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      2. 留得往事成回味作文

        時(shí)間:2023-12-16 18:57:44 好文 我要投稿

        (精品)留得往事成回味作文

          在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的留得往事成回味作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        (精品)留得往事成回味作文

        留得往事成回味作文1

          每個(gè)人心中都有一個(gè)膽小的自己。

          ——題記

          雨噼里啪啦的下著,窗外白茫茫一片,剛才還是晴空萬里,轉(zhuǎn)瞬間烏云密布,我站在窗前,陷入了回憶……

          記得那也是一個(gè)明媚的早上,我與父母去爬泰山,由于我的貪玩,落在了他們后面。一瞬間,烏云籠罩了整座山,潮濕的空氣吹著我的臉龐,狂風(fēng)吹動(dòng)著山上的一草一木,我不禁產(chǎn)生了懼意,著急著向上爬去,內(nèi)心的燥熱和寒冷的山風(fēng)使我頭疼劇烈,我一屁股坐在石階上,找了半天還是沒見到父母的身影,年幼的我經(jīng)不起這打擊,嗚嗚地哭了起來,雨如同開閥的水庫(kù)一般從天空落下,雨水落在我早已濕潤(rùn)的臉上。

          “咚、咚、咚”一種沉重的腳步聲由遠(yuǎn)而近,我仰起頭,原來是一位泰山挑夫,沉重的扁擔(dān)在他身上形成一個(gè)曲度很大的拋物線,他赤裸上身,任雨滴打在身上,濕潤(rùn)的頭發(fā)擋在額上,古銅色的臉上透著堅(jiān)毅和不屈,球鞋踏在石階上,激起一灘泥水,他漸漸朝我走來,高大的身子蹲在我面前,問:“小朋友,你怎么了?”厚重的聲音在山谷里顯得格外清晰,我依舊哭泣。然后他用那只長(zhǎng)滿老繭的手輕輕拍了拍我的頭說:“一件事情即使很難,但只要有勇氣去面對(duì),不膽小,不氣餒,不管成功與否,他就是個(gè)強(qiáng)者”我呆呆的'看著他。這時(shí),他回過頭,繼續(xù)向山下走去。我鼓起勇氣,爬了起來,繼續(xù)也向上走去,這時(shí),我看見挑夫轉(zhuǎn)過頭意味深長(zhǎng)的對(duì)我一笑,我隱約聽見那渾厚的聲音在對(duì)我說“加油”,我立刻充滿了信心,不知是雨還是汗早已打濕了我的上衣,頭發(fā)蓋在眼前,我機(jī)械式的向上走去,勇氣如熱量一般慢慢散失,我又一次坐在了地上。建筑物在霧中若隱若現(xiàn)。真是不甘心啊,雖然很想放棄,可是壓不住心底那點(diǎn)不甘心,那一點(diǎn)點(diǎn)的不甘心,就像是……全世界暴雨都無法熄滅的火苗。耳邊又響起挑夫的話語,我再一次鼓起勇氣,爬了起來?斓搅耍涂斓搅,模糊的路標(biāo)如同燈塔一般給我希望。隱約看到前方一群避雨的人,我在心中吶喊“加油,快到了”,我蹣跚地走上來,人群中的父母一眼便看到了我,撲過來一把把我抱在懷中,我眺望著自己走過的路程,想到我終于克服了恐懼,我對(duì)著山下大吼一聲,巨大的聲響在山谷里回蕩……

          雨漸漸停了,陽光透過烏云,窗外隱約跑過當(dāng)年那個(gè)頑強(qiáng)勇敢的男孩,我嘴角掛起了微笑,那次爬泰山讓我克服了自己的膽小,現(xiàn)在回憶起來依舊熟悉,當(dāng)年的往事已成為現(xiàn)在的回味。

          留得往事成回味,感謝當(dāng)年的自己。

        留得往事成回味作文2

          曾幾何時(shí),我也是操場(chǎng)跑道上的小小少年,笑容仿佛在我臉上永駐,眉眼彎彎似月牙,周身散發(fā)溫暖的光,仿佛能融化堅(jiān)冰。我有大大的夢(mèng)想,它是啟明星指引我向前,我對(duì)生活充滿熱情,樂觀向上,相信有愛就有奇跡,相信努力就一定會(huì)有收獲。

          我想每個(gè)人都有一段這樣的記憶吧,深深埋藏于心,不輕易示

          人,仿佛是天價(jià)的寶貝。它在心靈深處倘佯,是從心臟流出的一股溫?zé)岬难,在周身流轉(zhuǎn),給予我們一往無前的動(dòng)力。

          在四周靜默的時(shí)候,我會(huì)把記憶翻出來,細(xì)細(xì)品味,回憶像舊相片,微微泛黃,然而時(shí)間帶不走的那鮮活的笑臉,仰望過的湛藍(lán)天空與白云朵朵……時(shí)光悄然逝去,然而這些影象成為永不磨滅的光,溫柔地在我心上居住。

          曾幾何時(shí),我也是操場(chǎng)跑道上的小小少年,笑容仿佛在我臉上永駐,眉眼彎彎似月牙,周身散發(fā)溫暖的光,仿佛能融化堅(jiān)冰。我有大大的夢(mèng)想,它是啟明星指引我向前,我對(duì)生活充滿熱情,樂向上,相信有愛就有奇跡,相信努力就一定會(huì)有收獲。

          我懷念那段歲月,有綠樹成蔭,微風(fēng)如絲,就算下起小雨也不覺寒冷。往事紛至沓來,每一件事都是微不足道的小事,除我之外或許無人能體會(huì)其中溫暖,但它們都是艷陽,投射出無數(shù)溫暖光線,令我就算孤身一個(gè)也不覺寒冷。好像是春天的花朵,盛夏的蓮葉,秋天碩果累累的樹枝,抑或是冬日堆積的雪人,是我經(jīng)歷無數(shù)春夏秋冬的不竭動(dòng)力。它們或許僅僅是失敗后一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱,是跌倒后關(guān)切的目光,是哭泣時(shí)為我拭去眼淚的溫柔的手……是我而今再體會(huì)不到的溫暖。

          生活一向是公平的,你不會(huì)一直幸運(yùn),亦不會(huì)永遠(yuǎn)困難。在經(jīng)歷了那么美好的一段時(shí)光后,生活給我無數(shù)個(gè)響亮的巴掌,我開始有些體會(huì)那些生命的陰暗,我不再每天微笑,堆積如山的功課成為我生活的中心,在跌倒過無數(shù)次后難以再有爬起的勇氣。

          然而我從未感到絕望,往事是最好的'一劑療傷藥,那些溫暖,那些光,讓我逐漸冷卻的心重新煥發(fā)活力,讓我依然有勇氣面對(duì)前方并不甚明亮的路。

          每一個(gè)成功的人都有一段不同尋常的經(jīng)因吧,那是支持他一往無前的力量源泉,那些往事在人生中起了至關(guān)重要的作用,把前方的路照亮。

          我想那些往事是我心上永不過期的居民。留得往事成回味。那些往事經(jīng)年月長(zhǎng)久卻愈發(fā)清晰,回味起來,那些感動(dòng)歷歷在目,使我能腳步鏗鏘,永言棄地追逐夢(mèng)想,追逐光明!

