1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 鈴聲響后作文

        時(shí)間:2023-12-16 23:26:43 好文 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        鈴聲響后作文

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的鈴聲響后作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        鈴聲響后作文

          鈴聲響后作文 篇1

          “叮咚嘀嗒……”鈴聲響起,我卻仍睡意朦朧。隨著美妙的鈴聲穿越,穿越……

          梨花院落溶溶月光,和著柳絮清風(fēng)微微飄動(dòng)。站在風(fēng)中的我,如癡如醉,欣賞這美麗的風(fēng)景。

          倏然間,耳邊縈繞曼妙的韻律。這聲音非絲非竹,我想,這就是天籟般的清音吧。

          這清音,經(jīng)過唐詩宋詞的滋潤。是“舉杯邀明月,對影成三人。”“明月松間照,清泉石上流”的月下和諧。又或是龍姿鳳章的他臨刑前的千古絕唱“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”又或是蘇軾穿過天宇下的惆悵傷感!笆晟纼擅C#凰剂,自難忘!睘a在這柳絮之中……由“叮咚”孕化而成的此詩,此音,甚美。

          這清音,飛越了時(shí)空隧道,飛過了無垠的大西洋;匦褶D(zhuǎn),簫聲漸響,恰似吹簫人一面吹,一面慢慢走近,簫聲清麗,忽高忽低,忽輕忽響。是微風(fēng)輕輕地吹拂著,撩動(dòng)樹上的柳葉,相互間碰撞摩擦所產(chǎn)生沙沙的聲響,有些沙啞,有些渾厚。宛如管弦樂隊(duì)里的低音貝司所發(fā)出的.聲音,厚重卻不失好聽。亦是紫羅蘭的芬芳,飛鳥的鳴叫,流水的叮嚀……由“叮咚”孕化而成的此曲,此音,甚美。

          這清音,漫溯過歷史的海岸飄至今天的流行樂中。有“我要一步一步往上爬,只待陽光靜靜看著它的臉”的堅(jiān)強(qiáng)之音。亦“狼牙月,伊人憔悴,我舉杯飲盡了風(fēng)雪。”的凄美之意。更有“你還要我怎樣要怎樣你突然來的短信就夠我悲傷”的傷感之音亦是有“其實(shí)臺(tái)下的觀眾就我一個(gè)其實(shí)我也看出你有點(diǎn)不舍”的癡情之意……由“叮咚”孕化而成的此歌,此音,甚美。

          “叮咚嘀嗒……”隨著鈴聲再次響起。倏然間,清音遠(yuǎn)去了,伴著清風(fēng)明月。我知道,這一去,便是不回。

          鈴起鈴落,讓我懷念,懷念中的美景良辰,懷念鈴聲響起后的清音如天籟,一波一波,蕩漾在心頭。讓我前行,讓我奮斗。

          鈴聲響后作文 篇2

          甲和乙是好朋友,無話不說。不過,卻很難找到彼此的身影。因此,乙買了兩顆鈴鐺,一顆給自己,一顆給甲。這樣,他們就不用到處尋找對方了,只要鈴聲一響,對方總能找到自己。

          這很好用,從買了鈴鐺到小學(xué)畢業(yè),他們總能依靠鈴聲來找到對方。

          小學(xué)六年級的時(shí)候,甲和乙同時(shí)報(bào)考一所學(xué)校,甲被錄取了,而乙卻被淘汰了。上了初中,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的繁忙,加之身處于不同的環(huán)境,甲和乙也沒有從前那么親密了,而那兩顆鈴鐺,也被丟在了角落,漸漸的被遺忘了。

          一次,他們在路上相見,似乎只是見到了一個(gè)熟悉的陌生人罷了,不知該說什么,從前與對方在一起的那種輕松、愉悅的感覺也已蕩然無存,他們僅僅尷尬地朝對方笑了一笑,然后轉(zhuǎn)過身去,各自走了,形同陌路。

          回了家,甲默默地坐在床上,心亂如麻:“難道我真的'和他再也做不了朋友了嗎?”他一遍又一遍地問自己!耙苍S吧,畢竟,和他不在同一個(gè)學(xué)校,平常也沒多少次的機(jī)會(huì)相見。”“真的嗎?”甲還是不甘心。

          猛然間,他想起了那顆鈴鐺,那顆將他們聯(lián)系在一起的鈴鐺:“只要找到了它,就一定可以挽回這份友誼!”說干就干,他從臥室找起,沒找到,再換一個(gè)地方,還沒找到。

          過去了一個(gè)上午,他翻遍了每一個(gè)他所能找到的地方,卻什么也沒有發(fā)現(xiàn),沒有一絲蹤跡,仿佛憑空消失了般。“我真的注定要失去這個(gè)朋友了嗎?”他望了一眼窗外湛藍(lán)的天空,自言自語!翱晌艺娴牟幌氚,到底要怎么辦?”忽然,一陣微風(fēng)拂過,窗前的樹葉也沙沙作響,在這“沙沙”的聲音中,似乎夾雜著一絲不同聲音,像是……鈴鐺聲!

