爸小時(shí)候那樣清澈見(jiàn)底了，很多久違的魚蝦又出現(xiàn)在小河中。爸爸拉著我的手，拿起了家里的那個(gè)“老伙計(jì)”，一起去小河邊釣魚……
水是生命之源，希望‘五水共治’能還 給爸爸的家鄉(xiāng)一條清澈的河流，讓爸爸的老魚竿重新上崗。
魚竿的作文6
我讀了《折斷的魚竿》這篇短文，不禁思緒萬(wàn)千。以前，我對(duì)于生命的道理很膚淺，以為只有人的生命才是寶貴的，對(duì)于弱小、無(wú)反抗能力的動(dòng)物、植物們的生命總認(rèn)為不值一提。從《折斷的魚竿》這篇短文中，我才真正明白，天地萬(wàn)物都是有生命的，人類應(yīng)該呵護(hù)它們。
《折斷的魚竿》這篇短文要寫了一位科技高超的老漁翁在河邊釣魚，由于看到一只美麗、活潑的小魚，聯(lián)想到自己快樂(lè)的`童年，因而對(duì)小魚產(chǎn)生了憐憫之情。他猛然覺(jué)得：“小魚也有自己寶貴的生命，釣起它，就是惡！”最后把自己的魚竿折斷為小魚送行的感人故事。
釣了幾十年魚的老漁翁雖然醒悟了，但還有許多無(wú)知的人仍在糟蹋著天地間的萬(wàn)物，那也是罪惡?jiǎn)�？我想起去年夏天的一個(gè)傍晚，一只可愛(ài)的小鸚鵡飛到了我家的晾衣架上，我們一家人關(guān)門關(guān)窗，最后終于把它抓住了。我天天給它吃飼料，它就是不吃，所以幾天就餓死了。我僅僅是為了玩，為了快樂(lè)，而不顧這只小鸚鵡的生死。讀了《折斷的魚竿》，我心里充滿悔恨。當(dāng)時(shí)，如果我也能像老漁翁那么善良，放飛小鸚鵡，那該多好！從此以后，我只要聽(tīng)見(jiàn)鳥叫，看見(jiàn)鳥飛，心里難免有一種負(fù)疚感。
在我們的生活中還有許多殘害生靈的現(xiàn)象。城市里明明不能養(yǎng)動(dòng)物，但有人為了錢，把一只只活生生的小雞、小鴨跳到城里賣給小孩玩。小孩們?yōu)榱丝鞓?lè)，一只只小生命被殘害后，一點(diǎn)也不可惜，這不是培養(yǎng)小孩的殘忍之心嗎？“人之初，性本善”。大人們，請(qǐng)用善良的言行去教育孩子吧！
生命是寶貴的，生命給與萬(wàn)物只有一次，我們要珍惜愛(ài)護(hù)每一個(gè)生命。
【魚竿的作文】相關(guān)文章：
鄉(xiāng)情作文作文10-06
作文05-05
神秘的作文課作文09-28
苔蘚的作文12-10
轉(zhuǎn)角的作文12-10
幽香的作文12-10
清清的作文12-10
伙計(jì)的作文12-10
無(wú)畏的作文12-10
打工的作文03-24