        留得往事成回味作文3

          閑時(shí),在抽屜里來回翻動(dòng),往事歷歷在目……

          這是一本小時(shí)曾看過的故事書。紙張已泛黃,歲月為它增添了點(diǎn)點(diǎn)疤痕。從這本書上就能看出我小時(shí)候具有豐富的想象力和童真,我迫不及待地翻著這本書,書頁在指尖快速運(yùn)動(dòng)著,我試圖從中找回那份埋藏在心底塵封已久的回憶。

          故事書的封面上有我稚嫩的筆跡,小時(shí)的我用鉛筆在這里一筆一劃地認(rèn)真地寫著自己的大名。至今我仍能從這幾個(gè)字中感受到那時(shí)筆鋒的用勁,也能感受到我從小做事認(rèn)真的態(tài)度。

          接著往下翻,看到我的筆幾乎在每頁紙上都留下了珍貴的筆跡,在不認(rèn)識(shí)的字詞上圈圈點(diǎn)點(diǎn),在好詞好句上寫寫劃劃,相信小時(shí)的`我一定從中受益匪淺,擁有了一筆寶貴的財(cái)富。我就這樣一頁頁翻過去,翻著翻著,我仿佛又回到童年,成了那個(gè)天真無邪,稚嫩可愛的小女孩,正在努力從書中汲取知識(shí)的源泉。翻到最后一面,是一幅畫,我當(dāng)時(shí)畫的。畫中一個(gè)扎兩只羊角辮的女孩,嘴角向上微微翹起,裙擺隨風(fēng)擺動(dòng),頭上有藍(lán)藍(lán)的天,白白的云……

          我繼續(xù)尋找那屬于我的成長(zhǎng)足跡。那本厚厚的已布滿灰塵的相冊(cè)立刻映入我的眼簾,我拍了拍相冊(cè)表面的灰塵,很小心地將它捧在手中,生怕它受到絲毫損害。一張張照片勾起了我對(duì)童年深深的回憶:這張是我出生不久后拍的,那時(shí)的我還只會(huì)在地上爬呢!再來看看這張,照片上的我已經(jīng)是一個(gè)扎著辮子的小女孩了,我在一片花叢前咧嘴笑著,露出一口還沒長(zhǎng)齊的乳牙。小時(shí)候,這片花叢是我的小天堂,在這里我留下了不少童年的記憶。喲!這個(gè)梳著一個(gè)整齊的馬尾辮的清純女生是誰?哦!原來這是小學(xué)時(shí)期的我呀!照片中的我站在校門口,脖子上飄揚(yáng)著鮮艷的紅領(lǐng)巾,肩上也已多了個(gè)“三條杠”。想當(dāng)初,我一定很光榮吧?都說女大十八變,這張照片是本學(xué)期初照的,我剛成為一名初中生,剪了短發(fā),劉海也整齊地梳在額頭,而且還頭戴軍帽,身著軍裝,一副神采奕奕的模樣,原來我剛接受了軍訓(xùn),連皮膚也曬黑了不少。這本相冊(cè)真可謂我成長(zhǎng)最好的見證。

          兒時(shí)的玩具,幾份原來的考卷,還有一本日記本,都整齊地陳列在抽屜里。

          我就是這樣,一步一腳印地走著我的成長(zhǎng)歷程。這次我所尋找的,也許不是一份回憶,而是回憶的一份美好……

          “我始終帶著你愛的微笑,一路上尋找我遺失的美好……”這份屬于我自己的美好,悄悄地雋永在心底……

        留得往事成回味作文4

          我曾經(jīng)是一個(gè)不愛回憶的人。常有很多朋友,在生活中喜歡拍些照片,吃飯要拍一張,坐車要拍一張,聚會(huì)要拍一張,甚至睡前、初醒也要拍,而且要發(fā)到網(wǎng)上。敬一就是這樣的人,那時(shí)我們大家都叫她微博控,或者拍照狂。她并不因此生氣,好像還很自豪的樣子。

          我和她是兩個(gè)極端,可能是太不上相了吧,所以從來都不喜歡照相。從旅游區(qū)回來,帶好相機(jī)去,回來后只是帶回一些風(fēng)景,敬一翻看我的相機(jī)后鄙視地和我說,“真不明白你去旅的什么游,起碼合影留念要有的吧?”我就和她講,在那個(gè)標(biāo)志性建筑面前,擠了一堆的人,大家又不排隊(duì),拍下來的都是和陌生人的合影……

          我覺得在風(fēng)景區(qū)照相是件蠻浪費(fèi)時(shí)間的事情,游覽時(shí)你走馬觀花,匆匆拍了幾張證明“到此一游”,回去好拿給朋友看證明“你來過”,這是件多么可悲的事情。我和敬一解釋說,旅途上因?yàn)榕恼,你不知道錯(cuò)過了多少風(fēng)景,只有將自己全身心投入其中,你才會(huì)體會(huì)到自然地美,合影留念會(huì)將人與自然間設(shè)立一道人工的屏障……敬一一邊聽著,眨了眨眼睛,一邊掏出了手機(jī),湊過來來了個(gè)“非主流式”的.合影。

          她手機(jī)中合影,只有我的半個(gè)身子,我?guī)缀鯊膩聿缓团笥押嫌暗,想起畢業(yè)照上那個(gè)有著極其不自然表情的自己,至今仍心有余悸。但敬一是從來不會(huì)放過任何合影偷拍的機(jī)會(huì)的,似乎每個(gè)和她見了面的人,她都會(huì)拍上一張,所以我想,她那里應(yīng)該有過我很多遮臉、逃走、扭頭的照片吧。