          他奪門而出,沖下樓,向著樹走去,細(xì)細(xì)地尋找著!罢业搅!”他搖了搖,那熟悉的聲音又在耳畔重現(xiàn),一剎那,那積蓄的在眼眶中的淚水不自覺地流了出來。

          過了一會(huì)兒,他拭去淚水,沖向乙的家門口,用力地?fù)u起了鈴鐺,乙尋聲奔了出來,看著他,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)……

          鈴聲響后作文 篇3

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”我正專注的聽課時(shí),下課鈴聲突然響了,轉(zhuǎn)過身去無意中看到了墻上的那幅畫,立刻引起了我的深思……

          那幅畫畫的是一起牽著手走的兩個(gè)人,是我和他一起畫的。那天我拉著他,對媽媽說:“媽媽,這是我最好的朋友!眿寢屌牧伺奈覀儌z的肩膀說:“那以后的日子里,你們倆要相互幫助。”回想那時(shí),我們兩個(gè)好得像一個(gè)人似的,整天形影不離地黏在一起。再看看現(xiàn)在,我已將桌子拉開,盡管近在咫尺在我眼里卻是一道很長,很長,要用很大的力氣才能跨過去的溝壁。其實(shí)只是和他發(fā)生了一點(diǎn)口角,便找了一個(gè)堂皇的理由把桌子挪開。我們冷戰(zhàn),像陌生人一樣,盡管離得很近,但彼此的心都疏遠(yuǎn)了。他幾次想和我搭話,都被我一臉“高冷”的`置之不理。

          回想起我們在一起的一幕又一幕,打籃球時(shí),我無意中將他絆倒,他大度地原諒了我,我受傷時(shí),他扶著我一步一步去了醫(yī)務(wù)室……而我卻因?yàn)樗徊恍⌒脑谖覍懽謺r(shí)碰了我一下,讓我把字寫錯(cuò)了而和他開始了冷戰(zhàn)。

          雖然我也在認(rèn)真的聽課,可是我的心里卻亂糟糟的,一直很矛盾。你看他并沒有因?yàn)槲业娜涡詻_動(dòng)而生我的氣,也沒有把這件事放在心上,而我卻因?yàn)檫@件小事就斤斤計(jì)較,和他絕交,還對他說了許多難聽的話。我現(xiàn)在無比后悔,后悔自己當(dāng)時(shí)的小氣,后悔當(dāng)時(shí)對他說的那些話,我很想與他和好,可是我又怕解釋會(huì)帶來無情的嘲笑。不管了,為了不讓這段友誼結(jié)束,我決定豁出去了——我要誠懇地和他說一聲“對不起”。

          這時(shí)鈴聲又一次響起了,只看見他往外走,我跑過去時(shí),看見他滿臉的淚水,我對他說“對不起,咱倆和好吧!彼戳丝次遥涯樕系臏I水都擦干,然后露出了笑容,對我說“我原諒你了,咱倆和好!”說完,我倆一起開心的笑了,我們的友誼,我們的快樂,全都回來了。

          鈴聲響后作文 篇4

          我喜歡做一位傾聽者,終世緘默,聽花開花落,雨打湘簾;聽草原長調(diào),渡口離歌;聽人世嘈雜,車馬喧囂。大海的翻涌,飛鳥的脆鳴,流水的呢喃,每一次聆聽里,都有一個(gè)美好的故事,而那一聲藏在時(shí)光深處的鈴聲響過,是回憶,亦是開始……

          那年夏天,苦澀而又甜蜜。

          “鈴鈴鈴—”考試鈴聲響過。我走在回家的路上,烈日當(dāng)空,灼熱的空氣糾纏成一個(gè)巨大的,白光閃閃的線團(tuán),把街道,路旁的小商店,高高低低的建筑物,一股腦兒地裹在里面。它在燃燒,悶聲不響,讓空氣幾近微嗆。本來考試失利的我心情已夠糟糕,加上這惱人的天氣,我的心情又更沉悶了。