          我沒有和她拍一張正兒八經(jīng)的合影,這也成了永久的遺憾,從學(xué)校畢業(yè)后大家各奔東西。兩年后,人人網(wǎng)上傳來了她死于車禍的消息,而那時(shí)她正在籌備結(jié)婚。

          她的網(wǎng)上相冊(cè)是大家在網(wǎng)上去得最多的地方,因?yàn)楹苋菀拙湍芡ㄟ^那幾千張的合影回憶起和她在一起的日子。得到噩耗的那天晚上,我內(nèi)心非常的混亂,仿佛覺得上帝突然將一個(gè)人從你的世界中抽離,沒有留下一點(diǎn)痕跡,你試圖回憶起點(diǎn)滴,但卻都只是些零星碎片,紛亂無序。翻看了一夜的照片,想從中找到我和她的合影,可能是我一直不配合的關(guān)系,最后我只找到了一張,照片中她擺好了姿勢(shì),我卻正扭頭離開,只有個(gè)模糊的臉。然而這張照片好像泄洪口,我們?cè)?jīng)的回憶通過它洶涌而出,伴隨而來的,還有我的淚水。那一晚,不知道有多少人通過她的相冊(cè),為她編織了一個(gè)個(gè)溫暖的祝福,祝福她在另一個(gè)世界里仍然開朗幸福。

          現(xiàn)在的我明白了,照片原來并不是浮夸炫耀的俗物,很多時(shí)候它凝固了一個(gè)瞬間,同時(shí)也為回憶插了一個(gè)書簽。它可能留不住那美麗的瞬間,但卻能夠留一刻往事,讓你可以永久地回味。

        留得往事成回味作文5

          我有記憶,從裙子和內(nèi)褲事件開始。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我不喜歡去幼兒園。我只喜歡和蜻蜓在野外跑來跑去,但是在我父母把我送到幼兒園后,他們把我的苦瓜臉放到一邊,咬緊牙關(guān)離開了。我不哭,也不大驚小怪,但我找到了合適的機(jī)會(huì),在班上所有的孩子面前把老師的花裙子拽下來,我成功了。天啊。老師穿著這么大的紅色內(nèi)褲,家里真的很有錢。老師沒有批評(píng)我,她只是笑著拍拍我的頭說:"小家伙,你是在提醒我這條裙子的松緊帶壞了嗎?"那我下次會(huì)穿更好的。那天,我父母慌慌張張地把我?guī)Щ丶,第二天又把我放在一個(gè)大野地里,不讓我去幼兒園。然而,我想去幼兒園。這不僅僅是因?yàn)槲易隽藟氖,老師也沒有責(zé)罵我,而是因?yàn)槲艺J(rèn)為下次你穿得更好,我肯定能輕松搞定。

          當(dāng)我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)自己和所有的同學(xué)說話的方式都不一樣了。他們說一個(gè)詞時(shí)不需要停頓,但我說一個(gè)詞時(shí)必須停頓幾次。我越努力快速完成一個(gè)句子,停頓的次數(shù)就越多。擅長(zhǎng)中文的學(xué)生給我起了個(gè)綽號(hào)“小口吃”。從那時(shí)起,在學(xué)校里,我再也沒有抬頭,總是縮在角落里,不愿說話。老師讓我當(dāng)班長(zhǎng)。當(dāng)我成為班長(zhǎng)時(shí),我打算在舞臺(tái)上講話。這是我第一次在全班面前講話。

          我沒有說出來。我緊張得尿褲子了。但是老師笑了,并帶領(lǐng)全班為我鼓掌。我不明白我為什么鼓掌。

          老師說:因?yàn)槟阕呱现v臺(tái),你是一個(gè)勇敢的孩子。當(dāng)了幾年班長(zhǎng)后,我發(fā)現(xiàn)自己和所有同學(xué)說話的方式都不一樣,但這次不同了。我說得比他們快得多。當(dāng)我進(jìn)入初中時(shí),我在數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)方面得分不到60分,盡管我學(xué)習(xí)很努力。我感到自卑,我害怕,終于,在一次期中考試中,數(shù)學(xué)試卷被發(fā)了出來,我緊張得抱著連筆,心里空蕩秋千,以為天要塌了,他要死了。然而,由于自我保護(hù)的天性,我聰明地告訴監(jiān)考老師我胃痛。我沒想到老師不但沒有在關(guān)鍵時(shí)刻責(zé)罵我胃痛,還找了一片藥給我吃,然后親自送我回家。一路上我給自己講了一些小笑話。我還說期中考試根本不重要。

          許多年后,當(dāng)我長(zhǎng)大后,我意識(shí)到老師實(shí)際上在一瞬間看到了一個(gè)孩子的心理崩潰。她以極大的耐心拯救了我的心,讓我覺得天空并不可怕,因?yàn)樘炜湛站拖襁B續(xù)的`糖。重拾自信后,即使我回答了三個(gè)題目,我總會(huì)得到60分以上,這就是進(jìn)步,F(xiàn)在我已經(jīng)工作了幾年,前天照鏡子的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我的鬢角上有一根白發(fā),我的心立刻感到無限的激動(dòng)。夜深人靜時(shí),我下意識(shí)地打開窗戶。當(dāng)微風(fēng)在水面上飄蕩時(shí),無數(shù)往事在記憶之舟中有序地涌入我的腦海。其中,最初的記憶是上述事件。感謝那些美麗的過去,那些不完整的事件,比如金星的斷臂,感謝那些過去的人,感謝我們自己,因?yàn)槲覀冞能回憶起。問問你自己:當(dāng)你回憶過去的時(shí)候,你在回憶什么?

        留得往事成回味作文6

          小時(shí)候,我一直往在農(nóng)村,坐在爺爺家的平房上,村里的景物,一覽無余,但是卻有一堵墻總是擋住我向遠(yuǎn)處眺望的視線。

          小時(shí)候的我好奇心很強(qiáng),常常坐在房頂上幻想著那面墻后的世界,心想那難道是一個(gè)秘密研究所,或是所謂的外星人居住的地方……

          終于有一天,我忍不住了,把我的想法告訴了爺爺,爺爺聽了之后只是笑了笑,便拿起了梯子,要和我一起去看看那墻后的世界。來到那面墻下,爺爺把梯子倚在了墻上,讓我自己爬上去,找一找那面墻后隱藏著的秘密。

          爺爺?shù)奶葑邮且环N很古老的梯子,完全用竹子做的,由于年代的久遠(yuǎn),椅子的每個(gè)角上都早被爺爺用銅絲纏繞了一圈又一圈,雖然很結(jié)實(shí),但踩上去總是吱吱的響,讓人害怕?纯礌敔敼膭(lì)的目光,我最終還是下定決心,開始小心翼翼的.向上爬了,可是沒爬多久,就有些恐高了,便停下了腳步。這時(shí),聽到爺爺問我:“怎么不爬了?才爬了不到一半呢!”