          回到家,媽媽見狀,便沒有吱聲,家里的氛圍很低,壓得人喘不過氣來。吃飯過后,媽媽說:“早點(diǎn)睡吧!”于是我早早地上了床。

          正當(dāng)我睡不著覺的時(shí)候,忽地聽到一陣腳步聲,我趕忙閉上眼睛,是媽媽悄悄地進(jìn)了我的房間,我能夠感受到媽媽并沒有出去,好像來到了我的床前,我似乎能聽到媽媽輕柔的呼吸聲。我微微睜開眼,媽媽果然站在我的床前,她就那么站著,眼睛愣愣地看著我。那是什么樣的眼神啊!我分明感覺到她的目光在我的頭發(fā)上撫摸,媽媽很長時(shí)間都沒有撫摸我的頭發(fā)了,她在懷念那逝去的歲月嗎?但也許是看出我情緒低落,心里格外擔(dān)心吧。媽媽的目光撫上了我的眉,漫上了我的眼,我眼珠不自覺地轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下,她的目光便一如我兒時(shí)最依戀的她的那雙溫柔的手,輕輕地按摩著我的眼瞼。媽媽的`目光滑到了我的臉頰上,似乎在尋找什么,我知道那是在找她自己的影子,又似乎在欣賞著什。;媽媽的目光像流水一般向下流淌著,流在我的手上,那曾經(jīng)稚嫩而又胖乎乎的小手一定帶給她過快樂的回憶吧……我曾在一本書上讀過一篇文章,說所有的母親都喜歡在孩子睡覺時(shí)端詳他們,當(dāng)時(shí)我還不信。瞬間,我的眼淚跑出眼眶……

          “鈴鈴鈴—”上課鈴聲響了,我們一個(gè)個(gè)坐得很直,臉上洋溢著陽光,準(zhǔn)備著,又要努力奮斗了。

          鈴聲響過之后,是回憶,是開始。回憶終會(huì)在歲月中褪色,而一段親情的回應(yīng)卻每天都在開始,從來不會(huì)遺忘,從來不曾耽擱,準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)的那份愛那份溫暖,就實(shí)實(shí)在在攥在我們手中。請帶著感恩的心去聆聽愛,感受愛,擁抱愛......不能再等了,在花落之前。

          鈴聲響后作文 篇5

          現(xiàn)實(shí),夢想,內(nèi)心,用線串起的珍珠才是一條項(xiàng)鏈。——題記

          “鈴鈴鈴……”放學(xué)了,無數(shù)位書包俠在雨中狂奔,但卻有一處水洼,佇立著一條倒影——我在注視雨中的自己。

          雨才剛下,我也不著急,就那樣撐著傘,走著路,看著雨,思考著人生。看著雨水匯成小溪,又匯成小河,就像美好的時(shí)光漸漸逝去一樣。在這面渾濁的鏡子中,我看見了上課鈴響過后慌亂的我,下課鈴響過后忙碌的我,每天應(yīng)付各個(gè)鈴聲的我。蒙蒙雨絲中,我看見哈姆雷特在雨中吟唱:“決心不過是記憶的努力,它會(huì)根據(jù)你的記憶隨意更改!眽粝肴缢f,時(shí)間久了,就忘卻了。又仿佛看見荊軻在舟中惜別“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返!蔽矣趾螄L不是呢,埋頭在生活的瑣碎之中,便迷失掉了最初的方向。雨意朦朧,心神迷惘。

          “沙沙沙……”空中的無數(shù)條銀絲,是否掛著隱形的銀鈴?雨水濺落起振奮的音樂,一支慷慨激昂的的進(jìn)行曲,在烏云端醞釀。我聽見了暴風(fēng)雨的聲音,我聽見了曾經(jīng)的壯志凌云——“我要在雷云之上,主宰大海!”曾經(jīng)響徹云霄,可如今呢?不也只是作一滴平凡的水,沉淪在江流中,望暴雨而退?雨仍在下,我卻只蜷縮在傘里。夢想和現(xiàn)實(shí)就像這雨和云,陰沉的現(xiàn)實(shí)衍生晶瑩的夢想,但夢想飛翔之時(shí),便離現(xiàn)實(shí)越來越遠(yuǎn),直至破碎。

          雨一滴滴落下,在水洼中泛起一環(huán)環(huán)漣漪,我冷笑道:“哼,孱弱的雨滴!钡覅s發(fā)現(xiàn)這一圈圈漣漪改變了其他波紋的軌跡。一滴雖小,但只要足夠多,就足以改變溪水的'流向;仡^望去,即使這一路我走的再慢,前進(jìn)再艱難,我也走了如此遙遠(yuǎn)。

          “錚……”心弦一顫,心門大開。多少現(xiàn)實(shí)與夢想交織的迷茫,今天解開了,束縛我的并不是疾風(fēng)驟雨,而是害怕面對困難而藏掩的傘。對困難的恐懼,對自己的不自信,對成功的質(zhì)疑。我只需要一步一個(gè)腳印,走向成功。收起傘,我發(fā)覺雨早就停了,恐嚇我的,只是我的心魔。極目遠(yuǎn)眺,傘外的天空好藍(lán)。

          鈴聲響過之后,我經(jīng)歷了一場靈魂的朝覲,顯露出來一個(gè)莊嚴(yán)的自我。

          鈴聲響過之后,有一種安詳重返內(nèi)心。

          鈴聲響后作文 篇6

          “零零零”,我們在校園里每天都能聽到校園鈴聲。校園的鈴聲有多種,比如上、下課鈴聲,放學(xué)鈴聲,地震或著火等事故警報(bào)……,它們都能夠維持學(xué)校的秩序。

          當(dāng)校園響起上課鈴聲,在操場上打球和在外面聊天的同學(xué),他們聽到鈴聲后會(huì)迅速回到教室,坐在自己的座位上安靜的`等待老師到來上課。

          當(dāng)校園響起了下課鈴聲后,同學(xué)們會(huì)走出教室,到教室外遠(yuǎn)眺一下綠色植物,放松心情,或者上洗手間或到飲水機(jī)打個(gè)水,或者拿出相關(guān)文具和課本準(zhǔn)備上下一節(jié)。

          當(dāng)校園想起放學(xué)鈴聲,有的同學(xué)會(huì)留在教室學(xué)習(xí),有的同學(xué)會(huì)拿著籃球和足球到運(yùn)動(dòng)場玩耍,有的同學(xué)會(huì)在教室吃飯。

          當(dāng)學(xué)校舉行地震演練,校園里會(huì)有警報(bào)聲,當(dāng)同學(xué)們聽到這鈴聲會(huì)迅速從教學(xué)樓跑出來,聽從老師的指揮,有序地跑到學(xué)校足球場和一些比較空曠的地方。這樣既增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí),又能提高自我保護(hù)的能力,能夠在地震真正來臨時(shí)減少人員傷亡,給同學(xué)們的生命安全提供了保障。

          校園鈴聲響起讓同學(xué)們的校園生活變得更加有序,讓我們對校園生活更加豐富多彩。

          鈴聲響后作文 篇7

          “叮鈴鈴……”一連串的電話鈴像爬堤加足馬力的拖拉機(jī)的聲響強(qiáng)烈的震撼著強(qiáng)的耳膜。強(qiáng)抬頭看看自己那張小桌上臺(tái)燈旁邊站著的小白兔式樣的電子鐘,時(shí)針已指向晚上10點(diǎn)30分。冬天的這個(gè)時(shí)間應(yīng)該是很晚的了,然而現(xiàn)在對于某些人來說這個(gè)時(shí)間正是新聞聯(lián)播到天氣預(yù)報(bào)之間的分把鐘黃金時(shí)間。如果再接住這電話,他已經(jīng)是接第十三次了?蓮(qiáng)知道這并不是最后一次,還會(huì)有第十四次、第十五次、第十六次……

          強(qiáng)不接也知道這打電話的人會(huì)說些什么話,“你是王強(qiáng)同志嗎?噢……新來的同志,哎……你看我這當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的多么應(yīng)該去看看新同志的生活是不是安排的妥當(dāng)些,這工作真是做得不到家,改天我再去看看吧。王強(qiáng)同志呀!新的生活要有新的思想,新的.工作要有新的活力,以后就要看你們年輕人啦!”一連串和藹可親、諄諄教導(dǎo)和精神鼓舞之后,接著又開始了另一個(gè)順其自然的話題,“明天咱局要開個(gè)全體選舉會(huì),為下屆領(lǐng)導(dǎo)班子選出優(yōu)秀人選。強(qiáng)弟,到時(shí)候你可千萬別糊涂。∑鋵(shí)誰當(dāng)局長無所謂,關(guān)鍵是只要能使全局的利益提高。我的干勁也挺大,帶領(lǐng)全局走向先進(jìn),是我義不容辭的責(zé)任。強(qiáng)弟,你就看著辦吧!那我就不打擾你休息了明天見!”