          什么?一半?我更害怕了,我的腳已經(jīng)開始打哆嗦,耳邊傳來梯子更加劇烈的喘息聲。我對(duì)爺爺說:“我不爬了,我也不想上去,管他后面是什么呢,我也不想知道了。”爺爺聽了我的話,笑著回答說:“好孩子,不管做什么事,開始了就一定要堅(jiān)持下去,哪能半途而廢!碑(dāng)時(shí)的我已經(jīng)驚恐到了極點(diǎn),眼淚不知不覺的從臉頰上流了下來。

          爺爺聽到了我的抽噎聲開始安慰我:“我在下面保護(hù)著你呢!不用怕,你一定能爬到頂?shù)摹!甭犃藸敔數(shù)脑,幼小的我似乎又有了勇氣,不知不覺汗水也隨著淚水一齊流了下來,終于,我爬到了墻頂,“我終于成功了”,我歡呼著,可眼前的世界卻讓我大失所望,墻那邊的世界和這邊的一樣,全都是草。我失望的大哭起來,爺爺爽朗的笑聲傳來:“這原本就什么都沒有,只是一個(gè)農(nóng)家,兒子考上大學(xué),進(jìn)了城,一家人便都搬到城里去了,讓你來,是練練你的膽量,有想法就要去做么!

          現(xiàn)在的我學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)越來越重,壓力也越來越大,有些時(shí)候甚至萌生出了想要放棄的念頭,但是每當(dāng)回味起這件往事,我的內(nèi)心就會(huì)重新充滿力量,爺爺?shù)脑捯恢备嬲]著我,不管有多困難,都要邁出腳步,相信自己,堅(jiān)持下去,就一定會(huì)成功。

          現(xiàn)在想想那時(shí)的我,那時(shí)幼稚的往事,我會(huì)不知不覺的哈哈大笑,淺顯的道理往往就蘊(yùn)含在生活中,不是嗎?

        留得往事成回味作文7

          春花秋月何時(shí)了,往事知多少

          取兩只新鮮檸檬,放一大勺蜂蜜,小火溫煮,待到時(shí)間剛剛好,倒出。微微金黃的水冒著熱氣,輕抿一口,細(xì)細(xì)品味,檸檬的清新微苦與蜂蜜的濃厚甜蜜交織在一起,在唇齒間彌漫開來,久久回味。

          記憶中,姥姥總是忙碌的,卻始終在天蒙蒙亮?xí)r,抑或落日的余暉灑滿大地時(shí),為我煮上一壺檸檬蜂蜜水。記得第一次喝時(shí),是個(gè)寒冷的冬,感冒許久的我有些虛弱,不想吃東西,姥姥十分心急。知道我愛吃甜食,便想做些甜食給我,讓我有些食欲。姥姥取出一大罐蜂蜜,對(duì)我說:姥姥給你做最拿手的檸檬蜂蜜水!我做的這個(gè)可不像在外面買的那種用添加劑勾兌的,是很健康的哦!你媽媽小時(shí)候可愛喝了,每次她一生病,姥姥就給她煮蜂蜜水!說著,便舀一大勺蜂蜜放入壺中,我被姥姥的話逗笑了,便想嘗嘗這么神奇的蜂蜜水。姥姥又取出兩個(gè)檸檬,用小刀在檸檬上劃開一道,她的手很巧,檸檬綻出朵朵黃花,果肉很激動(dòng)似的,紛紛涌出。那滿是褶皺的手在檸檬上撥弄幾下,檸檬便成了幾瓣,她將檸檬放入壺中,使其完全浸沒在蜂蜜之中,像是金黃的.瑪瑙在耀著光,水放入,開火慢煮。煮好后,晾涼,看著熱氣裊裊的小壺,我的眼前氤氳著一層霧氣,朦朧中看著外婆那的佝僂的背影。空氣中彌漫了檸檬酸酸的清香,姥姥盛出一小碗,用小勺慢慢喂給我喝,唇齒留香之際,它溫暖了我一整個(gè)冬

          這東西暖人,暖心。姥姥拉長(zhǎng)的音調(diào)隨著熱氣逐漸化開了冰冷的空氣,銀絲閃爍,臉上的皺紋勾勒出一個(gè)個(gè)溫暖的笑。

          上了初中,我便搬回到離學(xué)校更近的家中了。仍舊是個(gè)冬天,姥姥送我出門,我攙著姥姥,在車站進(jìn)行道別,姥姥抬起手,用那雙熟悉的手輕撫著我的發(fā),然后,把那個(gè)溢滿檸檬清香的壺塞進(jìn)我的手中。淚眼朦朧中,她轉(zhuǎn)身離別,在檸檬的清香中,只見那佝僂的背影漸漸模糊不清

          時(shí)光荏苒,歲月靜好,仿佛又回到了那個(gè)溫暖的冬天,姥姥抬起手,遞給我那個(gè)盛了檸檬蜂蜜水的小碗。那個(gè)小壺早已不能用,可清香的濃郁卻永遠(yuǎn)留存在壺中,值得我久久回味

        留得往事成回味作文8

          隨意翻開作文書,一篇名為《拼詞》的文章,使我情不自禁地想起小學(xué)時(shí),語文老師給我們上的一節(jié)生動(dòng)有趣的課。

          這是期中考試后的一天,打過一節(jié)預(yù)備鈴后班級(jí)里依然鬧哄哄的,同學(xué)們?cè)撏娴耐,該聊天的還在聊天,好似在排遣自己期中考試之前的緊張。黑板也未擦凈花了呼哨的,給人一種輕松散漫的感覺。

          突然,不知哪名同學(xué)喊了一聲:“老師駕到!”頓時(shí),班級(jí)里吵鬧聲戛然而止。語文老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室。語文老師穿著白格子的毛衣,簡(jiǎn)樸的牛仔褲裝著三只筆。不知為什么,語文老師今天格外高興,臉上洋溢著花一樣的快樂。