          強(qiáng)幾乎能一字不落地背下來前十幾位打電話的內(nèi)容。每一次強(qiáng)也都是滿口爽快地答應(yīng)著,唯恐讓領(lǐng)導(dǎo)從聽筒中感覺出熱情不足,盡管強(qiáng)十分反感這類事情的電話,其實(shí)強(qiáng)連給他打電話的到底姓誰名誰,分管什么的都一無所知。

          作為一個(gè)剛參加工作的學(xué)生,強(qiáng)對于這樣的知識(shí)還是初次學(xué)習(xí)。強(qiáng)知道這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)以后還有很多,可強(qiáng)又不知道這樣的學(xué)習(xí)究竟能起什么用。

          電話還在繼續(xù)不厭其煩地履行著它的應(yīng)盡的職責(zé)。那刺耳的鈴聲讓強(qiáng)幾乎想把電話機(jī)子砸碎。他知道如果這接這個(gè)電話,今晚看來不一定能睡著覺了。強(qiáng)忍著內(nèi)心一股強(qiáng)烈的氣憤,步履緩慢的走向電話……

          鈴聲響后作文 篇8

          叮鈴叮鈴,當(dāng)那清脆的風(fēng)鈴聲在耳邊響起時(shí),是那樣的溫馨醉人!

          記得那年暑假,我在一個(gè)美麗的小山村旅游。夏天六點(diǎn)不到天就亮了,這時(shí)的鄉(xiāng)村還是一片寂靜,偶爾傳來幾聲清脆的鳥鳴聲穿破云霧。走出舍門,放眼望去,乳白色的霧從村旁的小山谷中一團(tuán)一團(tuán)地溢出,緩緩地漫上山坡,像紗一樣飄飄忽忽得籠罩著整個(gè)鄉(xiāng)村。微風(fēng)吹過,叮鈴叮鈴,那家家戶戶掛在門前的風(fēng)鈴聲打破了這份寧靜。

          不知是不是出于風(fēng)鈴聲響徹的緣故,霧好像是畏懼風(fēng)鈴一般,加快了消散的腳步。不一會(huì)兒,耀眼的陽光穿透了云層,直射入村中。遠(yuǎn)處傳來了一陣雞鳴,此起彼伏,一唱百和。草房的煙囪上升起了裊裊炊煙,不一會(huì)兒,村子里熱鬧了起來,雞兒在房前屋后散步,鴨鵝來到池塘里嬉戲。大爺大伯扛著犁頭,趕著牛兒向地里走去;大媽大嬸拎著一桶桶衣服來到了房前的小溪邊;最快活的要數(shù)那些孩子了,滾著鐵環(huán)在鄉(xiāng)間的小路上奔跑著、歡笑著……有意思的是,他們出門時(shí),都會(huì)習(xí)慣性地去碰一碰那掛在門前的風(fēng)鈴,當(dāng)聽到那叮鈴叮鈴的聲音,才帶著笑容滿意地離開。

          我們出了村子,徜徉在鄉(xiāng)村小路上,仔細(xì)看著腳下的花草,晨露正附在小草那嫩嫩的葉芽上,附在那含苞待放的花骨朵上。這些在夜幕中悄悄降臨的水之“精靈”,給世間的萬物披上了一件晶瑩剔透的盛裝,使它們平添了幾分姿色。忽然,一陣微風(fēng)吹過,這些“精靈”便滾落到草叢之間,再也尋不得了。

          鳥鳴獸響,百花齊放,這真是一幅唯美的畫面!

          愉悅的時(shí)光總讓人覺得那樣短暫,一天的'旅程結(jié)束了,夜幕漸漸降下來了,勞作了一天的人們也回到了家中,總不忘用手輕碰一下那門前的風(fēng)鈴,叮鈴叮鈴,像是告訴家人:我回來了。漸漸地,鄉(xiāng)村又安靜了下來。我躺在大樹下的藤椅上,仰望星空,廣袤無垠的天河上,顆顆繁星猶如寶石閃爍著亮晶晶的光芒。微風(fēng)徐來,我耳畔不時(shí)響起那清脆的風(fēng)鈴聲,感覺是那樣的溫馨,那樣的醉人,我微閉雙眼,聆聽著,悄然如夢。

          第二天清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽光穿過云層,照射大地時(shí),新的一天又開始了,萬物復(fù)蘇,一片盎然!

          我們踏上了歸去的旅程,我倚靠在座椅上,品味著這幾天的歡愉。

          不遠(yuǎn)處,鈴聲響起,叮鈴叮鈴。

          依舊是那樣溫馨,那樣醉人!

          鈴聲響后作文 篇9

          那天下午一放學(xué)鈴聲剛響過后,同學(xué)們就立即跨出校門,一窩蜂似的涌向路邊的各個(gè)攤販。我也擠在人群中,好不容易才買了根火腿腸。一到手,我就狼吞虎咽地吃了起來。

          吃著吃著,咦!今天這火腿腸怎么有股怪味?但我管不了那么三七二十一,仍然津津有味地吃著。不一會(huì)兒,那根火腿腸就剩一根桿了。到了家,我就開始完成作業(yè)。我正做得起勁,突然肚子一陣絞痛。起先,我還能忍著,可后來,這肚子竟痛得我連作業(yè)都做不成了。我忍不住雙手捧著肚子,“哎呀,哎呀”地哼起來。恰在這時(shí),老爸回來了,見我這樣,忙問我怎么了。我說肚子痛。老爸就說帶我到醫(yī)院去看看,又問我今天有沒有亂吃東西。我想了想說,只是在放學(xué)時(shí)路上吃了根火腿腸。老爸聽了,神情凝重對我說道:“那問題肯定出在火腿腸上了。”聽老爸這么一說,我這時(shí)仿佛明白了那火腿腸的'味道為什么那么怪怪的了。

          經(jīng)過這回這么一鬧,我才明白老師為什么常常要告誡我們不要到流動(dòng)攤販那里買零食;也是在這時(shí),我才知道了學(xué)校為什么一再強(qiáng)調(diào)食物安全的重要性了。

          鈴聲響后作文 篇10

          。〗K于熬到了現(xiàn)在。再過五分鐘,我就可以“解放”了。

          一分鐘過去了?墒,對我來說就好似一個(gè)小時(shí)。∥叶嘞肟禳c(diǎn)兒吃飯!可是,趙老師像鐘表里的秒針一樣在黑板上寫個(gè)不停,廢話也一遍遍地從老師的嘴里跳了出來。可是,我們就像準(zhǔn)備一百米的沖刺一樣。三分之二的屁股已經(jīng)離開了座位,上身也向著門口那邊歪去。肚子里的蛔蟲也開始大合唱了。還有兩分鐘、一分鐘,時(shí)間到了。鈴聲就好似一只美麗的百靈鳥在唱著優(yōu)美、動(dòng)聽的歌,好像是叫我們開飯了。樓下的`飯和菜也在向我招手。我和幾個(gè)同學(xué)手拿飯票從椅子上一躍而起,三步并兩步地跑向門口。

          可是,我們剛一到門口,只聽見一陣?yán)坐Q般的聲音,我回過頭來一看,原來是老師!澳銈兘o我回來,不坐好不準(zhǔn)吃飯!”我們一聽無精打采地回到座位上坐好。我心想:這個(gè)老師怎么搞的,明明下課了啊,為什么不讓我們走啊!同學(xué)們一個(gè)個(gè)都出去了,只剩下我和沖出門過的這幾個(gè)同學(xué)還沒有。我剛想到這,老師就說:“注意安全,你們都走吧!”我們都高興地沖出了教室。

          唉!讀書真累。

          鈴聲響后作文 篇11

          我喜歡做一位傾聽者,終世緘默,聽花開花落,雨打湘簾;聽草原長調(diào),渡口離歌;聽人世嘈雜,人世喧囂。尤愛傾聽鈴聲,鈴聲響過,是回憶,是開始。

          劇場厚厚的紅幕已經(jīng)拉下,退場的鈴聲也已在耳畔輕歌。我緩身站起,必卻仍在劇中跌宕,有些出神。周圍人群潮水般向外涌,我只能跟在人潮最末,緩緩?fù)馀病?/p>

          偶一回頭,空曠的劇場中竟還有一個(gè)女孩手中推著輪椅,輪椅上坐著一位老人,正閉著眼,兩鬢雪一樣白,一看便知是父女二人。女孩靜靜地站著,微笑的跟在人潮后,雙目卻不離輪椅上那哀朽的生命。

          雨正掙脫了云的束縛,紛然而默然。朦朧的水霧隔開遠(yuǎn)景,眼前只有一片空白。女孩正單手托著腮幫,癡癡望雨,不時(shí)向輪椅上的長輩噓寒問暖。我料定她沒帶傘,便上前小心地將隨身帶的傘遞上,女孩尷尬地一愣,隨即一笑,道謝后,撐開傘,替長者拭去發(fā)須上的雨漬,緩緩在雨霧中淡去,消失。

          望著雨霧中淡淡隱去的影子,獨(dú)自憑欄,心卻驀地一軟,眼淚也霸道地奪眶而出。那女孩是如此小心,仿佛輪椅和輪椅上那顆衰老的心便是她的整個(gè)世界。

          她是那樣安靜,像一支帶雨梨花。無論老人是否安康,都是她的世界,世界生養(yǎng)了她,她又怎會(huì)去責(zé)備世界呢?