          語文老師走上講臺(tái),用響亮的聲音對(duì)我們說:“同學(xué)們,今天我們上一節(jié)有趣的課。李澤達(dá)你來寫個(gè)人名,劉欣你來寫個(gè)地點(diǎn),王明你寫個(gè)副詞,趙爽你寫個(gè)動(dòng)詞!蔽覀兌珊蜕小恢^腦,不知老師的寶葫蘆里賣的是什么藥。

          我們寫完了,老師又說道:“現(xiàn)在你們依照‘人名、地點(diǎn)、副詞、動(dòng)詞’這個(gè)順序來念每個(gè)人所寫的!”我們四個(gè)人互相看了看,我先喊出:“趙本山!”劉欣接著:“在廁所里!”王明:“興致勃勃地!”趙爽:“吃棒棒糖!”我們的話音剛落,全班同學(xué)哈哈大笑,連我自己都笑得前仰后合,老師也笑得合不攏嘴,F(xiàn)在我們的謎團(tuán)終于解開了。

          有了第一次的經(jīng)歷,我還想來第二次,于是迅速地舉起手,希望老師再叫我一次。但沒叫過的同學(xué)也躍躍欲試,同學(xué)們把手舉得高高的,整個(gè)班級(jí)仿佛一片小森林。老師又叫了一組,于是又創(chuàng)造出了令人捧腹大笑的一組:潘瑋柏在網(wǎng)吧里忙忙碌碌的寫作業(yè)。大家一聽又笑了幾分鐘,這下同學(xué)們都笑得東倒西歪了。

          更經(jīng)典的還在后頭呢!

          “灰太狼在廁所里悶悶不樂的吃滿漢全席!”這次笑聲足足有五分鐘。有的同學(xué)笑的從椅子上掉了下來,有的.同學(xué)笑得肚子都痛了,還有的同學(xué)笑得眼淚直流。

          后有“成龍?jiān)陲w機(jī)上興高采烈的游泳!”接踵而來的還有“劉德華在冰箱里嚎啕大哭的吃鴨蛋!”“豬八戒在石頭縫里偷偷的照鏡子!蓖瑢W(xué)們笑得更開心了。

          這節(jié)課真是有趣極了!把我們期中考試前的緊張全部拋到九霄云外了。

          每當(dāng)我想起這節(jié)課時(shí),依然忍不住捧腹大笑。!我何時(shí)還能上一次這樣別開生面、趣味橫生的語文課呢?

        留得往事成回味作文9

          在品茗之時(shí),我總是禁不住嘖著嘴回味起祖父和他的涼茶。

          飲茶嘖嘴這個(gè)習(xí)慣正是我從祖父那里學(xué)來的。

          盛夏之時(shí),祖父常在屋檐下陰涼處放一把小馬扎,氣定神閑地坐下來,左手一把小鍋蓋似的蒲扇,右手一個(gè)盛滿琥珀色涼茶的搪瓷缸子。蒲扇不停歇地扇動(dòng),他肥大的背心也漸漸地灌滿了風(fēng),鼓脹起來,仿佛他干瘦的身軀一下子就健碩得柱子一般。斑駁的陽光不時(shí)地投射在他的布鞋上,我就拿著樹杈挑逗祖父鞋上的光點(diǎn)。很快祖父的鞋就被我點(diǎn)上了無數(shù)梅花般小土點(diǎn),但他卻總是笑著說:"不打緊"。

          我玩得投入的時(shí)候,他便咂著嘴喝茶解暑。茶慢慢啜進(jìn)口中含了許久,咽下去后還咂著嘴,發(fā)出嘖嘖聲,醉心的笑容,許久都不消逝。每當(dāng)此時(shí),我都疑心這涼茶是人間的美味,扳過祖父的手腕搶上一口,咂上一聲,可并不覺得甘甜,問祖父原因時(shí),他卻笑而不語,貌似一切幸福都在唇間的茶漬中流露。

          后來我便"鸚鵡學(xué)舌"般地?fù)碛辛诉@個(gè)習(xí)慣,品茗回味之時(shí),追憶起了祖父,臉上的笑容也伴著嘖嘖聲流出。原來,祖孫倆在一起的時(shí)光才真的令人陶醉。

          祖父在做木工時(shí),涼茶也是萬萬不能少的。

          祖父是位頗有名氣的能工巧匠,街坊四鄰都找他修理破舊的家什器物。記得他在修理一個(gè)散架的板凳時(shí),赤膊上陣,嘖嘖的品茶聲和叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)腻N擊聲中,那些支離破碎的木方子又重新組合成了一個(gè)堅(jiān)固的凳子。祖父這種借茶修凳,有如文人騷客把酒作賦的豪情讓我崇拜?烧(dāng)我興致勃勃地模仿祖父修凳子時(shí),一根木刺扎進(jìn)了我的`掌心。祖父雖一臉驚慌,但卻手腳麻利地給我拔掉了刺。然后用食指蘸了些茶水,一邊往我的傷口上抹,一邊說:"茶葉消毒,茶葉鎮(zhèn)痛。"也不知茶葉是否真的有如此功效,反正疼痛早已忘記,只記得祖父疼愛的目光,和當(dāng)時(shí)手心絲絲的清涼和淡淡的茶香。

          如今祖父已去世多年了,但祖父卻在我心中卻留下了值得回味的茶,想必在祖父的回憶里,也還回響著我們一起品茶的嘖嘖之聲吧。

          往事如煙散去,只有愛縈繞心頭。

        留得往事成回味作文10

          在人的記憶深處,總會(huì)有幾件事情記憶深刻,或悲傷,或彷徨,或快樂,或沮喪,你最在意的事情,往往就是你記憶最深刻的事情,越是回味,就越是苦澀越是暖心。

          在我青春年少,時(shí)光荏苒的時(shí)候,那時(shí)的我放蕩不羈,被老師指指點(diǎn)點(diǎn),幾乎要放棄我,可隨著我年齡的變化,心里也開始有了變化,自己這么壞,肯定不招人喜歡,處于自尊心的要強(qiáng)的我,想要自己變得更加完美,可并不是嘴上說說,要拿行動(dòng)去證明。

          無論我怎樣努力,有一次考試我還是老樣子,不及格,老師把我叫去辦公室,批頭蓋臉一頓罵,罵我不良少年,這么沒出息,還想指望上進(jìn)?晚了!我火了,指著她說:“別拿人不當(dāng)人看,我告訴你**,你別拿你的身份來壓我,你可以瞧不起我,可以說我,我都可以忍,但我告訴你,別侮辱我,把我逼急了,不管你是誰,老子照樣可以打你。”我摔門而去,屋里傳來一陣罵罵咧咧的語言,我努力不讓淚跑出來,怕被別人見到后嘲笑我,可是,我只是做了無力地垂死掙扎,眼淚,還是不爭(zhēng)氣的掉了出來。

          回到班,沒有人,都去上體育課了,我坐到座位上,看到一張小紙條,上面寫著:“不要以為自己很沒用,人的智商都是一樣的,憑什么你就不行?別哭了,桌子上有紙,我們?nèi)喽枷嘈拍,你的身后永遠(yuǎn)都有我們?cè)谥С帜!加油,祝你成功!?/p>

          我的心好似扭成了一團(tuán),隨著疼痛感的襲來,我的眼淚又出來了,我真的沒有想到他們是這么看待我的`,我不知道我是驚喜還是什么,我只知道,不管我變成什么樣子,他們都會(huì)支持我,不管我的學(xué)習(xí)如何,他們都是我的朋友,衣服濕了,不知道是淚水還是汗水,我的人生觀翻天覆地一樣的改變了,因?yàn)槲抑,我有這個(gè)能力。

          發(fā)奮圖強(qiáng)的我,變化極其的大,周圍的人對(duì)我感到吃驚,我只是微微笑了一下,抬頭望了望天空,便低下頭,繼續(xù)做我該做的事情。

          兩個(gè)月后,我知道了我的成績(jī),心里有說不出來的高興,不知道怎么用語言去形容,也不知道該怎樣表達(dá)出來,總之,我的變化,不只是我一個(gè)人的努力,還有他們的幫助,

          現(xiàn)在回味以前的那件事情,覺得挺有趣,也挺感謝,那張給我紙條的人,我不是不知道,而是我不想說出來,F(xiàn)在覺得挺愧疚老師,當(dāng)時(shí)的確太沖動(dòng)了,才那么沒禮貌。如果換成現(xiàn)在,我絕對(duì)不會(huì)再頂撞老師。

          我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,那些年,在我背后默默支持我的人,也不會(huì)忘記給我紙條的人。留得往事成回味。

        留得往事成回味作文11

          往事悠悠,悉如霧中花、鏡中月,但仍愿此憶常在,成溫暖燭光,映亮我直至滄桑。

          ——題記

          六歲以前,記憶始于田野。

          那里有碧綠的菜畦,斑駁的石階,紅色磚房后的杉樹林隱藏了無數(shù)神秘的故事,沆沆洼洼的碼頭邊灑下了不知多少歡聲笑語。

          學(xué)校在離家不遠(yuǎn)處,一大早噌噌地喝完一碗米粥,背上剛買的米老鼠新書包,一路招朋引友,大呼小叫。到學(xué)校時(shí),手里定拿了束野花或者狗尾巴草,吸溜著鼻涕小跑進(jìn)教室,耀武揚(yáng)威地各自顯擺著新置的小玩意兒,一天便開始了。

          幼兒園并無多少課,做游戲的時(shí)間成了最美的時(shí)光,聽話者還可額外得到一塊西瓜,美麗溫柔的女老師親手給予的獎(jiǎng)勵(lì),天大的賞賜!當(dāng)然沒吃到西瓜也不要緊哩,午休的時(shí)候閉緊雙眼,抿著嘴唇,只盼著老師在額頭上貼上一朵朵榮耀的小紅花,一個(gè)下午都笑容滿面,回到家便可先給爺爺奶奶過目,得到幾句笑瞇瞇的夸贊,心里甜滋滋,小心翼翼將小紅花貼到墻上,數(shù)數(shù)已經(jīng)有了幾朵,暗暗決心再接再厲。

          散學(xué)后,猶記得小伙伴們的家教都不甚嚴(yán),便排成一排走在田埂上,順手摘幾片人家的`菜葉,水洗干凈就搭在自制的土灶上,各人拿出早上就從家里偷拿來的吃食,點(diǎn)上火,開始愉快的“加餐”。

          吃飽喝足后抹干凈嘴,做好大義凜然準(zhǔn)備挨數(shù)落,各自在鄉(xiāng)陽余暉下招招手,拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子回到炊煙初升的家。一天至此結(jié)束。

          即使是這樣,日復(fù)一日的農(nóng)家生活并不單調(diào),摘了一個(gè)“雙胞胎桃子”,發(fā)現(xiàn)一只死去的野鴨,找到一段蛇皮,以及時(shí)興的動(dòng)畫片都會(huì)成為津津樂道的話題,渾身臟兮兮,眼睛卻亮晶晶,這段日子真是快樂無比!

          隨著升入鎮(zhèn)上的小學(xué),我在小伙伴眼中仿佛成了“城里的孩子”,漂亮的衣服,優(yōu)異的成績(jī),我們的間距越來越大,玩起兒時(shí)的游戲,我卻怕弄臟衣服站在一邊。大汗淋漓后看見他們爭(zhēng)搶著喝一瓶水我卻搖手拒絕了他們的好意。漸漸地,我成了邊緣人,心里越來越落寞,童年的貝殼,拾不起了么?

          也罷,每個(gè)人都有自己的道路,往事盡成追憶,我謹(jǐn)將它珍藏在心,回望舊時(shí)光,我是幸福的;展望未來,我須更努力。留得往事成回味,有憶如此,夫復(fù)何求?