          我們中比她幸福的比比皆是!我們的父母仍在無微不至地呵護(hù)著我們。我們有健康的'雙親,和睦的家庭,我們還在追求什么?當(dāng)我們荒廢學(xué)業(yè)玩耍時(shí),揮霍的又只是我們的青春嗎?父母只能陪我們一段人生,他們終有一天在一堆黃土下永恒。我們在等什么?在抱怨什么?我們不是應(yīng)聽從內(nèi)心的召喚,孝敬父母,將父母的愛葉落歸根般回饋給父母嗎?父慈子孝,多么美好的一個(gè)回憶……

          鈴聲響過之后,是回憶,是開始;貞浗K會(huì)在歲月中褪色,而一段親情回饋的開始,卻是我們實(shí)實(shí)在在攥在手中的,我們不能再等了,在花落之前……

          鈴聲響后作文 篇12

          鈴聲響過之后,我回了回頭,她站在我身后,手不住地?fù)軇?dòng)著車齡。“你好,我叫小七,住在你爺爺家隔壁。"她的美一縷飄散,去到我去不了的地方。我點(diǎn)點(diǎn)頭,回敬了她眼眸里的笑意,她的梨渦真可愛,江南人民都這么好客?我不禁啞然。

          鈴聲響過之后,我與她成為了好朋友。

          院內(nèi)的'月季經(jīng)過一夜月光的洗禮,濃艷初裝,姹紫嫣紅竟把世間美好都綻放。微光透過薄霧,竟給這普通的小院增添了一絲別樣的韻味。

          我與小七相約一起去湖邊玩耍。

          鈴聲響過之后,她到了。我坐上了小七的自行車后座。風(fēng)輕輕拍打著臉龐,裙擺隨風(fēng)舞動(dòng)。到了。廊橋古亭倒映在太湖中央,綿綿的情思纏繞淡淡桂花飄香。坐于湖中亭,溫酒一杯,此景甚是唯美。

          天性調(diào)皮的我想摘荷花,撐著欄桿,把身子重心靠前,馬上就要摘到了!边恕耙宦暎袅。唉呀媽呀,還好我機(jī)智地抱住了欄桿,可是小腿全濕了。完了。我早早的做好了準(zhǔn)備迎接我媽的”河?xùn)|獅吼“。

          鈴聲響過之后,小七送我回家。小七對我媽說:“阿姨,睿睿的褲腳濕了,你等會(huì)幫她換換,本來我們是去逛集市的,都怪我想去湖邊玩,害她掉進(jìn)了水里,對不起了。:說完,你走了。

          南部小城,沒有光彩照人,每次我回到這里我都感覺著平靜,陽關(guān)熾烈,人們慢悠悠的步子,零落的草帽我栽的花兒。

          ——易烊千璽《南部小城》

          小七,你就是我的南部小城。

          鈴聲響過之后,你要走了。還沒好好的感受,雪花綻放的氣候,我們一起顫抖,會(huì)更明白,什么是溫柔。還沒跟你牽著手,走過荒蕪的山丘,可能從此以后學(xué)會(huì)珍惜天長和地久,可惜你要走。我送了一幅我寫的毛筆字給你,臨摹宋體落款時(shí)卻惦記著你,隸仿清朝前漢書法的飄逸,就當(dāng)是為遇見你伏筆。

          鈴聲響過之后,我要走了。從此天涯各一方。

          南城未至,北有佳人。璽你為疾,藥石無醫(yī)。

          在鈴聲響過之后。

          鈴聲響后作文 篇13

          往常,最后一堂課的下課鈴聲響了之后,老師說一聲“下課”,我總是背起書包就回家?山裉靺s與過去不同了。

          今天,下課鈴聲響了之后,老師有事,先走了,大部分同學(xué)也慢吞吞理好書包準(zhǔn)備回家,而我卻迅速理好了書包,去擦黑板。原來今天我值日,我想趕快理好書包,打掃衛(wèi)生。等到大家理好書包都出教室的時(shí)候,我都排完一組桌子了。