        留得往事成回味作文12

          曾記否,你我梧桐樹下的囈語,那些充滿童稚的透明泡沫,在太陽光下發(fā)出耀眼的色彩。

          ——題記

          一年四季,周而復(fù)始,自然情態(tài)多變化,人間世事亦無常。美好的歲月里,留給我們刻骨銘心的回憶,但一切終會(huì)過去。人生漫漫,道阻且長(zhǎng)。我們要通過喜怒哀樂的回憶,豐富自己初生稚嫩的感情。但這并不代表過去就丟掉了,而是會(huì)留在內(nèi)心深處,只懷念,不迷戀。

          又憶那些如花的歲月,溫潤(rùn)的笑顏,以及含苞待放的年紀(jì)。感謝你,出現(xiàn)在我最美的年華,帶給我最美的回憶。

          早春的天氣,溫暖中夾雜幾分蕭瑟。但我卻覺得這便是一年中最美的光景。身著冬裝的我愛到離家不遠(yuǎn)處的梧桐樹下玩耍。那日,與往日不同的情景,原本凄清寂寥的梧桐,樹下光禿的發(fā)冷的土地上,多了幾點(diǎn)嫩綠。然而,最耀眼的還是你,雖然生身著樸素,但卻閃耀著珍珠般純潔的光芒。你坐在梧桐樹下,踩著每天都有我足跡的大理石,仰著四十五度角的額頭,吹泡泡。雖然吹泡泡屢見不鮮,但在我看來卻是無與倫比的奇幻與美妙。泡沫在旭日朝陽的普照下,發(fā)出無色的光彩,那么美好的你,儼然一幅令人不忍打破的唯美畫卷,沒有線條的勾勒,卻依然圓潤(rùn);沒有水墨的渲染,卻依舊飽和。

          走近一看,你沒眼見露出的俊俏與純真令我怦然心動(dòng),貌似是多年未見的摯友,似曾相識(shí)的感覺油然而生。你在陽光的照耀下,睫毛如蝴蝶振翅般忽閃著,嘴角微微上仰,一個(gè)溫暖的.微笑定格在你臉上。一時(shí)間,我竟呆住了,毫無言語。面對(duì)你的笑魘如花,我竟手足無措,你笑得更加燦爛,我深深被你的開朗性情感染。

          從此,你我無約,卻又彼此惺惺相惜,每天都來此會(huì)面。不知不覺間,你我便成了密不可分的玩伴,與你相見嬉戲成了我每天的期待。我冷冽的性格就這樣被你的開朗明媚改變,從前的不善言辭,到現(xiàn)在的無話不說;從前的木頭臉,到現(xiàn)在的溫潤(rùn)笑顏;從前的一人獨(dú)行,到現(xiàn)在的形影不離,無不見證了你的魅力所在。

          那棵梧桐,是我們友誼的見證。它用年輪記錄我們的幸福。我們?cè)跇渖峡滔铝吮舜酥,卻用一生銘記。即使它會(huì)被世間的塵埃污蓋,被歲月的齒輪磨平。

          如今,我站在了初四的門檻。明年我若離去,后會(huì)定然遙遙無期。我想用最清晰的視角記下你如花的容顏,此生不忘。

          曾記否,我們那些梧桐樹下的快活歲月?

        留得往事成回味作文13

          我有了記憶,是從那次“裙子與褲衩”事件開始的。

          小時(shí)候我不喜歡去幼兒園。我只喜歡舉著蜻蜓套在大野地里瞎跑,但是爸媽把我送到幼兒園后,不顧我的苦瓜臉,咬牙切齒毅然決然地走了。我不哭不鬧,但是找準(zhǔn)機(jī)會(huì)當(dāng)著全班小朋友的面把老師的花裙子拽了下來,一拽成功,天!老師竟然穿那么大的一個(gè)紅褲衩,家里還真是很富有呢。

          老師沒有批評(píng)我,她只是笑著拍拍我的`頭說:“小家伙,你是在提醒我這裙子的松緊帶壞掉了嗎?那下次我要穿條好一點(diǎn)的!

          那天慌慌張張的爸媽把我接回家,第二天放到大野地里,不讓我再上幼兒園,可是我卻想上幼兒園,這不僅是因?yàn)槲腋闪藟氖,老師沒有罵我,而是我心想“下次你穿好一點(diǎn)的,我一定還可以不費(fèi)吹灰之力,一拽成功的”。

          上小學(xué)一年級(jí),我才豁然發(fā)現(xiàn)自己和所有同學(xué)說話都不一樣。他們說一句話不需停頓,我說一句話,卻要停頓好幾次,我越使勁想快點(diǎn)把一句話說完,停頓的次數(shù)就越多,語文學(xué)得好的同學(xué)給我起外號(hào)叫“小結(jié)巴”。

          從此在學(xué)校,我再也不敢抬頭,總是縮在角落不愿說話。

          老師卻讓我當(dāng)班長(zhǎng)。當(dāng)了班長(zhǎng)就要上臺(tái)講話,那是我第一次在全班同學(xué)面前講話,話沒講出來,緊張得尿了褲子,但是老師微笑著帶領(lǐng)全班同學(xué)為我鼓掌。

          我不明白為什么鼓掌。老師說:“因?yàn)槟阕呱狭酥v臺(tái),你就是勇敢的孩子!

          當(dāng)了幾年班長(zhǎng)后,我發(fā)現(xiàn)自己依然和所有同學(xué)說話都不一樣,但是這次的不一樣,是我比他們說話都要快好多。

          上了初中,次次考試數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三科成績(jī)加起來,我都考不到60分,即便拼了命的學(xué)習(xí)。我自卑、我恐懼,終于,在一次期中考試時(shí),數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來,我緊張得連筆都拿不住了,心里空蕩蕩地覺得天要塌了,自己要死了。

          但是出于自保的本性,我耍小聰明跟監(jiān)考老師說肚子疼,沒想到老師不但沒有罵我關(guān)鍵時(shí)刻肚子疼,還找了一片藥讓我吃下去,然后親自送我回家,一路上給我講一些小笑話,還說期中考試其實(shí)一點(diǎn)都不重要……

          多少年后,當(dāng)我長(zhǎng)大成人,才明白老師其實(shí)早就看出了一個(gè)孩子心理瞬間的崩潰,她無比耐心地拯救著我的心靈,讓我覺得天塌下來也不可怕,因?yàn)樘炜站拖窬d綿的糖。

          重新有了自信心的我,即便蒙著答那三科,加起來也總是能超過60分,這就是進(jìn)步。

          如今我已經(jīng)參加工作幾年了,前天照鏡子時(shí)竟也發(fā)現(xiàn)鬢角處有了一根白發(fā),瞬間心生無限感慨。夜深人靜,下意識(shí)地推開窗戶,微風(fēng)一浮面,無數(shù)往事乘著回憶的小船有序地涌入腦海,其中最先回憶的就是上面幾件往事。

          感謝那些如維納斯斷臂般并不圓滿的美好往事,感謝往事中的那些人,感謝我們自己,因?yàn)槲覀冞可以回憶。問問自己:當(dāng)回憶起往事時(shí),你在回憶著什么?