          接著,我跟和我一起值日的同伴分了工,我排桌子,他掃地。等我汗流浹背的拍完一組桌子時(shí),他掃地才掃了三分之一。我不顧出汗,馬上幫他掃地,我想:出汗不僅可以讓我健康,而且?guī)退抛雷右部梢詾榘嗉壏⻊?wù)。

          我?guī)退麙叩睾,他的臉上露出了“紅云”。沒過多久,我們桌子排完地也掃好,就考慮垃圾誰到的.事了。他和我想了半天,我突然想:我們今天是值日來的,這有什么好想的,我來倒吧。于是我便到了垃圾。

          勞動(dòng)完后,我已經(jīng)很累了,可我還是感到很高興。

          鈴聲響后作文 篇14

          檐前的老風(fēng)鈴被清風(fēng)搖響,奏出一陣清脆的聲音。我微仰著頭,凝視著色彩斑斕的風(fēng)鈴,不禁微微一笑。

          風(fēng)鈴是爺爺送我的。關(guān)于爺爺?shù)挠洃洠钋逦木褪悄菐啄晗囊沽恕?/p>

          夜風(fēng)像一壺老酒,把萬物都灌得有些微醺。漆黑的天幕上的涼云散了,滿樹的月光順著葉縫溜下來,篩下皎潔的光亮。樹葉上的殘滴,映著月兒,好似熒光點(diǎn)點(diǎn),閃閃爍爍地動(dòng)著。這時(shí)候,爺爺會(huì)抱著年幼的`我躺在庭院的竹椅上,給我念古詩詞。

          爺爺雖是軍人,身上卻有一股令人舒適的儒雅的書生氣息。爺爺念的古詩詞感動(dòng)著我、滋潤著我。即使年紀(jì)尚小,也能依稀感受到詩詞中的情感。有張九齡海上生明月,天涯共此時(shí)的孤寂,李白舉杯邀明月,對影成三人的豪爽,李清照淚濕羅衣脂粉滿的不舍,白居易室香羅藥氣,籠暖焙茶煙的悠然抑揚(yáng)頓挫的詩詞、皎潔明亮的月光、溫暖柔軟的懷抱,這就是我童年的全部。

          又是一年夏夜,明月當(dāng)空。爺爺指著那一輪明月,說是像我,以后我不在他身邊了,他就看月亮,就像看到我一樣。我嬉笑著回答,怎么會(huì)呢,我會(huì)一直陪在爺爺身邊的。爺爺笑了笑,沒說什么,轉(zhuǎn)而又給我念詩詞。

          可是童言無忌啊,我終究還是走了,是在這不久后走的。臨行前,爺爺送我那串風(fēng)鈴。道別、擁抱、上車,爺爺一直都很平靜,只是簡單地交代了幾句。汽車緩緩開啟,漸行漸遠(yuǎn),我扭頭看,透過車窗發(fā)現(xiàn)爺爺依舊直直地站在那里,老花鏡下那雙滄桑的眼眸,直直地凝視著我,充滿了感傷。風(fēng)托起他鬢前的銀發(fā),耀眼奪目。他的身影越來越淡,形成一個(gè)點(diǎn),最后淡得融進(jìn)天色里。我努力尋找那抹身影,卻怎么也看不到啊。

          回到現(xiàn)實(shí),又是淚流滿面。風(fēng)停了,鈴?fù)A,只有我的心在微微流?dòng)。明月旁漫天朦朦朧朧的星斗,像爺爺?shù)难劬Γ鼈儙е钌畹年P(guān)心望著我,從不厭倦,每眨動(dòng)一次,就像賜予我一次祝福。月光更加坦蕩,沒遮沒攔地灑在我身上,此時(shí)也灑在爺爺身上吧。

          多少個(gè)寂靜的夜里,伴隨著那串鈴聲,魂飛夢越水阻山隔,就那么眷眷地回到那個(gè)夏夜里、那個(gè)屋檐下、那個(gè)人身邊。

        【鈴聲響后作文】相關(guān)文章:

        當(dāng)掌聲響起作文07-21

        當(dāng)掌聲響起作文03-06

        鈴聲響過作文11-28

        掌聲響起作文08-16

        關(guān)于鈴作文11-19

        當(dāng)掌聲響起03-26

        掌聲響起作文【精】08-29

        掌聲響起的時(shí)候作文02-22

        當(dāng)掌聲響起的時(shí)候作文11-22

        (精華)當(dāng)掌聲響起作文11-29

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>