        留得往事成回味作文14

          老屋前的那張?zhí)僖我廊贿在,在被枝葉剪碎的陽光下被鍍上了一層淡淡的金色。我揉了揉眼,好像那位老人還坐在藤椅上,哼著小曲兒,只是老屋檐角上的蜘蛛網(wǎng)告訴我,時(shí)光終究還是在不知不覺間消逝了。

          小時(shí)候,我在外婆家長(zhǎng)大,張大爺就住在我家隔壁。他的兒子去了外地,很少回來,我卻從來不曾在他臉上看到過憂傷和難過,記憶中的張爺爺就像是老頑童,總是能跟著我們一幫小孩子玩得不亦樂乎。

          夏天,蟬在后院里的樹上聒噪,田野里的蛙聲此起彼伏,晚風(fēng)吹來,混合著鄉(xiāng)村獨(dú)有的氣息,拂過每個(gè)人的臉龐,也吹醉了鄉(xiāng)間人們的心。我總是搬張小板凳坐到老屋前,等著張爺爺坐到樹下的藤椅上給我們講故事。

          布滿了星星的夜空下,幾雙小眼睛和一雙大眼睛閃爍著同樣的光芒,我最喜歡爺爺講嫦娥奔月、玉兔搗藥、吳剛砍桂的故事,故事雖然聽了許多遍,總是陳舊而古老,而張爺爺厚實(shí)沙啞的聲音卻總能引起我幼小的內(nèi)心對(duì)星空的向往,在我看來,那是美好而神秘的。

          風(fēng),漸漸涼了,連帶著天上的星星和樹上的知了也像倦了般逐漸做起了美夢(mèng),我想,他們是不是也在睡夢(mèng)中找到了嫦娥和月兔?想著想著,自己不知也何時(shí)睡沉了。張爺爺總是輕輕抱起我們,將我們幾個(gè)一家家地送回去。樹葉發(fā)出微微的?O?O?@?@的聲音,天上的星空慢慢地旋轉(zhuǎn),好像要將這世間一切的.不如意都吸了去,只留下純潔一片。

          后來,因?yàn)樯蠈W(xué)的緣故,我被父母帶出了外婆家,在離別時(shí),我扯著張爺爺?shù)囊陆,眼淚不由自主地掉了下來,爺爺用手指刮了刮我的鼻子,笑著說:“不哭,羞羞,要是再哭,下次爺爺就不陪你玩了。”我使勁吸了吸鼻涕,咧開嘴角笑了。

          當(dāng)我再次見到老屋時(shí),卻聽說張爺爺這兩年身體越發(fā)不好,被他兒子接去了,心中突然泛起一股苦澀之意。記憶中還有那些夏夜、那片星空、那些故事,卻又仿佛是很遙遠(yuǎn)的事了。

          人世間匆匆走過的任何事太多,那些未曾被我們說出口的再見,或許只能停駐在那扇時(shí)光之門外。

          但是,悠悠往事已存心間,如同被塵封的美釀,終有一天,會(huì)有甘甜回味在心頭!

        留得往事成回味作文15

          細(xì)碎的陽光下,樹影成雙。

          滄桑的老屋旁,人心迷惘。

          朝花夕拾。

          一地花影,哪一片是我丟失的?曾經(jīng)面對(duì)這一片靜好,在歲月中尋找著自己心中的向往。到常開不敗的花叢中去找吧,到一字成行的老樹旁去看吧,到亂紅堆積的繁盛處去聽吧。像一個(gè)走過一生的人,變成孩子,每天帶著無數(shù)新奇的幻想去張望蝶影的翻飛;像一個(gè)癡情的戀人每日到那斑駁光影中的車站處獨(dú)自翹首;又像一個(gè)垂暮的老者,安詳?shù)氐却賳尽?/p>

          曾記否,在這無處安放的青春中,有怎樣的張揚(yáng)、怎樣的落寞?

          那個(gè)六月,下雨也不曾孤單,一次次地引著湖面,陪它嬉鬧。

          湖畔,用指尖在水面挑起漣漪,失神。

          “多好看的'手啊,原來男孩的手也會(huì)那么修長(zhǎng)、那么干凈,彈起琴來一定很好聽!倍吺怯芍缘馁潎@。

          “我也希望能用雙手追隨肖邦。 苯K究還是未果。

          一粒石子飛速砸碎湖面的平靜,鉆出一條水龍興風(fēng)作浪似的翻滾。身后的腳步聲漸近,之后坐下。

          “我還是覺得波瀾壯闊是最漂亮的,人生就應(yīng)該活得像激情似火的心電圖嘛!”話語中意氣風(fēng)發(fā),盡顯“我是世界之王”的豪情。

          悄然間,雨水像一個(gè)不耐煩的孩子,離開湖面,去尋找新的玩伴。雨后的天空,云淡風(fēng)輕,彩虹如約而至,泥土的氣息撲鼻而來。人各有志。或想以舞墨縱橫宣紙;或想馳騁綠茵,手捧金杯;甚至平步于商界政壇,舉世矚目。夢(mèng)想雖盡數(shù)夭折,仍一如破碎的泡沫,美麗而絢爛。于是揮手離去,謂之告別。

          時(shí)光飛逝,宛如歷盡花甲,走過古稀,恍如隔世。

          走進(jìn)心靈港灣的這艘古船,仿佛連甲板都重現(xiàn)著當(dāng)年泰坦尼克號(hào)上面揮臂輕狂的少年。

          往事。

          惘,事。

          往——逝——

          回味無盡,是當(dāng)年追求的浪漫?是曾經(jīng)編構(gòu)的虛幻?還是心中若有所思時(shí)在樹上偷刻下字,卻又讓自己魂飛魄散?

          成熟的戀人,抑或年老的歌手,望斷天涯。

          這是一場(chǎng)葬禮,又是一次洗禮,我將它留于心間,最終卻只能無聲地引入墳?zāi)梗@才是它最終的歸宿。請(qǐng)?jiān)徫遥驗(yàn)橛行┦虑橹贿m合收藏,不能說也不能忘。沒有結(jié)局也不是悲劇,這就是它的全部。

          漫天芳華搖落,絢麗不再,一時(shí)寒意徹骨。

          衰老的戀人抑或垂死的歌手,隨心所欲。

          我一笑,轉(zhuǎn)身離去,心中翻涌著往事,嘴角盡是回味。

          宇宙以其不息的欲望將我心中的歌舞煉為永恒,我所回憶的這一切究竟埋藏著怎樣一個(gè)人間的姓名,大可忽略不計(jì)。可以頂下么?

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